创业基础课程报告
创业基础课程总结
2B1451 苏显云创业基础课程总结今天上午两天的创业指导培训课程在我们的欢声笑语中结束了，虽然只有短短的一天半还不足两天时间，但伴随着课程的结束我们也收获了很多。
“创业”这一词语在我们的脑海中也重新得到了诠释，它不仅仅是字面上体现出来的意思。
在两天的课程中，我们经历了无领导小组讨论问题、相互自我介绍游戏、企业模拟生产、创业主意的产生、创业者必备的素质、SWOT分析方法的运用、SIYB的作用、未来的创业者优势与劣势的分析等。
而在两天的培训中影响我最深的两个培训环节是企业模拟生产与一个创业者应具备素质的讨论及相互自我介绍游戏。
首先，从企业模拟生产谈起。
企业模拟生产离开不开生产、销售、策略、消费、公关等方面组成。
而老师让我们模拟的企业生产特别简单，与ERP相比，简单得不是一点点。
虽然只有三个小组，但我们小组整体成绩还不错，获得了一个销售额第一的称号。
一个好的企业离不开好的销售，我们模拟的企业虽然在销售与战略方面做得比较成功，但是有两点我们的CEO没有把控好，就是企业盈利以后对员工的工资福利与社会的公共关系处理不太合理。
第一、随着一个企业的形式发展得越来越好，但是对员工的福利却越来越少，如果是真的企业在实现生活中是没有人愿意为这样的企业工作的。
因为员工会觉得不值得，这样的CEO太没有远见了，只顾自己企业的利益与发展，从不考虑员工的生活质量与身心健康。
第二、我们企业和其它两个小组比起来已经有足够多的剩余资金，但是对捐赠，社会的贡献方面太小了。
一点儿也不像一个大企业的做法。
当然我们能赢得第一，与我们企业的生产产品的质量优质，进入市场从来没有一个产品是不合格的。
也都符合我们企业走中高端路线的发展策略。
创新意识：我们团队有一个创新天才，不论什么时候，总是对产品的创新特别热爱与执着。
总能在第一时间内研发出最新与最漂亮的产品出来。
对我们企业的销售额的增加做出了强大贡献。
他同时也对产品的质量有完美的追求。
团队协作能力：我们组虽然只有一个创新性人才，但其它的成员也相互配合，如果我们小组把所有的任务交给他一个人做，他是根本无法在老师限定的时间内完成这么多生产任务的。
创新创业教育课程报告3000字
创新创业教育课程报告3000字第一篇: 创新创业教育课程报告3000字在今天创业的项目很多五花八门的都有，夸张一点的说就是只有你想不到的，没有你找不到的项目，创业已经成为一种潮流。
据统计未来的几年内创业的人群将越来越多这是社会前进必然的趋势那么今天小编就和大家分享下初次创业应该注意哪些细节呢？首先要说的就是管理，要想自己创业，首先要接触的就是管理，管理要越简单越好，有的人会问简单管理究竟指哪些方面呢？这个问题问的相当的有水准，你必须很清楚的知道你事业运作和管理有正确的理解和思考方向。
这个问题是相当重要的，所以你一定要慎重的考虑，还有的就是你要明确的知道，如何让你的公司盈利，更好更远的生存下去。
二是要制定完整的一套公司的制定与流程；俗话说的好无规矩不成方圆，公司的规定是必不可少的，换句话说，好的规矩是创业成功的必然条件，因为创业期企业里的员工多半有亲属关系或地缘、学缘关系，相互之间有着千丝万缕的社会关系，这些关系在一定程度上影响着企业内正常的工作关系。
这就要有规矩来约一些人，凡事都按规矩办会对你管理带来事半功倍的效果。
必须强调人人都必须遵守，不能有特权，也不能朝令夕改。
当公司发展到一定的程度并初具力时，就要意识到自身能力上的缺陷，尽可能聘请一些管理方面的专业人才来共图大业。
最后的一点就是要有足够的信心和耐心。
创业是个持久战，创业的过程也是相当的艰辛，所以你一定要有吃苦耐劳的心里。
如果你是一个三天打渔两天晒网的人，那么劝你还是早点放弃吧，因为你是不会成功的，尤其是初次创业的人一定要谨记这一点。
第二篇: 创新创业教育课程报告3000字谈到创业，几乎人人都有一套可以高谈阔论的生意经，然而真正付诸执行的个案实在是屈指可数。
原因在于，害怕创业的人总是多过愿意承受创业压力的人。
其实，创业的想法并不是那么可怕的。
只要我们富有激情的付出行动，哪怕是创业菜鸟也能闯出一片天空。
人人都可以创业，但是，却不是人人都可以创业成功的。
创业基础教学实验报告
创业基础教学实验报告引言创业作为一种创造、创新和创富的途径，受到越来越多年轻人的关注和追求。
为了增强学生对创业基础知识的理解和实践能力，本次实验课程特意设计了一系列的创业基础教学实验，旨在帮助学生掌握创业的基本概念和方法，并培养他们的创新思维和实践能力。
实验目的本次创业基础教学实验的目的主要包括以下几个方面：1. 了解创业的基本概念和内涵；2. 学习创业过程中的关键因素和方法；3. 提高学生的创新思维和实践能力。
实验内容本次实验课程共包括三个实验项目，分别是创业项目策划、商业模式设计和市场调研。
下面将对每个项目进行详细介绍。
创业项目策划本实验项目要求学生在小组内自主选择一个创业项目，并进行详细的策划。
学生需要进行市场调研、竞争分析、产品定位等，同时还需要制定创业计划书和预测未来几年的经营情况。
这个项目帮助学生了解创业过程中的策划环节，并锻炼学生的项目管理和执行能力。
商业模式设计商业模式是创业成功的基石，本实验项目要求学生根据自己创业项目的特点和市场需求，设计出适合的商业模式。
学生需要分析目标用户、价值主张、收入来源、运营模式等，同时还需要考虑风险和盈利能力。
这个项目帮助学生思考如何将创业想法转化为可行的商业模式，并培养学生的商业思维能力。
市场调研市场调研是了解市场需求和竞争环境的重要手段。
本实验项目要求学生通过问卷调查、访谈等方法，收集和分析相关数据，了解目标用户的需求、竞争对手的优势和劣势。
学生还需要撰写市场调研报告，并对相关数据进行统计和分析。
这个项目帮助学生了解市场调研的重要性，并提高学生的数据分析和报告撰写能力。
实验过程为了顺利完成上述实验项目，我们按照以下步骤进行：1. 组建创业小组并选择创业项目；2. 进行市场调研和竞争分析，收集相关数据；3. 制定创业计划书，包括战略规划和经营计划等；4. 设计商业模式，考虑收入来源和运营模式；5. 进行市场调研，收集用户需求和竞争信息；6. 撰写市场调研报告和其他相关文档。
创业的课内实验报告(3篇)
第1篇一、实验背景随着我国经济的快速发展，创新创业已成为推动经济增长的重要引擎。
为了培养具有创新精神和创业能力的人才，我校特开设创业课程，旨在通过理论与实践相结合的方式，让学生深入了解创业过程，掌握创业技能，为将来的创业实践打下坚实基础。
本实验报告旨在记录本次创业课程中的实验过程、实验结果及实验心得。
二、实验目的1. 熟悉创业的基本流程和关键环节；2. 培养团队合作精神和沟通能力；3. 提高市场调研和分析能力；4. 锻炼创业计划书的撰写能力；5. 激发学生的创业热情和创新能力。
三、实验内容本次实验分为五个阶段：1. 选题与市场调研：选取一个具有市场潜力的创业项目，进行市场调研，分析目标市场、竞争对手、客户需求等。
2. 团队组建与分工：根据个人特长和兴趣，组建一个5-7人的创业团队，明确各成员的职责和分工。
3. 创业计划书撰写：结合市场调研结果，撰写创业计划书，包括项目概述、市场分析、营销策略、团队介绍、财务预测等。
4. 路演与答辩：将创业计划书进行整理，准备PPT，进行路演和答辩，接受评委的提问和建议。
5. 实验总结与反思：对实验过程进行总结，分析实验中存在的问题，提出改进措施。
四、实验过程1. 选题与市场调研：经过讨论，我们团队选择了“校园外卖服务平台”作为创业项目。
通过线上调查、线下访谈等方式，我们对校园外卖市场进行了调研，了解到学生对外卖服务的需求、痛点以及竞争对手的情况。
2. 团队组建与分工：我们团队由5名成员组成，分别是项目经理、市场调研员、运营经理、财务分析师和设计员。
各成员根据自己的特长和兴趣，明确了自己的职责和分工。
3. 创业计划书撰写：在市场调研的基础上，我们团队共同撰写了创业计划书。
计划书中详细阐述了项目背景、市场分析、营销策略、团队介绍、财务预测等内容。
4. 路演与答辩：在路演环节，我们团队展示了精心准备的PPT，向评委介绍了我们的创业项目。
在答辩环节，我们针对评委提出的问题进行了详细解答。
大学生创业基础课程学习总结(精选3篇)
大学生创业基础课程学习总结（精选3篇）丰富多彩的学习生活已经告一段落，想必你学习了很多新学习方法，这时候，最关键的学习总结怎么能落下！那么学习总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的大学生创业基础课程学习总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
大学生创业基础课程学习总结1通过本学期创业基础课程的学习，以及杨总的演讲和园区的参观，这让我重新认识了创业。
现如今有不少大学生创业把握不住方向，很容易走入误区。
其实，在就业竞争如此激烈的时代，大学生应该首先树立赚第一分钱，而不是一创业就必须挖到一桶金的观念。
以将课堂上学到的理论知识运用到实际中去，提高创业实践能力。
只有不断的学习，才能不断的进步;只有不断的与时俱进，才能在同行业立于不败之地。
此外，在大学生制定的一部分创业计划书中，许多人还试图用一个自认为很新奇的创意来吸引投资。
这样的事以前在国外确实有过，但在今天这已经是几乎不可能的了。
现在的投资人看重的是你的创业计划真正的技术含量有多高，在多大程度上是不可复制的，以及市场赢利的潜力有多大。
而对于这些，你必须有一整套细致周密的可行性论证与实施计划，决不是仅凭三言两语的一个主意就能让人家掏钱的。
就我个人观点，我觉得提倡大学生自主创业无可厚非，但是要建立在不影响学习的基础之上。
很多的大学生创业后就整天只懂跑商家，荒废了学业，这是十分不可取的。
毕竟不是所有的人都是比尔盖瓷。
学习就像老鹰飞翔的练习，只有把翅膀练硬了才能飞得更高。
用一个比喻:火焰与海水。
火焰象征着热情、激情和希望;海水象征着广袤无边、深邃而又冷酷。
没有火焰般激情的创业是不可想象的，而往往也会有被市场经济大海吞没的“牺牲品”。
市场经济不同情弱者，也不会给任何人实习的机会，大学生创业火焰般的热情是否能够融入市场经济的大潮?当然仅靠热情是远远不够的，创业意味着冒险和付出，也意味着失败和挫折。
王选为此付出了十八年在实验室里没有节假日的艰辛，比尔·盖茨苦熬了十七年才有今天的成就。
创新创业基本课程报告通用6篇
创新创业基本课程报告(通用6篇)报告创新创业是指基于技术创新、产品创新、品牌创新、管理创新、组织创新、市场创新、渠道创新等方面的某一点或几点创新而进行的创业活动。
以下是我收集整理的创新创业基本课程报告(通用6篇)，仅供参考，希望能够帮助到大家。
第一篇: 创新创业基本课程报告通过创业课的培训,我学到了很多。
懂得了自己需要什么和为之奋斗。
我要做一个勇敢，自信，有目标的人——这就是我的定义。
我们要养成良好的习惯：乐观主动，以终为始，要是第一，双赢思维，知己解彼，综合综效。
做好职业的生涯规划，并执行。
通过这次创业课程的学习，我们把握了一定的创业知识和技能。
对创业过程中遇到的各种困难和挫折有了初步的熟悉和猜测。
老师激励我们就业，但也支持我们创业。
创业的路是艰难的，是曲折的。
创业能带来很多好处，但也存在着巨大的风险。
为此，在创业的过程中我们必须考虑以下问题：1、确立好目标，必须在不耽误学习的情况下熬炼自己。
由于大学是进入社会的摇篮，和以前的学习环境相比较，大学有很多熬炼自己的机会。
大学不仅是文化的起源地也是自我谋生的聚集地。
因此，作为大学生，我们有很多接触社会，在大学里我们可以半工半读，家教、服务员、各中校园代理等兼职都是我们大学生能胜任的简洁工作。
所以熬炼自己的途径还是很多的。
2、心态问题。
拥有良好的心态，尤其是对创业风险具有清醒的熟悉，并充分拥有应对风险的心理打算，是创业成功的必要条件。
但是由于大学生受年龄及阅历等方面的限制，未必对创业风险具有清醒的熟悉，缺乏对可能遭受到风险的必要打算。
在缺乏良好心态的情况下，创业前景也会受到相应不利影响。
3、阅历限制。
由于刚步入社会，大学生很难拥有关于创业的直接阅历与间接阅历，创业知识一般也限于“纸上谈兵”，在这种情况下大学生创业及在公司运营中肯定会遇到各种不行预见的问题，以致创业困难。
4、知识限制。
创业需要企业注册、管理、市场营销与资金融通等多方面的丰富知识，在缺乏相应知识储备的情况下，仓促创业不仅难以融到必需的资金，而且在残酷的市场竞争中也将处于劣。
创新创业基础课
创新创业基础课
创新创业基础课是现代大学中非常重要的一门课程。
它旨在培养学生的创新意识和创业精神，为学生们未来的创业之路打下坚实的基础。
在创新创业基础课中，学生们将学习到很多有关创业的知识。
首先，学生们需要了解市场和消费者的需求，以便他们能够开发出有市场需求的新产品或服务。
其次，学生们需要了解如何制定商业计划，并且需要明确自己的商业模式和盈利模式。
此外，学生们还需要了解法律和财务方面的知识，以及如何管理公司和员工。
创新创业基础课还将鼓励学生们创新。
创新是创业成功的关键因素之一。
学生们将被鼓励思考如何改进现有的产品或服务，或者开发出全新的产品或服务，从而获得市场份额。
课程还将教授创造性思维技巧，以帮助学生们更好地解决问题和发现商业机会。
创新创业基础课还将鼓励学生们积极参与创业活动。
学生们将有机会与企业家和投资者互动，从中了解更多的创业经验和知识。
还将有机会参加创业比赛，获得资金支持和媒体曝光。
创新创业基础课是一门非常重要的课程，它将为学生们的未来创业之路打下坚实的基础。
学生们将在课程中学习到实用的商业知识和技能，培养创新意识和创业精神，并有机会参与创业活动，从中获得更多的经验和知识。
大学生创业基础课程学习总结范文(精选3篇)
大学生创业基础课程学习总结范文（精选3篇）大学生创业基础课程学习总结范文创新创业是指基于技术创新、产品创新、品牌创新、服务创新、商业模式创新、管理创新、组织创新、市场创新、渠道创新等方面的某一点或几点创新而进行的创业活动。
创新是创新创业的特质，创业是创新创业的目标。
下面是精心整理的大学生创业基础课程学习总结范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
大学生创业基础课程学习总结1通过创业课的培训,我学到了很多。
懂得了自己需要什么和为之奋斗。
我要做一个勇敢，自信，有目标的人——这就是我的定义。
我们要养成良好的习惯：积极主动，以终为始，要是第一，双赢思维，知己解彼，综合综效。
做好职业的生涯规划，并执行。
通过这次创业课程的学习，我们掌握了一定的创业知识和技能。
对创业过程中遇到的各种困难和挫折有了初步的认识和预测。
老师鼓励我们就业，但也支持我们创业。
创业的路是艰难的，是曲折的。
创业能带来很多好处，但也存在着巨大的风险。
为此，在创业的过程中我们必须考虑以下问题：1、确立好目标，必须在不耽误学习的情况下锻炼自己。
因为大学是进入社会的摇篮，和以前的学习环境相比较，大学有很多锻炼自己的机会。
大学不仅是文化的起源地也是自我谋生的聚集地。
因此，作为大学生，我们有很多接触社会，在大学里我们可以半工半读，家教、服务员、各中校园代理等兼职都是我们大学生能胜任的简单工作。
所以锻炼自己的途径还是很多的。
2、心态问题。
拥有良好的心态，尤其是对创业风险具有清醒的认识，并充分拥有应对风险的心理准备，是创业成功的必要条件。
但是由于大学生受年龄及阅历等方面的限制，未必对创业风险具有清醒的认识，缺乏对可能遭遇到风险的必要准备。
在缺乏良好心态的情况下，创业前景也会受到相应不利影响。
3、经验限制。
由于刚步入社会，大学生很难拥有关于创业的直接经验与间接经验，创业知识一般也限于“纸上谈兵”，在这种情况下大学生创业及在公司运营中肯定会遇到各种不可预见的问题，以致创业困难。
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大学生非专业能力系列课之《创业基础》课程报告（团队）
报告题目
所在学院
学生姓名
班级学号
成绩
指导老师________________________
武汉工程科技学院
年月日
大学生非专业能力系列课程之《创业基础》课程报告（个人）
报告题目
所在学院
学生姓名
班级学号
成绩
指导老师
武汉工程科技学院
年月日
（一）课程报告的要求
授课教师在本学期课程讲授时将课程报告题目发放给学生，让学生经过学习、思考、调研和实践，以论文报告形式提交。
本学期报告于课程汇报当堂，由各班助教负责收齐后一并交于本班《创业基础》授课老师。
要求：
1．个人课程报告字数不低于1000字，要求主题鲜明、结构合理、层次分明、重点突出、分析充分、结论正确。
（个人心得报告在团队汇报的基础上，着重谈自己在团队中的角色、所负责的事情及取得的成绩等。
）
2．团队课程报告实行组长负责制，由团队所有成员共同完成。
每个人把自己的分工、收获、感受、成绩提交给队长，由队长结合自己的感受进行汇总、整合。
团队报告需要自己制作目录（展示PPT、视频等形式不限，但要求即使评委不在场也可根据资料打分，注意资料完整性,学生以组为单位写项目策划书或实战报告）。
按团队精神、销售额或利润、社会效应三个维度评价并排名；计入期末成绩。
3．课程报告用A4纸张打印一起装订成册。
（正文标题用小二号字，华文中宋字体，正文用四号字，仿宋字体；小标题用四号字，黑体字体）
（二）课程报告成绩评定与登录。
课程报告成绩评定，按百分制进行，结合课程总体表现按20%比例记入课程总分。
武汉工程科技学院
楚商学院
2016年3月18日
备注：个人报告可适度体现以下几点：
1、通过学习创业基础这门课，写出自己在创新创业上的认识，自身有哪些优势适合去创业，有哪些不足需要克服。
通过什么的方式方法可以尽可能的促使创业成功等。
2、谈一下自己学习《创业基础》这门课的感受，如慕课学习感受、课堂感受等！。