市信息技术基本功比赛操作技能试卷
2015年宿迁市初中信息技术青年教师教学基本功大赛
“操作技能”测试试卷
（满分：100分考试形式：上机操作）
说明：以抽签号建文件夹，并以抽签号为文件名保存，在文件中不能出现与参赛教师姓名、工作单位等有关的信息。
提交时，上传整个抽签号文件夹。
1．用VB编写一个电子相册的程序，程序效果参见“电子相册.exe”文件，具体要求如下：
（1）窗体尺寸设置：宽(width) 9100像素，高(height) 7200像素。
（2）单击Image控件中的图像，在PictureBox（初始宽7200像素，高6500像素，距容器顶部和左边边界的距离为120）控件中显示出来，大小由图像本身决定，保持图像显示时不变形。
（3）单击“结束”按钮，退出程序运行。
（4）保存文件名：抽签号.vbp , 抽签号.exe，抽签号.frm。
2．打开“素材库”文件夹中的“EXCEL.xls”文件，将文件以你的抽签号为文件名，另存到抽签号文件夹中，进行如下操作并保存。
（1）利用公式和函数，将“总表”中的考号填全。
（考号格式为：S+学号后7位。
比如学号为201500569的学生，考号为S1500569）
（2）利用函数计算总成绩、班级排名、年级排名。
（3）利用“总表”中的数据，运用公式和函数计算出“班级情况统计表”的各班男生、女生、住校生、走读生人数和总人数。
（4）将年级前十名同学筛选出来，粘贴到“荣誉证书数据”工作表中，保存文件。
（5）将工作表“荣誉证书数据”另存到你新建的“抽签号”文件夹，保存类型为“文本文件(制表符分隔)(*.txt)”，为利用Photoshop批量制作荣誉证书做数据准备。
3．打开“素材库”文件夹中的“荣誉证书.psd”文件，进行如下操作并保存。
（1）将“荣誉证书.psd”另存为到你的抽签号文件夹下，将图像的颜色模式改为CMYK 模式。
（2）参照“荣誉证书样张.jpg”，对“荣誉证书.psd”进行修改并保存。
（公章直径为
4CM）
（3）在你的抽签号文件夹下新建一个“荣誉证书”文件夹。
利用Photoshop提供的变量功能，以“荣誉证书数据.txt”为数据组，将第一列作为数据组名称，批量导出荣誉证书，导出的荣誉证书的文件类型为“.psd”，导出的文件存放在“荣誉证书”文件夹中。
4．参照提供的“日出日落.exe”,利用flash制作一个动画，保存文件名为你的“抽签号”，保存类型为“.flv”和“.swf”两种类型。
5.打开“动态网页制作”文件夹，进行如下操作并保存。
（1）修改“Conn.asp”中的代码，使网页能和数据库正常连接。
（2）在存在表格的网页的适当位置，插入外联式样式表“css.css”，使网页中表格的整体风格保持一致。
（3）完善“save_y.asp”中提示位置处的代码，实现向数据库中正确的写入记录，并输入如下图所示的内容。
（4）完成后将“动态网页制作”文件夹，复制到你的抽签号为文件中。
提示：可以通过“动态网页制作”文件夹中的“测试工具.exe”对网页进行测试。
信息技术教师基本功比赛试题
信息技术教师基本功比赛试题XXXI。
Fill in the blanks.1.XXX.2.XXX courses should be no less than 68 hours。
with a mended 102 hours。
computer lab hours should be no less than 70% of the total hours.3.The primary school curriculum is divided into Module 1 (nto n Technology)。
Module 2 (n to Operating Systems)。
Module 3 (Drawing with a Computer)。
Module 4 (Writing with a Computer)。
Module 5 (Simple n of the )。
Module 6 (Creating Multimedia Works with a Computer)。
and Module 7 (Drawing with LOGO).4.XXXXXX.5.XXX is to improve students' n literacy。
The nal training goals of the course are knowledge and skills。
processes and methods。
and nal attitudes and values.6.XXX' XXX.7.n methods should be flexible and diverse。
encouraging student XXX。
and mainly using actual n or XXX.8.XXX。
comprehensiveness。
creativity。
and the XXX.9.XXX lectures。
2019年江苏省高中信息技术青年教师教学基本功大赛操作技能试卷
2019年江苏省高中信息技术青年教师教学基本功大赛操作技能试卷育才高级中学将于12月份举办“读书节”主题活动，学校专门成立了几个筹备组。
请你担任技术主管，为该活动提供与计算机问题相关的技术支持。
以下是部分筹备组提出的技术需求，请落实完成。
（共4题，每题25分，共100分）1.宣传组。
为了加大宣传力度，突出学校文化底蕴，请为宣传组设计制作“读书节”主题活动logo，用于学校的宣传网页及各类海报。
要求：（1）内容与活动主题匹配，整体简洁明了、辨识度高；（2）图片大小300像素*300像素，分辨率300像素/英寸；（3）撰写100字左右的设计说明。
2.策划组。
本次“读书节”设有4个场馆，场馆编号分别是1、2、3、4。
策划组希望用VB编写场馆巡游程序。
在指定背景（“场馆.jpg”）上绘制小球，让小球依次在1→2→3→4→1场馆间循环移动。
程序运行结果参考资料包中“场馆巡游样例.exe”。
3.评审组。
学校将以班级为单位评选出“月度爱读书”奖，在“读书节”中进行表彰。
请根据图书馆提供的11月份图书借阅情况和高一年级学生信息。
统计各班的借书人次及其排名。
11月份借阅数据参见资料包中“高一学生借阅列表.xls”。
要求：(1)统计结果保存在“各班读书情况”表中；(2)“借阅情况”表中保留统计计算的过程性资料。
4.活动组。
活动组策划了“名作知多少”的知识竞赛。
活动组希望用Python编写一个随机出题程序。
程序实现功能如下：按一下回车键，屏幕上随机出现一个书名（不重复），一共出20道题。
书名见资料包中“book.txt”；程序运行效果见“名作知多少样例.exe”。
要求：(1)程序部分代码见资料包中“名作知多少.py”，请按程序功能补充剩余代码。
全国普通高中信息技术优质课展评基本功竞赛试卷1
全国普通高中信息技术优质课展评基本功竞赛试卷I 基础知识考试试题（总分45分，测试时间：60分钟）一、单项选择题（每题2分，共20分）1.现代手机除了基本的通话功能之外，集成了诸多的多媒体播放、高速网络浏览等信息技术。
手机操作系统常见的有：PalmOS、Symbian、Windows mobile、Linux、Android、黑莓和（）A．安卓 B．iPhoneOS C．红帽子 D．IPAD2.下列VB循环能正常结束的是（）3.暑假去北京旅游时，丹丹照了一张很满意的数码相片（正面的），她想利用学过的图像图像处理技术DIY一套红底一寸的证件相，她的操作步骤如下，正确的是（）①用“油漆桶工具”将背景颜色填充为红色；②利用“多边形套索工具”将头像从背景中勾出来；③点击“矩形选框工具”，将样式设为“固定大小”，并设置一寸相规格的宽度和高度；④点击“选择/反选”，将头像之外的背景选中，删除；⑤将相片裁剪为一寸相，并排版打印；⑥利用Photoshop打开数码相片；⑦点击“图像/图像大小”，调整图像大小略大于一寸相规格。
A. ⑥①⑦②④③⑤B. ⑥⑦②④③①⑤C. ⑥②④①⑦③⑤D. ⑥④②①③⑦⑤4.用Flash制作一个小球沿弧线运动动画。
操作步骤如下，正确的是（）①新建一个“图形元件”，用椭圆工具在元件的第1帧处画一个小球；②新建一个Flash文件；③从库中把“小球”拖到“图层1”的第1帧，并跟引导线的一端重合；④点击“增加运动引导层”按钮，在“图层1”上新建一个引导层；⑤用铅笔工具在引导层上画一条平滑的曲线，延长到第40帧，并锁定；⑥测试并保存；⑦在第40帧处按F6插入关键帧，把小球拖到引导线的另一端，与其重合。
A. ②①⑤④⑦③⑥B. ②①③⑦④⑤⑥C. ②①④③⑤⑦⑥D. ②①④⑤③⑦⑥5.梅丽使用Flash制作数字“1”形变成“2”动画，出现下图所示的错误提示，其错误的原因可能是（）A．第1到25帧之间缺少一个空白关键帧B．没有执行“测试影片”命令C．没有对输入的“1”和“2”进行分离(打散)操作D．没有对输入的“1”和“2”进行组合操作6.以下不属于视频文件格式的是（）①3GP ②MP4 ③MKV ④TIFF ⑤FLV ⑥MIDI ⑦EPS ⑧MOVA．③④ B．①④⑥⑦ C．①③⑤⑦ D．④⑥⑦7.医科学生通过教学软件，借助于跟踪和感觉手套了解人体内部器官结构，节省了很多费用并且效果很好，请问这是将（）技术引用到了医学教学中。
信息技术基本功试题答案
2016年沭阳县高中信息技术青年教师教学基本功大赛专业知识与操作技能试卷请在计算机上解答专业知识题，答案写在试题电子文档对应题目的答案区域内，页面不限。
专业知识与操作技能比赛时间共为180分钟。
专业知识试题（简答题）1、（10分）汉字的输出码可以用点阵方式来表示，如目前汉字在显示器上显示的就是点阵汉字。
点阵汉字有16×16点阵、24×24点阵、32×32点阵、48×48点阵等，16×16点阵就是用16行，每行16个点，其中一个点用一个二进制位表示。
8个二进制位为一个字节。
那么48×48点阵的一个汉字要用多少字节来表示？答：48*48/8=288字节2、（10分）BMP是一种与硬件设备无关的图像文件格式，它采用位映射存储格式，除了图像深度可选以外，不采用其他任何压缩，因此，BMP文件所占用的空间很大；标准BMP文件可分为四个部分：位图文件头、位图信息头、彩色板、图像数据阵列，请计算宽度256像素，高度256像素，位深度 8的BMP图像标准文件近似值大小。
答：14+40+4*256+256*256*8/8=66614字节3、（10分）请简述模拟声音数字化的基本过程。
答：1、采样：对连续信号按一定的时间间隔取样。
2、量化：取样的离散音频要转化为计算机能够表示的数据范围。
3、编码：对音频信号取样并量化成二进制，但实际上就是对音频信号进行编码，但用不同的取样频率和不同的量化位数记录声音，在单位时间中，所需存贮空间是不一样的。
波形声音的主要参数包括：取样频率，量化位数，声道数，压缩编码方案和数码率等，未压缩前，波形声音的码率计算公式为：波形声音的码率=取样频率*量化位数*声道数/8。
波形声音的码率一般比较大，所以必需对转换后的数据进行压缩。
4、（10分）在“学生选修课程数据库.mdb”中有两个一对有关系的表“学生”、5、（10分）任务驱动教学中，设置任务要考虑哪些因素？答：（1）任务设置的趣味性原则：创设任务情境，激发学生求知欲望。
信息技术基本功比赛操作技能试题
信息技术基本功操作技能试题操作技能试题本文档仅供方便浏览全卷试题。
请进入各题对应的文件夹进行操作与答题，并将文件保存在“参赛号+答案与作品”文件夹中。
二、操作题1．打开“操作1_素材”文件夹中的“成绩表.xls ”文件，进行如下操作：(1) 进入“成绩表”工作表，仿照图1进行操作。
修饰工作表：第1行底为蓝色，文字为白色；以5条记录为单位，填充颜色为淡绿色和淡黄色相间；加黑色边框线。
在“序号”列填入001到400的序号，颜色为红色。
在“密码”列中填入八位整数的密码值，密码的前两位数都是20，后六位数无规律，颜色为红色，密码填入后，应保持密码不变。
(2) 进入“查询”工作表，仿照图2进行操作。
在第一行输入字段名。
实现功能：当在“姓名”字段键入“输入”两字，此行记录各字段值都显示“0”，当输入某一位学生的姓名后，显示学生的序号、各科成绩和总分。
保存文件为“参赛号+操作1+成绩表.xls ”。
2．打开“操作2_素材”文件夹中“网页编辑.html ”文件，仔细观察网页代码，添加内部样式表，并将代码中“？”处填上相应的代码，使得网页有如下效果（见图三），字体大小10pt ，首行缩进2字符，行距150%（格式均使用内部样式表设置）。
保存文件为“参赛号+操作2+网页编辑.html ”。
图1图2图三3．程序设计【问题描述】给定一个整数n（0≤n≤100），将该数各个位上的数字升序排序和降序排序后分别得到一个新数，其中一个数是最大值，一个是最小值。
最小值保留原来的位数，故0不能放置在最前面，例如，输入201490，最大值为942100；最小值为100249。
【要求】（1）在“参赛号+答案与作品”文件夹中新建一个文件夹，命名为“参赛号+操作2+VB”，vb工程所有文件均保存在该文件夹中。
（2）新建一个工程，窗体的标题栏显示自己的姓名。
工程、窗体文件保存在“参赛号+操作2+VB”文件夹中，文件名自定。
（3）窗体上新建两个命令按钮，分别为“运算”、“清屏”和“退出”。
高中信息技术教师教学基本功竞赛(专业知识与操作技能试题)
高中信息技术教师教学基本功竞赛（专业知识与操作技能试题)一、简答题：（每题7分，共35分）1、简述中小学信息技术学科课堂教学有哪些课型。
2、在FrontPage2003中，滚动字幕有哪三种表现方式？每种表现方式具体实现怎样的功能？3、TCP/IP协议的基本概念是什么？它具有哪些特点？4、请简述人工智能的研究范围和应用领域。
5、一个医院用一个C/S 网络系统完成多种任务。
如存储病人的详细资料、账单。
为了运行这个系统，医院雇用了一个系统分析员、一个系统管理员和几个程序员、技术员。
（1）概括这几类雇员的职责程序员：__________________________________系统分析员：__________________________________技术员：__________________________________（2）下面描述的每个故障因该由哪类雇员（从程序员、系统分析员、技术员中选择）来排除，说出原因。
病人的明细账单正确，但总数错误雇员__________________________________原因__________________________________医院里有一台电脑不能访问网络雇员__________________________________原因__________________________________二、操作题：（每题13分，共65分）2、某校960人参加了考试，语文教师批改953份试卷，数学老师批改了956份试卷，成绩见电子表格。
请合并成绩表，要求：（1）计算个人总分；（2）按总分计算名次（某人名次=比某人总分高的人数+1）；（3）结果电子表格文件名称“某校学生总成绩.xls”,包含班级、学号、姓名、语文、数学、总分、名次等7个字段，记录要求按名次升序排序。
如：3、根据“2010年江苏省普通高中信息技术教师教学基本功竞赛评比结果”（见word文件夹中），请你设计一张祝贺通知书（A4幅面），使用邮件合并方式为每个获奖者打印1张获奖通知书。
信息技术教师基本功比赛试题
信息技术教师基本功比赛试题一、填空题。
1、义务教育阶段信息技术教育内容分为（基础性内容)和(拓展性内容）。
2、课时安排：小学阶段信息技术课程，不少于(68）学时，建议102学时；上机课时不少于总学时的(70%）。
3、课程教学内容:小学阶段分为模块一(信息技术简介)、模块二(操作系统简单介绍）、模块三(用计算机画画)、模块四(用计算机作文）、模块五（网络的简单应用）、模块六(用计算机制作多媒体作品)、模块七(LOGO绘图).4、信息技术课中设计的任务主要以（典型作品设计）和（项目型作业)或实践活动为主。
5、信息技术课程的总体目标是(提升学生的信息素养).课程的三维培养目标是(知识与技能）、（过程与方法）、(情感态度和价值观)。
6、教学评价必须以(教学目标）为依据，本着对发展（学生个性）和(创造精神)有利的原则进行。
7、评价的方式要灵活多样,要鼓励学生创新，主要采取（考查学生实际操作)或评价学生作品的方式.二、选择正确的答案。
（把序号填在括号里)1、小学信息技术课程教学内容安排有:信息技术初步认识、操作系统简单介绍、用计算机画画、用计算机作文、网络的简单应用和（A).A、用计算机制作多媒体作品B、计算机系统的硬件和软件C、用计算机处理数据2、小学信息技术初步模块内容安排有：了解信息技术基本工具的作用；了解计算机各个部件的作用，掌握键盘和鼠标器的基本操作;认识多媒体，了解计算机在其他学科学习中的一些应用和(B）。
A、信息技术发展趋势B、认识信息技术相关的文化、道德和责任C、计算机与信息技术。
3、小学用计算机作文模块内容安排有：文字处理的基本操作和（C）。
A、版式的设计B、特殊效果的处理C、文章的编辑、排版和保存4、小学网络的简单应用模块内容安排有：学会用浏览器收集材料和（A)。
A、学会使用电子邮件B、网页制作C、网络通信基础三、简答题1、中小学信息技术课程的主要任务是什么?答：中小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。
高中信息技术基本功竞赛专业技能测试试卷20111201
全国普通高中信息技术优质课展评基本功竞赛试卷
II 专业技能测试试题（30分，测试时间：90分钟）
说明：本部分共给出三个题目，第一题为必做题，第二、三题选作一题，每题15分。
（1）用VB编写一个快速排序程序：要求程序运行时，弹出对话框，让用户输入待排序的整数个数（10个以内）以及具体的数值，在窗体中输出排序后的序列。
请用自己的机位号命名程序源文件和编译后的可执行文件。
评分点无法正常编译
运行
能编译运行但输出结果错误
输入输出正
确无误
能根据用户输入的
待排序数据的总数
并逐个输入数据
排序算
法使用
了函数
能输出数
据
分值0 3分2分3分15分
（2）使用Flash为合肥一中制作一个110年校庆横幅广告：从给定的合肥一中相关图片中选择3-6张图片，请根据图片内容为该校校庆设计三句广告语/宣传语，循环显示给定的三幅图片和广告语，文字样式及图片切换效果自定，保存源文件。
请用自己的机位号命名FLA文件和导出的SWF文件。
评分点文字创意图片选择与加工布局与颜色动画设计整体感知
分值 2 2 3 5 3
（3）使用PhotoShop，为此次全国信息技术优质课展评设计一个会标，并另用Word文档撰写简要的文字解释。
请用自己的机位号命名psd文档和doc文档。
评分点文字与效果图片选择与加工布局与颜色创意设计整体感知
比例 2 4 3 3 3
1。
中小学信息技术教师教学基本功竞赛操作技能试题
中小学信息技术教师教学基本功竞赛操作技能试题第一篇：中小学信息技术教师教学基本功竞赛操作技能试题中小学信息技术教师教学基本功竞赛操作技能试题一、技能操作内容制作电子小报。
根据所提供的“环境保护”素材(包括文本、图片、音视频等形式)和制作要求，组织、整理、加工成既符合基本要求，又富有创意、能充分展示操作技能的作品。
电子小报主题为“环境保护”，具体题目自定。
二、制作要求1．小报主题鲜明，图文并茂，小报页数至少2页，有链接点，链接流畅；2．“必选素材”文件夹中的“精彩.jpg”文件内容(即文本形式)必须全文引用；3．能合理选用素材库中的文本、图片和音视频等素材，并加工制作一些素材。
其中应做到：① 在小报中调用一个音乐文件。
② 利用Flash软件制作一个符合主题的动画文件，并链接到小报中，链接点的文字为“环保动画”。
③ 选用“工具箱”中的软件，录制并生成一个AVI动画文件，AVI 动画内容为：打开记事本，并在记事本中输入“环境保护”。
将此AVI 动画文件加载到小报中。
④ 获取“必选素材”文件夹中“环保厅会议统计表.jpg”的全部内容，并在Excel中处理成电子表格，再将电子表格插入到小报中。
三、素材目录将D盘根目录下的“小学组操作技能竞赛压缩包.rar”解压缩到当前目录，其结构如下：文件夹名称说明[01 必选素材] 必须选用的素材[02 文本] 相关文本素材[03 图片] 相关图片素材[04 音视频] 相关音视频素材[05 工具箱] 相关工具软件四、交卷要求1．在D盘根目录下建一个名为“xxcz ＋上机号”(不含引号和加号)的文件夹，以存放制作小报所涉及的各种文件。
2．小报中有关署名一律用“xxcz ＋上机号”作为标识，不得出现参赛者真实姓名和所在学校名称。
3．最后将自建文件夹中的所有内容压缩成一个同名的RAR文件，存放在D盘根目录下(注：电子作品一律不在本机评比)。
第二篇：信息技术教师基本功试题一、教学理论部分一、教学理论部分（信息技术学科教学问题）1、信息技术教育的主要任务和目标是什么？中小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。
江苏省初中信息技术青年教师教学基本功大赛专业知识与操作技能试题
2015年江苏省初中信息技术青年教师教学基本功大赛专业知识与操作技能试题请在上方的文本框中插入参赛号二维码图片，图片在参赛号文件夹中。
在所有答题文件中不得出现除二维码图片以外的参赛号信息。
请在计算机上解答专业知识试题，答案写在试题电子文档对应题目的答题区域内，页面不限。
在纸质材料上答题的均不作评审依据。
专业知识与操作技能比赛时间共为180分钟。
请在上方的文本框中插入参赛号二维码图片，图片在参赛号文件夹中。
在所有答题文件中不得出现除二维码图片以外的参赛号信息。
请在计算机上解答专业知识试题，答案写在试题电子文档对应题目的答题区域内，页面不限。
在纸质材料上答题的均不作评审依据。
专业知识与操作技能比赛时间共为180分钟。
一、专业知识试题(简答题)1．甲、乙两位同学讨论数据与信息之间的关系，甲同学说：“信息就是数据”，乙同学说：“数据就是信息”。
甲、乙两位同学的说法正确吗？请结合实例谈谈你的观点。
2．声音传感器、红外线传感器、触碰传感器等传感器都可以控制楼道灯的点亮与熄灭。
你认为采用什么传感器控制楼道灯更为合适？为什么？3．“层”是应用软件的一种重要技术方法。
请说明“层”的作用，并写出我省初中《信息技术》教材中应用“层”的三个不同软件及其对应的应用实例。
4．简述电子表格与数据库的主要区别。
5．王大爷在路边捡到4张“开心购物幸运有您”奖票和1张“出库单”，如图所示(大图在本题文件夹中)。
他刮开“刮奖区”，发现有“★★★★”四个星，居然是二等奖！试述王大爷能否按“奖票说明”进行领奖？如果领奖，会存在何种风险？如果不能领奖，请指出奖票和出库单上的若干疑点。
二、操作技能试题6．学校为了建立任课教师教科研电子档案，全校有200名在职任课教师，需要在服务器中为每一学科、每一位教师建立一个文件夹，分别以学科名称、教师姓名为文件夹名，每位教师的文件夹中再建立“教学论文”“教学设计”“教学视频”三个子文件夹，结构如图所示。