创业基础课程报告

大学生非专业能力系列课之《创业基础》课程报告（团队）

报告题目

所在学院

学生姓名

班级学号

成绩

指导老师________________________

武汉工程科技学院

年月日

大学生非专业能力系列课程之《创业基础》课程报告（个人）

报告题目

所在学院

学生姓名

班级学号

成绩

指导老师

武汉工程科技学院

年月日

（一）课程报告的要求

授课教师在本学期课程讲授时将课程报告题目发放给学生，让学生经过学习、思考、调研和实践，以论文报告形式提交。本学期报告于课程汇报当堂，由各班助教负责收齐后一并交于本班《创业基础》授课老师。

要求：

1．个人课程报告字数不低于1000字，要求主题鲜明、结构合理、层次分明、重点突出、分析充分、结论正确。（个人心得报告在团队汇报的基础上，着重谈自己在团队中的角色、所负责的事情及取得的成绩等。）

2．团队课程报告实行组长负责制，由团队所有成员共同完成。每个人把自己的分工、收获、感受、成绩提交给队长，由队长结合自己的感受进行汇总、整合。团队报告需要自己制作目录（展示PPT、视频等形式不限，但要求即使评委不在场也可根据资料打分，注意资料完整性,学生以组为单位写项目策划书或实战报告）。

按团队精神、销售额或利润、社会效应三个维度评价并排名；计入期末成绩。

3．课程报告用A4纸张打印一起装订成册。（正文标题用小二号字，华文中宋字体，正文用四号字，仿宋字体；小标题用四号字，黑体字体）

（二）课程报告成绩评定与登录。

课程报告成绩评定，按百分制进行，结合课程总体表现按20%比例记入课程总分。

武汉工程科技学院

楚商学院

2016年3月18日

备注：个人报告可适度体现以下几点：

1、通过学习创业基础这门课，写出自己在创新创业上的认识，自身有哪些优势适合去创业，有哪些不足需要克服。通过什么的方式方法可以尽可能的促使创业成功等。

2、谈一下自己学习《创业基础》这门课的感受，如慕课学习感受、课堂感受等！

创业基础课程报告

大学生非专业能力系列课之《创业基础》课程报告（团队）报告题目所在学院学生姓名班级学号成绩指导老师________________________ 武汉工程科技学院年月日

大学生非专业能力系列课程之《创业基础》课程报告（个人）报告题目所在学院学生姓名班级学号成绩指导老师武汉工程科技学院年月日

（一）课程报告的要求授课教师在本学期课程讲授时将课程报告题目发放给学生，让学生经过学习、思考、调研和实践，以论文报告形式提交。本学期报告于课程汇报当堂，由各班助教负责收齐后一并交于本班《创业基础》授课老师。要求： 1．个人课程报告字数不低于1000字，要求主题鲜明、结构合理、层次分明、重点突出、分析充分、结论正确。（个人心得报告在团队汇报的基础上，着重谈自己在团队中的角色、所负责的事情及取得的成绩等。） 2．团队课程报告实行组长负责制，由团队所有成员共同完成。每个人把自己的分工、收获、感受、成绩提交给队长，由队长结合自己的感受进行汇总、整合。团队报告需要自己制作目录（展示PPT、视频等形式不限，但要求即使评委不在场也可根据资料打分，注意资料完整性,学生以组为单位写项目策划书或实战报告）。按团队精神、销售额或利润、社会效应三个维度评价并排名；计入期末成绩。 3．课程报告用A4纸张打印一起装订成册。（正文标题用小二号字，华文中宋字体，正文用四号字，仿宋字体；小标题用四号字，黑体字体）（二）课程报告成绩评定与登录。课程报告成绩评定，按百分制进行，结合课程总体表现按20%比例记入课程总分。武汉工程科技学院楚商学院 2016年3月18日备注：个人报告可适度体现以下几点： 1、通过学习创业基础这门课，写出自己在创新创业上的认识，自身有哪些优势适合去创业，有哪些不足需要克服。通过什么的方式方法可以尽可能的促使创业成功等。 2、谈一下自己学习《创业基础》这门课的感受，如慕课学习感受、课堂感受等！

创业实训报告

创业实训报告姓名：学号：专业：学院：指导老师：

目录一、关于商业项目的投资 (1) 1.1概念 (1) 1.2投资的观念 (1) 1.3商业企业的概念 (1) 1.4商业企业的类型 (1) 二、项目投资机会的重要性了解 (1) 三、项目投资技术可行性分析 (2)

3.1先进性原则 (2) 3.2适用性原则 (2) 3.3经济性原则 (2) 四、项目投资风险分析 (2) 五、创业实训总结 (3) 5.1市场并进行调研 (3) 5.2结合自己以及市场的具体情况，选准创业项目 (3) 5.3选好合作伙伴和企业人员 (3) 5.4创业者应具备的条件 (3)

项目投资机会分析一、关于商业项目的投资 1.1概念广义的投资，是指经济主体为获取预期收益投入经济要素，以形成资产的经济活动。一般意义上讲，大多数投资都是金融资产在其所有者之间的转让。 1.2投资的观念投资有风险，投资需谨慎。要想获得一个商业投资项目的良好收益，就需要一个端正良好的投资观念。正确的看待投资。不要有暴利梦想，要追求稳定的收益，做好永远的资金管理。坚持看好客观的环境变化。 1.3商业企业的概念商业企业是企业的一种形式，它是专门从事商品交换活动和商业劳务活动的营利性的经济组织。 1.4商业企业的类型 ①国有独资有限责任公司 ②股份有限公司 ③有限责任公司 ④集体所有制企业 ⑤股份合作制商业企业 ⑥私营商业企业 ⑦三资企业二、项目投资机会的重要性了解进行商业项目的投资，首先要抓住适宜的机会。一个商业项目的成功前提，一定要看好时事，抓住机遇期进行投资。选择一个好的投资机会可以更好的规避风险。投资机会就是一

大学生创业基础心得体会

大学生创业基础心得体会大学生在校期问普遍缺乏职业规划培养,创业意识淡薄。创业意识支配着创业者对创业活动的态度和行为,是创业素质的重要组成部分。由于自主创业的难度较大,限于大学生年龄、经济条件等各方面制约,大多数同学并没有创业意识。以下是小编为大家整理分享的大学生创业基础心得体会。欢迎阅读。大学生创业基础心得体会比尔·盖茨的神话,使lT 业、高科技业成为大学生眼中的创业金矿,以至于不少学生不屑于从事服务业或技术含量较低的行业。其实,高科技创业项目往往需要一大笔启动资金,创业风险和压力都非常大,大学生如果对自身经验和能力认识不足,对创业的期望值又过高,一开始就起点较高,很容易失败。因此,大学生创业不妨放平心态,深刻了解市场和自己,然后从小做起,从实际做起,第一步走稳了再走第二步。缺乏经验是目前大学生创业中普遍存在的问题,不少大学生创业者不习惯对其产品或项目做市场调查,而是进行理想化的推断,例如:“如果有3亿人需要我们的产品,每件售价1OO元,我们就有300亿元的销售市场。”这种推断方法是站不住脚的,而且常常起着误导作用。大学生在创业初期一定要做好市场调研,一些可行性研究也可委托专业机构进行,

在了解市场的基础上创业,才能长久。在强调团队合作的今天,创业者想靠单打独斗获得成功的几率正大大降低。团队精神已成为不可或缺的创业素质,风险投资商在投资时更看重有合作能力的创业团队。如今大学生一般都有个性,自信心较强,在创业中常常自以为是、刚愎自用,这些都影响了创业的成功率。因此,对打算创业的大学生来说,强强合作,取长补短,要比单枪匹马更容易积聚创业实力。大学生在校期问普遍缺乏职业规划培养,创业意识淡薄。创业意识支配着创业者对创业活动的态度和行为,是创业素质的重要组成部分。由于自主创业的难度较大,限于大学生年龄、经济条件等各方面制约,大多数同学并没有创业意识。尽管现在的大学生独立意识较强,但却缺乏真正的自主意识,对自己的优势和劣势认识不清,往住不能发现自己的创业潜质或者说商业潜质。大学生的理解还仪仅停留在设想和概念上,由于缺乏相关的企业经营管理知识,他们往往不能制定详细的创业计划.缺乏周密的可行性论证与市场涮研。在这种情况下,如果仓促选择自主创业不仅难以获得所需的资金,而且在市场经济的竞争中也将处于劣势。大学生在学校的学习一方面是知识的积累,另一方面则是实践能力与自身综合素质的培养。实践能力与自身综合

创业基础课学习心得体会

《创业基础课》学习心得 13级汽车服务工程（2）班通过本学期的创业基础课学习，让我重新认识了大学生创业的内涵，对于大学生而言，创业缺乏资金、时间与经验，贸然以一已之热情投入创业行列，失败往往不可避免。我自已在大二上学期经历过一次自建网站创业失败后，更深刻的明白了，创业并不是适合所有情况下的所有大学生。对于毫无经验的大学生而言，最需要的不是真刀真枪的投入到创业的洪流中，而是提高自身的创业创新思维，吸取前人成败的教训，从而避免不必要的损失！汪老师的创业基础课以股市这一理财窗口为切入点，结合当前世界最新的政治经济问题，深入浅出的讲解，实实在在的开阔了我们的视野，增加了我们在经济方面的知识。并配合老师指导下的实战炒股，让我们可以将课堂上学到的理论知识运用到实践中去，提高创业实践能力。刚上大学时，就有了接触股市的念头，因为自已对资本市场、经济问题有着较强的兴趣，但因为不清楚如何开设银行帐户、股票帐户和零基础的炒股经验，让我放弃了炒股的念头。当在创业基础课上，汪老师鼓励我们炒股并提供保险资金时，我非常高兴，并积极加入了管理小组。在汪老师的细心指导下，我们从开设银行帐户、开设股票帐户到买了第一只股票的经历中慢慢成长了起来。

就像汪老师经常给我们讲的那样，大学生炒股的主要目的不是赚钱，而是学习投资的原理，在资本市场中，资金什么时候该进，什么时候该出，这都是对投资思维的训练，有利于我们在今后的实际生活中更好的理财！在创业基础课上虽然学到了很多投资理财的知识，也让我如愿的接触到了股票。但也觉得略有遗憾，正所谓，金无足赤，人无完人。创业基础课讲的内容过于专一，汪老师虽然想借助股市这一平台讲解投资理财知识，但导致了有些对股市，对投资不感兴趣的同学没有了学习的动力。建议汪老师在今后的教学中更多的讲解最新的国内外的财经政治新闻，一来可以开阔同学们的视野，二来也可增加讲授的趣味性。总而言之，这半年来的创业基础课让我对创业有了全新的认识，创业就是要有坚持不懈的精神，为自已的梦想不断的努力！（注：文档可能无法思考全面，请浏览后下载，供参考。可复制、编制，期待你的好评与关注）

创业实训心得体会范文

创业实训心得体会范文随着社会经济的不断发展和社会就业压力的不断增大，创业一词已成为人们意识中较为普及的词汇了。许多的人都在为实现自己的梦想和人生价值而努力创业，有成功的，有失败的，也有在艰难中前行的。现在，就来看看以下两篇范文! 创业实训心得体会1 我国正处在一个伟大的变革的时代，特别是在加入世界贸易组织协会以后，随着社会主义经济市场化和经济全球化的进一步推进，人们的生产方式、社会关系、价值观念乃至文明形态都在发生着日益深刻的变化，因此学校担负着全面推进素质教育，培养高素质的创新型人才的使命。为了让我们更好的接受创业的基础知识，学校开办了创业模拟班，通过十六天短暂的课程学习，让我们能够系统的了解创业。在这十六天中，我们认真聆听了周老师富有激情、风趣而又贴近实际的讲课，周老师鼓励我们要敢于在新兴的领域和行业去艰苦创业，同时也支持我们要敢于自主创业，学会自我发展，培养我们具有创业的胆量、勇气和开拓创新精神。老师让我们以自荐的形式出来演讲竞聘总经理，然后再由总经理招聘面试选拔人才来组建自己的团队与公司，我们组的八个成员相互发挥团队精神制作调查问卷并发放回收来定位自己的客户群体，并且实地考察周边商业区的情况来评估竞争者的优势与缺点从而改善自我促进本公司更好地发展。我们团队人员分工合作制作商业计划书以及实训实岗工作任务册以此来更加具体的了解在实际创业中所需要考虑的一切程序。在这个过程中，我找到了一份创业的激情与一种创业精神，在这个团队中，我们分享了创业的苦与乐。作为一名大学生，我们首先要有独立生存的自信心和不断创新的进取心，再者要对环境有主动适应能力、对文化有综合学习能力、为理想而奋斗的实践能力，要坚持知识、能力和素质的辩证统一。经过这样一个系统的学习，我清楚地认识到自己的不足与缺点。所谓创业，讲求的是创新二字，创新是一个民族的灵魂，更是现在人的灵魂。要去发现新东西并且要敢于尝试，失败不可怕，可怕的是不能够从失败中吸取教训。今天很残酷，明

李康创业基础课程报告

《创业基础》课程设计报告题目浅谈对当代大学生创业规划的认识学生姓名李康学号201301701091 专业机械设计制造及其自动化所在院系机电工程学院二O一四年十二月浅谈对当代大学生创业规划的认识李康（德州学院机电工程学院，山东德州 253023）摘要: 面对当前严峻的就业形势，许多大学生选择了自主创业。创业为大学生提供了施展个人才能的机会，大学生在创业活动中完全可以发挥自己的才华和个性，实现自己的人生目标。但是，自主创业并不是一件容易的事，大学生想要自主创业，就要了解创业的有关知识、把握好创业的机会、控制好创业的风险。关键词: 大学生创业; 创业技巧；创业规划；创业风险；创业意义引言创业是一种创新性活动，它的本质是独

立地开创并经营一种事业，使该事业[1]得以稳健发展、快速成长的思维和行为的活动。走上创业之路，是人生的一个大转折，它是成就自己事业的过程，是自我价值和能力的体现。在我国高等教育实现跨越式发展、高等学校招生规模不断扩大、高等教育快步进人“大众化”新阶段的社会背景下，提倡和鼓励大学生自主创业具有重要的意义。本文通过介绍高校大学生创新创业教育的内涵及提出背景,阐述大学生创新创业教育的重要意[2]义,从多个角度探讨高校培养大学生创新创业能力的方法。“以创业促就业” 则逐渐成为缓解就业压力,提高大学生核心竞争力的途径。一高校生自主创业存在的问题及创业意识的培养（一）创业存在的问题第一，对大学生自主创业教育的重视程度不足的问题在我国各大高校均有体现，并且缺乏系统的创业教育课程和相应教材，相关师资队伍建设也比较滞后。第二，创业学生普遍经验不足，缺乏相应的技术培训和具体工作指导。目前大学生创业不多。首先，大学生有创业想法的不多，创业的意愿出于自发，高校[3]对大

创业基础课程学习心得体会

创业基础课程心得不知不觉中，一个学期快要过去了，而我们学习的创业基础课程也即将结束。不知道大家最初是基于怎样的想法选择了这门课程，估计是五花八门吧。而我，说实话，是被这门课的名字所吸引选择的。创业，是每个人都会做的美丽的梦。有的人梦想成真，而有的人却竹篮打水一场空。其实，创业成功也是基于很多因素，这个梦，不是那么容易实现的。创业，对于许多大学生来讲，是非常具有诱惑力的。苦读十多年，能够考上理想中的大学，几乎所有同学都对前途充满期盼，都希望能实现自己的人生理想和价值。但怎么去实现呢？创业无疑是其中的一条道路。同时，创业是非常具有挑战性的，伴随的往往是高付出、高风险、知识面有限和技术能力不够等，许多大学生因此望而生畏，更多人则认为自身能力不足，希望工作一段时间后等待时机再去创业。但是在我们面临困惑时，创业基础课程为我们解答了难题，让我们在层层迷雾中，找到了方向。学习这门课程，让我们更加了解创业的知识，也让我们认识到自己的不足和前进的动力。在创业基础课程上，我们了解到一些专业的知识，比如创业是创业者对自己拥有的资源或通过努力能够拥有的资源进行优化整合，从而创造出更大经济或社会价值的过程。简单的来说，就是创业者积极地探寻机会，积极整合资源，充分利用机会，实现价值创造的过程。创业的本质在于把握机会、创造性地整合资源、创新以及快速行动，是具有企业家精神的个体与有价值的商业机会的集合，

目的是创造利润和新价值。还有创业的功能是促进城乡结构的优化，加快我国城市化进程；促进产业结构优化，加快第三产业发展；促进所有制结构的优化；促进经济规模结构的优化；促进投资结构的优化，加快民间投资进入；带来劳动力就业的倍增放大效应；提高政府就业管理工作效能。通过一大批创业的微型、小型企业的设立和成长，还能够增加国家税源，成为国民经济的新增长区域；成千上万以勤俭、诚信创业的小业主将成为中产阶级的中坚力量，为发家致富提供正面的典型示范，其社会效果和经济效果不可估量。这些关于创业的知识让我们受益匪浅。创业不是想象中那么容易，但也不是高不可攀无法逾越。首先，要懂得借鉴与窃取。也许有人会不认同，但不可否认的是，不是所有伟大的创业理念都是原创的。就拿我们身边的例子来说，最近腾讯出的几款手机游戏，天天爱消除、天天连萌、飞机大战等，其实这些都是以前我们玩过的游戏，但是腾讯却能推陈出新，获得大家的喜爱，甚至爱不释手。所以，不是所有的创业理念都要闻所未闻，见所未见，最关键的还是看你的经营方式。正确的经营方式，即使创业理念相似，也一样能成功。第二，要目标明确。阿里巴巴集团、淘宝网、支付宝创始人马云说过，“我觉得真的是不缺钱，想法也满天都是。中国缺的是有一个想法，并且能够持之以恒把这个想法不断坚持做下去的人。”最初的创业者也许脑海里有许多天马行空的创业想法，觉得这个也好，那个也好，犹豫不决，但是要

创业实训课心得体会

创业实训课心得体会 Prepared on 22 November 2020

创业实训课心得体会通过这段时间创业课的实训，在老师的指导帮助下，完成了实训课中的各项任务。虽然创业实训的时间不长，但课程很充实，从中收获到了很多知识，了解创业的主要流程，让我对今后的创业有了更深刻的认识。现在大学生在就业方面的压力越来越大，各个学校毕业的学生逐年增加，在找工作如此困难的情况下，创业就成了一条很好的出路。各地的地方政府也鼓励创业，不仅给更多的劳动者更广的发展，为社会创造更多的就业岗位，而且有利于实现个人价值，提高个人的自信心，在这种创业的分为下，推动社会的进步与经济的发展。在创业实训的过程中，刘老师让我们用开发的思维去思考，各个团队创立什么企业、如何进行市场分析，运用什么营销策略等。通过这次的创业课的实训，我认为定位市场的目标非常重要，这决定着我们公司未来的经营。除此之外最难的是财务分析报告和利润表的计算，这需要我们有足够的专业知识和耐心。我认为创业特别重要的是要有明确的目标以及良好的心态度。因为这是我们前进的动力，对未来成功的渴望。同时我们也真正学到了团队合作的重要性，互帮互助，向着自己的目标努力。在关键时刻和突发状况时要当机立断做出正确的决定。创业是一个漫长的过程，而且需要一个

创业者有着耐得住寂寞的心里，持之以恒的心里，这一点我们可以在那些创业的成功者身上看到，他们的成功从来不是一蹴而就的，他们步步为营，坚持不懈，一步一个脚印，才取得了成功。在创业的道路上，我们需以他们的精神为榜样，创造出属于自己的天空。作为大学生，我们创业还面临着许多的挑战，需要我们一步步的去克服。这次的创业只是模拟公司，但我却发现里面有好多不可预测的困难。当然，在实训的同时，也发现了自己的不足，自己关于公司的创立的想法不是很多，自己接触面不是很广。总之，这次创业课的实训受益匪浅，学习到了更多的知识，提高了自己的眼界。以后，我将更努力、认真、刻苦的学习，以这种态度来提高自己的能力、完善自己，创造一个属于我自己的明天。

创新创业课学习报告

个人学习报告课程名称：创新创业基础所在班级：18网络1班学生姓名：潘浩军学生学号：2018044743022 报告得分：（教师评定） 2019年12 月18 日

刚上大学，我自己基本是没什么创新创业的概念的，可能大部分同学都只是上个大学只是盼着找个体面一点的工作罢了，哪里有自己单干的思想，完全没有。但通过学习宋玉林精讲的创新创业一课，令我对大学生创业有了不一样的看法。新世纪是一个创新的世纪，未来社会迫切需要的是具有创新创业能力的人才。大学生作为高等教育的主体，作为社会向前发展的源动力，必须与知识经济时代发展要求相适应，具有较强的创新创业能力。这使我对创新创业有了不一样的想法，我认为我虽然现在没有能力立刻创业，但这并不妨碍我创新。我觉得创新就是在为创业做准备，两者互不耽误。下面我将对在这一学期的创新创业课上学到的思想，以及社会形势作出总结。课程开始，老师用几个明确的概念来介绍什么是创新与创新精神、创业和企业家精神。老师讲述，创新是指人能够突破常规思维的界限，用与众不同的方法去解决一个问题，提出独自的解决方法，从而产生有新意的、独特的、有社会价值的劳动成果。创新精神是指人的创新的性格和意识，包括创新的意向和创新的驱动力。创业则有广义和狭义之粉。广义上的创业是指社会上的人们为了创新事业而展开的社会实践活动，其主要突出一个人在社会实践中的一种精神、能力和行为方式。狭义的创业则是经济学的范畴，就是我们日常所理解的那种创业。具有深刻意义的名词解释就让我对创新创业这四个字有了更深入的理解，也让我理解了学校开这门课的原因，这堂课并不是鼓励我们毕业后立马就去创新创业，而是在培养我们的那种创新思想，让我们在学习上也能加以运用，以后在职场上能够更加灵活多变。在这之后，我们学习了许多创造技法。例如头脑风暴法、列举法、类比创新法、组合创新法、移植创新法、六顶思考帽法、模仿创新法、逆向转换法、检核表法等。老师以头脑风暴法作为案例，讲述了该方法的目的是通过无限制的自由联想和讨论来产生新的概念和激发创新设想。在第15周之后，我对课程做出了以下总结，我们想要创新创业，我们就需要拥有极其浓厚的兴趣，并在学习和思考的时候能够全身心地投入进去。这就要求我们，要摒弃社会中的各种诱惑，努力的挖掘自己真正的兴趣，并把自己的兴趣融入思考当中;另外，要善于运用逆向思维来考虑问题,不断地培养自己的直觉，并把思维的炅感瞬间保存，成为研究的新发现。3、持续积累夯实基础知识。可以肯定，良好的基础知只是一切创新成果诞生的良好开端。没有扎实的基础知识，是不可能做出成功的创新成果的。在创业和就业过程中要敢于竞争，面对失败，总结经验，逐渐成熟。3、将自己的兴趣融于创业中。敢于选择自己喜欢的岗位，在自己喜欢了解的比较多的行当创业,因为兴趣是最好的老师，而且在大学中除了学知识,更多的是増强自己的能力。4、多关注些财经类新闻，了解一些创业成功者的经验，以及吸取他们在创业中失败的教训，尽量避免自己今后在创业中遇到同样的问题。5、树立正确的创业意识。包括市场意识、竞争意识、个性意识、创新精神和创业品质等。创业意识可能因为偶然刺激而产生，也可能是逐渐积累而引发的慎重决策。6、通过各种渠道积极参加实践活动,培养自己的创业能力是关键。实践环节能使大学生在校期间积累创业经验，它是培养创业能力的有效途径。大学生可以在参加活动中来了解社会、了解市场，并锻炼自己的能力。所以大学生在校期间要积极参与创业实践活动,如大学生创业大赛。其次，大学生还可通过参与社团活动、兼职打工、社会调

大学生创业实训总结

大学生创业实训总结大学生创业实训总结在本学期的学期末，我们开展了为期半个月的创业实训，其目的在于培养我们的自主创业精神，为以后的就业或自主创业打下基础，企业创业实训个人总结。近几年，大学生毕业数量逐年增多，有相当一部分的大学生在毕业时同时面临着失业，因此，大学生的就业前景依然是不乐观的，大学生的就业前景不乐观，影响到了许多方面的发展。一方面，大学生毕业后找不到工作，另一方面，有些企业的技术性人才仍有大量缺口，形成了需求的不对等性。为此，学校为了培养我们的自主创业精神，更为了我们的发展，特地在本学期末开设了创业实训课程，借以培训我们相关的自主创业知识。本次实训有5位老师对我们的整个实训过程进行指导，另外，本次的实训主要从项目投资机会分析，项目技术可行性分析，项目地理位置分析，项目经济可行性分析和项目风险性分析等5各方面对自主创业进行相关的知识培训。在实训开始之初，我们划分了学习小组，通过小组内讨论使小组内成员各有分工，负责不同的方面，分工的主要依据是小组内成员的个人所长，这样做可以使每位成员的才能都得到发挥，这样也能充分调动每位同学的积极性，使小组作业更好更快的完成。在明确了分工之后，每位成员针对自己所负责的范围展开了相关知识的调查，调查方式多种多样，如，去图书馆查相关资料，通过网络查询到

对自己有用的信息。并对这些信息的筛选，找到对我们的研究有用的信息。我们小组内成员聚在一起，讨论我们的创业计划，小组成员各抒己见，发表各自的看法，相互补充，相互给对方的看法找出不足之处，通过讨论，各成员都得到了进步和提高，通过讨论，最终确立了我们小组的创业计划，创业主题以及小组人员的分工。通过小组内学习，我们可以听到更多的声音，同时也发现了自己的想法所存在的不足之处，加深了我们对课题的了解程度。我们首先对本次实训所要达到的结果有了一个大致的了解，通过指导老师细心地指导，我们对本次实训的目标有了一个初步的认识，加深了我们对这次实训的认知程度。实训开始了，我们首先对项目投资机会分析的有关知识进行了学习，我们对所要调查的范围进行了明确，设计并开展了问卷调查，并对调查问卷结果进行分词，的出来我们所需要的结论。通过这部分的学习，让我学习到了生活中时时处处存在无限的商机，在生活中要善于发现周围存在的各种商机，并去好好把握机会，说不定这就是我们人生的第一桶金。在这部分的学习中，我们学到了什么是投资，了解了商业企业的概念。我们确立了项目的主题，并围绕着这个主题进行了讨论，并对本地区的市场经济发展有了一个初步的认识，项目投资机会分析，是本次实训课程的开始，同时也是自主创业所必须经过的重要步骤。在对实训2-项目地理位置分析学习后，我们学会了对周围地理环境进行初步的分析，经过分析，最终确定店铺的位置，分析了地区商圈的存在形式，分析了创业的时机选择，以及在此商圈内各个商铺的存在的形态等，

创业基础结课论文

安阳工学院经济管理学院创业课程论文大学生初步创业指导课程名称大学生初步创业指导姓名张成龙专业班级会计学14-3 学号14073110333 任课教师王庆华 2016年 6 月 8 日

【摘要】面对越来越严峻的就业问题，大学生已经成为一种越来越普遍的趋势，大学生创业既是机会又是挑战，大学生敢闯敢拼，但是社会经验不足，由于创业环境的不确定性、创业机会与创业企业的复杂性，创业者、创业团队与创业投资者的能力与实力的有限性等原因，创业存在着一定的风险，本文就是探讨在当今社会大学生创业存在的风险以及如何规避这些风险。【关键字】大学生创业风险原因规避一、大学生创业环境 (一)宏观环境分析 1.政府金融政策支持。现在一些地方政府解决这一问题的通常方法是专项资金扶持和贴息贷款。通过这种途径在短期内扶持多数创业人。政府为大学生自主创业提供各方面的保障，主要可以采用经济、行政以及法律的手段。如：简化不必要程序;建立创业教育培训中心免费为大学生提供项目风险评估和指导;尽快落实国家相关针对大学生创业的税收减免的优惠政策;大学生创办的企业被认定为青年就业见习基地的，就可享受市有关补贴等。 2.创业培训。政府部门除在资金上支持大学生创业外，还通过学校等教育机构对大学生进行创业培训。培训内容包括申请贷款程序，创业者应具备的心理素质，基本的金融知识等。通过系列培训，使创业大学生能坚持理想，贯彻计划，取得最终的成功。学校环境方面，如，学校政策鼓励支持，形成创业的文化;在学校建立配套科技园，加强创业教育，通过创业实践或比赛等多种形式，培养大学生创业能力。同时向大学生适度开放校内市场，以利于大学生创业实践，搭建创业服务平台。我们学校的市场营销专业的实训基地就给学生提供了一个自主创业的平台，给学生一个门面，让学生自己去经营去管理。 3.宽容失败。对于大学生创业失败的，审查机构审查其非人为故意造成的，可以免除其所贷资金的利息，并可相应放长其还贷期限。对于希望重新创业并提交可行计划的，仍可在其未还清所欠贷款的情况下，再次提供其无担保贷款。以此营造宽容失败、鼓励创业的社会环境。大学生毕竟很年轻即使失败了，在心理上他们也能有一定的心理承受能力，家人也会理解和包容他们。

创业基础心得体会文档9篇

创业基础心得体会文档9篇Basic experience document of entrepreneurship 编订：JinTai College

创业基础心得体会文档9篇小泰温馨提示：心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。本文档根据主题的心得体会内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：创业基础心得体会文档 2、篇章2：创业基础心得体会文档 3、篇章3：创业基础心得体会文档 4、篇章4：创业基础心得体会文档 5、篇章5：创业基础心得体会20xx字文档 6、篇章6：创业基础心得体会20xx字文档 7、篇章7：创业基础心得体会20xx字文档 8、篇章8：创业基础心得体会文档 9、篇章9：创业基础心得体会文档

虽然创业实训的时间不长，但课程很充实，从中收获到了很多知识，了解创业的主要流程，让我对今后的创业有了更深刻的认识，在此分享创业基础心得体会。下面是小泰为大家收集整理的创业基础心得体会，欢迎大家阅读。篇章1:创业基础心得体会文档我国正处在一个伟大的变革的时代，特别是在加入世界贸易组织协会以后，随着社会主义经济市场化和经济全球化的进一步推进，人们的生产方式、社会关系、价值观念乃至文明形态都在发生着日益深刻的变化，因此学校担负着全面推进素质教育，培养高素质的创新型人才的使命。为了让我们更好的接受创业的基础知识，学校开办了创业模拟班，通过十六天短暂的课程学习，让我们能够系统的了解创业。在这十六天中，我们认真聆听了周老师富有激情、风趣而又贴近实际的讲课，周老师鼓励我们要敢于在新兴的领域和行业去艰苦创业，同时也支持我们要敢于自主创业，学会自我发展，培养我们具有创业的胆量、勇气和开拓创新精神。老师让我们以自荐的形式出来演讲竞聘总经理，然后再由总经理招聘面试选拔人才来组建自己的团队与公司，我们组的八个成员相互发挥团队精神制作调查问卷并发放回收来定位自己的客户群体，并且实地考察周边商业区的情况来评估竞争者的优势与缺点从而改善自我促进

创业基础学习报告

创业基础学习报告光电142班刘江不知不觉中，我们学习的创业基础课程即将结束。不知道大家最初是基于怎样的想法选择了这门课程，估计是五花八门吧。而我，说实话，是被这门课的名字所吸引选择的。创业，是每个人都会做的美丽的梦。有的人梦想成真，而有的人却竹篮打水一场空。其实，创业成功也是基于很多因素，这个梦，不是那么容易实现的。创业，对于许多大学生来讲，是非常具有诱惑力的。苦读十多年，能够考上理想中的大学，几乎所有同学都对前途充满期盼，都希望能实现自己的人生理想和价值。但怎么去实现呢？创业无疑是其中的一条道路。同时，创业是非常具有挑战性的，伴随的往往是高付出、高风险、知识面有限和技术能力不够等，许多大学生因此望而生畏，更多人则认为自身能力不足，希望工作一段时间后等待时机再去创业。但是在我们面临困惑时，创业基础课程为我们解答了难题，让我们在层层迷雾中，找到了方向。学习这门课程，让我们更加了解创业的知识，也让我们认识到自己的不足和前进的动力。以前我以前一直认为创业离自己很远，而且很难做到。所以一直以为毕业后我会找一个稳定的单位工作一辈子。但自从上了刘少文老师的课，我才逐渐明白原来创业真的不如想象中的那么难，而且自主创业有那么多的好处。于是，我在心底萌生了自主创业的想法，记得刘老师给我们上第一节课时就问我们：一个成功的创业者应该具备哪些创业精神和创业者素质？对于一个创业者来说，最基本的创业资本—金钱，是必不可少的，当然作为学生没有那么多的时间金钱去搞创业，所以我认为独到的眼光是很重要的。也就是说发现别人发现不了的商机，所以我们自己在决定动手之前一定要做好市场调研，在了解市场的基础上创业。所谓做到知己知彼百战百胜吗。自信是创业成功的前提！一个创业者如果缺乏信心，便很难做到坚韧、冒险、以及展开创业行动，即便勉强行动，也必畏手畏脚。此外，自信能打动客户，激情能感染团队与员工。对一个想成功的人来说，自信是很重要的。自信与成功相辅相成，越自信越可能成功，越成功就越自信。对于刚开始创业的人来说，他们的心理恐惧主要是源于对自己的不信任。在未知的创业结果面前，创业者们每着手一个计划的时候，总是要不断地问自己：我要生产的产品人们真的需要吗？公司什么时候才能走入正轨呢？我的市场促销方式对头吗？我的付出会有回报吗？我的报偿会有多大？我的创业怎么才能成功？万一失败了，别人会怎么看我？亲戚朋友会说些什么？自信是创业的思想基础。如果一个没有自信的人，又怎么能够将自己的事业做大做强呢？但是，自信并不是凭空而来的，需要有一定的基础做根基的。那么，创业者怎样才能够让自己自信起来呢？只有首先战胜心理恐惧，然后才能成功创业。战胜心理恐惧的唯一方法是防止所恐惧的事件发生。因为每失败一次，自己的信心就会减少三分。要自信，就要减小失败的风险。永远记住，自信来源于对自己理想和目标的坚持和信仰！创新思想与坚持亦是创业成功的两大基本要素。就拿我们身边的例子来说，最近腾讯推出的几款手机游戏，天天爱消除、天天连萌、飞机大战等，其实这些都是以前我们玩过的游戏，但是腾讯却能推陈出新，获得大家的喜爱，甚至爱不释手。还记得前两年网上火热的“陈欧体”吧？其实聚美优品也就是普通的化妆品，但是它的广告却充满了创意，它抓住了80后这一代奋斗中的年轻人特有的心理，所以最终它成功了。阿里巴巴集团、淘宝网、支付宝创始人马云说过，“我觉得真的是不缺钱，想法也满天都是。中国缺的是有一个想法，并且能够持之以恒把这个想法不断坚持做下去的人。”所以，一定要在全面考虑下，确定一个明确的目标，并咬着牙坚持走下去。有很多人的成功，都是在所有人都不理解时仍坚持不懈的做下去。冒险精神也是一个成功的创业者需要具备的素质之一。市场不存在无风险之收益，宏观

创业基础》学习笔记与学习心得

杭州电子科技大学《创业基础》课程学习笔记与学习心得姓名：彭小刚学号： 16061420 班级： 16222512 第一周学习笔记《创业基础》的学习方法，这是一门集知识性，理论性，实践性为一体的课程，学习应遵循其逻辑关系，即定义其基本概念和基本知识，用基本理论分析原因，掌握基本流程和基本方法。创业首先要有目标，然后要怀有激情与热情，最后就是要把自己的潜能给发挥出来。创业是一个从0到1从无到有，从弱到强的一个过程，需要一定程度的机会获取，资源整合和团队的合作。稳定的市场，机会往往越少，而越是处于变动中，机会往往就越多。创业是一种训练，像任何一种训练一样，人们可以通过学习掌握它。从小到大，从简单到复杂，不同的创业需要不同的学习，所带来的收益与风险也不相同。第二周学习笔记创业是不拘泥于当前资源约束，寻求机会，进行价值创造的行为过程。创业的关键要素包括机会，团队和资源。创业过程包括创业者从产生创业想法到创建新企业或开创新事业并获得回报，涉及到识别机会，组建团队，寻求融资等活动。可大致划分为四个主要阶段。创业的两层含义，一是活动，即创业所要采取的种种行动，二是精神，即4创业活动中所表现出来的抱负，执着，坚韧不拔和创新等品质。创业一般所具有的功能，促进资源分配，推动组织发展，帮助实现人生价值，推动社会发展进步。科学创业，识别创业机会，抓住机会，整合资源，人，财务才能实现创

业的价值。培养创业精神，树立心理健康意识，提高心理素质，增强适应能力，自觉培养坚韧不拔的意志。。保持个性发展和好奇心，求知欲，勇于突破，培养创业能力。还要加强企业实践。第三周学习笔记领导创业者，团队中担任领导职位的人，但一个团队要做事，只靠一个人是不行的，这需要一个团队的合作。创业团队类型：领袖型创业团队，团队中有一个核心人物；伙伴型创业团队，团队成员主要来自因为经验，友谊，共同兴趣而结缘的伙伴；核心型创业团队，是伙伴型和领袖型的中间型创业团队。一支优秀的创业团队成员之间应该非常熟悉，各成员应该各有所长，取长补短，相互配合；而且团队中应该有一个核心人物起到带头的作用，这个人应该是最具威望的成员，有远见，有魄力，得到所有成员的认可的人。团队的领导者是团队的灵魂，是项目策划的召集人和组织者。团队领导制定计划后要组织团队成员去实施，并根据既定目标不断跟踪和修正，以达到理想的目标或业绩。同伴之间合作一定要理性，要严格对待合作协议，相互信任，同甘共苦，否则将产生巨大的矛盾，致使合作破裂。第四周学习笔记对机会的识别源自创意的产生，创意就是要想到别人想不到的，而又要被别人所认可的。未明确的市场或未使用的资源或能力即是机会，资源的利用意味着机会。创业机会是具有成功可能或商业价值的创意，是一种特殊的商业机会，它比之要更有创新性甚至创造性。改变企业间竞争模式，使创办新企业的机会大大增加。革除过去的禁区和障碍，为新企业的创办增加机会；改变人们的偏好或创造以前并不存在的需求来创造机会；改变行业中的竞争状态，创造出更多的创业机会。影响机会识别的关键因素：先前经验，认知因素，社会关系网络，创造性。识别创业机会的技巧：通过变化发现机会；通过问题和建议发现机会；通过系统设计发现机会。个人与创业机会的匹配在于个人经验，社会网络以及经济状况。创业有风险，这会导致实际结果与预期结果产生偏差。机会风险的分类有主观风险和客观风险，系统风险和非系统风险，可控风险和不可控风险。面对风险应对方法有风险避免，风险自留，风险预防，风险抑制，风险转嫁。

创业基础课程教(学)案)

创业基础课程授课教案

创业基础课程授课教案授课章次第一讲创业、创业精神与人生发展第二节知识经济发展与创业授课时数教学目的与要求通过对知识经济发展的分析，使学生了解创业高潮形成的深层次原因，认识经济转型与创业热潮的内在联系，明确创业活动对于经济社会发展的贡献。教学要点经济转型是创业热潮兴起的深层次原因。经济社会发展不同阶段创业活动的特征。创业具有增加就业，促进创新、创造价值等功能，同时也是解决社会问题的有效途径之一。教学方法说明教学内容教学方法结合上节课学生思考习题、案例等进行课程导入。课程回顾、案例教学、教师引导学生从各个层面进行分析经济转型与创业热潮的关系。师生互动、课堂讨论教师组织学生学习示范教材案例，使学生对特定经济环境下的创业有深刻的认知。师生互动总结课程，结合上节课学习的“创业影响因素及各影响因素间的关系”强化知识点，启迪学生思考。 PPT讲解、教师总结

结合上节课学生思考习题、案例等课程回顾、案例教学、进行课程导入。

授课章次第一讲创、创业业精神与人生发展第三节创业与职业生涯发展授课时数教学目的与要求了解创业与职业生涯发展的关系,认识创业能力提升对个人职业生涯发展的积极作用。教学要点创业不是一个人开办一家企业。创业能力具有普遍性与时代适应性。创业能力对个人职业生涯发展起着积极的作用。教学方法说明教学内容教学方法结合上节课思考题，导入课程内容。课程回顾教师对学生的分享内容进行总结，启发学生对职业生涯规划与创业的思考。课堂讨论、师生互动组织学生学习示范教材案例，总结归纳创业对创新型人才素质的要求。案例教学、PPT讲解根据教学训练归纳创业对个人职业生涯发展的意义。课堂调查、PPT讲解本讲教学逻辑图

创业实训课程总结

创业实训课程总结通过这段时间创业课的实训，在老师的指导帮助下，完成了实训课中的各项任务。虽然创业实训的时间不长，但课程很充实，从中收获到了很多知识，了解创业的主要流程，让我对今后的创业有了更深刻的认识。现在大学生在就业方面的压力越来越大，各个学校毕业的学生逐年增加，在找工作如此困难的情况下，创业就成了一条很好的出路。各地的地方政府也鼓励创业，不仅给更多的劳动者更广的发展，为社会创造更多的就业岗位，而且有利于实现个人价值，提高个人的自信心，在这种创业的分为下，推动社会的进步与经济的发展。在创业实训的过程中，刘老师让我们用开发的思维去思考，各个团队创立什么企业、如何进行市场分析，运用什么营销策略等。通过这次的创业课的实训，我认为定位市场的目标非常重要，这决定着我们公司未来的经营。除此之外最难的是财务分析报告和利润表的计算，这需要我们有足够的专业知识和耐心。我认为创业特别重要的是要有明确的目标以及良好的心态度。因为这是我们前进的动力，对未来成功的渴望。同时我们也真正学到了团队合作的重要性，互帮互助，向着自己的目标努力。在关键时刻和突发状况时要当机立断做出正确的决定。创业是一个漫长的过程，而且需要一个创业者有着耐得住寂寞的心里，持之以恒的心里，这一点我们可以在那些创业的成功者身上看到，他们的成功从来不是一蹴而就的，他们步步为营，坚持不懈，一步一个脚印，才取得了成功。在创业的道路上，我们需以他们的精神为榜样，创造出属于自己的天空。作为大学生，我们创业还面临着许多的挑战，需要我们一步步的去克服。这次的创业只是模拟公司，但我却发现里面有好多不可预测的困难。当然，在实训的同时，也发现了自己的不足，自己关于公司的创立的想法不是很多，自己接触面不是很广。总之，这次创业课的实训受益匪浅，学习到了更多的知识，提高了自己的眼界。以后，我将更努力、认真、刻苦的学习，以这种态度来提高自己的能力、完善自己，创造一个属于我自己的明天。创业实训课程总结 2017-01-08 11:48 | #2 楼在本学期的学期末，我们开展了为期半个月的创业实训，其目的在于培养我们的自主创业精神，为以后的就业或自主创业打下基础。近几年，大学生毕业数量逐年增多，有相当一部分的大学生在毕业时同时面临着失业，因此，大学生的就业前景依然是不乐观的，大学生的就业前景不乐观，影响到了许多方面的发展。一方面，大学生毕业后找不到工作，另一方面，有些企业的技术性人才仍有大量缺口，形

创业总结报告.doc

创业总结报告在一年的努力与探索下，磨平了自己的创业戾气，对于一开始就能将自己的想法变成现实的理想也进行了再一次的反思，重新规划了自己的创业道路。对于这一年的总结虽然自己没有没有特别突出的成就，但是却为自己的未来积累了许多的经验。从最开始的主题餐厅计划，不能不说自己的积极与热情全部投入其中，为了这个案子自己也没少操劳，从最初与合作商的协调，与社会上成功人士交流，自己也确实看到了自己所缺乏的经验与自信。后来谈合同，自己一个大学生为了防止上当受骗开始钻研合同法，开始学习股份制，大学生在校期问普遍缺乏职业规划培养，创业意识淡薄。创业意识支配着创业者对创业活动的态度和行为，是创业素质的重要组成部分。由于自主创业的难度较大，限于大学生年龄、经济条件等各方面制约，大多数同学并没有创业意识。尽管现在的大学生独立意识较强，但却缺乏真正的自主意识，对自己的优势和劣势认识不清，往住不能发现自己的创业潜质或者说商业潜质。不得不说这次的经历让我提前学到了我未来创业应该所具备的专业基础知识。在此之后找大学合作伙伴，不得不说自己真真感受到了“计划赶不上变化”这句话的无奈，因为创业的风险许多人退缩，自己的资金跟不上让原本的规划泡了汤。这一次的创业实践经历让我开始明白走在前端的项目总是需要一大笔启动资金，创业风

险和压力都非常大，自己也欠缺一些志同道合的合作伙伴，想要有好的发展自己必须寻找到有热情的合作伙伴，团队精神已成为不可或缺的创业素质，风险投资商在投资时更看重有合作能力的创业团队。对打算创业的大学生来说，强强合作，取长补短，要比单枪匹马更容易积聚创业实力。有了人力资源基础，计划才能更好的实施。其次大学生创业首先要给自己定好位。自己这次似乎把创业想的太简单，也没有真正全面分析过创业所面临的一些阻碍，是的自己的计划实施起来过于被动。还有自己对自身经验和能力认识不足，对创业的期望值又过高，使得这次的起点较高，因而导致了失败。也认识到自己的创业应该放平心态，定好自己的创业规划在创业初期做好市场调研，在了解市场的基础上创业，才能长久。从小做起，从实际做起，将每一步走稳走实。，从细节开始分析，为自己的未来做好基础工作。例如自己更加着手于在电信公司积累经验在电信的省赛中获得了奖项，让自己在电信的工作也有了起色。这便是自己的程航步伐，另一方面则是实践能力与自身综合素质的培养，我开始尝试做各种活动为一些广告上做设计搭建校园平台。从各种“小创业”做起，掌握了不少技能增强了自己的社会实践能力。创业梦想永不止步，相信自己的积累总会运用在自己的实践未来上。精品策划书

创新创业实训报告

《大学生创新创业素质教育》认知实习大纲（草）课程名称（中文）：大学生创新创业素质教育基础（英文）：Innovation & entrepreneurship for quality education of undergraduate students 课程性质：独立设课课程属性：公共选修课必修课教材及认知实习指导书名称：大学生创新创业素质教育（待编）学时：16 学分：1 应开认知实习学期：第2、3学期适用专业：所有专业先修课程：不要求先修课程和相关技能与背景。一、课程简介根据《国务院办公厅关于发展众创空间推进大众创新创业的指导意见》（国办发〔2015〕9号）和学校“五个一工程”之“每个学生参加一个科技创新团队”要求，本着“强基础、重能力、抓创新”的原则，特制定本大纲。本课程是面对所有专业全体学生开展创新创业教育的核心课程，是一门公共选修课里必修课。二、认知实习目的要求本课程认知实习是核心是重点。通过“大学生创新创业素质教育”课程教学，应该在教授创新创业知识、锻炼创新创业能力和培养创新创业精神等方面达到以下目标。要使学生掌握开展创新创业活动所需要的基本知识。认知创新的基本内涵和创新活动、创新与创业的基本理论知识。要使学生具备必要的创新能力。掌握创新的基本方法，提高综合素质和能力。要使学生树立科学的创新创业观。主动适应国家经济社会发展和人的全面发展需求，正确理解创新、创业与职业生涯发展的关系，自觉遵循创新规律，积极投身创业实践。三、认知实习方式与注意事项认知实习方式一模拟创业。在创业学院、企业提供的模拟创业平台上，模拟创业。认知实习方式二以“五个一工程”之“每个学生参加一个科技创新团队”平台为工具。目前可以认定为科技创新项目平台的项目种类及概况如下： 1.校大学生创新创业训练计划项目。该项目由教务处负责，由学生作为主持人申报，要求有指导教师。