学生仪容仪表检查方案
中学生仪容仪表要求细则范本
中学生仪容仪表要求细则范本一、仪容要求：1. 穿着整洁干净，衣着得体。
衣物应保持整齐，留意衣物上是否有沾污、皱折或破损等情况。
2. 发型整齐，不得做繁复且过分张扬的发型。
男生发型应保持整齐修剪，不得超过领口；女生发型应简洁自然，不得遮挡眼部。
3. 不得携带非学习用品的饰物，如大型项链、手链、戒指等。
允许佩戴简单的饰品，但不得过于花哨或分散他人注意力。
4. 不得涂改指甲油、留长指甲或戴着过大的指甲饰品。
指甲长度应保持适当并保持干净。
5. 不得化浓妆或戴浓重的妆容。
若有化妆需求的女生，应保持日常清淡的妆容，不得使用夸张的彩妆。
二、服装要求：1. 上衣应选择健康舒适的材质，颜色以素雅为主。
不得佩戴带有冲突、暴力、色情或其他不当图案的服装。
2. 裤子不得过于紧身或宽松，裤脚不得拖地。
不得佩戴短裙或裤装。
3. 鞋子应整洁舒适，不得穿拖鞋、凉鞋、高跟鞋或其他不适合行走的鞋子。
4. 严禁穿着过于暴露的服装，如露脐装、低胸装等，不得破坏社会公序良俗。
5. 冬季着装应保暖，但不得选择绝对的暴露服装或过于臃肿厚重的衣物。
三、仪态要求：1. 走路姿态端正，不得摇晃、扭动或急行。
保持自然直立的姿态，显得自信而自律。
2. 面带微笑，保持礼貌。
遇到同学、老师或其他人员时，应主动问好，表达出尊重和友善。
3. 坐姿端正，不得摆弄物品或搭在桌上。
保持专注和平静的态度，展示出端庄和专注的学习状态。
4. 使用手机或其他电子设备时，应选择合适的场合，并保持使用礼仪。
不得在课堂、会议或其他需要专注的场合使用手机。
5. 在公共场合里，要注意言行举止。
不得随地吐痰、乱扔垃圾或违规违禁品。
要尊重他人的感受，保持良好的公共卫生和文明礼仪。
四、个人卫生要求：1. 每日保持清洁，注意个人卫生习惯。
保持洗手、刷牙、洗脸等基本卫生习惯。
2. 注意口腔卫生，不得有口臭、脏牙等不良口腔状况。
3. 保持体香清新，但不得沾染过于刺鼻的香水或香气。
注意味道的禁忌和适度。
小学纪律卫生检查方案（3篇）
小学纪律卫生检查方案一、检查小组组成纪卫检查小组由校委会成员、各班班主任、值周班学生组成。
检查工作在德育处领导下开展工作，由德育主任主抓，大队辅导员具体负责。
二、检查方法1、每日由校委会成员、班主任、各班班长，值周班学生两名组成值日小分队，按晨读，课间操，放学三大项集中检查（检查人员8：10教研室门口集合）2、巡导小组成员负责各项分值的评定、记录、公示。
3、值周学生参与中午课间操及中午放学路队情况检查及值周督察，其他项不参与。
课间操时值周学生穿梭于队伍中检查集合、做操情况；放学时门口、府后路各两人检查路队及送学情况。
三、几点要求1、检查人员应按时到岗，不得缺席、迟到。
2、检查人员应熟知各班状况3、检查情况要分项及记录，不得改动.4、检查人员要将每日检查情况于当日下午检查完毕后汇总由大队辅导员在校门口公示栏公布，并将记录本交德育处保管.5、检查人组要做好每日交接工作;巡导小组要做好记录，下月初由大队辅导员评出本月循环红旗班级.优胜班级报德育处.四、评分细则纪律卫生检查细则1、检查记分簿分晨读、课间操、放学三大项，每项分设3－___个小项目，共计___个小项目，总分___分，每项目按扣分计。
2、“晨读栏：”“随读项”，晨读由班主任（或其他代课老师）跟班，看班，若无老师跟班，扣___分。
“出勤项”，每缺___名学生扣___分（长期病家除外，以家长向学校请假为准）；一人不佩戴红领巾扣___分；“纪律项”，纪律混乱或卫生较差的分别扣1－___分3、“课间操”栏“跟操”项，课间操铃响后，班主任在前，数学老师在后带入操场，做操时班主任在队伍前，数学老师正在队伍后；否则，每缺一位教师扣___分；“纪律”项，发现带入队伍不整齐、散乱慢的扣1－___分，每一人做操不认真扣___分，做操队伍不整齐扣___分；“卫生”项，教室地面有痰迹、纸片的扣1－___分。
4、“放学”栏“送学”项，语文、数学老师必须送到指定位置，每缺一位教师或不符合要求扣___分；“纪律”项，路队不整齐扣1－___分；“卫生”项，室内：凡桌凳摆放不整齐的扣___分，地面不干净，有纸屑扣1－___分，门窗不锁扣2－___分；室外：卫生区内每有一片较大的纸片，或大的砖块扣___分。
小学卫生检查评比细则
小学卫生检查评比细则一、学生个人卫生评比细则1. 仪容仪表：学生仪容整洁，面色红润，精神饱满，服装整洁干净，衣襟齐整，衣物无污渍，鞋袜整洁。
2. 口腔卫生：学生口腔干净整洁，牙齿无食物残渣，无口臭问题，使用牙刷牙膏的情况良好。
3. 手卫生：学生手指干净整洁，指甲修剪整齐，无明显污垢、尘垢或伤口，经常洗手并使用肥皂。
4. 鼻腔和眼睛卫生：学生鼻腔和眼睛保持干净，无明显分泌物或其他异常现象。
5. 头发卫生：学生头发整洁有序，发根干净，无油腻感，梳理齐整。
6. 身体清洁：学生身体干净整洁，无明显污渍、异味或皮肤问题，保持良好的卫生习惯。
7. 其他个人卫生：学生保持身体健康，无明显传染病症状，身体无明显异常。
二、教室卫生评比细则1. 整体卫生：教室内干净整洁，地面无明显灰尘、脏污，无垃圾堆积，有明确的卫生区域划分。
2. 课桌椅卫生：课桌椅表面无明显污渍，无垃圾、废纸等杂物，椅子无明显破损。
3. 黑板擦卫生：黑板擦整洁无尘垢，黑板擦及时更换或清洗。
4. 墙面卫生：墙面干净整洁，无明显污渍、涂鸦或脱落。
5. 窗户卫生：窗户干净透明，无灰尘积聚，窗玻璃无破裂或破损。
6. 灯具卫生：灯具无明显污渍、灰尘或破损，灯泡正常使用。
7. 垃圾处理：垃圾桶内无垃圾溢出，垃圾袋及时更换，垃圾分类处理。
8. 空气质量：教室内空气清新，无异味或过于潮湿的情况。
三、公共区域卫生评比细则1. 走廊卫生：走廊地面整洁无杂物，无明显污渍或灰尘积聚。
2. 楼梯卫生：楼梯梯面清洁无明显脏污，无明显破损或松动现象。
3. 洗手间卫生：洗手间环境整洁干净，地面无污渍、异味或积水，洗手台、镜子及时清洁。
4. 水池卫生：水池内无明显污渍、异味或堵塞，水龙头正常使用。
5. 垃圾桶卫生：垃圾桶内无垃圾溢出，垃圾袋及时更换，垃圾分类处理。
6. 通风设施：公共区域通风设施正常运作，空气流通无异味或过于潮湿的情况。
四、食堂卫生评比细则1. 餐桌卫生：餐桌干净整洁，无明显污渍、油腻或脏污。
某某中学开展对学生仪容仪表专项整顿的实施方案
某某中学开展对学生仪容仪表专项整顿的实施方案某某中学学生仪容仪表专项整顿实施方案一、方案背景随着社会的发展和教育理念的不断更新，学生的仪容仪表不仅是其个人形象的体现，也是学校精神风貌的重要组成部分。
为提升学生的综合素质，增强学校的整体形象，某某中学决定开展针对学生仪容仪表的专项整顿工作。
本方案旨在制定出一套详细、可执行的实施方案，确保学生在仪容仪表方面达到学校的标准。
二、方案目标1. 提升学生的仪容仪表意识：通过教育和实践，提高学生对自身形象的重要性的认识。
2. 规范学生的仪容仪表：明确仪容仪表的标准，确保每位学生的仪容仪表符合学校的要求。
3. 营造良好的校园氛围：通过整顿，提升校园整体形象，促进良好的学习和生活环境。
4. 增强学校的教育管理能力：通过实施方案，增强学校在学生管理方面的规范性和有效性。
三、现状分析1. 学校现有仪容仪表状况根据近期的调查，某某中学学生在仪容仪表方面存在以下问题：- 70%的学生在着装方面不符合学校的要求，尤其是男生的头发过长、女生的裙子过短等问题。
- 学生对仪容仪表的重视程度普遍不高，80%的学生表示对个人形象没有特别的关注。
- 课堂上，部分学生因为不规范的打扮影响了学习氛围。
2. 需求分析为了解决上述问题，学校需要通过专项整顿，规范学生的仪容仪表，同时提升学生的自我管理意识。
这不仅有助于个人形象的提升，也对学校的整体形象和学习氛围有积极影响。
四、实施步骤1. 制定仪容仪表规范1.1 男生仪容仪表要求- 发型：保持整洁，头发不得过长，发际线须清晰。
- 着装：不得穿着无袖上衣、短裤等不符合校园文化的服装。
- 鞋子：应穿着适合校园活动的鞋子，禁止穿拖鞋、凉鞋等。
1.2 女生仪容仪表要求- 发型：保持整洁，头发应束起或梳理整齐，不得染发。
- 着装：裙子长度应在膝盖以上，不得穿着低胸、露肩等服装。
- 鞋子：应穿着适合校园活动的鞋子，禁止穿高跟鞋、拖鞋等。
1.3 通用要求- 妆容：不得化浓妆，保持自然，禁止使用香水。
学生仪容仪表规范要求及检查方案
XXX学校仪容仪表规范要求及检查方案为了加强学校管理，培养学生健康的审美情趣和正确的判断选择能力，进一步规范学生的仪容仪表，加强日常行为规范教育，提高学生思想道德素质，促进学生身心健康发展，引导学生树立正确的审美观念，培养良好的行为习惯、卫生习惯和生活习惯，依据《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》有关规定，特制定XXX学校学生仪容仪表规范要求及检查方案。
一、领导小组组长：XXX副组长：XXX XXX XXX成员：各班班主任二、仪容仪表总体要求整洁、大方、朴素、得体，符合中小学生身份，中小学生的仪表仪容应符合学生的身份和特点，达到仪表美和心灵美的高度统一。
三、仪容仪表细则（一）学生发型要求1、男生发型（1）不得留长发，不得剃光头，不得染发、烫发，不理碎发；做到前不扫眉、旁不遮耳、后不过颈，不留怪发型。
（2）具体要求：前额：刘海的发梢不超过眉毛，能清楚看见。
两侧：不蓄鬓角，两侧的发梢不能盖耳朵。
脑后：不留发梢，发根不长过衣领。
2、女生发型（1）要求理运动短发或扎马尾辫，前额刘海不过眉，侧面鬓角不过腮，后面头发不过肩。
不烫发染发，不留披肩发，不梳怪发型。
（2）具体要求：前额：刘海的发梢不超过眉毛，不蓄斜剪式等特殊刘海。
两侧：两侧的发梢不能盖住耳朵，鬓角的长发可用发卡别住或夹在耳后。
脑后：短发以齐耳为宜，最长不过肩，应梳成运动式短发；长发应扎束式马尾辫，但不得采取歪扎、斜扎等方式。
（二）学生服饰要求（1）衣着整洁、得体、协调、朴素、大方，不得穿奇装异服，尤其是女生不能穿吊带、短小紧透露等服裝，不得穿不符合中小学生身份的时装，也不盲目追求名贵服饰。
（2）不穿高跟鞋、拖鞋进入校园。
（3）爱护校服、班服，保持整洁，穿着规范，拉好拉链，不乱写乱画。
（4）夏季穿短袖校服，领口起码扣一颗纽扣以上.（5）冬季天气寒冷上衣可穿毛衣或保暖内衣，外面校服长袖外套、不够暖可再加羽绒衣等衣服。
（6）参加重要集会或者其他全校性活动时，比如升旗仪式、开学典礼、文艺汇演或竞赛活动等，务必统一校服着装。
XX中学生仪容仪表专项治理方案(二)
XX中学生仪容仪表专项治理方案(二)
1. 背景介绍：XX中学在学生仪容仪表方面存在的问题。
2. 目标明确：制定专项治理方案，提升学生仪容仪表水平。
3. 方案内容：
- 制定统一的校服着装规范，鼓励学生在校内穿着整洁、得体的校服。
- 加强学生仪容仪表的教育宣传，让学生了解仪容仪表的重要性和影响。
- 对学生的发型、服饰、鞋袜等进行管理和规范，不得穿着过于暴露、花哨或不整洁的服装。
- 对学生的卫生习惯进行督促和教育，不得出现头发油腻、口臭、指
甲不整等不良习惯。
- 针对违反仪容仪表规范的学生进行批评教育，并给予相应的处罚。
4. 措施实施：
- 学校领导要高度重视学生仪容仪表治理工作，制定明确的责任分工
和工作计划。
- 学校教师要积极参与学生仪容仪表治理工作，对学生进行督促和引导，做好宣传教育工作。
- 学生要自觉遵守学校规定，树立正确的仪容仪表意识，互相监督，共同营造良好的校园文化氛围。
5. 效果评估：
- 对学生仪容仪表进行定期检查和评估，及时发现问题并进行整改。
- 通过问卷调查等方式，了解学生、家长和教师对学生仪容仪表治理工作的满意度和意见建议，不断改进和完善工作。
6. 结语：学生仪容仪表是学生个人素质的重要体现，加强学生仪容仪表治理工作，有利于提高学生的综合素质，促进学校教育教学工作的顺利开展。
班容班貌仪容仪表检查活动方案
“班容班貌、仪容仪表”评比活动方案一、指导思想班级布置，是张扬班级个性的窗口。
教室是学生每天学习的场所，为了给学生提供一个良好的学习环境，发挥学校教育的最大功效，让我们教室的每一面墙都能“说话”，每一个角落都体现出独具匠心的文化气息，每一寸空间都充溢浓烈的读书求学氛围，每一名学生养成良好的个人卫生习惯，每一名男生成为小绅士，每一名女生成为小淑女。
现给合本学期养成教育活动方案、养成教育行事历开展“班级班容班貌、学生仪容仪表”养成教育检查。
二、总体目标让班级充满活力，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，成为每一名学生温馨的家。
让学生养成良好的个人卫生，勤洗头、勤洗澡、勤洗手、勤修甲，防止病从口入、病从手入。
本次展示活动将纳入班主任工作考核。
三、活动时间2017年3月15日下午（班队会课）四、活动领导小组及评委组长：费春芳副组长：胡小艳成员：黄锦锋刘国刚评委：少先队优秀大队部干部五、评比要求及评分细则一、班容班貌（50分）A、班级文化（25分）1、班级布置能体现班级特色，清新、儒雅、美观、大方，能展现班级特色，张扬班级个性。
对学生有浓厚的教育意义。
（15分）2、四表张贴齐全、醒目。
（5分）3、班级设有卫生角，清洁卫生工具摆放整齐、有序。
（5分）B、班级卫生（25分）1、课桌椅摆放整齐，横竖一条线，桌面干净，桌椅脚、支架无灰尘。
（5分）2、讲台清洁，教学用品摆放有序，电教设备清洁。
（5分）3、地面、墙面、门、门框、窗、窗台、玻璃、走廊、班牌，班级所对宣传画清洁、黑板下沿无粉笔积灰。
（15分）二、学生学习用品的整理（30分）1、学生要爱惜书本，各科书需包好书皮，若有一人次一本书没包好书皮扣除0.5分。
2、学生不得在书本上乱涂乱画，发现一人次扣除0.5分。
3、书本不得有卷角的情况出现，发现一人次扣除0.5分。
4、书包及文具盒需干净、整洁，发现一人次有不整洁情况扣除0.5分。
5、书包内的书本需放置整齐，书包内不得放置玩具。
靖边五中、卫生、仪容仪表、管制刀具安全检查方案
靖边五中卫生、仪容仪表、管制刀具安全检查方案为进一步加强校园安全管理工作，严防校园安全事故的发生，根据德育处工作安排在全校范围内开展安全、卫生、仪容仪表、管制刀具大检查，为了能使本次活动顺利开展特制订本实施方案。
一、领导小组
组长：吕国山
副组长：何锦旗、沈进、郑世勇、杜芳柏、李栋
成员：景小军、陈强、王铁、王锐锋、黄海晶、邵强
二、检查时间
2021年3月8日（3:50）
三、人员分工
校园：
组长：吕国山
组员：王铁薛海瑞武志东
七年级：
组长：郑世勇
组员：王锐锋屈申明杨晓宏
八年级：
组长：李栋
组员：邵强李天明王建强
九年级：
组长：沈进
组员：黄海晶吕宏雄韩锦田
男生公寓楼：
组长：何锦旗
组员：景小军王海波
女生公寓楼：
组长：杜芳柏
组员：陈强王磊闫向录
四、工作要求
（一）高度重视，精心组织。
各组成员要高度重视此次安全大检查工作，要将其摆上当前安全管理工作重要议事日程，切实加强组织领导，落实责任，强化措施，抓好落实。
（二）查改结合，全力整治。
对检查发现的安全隐患，能立即整改的要立即整改，不能立即整改的，要限期整改；并建立隐患排查台帐制。
靖边五中
2021年3月8日。
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汇佳中学
“规范学生仪容仪表”主题活动实施方案
一、指导思想：
以学校的“从严治校”精神为指针，开展以“规范学生仪容仪表”为主题的系列活动，着力推进礼仪教育，提高学生素养,净化校园文化，营造一个和谐、温馨校园环境。
二、理论基础：
1、仪容仪表是学生内在品质、修养的外现
3、没有规矩，不成方圆
4、讲礼仪是学生自身可持续发展的需要
三、主要内容：
A:仪容仪表基本要求：整洁大方，朴素得体，符合中学生身份
B：具体要求：
（一）发型标准：
1、男生发型：男同学不得留长发，不得剃光头，不得染发、烫发、接发，做到前额处不过眉毛，后部头发不能遮衣领，鬓发不遮耳朵，鬓角不超耳垂，不留怪发型(头发故意矗立等)。
2、女生发型：头发整齐清洁，不烫发，不染发、不得披头散发。
要求前额流海不过眉，不梳怪发型。
（二）穿戴标准：
1、校内一律穿校服（包括裤子）。
不穿背心、吊带衫、超短裤/裙、低胸装等不符合学生身份的奇装异服。
校服外衣的钮扣除最上面一颗外，其余必须全扣上；校服拉链至少拉上2/3。
2、在校不穿高跟鞋，不穿拖鞋进入教学区。
3、不佩戴各种饰物（包括项链、手链等）。
4、不涂脂抹粉，不画眉毛，不画眼圈，不抹口红，不得涂指甲油，不留长指甲。
5、平时在校内、出入校门自觉佩戴校牌，校牌上不得粘贴各类图案、饰物，主动接受学校进行仪容仪表检查。
四、工作策略：
1、思想教育与制度管理相结合。
2、集体教育与个别谈话相结合。
3、寓德育于学科教学之中。
4、学校与家庭通力合作。
五、实施过程：
（1）各班班主任结合政教处下发的汇佳学校仪容仪表要求于9月1日至9月6日，在班上统一对学生仪容仪表提出明确要求，做好学生思想工作，对本班不符合要求的学生进行教育和整治。
（2）班主任自查，学校全面深入检查、反馈；
（3）9月5日，学校政教处、保卫科、团委、学生会、保安队组成仪容仪表联合检查小组，对全校学生的仪容仪表进行规范性检查。
具体分工如下：一组由政教处、团委、学生会干部一名、保安一名在教学楼底楼设点检查；二组由保卫科长、团委、学生会干部一名、保安一名在新教学楼底楼设点检查；三组由政教处、团委、学生会干部一名、保安一名在升旗台左右设点检查；
（4）总结、评估、表彰。
六、相关处理规定
1、若有下列情形，将处以处分。
①对于仪容仪表不规范的学生，一经发现，限期整改，对无视校纪校规的学生政
教处将按相关规定处以通报批评、警告及警告以上处分。
②凡顶撞老师者，视情节轻重处以警告、严重警告、记过及以上处分。
2、凡因仪容仪表受到处分的班级，扣班级量化分。
2管理措施：
1、学生处团委成立仪容仪表督查小组、班主任检查，并做好记载、登记工
作。
检查结果纳入班级量化考核。
2、学生会将不定期对学生仪容仪表进行突击检查。
每次检查结果纳入班级
量化考核。
3、班主任、班长、团支书每周一对本班学生的仪容仪表进行检查，做好违
规学生的思想教育工作并督促其尽快改正。
4、违反仪容仪表标准的学生先由班主任进行教育处理。
屡教不改的同学学
生处将对其做出严肃处理。
汇佳学校政教处
二○一七年八月二十八日。