语文S版三年级下册语文百花园一及作文
统编教材(部编版)三年级语文下册1-8单元作文范文
统编教材(部编版)三年级语文下册1-8单元作文范文含羞草是我最喜欢的植物之一。
在春天，我和爸爸一起种下了两颗含羞草的种子。
经过我的精心照料，含羞草终于长出了幼苗。
那幼苗又娇又嫩，真好看。
随着含羞草的茁壮成长，我发现它的茎上慢慢长出一根根坚硬的刺，原来这就是它保护自己的“武器”。
含羞草的每一根叶轴上有七到二十四对长条形的深绿色小叶子，每对羽毛状的叶子呈掌状排列。
现在，含羞草的顶部开了一朵淡紫色的花，像一个小绒球，真讨人喜欢。
含羞草的叶子和小枝特别敏感，只要轻轻一碰，一对对XXX 就会顺着叶轴闭合下垂，像个垂头丧气的小姑娘。
但在一般情况下，含羞草的叶子都是白天自然展开，夜间自然闭合的。
我听说有些国家还能根据含羞草的这种现象预测地震呢！含羞草真是一种奇妙的植物。
杜鹃花是我最喜欢的花之一。
它的花茎笔直，呈褐色，从上部开始分枝，枝上生长着许多翠绿的叶子。
椭圆形的叶子，绿绿的、亮亮的，簇拥着娇艳的花朵。
那花朵有深红的、浅红的，还有红中带白的。
从远处看，那深红色的花朵就像早晨的太阳，又像小女孩羞红了的脸；那粉红色的花朵好似镶嵌在“绿色的地毯”上的粉色宝石，闪闪发光；那红中带白的花朵则像仙女用朝霞织成的纱巾。
杜鹃花的适应性特别强，哪怕天气干旱、土地贫瘠，它照样能奋力地生长。
我爱杜鹃花，爱它的娇艳、美丽，更爱它不论在什么条件下也能顽强生长的精神。
春天到了，到处都是生机勃勃的一片。
百花盛开，其中就有玉兰花的身影。
我家阳台上的玉兰花为了迎接春天的到来，又要开了。
我家的玉兰花有粉色和白色两种，花苞呈椭圆状，小而尖，是浅绿色的，像一个小姑娘冷得缩进了浅绿色的外衣里。
等到开花的时候，半开的花儿还是椭圆形的，花朵十分饱满，像一个穿着曳地长裙的仙女。
等到花朵完全绽放的时候，那迷人的清香能充满整个屋子。
XXX先是一个个淡绿色的花苞，后来才慢慢开放。
白色玉兰花是个“急性子”，爱抢“风头”，争先恐后地开在粉色玉兰花的前面；而粉色玉兰花却是个“慢性子”，它不急不躁，在白色玉兰花开得火热的时候，它才不紧不慢地绽开花苞，开始向我们展示它那美丽的衣裙。
s版语文三年级下册 第一单元作文范文
我爱菊花
我最喜欢的花是菊花。
秋天是菊花开得最好的季节。
每到秋天的时候，我都会和小伙伴们去田里看菊花。
菊花美丽极了！秋天，黄色的小花朵开满枝头，在绿叶的衬托下，好像一张张灿烂的笑脸。
仔细一看你就会发现，每朵花都
由十几片尖尖的花瓣组成，中间是黄绿色的花心，轻轻吸一口还能闻到淡淡的清香。
菊花不仅美丽，而且还很好用。
它还能做成药呢。
因为它的味道清香，可以用来治感冒、头痛。
用菊花来煮粥，可以养肝、清热解渴。
很早之前我们就有用菊花做枕头来驱风、降压的习惯。
菊花有这么多的好处所以我很喜欢菊花，你喜欢菊花吗？。
三年级下册,百花园一至百花园八,作文
语文S版三年级下册百花园一至百花园八的作文合集第一单元作文（自己最喜爱的花）月季花我爱花，尤其是月季花。
因为她火红的花朵和清淡的芳香是那么令人陶醉。
春天，月季花开了，你看它们开得多么热闹，多么茂盛呀！红的、粉的、白的、橘黄的，一朵朵，一簇簇，迎着风儿散发出淡淡的香味儿使人神清气爽。
远远望去月季花有的像一个小绒球，有的像一个火球，有的像一个亭亭玉立的少女，在风中摇晃着自己的身躯，好像在跳舞…….面对月季花的艳丽和芬芳。
我摸了一下它的花瓣，光滑柔嫩，花朵绚丽多彩、亭亭玉立，红的似火，粉的如霞，白的尤雪，一朵朵挺立在绿色的枝叶上，任阳光在绚丽的花朵上抚过，这时候，在我的眼里，月季花就像一个穿着红色衣裙的小姑娘，在绿叶中翩翩起舞。
爱凑热闹的蜜蜂也飞了过来，在花与花之间飞来飞去，得意极了，是可爱的月季花给了勤劳的蜜蜂兴奋的机会。
月季花，没有牡丹的高贵，也没有玫瑰的艳丽，但她依然清淡芳香。
啊，月季，我喜欢你！菊花有人喜欢婀娜多姿的荷花，有人喜欢雍容富贵的牡丹，有人喜欢傲雪凌寒的梅花，而我却喜欢清淡如茶的菊花。
菊花，有着多么让陶醉的名字。
原野上，田埂里，公园里，到处可见她的倩影。
你看，有红的，像一团火焰，有白的，像洁白的雪花，有粉的，像红彤彤的脸蛋儿……看，那一片一片的细花瓣，多么像人的手指呀！风来了，菊花纷纷翩翩起舞，看它们跳舞的姿势，多么优美。
看它们的花朵，在风的吹拂下，一左一右地摆动着，仿佛人的脑袋似的，故意左右摆动。
看它们的茎叶，跟着花朵一起摇曳，叶子舒展得那么自然，像在演戏一样那么放松……蜜蜂在花朵间“嗡嗡”地采蜜。
我似乎觉得自己犹如菊花一般，在风中舞蹈，旁边的伙伴和我一起跳，越跳越好，越跳越美……风停了，我们也渐渐停止了舞蹈，笔直地站在那儿，和伙伴们谈话，边谈边等下一阵风吹来……啊！多美的菊花，它为秋天添加了许多生机，也是秋天里最美的小生灵！第二单元作文（动物小档案）可爱的波斯猫爸爸说如果我期中考试考得好，他就为我买一只可爱的小猫。
s版三年级下册一至二单元作文
菊花
今天，我和妈妈一起去公园赏菊，我一走进公园就闻到诱人的清香。 今天，我和妈妈一起去公园赏菊，我一走进公园就闻到诱人的清香。我放眼 望，这婀娜多姿的秋菊，有的像小女孩刚刚梳洗过的香发，有的像杨柳舒展下垂 这婀娜多姿的秋菊，有的像小女孩刚刚梳洗过的香发， 的柳条，有的像无声的瀑布，有的像飞溅的水花 的柳条，有的像无声的瀑布，有的像飞溅的水花……散发出一阵阵沁人心脾的幽 散发出一阵阵沁人心脾的幽 香，猛吸一口，顿时觉得心旷神怡，如痴如醉。 猛吸一口，顿时觉得心旷神怡，如痴如醉。 在这一丛菊花中，我最喜欢的是白雪公主那婀娜多姿的菊花。我走进一看， 在这一丛菊花中，我最喜欢的是白雪公主那婀娜多姿的菊花。我走进一看， 这朵花的茎上有许多细细的毛，茎还十分坚固呢！它的叶片是锯齿形的， 这朵花的茎上有许多细细的毛，茎还十分坚固呢！它的叶片是锯齿形的，摸上去 有些粗糙，也许是和寒冷的风霜搏斗的结果吧！它的花瓣下层往下垂， 有些粗糙，也许是和寒冷的风霜搏斗的结果吧！它的花瓣下层往下垂，像白雪公 主的头发，又像白雪公主的裙子，随风摇摆，上层像橘子瓣， 主的头发，又像白雪公主的裙子，随风摇摆，上层像橘子瓣，又像白雪公主的皇 冠，它的花蕊淡黄的，像一只只小蜜蜂，又像五味瓶，发出幽香幽香的味道。我 它的花蕊淡黄的，像一只只小蜜蜂，又像五味瓶，发出幽香幽香的味道。 和妈妈要回家了，我真有点舍不得这美丽的花朵，我们走远了， 和妈妈要回家了，我真有点舍不得这美丽的花朵，我们走远了，我们不由地回头 看一看，菊花似乎真的变成了白雪公主的笑脸， 看一看，菊花似乎真的变成了白雪公主的笑脸，引来了辛勤的小蜜蜂和美丽的蝴 蝶在它身边翩翩起舞，在阳光下显得更加艳丽。 蝶在它身边翩翩起舞，在阳光下显得更加艳丽。 看吧，它开得多热烈，多么奔放，红的如火如荼，粉的清淡高雅， 看吧，它开得多热烈，多么奔放，红的如火如荼，粉的清淡高雅，黄的金 光闪闪，还有墨绿的、淡紫的 使人百看不厌， 光闪闪，还有墨绿的、淡紫的……使人百看不厌，此时此刻，秋菊仿佛要把它所 使人百看不厌 此时此刻， 有的生命、所有的力量一起迸发，献给秋，献给金黄的秋天。 有的生命、所有的力量一起迸发，献给秋，献给金黄的秋天。
五年级语文S版下册百花园一(含习作)
综合三次查找的字词含义，我们可以总结概括 出“如坐针毡”的整体意思：像坐在扎着针的毡子上。 由此联系事实，当一个人坐在扎着针的毡子上时， 他一定是非常不舒服的，于是这个词也用老比喻一 个人心神非常不安。
粗枝大叶：比喻做事不细致，做事粗 心大意。 无济于事：济，有益。无济，对事情 没有益处。比喻不能解决问题。 杳无音信：杳，远得不见踪影。形容 一点消息也没有。 冥思苦想：冥，深沉。深沉地思索。 疾恶如仇：疾，恨。恨坏人坏事像痛 恨仇敌一样。
《刘三姐 》
壮族民间故事，歌颂了刘三 姐勇敢、正直的人品，同时反 映了人民群众爱憎分明和机智 勇敢的品质。
阅读平台
泼水节
泼水节是傣族以及泰语民族和东南亚地区的传统 节日，当日，泰国、老挝、缅甸、柬埔寨等国，以及 海外泰国人聚居地如香港九龙城、台湾新北市中和区 等地的人们清早起来便沐浴礼佛，之后便开始连续几 日的庆祝活动。期间，大家用纯净的清水相互泼洒， 祈求洗去过去一年的不顺。泼水节是傣族的新年，相 当于公历的四月中旬，一般持续3至7天。
唉声叹气 神采飞扬 坐卧不宁 仗义执言 人声鼎沸 数不胜数
足智多谋 面红耳赤 昂首挺胸 震耳欲聋 足智多谋 扬眉吐气 —— 幸灾乐祸 如泣如诉 泪如雨下 蜂拥而上 丧魂落魄 狼狈不堪
富丽堂皇 百味俱全 气急败坏 视死如归 自告奋勇 口干舌燥
本单元课文为我们讲述了一个个美丽动 人的民间传说和英雄传奇，这些故事反映 了劳动人民的美好心灵和聪明才智。同学 们读了这些故事， 有些什么想法？让我们 一起来交流交流吧！
最重要：
大胆发挥想象
想清楚故事的情节
习作范文
神鸟的故事
可汗没有抓到神鸟的事传到了可汗的哥哥阿浩那里。他想：
弟弟没捉到神鸟，是他心肠太软。我可不能这样，我一定要捉
s版小学语文三年级下百花园习作开头结尾
迎春花小鸭子绒绒我有很多动物朋友，它们就是我经常提到的小狗逗逗，小兔蹦蹦，小猫咪咪，还有一个好小好可爱的小朋友哦！它就是——漂亮、可爱、妙趣横生、聪明机灵的小鸭子绒绒！老鼠老鼠是一种行动鬼祟的动物。
它们的皮毛大多都是灰褐色的，头顶上竖着一对尖尖的小耳朵小小的脑袋上长着一双乌黑的眼睛，眼睛下面有张尖尖的嘴。
未来的房子时间过得飞快，转眼就到了2020年，我成为了一位发明家。
我发明了一幢神奇、有传感器、又有许多功能的房子。
会“吃”垃圾的机器人现在地球的污染特别严重，有垃圾污染、铅污染….这些都是和我们懒惰离不开的。
我想发明一个会吃垃圾的机器人，它可以吃垃圾，可以吸赃物，可以过滤水，可以净化土地。
多功能雨伞我讨厌下雨天。
因为下雨天很麻烦，撑雨伞都需顶着风，穿雨衣有时好像雨在帮我们洗脸。
有些家长一下雨就腰酸背疼，还要去接自己的孩子。
所以我要发明多功能雨伞。
全能机器人每当我看见妈妈干家务活，我的心里就会有一种心酸的感觉。
因为这些活非常累，妈妈每天起早贪黑地干活，真是太辛苦了。
看到这些，我的心里闪过一个念头——发明一个全能机器人。
有趣的发现人人都有一双敏锐的眼睛，今天我就告诉你我的一个新发现。
蜗牛在春天或夏天的雨后，我们会在潮湿的墙角、树下和菜叶上发现慢慢爬行的蜗牛。
我们楼前空地的墙角就可以经常见到，我常常捉上一只看它们爬的样子。
我的梦想我的梦想很多很多。
比如，做一个大富翁，有能力游遍全世界；当一位飞行员，驾驶战鹰翱翔蓝天；成为一名特级教师，桃李满天下……但我最大的梦想是当科学家，研究建造火星飞船，把人类送到那里游玩。
因为那里有太阳系最高的山——奥林匹斯山，高度是珠穆朗玛峰的三倍多，非常值得一看。
我的梦想如果你问我最神圣的职业是什么，那我会毫不犹豫的回答是医生。
不错，从我出生一直到现在，我都有一个梦想，就是长大当一名医生。
假如我是花我爱遐想，对生活总是充满了美好的憧憬。
我时常仰望夜空珍珠似的星辰，幻想自己的未来。
小学语文S版三年级(下册)百花园一作文
向日葵的盘型花序可宽达30厘米。因 花序随太阳转动而得名。向日葵的茎 可以长达3米，花头可达到30厘米。 向日葵一身是药，其种子、花盘、茎 叶、茎髓、根、花等均可入药。种子 油可作软膏的基础药。茎髓为利尿消 炎剂。叶与花瓣可作苦味健胃剂。果 盘（花托）有降血压作用。
菊花散风清热，平肝明目。用于 风热感冒，头痛眩晕，目赤肿痛， 眼目昏花。
开头（你准备什么开头呢？）
1.菊花，不象牡丹那样富丽，也没有兰花那样名贵，但作为傲 霜花，它一直受我的偏爱。 2.每当读到“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝 ”时，我便想 起了菊花。
写作顺序:先写整体 整体:远远望去, 秋姑娘来到了我们的身边，她用一支美丽的画
笔，施展她那神奇的法力,使菊花在秋风中绽开了美丽的笑容. 远远望去,仿佛是一片彩云，又似一层层浪峰,在微风的吹拂下,翩 翩起舞.
那粉红色的呢？只有九天的 织女用早晨的红霞和晴午的白云 在天机上织的轻纱，才能够和它 比拟吧……
介绍形状:山茶花的花形也很美，有潇洒的 舒展着单瓣的，也有重瓣的，有叠成六 角形和八角形的花。大小疏密排列有致。 即使闭上眼，你还是会感受到：啊，多 美啊……
自 学 指 导 二（3’）
选一种你喜欢的花，仔细观察它的形状、 颜色，然后写下来。 要求：1.认真观察。 2.注意观察的顺序（从整体到部分、 从上到下、从下到上、从内到外、 从外到内）。
自 学 检 测 一（10’）
你能给大家介绍一下 自己喜欢的一种花吗？
整体介绍：
你见过山茶 花吗？真是美极 了！有红的、白 的、紫的、粉红 的等等。有的一 株树上就有好多 颜色，甚至一朵 花上就色彩缤纷。
介绍颜色：比如说山茶花的白吧，像是
高山飞瀑溅出的水片一样晶莹，又像是 错过了冬季的雪花落入人间。
三年级--下册--语文园地一--作文
我爱我的家乡 我家住在塘头村。一到春天，那儿绿树成荫，鸟语花香。 塘头村交通便利，景色优美，有密如蛛网、纵横交错的小路； 有多如繁星，叫不出名的野花；还有望去像铺散着一块块碎金 似的油菜花…… 村前，道路两边都种植着一棵棵高大挺拔的树木，一座座 房子你挨着我，我挨着你。道路旁还有一座小土坡，上面长满 了小草。春天到来时，小草从土中冒出来，张望着世界，朵朵 野花争奇斗艳，发出阵阵芳香，引来无数只蝴蝶翩翩起舞。 村后，有一条长长的、十分宽阔的小溪。它正欢笑着唱着 歌奔向远方。夏天，溪水清澈透明，水底鱼虾、沙石清晰可见。 溪边的树林中，小鸟啾啾，知了唧唧，听得我忘记了一切烦恼。 远处的大山蜿蜒起伏，为家乡的景色增添了几分姿色。 荷花塘里的荷花开放了，姿态万千，形态各异。有的全都 开放了，露出了嫩黄色的小莲蓬，有的才展开两三片，有的还 是花骨朵，看起来好似快要爆炸似的。硕大的荷叶远远望去， 犹如一把张开的大绿伞，给山村添上了一道美丽的风景线。 早晨，山村清新幽静，十字路口的车辆、行人来来去去、 川流不息。孩子们欢笑着一同去上学，青年人匆匆地走在上班 的路上，农贸市场传来一阵阵叫卖声…… 多美的家乡啊！我爱我的家乡！
2、想像
我忽然觉得自己仿佛 难道有许多快乐的孩 就是一朵荷花，穿着 子，躲在什么地方吹 雪白的衣裳….. 泡泡玩吗？….
二、抓住景物的特点写
三、描绘景物
1、描绘景物的特点 地上全是绿茸茸的小草，草里夹 着一些蓝色、紫色、鹅黄色的野花…. 2、生动地描绘景物的特点 碧清的水流撞在岩石上，发出铃 铛摇动般的脆响－－“叮咚叮咚”， 大自然乐器奏出的音乐，在山谷里飘 荡。
1－全身
一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏 轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑 成了活泼机灵的小燕子。
二、全面观察、感受
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牡丹有“花中之王”的美称。 牡丹的茎、叶可以治病，花朵可供 观赏，许多城市都可以见到它的身 影。而它的花瓣可以食用，并且味 道鲜美。
向日葵因花盘随太阳转动而 得名。向日葵的茎可以长达3米， 花头可达到30厘米。向日葵一身 是药，其种子、花盘、茎叶、茎 髓、根赤 肿痛，眼目昏花。
3、从花的精神、它带给人的启示等方面赞美。
桃花，它没有用艳丽的色彩来显示生命的快乐，而
是用洁白的心灵来报答春天；它没有用娇艳的花朵来装 饰春天，而是用朴实的真心来赞美春天 、歌颂春天。
4、我对花的情感 我爱桃花，因为她朴实 、真诚。无论在寒冬还是 酷暑 、风沙还是雪雨，无论春夏还是秋冬，那朴实而 又真诚的桃花一直开在我的心头。
5、把自己说的话按顺序写下来：
春天，马路边上、花园里的桃花都争先恐后的开了，一个 个在枝头、在树梢相互比美。你看！每一根枝条上都长满了花， 花瓣搭着花瓣上，挤挤嚷嚷真热闹。空气中弥漫着淡淡的桃花清 香。好像喷了香水似的，让人都沉醉。 满树粉红色的桃花可好看了。如果你仔细一看，每朵桃花四个 瓣，花蕊是黄白色的， 一朵朵美丽的粉色桃花真是千姿百态,让人 看了眼花缭乱.那一朵桃花像在枝头沉睡着,这一朵桃花像在她和她 身边的一只小蝴蝶交谈;那一片桃树和桃花像一朵绯红的云;这一片 桃树和桃花在唱歌“沙,沙,沙……" 桃花，它没有用艳丽的色彩来显示生命的快乐，而是用洁白 的心灵来报答春天；它没有用娇艳的花朵来装饰春天，而是用朴 实的真心来赞美春天 、歌颂春天。 我爱桃花，因为她朴实 、真诚。无论在寒冬还是酷暑 、风 沙还是雪雨，无论春夏还是秋冬，那朴实而又真诚的桃花一直开 在我的心头。
作业：围绕自己喜欢的花，写一篇文章。
1、课文内容
★《春天的小雨滴滴滴》： 1、写了春天的小雨（ ）美、（ ）美、 （ ）美。 各举一例（从文中找出能表现相应美的句子摘 抄下来） (1). (2). (3). 2、写出几个描写雨声的词语：（这些词语也叫拟声 词或象声词）
• 3、“嗵----嗵---嗵！”中破折号“-----”的作用是 （ ）。 • 4、①“整片树林仿佛成了一座音乐厅”，这是一 个( )句，把__ ____比作_ ____。 • 自己造一个这样的句子： • ②“所有的种子都回到大地的床上，让母亲抱 它亲它教它发芽。”这句话运用了________修辞 方法，从________________这些词语中可以看 出来。 • 自己造一个这样的句子：
我喜欢的一种花
春天来了，许多花都竞相开放了。有国色天香的牡丹花，有娇贵的玫 瑰花，还有高洁的玉兰花……好一个五彩斑斓花的世界！可我最喜欢的还 是桃花。 桃花可美了。桃花有很多种颜色：粉红色、红色、白色，桃树上开着 许多桃花，赤褐色的枝干把桃花衬托得更引人注目。桃花开在桃树的枝 干上，有很多含苞待放的花骨朵，真像些没长大的娃娃;而那些展开两三 片花瓣的桃花呢，就是可爱的小姑娘；而更多的是那些盛开的花朵，好 像是一个个婀娜多姿的花季少女。桃花的中间有几条像蜗牛角一样的花 蕊。妈妈告诉我，过一段时间，下过一场春雨后，桃树的枝干上会长出 嫩芽，等到桃花落了，还会结出小桃子来呢。看到桃花，想到红嘟嘟的 桃子。我心里甜滋滋的，恨不得，马上吃到酸甜可口的桃子。 一阵清风拂过，花香扑鼻而来，引来了美丽的蝴蝶，它们围着桃花翩 翩起舞，蜜蜂闻到桃花的芳香，嗡嗡地飞来采花蜜。 真是春色满园啊，我喜欢春天开放的桃花。
2、《瀑布》
• • 1、《瀑布》的作者是（ ）。 2、作者是作者是按照（ ）的顺序 来写瀑布的。先写从（ ）处听到瀑布 的（ ），好像（ ）， 又像（ ）；接着写从（ ） 处望见瀑布的（ ），像 （ ）；最后写站在瀑布 （ ），瀑布好像（ ）。
语文百花园
• • • • • 写出九个带“春”字的成语 写出几句描写美丽景色的诗句 造句： 仿佛--如……如……如………
中间
• 中间：具体写花的颜色、样子、香气、习 性等。如： • •1、叶子 ：外形、形态； • •2、花：外形、颜色、姿态、气味； • •3、用途
• 结尾：表达出对花的喜爱和赞美之情
• •如： • •1、（抒情式）啊！我爱你——美丽的牡丹花！ • •2、（总结式）我爱丁香，爱它的优雅，爱它的 美丽，爱它的安静，爱它沁人心脾的幽幽香气， 更爱丁香花团结的精神。 • •3、（设问式）月儿弯弯挂天空，一阵清风袭来， 阵阵桃花清香四溢，摇曳着花容月貌，玩玩的月 儿醉了。是谁在舞动着花好月圆的世界？是桃花， 醉人的桃花。
读一读，比一比，在用加点的字说句子。
雨点落下来，发出的声音好听极了。 雨点落下来，发出各种声音，整片树林仿佛成 了一座音乐厅。 风一吹，水花到处飞舞。 风一吹，水花四散，如烟，如雾，如尘。
思考：每一组的第二句用了什么修辞手法？ 有什么作用？
我也会说比喻句
……仿佛……
1、书仿佛是一位充满智慧的学者，为我们解答各种难题。 2、老师仿佛是一盏灯，为我们照亮前方的路。 3、美丽的草原仿佛是一片绿色的海洋。 4、那温柔的话语，仿佛母亲的双手，抚慰着我心中的伤 痕！ 5、海浪仿佛是一个顽皮的孩子，在沙滩上乱蹦乱跳。 6、秋天，树叶仿佛是一个会跳舞的精灵，从树上翩翩飞 舞而下。
1、请读读有关“花”的词语。
清香、怒放、绚丽、娇嫩、浓艳、盛开、 鲜艳、幽香、花瓣、花蕾、花蕊、繁花似锦、 鸟语花香、白花吐艳、花红柳绿、群芳斗艳、 香飘万里、花枝招展、鲜花怒放、百花盛开
百花盛开 五颜六色 含苞欲放 多如繁星 芳香扑鼻 婀娜多姿
千姿百态 万紫千红 绿如翠玉 娇嫩欲滴 艳丽无比 白如冰霜 花盘累累 晶莹如玉 亭亭玉立 娇巧迷人
3、根据收集到的资料写一段话，来介绍或赞
美这种花，然后跟同学交流交流。还可以办一个
“花的世界”的展览。
百合花
菊花
兰花
兰花
梅 花
梅 花
梅 花
梅 花
山茶花
桃花
桃花
樱花
月季花
说一说
向大家说说你最喜欢的花？
春天来了，万物复苏，鲜花盛开。无论在繁华的 街道还是僻静的小区；无论是在绿色的田野还是小 小的花坛，都可以看到五颜六色的花朵，让我们感 到万紫千红的春天正悄然而至，它已经来到了我们 的身边。那么，怎么介绍赞美这些花呢？
美丽的____花 1、我最喜欢___花。 2、_____花美丽极了！____(季节)天，_____ （颜色）的花朵开满枝头，在绿叶的映衬下 _________(姿态），好像_____________。 仔细观察你就会发现，每朵花都由___（几） 片_______(什么样的）花瓣组成，中间托着 ______（什么颜色）的花蕊。轻轻吸一口气， 你还会闻到__________。（什么样的香味） 3、______花不仅美丽，而且还很有用。它能 做成_____________呢！
1、从花名传说、用途、生长地、生长期、花期介绍。 2、从形、色、姿态介绍。 3、从花的精神、它带给人的启示等方面赞美。
百合具有润肺、安神的功效，可入药，是一种 药食兼用的花卉。
• 月季具有强肝养胃，活血调经，润肠通便的功效，可以 消除疲劳、改善体质、润泽肌肤的功效，是女性美容养颜的 佳品。
•
我也会说比喻句
……如……如……如……
童年的美好时光，如风儿一样飘远，如流水一 样流逝，如汽水一样蒸发了。 海上的风如哪吒的混天绫，把大海里的鱼儿摇 得头昏眼花；海上的风如一把巨大的铲子，把海面挖 得凹凸不平；海上的风如孙悟空的金箍棒，把大海搅 得天翻地覆。
母爱如沙漠中的一泓泉水，能让你在绝 境中看到生活的希望； 母爱如夜空中的一轮明月，能让你在孤 苦中获得心灵的慰藉； 母爱如春天里的一场细雨，能让你在心 灵枯萎的时候受到情感的滋润； 母爱如黑夜里的一座灯塔，能让你在迷 失方向的时候指引你找到停靠的港湾。
假如风有颜色
默读《假如风有颜色》，想想作者希望 一年四季的风都是什么颜色的，他为什么会 有这样的想法？
你希望风是什么颜色的？
花的世界
要求：
1、到大自然中去欣赏花的美丽，观察 花的 形状、颜色、长势，记住它们的名称。
2、选择一种你喜爱的花，通过查找或访问， 收集花的照片、图片和有关知识，如花名、花的 生长地、花期、花的用途和花的传说等。
春回大地 春风化雨 春潮涌动
春光明媚 春色满园 春意盎然
春暖花开 春满人间 春雷滚滚
思考：这些词语都和什么有关，你还能说出 几个同类词语吗？
• • • •
千丈青山衬着一道白银。 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
这是我收集的描写景色的诗句， 你们有没有这样的诗句，拿出 来和大家一起交流吧。
一、怎样命题？
举例：
我喜爱的一种花 美丽的鲜花 以花的名字命题 如：桃花 月季花 仙人球 ……
二、怎样列提纲?
举例：
1 直接点题 2 介绍花的知识（如花的样子、长势、花期、传说）等。 3 照应前文。
• 、开头：写出要赞美什么花。 • •格式可以: • •（设问式）你爱春天吗？你爱桃花吗？ 我最喜欢春天的桃花了。 • •（对比式）有人喜爱鲜艳富丽的牡丹， 有人喜爱幽香袭人的兰花，有人喜爱印 日的荷花，我却只爱那经久不凋的月季。 • •（记叙式）我家阳台上种了一盆茉莉花， 一阵微风吹来，屋子里就飘逸着阵阵清 香，我情不自禁地吸了吸气，真香啊！
语文S版三年级下册
cì 朿
“ ”像一棵树上 长 着尖尖的刺。
shù 束
“ ”原意为用绳 索把树枝捆起来。
cì 朿 shù 束
cè sù
zǎo lài
jí lǎn
cì lá
策 （计策）枣（枣树）棘（荆棘） 刺（小刺） 速（速度） 赖（耍赖）懒（懒洋洋）剌（剌破）
我会区分“朿”、“束”两 个部件了，凡是意义和“朿” 有关的字就不用封口的 “束”，如“刺”。
1、从花名传说、用途、生长地、生长期、花期介绍。 例如： 桃 花