雏鹰争章初中一年级
各年级雏鹰争章

各年级雏鹰争章第一篇:各年级雏鹰争章少先队雏鹰争章活动实施方案雏鹰争章活动是少先队组织遵照“五自”(自学、自理、自护、自强、自律)题词要求,以提高少年儿童的全面素质,培养能力,发展个性为目标的实践活动,是实施“中国少年雏鹰行动”的主导性活动。
现根据区教育局、团委少工委有关要求,在我校广泛开展雏鹰争章活动。
一、实施对象:一至六年级全体队员二、奖章类别:奖章分为基础章、必修章和特色章三大类。
经过努力,达到某单项及一定的标准,即可获章。
三、实施程序:1、定章:(1)基础章:分一、二、三、四、五、六个年级,每个年级2枚,五年级三枚。
(2)必修章:礼仪章、自理章等(3)特色章:主要分科学技术、文化艺术、体育活动、劳动技能等。
每个年级1枚。
2、争章:争章必须做到十结合:结合行为规范教育,结合学校特色活动,结合少先队活动,结合课外兴趣小组,结合各学科教学,结合社会服务,结合劳动教育,结合手拉手活动,结合家庭教育。
3、考章:体现小型灵活、简便易行的原则。
考章形式:按内容分:有口头考、展示考、操作考、书面考、表演考、活动考、资料考;按时间分:有平时考、抽查考、阶段考。
4、颁章:颁章一般在中队举行,要及时,也可以定期,原则上要求每两周一次的班队课用于争章、考章活动,仪式简洁而以不失隆重。
对表现突出的学生,可由大队部给予颁章。
四、实施进度:各中队可根据实际情况,对基础章的实施进度作适当调整。
一学年争三到四枚章。
五、具体要求:1、各班要充分发挥中、小队作用,成立由辅导员和品学皆优学生组成的考章小组,实施过程中辅导员要严格把关。
2、学生争章活动要有阶段性目标,引导学生制定争章计划。
期初上好争章启动课,保证每月至少一次争章课,并做好记录。
每学期期末作好学生争章活动统计和小结工作。
3、辅导员要根据当前的争章内容,有针对性地开展队活动,认真上好争章启动课,采用灵活多样的考章办法,作好考章记录,举行恰当的颁章仪式,班主任手册中能反映争章活动。
雏鹰争章作文

雏鹰争章作文雏鹰争章作文(集锦15篇)在日常的学习、工作、生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
那要怎么写好作文呢?以下是小编为大家收集的雏鹰争章作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
雏鹰争章作文1人人都有自己的徽章,今天我就来为我们班里选出一些值得有徽章的人!歌王非“石雍浩”莫属,嗓门顶尖的高,男生里他是我们唱歌的支柱。
读书大王非“刘德福”莫属,一到中午,他就在那看书,眼珠子在那动来动去的,很有神,在家里他在电脑上看电子书,看的眼都近视了,真是着了迷!运动健将非“苗赫勋”“李鹏飞”是也,手腕上有劲,跑步一流,运动也就一流!就平这两个一流,就可以当运动健将了!他踢球猛,一般同学截不住,短跑是哗哗地!文明标兵非“全班同学”是也,对老师尊敬,对家人乐爱!学习标兵属于“曹响辉”写字漂亮,写作业认真,上课认真听讲,每门老师都夸他“学习好!”这些都是我要学习的,但是需要下功夫,俗话说:功夫不负有心人。
我一定会努力的!雏鹰争章作文2他品学兼优,多才多艺,成绩一直名列前茅,表演方面尤为突出,连续4年被评为校“三好学生”。
他就是我们班的班长—朱欣临。
我想推荐他获得“表演徽章”。
我至今记得朱欣临在创新表演的那一幕,故事情节大概是这样的:一群山羊要过河,忽然冒出了一的水怪,连续两只山羊都顺利逃跑了群山羊要过河,可走到桥中间的时候,可最后一只把水怪状到了水里,而朱欣临扮演的正是水怪!当第一只“山羊”走上台时,朱欣临毫不犹豫地站到了椅子上,双手叉腰,眉头紧锁,眼睛里露出“凶恶”的目光,说:“停住!我是大名鼎鼎的水怪,我想吃掉你!”第一只“山羊”被他“吓”住了,恳求地说:“我太小了,你看,我的兄弟多大呀!”朱欣临装作“思考”了半分钟,用手指指后面,说:“好的,你走吧!”这样有反复做了一遍。
到第三只“山羊”来时,他又装作气势汹汹的样子,说:“停住!我是大名鼎鼎的水怪,我要吃掉你!”可是,第三只“山羊”并不害怕,反而用羊角把朱欣临从椅子上“撞”了下去,为了调动现场气氛,他装作真的被撞了下去,他喊“哎呦!救命呀!”朱欣临就是德智体全面发展的好学生!“表演徽章”我投他一票!雏鹰争章作文3“雏鹰争章”活动中有许许多多不同的奖章,但提起环保章,我觉得还是李玥从小就爱护环境、不随地丢垃圾,现在更是注重环保。
最新习作2雏鹰争章(1)课件ppt

礼仪章 获章标准
出旗、升旗过程中自觉肃立、脱帽,面向国旗立 正站好,双手自然下垂,注视国旗,行队礼, 升旗过程中不随意走动、说话;唱国歌时声音 洪亮,吐字清楚,节拍准确。
4、文明用餐:做到“五静”,静音、静序、净 盘、净桌、净地。
我来推荐
我想推荐 获得
章
理由一:
理由二:
我来辨别
筛选三个并排序
我想推荐 获得 阅读 章
正式登台演出啦!张歌穿着鲜 艳的红裙子,和队友们挺直胸脯站在璀 璨的大舞台上。我一眼就找出了她,因 为一只落地话筒就放她的面前!他们动 情地唱着《爱心接力》:“多少心灵呼 唤,牵动你我情怀;多少目光渴望,期 盼人间厚爱……”我听到了张歌的声音, 她的声音与同伴们的融在一起,显得那 么和谐,她的声音却又在那和谐中清晰 可辨,别有韵味。
390米
填表
走的 时间
1分
张华走 的路程
60米
李诚走 的路程
70米
两人走的 路程的和
60+70
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2分 60×2 70×2 (60+7)×2
3分 60×3 60×3 (60+7)×3
现在两人的距离
390-(60+70)
390-(60+7)×2 390-(60+7)×3
例3
小强和小丽同时从自己家里走向学校。小强每 分钟走65米,小丽每分钟走70米,经过4分两人 在校门相遇,他们两家相距多少米?
习作2雏鹰争章(1)
“雏鹰争章”活动
阅读章
表演章
保健章
礼仪章
保健章 获章标准
能积极参加体育锻炼,会两种以上 运动项目:如长跑、跳高、跳远、 足球、排球、篮球等;
一(2)中队雏鹰争章活动方案

一(2)中队雏鹰争章活动计划一、指导思想少年儿童是祖国的未来, 提高少年儿童的全面素质, 这是未来社会对学校教育的要求。
面向全体少年儿童, 配合基础教育实施素质的任务, 使少年儿童通过积极主动地参与“雏鹰行动”, 独立自主地开展生动活泼、丰富多彩的争章活动, 学会生存, 自强自立;学会服务, 乐于助人;学会创造, 追求真知, 做二十一世纪建设有中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。
二、基本原则1.尊重学生发展的自主性。
本方案列出的必争章和特色章及其参考项目, 是根据一年级学生实际情况选择的。
作为班主任, 我要对训练项目及获章标准进行详细说明和指导, 要鼓励学生向自身挑战, 但不会强制学生必须完成某些项目。
训练过程中注意进度性和阶段性, 循序渐进, 注重个体差异。
2.发挥学生争章活动的主动性。
学生是争章活动的主体, 因此开展的一切工作和活动, 都应该充分考虑到学生的兴趣和需要, 充分调动所有同学的积极性。
考虑到一年级学生的主动性较差, 大部分的工作、活动由班主任和科任老师共同组织、实施, 但是一些能放手的就放手让他们自己策划、组织和实施, 尤其是在班干部培养后期。
3、注重训练过程, 注重素质培养。
特别注重训练过程, 让学生在训练中不断地挑战自我, 战胜自我, 不断感受成功的喜悦, 使今天胜过昨天, 明天大胜今天。
对每个同学经过努力取得的每一个进步, 都予以鼓励。
三、争章项目我根据我班的具体特点, 制定了三个特色章, 分别是: “礼仪章”、“诵读章”和“写字章”。
四、争章目标(一)礼仪章1.知道基本礼节(如握手、敬礼等)2.会正确使用基本的文明用语(您好, 请, 对不起, 没关系, 谢谢, 再见)3、遵守基本的文明规范, 不随地吐痰, 不乱扔垃圾, 不大声喧哗。
(二)诵读章1.能大声、准确有感情地诵读文章2、每天定时定量诵读诗歌、课文等, 增加诵读量3.能够在早读、中午读报课带领同学一起诵读(三)写字章1.写的字工整美观, 一笔一划, 不乱涂乱改2.每天练习一定数量的字帖, 使写字不断进步3、拥有正确的写字姿势, 包括握笔姿势, 坐姿等五、争章方法1.要从小事抓起, 从常规入手, 长期抓, 反复抓, 并进行实践训练, 经常监督、检查, 努力把文明礼仪常规转化为良好的行为习惯。
一年级雏鹰争章计划

一年级雏鹰争章计划一、指导思想雏鹰争章”活动是“中国少年雏鹰行动”的重要组成部分,把对弱智儿童的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等方面的要求,根据班级学生的情况,具体内化为若干枚“雏鹰奖章”,鼓励弱智儿童从日常生活及学习的具体环节入手,通过争章,不断为自己确立新的目标,发现自己的潜能,看到自己的进步,证明自己的进步。
二、活动参与对象:一年级全班学生三、争章内容根据班级学生整体情况,本学期学生要争的章有三个:识字章、清洁章、劳动章四、争章标准1.识字章获章标准:(1)能认读出教师教过的生字词,并理解词语意思。
(2)具有主动识字的愿望。
(3)能背诵简单的故事、儿歌。
参考训练项目:(1)教师检查复习,学生能正确认读。
(2)在家长的帮助下认识家里的日用品,并正确认读它们的名称。
(3)午间阅读积极参与,跟着多媒体学古诗、学儿歌。
2.清洁章获章标准:(1)能讲出几条自己养成的爱清洁卫生的习惯(2)自我服务,仪表整洁(3)个人学习生活环境整洁有序。
参考训练项目:(1)每天自己穿衣服、洗脸、刷牙、梳头、洗脚,自己叠被。
(2)自己收拾书桌、书包、文具、玩具。
(3)积极参加班级的卫生值日。
3.劳动章获章标准:(1)尊重别人的劳动和劳动成果,确立劳动光荣的意识。
(2)学会扫地、拖地、擦黑板、摆桌椅。
(3)发现垃圾能主动捡起来扔进垃圾筒。
参考训练项目:(1)在家时,能自己主动打扫房间。
(2)能积极参加班级的打扫。
(3)积极参加班级大扫除。
五、争章活动安排(考章)1. 开学初,共同探讨,确定本学期争章内容及争章要求。
2. 以累积的形式获得奖章,中队根据学生平时表现以及与认课教师的沟通给学生颁发大红花贴纸,获五朵红花的学生可以得到相应的奖章。
3. 每节班队课再次强调本月争章内容及争章要求,并进行学习,通过平时的表现和一定的组织性考核颁章。
考章方法参考:实践、问卷、口答等。
六、颁章1. 公正考章,隆重颁章。
按标准多种形式考章填写考评结果,让他们感受到成功的喜悦。
整理一年级争章手册怎么填

一年级争章手册怎么填整理表姓名:职业工种:申请级别:受理机构:填报日期:A4打印/ 修订/ 内容可编辑雏鹰争章初中一年级基本目标:引导队员“迈好青春第一步”,身心健康发展。
学习了解共青团。
一、基础章·服务章争章目标:树立责任献出爱心获章标准:1.有固定的社区、组织或集体服务岗,至少每月做一次固定的服务。
2.有计划地参加社会实践活动,坚持参加志愿服务活动,一学期服务不少于15小时。
3.登记注册为广东志愿者预备队员(少年志愿者)。
4.主动为他人服务,每周做一至两件帮助别人的好事,坚持两个月以上。
争章实践:1.我的社区服务岗:2.我的社区服务计划:3.我的社区服务执行情况:4.参加志愿服务让我懂得了:5.我的广东志愿者预备队员(少年志愿者)注册号是:6.我最难忘的一次助人小事:·青春知识章:争章目标:青春飞扬健康成长获章标准:1.掌握一些青春期生理卫生方面的知识和自我保健方法。
2.自觉抵制不健康书籍、报刊、影视等的影响。
3.学会与异性队员正常交往,正确对待男、女同学之间的纯真友情。
4.获得以下四枚达标章的其中两枚即可。
二、达标章·健康成长章争章目标:获章标准:1、了解青春期生理、心理的变化,认真上好《健康课》和《思想品德》课,两门课程考试成绩达良好以上。
2、虚心接受批评,对于别人提出的意见能够正确面对并进行行为调整,一个学期内能够自觉改正两个以上行为缺点。
3、明白好朋友的定义,不结交社会上不良青年。
4、掌握正确的学习方法,按时完成作业,有完整的课堂笔记,有自觉预习和复习的好习惯。
争章实践:1、我的《卫生》课考试成绩:《品德与社会》课考试成绩:2、在民主生活会上,队员们给我提出的改进意见:3、我成功地改过的两个缺点:4、我预习必须完成的内容:5、我复习必须完成的内容:·生活情趣章争章目标:获章标准:1.懂得自我调适情绪,拥有一至两项健康的爱好或特长。
2.懂得合理使用幽默,会讲一至两个幽默故事或笑话。
一年级中队雏鹰争章活动总结

一年级中队雏鹰争章活动总结第一篇:一年级中队雏鹰争章活动总结一年级中队雏鹰争章活动总结本学期,根据“雏鹰争章手册”的标准和中队队员们的争章实际情况,通过召开中队委员会议共同讨论决定,统一争定两枚奖章:清洁章和礼貌章。
一、争章活动有效进行学章。
在学期初,组织全体队员对所争奖章“勤奋了学章”和“卫生习惯章”进行了解学习。
定章。
根据“雏鹰争章手册”里所争奖章的标准和训练方法,组织全体队员根据自己的实际情况,拟定争章计划。
争章。
为了使“雏鹰争章活动”更加切实有效地开展,并结合在日常学习生活中,本中队将“争章”活动与“争星”活动相结合,除了“雏鹰争章手册”中所规定应该完成的争章标准以外,在考章时,一学期所获得的“爱心桃”和“笑脸”还应该具备一定的枚数。
考章。
在学期临近结束的十二月份,是中队考章的时间,中队辅导员根据“标准”对全体争章队员进行考核。
再将名单报送到大队部进行最后的审核。
颁章。
由中队辅导员统一颁发,大队部进行审核。
二、争章活动存在问题“卫生章”和“礼仪章”的制定,符合一年级刚入学的孩子来征订,通过本学期的争章,队员们在“卫生、礼貌”两方面都有所进步。
但是,还是存在个别队员在个人卫生方面还需要进一步地培养,“课堂礼仪”方面也还需要进行有针对性的训练。
三、争章总结通过一学期的努力,争得“卫生章”的有47人,争得“勤奋了学章”的有35人。
一年级中队雏鹰争章活动总结东胜区第五小学辅导员:李淑 2012年6月28日第二篇:2009学年一年级雏鹰争章总结2009学年一年级雏鹰争章总结“雏鹰行动”是中国少先队跨世纪的工作重点,它是培养社会主义事业合格建设者和接班人的现实而有效的途径。
这学期,一年级的少先队紧紧围绕雏鹰行动的要求,以成才为目标,以素质为根本,以活动为载体,以班级为舞台展开工作,扎扎实实地开展雏鹰争章达标活动。
在“雏鹰争章”活动中,少先队员们活跃身心,锻炼能力,开发潜能,取得了良好的效果。
一.抓实四个环节,为“雏鹰争章”落实基础。
一年级雏鹰争章活动计划

4、经常向家长交流自己的想法,说说学校又去的事。
11月-12月
兴趣章
好朋友章
1、会简单地自我介绍,喜欢与同学交往。
2、会使用礼貌用语,能与同学友好相处。
3、诚实守信,不说大话,答应别人源自事要努力做到。4、能说出身边同学的优点,能主动帮助同学。
一个学期
二、争章安排
基
础
章
章名
争章要求
时间安排
星星火炬章
1、我是中国人,我们爱祖国。认识国旗,会唱国歌,升国旗时做到立正、敬礼。
2、我爱少先队,知道少先队。
3、我要加入少先队,认真做到“六会”。
4、按《队章》要求,入队前学做一件好事。
9月-10月
乐学章
1、课前做好准备,上课专心听讲,按时完成作业。
2、学会用比较标准的普通话对话、讲故事。
一年级雏鹰争章活动计划
一、指导思想
结合学校大队部开展雏鹰争章活动的要求,依据一年级各中队的实际情况和特点,深入开展“中国少年雏鹰行动”之雏鹰争章活动。活动以推进素质教育,发展个体为目标,以培养学生广泛的兴趣爱好及各种能力为宗旨,以“争章”为手段,以“达标”为要求,以授章为总结,激励少先队员争章主动性、积极性和创造性,提高少先队员综合素质,培养社会主义合格的建设者和接班人。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
雏鹰争章初中一年级
基本目标:引导队员“迈好青春第一步”,身心健康发展。
学习了解共青团。
一、基础章
·服务章
争章目标:树立责任献出爱心
获章标准:
1.有固定的社区、组织或集体服务岗,至少每月做一次固定的服务。
2.有计划地参加社会实践活动,坚持参加志愿服务活动,一学期服务不少于15小时。
3.登记注册为广东志愿者预备队员(少年志愿者)。
4.主动为他人服务,每周做一至两件帮助别人的好事,坚持两个月以上。
争章实践:
1.我的社区服务岗:
2.我的社区服务计划:
4.参加志愿服务让我懂得了:
5.我的广东志愿者预备队员(少年志愿者)注册号
是:
6.我最难忘的一次助人小事:
·青春知识章:
争章目标:青春飞扬健康成长
获章标准:
1.掌握一些青春期生理卫生方面的知识和自我保健方法。
2.自觉抵制不健康书籍、报刊、影视等的影响。
3.学会与异性队员正常交往,正确对待男、女同学之间的纯真友情。
4.获得以下四枚达标章的其中两枚即可。
二、达标章
·健康成长章
争章目标:
获章标准:
1、了解青春期生理、心理的变化,认真上好《健康课》和《思想品德》课,两门课程考试成绩达良好以上。
2、虚心接受批评,对于别人提出的意见能够正确面对并进行行为调
整,一个学期内能够自觉改正两个以上行为缺点。
3、明白好朋友的定义,不结交社会上不良青年。
4、掌握正确的学习方法,按时完成作业,有完整的课堂笔记,有自觉预习和复习的好习惯。
争章实践:
1、我的《卫生》课考试成绩:
《品德与社会》课考试成绩:
2、在民主生活会上,队员们给我提出的改进意见:
3、我成功地改过的两个缺点:
4、我预习必须完成的内容:
5、我复习必须完成的内容:
·生活情趣章
争章目标:
获章标准:
1.懂得自我调适情绪,拥有一至两项健康的爱好或特长。
2.懂得合理使用幽默,会讲一至两个幽默故事或笑话。
3.设计组织两次令家人回味的家庭日活动。
4.会正确使用照相机,拍摄照片。
争章实践:
1.在我心情不好的时候,我是经常会:
这样心情就是慢慢好起来。
2.我设计的家庭日活动安排:
3.我的特长或爱好是:
4.我特长和爱好每周练习或进行的时间是:
地点是:
5.这是我最喜欢的一张自己拍摄的照片:
这张照片最棒的地方在于:
·自我保护章
争章目标:
获章标准:
1.了解《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防
未成年人犯罪法》的基本内容。
2.列举五种以上的人身侵害行为,并讲出防范措施。
3.了解艾滋病的传播途经及其危害。
4.参加一次“青春红丝带”、远离毒品等宣传活动。
5.懂得地震的基本救护知识和野外急救常识。
争章实践:
1.《中华人民共和国未成年人保护法》第十一条内容是
或者应当关注的生理、心理状况和行为习惯,以健康的思想、良好的品行和适当的方法教育和影响未成年人,引导未成年人进行有益身心健康的活动,预防和制止未成年人、、、以及、、等行为。
2.《中华人民共和国未成年人保护法》第四十九条内容是未成年人的受到侵害的,被侵害人及其监护人或者其他组织和个人有权
投诉,有关部门应当依法及时处理。
3.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十条内容是:
未成年人的父母或者其他监护人对未成年人的有直接责任。
学校在对学生进行预防犯罪教育时,应当将告知未成年人的或者,未成年人的父母或者其他监护人应当结合的计划,针对具体情况进。
4.我知道的人身侵害有(列举五种):
5.“青春红丝带”是宣传:的活动。
6.艾滋病的主要传播途径是:
7.遇到地震时,可以这样做:
·远离毒品章
争章目标:
获章标准:
1.了解毒品主要类型及其危害,能举例说明吸毒成瘾,难以戒除。
2.了解毒品违法犯罪要受到法律制裁,收集并掌握3个以上因制毒、贩毒和吸毒被法律制裁的案例。
3.直接参与禁毒宣传教育活动两次以上。
争章实践:
1.做一份宣传禁毒活动的手抄报。
2.根据《思想品德》的要求,完成相关内容的作用。
3.写一篇参加禁毒宣传活动的心得。
4.向两位以上亲友讲述吸毒成瘾,难以戒除的案例。
5.通过互联网收集因制毒、贩毒和吸毒被法律制裁的案例。