阳光高中101班班级管理规定学生考评办法
一中班级常规管理考核细则模版
一中班级常规管理考核细则模版一、考核目的本考核旨在提高班级常规管理水平，促进学生积极向上的发展，营造良好的班级氛围和学习环境。
二、考核时间本考核将每个学期进行一次，具体时间由班级管理团队确定并提前通知全班学生。
三、考核内容1. 出勤纪律- 按时到校：每天按时到校上课是学生的基本义务，迟到、旷课情况将被记录。
- 请假规范：凡请假需提出书面请假申请，并经过班级管理团队和班主任批准。
2. 衣着整洁- 校服管理：学生应按照学校规定穿着整齐、干净的校服，不得穿着与校服不符的衣物。
- 个人卫生：学生应保持整洁，保持发型整齐、指甲修剪干净。
不得在班级内吃零食、乱扔垃圾等行为。
3. 教室管理- 教室环境整洁：学生应保持教室环境整洁，每天上课结束后，需将桌椅摆放整齐，垃圾箱中的垃圾清理干净。
- 教室设施保护：学生应正确使用教室设施，不得随意涂写、损坏桌椅、墙壁、门窗等物品。
4. 自习室管理- 安静自习：在自习室内，学生应保持安静，不得大声喧哗、打闹。
- 整洁有序：在自习室内，学生应将桌面整理整齐，个人用品归位，不得乱扔纸屑、破坏自习室环境。
5. 安全管理- 路上安全：学生应注意交通安全，遵守交通规则，并避免接触陌生人。
- 防火安全：学生应正确使用电器设备，不得私拉乱接电源线，禁止在班级内燃放烟花爆竹。
四、考核方式1. 考核记录- 班级考核表：班级管理团队将根据每个学生的表现，记录在班级考核表中。
- 考核通报：每个学期结束后，班级管理团队将根据考核结果，进行通报，公布优秀学生名单。
2. 考核奖励与惩罚- 考核奖励：优秀学生将获得奖励，如荣誉称号、奖状、奖品等。
- 考核惩罚：对于违反考核规定的学生，将给予适当的惩罚措施，如警告、批评教育等。
五、考核结果公示班级考核结果将进行公示，让全体学生了解自己和他人的表现，激励大家共同进步。
六、考核记录保密班级考核记录将严格保密，仅班级管理团队和班主任有权查看，不得外传。
七、考核的监督与改进班级考核将由班级管理团队和班主任进行监督和改进，及时调整考核细则和奖惩措施，以达到更好的管理效果。
学校班级考核制度及办法
学校班级考核制度及办法为了强化班级管理，进一步调动班主任工作积极性，促使班主任在务实常规工作的基础上创造性地开展班级管理工作中，促进班级管理科学化、规范化、正常化以形成良好的校风、班风，特制订本考核办法。
一、班主任津贴发放每学期班主任津贴分固定津贴40%（按各班学生人数比例发放）和浮动60%两部分，浮动津贴按考核得分计算，学期结束时一并发放班班主任津贴。
（初中部每学期800元，小学部每学期500元）二、班级考核扣分（一）值周日志评比每周以值周日志排名顺序进行积分，以考核班级的个数积分，分别以6、5、4、3、2、1进行积分。
学期结束时根据各班值周日志的总积分进行排名，分别以70、65、60、55、50、45计分。
若五个班考核，则分别以70、64、58、52、45计分。
若七个班考核，则分别以70、66、62、58、54、50、45计分。
若九个班考核，则分别以70、67、64、61、58、55、52、49、45计分。
（二）学额巩固一学期未流生加10分，流生一人扣5分，驱赶后进生倒扣20分。
（三）卫生检查评比每获一次文明寝室、文明班级、清洁卫生区各加2分，被评为不文明寝室、班级、不清洁卫生区各扣2分。
注：1、若个人比赛取前6名，第1名为一等；2、3名为二等；4、5、6名为三等。
2、学校举行集体比赛项目：如分低高段排名，第一名得10分，第二名得5分，第三名第2分；如不分段排名，则第一、二名得10分，第三、四名得5分。
3、如在同一项目中获得人数较多，则校级比赛最高得分为15分，县级以上得分按校级得分乘2，最高得分为30分。
（五）班主任每学期召开班会或班委会至少15次并且要有详细的会议记录，少一次扣1分，扣完为止，这项总分10分。
（六）期中、期末联考考核教学加分。
（年级100人以上的班级以前40名的成绩考核，年级100人以下的班级以前30名的成绩考核）。
A 、各个教学班、基础分为50分，进行分阶段积分，以年级前三十名或前四十名为基准。
阳光学校班级考评细则
淮安市阳光学校班级考评细则一、指导思想班级评比目的是为了加强班集体建设，增强学生集体观念和班级凝聚力，营造良好的班风、学风，进而营造厚德、明志、求真、向上的校园环境。
二、考评办法1、每天每时段量化检查。
由德育处牵头，联合督察处、行政值班组、年级部等行政单位对校园常规方方面面进行量化检查。
2、每日通报，月底考核。
各行政单位将检查出的好人好事和问题及时予以通报，并将检查的结果于第二天上午第一节课前交至德育处汇总备月底考核。
三、具体要求及操作途径1、优秀班级标准（1）班风良好。
全班同学团结互助，积极向上，集体凝聚力强，思想品德整体水平高。
（2）学风端正。
全班同学勤奋学习，努力钻研，认真完成作业，学习成绩良好。
（3）纪律严明。
全班同学严格遵守上课、自修、宿舍、出操等各项校纪校规，自觉遵守考试纪律。
（4）卫生整洁。
全班同学自觉遵守学校有关卫生管理制度，教室和公共区域的卫生、保洁工作做得好。
（5）生活有序。
经常美化教室、宿舍等，动手能力、生存能力强。
（6）活动丰富。
积极参加学校组织的各项活动，班内活动丰富多彩，有一定的创造性。
2、为了确保班级考评的公正性和真实性，使班级考评真正起到营造和谐、进取的良好班风和校风的目的，特制定该考评细则：（一）考评内容与方式考评内容包括班级卫生、清洁区卫生、纪律安全、仪容仪表、集会两操、班级文化、加分项目等六项内容，由学生干部通过检查和班级日志查看（班级设立专人负责班级日志的填写）进行评分，并予以公布。
（二）、评比细则（1）卫生（班级卫生＋清洁区卫生）要求：班级卫生责任区包括本班教室、走廊及所属公共卫生责任区。
1.每天对班级的卫生责任区进行认真清扫，并负责做好全天候的卫生保洁工作。
2. 班主任负责做好组织集体性大扫除，并教育学生劳动时注意安全。
卫生扫除力求做到窗明几净、地面清洁、无卫生死角、桌椅排列整齐、教室布置合理等。
3.班级要求物品摆放整齐有序，按时值日、室内外地面、卫生间干净整洁，有一定的文化氛围。
一中班级常规管理考核细则范本
一中班级常规管理考核细则范本考核项目一：纪律表现1. 准时到校学生在每天上午7:30之前应准时到校，迟到情况每月累计不得超过2次。
2. 课堂纪律学生在课堂上应认真听讲，不得迟到、早退或旷课。
不得随意说话或干扰他人学习。
手机等电子设备应关闭放在背包内。
3. 分享责任学生应主动分担班级公共事务，如扫地、擦黑板等。
每学期应完成一定的公益活动。
考核项目二：团队合作1. 合作完成任务学生在团队活动中应积极参与，遵守团队规则。
按时完成团队任务，并与团队成员合作紧密。
2. 同伴关爱学生应友好待人，互相尊重和帮助同学。
关注同伴的学习和生活，与同伴建立良好的互助关系。
3. 集体荣誉学生应为班级争取集体荣誉，参加班级活动并积极发挥作用。
班级文化建设中，学生应提出建设性建议。
考核项目三：礼仪规范1. 礼貌用语学生应在与师长和同学交往时，使用文明礼貌的语言。
礼貌用语的使用是对他人的尊重。
2. 穿着规范学生应穿戴整洁整齐的校服，不得擅自更换服装，保持良好的仪表形象。
3. 文明饮食学生应保持饭桌礼仪，不大声喧哗，不乱丢垃圾。
尊重师长和同学的就餐权益。
考核项目四：个人责任1. 清洁卫生学生应保持个人卫生，每日整理床铺，保持干净整洁的寝室环境，并积极参与公共区域的清洁工作。
2. 安全意识学生应养成良好的安全习惯，不在校园内奔跑、打闹，妥善保管个人物品，遵守各类安全规定。
3. 自律自强学生应自觉遵守学校规章制度，按时完成作业和预习任务。
积极参与学校举办的各类学科竞赛和活动。
考核项目五：成绩表现1. 学习态度学生应养成积极向上的学习态度，课堂上认真听讲，用心完成作业，并主动向老师请教问题。
2. 考试成绩学生应积极备考，争取优异的考试成绩。
每学期应在年级排名前25%的学生中。
3. 学习互助学生应主动与同学分享学习经验和学习资源，互相帮助和支持，共同进步。
考核项目六：参与活动1. 学校活动学生应积极参与学校组织的各项活动，包括但不限于文艺演出、运动会等。
中学高一“班级之星”评选办法范本
中学高一“班级之星”评选办法范本班级之星评选办法为了鼓励学生们在学习和社会活动中的积极参与和突出表现，激发班级集体活力和凝聚力，我们决定开展中学高一年级的“班级之星”评选活动。
以下是评选办法的具体细则，希望同学们认真阅读并积极参与。
一、评选目的1. 激励：通过评选活动激发学生的学习兴趣和自觉性，培养良好的学习习惯和积极主动的态度。
2. 鼓励：通过评选活动表彰各方面优秀的学生，鼓励大家扬长避短，培养并展示个人特长和潜能。
3. 培养合作精神：通过班级集体的评选活动，培养学生之间的合作意识和团队精神，加强班级凝聚力。
二、评选对象所有中学高一年级的学生均可作为评选对象。
三、评选要求1. 学业成绩：评选对象应在学业方面拥有优秀表现，成绩优良，积极主动参加课堂活动，具备独立学习的能力。
2. 活动参与：评选对象应积极参与学校组织的各类课外活动，包括但不限于社团活动、志愿者服务等。
参与活动次数和质量都将作为评选依据。
3. 领导能力：评选对象应具备良好的领导能力，能够组织和带领同学开展各类活动，展示出较强的组织和管理能力。
4. 德育水平：评选对象应具备良好的品德修养和道德观念，能够起到榜样和引领作用，为班级营造良好的学习和生活氛围。
5. 乐于助人：评选对象应具备乐于助人的精神，关心他人，乐于帮助他人解决问题，建立和谐的人际关系。
四、评选流程1. 提名阶段：班级教师将根据评选要求，提名不超过5名候选人。
提名时应注明被提名人的姓名、学号和所属班级，并附上简短的推荐理由。
2. 宣传阶段：班级教师将候选人的信息公示于班级公告栏，并进行适当宣传，让全班同学了解候选人的优秀特点和积极表现。
3. 投票阶段：全班同学将在规定时间内以无记名投票的方式，选择他们认为最适合成为“班级之星”的候选人。
4. 综合评选：根据投票结果，综合考虑候选人在学业、活动、领导能力、德育水平和乐于助人方面的表现，评选出年级的“班级之星”。
五、评选结果公示和表彰1. 评选结果将在班级公示栏上公布，同时通知所选学生和其班级教师。
班级考评管理制度
班级考评管理制度第一章总则为了规范班级考评工作，提高班级管理水平，促进学生健康成长，特制定本管理制度。
第二章考评范围班级考评范围包括学习成绩、学科竞赛、体育锻炼、勤工助学、文体活动、社会实践等方面。
第三章考评要求（一）学习成绩1. 要求学生达到学校规定的学习成绩水平，成绩优秀者优先考虑评优名次，成绩差者将受到警告或者其他处理。
2. 对于学习成绩优异者，应加强表彰和奖励措施，激发其学习积极性。
（二）学科竞赛1. 鼓励学生积极参加各类学科竞赛活动，提高学科水平。
2. 对于取得优异成绩者，应加强表彰和奖励，同时鼓励其它学生学习其成功经验，提高竞赛水平。
（三）体育锻炼1. 鼓励学生积极参加体育锻炼活动，提高身体素质。
2. 对于在体育锻炼中表现出色者，应给予适当的表彰和奖励，同时鼓励其他学生积极参与。
（四）勤工助学1. 鼓励有条件的学生积极参加勤工助学活动，培养劳动习惯和实践经验。
2. 对于在勤工助学中表现出色者，应给予适当的表彰和奖励，同时鼓励其他学生积极参与。
（五）文体活动1. 鼓励学生积极参与学校组织的各类文体活动，培养全面发展的素质和能力。
2. 对于在文体活动中表现出色者，应给予适当的表彰和奖励，同时鼓励其他学生积极参与。
（六）社会实践1. 鼓励学生积极参与社会实践活动，增长社会实践经验。
2. 对于在社会实践中表现出色者，应给予适当的表彰和奖励，同时鼓励其他学生积极参与。
第四章考评标准学生的考评标准应遵循公平、公正、科学的原则，具体要根据学生的具体表现情况进行综合评定。
（一）学习成绩学习成绩是学生综合素质的重要组成部分，应以平时成绩、期中成绩、期末成绩等为评定依据。
（二）学科竞赛学科竞赛成绩是评定学生学科水平的重要标准，应以参赛情况、成绩等为评定依据。
（三）体育锻炼体育锻炼成绩是评定学生身体素质的重要标准，应以参与情况、表现等为评定依据。
（四）勤工助学勤工助学成绩是评定学生劳动能力和实践经验的重要标准，应以参与情况、表现等为评定依据。
中学“先进班集体”量化评分细则
中学“先进班集体”量化评分细则一、组织管理（100分）1. 班级组织设置合理，班委成员职责分明，班级活动有计划、有序进行。
（20分）2. 班级卫生保持良好，桌椅整齐摆放，墙面清洁整齐，室内环境整洁舒适。
（15分）3. 学生档案管理规范，包括出勤记录、课堂笔记和作业记录等。
（15分）4. 班级纪律严明，学生自觉遵守班级规章制度，没有违纪现象。
（20分）5. 班级活动策划精巧，能组织丰富多样的活动，如文化活动、体育活动、志愿者活动等。
（30分）二、学业水平（100分）1. 班级整体学习成绩优秀，平均分排在年级前列。
（20分）2. 学生课堂表现积极，能积极提问，和教师的互动良好。
（15分）3. 学生做作业认真负责，作业完成质量高。
（20分）4. 学生乐于分享学习资源，互相帮助，形成良好的学习氛围。
（15分）5. 学生之间相互竞争，共同进步，形成良好的学习动力。
（30分）三、社团活动（100分）1. 学生积极参与社团活动，如音乐社团、舞蹈社团、科技社团等。
（20分）2. 社团活动丰富多样，能展示学生的特长和潜能。
（20分）3. 学生之间合作默契，团结互助，互相促进社团活动的开展。
（20分）4. 社团活动取得一定的成果，如参加比赛获奖、举办演出等。
（20分）5. 学生通过社团活动培养了自己的兴趣爱好，形成全面发展的能力。
（20分）四、班级荣誉（100分）1. 班级在学校各类活动中取得突出成绩，能从班级角度展现出优秀的形象。
（25分）2. 班级获得各类荣誉称号，如“文明班级”、“红旗班级”等。
（25分）3. 班级的优秀学生在学术、体育等方面取得突出成绩。
（25分）4. 班级参与公益活动，服务社会并取得一定成绩。
（25分）五、师生关系（100分）1. 学生尊敬师长，遵守教师的管理，与老师之间的沟通互动良好。
（20分）2. 教师关心学生，及时给予指导和帮助，与学生之间建立密切的联系。
（20分）3. 学生与同学之间友好相处，互相帮助，形成和谐的班级氛围。
中学班级常规考核评比办法范本
中学班级常规考核评比办法范本一、考核目的和原则本次考核旨在全面了解学生的学习状况、行为表现和综合素质，激发学生的学习动力，培养学生良好的学习习惯和行为规范。
考核原则包括公平、客观、科学、严谨和激励导向。
二、考核内容与权重1. 学业表现（40%）考核学科知识的掌握程度，包括课堂表现、作业完成情况、考试成绩等。
2. 课外活动参与度（20%）考核学生参与课外活动的积极性和主动性，包括学生社团、班级活动等。
3. 行为表现（20%）考核学生的行为举止和礼仪规范程度，包括遵守纪律、积极参与班级活动等。
4. 综合素质（20%）考核学生的学习能力、创新思维、团队合作能力等综合素质。
三、考核评价方式1. 总分评定法将学生在各项指标上的得分累加，得出总分，按总分进行评级和评比。
2. 百分制评定法根据每个指标的具体得分情况，按百分制进行评定，最终得出百分数评级。
四、评比等级与奖励根据学生的总分或百分数评级，设立不同的评比等级和相应的奖励措施。
评比等级分为优秀、良好、合格和待提高四个等级。
1. 优秀（总分90分以上或百分数95%以上）奖励方式：表彰优秀学生，颁发奖状、奖杯，并给予适当的奖励或优惠政策。
2. 良好（总分80-89分或百分数85-94%）奖励方式：表扬良好学生，给予适当的奖励或优惠政策。
3. 合格（总分60-79分或百分数75-84%）奖励方式：鼓励合格学生努力进步，给予适当的奖励或激励措施。
4. 待提高（总分60分以下或百分数75%以下）奖励方式：帮助待提高学生查找问题，制定个性化学习计划，并向家长反馈学生的学习情况，提供必要的辅导和指导。
五、评比结果的公示与反馈根据评比结果，学校将公示优秀学生名单，并通知家长。
对于评比结果有争议的学生，学校将组织相关人员进行复核，并及时向家长进行解释和反馈。
六、评比结果的记录和使用学校将对评比结果进行记录和分析，并将其作为学生学业考核和综合素质评价的重要参考依据，为学生的个性化发展和培养提供有效的参考。
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阳光高中101班班级管理规定
我们的班歌：《团结就是力量》
实施方法：个人积分制
宗旨：养成良好习惯，铸就优秀品质！
奋斗目标：争创优秀班集体！
一、考勤
熟记作息时间，按时上下课，不迟到、不早退、不旷课，有事有病需事先履行请假手续，争做考勤标兵！
1、迟到、早退扣0.5分/次；
2、无故旷课扣1分/节；
3、当周内无迟到、早退、旷课现象者加1分。
4、一学期末无以上行为加5分。
二、卫生
谨记值日生职责，天天打扫教室、卫生区，保持教室门窗、墙壁、桌凳、地面全天洁净,桌椅整齐，争做卫生标兵
1、不按时值日扣0.5分/人次；
2、不参加值日或值日不认真扣2分/人次；
3、扫地之前应先洒水，不能尽职尽责（如：教室内值日生倒掉剩水、关门窗、墙砖黑板未擦或擦不干净等，室外值日生忘记倒垃圾、卫生检查得分低等，）的值日生扣0.5分/人次；
4、抽屉里留有包装袋、瓜子皮等垃圾的扣 2分/次，并自行处理干净。
5、值日认真，在检查评比中获第一名的，每人加５分，第二名的每人加４分，第三名的每人加３分。
倒数第一、第二、第三分别扣5、4、3分。
三、纪律
牢记班主任教诲，课堂上坐姿端正、目视前方，用心听讲、细心笔记，积极配合、踊跃发言；自习课上，或安静自习，或书声朗朗，争做纪律标兵！
1、课堂上有睡觉、吃东西、做小动作、不做自己的事管别人的闲事等不认真听讲现象的扣0.5分/次
2、课堂上出现大声喧哗、哼唱歌曲等严重影响正常上课秩序的扣2分/次；
3、自习课上交头接耳、左顾右盼、说和学习无关的话，或蓄意引起别人的注意，对第三个人造成影响的扣0.5分/次；
4、违反课堂纪律，不听任课教师或班长劝告并有顶撞行为的扣2分/次；
5、一周内没有任何违纪行为的每人加1分。
6、一学期末无以上行为加５分。
四、学习
铭记科任老师教诲，保质保量地按时完成各科课内外作业。
各科课内外作业收发要有序：组员主动交给小组长，组长清点过后交给学习委员；各科课外作业检查要有序：组员主动按时让组长检查，组长的作业交于各科课代表由老师检查。
争做学习标兵！
1、不按时交作业扣0.5分/次，完不成课外作业扣0.5分/次。
2、不交作业扣1分/次，不写课外作业扣1分/次。
3、当周内无不交作业、完不成课外作业者加1分。
4、抄袭他人作业、课堂赶作业，抄袭者扣2分/次，被抄袭者扣3分/次。
5、考试作弊者扣5分/科。
6、一学期末无以上行为加５分。
五、文明礼仪
切记中学生守则，团结同学，尊敬师长；女生自尊自爱，男生自强自立；爱护公共财产，保持墙壁、门窗、黑板、桌凳洁净；多用文明用语，不说污言秽语；多吃健康食品，少买少吃零食。
1、穿拖鞋扣0.5分/次；
2、女生戴首饰、化妆扣0.5分；男生留长发、戴首饰、染发扣0.5分；
3、在墙壁、门窗上乱涂乱画扣1分/字；在黑板上乱压乱按扣2分/坑；
4、骂人扣0.5分/次；打架扣3分/次；蓄意破坏团结打群架扣5分/次；
5、一学期末无以上行为加５分。
六、其它
常记素质教育理念，积极参加学校组织的文体活动，德、智、体、美、劳全面发展，争做优秀学生！
1、在学校各项工作评比检查中被扣分者酌情扣1――10分。
2、因违反学校规章制度等进校长办公室一次扣1.5分。
3、积极参加学校组织的文体活动者加1分/次。
4、在学校、镇、县组织的各类比赛中获奖分别加2分、3分、5分/次。
5、好人好事突出或被学校评为“优秀学生”等加3分/次。
6、在学校组织的年级考试中，名列年级前1---3名者，分别加10---8分。
7、一月不请假者加2分，学期满勤加10分。
８、每组一周内无一人违反纪律的每人加２分。
9、班干部认真履行职责，起模范带头作用的，学期结束每人加10分。
11、有班级荣誉感，为班级体出黑板报的，每人每次加5分。
七、附则
1、学期操行分以80分为基础分，当操行分低于65分时，学生可以自选以下一项作为惩戒，惩戒后操行分加至75分。
①、给全班写一千字以上的说明书的机会。
②、给为班级服务一周或为班级环境美化做贡献的机会。
③、给其家长与老师交流的机会一次。
2、学期末操行分在110分以上且学期扣分累计不高于8分，学生可以自选以下一项作为奖励：
①、6个周不参加任何班级劳动（包括：打扫教室、环境区域）。
②、第二学期从开学时可以自选座位（不影响老师教学、同学学习）。
③、优先享受学校的各种奖励。
3、班主任根据操行分评定“操行等级”，“操行等级”将填写进“学生成绩通知单”；操行分学期结束清零，不转入下期。
阳光高中101班全体同学制订
2011年10月3日。