微波炉课程设计 1
制作微波炉教学设计方案
一、教学目标1. 让学生了解微波炉的基本原理和用途。
2. 学会正确使用微波炉，掌握基本的操作步骤。
3. 培养学生的安全意识，提高学生的自我保护能力。
4. 增强学生的动手能力，激发学生对科学技术的兴趣。
二、教学对象初中生或高中生三、教学时间2课时四、教学地点学校实验室或教室五、教学工具1. 微波炉一台2. 实验材料（如：水杯、食品、微波炉专用容器等）3. 多媒体教学设备4. 安全警示标志5. 实验报告纸六、教学过程第一课时：1. 导入新课- 通过提问或图片展示，激发学生对微波炉的兴趣。
- 介绍微波炉的发明背景和在我国的发展历程。
2. 讲解微波炉的基本原理- 解释微波的传播方式和作用原理。
- 分析微波炉的内部结构和工作流程。
3. 观看微课视频- 通过微课视频，让学生直观了解微波炉的操作步骤。
4. 安全教育- 强调使用微波炉时的注意事项，如：不要使用金属容器、避免空烧等。
- 讲解如何正确处理微波炉事故。
5. 实践操作- 学生分组进行实验，亲自动手操作微波炉。
- 教师巡回指导，纠正学生的操作错误。
第二课时：1. 复习上节课内容- 学生回顾微波炉的基本原理和操作步骤。
2. 交流分享- 学生分组讨论，分享自己在实验中的心得体会。
- 教师总结学生的发言，强调实验中的注意事项。
3. 拓展延伸- 介绍微波炉在生活中的应用，如：加热食物、消毒等。
- 讨论微波炉与传统的加热方式（如：炉灶、烤箱）的区别。
4. 实践操作- 学生尝试使用微波炉制作简单的食物，如：微波炉爆米花、微波炉烤面包等。
5. 总结评价- 教师对学生的实验过程和成果进行评价。
- 学生反思自己的操作，提出改进意见。
七、教学评价1. 课堂表现：学生的出勤率、参与度、实验操作的正确性等。
2. 实验报告：学生的实验报告是否完整、准确。
3. 学生反馈：学生对微波炉实验的满意度、对科学技术的兴趣等。
八、教学反思1. 教师应关注学生的个体差异，针对不同层次的学生进行教学。
课程设计-微波炉控制器设计(一)-功能说明部分
微波炉控制电路说明书
主控制器采用82C52单片机设计，键盘扫描和显示器的显示采用8279来实现。
1. 通过“烹调键”“烧烤键”“解冻键”来设置不同的加热时间及加热活力，实现分段加热时序表的控制。
2. 通过“档位选择键”选择不同的加热活力，控制总输出功率的大小来实现不同档位的功率加热；同时通过LED数码管激发光二极管指示灯表示微波炉当前的工作状态。
3. 通过控制面版上的“10分”、“1分”、“10秒”、“1秒”时间设定的4个键，来设定加热时间，实现对加热时间的控制。
4. 任何时候可通过键盘的“测试键”可检测各数码管及发光管二极管的好坏。
5．各键功能说明如下：
1键————测试键
2键至6键——档位选择键
7键至10键——时间设置键
11键——开始键
12键——暂停键
13键——烹调选择键
14键——烧烤选择键
15键——解冻选择键。
劳动教案如何使用微波炉教案
劳动教案如何使用微波炉教案一、教学目标1.了解和掌握微波炉的基本结构和工作原理。
2.学习正确使用微波炉的方法和注意事项。
3.培养学生的动手实践能力和安全意识。
二、教学准备1.教学工具：微波炉、食物样本、计时器、安全手套等。
2.教学材料：教学PPT、安全操作手册等。
三、教学过程1.引入首先，教师可通过给学生展示一些食品样本和微波炉的图片等来引入话题。
教师可以问学生是否知道微波炉是如何工作的，以及在生活中使用微波炉的经验和感受。
2.概念讲解通过教学PPT等方式，向学生介绍微波炉的基本结构和工作原理。
学生需要了解微波炉内部的高频振荡器是如何产生微波，并通过反射器和导向源使微波均匀地传播在炉腔内。
3.注意事项讲解向学生详细讲解在使用微波炉过程中需要注意的事项，包括以下几点：（1）使用微波炉前，应注意检查微波炉的插座是否接地、门是否关闭等安全问题。
（2）使用微波炉时，应首先将食物放入微波炉专用容器中，以免产生化学反应，损坏微波炉。
（3）微波炉加热食物时，会使食物内部的水分快速升温，容易引发爆炸。
因此，在加热食物时应将食物切成小块、在表面切一些小口，以便释放内部的蒸汽。
（4）使用微波炉加热食物时，应根据食物的种类和重量设置合适的加热时间和功率。
同时，要注意充分搅拌食物，以防止部分过热。
（5）使用微波炉时，应避免将金属容器、金属制品等物品放入炉腔，以免发生火灾或其他事故。
4.案例演示教师可将一些食物样本放入微波炉中进行演示，让学生亲眼见证微波炉的加热效果。
教师可以选择一些易于加热的食物，如花生米、玉米粒等，通过设置不同的加热时间和功率，让学生观察不同的加热效果。
5.实践操作将学生分成小组，每个小组配备一台微波炉。
教师向每个小组分发一些食物样本和安全操作手册，要求学生按照手册中的步骤和注意事项，利用微波炉对食物进行加热处理。
学生在操作的同时，教师要对学生的操作进行指导和纠正，确保操作的安全性。
6.总结反思教师与学生一起总结微波炉的使用方法和注意事项，并引导学生思考微波炉在生活中的应用场景和优缺点，从而加深对微波炉的理解和认识。
《微波炉》 作业设计方案
《微波炉》作业设计方案一、作业目标通过本次关于微波炉的作业设计，学生能够：1、了解微波炉的基本原理、结构和功能。
2、学会正确使用微波炉进行常见食物的加热和烹饪。
3、培养观察、分析和解决问题的能力。
4、增强安全使用电器的意识。
二、作业内容1、知识探究查阅资料，了解微波炉的发明历史和工作原理。
研究微波炉内部的结构，包括磁控管、波导管、炉腔等部件的作用。
2、实际操作观察家中微波炉的控制面板，了解各种功能按钮的含义和操作方法。
用微波炉加热一杯水、一份饭菜等常见食物，记录加热时间和效果。
3、安全意识培养收集并整理微波炉使用中的安全注意事项，如不能加热金属物品、密封容器等。
制作一份微波炉安全使用手册，向家人或朋友宣传。
4、创新与拓展思考如何利用微波炉制作一些创意美食，如蛋糕、饼干等（在家长的指导下进行尝试）。
探索微波炉在除了加热食物之外的其他用途，如消毒、解冻等。
三、作业形式1、书面作业完成一份关于微波炉原理和结构的知识报告，要求图文并茂。
撰写微波炉使用心得和安全注意事项总结。
2、实践作业按照要求进行微波炉的操作，并拍摄照片或视频作为记录。
展示自己制作的微波炉安全使用手册或创意美食成果。
3、口头作业向同学或家人介绍微波炉的工作原理和自己的创新想法。
四、作业评估1、知识掌握根据知识报告的内容完整性和准确性进行评估。
通过提问或小测验检查学生对微波炉原理和安全知识的理解。
2、实践能力观察实践操作的过程和结果，评估学生的操作技能和问题解决能力。
对创意美食和拓展用途的探索进行创新性和可行性的评价。
3、表达与交流聆听学生的口头介绍，评估其表达的清晰性和逻辑性。
查看安全使用手册，评价其宣传效果和文字表达能力。
五、作业时间安排1、第一周布置作业，明确要求和目标。
学生开始进行知识探究和资料收集。
2、第二周学生完成书面作业的初稿。
进行第一次实践操作，记录过程和结果。
3、第三周学生修改完善书面作业。
进行第二次实践操作，尝试创新和拓展。
微波炉安全教育教案
课时：1课时年级：小学四年级教学目标：1. 让学生了解微波炉的基本原理和操作方法。
2. 培养学生安全使用微波炉的意识，提高自我保护能力。
3. 培养学生节约能源、环保的观念。
教学重点：1. 微波炉的基本原理和操作方法。
2. 微波炉的安全使用注意事项。
教学难点：1. 微波炉的安全使用注意事项。
教学准备：1. 微波炉一台。
2. PPT课件。
3. 安全使用微波炉的宣传资料。
教学过程：一、导入1. 教师提问：同学们，你们知道什么是微波炉吗？你们家里有微波炉吗？2. 学生回答，教师总结：微波炉是一种利用微波加热食物的家用电器，它具有快速、方便、卫生等优点。
二、讲授新课1. 微波炉的基本原理（1）教师讲解微波炉的工作原理：微波炉内部有一个叫做磁控管的装置，它能够产生微波，微波能够穿透食物，使食物中的水分子振动，从而产生热量。
（2）教师展示微波炉的内部结构，并讲解各个部分的功能。
2. 微波炉的操作方法（1）教师演示微波炉的使用方法，包括：打开微波炉门、放入食物、设置加热时间、关闭微波炉门等。
（2）学生跟随教师操作，巩固所学知识。
3. 微波炉的安全使用注意事项（1）教师讲解微波炉的安全使用注意事项：① 使用微波炉时，请勿将金属器皿放入微波炉内；② 请勿将食物密封过紧，以免加热时产生爆炸；③ 请勿将微波炉放置在潮湿的地方，以免漏电；④ 请勿用微波炉加热塑料、纸制品等非耐热材料；⑤ 请勿用微波炉加热鸡蛋、液体、豆类等易爆炸的食物；⑥ 使用完毕后，请关闭微波炉电源。
（2）教师展示安全使用微波炉的宣传资料，让学生了解更多安全知识。
三、课堂练习1. 教师提出问题，检查学生对微波炉安全使用知识的掌握情况。
2. 学生回答问题，教师点评。
四、总结1. 教师总结本节课的学习内容，强调微波炉的安全使用注意事项。
2. 学生分享自己在学习过程中的收获。
五、课后作业1. 请学生回家后，向家人宣传微波炉的安全使用知识。
2. 请学生观察家人使用微波炉的过程，发现并指出其中不安全的行为。
微波炉的使用教学设计
微波炉的使用教学设计目标本教学设计旨在提供关于如何正确使用微波炉的指导，使学生能够安全、有效地使用微波炉。
通过本次教学，学生将学会设置微波炉的时间和功率，掌握食物加热的最佳方法，并了解使用微波炉的注意事项。
教学步骤1. 介绍微波炉的基本原理和工作方式（10分钟）首先，向学生简要介绍微波炉的工作原理和基本组成部分。
解释微波炉是如何通过产生微波来加热食物的。
同时，强调微波炉只能加热适合微波加热的和食物。
2. 演示微波炉的正确使用方法（15分钟）通过实际操作演示正确使用微波炉的步骤：- 打开微波炉门- 放入食物和（确保不含金属或银箔）- 设置时间和功率- 关闭微波炉门同时，解释不同食物可能需要不同的加热时间和功率设置，提醒学生要根据食物类型进行调整。
3. 练和回顾（20分钟）让学生分组进行练，并提供一些不同类型的食物用于加热测试。
每个小组轮流使用微波炉进行食物加热，并注意观察和记录加热时间和功率设置。
完成练后，回顾整个过程，让学生分享他们的观察结果，并讨论哪种时间和功率设置对于不同类型的食物效果最好。
4. 使用微波炉的注意事项（10分钟）向学生介绍使用微波炉时需要注意的安全事项，如：- 不要在微波炉内加热密封的- 用纸巾或保鲜膜盖住食物可以防止食物弹溅- 小心取出热食物，避免烫伤5. 总结和评估（5分钟）让学生总结本次教学内容，并进行简单的评估测试，以检查他们对于微波炉使用的理解程度。
结论通过本次教学设计，学生将能够掌握正确使用微波炉的步骤和注意事项，以及根据不同食物类型调整加热时间和功率设置。
这将使他们能够更安全、更有效地使用微波炉。
劳动课教学设计 第八周 微波炉的操作
劳动课教学设计第八周微波炉的操作
劳动课教学设计 - 第八周：微波炉的操作
1. 教学目标
通过本节课的学习，学生将掌握微波炉的基本操作方法，了解微波炉的工作原理和安全性，能够独立完成简单的微波炉烹饪。
2. 教学内容
2.1 微波炉的基本操作
- 微波炉的开关机操作
- 微波炉的火力调节
- 微波炉的时间设定
2.2 微波炉的工作原理
- 微波的产生和传播
- 微波对食物的影响
2.3 微波炉的安全使用
- 微波炉的使用注意事项
- 微波炉的清洁和保养
3. 教学方法
采用讲授法和实操演示相结合的方式进行教学。
首先由教师讲解微波炉的基本操作、工作原理和安全使用方法，然后进行实操演示，最后让学生亲自动手操作，巩固所学内容。
4. 教学步骤
4.1 理论讲解（15分钟）
教师讲解微波炉的基本操作、工作原理和安全使用方法。
4.2 实操演示（20分钟）
教师进行微波炉实操演示，包括开关机操作、火力调节、时间设定等。
4.3 学生实操（25分钟）
学生亲自动手操作微波炉，进行简单的烹饪，教师巡回指导。
4.4 总结与反馈（10分钟）
教师总结本节课所学内容，学生反馈学习心得和遇到的问题。
5. 教学评价
通过学生在实操过程中的表现和反馈，以及对 microwave炉的操作熟练程度进行评价。
6. 教学资源
- 微波炉
- 教学PPT
- 实操指导手册
7. 教学时间
课时：1课时（40分钟）
8. 教学日期
第八周的星期四
以上是劳动课教学设计第八周微波炉操作的详细内容，希望能帮助学生更好地掌握微波炉的操作方法和技巧。
智能微波炉教学设计方案
一、教学目标1. 知识目标：- 了解智能微波炉的基本原理和构造。
- 掌握智能微波炉的操作方法和使用技巧。
- 理解智能微波炉在日常生活和厨房中的应用。
2. 能力目标：- 培养学生动手操作能力，学会使用智能微波炉进行烹饪。
- 提高学生分析问题和解决问题的能力，能够针对不同食材选择合适的烹饪模式。
- 增强学生的创新意识，鼓励学生在实际操作中尝试新的烹饪方法。
3. 情感目标：- 培养学生对现代家电产品的兴趣和好奇心。
- 增强学生的生活自理能力，提高生活品质。
- 培养学生的环保意识，认识到节能家电的重要性。
二、教学对象初中生，具备一定的英语基础，对科技产品有一定的兴趣。
三、教学内容1. 智能微波炉的基本原理和构造。
2. 智能微波炉的操作方法和使用技巧。
3. 不同食材的烹饪方法和时间控制。
4. 智能微波炉的清洁与保养。
四、教学过程（一）导入1. 展示智能微波炉图片，引发学生兴趣。
2. 提问：同学们知道什么是智能微波炉吗？它有什么特点？（二）新课讲解1. 智能微波炉的基本原理和构造：- 利用电磁波加热食物。
- 内置传感器，自动调节烹饪时间和功率。
- 操作简便，安全可靠。
2. 智能微波炉的操作方法和使用技巧：- 打开电源，选择烹饪模式。
- 设置烹饪时间和功率。
- 根据食材选择合适的烹饪模式。
3. 不同食材的烹饪方法和时间控制：- 蔬菜：快速加热，时间控制在1-2分钟。
- 肉类：预热后烹饪，时间控制在3-5分钟。
- 米饭：提前浸泡，烹饪时间控制在5-8分钟。
4. 智能微波炉的清洁与保养：- 定期清洁内部和外部。
- 保持通风，避免潮湿。
（三）实践操作1. 学生分组，每组一台智能微波炉。
2. 教师示范烹饪过程，学生跟随操作。
3. 学生尝试使用智能微波炉烹饪不同食材，教师巡回指导。
（四）总结与反思1. 学生分享操作心得，总结烹饪技巧。
2. 教师点评学生操作，指出不足之处。
3. 强调智能微波炉的安全使用注意事项。
五、教学评价1. 学生操作技能：通过实际操作考核学生的操作能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
山东经济学院课程设计
摘
要
微波炉是一种利用 2450 兆赫的电磁波来烹饪食品的厨房器具。其工作的核心是其 控制部分，本设计就是对微波炉的电脑控制系统的一个尝试，设计给出了系统软、硬件 的组成和实现方法。 结合实际要求， 叙述了控制器电路的工作真理和微波炉的工作过程。 设计具有操作简便，运行稳定，定时时间和功率控制比较精确的特点。它以 STC 公司 生产的 8 位单片机 STC90C516RD+为控制核心，以 DS18B20 作为温度传感器，用于实 时测量微波炉内的温度；独立键盘温度调整输入，矩阵键盘设定时间等工作参数；用 1602LCD 液晶屏来显示时间和温度。 通过本设计能实现对微波炉的智能化控制， 是微波 炉的应用功能更强大，使用方便。
-5-
山东经济学院课程设计
目
摘 目 引 一
录
-
要...............................................................................................................................- 5 录...........................................................................................................................- 5 言...............................................................................................................................- 5 设计要求...................................................................................................................- 2 1.基本要求..................................................................................................................- 2 2.创新部分..................................................................................................................- 2 二 系统总体概述...........................................................................................................- 3 1.工作原理..................................................................................................................- 3 2.电路设计..................................................................................................................- 4 3.软件设计..................................................................................................................- 4 三 各模块方案比较与论证...........................................................................................- 6 1.计时控制部分方案..................................................................................................- 6 2.键盘和显示部分方案..............................................................................................- 6 3.音箱发声模块方案..................................................................................................- 6 1.电路原理图..............................................................................................................- 7 2.电源电路..................................................................................................................- 7 3.单片机最小系统......................................................................................................- 8 4.显示部分..................................................................................................................- 8 5.键盘模块电路设计..................................................................................................- 9 6.蜂鸣器发声电路设计..............................................................................................- 9 7.温度传感器............................................................................................................- 10 五 系统软件设计...........................................................................................................- 11 2．计时程序设计......................................................................................................- 11 3．温度传感器程序..................................................................................................- 12 4．系统待机模块......................................................................................................- 13 5．用户设定状态设计..............................................................................................- 13 6．微波炉加热状态..................................................................................................- 13 7．结束状态设计......................................................................................................- 14 结 论.............................................................................................................................- 15 参考文献...........................................................................................................................- 16 附录：软件设计程序.......................................................................................................- 17 致 谢.............................................................................................................................- 27
-5-
山东经济学院课程设计
引
言
在生活和生产的各个领域中，凡是自动控制要求的地方都会有单片机的身影出现； 从简单到复杂， 从空中、 地面到地下， 凡是能想象到的地方几乎都有使用单片机的需求。 现在尽管单片机的应用已经很普遍了， 但仍有很多可以使用单片机控制而尚未实现的项 目，因此，单片机的应用大有想象和扩展空间。单片机的应用有利于产品的小型化、多 功能化和智能化，有助于提高劳动效率，减轻劳动强度，提高产品质量，改善劳动环境， 减少能源和材料消耗，保证安全等。由于数字集成电路技术的发展和采用了先进的石英 技术，是自动化控制具有计算准确、性能稳定、携带方便等优点。单片机应用的意义局 不仅限于它的广阔范围以及所带来的经济效益，更重要的意义还在于：单片机的应用正 从根本上改变着传统的控制系统设计思想和设计方法。 从前必须由模拟电路或数字电路 实现的大部分功能，现在已能使用单片机通过软件（编程序）方法实现了。这种以软件 取代硬件并提高系统性能的控制系统“软化”技术，称之为为控制技术。微控制技术是 一种全新的概念，是对传统控制技术的一次革命。随着单片机应用的推广普及，微控制 技术必将不断发展、日益完善和更加充实。 本文设计一个基于单片机的微波炉系统设计，它具有温度调节温度，定时设置，显 示温度、时间，时间结束提醒等功能。