感谢伤害你的人_诗歌

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重庆市部编版中考语文句式变换与仿写试题(附答案)

重庆市部编版中考语文句式变换与仿写试题(附答案)一、初中语文句式变换与仿写1．下面是摘自网络的一段文字，根据要求完成题目。

杜甫是家家户户都知道的诗圣，近日来却有两百余幅关于他的涂鸦图片在微博上疯传。

在这些对语文课本插图的“再创作”中，杜甫时而手扛机枪，时而身骑白马，时而脚踏摩托________不过，恶搞应该是有底线的。

印度人不会不恶搞泰戈尔，希腊人不会不恶搞柏拉图，而杜甫却没有得到国人应有的尊重。

“杜甫很忙”的现象应该引起我们的思考和反省。

（1）请用合适的成语替换划线的文字：________。

（2）横线上应加上的标点是________。

（3）根据上下文，修改划线的句子，使之符合文意。

【答案】（1）家喻户晓（2）……（省略号）（3）改为：印度人不会恶搞泰戈尔，希腊人不会恶搞柏拉图，而杜甫却没有得到国人应有的尊重。

【解析】【分析】⑴意思是每家每户都明白；谓人人皆知。

根据这个解释，很容易想到常用成语“家喻户晓”，应该说难度不大，⑵几个“时而”开头的句子构成排比句，最后的标点符号应该是省略号，表示并列和列举的省略。

⑶语病是否定不当，双重否定句表达的是肯定的意思，文段实际要表达的外国对名人的尊重，不会恶搞，所以两个分句个去掉一个“不”字，变成否定句。

故答案为：⑴家喻户晓⑵ ……（省略号）⑶改为：印度人不会恶搞泰戈尔，希腊人不会恶搞柏拉图，而杜甫却没有得到国人应有的尊重。

【点评】⑴本题考查理解重要词语的含义。

答题时应注意，对关键性词语含义的理解。

一般来说，结合上下文，根据文章所提供的语言环境来理解词语在这个环境中的比喻义、象征义、指代义等。

⑵本题考查正确运用标点符号的能力。

答题时应注意，要求学生首先要掌握常见标点符号的基本用法，然后结合例句识记标点符号的特殊用法，最后结合语境分析该使用什么标点符号。

⑶本题考查病句辨析及修改。

答题时应注意，常见的病句类型有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。

感恩父母孝敬父母主题班会教案优秀8篇

感恩父母孝敬父母主题班会教案优秀8篇推文网精心整理感恩父母孝敬父母主题班会教案，希望这份感恩父母孝敬父母主题班会教案优秀8篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路。

更多感恩父母孝敬父母主题班会教案资料，在搜索框搜索感恩父母孝敬父母主题班会教案【篇1】根据当前部分学生漠视父母的关爱，不懂回报，展开主题班会，希望同学们能够更深刻地体会到父母的艰辛与不易，从而理解亲情，学会感恩。

主要目的：1、阅读经典，体验感恩；2、联系实际，感恩父母；3、增强班级同学的合作精神，为班级工作和进一步发展打下基础。

班会过程：1、放一曲有关母爱的歌曲，创设气氛，进入班会主题。

2、小测验：（父母的生日，最喜欢的水果，颜色和味道；父母何时最开心，难过：父母希望你为他们做什么等）和父母对自己的了解做对比，学会去了解父母。

通过充满真情，充满温馨的图片，回忆以前跟父母一起的快乐时光，了解父母之爱，感受父母之情。

3、提出问题：为什么现在跟父母的沟通也少了，跟父母的埋怨多了？我在家里最经常对父母说的话是什么？父母经常对我说的话是什么？4、讨论：说说父母之间最难忘的小故事，①父母令你最感动或者最难忘的一件事②父母令你最高兴的一件事，谈谈我们怎样用感恩的心和父母沟通？怎样孝敬父母？如果现在有话对爸爸妈妈说，你最想对爸爸妈妈说的一句是什么？5、小品《种瓜得豆》（讲述一个女孩在父母的呵护下从小学上初中考上重点大学读研究生读博士，可当父亲病了母亲需要与女儿商量如何给父亲治病的时候，女儿说：我又不是医生，你跟我商量有什么用当母亲让女儿把沾满了父亲口水的湿毛巾拿到厨房清洗的时候，女儿极不情愿的用两个手指小心翼翼的像拈着什么秽物。

）这个小品能让大家思考，如果你是文章中的女儿，你会怎么做呢再深入的想想长这么大是否为父母倒过50杯水6、小游戏（肚中装篮球，捡书；头顶鸡蛋，过障碍）让我们从游戏中感受到母亲十月怀胎的痛苦。

7、说说自己知道的一些感动故事。

8、填一首小诗《凡事感激》（感激伤害你的人，因为他磨练了你的心志；感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧……）9、说一些感恩的话，想想怎么回报父母。

感恩的心诗歌（精选17首）

感恩的心诗歌感恩的心诗歌（精选17首）无论是在学校还是在社会中，大家都对那些朗朗上口的诗歌很是熟悉吧，诗歌的内容是社会生活的最集中的反映。

究竟什么样的诗歌才是好的诗歌呢？以下是小编为大家整理的感恩的心诗歌，仅供参考，希望能够帮助到大家。

感恩的心诗歌1《感恩父母、回报社会》凭感恩的心做人用宽容的情待事知养育之艰辛当发奋以自强从教无私，桃李三千承雨露感恩报国，芝兰四季吐芬芳古色古香古琴奏古曲宽心宽意宽怀就宽容志存高远心念同窗情系母校脚踏实地放眼未来服务社会报效祖国大展鸿图感恩的心诗歌2《感恩的心》感恩的心诗歌朗诵稿落叶在空中盘旋飘荡，描绘着一幅幅感人的画面那是大树感恩大地对她的滋养浪花在大海中翻腾歌唱谱写着一曲曲感恩的乐章那时浪花对哺育塔的大海的颂扬不要抱怨上苍给予你太多的坎坷与沧桑也不要悲叹命运中有太多的曲折和跌宕常怀一颗感恩的心我们体验生活的快乐，沐浴着爱的阳光成长有人说善良的本质就是拥有一颗感恩的心也有人说感恩是人世间的美德，它至高无上感恩我的父母，因为他们给予我宝贵的生命，哺育我们健康的成长感恩我的老师，因为他们带我品尝知识的琼浆，叫我放飞青春的梦想感恩亲爱的党，因为它为我们创造和平安定的环境，播洒阳光让新苗茁壮感恩伟大的祖国，因为它赋予我们中国人的尊严，巍然屹立于世界东方多少次带着幸福的感觉进入梦乡多少次满含着感动得泪花把未来畅想学会感恩，就会虔诚的面对生活的挑战学会感恩，带着欣喜与热爱去进行生命的远航感恩，是一种力量感恩，是一种境界拥有一颗感恩的心我们就会拥有快乐、拥有幸福，拥有一个美好的未来。

感恩的心诗歌3《感恩》感谢父母给予我们生命带我们来到缤纷的世界感谢兄弟姊妹给予我们亲情在危难时刻伸出助援之手感谢老师授予我们知识教给我们做人的道理感谢朋友赠予我们友情在我们跌倒时给以鼓励感谢恋人给予我们爱情让漂泊心灵找到爱的归宿感谢生活赋予我们苦难让我们在挫折中学会坚强感谢珠三角外来女工培训项目组申请感谢美国茂宜国际百货有限公司资助感谢美国梅西公司、亚洲基金会资助感谢广东女子职业技术学院的爱心老师让我们这些外来女工圆了人生的大学梦感谢命运让我们成为幸运女孩在以后的岁月里我们会走向社会的工作岗位将以高度的热情去努力工作以一颗感恩的心去面对生活并积极参加社会公益活动热心帮助那些需要帮助的人以实际行动去回报社会我们坚信只要人人都付出一点爱人间将会变得更加美好与和谐感恩的心诗歌4《感恩》我想，或许每个人从妈妈的肚子生出来的目的就是感恩的。

大庆市部编版中考语文句式变换与仿写精选附答案

大庆市部编版中考语文句式变换与仿写精选附答案一、初中语文句式变换与仿写1．某中学各班学生召开以“谨慎交友结交益友”为主题的综合性学习活动。

请你参加并完成如下活动：（1）（活动一：抄名言警句）请你将下列句子正确规范地书写在田字格中。

（抄写时勾抹或者有错别字扣一分）近朱者赤，近墨者黑。

（2）七年级某班举行“有朋自远方来”的综合性学习活动，活动中有些问题，请你来参与解决。

请在下列名言、警句、成语典故中，找出不是与“交友”有关的词语。

（）A. 近朱者赤，近墨者黑B. 伯牙绝琴C. 莫逆之交D. 人迹罕至（3）（活动二：明交友意义）依据例句仿写一句内容相关的话益友像一束阳光，可以驱散我们心灵里的阴霾；益友像一面明镜，可以照出我们人生的足迹；益友像________，可以________。

【答案】（1）近朱者赤，近墨者黑。

（2）D（3）一束火把；融化我们内心的坚冰【解析】【分析】（1）抄写汉字，要做到：准确，即不要抄错字；规范，即笔划要清楚；端正，即要写成方块字，不要潦草，偏旁部首比例要合适，在格中的位置要正确；整洁，即不要涂改。

（2）人迹罕至：人很少到的地方。

指偏僻荒凉的地方很少有人来过。

此词语交友没有关系。

“近朱者赤，近墨者黑”是择友的问题。

“伯牙绝琴”是失去好友后的行为。

“莫逆之交”指非常要好或情投意合的朋友，简单地说就是志同道合。

这三个词语都与交友有关。

（3）仿句，要求有三：一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致。

有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。

抓住前例句“益友像一束阳光，可以驱散我们心灵里的阴霾”的句式结构。

从修辞上讲是比喻句。

内容要与前两句相谐。

一定要符合神形兼备的要求。

故答案为：⑴近朱者赤，近墨者黑。

⑵D；⑶一束火把；融化我们内心的坚冰【点评】⑴）本题考查考生汉字的书写能力。

要求考生抄写汉字，做到：准确、规范、端正、整洁，注意平时在汉字书写时自觉要求自自己，规范书写。

感恩的赞美诗歌.doc

感恩的赞美诗歌感恩诗歌感恩诗感恩每一滴水，它把我滋养；感恩每一枝花，带给我芳香；感恩每一朵白云，编织我梦想；感恩每一缕阳光，托起我希望。

感恩父母，给予我生命；感恩老师，教会我成长；感恩帮助我的人，使我感受善良；感恩伤害我的人，让我学会坚强。

生活在感恩的世界里，感恩的世界和谐美丽。

生活在感恩的世界里，感恩的世界有我有你九月的情思——感恩老师金秋九月，秋叶飞扬，初春的芳香，衬托着它热情的红色。

生命的尽头，春华秋实，满园沁人的甜蜜，激荡起阵阵涟漪……感谢您，敬爱的老师。

大地一片金黄的时节，又是一年春华秋实的岁月。

我愿把我对您的所有的敬意化作白云，一朵，一朵，轻轻的，飘上天空。

感谢您，敬爱的老师。

是您从我们初入学堂那一天开始，伴我们遨游在知识的海洋，启迪生命的真谛！您温柔的、激情的、动人的声音，如同悠扬的乐章，总是在我心中响起！感谢您，敬爱的老师。

你是春日的和风细雨，给我们人世间最甜美的琼浆。

365个日夜，是一幅充满人间真情的美丽画卷。

您激情地画笔下，舞动的是生命的希望！感谢您，敬爱的老师。

您就像初春绽放的花儿，谱写出一个个动人的音符，弹奏着动听的旋律，装点着美丽的世界。

一朵，两朵……满园花儿的芬芳感谢您，敬爱的老师。

您的每一句真诚的教诲，您的每一个慈爱的眼神，都深深地烙印在了我们的心中。

我们还给它取了一个名字，叫做永恒。

永恒的，更是您如红烛般无怨的精神！敬爱的老师，多情的九月因您而灿烂！就让我为您送上一束康乃馨吧！那晶亮的满天繁星里，裹着的是我们最纯真的情意。

感谢您多年来对我的教导。

感恩是社会上每一个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码的修养，也是人之常情。

不会感恩或者不愿意感恩，既是缺乏修养的表现，又是缺乏人文关怀、情感冷漠、缺少人情味的表现。

然而在物欲横流的现代社会，感恩已经被不少麻木而浮躁的现代人所疏远和淡漠了，他们总以“理所当然”来搪塞父母、亲戚、朋友、他人的关爱??这种不良的社会风气正悄然的影响着中学生们。

语文初中语文句式变换与仿写综合训练含答案

语文初中语文句式变换与仿写综合训练含答案一、初中语文句式变换与仿写1．学校开展“亲近经典”读书活动，请你参加。

（1）【我阅读我朗诵】小明在朗诵叶赛宁的《夜》时，遇到一些困难，请你帮助解决。

河水悄悄流入梦乡/幽暗的松林失去喧响/夜莺的歌声沉寂了/长脚秧鸡不再欢嚷。

朗诵这一诗节，应采用的语调是（）A. 舒缓B. 欢快C. 激昂D. 深沉（2）【我阅读我分享】请用“/”给下面的诗句标出两处停顿。

幽暗的松林失去喧响（3）下面是小明分享的一段阅读感悟，请你帮助修改。

活动中，【甲】我读了大量散文、诗歌、小说、戏剧和古典诗词，还写了读书心得。

阅读，让我思接千载，视通万里，情感在潜移默化中得到熏陶，思想在孜孜求索中变得深邃。

小疑则小进，大疑则大进。

面对阅读中出现的问题，【乙】我们要主动向同学、老师、家长等身边的人不耻下问。

最后，祝大家在阅读中遇见更好的自己。

【甲】处画线句子有语病，应改为________；【乙】处画线句子用语不得体，应将________改为________。

（4）【我阅读我创作】请你仿照示例，写两行小诗。

示例：每一缕晨曦都是喷薄而出的希望我的创作：________。

【答案】（1）A（2）幽暗的松林/失去/喧响（3）我读了大量散文、诗歌、小说和戏剧；不耻下问；请教（4）每一朵小花/都是歌颂生命的乐章【解析】【分析】（1）诗歌朗诵的语调主要有：轻快型，沉稳型，舒缓型，强疾型。

从“梦乡”“失去喧响”“歌声沉寂”“不再欢嚷”等词句可以看出，诗句描绘了一幅优美的乡村夜景图，因此朗诵时语速应慢，语调舒缓。

故选A。

（2）“幽暗的松林”是主语，“失去”是谓语中心语，“喧响”是宾语，它们中间都应该停顿。

（3）【甲】处属于前后矛盾，“诗歌”就包含了“古典诗词”。

【乙】处是成语“不耻下问”不得体，“不耻下问”的意思是：乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。

因此，“不耻下问”不能用于向老师，家长请教。

（4）写作的关键在于选取好写作对象，可以是生活中普通平凡甚至是不起眼的事物，同时要揭示出它的内涵。

学会感恩诗歌

学会感恩诗歌学会感恩诗歌1我感谢感谢伤害我的人，因为他磨练了我的心志;感谢欺骗我的人, 因为他增进了我的见识;感谢遗弃我的人, 因为他教导了我应自立;感谢绊倒我的人，因为他强化了我的能力;感谢斥责我的人，因为他助长了我的智慧;感谢藐视我的人，因为他觉醒了我的自尊;感谢父母给了我生命和无私的爱;感谢老师给了我知识和看世界的眼睛;感谢朋友给了我友谊和支持;感谢完美给了我信任和展示自己能力的机会;感谢邻家的小女孩给我以纯真无邪的笑脸;感谢周围所有的人给了我与他人交流勾通时的快乐;感谢生活所给予我的一切，虽然并不全都是美满和幸福; 感谢天空，给我提供了一个施展的舞台感谢大地，给我无穷的支持与力量;感谢太阳，给我提供光和热;感谢天上所有的星，与我一起迎接每一个黎明和黄昏。

感谢我爱的人和爱我的人，使我的生命不再孤单;感谢我的敌人，让我认识自己和看清别人;感谢鲜花的绽放，绿草的如茵，鸟儿的歌唱，让我拥有了美丽，充满生机的世界;感谢日升，让我在白日的光辉中有明亮的心情;感谢日落，让我在喧嚣疲惫过后有静夜可依。

感谢快乐，让我幸福地绽开笑容，在美好生活着;感谢伤痛，让我学会了坚忍，也练就了我释怀生命之起落的本能;感谢生活，让我在漫长岁月的季节里拈起生命的美丽;感谢有你，尽管远隔千里，可你寒冬里也给我温暖的心怀;感谢关怀，生命因你而多了充实与清新;感谢所有的一切感谢我身边每一位好友，为你祝福，为的敲起祈祷钟!伴你走过每一天学会感恩诗歌2我站在铁索桥上，桥身在轻轻地摇晃。

头上飘过二郎山的云雾，脚下是大渡河的白浪。

英雄的红军，曾在这里强渡，高举着红旗，迎着火光。

勇士们哪，攀着一根根铁索，冒着密密的弹雨，冲破了敌人的火网!啊!当年激烈战斗的楼房，如今成为孩子们的课堂;勇士们洒过献血的地方，满树的梨花正在开放。

人民捧着美丽的鲜花，轻轻地，轻轻地撒在这英雄的土地上。

我站在铁索桥上，心潮汹涌激荡。

头上飘过二郎山的云雾，脚下滚着大渡河的白浪。

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感谢伤害你的人当我们拿花送给别人时，
首先闻到花香的是我们自己。

当我们抓起泥巴想抛向别人时，
首先弄脏的是我们自己的手。

//
一句温暖的话，
就像往别人的身上洒香水，
自己也会沾到两、三滴，
因此，要时时心存好意，
脚走好路、身行好事、惜缘种福。

//
很多的时候，
我们需要给自己的生命留下一点空隙，
就像两车之间的安全距离，
一点缓行的余地，
可以随时调整自己，进退有秩，
生活的空间，需要清理挪减而留出，
心灵的空间，则经思考领悟而拓展
//
人生亦然，重要的不是发生了什么事，
而是我们处理它的方法和态度，
假如我们转身面向阳光，就不可能陷身在阴影里，//
光明使我们看见许多东西，
也使我们看不见许多东西，
假如没有黑夜，
我们便看不到天上闪亮的星辰
//
因此，
即便是曾经一度使我们难以承受的痛苦磨难，
也不会是完全没有价值，
它可以使我们的意志更坚定，
思想人格更成熟。

//
因此，当困难与挫折之来，
应平静而对，乐观的处理，
不要在人我是非中彼此摩擦，
//
有些话语称起来不重，
但稍一不慎，
便会重重地坠到别人心上，
同时，也要训练自己，
不要轻易被别人的话扎伤、变心
//
你不能决定生命的长度，但你可以控制它的宽度，你不能左右天气，但你可以改变心情，
你不能改变容貌，但你可以展现笑容，
你不能控制他人，但你可以掌握自己，
你不能预知明天，但你可以利用今天，
你不能样样胜利，但你可以事事尽力，
//
凡事感激，
感激伤害你的人，因为他磨练了你的心志，
感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧，
感激中伤你的人，因为他砥砺了你的人格，
感激鞭打你的人，因为他激发了你的门志，
感激遗弃你的人，因为他教导你该独立，
感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿，
感激斥责你的人，因为他提醒了你的缺点，
凡事感激,学会感激.感激一切使你成长的人!。