高中历史 世界史
高中历史世界史部分知识点总结(完整版)
高中历史世界史部分知识点总结（完整版）一．什么是世界历史：世界历史是历史学的一门重要的分支学科，吴于廑先生在《世界历史·总序》中把世界历史理解为“人类历史自原始孤立分散的人群发展成为全世界一个密切联系的整体的过程二．世界历史的分期：分期的标准（以社会形态演进为依据的分期法、以人类文明形态演进为依据的分期法、以全人类一体化历史进程的阶段为依据的分期法）三．分期标准的依据：以那些对世界历史发展有重大意义并导致世界历史出现质变的事件为界限，把人类的历史发展进程划分为若干彼此衔接，但又不同的段落，借此说明历史发展的同一性和多样性，阶段性和连续性，以深化人们对漫长历史过程的认识四．具体世界史划分：①从人类的产生到15-17世纪为世界古代史，其中以公元五世纪（475年）西罗马帝国灭亡作为上古与中古史的分界线，标志着西欧奴隶制的结束和封建制的开始。
②从15-17世纪的文艺复兴或地理大发现或英国革命开始到20世纪初的十月革命或一战结束作为世界近代史的时间断限。
③从20世纪初到现在为世界现代史或再一分为二，以1945年二战结束为界，分为现代史和当代史（一）世界古代史：自远古有人类以来至公元1500年（二）世界近代史：1500年的地理大发现到1900年帝国主义的形成（三）世界现代史：1900年至20世纪末，这一时期在时间上涵盖20世纪。
五．此期（世界上古中古史）基本处在相互隔绝和孤立分散状态，但也通过战争、贸易等途径建立了初步的联系，为人类打破隔离状态准备了必要条件。
（①上古史：自有人类以来至公元5、6世纪左右的民族大迁徙及其所引起的政治格局的巨变；②中古史：公元5、6世纪至1500年，人类通过民族迁徙和大范围战争，世界逐渐向联成一体前进；③近代史：西方通过殖民征服逐渐把世界联结为一个整体，到19世纪末终于形成了世界资本主义经济体系，世界各地均被纳入该体系之中；④现代史：该世纪既是千年之交的世纪，也是人类社会遭受前所未有的战争浩劫和取得空前发展的世纪。
高中世界近现代史纲要
高中世界近现史一、世界史分期①世界古代史（距今230万年～1640年）②世界近代史（1640年～1917年）③世界现代史（1917年～20世纪90年代）④世界当代史（20世纪90年代～至今）二、世界近代史概论㈠世界近代史的含义、时限及特点：1640年英国资产阶级革命开始—1917年俄国十月革命前，世界近代史是资本主义产生、发展并逐步形成世界资本主义体系和向帝国主义过渡并终于形成世界体系的历史。
按生产力发展的水平，世界近代史可划分为手工工场时代，蒸汽机时代和电气化时代三个阶段。
㈡关于近代化⒈近代社会与古代社会的本质区别①商品经济取代自然经济；②公民取代臣民；③以法律为标志的国家权力取代以君主为代表的贵族特权。
⒉近代化的含义近代化就是资本主义化，它包括三个方面：①经济上：工业化、机器化②政治上：民主化、法制化③文教上：科学化、理性化它以科技为动力，以工业化为中心，以机器生产为主要标志，引起了经济政治制度生活思维方式的一场全方位的社会变革。
中国的近代化开始于洋务运动，是我国经济、军事、教育、外交近代化的标志，百日维新是中国政治近代化的初步尝试。
㈢世界近代史的分期⒈以资本主义制度的发展划分，大致分为四个时期：⑴.资本主义萌芽的产生和迅速发展时期：（14～16世纪）⑵.早期资产阶级革命时期：（17～18世纪）⑶.资本主义世界体系初步形成时期：（19世纪上半期～19世纪中期）⑷.资本主义向帝国主义过渡时期：（19世纪末20世纪初）⒉以资本主义发展划分，大致分为⑴.早期资本主义：14～18世纪上半期⑵.自由资本主义：18世纪中期～19世纪中期⑶.自由资本主义向垄断资本主义过渡：19世纪末20世纪初⒊以生产力的发展划分，大致分为三个时期（阶段特征）⑴简单协作时期资本主义(14-16世纪)：资本主义在欧洲兴起①商品经济发展和资本主义萌芽在意大利、西欧诸国先后出现。
②文艺复兴和宗教改革为资本主义进一步发展解除了精神枷锁。
高中世界史大事年表
高中世界史大事年表公元前10000年-公元前3000年：- 公元前10000年：人类开始从采集狩猎的生活方式转变为农耕生活。
- 公元前3000年：古埃及文明的兴起，尼罗河流域逐渐形成强大的城邦国家。
公元前2000年-公元前500年：- 公元前1792年-公元前1750年：巴比伦帝国的汉谟拉比法典颁布，成为世界上最早的法典之一。
- 公元前776年：古希腊开始举办奥运会，成为世界历史上第一个体育盛会。
- 公元前551年-公元前479年：孔子、佛陀、老子等思想家相继出现，同时也是中国古代哲学的重要时期。
公元前500年-公元500年：- 公元前500年：波斯帝国兴起，成为当时世界上最庞大的帝国之一。
- 公元前323年：亚历山大大帝去世，亚历山大帝国分裂为多个后继王朝。
- 公元前264年-公元前146年：罗马与迦太基的三次布匿战争，罗马逐渐成为地中海地区的霸主。
公元500年-公元1000年：- 公元476年：西罗马帝国灭亡，标志着古代罗马帝国的结束。
- 公元610年：伊斯兰教先知穆罕默德开始传教，伊斯兰教逐渐兴起。
- 公元800年：查理曼帝国建立，成为中世纪欧洲最重要的帝国之一。
公元1000年-公元1500年：- 公元1096年-公元1291年：十字军东征，欧洲基督教徒对伊斯兰教圣地的争夺。
- 公元1206年-公元1368年：蒙古帝国的兴起与衰亡，成为世界历史上最大的帝国之一。
- 公元1453年：君士坦丁堡陷落，奥斯曼帝国建立，标志着拜占庭帝国的结束。
公元1500年-公元1800年：- 公元1492年：哥伦布发现新大陆，开启了欧洲探险与殖民的时代。
- 公元1517年：马丁·路德发布《九十五条论纲》，标志着宗教改革的开始。
- 公元1789年：法国大革命爆发，开启了欧洲现代化的进程。
公元1800年-现代：- 公元1815年：滑铁卢战役，拿破仑战败，结束了拿破仑战争时期。
- 公元1914年-公元1918年：第一次世界大战爆发，成为世界历史上第一次全球性的战争。
世界历史易混易错知识点例析
世界历史易混易错知识点例析在对高中历史世界史部分进行复习的过程中，高三学生经常会遇到一些易混易错的知识点，如历史概念、历史现象、政治制度、经济政策和思想文化等。
如果对这些历史知识没有进行准确的理解和掌握，学生们在运用所学知识解答历史问题的时候必然会出现一些严重的失误。
为此，我们结合近几年一些较为典型的高考历史模拟题，为大家集中讲解高中历史世界史部分中的易混易错知识点。
一、古代世界历史部分1.知识点：独特的地理环境对雅典民主制度的形成产生了重要影响。
易错点：误认为古希腊独特的地理环境对雅典民主制度的形成发挥了决定性的作用。
易错点辨析：星罗棋布的海岛，纵横的山岭、交错的河流有利于独立自主、小国寡民的城邦国家的建立；濒临大海，天然良港众多，有利于希腊半岛上城邦国家工商业和海外贸易的发展，这些独特的地理环境对古希腊民主政治的形成产生了重要影响，但并非决定性的影响。
雅典民主制度的形成是由地理环境、城邦制度、社会经济、历史及文化传统等因素综合决定的：地理环境造就的城邦制度，有利于雅典直接民主政治的实施；工商业经济培育出古希腊人平等、民主的文化传统；发达的海外贸易激发了古希腊人积极进取的精神。
例1 研究者在探究雅典民主政治形成的原因时，发现了如下有趣的现象：与实行民主政体的雅典地理条件相似、同属于希腊的某些城邦国家如科林斯、麦加拉建立的却是寡头政体。
从该现象中能够得出的结论是（）A.地理环境是雅典民主政治形成的直接和决定性的因素B.地理环境与雅典民主政治的形成之间没有任何联系C.雅典民主政治是经济、政治、历史等因素综合作用的结果D.地理环境与雅典民主政治的形成没有直接和必然的联系【解析】根据雅典和科林斯等地理条件相似而政体不同可知，地理环境与政体没有必然的联系，地理环境对雅典民主政治形成的影响不是决定性的，D 项正确；A项是环境决定论的观点，错误；地理环境对雅典民主政治的形成有一定的影响，B项错误；C项说法本身无误，只是题干中只涉及地理环境因素，而没有提及经济、政治、历史等其他因素，C项错误。
高中历史第一册(世界古代史)整理
第一册整理第一单元：古代东方在人类历史上，古代东方是最先跨入文明社会门槛的地区。
大约从公元前3500年起，在北非的尼罗河流域、西亚的两河流域和南亚的印度河流域等地先后出现了一批早期国家。
这些地区的古代居民得益于大河流域的水利之便，发展了以灌溉农业为基础的社会经济，并取得了辉煌的文化成就。
古代埃及人创造了象形文字，建造了金字塔，古代两河流域的居民创造了楔形文字，制定了《汉穆拉比法典》。
种姓制度是古代印度社会结构的特征。
佛教起源于古代印度，并逐渐发展为世界性宗教。
第1课古代两河流域王国的更替两河流域：指亚洲西部底格里斯河与幼发拉底河流经的区域（美索不达米亚）东：伊朗高原；西：阿拉伯大沙漠；南：波斯湾；北：小亚细亚山地时间：3500BC～3100BC内容：苏美尔人率先在两河流域建立了一批城市国家，成为这一地区古代文明的奠基者楔形文字与《吉尔伽美什》时间：3100BC之前内容：苏美尔人发明楔形文字工具：用削尖了的芦秆、木棒或骨棒将文字压刻在半湿的粘土泥板上历史意义：它是迄今为止被发现的最古老的文字之一《汉穆拉比法典》背景：1792BC汉穆拉比成为古巴比伦王国的第六代国王颁布条件：①国家；②文字；③社会经济发展目的：为了更有效地规范王国的社会秩序，进一步巩固王国的统治价值：是汉穆拉比留给后人最重要的历史遗产①法学：集古代两河流域各国原有法律之大成，是目前已知的世界历史上第一部比较完备的成文法典；②史学：比较清楚地展示了古巴比伦王国的社会状况，是了解和研究古巴比伦王国历史的第一手文献内容：①全面维护统治集团的根本利益；②保护社会成员的私有财产；③严格规定了各阶层的义务；④严厉惩罚各种社会犯罪第2课古代埃及集权专制统治法老的职能：1.拥有绝对权威的专制君主，集多种（政、军、经、法、宗）大权于一身2.强化王权神授的观念；3.自奉为神的后裔，将自己的意志视为法律拥有对全国土地的支配权4.控制着所有军队5.掌握了从中央到地方的高级官吏的任免权金字塔定义：是古代埃及法老为自己修筑的陵墓（胡夫金字塔、哈夫拉金字塔—狮身人面像）象征意义：①是古代埃及法老专制权力的象征，它向世人展示了法老至高无上的权威；②是古代埃及人来世信仰的具体体现历史意义：①作为世界建筑史上的一大奇迹，是古代埃及人卓越的创造性和智慧的结晶；②是古代埃及社会经济和建筑技术发展的一项具体成就象形文字时间：BC3500工具：古代埃及人最初以刻刀和石头作为书写工具，发明了笔和墨水以后，纸草、木片、石头和陶片等都成了书写材料，其中纸草的使用最为普遍第3课古印度吠陀时代与种姓制度时间：BC16世纪～BC14世纪起源：印度河流域文明；民族：土著达罗毗荼人内容：约BC14世纪，“雅利安人”在印度河中上游地区征服土著部分，至BC6世纪左右，印度河与恒河流域共有20余个国家种姓制度四种阶层：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗；雅利安人用种姓（等级）来区分征服者和被征服者特征：①职业世袭；②内部联姻；③排斥外人各自的法律地位、社会权力和宗教生活均不同影响：①造成了社会阶层的隔离；②阻碍了社会成员的流动；③对印度社会的发展产生了重大影响△佛教的创立和发展背景：①BC6世纪，北印度列国纷争，政局动荡，社会关系急剧变化；②随着刹帝利和吠舍商人的社会经济地位明显上升，他们对婆罗门的宗教和种姓特权日益不满；③各种新教派，新学说广为流传，佛教是其中影响最大者之一传播原因：早期佛教倡导宗教领域内的“众生平等”教义创始人：相传为悉达多经典：大藏经又称三藏经或三藏传播：BC3世纪，印度佛教臻于鼎盛，开始向域外，主要是东亚和东南亚传播，逐渐发展为世界性宗教第二单元：古代美洲与黑非洲在15世纪欧洲殖民势力入侵以前，古代美洲和黑非洲的历史大致是独立发展的。
高中历史2023高考易错易混概念(世界史高频考点)
高考历史易错易混概念（世界史高频考点）一、世界史部分1、居民、自由民、公民：居民包括自由民和奴隶；自由民包括公民和外邦人；公民指父母祖籍本邦、拥有数量不等的财产、能够自备武装服兵役的成年男性，包括贵族和平民；平民包括上层新兴工商业者和下层农民。
出身于公民家庭的妇女拥有不完整的公民权，未成年人、奴隶和外邦人基本被排斥于公民范畴之外（没有资格参与政治生活）2、城邦：指古希腊的一种国家形态，一般以一个城市为中心，包括周边村社。
希腊城邦是地缘共同体、血缘共同体（部落国家）、宗教共同体三合一的公民共同体。
小国寡民、独立自治是城邦的基本特点。
3、民主政治：可分为古典民主（直接民主）和现代民主（间接民主，又称代议制民主）直接民主是公民直接参与国家管理；间接民主是公民选出代表间接参政议政。
现代民主又分为资本主义代议制民主和社会主义民主政治。
对比：①中国古代是君主专制，但商周政体中，君主的权力不是绝对的，其中的原始民主传统，对君主的权力有制约作用。
战国时期，随着各国变法运动的开展，君主权力加强，日益走向集权统治。
②“民主”强调主权在民，人民掌握权力（站在人民立场）；“民本”强调主权在君，为政以民为本（站在统治者的立场，维护封建统治）4、共和制：指国家权力机关和国家元首由选举产生的国家政权组织形式。
其基本含义是国家和政府是公共的，而不是私人的（类似于儒家“天下为公”）；国家元首是选举产生的而不是世袭。
可分为贵族共和制（如罗马共和国）与民主共和制（如美国、法国）5、公民意识：指公民对自己的身份和政治角色及由此而来的权利义务的认知。
包括责任意识、权利意识、民主意识、法律意识、道德意识、国家意识、奉献精神和集体荣誉感等。
（中国古代强调臣民意识）6、罗马政制：君主制（王政时代：公元前753一前509年）——贵族共和制（具有浓厚贵族寡头特征；共和国时期：公元前509年一公元前27年）——元首制（“披着共和外衣”的君主制，帝国时期：公元前27年一395年，此后罗马分裂为西罗马帝国和东罗马帝国）7、罗马法：罗马奴隶制国家法律的统称，包括罗马共和国、罗马帝国时期制定和实施的全部法律。
高中历史世界近代史时间轴
高中历史世界近代史时间轴1640——1917世界近代史17世纪荷兰成为资本主义国家；成为“海上马车夫”，建立起商业殖民帝国；英国出现早期启蒙思想（17世纪中期，霍布斯、洛克）1640 英国资产阶级革命1649 俄国《法律大全》；从法律上确立了农奴的地位，农奴制最终形成1651 英国颁布《航海条例》（1652—1674三次英荷战争）1662 郑成功击败荷兰殖民者收复台湾1687 英国牛顿出版《自然哲学的数学原理》，确立经典力学体系，标志着近代自然科学的诞生1688 光荣革命，英国进入资本主义社会1689 《权利法案》君主立宪制建立1721 英国责任内阁制逐渐形成18世纪法国迎来启蒙运动的高潮：伏尔泰，法国启蒙运动领袖《哲学通信》《路易十四时代》；孟德斯鸠《论法的精神》《波斯人的信札》；卢梭《社会契约论》；德意志康德《纯粹理性批判》1765 英人哈格里夫斯发明珍妮纺纱机，第一次工业革命开始（英国于1840左右完成，美法于19世纪中期完成，德日两次工业革命交叉进行）1756—1763 七年战争，英国打败法国，最终确立世界殖民霸权1775—1783美国独立战争（1776，《独立宣言》，美国诞生；1783英国承认美国独立）1785 瓦特改良蒸汽机在工厂正式投入使用1787 《1787年宪法》1789 美国举行第一次总统选举，联邦制共和政体确立；法国大革命19世纪初法国拉马克提出早期生物进化思想（用进废退，获得性遗传），为达尔文创立进化论奠定基础1825 英国爆发第一次经济危机1831 英人法拉第发现电磁感应现象1832 英国议会选举改革，工业资产阶级获得更多席位1839 林则徐编译《四洲志》《各国律例》，成为开眼看世界的第一人；6月广东虎门销烟19世纪三四十年代欧洲三大工人运动（法国里昂工人起义、英国宪章运动、德国西里西亚纺织工人起义）1840左右英国完成第一次工业革命，成为世界工厂1840—1842 鸦片战争，中国开始沦为两半社会1841 英军强占香港岛1842 《南京条约》（五口通商，割地赔款，关税协定）；魏源完成编撰《海国图志》1843 中英《五口通商章程》《虎门条约》，攫取领事裁判权、片面最惠国待遇和在通商口岸租赁土地房屋居留的特权1848 《共产党宣言》发表，马克思主义诞生1851—1864 太平天国运动1851 广西桂平县，金田起义；永安建制，太平天国初步建立政权1853 定都天京，颁布《天朝田亩制度》1853—1856 克里米亚战争（英法—俄国）1856 经北伐西征，太平天国在军事上进入全盛时期；秋，天京变乱19世纪50年代中期美国民主党、共和党两党对峙格局最终形成；细胞学说进一步发展（17世纪提出）1859 洪仁玕《资政新篇》，是先进的中国人首次提出在中国发展资本主义的方案；英人达尔文发表《物种起源》，创立生物进化论“物竞天择，适者生存，自然选择（基础）”1864 天京陷落1856—1860 第二次鸦片战争1858 《天津条约》（一开二赔三外）1860 火烧圆明园；《北京条约》（天天陪九）1861 签署“二一九法令”（解放法令），俄国农奴制改革开始；设立总理衙门（1901改为外务部）1862 第一所新式学堂同文馆成立19世纪60年代洋务派提出“自强”口号，创办军事企业，洋务运动开始19世纪中后期资本主义世界市场基本形成19世纪六七十年代中国民族资本主义产生；早期维新思想形成（王韬，郑观应）；第二次工业革命开始（1866 德国人西门子制成发电机；70年代制成电动机；1876 美国人贝尔发明电话；七八十年代，内燃机问世）；普鲁士通过三次王朝战争统一德意志（1864普丹战争；1866普奥战争；1870普法战争）1868 日本明治政府成立，明治维新开始，开始近代化进程19世纪70年代洋务派提出“求富”口号，创办民用企业；丹麦上海私架电报线（1871）；台湾架设中国第一条有线电报线（1877）；中国人自办报刊1870 普法战争，法国战败，法兰西第二帝国垮台，资产阶级临时政府建立（法兰西第三共和国）1871 德意志帝国建立（即德意志第二帝国，1871—1933）；颁布《德意志帝国宪法》确立君主立宪制；巴黎公社（3—5月）1875 《法兰西第三共和国宪法》，确立共和制19世纪80年代外国于上海设电话公司；1881 唐胥铁路，中国第一条铁路1894—1895 甲午中日战争1894 丰岛海战、平壤之战、黄海之战；孙中山于美国檀香山成立中国第一个资产阶级革命团体兴中会1895 威海卫之战；洋务运动失败；《马关条约》（哥哥开厂，赔了两亿两）；公车上书；法国卢米埃尔兄弟最早放映电影；康有为等在北京上海成立强学会，创办《中外纪闻》（即《万国公报》）1896 强学会被查封；梁启超在上海创办《时务报》，发表《变法通议》1897 严复于天津创办《国闻报》，翻译介绍《天演论》；谭嗣同发表《仁学》；德国强占胶州湾；俄国强占旅大（旅顺、大连）1898 法国强租广州湾；英国强租新界（在香港。
高考历史世界史各阶段特征汇总!附历史复习法
西方文明的源头【阶段特征】政治：古希腊民主政治机构为人类提供了一套先进的管理模式，给后世以借鉴，成为现代西方民主政治的源头；而在古代罗马政治制度中，罗马法则独树一帜，构成欧洲历史上最早的一套较为完备的法律体系，是现代西方法制制度的法律基础。
文化：古代雅典的智者学派、苏格拉底等早期人文思想家。
他们强调人存在的价值和意义，主张用教育来塑造人的个性。
他们对人的价值的阐述成了西方人文精神的起源。
世界近代工业文明的发展历程第一阶段向工业文明迈进（公元 14 世纪——16 世纪末）【阶段特征】经济：新航路的开辟和欧洲殖民者在亚非美的殖民扩张，促进了欧洲的资本主义发展，打破世界各地区间相对隔绝的状态，世界市场雏形开始出现。
人类历史开始向工业文明迈进。
思想：文艺复兴和宗教改革运动，是资本主义经济发展在精神文化领域的反映，传播了人文主义，解放了人们的思想，促进了资本主义经济和政治的迅速发展。
政治：14、15 世纪，欧洲资本主义工商业开始萌芽并发展，逐渐引起重大的历史变革。
第二阶段开启工业文明大门的政治革命（公元 17 世纪——18 世纪末）【阶段特征】思想：经典力学体系的建立标志着近代科学的形成。
同时，也为启蒙运动的兴起提供了土壤。
启蒙运动为资本主义社会提供了一套政治构想。
在启蒙思想的指导下，新兴的美国开创了政治新体制，法国大革命摧毁了专制统治和等级制度。
法治取代人治、公民取代臣民，为工业文明的到来开启了大门。
政治：17、18 世纪，日益壮大的资产阶级为了获得相应的政治和经济权利开展了反对封建专制（殖民）统治和等级制度的政治革命。
首先，英国爆发了反对专制王权的政治革命，为资产阶级代议制民主的确立开辟了道路。
第三阶段工业文明时代的确立与扩展（18 世纪末——19 世纪中后期）【阶段特征】经济：18 世纪下半叶，英国市场的扩大促进了技术的革新，引发了工业革命。
18 世纪末，工业革命开始向西欧和美洲的一些国家扩展，主要资本主义国家开始向工业文明转型，工业文明时代到来。
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古代希腊、罗马第一章古代希腊罗马的政治制度一、雅典民主政治1、地理环境与城邦制度对希腊文明的影响①自然条件：多山多岛环海，有利于航海和文化交流，容易形成民主氛围；②经济条件：独特的自然地理环境使其海外贸易及工商业发达，是民主政治产生的经济基础；商品贸易需要自由、平等的环境，容易形成民主氛围；③文化因素：靠近古代埃及和两河流域文明的中心地带，便于从亚非文明中汲取丰富营养；④政治因素：希腊半岛重峦叠嶂，多山多丘陵难以形成统一的政治中心，有利于城邦体制，城邦的狭小使公民能更直接地参与政治；⑤人文条件：城邦公民普遍具有较高的素质，积极参与城邦政治事务，是民主政治得以实行的人文条件。
2、城邦政治⑴城邦含义：公元前8—6世纪，希腊出现了200多个奴隶制小国。
它一般以一个城市为中心，包括周边的一些村落，史称城邦、城市国家，是希腊的一种国家形态。
⑵城邦特征：小国寡民，独立自主；彼此分立，联系密切；拥有基本一致的风俗习惯和语言文字，共同参加奥林匹亚竞技会。
⑶城邦影响：①城邦是孕育古希腊民主政治的摇篮。
在小国寡民的形势下，公民有较多机会直接参与城邦公共事务，十分珍视自身的政治权利，积极性被广泛调动起来；②有比较发达的商品经济和繁荣的思想文化。
城邦既是商品集散地，也是文化中心，创造出富含民主意识与科学精神的城邦文化。
3、希腊的公民⑴地位：公民是希腊社会的主体阶层，是城邦政治的核心力量。
⑵构成：通常由成年男子构成（妇女、奴隶、外邦人被排斥于公民之外），有权参与城邦事务。
⑵特征：①城邦大多重视对公民参政素质的培养.②公民珍视个人自由，敢于表现个性，善于从事政治和文化艺术活动，追求智慧与平等。
③公民具有强烈的集体荣誉感，将城邦利益看得至高无上。
4、雅典民主政治的发展公元前8世纪，雅典城邦萌芽。
公元前6世纪初，梭伦改革，奠定雅典民主政治基础。
公元前6世纪末，克利斯提尼改革，确立雅典民主政治。
公元前5世纪，伯利克里主政，雅典民主进入“黄金时代”1、梭伦改革（公元前594年）⑴背景：①雅典4个部落各自为政，贵族垄断一切大权；②新兴工商业阶层不满贵族专权，要求发展民主政治，促进工商业繁荣。
⑵内容：①颁布“解负令”，因债务而沦为奴隶的人重获自由；②采取措施促进工商业发展；③按财产多寡将雅典自由民分为4个等级；④组成“四百人会议”，第四等级不能担任官职和参加“四百人会议”；⑤设立雅典最高法院——陪审法庭以受理公民投诉。
⑶特点：实行“不偏不倚”的“中立”政策。
既不迁就贵族，也不偏袒平民。
⑷影响：①改革未能彻底化解贵族与平民的矛盾；②但在一定程度上改变了贵族专权的局面，促进了雅典民主制度和商品经济的发展；③进一步打击了氏族制度的残余，为雅典民主制度奠定了基础。
2、克利斯提尼改革（公元前6世纪末）⑴内容：①用地域取代血缘部落，组成“五百人会议”，对所有等级公民开放，相当于国家元首的每日轮值主席也从“五百人会议”中产生；②成立“十将军委员会”；③对一些野心家制定了“陶片放逐法”。
⑵影响：①打破了部落贵族势力对政权的控制，雅典国家最终形成；②所有公民都有机会参与国家政治事务，标志着雅典民主政治的确立。
3、伯利克里改革（公元前5世纪）⑴内容：①除十将军外，各级官职向所有公民开放，以抽签方式产生；②民主政治的主要机构公民大会、五百人会议和陪审法庭拥有最充分的权力;（公民大会经常化，成为事实上的国家最高权力机构）③“五百人会议”的每个成员都有机会担当公民大会的轮值主席，执掌国家最高权力；④为鼓励公民参与国家政治事务，发放津贴。
公元前8世纪，雅典城邦萌芽。
公元前6世纪初，梭伦改革，奠定雅典民主政治基础。
公元前6世纪末，克利斯提尼改革，确立雅典民主政治。
公元前5世纪，伯利克里主政，雅典民主进入“黄金时代”⑵影响：雅典民主政治发展到顶峰，被称为“黄金时代”；贵族的政治权力大大削弱。
4、雅典民主政治的地位⑴基本特征：人民主权、轮番而治（公民轮流担任公职）、直接民主制、法律至上、权利相互制约。
（公民大会有立法权，陪审法庭由司法权，五百人会议有行政权，三权相互制约，防止滥用权力）⑵局限性：①从范围上：只对一部分人即成年男性开放，妇女、外邦人和奴隶被排除在民主之外。
②从性质上：是一种原始的直接民主，只适应于小国寡民的城邦；③从方式上：抽签选举和轮流坐庄的参政方式会导致国家权力的滥用和误用；④后果上：沦为个人争夺权利的工具。
⑶意义：①希腊：促进了雅典的繁荣，成为全希腊的学校；铸就了希腊人的民主性格；辉煌文化成就的取得。
②世界：开西方民主政治之先河，在专制盛行的古代世界率先建立了较为健全的民主制度，率先确立了法律面前人人平等、国家主权在民的原则，为近代资产阶级民主政治提供了蓝本。
二、罗马法㈠从习惯法到成文法1、罗马法的概念：公元前6世纪末—公元7世纪，古代罗马制定和实施的全部法律制度。
（目的：维护和稳定帝国统治）2、罗马第一部成文法：《十二铜表法》⑴原因：平民与贵族的长期斗争和强烈要求。
⑵颁布：公元前449年，立法委员会颁布。
⑶内容：相当广泛，涉及法律诉讼的程序、债务、家庭关系、财产继承、宗教以及犯罪和刑罚等方面。
⑷评价：局限性：它是以往罗马法的汇编，保留了某些维护贵族特权的不合理法规和原始、落后的古老习俗。
进步性：①它是第一部有章可循的成文法，是罗马成文法的起点。
②它限制了贵族的专横，打破了他们对法律知识的垄断，从一定程度上维护了平民的利益。
㈡从治“公民”到治“万民”1、公民法⑴概念：从公元前509年到公元前3世纪中叶，罗马产生的法律统称为公民法。
《十二铜表法》就是一部典型的公民法。
⑵特点：①范围：它是专门适用于罗马公民的法律，具有明显的狭隘性。
②操作：注重形式，程序繁琐，缺乏灵活与变通。
③内容：侧重于国家事务和法律程序等方面，而涉及个人财产关系等问题的私法规范不够完善。
⑶意义：在罗马共和国时期，广大平民是罗马对外扩张和社会建设的主体力量，公民法的实施，使平民的政治、经济和社会地位空前提高，从而极大激发和调动了他们爱国热情与参政的积极性。
2、万民法⑴背景：①对外扩张导致疆域扩大，人口增多，新矛盾凸显，需要给外邦人以司法保护。
②在长期实践中形成万民法体系。
⑵概念：在古罗马对外扩张的过程中，逐渐形成普遍适用于罗马境内各族人民的法律，即“万民法”。
⑶特点：①范围：适用于罗马境内各族人民。
②操作：简洁灵活、实用有效。
③内容：注重调解贸易以及财产等经济和民事纠纷。
⑷地位：逐步取代公民法，成为巩固罗马统治的重要工具。
⑸意义：理顺了各种错综复杂的利益关系，从而巩固了罗马政权，促进了社会稳定和帝国境内各民族的共同发展。
㈢西塞罗和自然法精神1、自然法①含义：不是具体的法律条文，而是一种抽象的法律观念，是各种具体法规的指导原则。
②意义：进一步发展了斯多亚学派的自然法精神。
自然法是整个法律科学的思想基础和各种具体法规的指导原则，它高于一切人定法和人为权力。
这种人类自然平等的思想是对罗马法律实践的理论概括与升化，标志着罗马法学的高度成熟。
③代表人物：西塞罗被誉为“自然法之父”。
④核心思想：人人生而平等，都有资格享有某些基本权利；保护私有财产神圣不可侵犯。
㈣罗马法的作用和意义1、变化特点：呈现明显的阶段性。
从习惯法到成文法；从公民法到万民法；从成文法到自然法。
2、实质：是统治阶级意志的表现，维护奴隶主阶级的利益（局限）。
3、作用：⑴维系帝国（对当时的罗马而言）①罗马公民法的实施，使平民的政治、经济和社会地位空前提高，激发和调动了他们的爱国热情与参政积极性。
②万民法以广泛的适用性和实用性，较好的理顺了各种错综复杂的利益关系，从而巩固罗马政权，促进了社会稳定和帝国境内各民族的共同发展。
③提高了国家各级官吏的办事效率，规范了他们的从政行为。
④裁决了大量商业纠纷，保护了正当商业利益。
⑤调节了债务、继承等个人财产关系，缓解社会矛盾。
⑵泽被后世（对后世而言）①罗马法在世界法制史上占有十分重要的地位，罗马帝国灭亡以后，对罗马法的研究在中世纪和文艺复兴时期曾两度掀起热潮；②罗马法又直接成为近代资产阶级法学的渊源和近现代法律的先驱；③罗马法中所蕴涵的人人平等，公正至上的法律观念，具有超越时间、地域和民族的永恒价值。
第二章西方人文精神的起源一智者的启蒙——智者学派(公元前5世纪中期)1、产生背景：①公元前5世纪中叶，古希腊工商业的发展，奠定了经济基础；②雅典民主政治的发展、平民地位提高。
③哲学家们关心与人类自身更加密切的问题；解决实际问题的需要。
④公民的基本素养—人才、思想基础2、代表人物及其观点：普罗塔戈拉，提出“人是万物的尺度”的名言。
把人置于世界和社会的中心，强调人的尊严和价值是至高无上的。
3、作用⑴积极作用：①肯定和强调人的价值，将人置于世界和社会的中心。
是在原始宗教和自然统治下人类自我意识的第一次觉醒，是西方人文精神的滥觞。
②促进了雅典民众的思想启蒙和解放，促进了文化发展。
⑵消极作用：智者学派过分强调个人主观的感受，认为没有是非之别，否定制度、法律和道德对人行为的约束力,给主观随意性和极端个人主义打开了方便之门，不利于建立正常的社会秩序和社会公德。
二苏格拉底（约前469—前399年，略晚于中国之孔子、略早于孟子，被称为西方哲学的源头）⑴背景：①智者学派追求功利，忽视道德。
②雅典政治的弊端导致政局动荡，社会世风日下、道德沦丧。
⑵主张：①反对智者忽视道德、追求功利，提出“美德即知识”。
②强调人类的理性、否认绝对权威（这点与智者一致）。
③“认识你自己”，第一次在哲学意义上发现了“自我”。
④对理性的尊崇和对思想自由的追求，并为此付出了生命（与18世纪启蒙思想的特点极为相似）。
⑶作用：他对人性的研究是人类精神觉醒的重要表现，使哲学真正成为一门研究“人”的学问。
☆比较智者学派与苏格拉底思想观点的异同1、共同点：①都把人类以及人类的生存环境作为探究的对象，由“自然”转向“自我”，由“神本”转向“人本”。
②在强调人类的理性，否认绝对权威方面与智者是一致的。
2、不同点：①对知识看法的区别：智者学派需要学习知识。
而苏格拉底强调把道德和知识合二为一，认为道德行为必须以知识为基础，最高的知识就是对“善”的认识。
②哲学观点：苏格拉底反对智者学派的自我主义和怀疑主义，更重视人的伦理道德，认为真理应该有客观标准，主张有知识、有道德的少数人治国，反对过激的民主政治。
第三章古代西方历史人物古希腊文化的集大成者——亚里士多德一北方小驹1、公元前384年，亚里士多德出身于希腊。
17岁时，他到雅典的阿卡德米学院学习，师从柏拉图，被称为“学园的头脑或灵魂”。
2、亚里士多德对老师尊敬，但不盲从。
中国学者把这种师生关系译作吾爱吾师，但更爱真理。
3、柏拉图认为客观世界是不存在的，而亚里士多德认为世界是真实存在的，亚里士多德已经具有唯物主义思想。