吉利职院13年学生干部培训方案
学生干部培训方案
学生干部培训方案为加强学生干部队伍建设，提高学生干部的管理水平和管理能力，团委学生处决定定期对院学生会和社团联合会的学生干部进行培训。
一、培训宗旨：以学院精神为指导，结合学院管理工作的实际情况，通过全方位的培训，提升学生干部的管理能力、服务水平。
二、培训主题：强化规章制度，提高管理质量，提升服务水平。
三、培训内容：学生各项管理制度、岗位职责、学院管理条例部分内容（详见各期具体培训内容）。
四、负责：组织：院团委学生处主讲：团委学生处领导老师（具体见第七部分“培训安排表”）考核：院团委学生处五、培训方式：1、主讲人授课；2、根据《学生干部培训考核方案》进行考核。
六、培训地点：院团委会议室（3A406）七、培训安排表：学生干部培训考核方案为了提高学生干部的管理能力，提升学生干部的服务水平，将学生干部培训工作落到实处，特制定本考核方案。
一、考核主管部门：学院团委学生处二、被考核对象：各学生干部及部门（社团）三、考核内容：对团委各项文件精神、任务指标、规章制度和工作职责的贯彻、执行情况。
四、考核等级：分“优秀、良好、中等、差”四个等级。
五、考核方式：1、每学期考核一次，由团委学生处核实打分。
2、在每学期的第一个星期，由团委学生处结合被考核对象上一学期情况进行综合评定，确定其考核等级。
六、奖惩方式1、团委学生处将本项考核结果纳入“优秀学生干部”评选及每学期“优秀部门（社团）”评选范畴，将其作为两项评选的参照指标之一。
2、考核等级评定时，在“学生干部”与“所辖部门（社团）”两项均达到“优秀”等级（含“优秀”）以上的情况下团委学生处将该学生干部推选为学期“优秀学生干部”，或将其所辖部门（社团）破格推选为该学期“优秀部门（社团）”。
3、对于考核结果被评为“差”的学生干部，团委学生处取消其学期“优秀学生干部”的评选资格。
对于考核结果被评为“差”的部门（社团），取消其一个学期“优秀部门（社团）”的评选资格及该部门（社团）所有学生干部该季度“优秀学生干部”的评选资格。
学生干部培训内容计划
学生干部培训内容计划一、培训目标：通过本次培训，使学生干部了解其职责和使命，掌握管理技能和团队合作能力，培养学生干部的领导才能，提高学生干部的工作效率和团队凝聚力。
二、培训内容：1. 学生干部的职责和使命（1）学生干部的角色定位（2）学生干部的职责和使命（3）为什么要成为学生干部2. 管理技能培训（1）时间管理（2）沟通技巧（3）决策能力（4）解决问题的能力（5）团队建设和管理3. 领导能力培训（1）领导力的基本概念（2）如何培养自己的领导能力（3）激励团队成员（4）团队协作和协调4. 自我管理能力培训（1）自我认知（2）情绪管理（3）压力管理（4）学会表达自己的观点和主张5. 团队合作培训（1）团队合作的重要性（2）团队决策（3）团队沟通（4）团队冲突解决6. 个人发展规划（1）制定个人的长期和短期目标（2）如何提高自己的专业技能和能力（3）发展自己的人际关系7. 案例分析和角色扮演通过学习案例分析和角色扮演的方式，使学生干部对所学知识进行更深入的理解，并通过实际操作培养学生干部的实际工作能力。
三、培训方式：1. 定期举办专题讲座每周组织一次专题讲座，邀请校内外专家学者，就管理技能、领导能力、团队合作等方面进行专题讲解。
2. 开展小组讨论和互动通过小组讨论和互动的形式，促使学生干部积极思考，分享经验，提高管理和领导能力。
3. 实地考察和实践机会定期组织学生干部实地考察和实践活动，让学生干部在实践中学习和提高。
4. 案例分析和角色扮演通过案例分析和角色扮演的方式，让学生干部在实际操作中学习、领悟、巩固所学知识。
四、培训时间和地点：培训时间为每周一次，每次培训2-3小时，培训地点设在学校的多功能厅或会议室。
五、培训师资：1. 校内教师校内教师将负责授课内容的设计和组织，他们将通过专业知识和实践经验进行培训。
2. 校外专家学者邀请校外专家学者，以其丰富的知识和经验，为学生干部进行专题讲解。
六、培训评估：1. 学员考核每次培训结束后，学员进行考核，以检验所学知识的掌握程度。
学生干部培训方案范文（三篇）
学生干部培训方案范文一、培训目标本次培训的目标是通过提升学生干部的综合素质和能力，使其能够更好地担任学生干部的职责和工作，提高学生干部的领导能力、组织能力、沟通能力和协调能力，培养学生干部的责任感、团队意识和创新精神，推动学生干部们在各项工作中发挥更大的作用和影响力。
二、培训内容1. 学生干部的角色和职责通过讲座、案例分析、小组讨论等形式，明确学生干部的角色和职责，使学生干部明确自己的定位和任务，增强工作的使命感和责任感。
2. 领导能力的培养通过讲座、个人测试和小组讨论等形式，了解领导能力的内涵和要素，学习领导者的行为和思维方式，培养学生干部的领导力并提升领导水平。
3. 组织能力的提升通过案例分析、讨论和实践等形式，学习组织理论和方法，提高学生干部的组织能力，培养学生干部的组织协调能力和项目管理能力。
4. 沟通能力的培养通过讲座、角色扮演和实际操作等形式，学习有效的沟通技巧和沟通原则，培养学生干部的沟通能力和解决问题的能力。
5. 团队意识的培养通过小组合作、团队活动和团队建设等形式，培养学生干部的团队意识和合作能力，加强学生干部之间的交流和协作。
6. 创新精神的培养通过讲座、创新项目设计和实践等形式，培养学生干部的创新意识和创新能力，鼓励学生干部提出新的想法和建议，推动学生组织的创新发展。
7. 情绪管理和压力应对通过讲座、案例分析和互动讨论等形式，学习情绪管理和压力应对的方法和技巧，提高学生干部的抗压能力和心理健康水平。
三、培训方法1. 讲座通过专家和老师的讲解，传授理论知识和实践经验，让学生干部们系统地学习和掌握相关知识和技能。
2. 案例分析通过分析真实的案例，引导学生干部们思考问题、分析情况和解决困难，培养学生干部的问题解决能力和分析思维能力。
3. 小组讨论在小组内进行问题的讨论和解决方案的制定，通过互动交流，培养学生干部的团队合作能力和沟通能力。
4. 角色扮演进行各种角色扮演活动，模拟实际工作场景，培养学生干部的沟通、协调和解决问题的能力。
学生干部培训方案（二篇）
学生干部培训方案一、培训目的作为学生干部，应具备良好的___管理能力、团队合作能力、社交能力和创新能力。
为增强学生干部的全局意识、服务意识、责任意识、效率意识、创新意识，加强学生干___伍的凝聚力、战斗力，提高学生干部的整体素质。
我院特举办此次学生干部培训活动加强对干部的教育、培养和管理。
以此促进学生干部适应新环境、接受新挑战和自主解决问题的综合能力，从而更好地服务于同学，服务于学院。
二、培训对象理学院团委学生会副部级以上学生干部，各班班长、团支书三、培训时间___月___日至___月___日四、___形式采取讲座、座谈与户外实践相结合的形式五、培训内容分为“理论教育”和“户外拓展训练”。
1、理论教育：采取主题报告、互动交流等形式。
由老师讲授作为学生干部应具备的基本素质，教育大家如何成为一名优秀的学生干部，讲授工作技巧及处理工作上各种矛盾的办法。
A、理论教育授课计划：时间地点活动内容主讲人___月___日晚上19：15-20：30一教311专题讲座主讲人：待定主题：学习科学发展观、学生干部应具备的素质与能力刘剑书记___月___日晚上19：15-80：30一教311专题讲座主讲人：待定主题：专业技能培训（办公自动化）杨敏老师___月___日晚19：30-21：00待定学生干部工作交流座谈会1、邀请部分具有丰富工作经验的学生干部以谈话沙龙的形式，由主持人引导进行经验交流；2、对几天的培训总结心得、户外拓展训练：此次户外拓展活动由素拓部精心___和策划。
希望通过此活动，能够为大家提供一个相互沟通、相互了解的机会以及交流经验和感情的平台，以达到各部门之间的团结一致、相互协作，在日后的工作中提高效率，更好地为广大的同学服务。
B、户外拓展训练：（还在策划中）时间：___月___日上午9：30-11：30地点：待定。
六、培训要求1、团委学生会干部、各班班长团支书一律参加，由学生会素拓部跟进各系列活动。
2、培训活动安排中未确定的时间、地点届时将另行通知；时间、地点安排如有改动以通知为准。
学生干部培训方案
学生干部培训方案一、培训目标本次学生干部培训的目标是提高学生干部的组织能力、沟通能力、领导能力和团队合作能力，培养学生干部具备较高的责任感、创新能力和协调能力，使学生干部能够胜任自己的岗位工作，并具备一定的管理能力。
通过培训，希望学生干部能够全面提升自己的素质和能力，为学校更好的发展做出贡献。
二、培训内容1. 组织能力培训：培训学生干部进行有效的组织管理，包括活动策划、执行、总结等环节，了解组织管理的基本原则和方法，学会组织与调动资源，掌握团队协作能力。
2. 沟通能力培训：培训学生干部进行有效的沟通与协调，包括与同学、老师、家长等的沟通，了解沟通的基本技巧和方法，学会表达与倾听，掌握有效解决问题和调解矛盾的能力。
3. 领导能力培训：培训学生干部的领导能力，包括目标制定、决策与执行、激励与责任等方面，了解领导的基本原则和方法，学会协调各方利益，掌握团队管理和冲突处理的能力。
4. 团队合作能力培训：培训学生干部的团队合作能力，包括团队建设、团队协作、团队推动等方面，了解团队合作的基本原则和方法，学会合理分工和有效协作，掌握提升团队凝聚力和执行力的能力。
5. 责任感培养：培养学生干部具备较高的责任感和担当精神，激发学生干部对岗位工作的热情和主动性，培养学生干部对学校和同学负责的意识，使其在工作中能够勇于担当，积极负责。
6. 创新能力培养：培养学生干部具备一定的创新能力和开拓精神，激发学生干部的创新思维和创新能力，鼓励学生干部提出新的观点和建议，推动学校工作的创新和发展。
7. 协调能力培养：培养学生干部具备较高的协调能力和沟通能力，能够妥善处理各种关系和矛盾，协调各方利益，推动工作的顺利进行。
三、培训方式1. 理论培训：通过讲座、培训课程等形式进行理论培训，介绍各种理念、原则和方法，如组织管理、沟通技巧、领导理论等。
2. 案例分析：通过分析实际案例，让学生干部了解实际问题，并提供解决方案的思考，加深学生干部的理解和应用能力。
学生会干部培训方案
培训方案优化与改进建议收集
培训方案优化
根据学生会干部的反馈和评估结果， 对培训方案进行优化和调整，提高培 训效果。
改进建议收集
鼓励学生会干部提出改进建议，激发 他们的参与热情和创造力，共同完善 培训方案。
持续改进与完善培训方案
持续改进
不断跟进学生会干部的成长和发展，持续改进和完善培训方案，以满足学生会 干部不断变化的需求。
学习如何进行有效沟通， 包括倾听、表达和反馈 等技巧，以建立良好的
人际关系。
冲突解决
协调资源
建立信任
掌握处理冲突的方法和 技巧，化解矛盾，维护
团队和谐。
学会协调各方资源，合 理分配人力、物力和财 力，确保活动顺利进行。
通过真诚的沟通与合作， 建立团队成员之间的信 任与默契。
领导力与决策能力培训
01
提高领导能力
通过培训，使学生会干部具备组织协 调、决策判断、沟通表达等领导能力。
增强学生会干部的团队协作能力
01
02
03
培养团队意识
通过培训，使学生会干部 认识到团队协作的重要性， 培养团队意识。
提高沟通能力
通过培训，使学生会干部 掌握有效的沟通技巧，提 高沟通能力。
加强合作精神
通过培训，使学生会干部 学会相互支持、协作配合， 加强合作精神。
生的学习、生活和成长。
组织活动
负责策划、组织各类校园活动， 丰富学生的课余生活，提高学 生的综合素质。
沟通桥梁
作为学生和学校之间的桥梁， 及时传递学生意见和建议，促 进学校与学生之间的交流与合作。
自我要求
以身作则，遵守学校规章制度， 树立良好的学生形象，发挥模 范带头作用。
沟通与协调能力培训
学生干部培训计划方案
学生干部培训计划方案一、培训目标学生干部是学校中的骨干力量，担负着班级管理、学生代表和文体活动组织等重要职责，对学校的管理和发展起着重要作用。
为了提高学生干部的综合素质和能力，更好地发挥他们在学校中的作用，制定了以下的学生干部培训计划方案。
1.提高学生干部的综合素质和能力2.培养学生干部团队合作和沟通能力3.促进学生干部的学习和成长4.增强学生干部的责任心和服务意识5.规范学生干部的行为和管理能力二、培训内容1.学习理论知识通过举办各类讲座、座谈会、读书分享会等形式，学习学生组织与管理的理论知识，包括领导力、团队建设、沟通技巧、心理辅导等相关知识，提高学生干部的理论素养和实际能力。
2.实践能力培训组织各类实践活动，如组织校园文体活动、承担班级管理任务、参与学校社团组织等实践活动，提高学生干部的实际操作能力和管理能力。
3.心理素质培养通过心理素质培养训练，提高学生干部的心理素质，增强他们的适应能力和抗压能力，培养积极乐观的心态，提高学生干部的工作热情和责任感。
4.践行服务意识开展各类社会实践和志愿活动，帮助学生干部深入社会了解社会状况和社会问题，并通过实践活动，培养学生干部的服务意识和责任感。
三、培训方法1.理论学习通过开展各类讲座、座谈会、读书分享会等形式，邀请学校教授、社会名人、学生干部的先进个人进行讲授、交流和演讲等活动，提供丰富的理论学习资源。
2.实践活动组织各种实践活动，如学生干部实践操作、社会实践活动、志愿者服务等活动，提高学生干部的实际操作能力和管理能力。
3.心理辅导组织心理辅导与训练，邀请专业的心理辅导老师进行心理健康讲座、个体辅导等，帮助学生干部解决心理问题，提高心理素质。
4.体验式培训通过体验式培训，组织学生干部参与各类角色扮演、案例分析、小组讨论等形式，促进学生干部的团队合作和沟通能力。
四、组织管理1.领导指导学校领导对学生干部培训工作进行领导指导，提供必要的资源和支持，推动培训工作的顺利进行。
学生干部培训方案
学生干部培训方案学生干部培训方案一、培训目标：通过培训，使学生干部了解自己的职责与使命，提高组织能力和领导能力，培养团队协作精神和创新意识，成为学生中的佼佼者。
二、培训内容：1.学生干部的职责与使命：介绍学生干部的种类和不同职责，使学生干部明确自己的责任和目标，提高工作积极性和责任心。
2.领导能力培养：讲解领导力的基本要素和培养方法，通过案例分析和角色扮演等方式，培养学生干部的领导能力和组织能力。
3.团队协作精神的培养：通过团队建设活动、团队合作训练等方式，培养学生干部的团队合作精神，提高团队的凝聚力和协作能力。
4.创新意识的培养：介绍创新的重要性和方法，通过创意思维培训和创新项目设计等活动，培养学生干部的创新意识和创新能力。
三、培训方式：1.理论授课：通过讲授学生干部的职责与使命、领导能力培养等内容，使学生干部掌握相关知识。
2.案例分析：通过分析学生干部在实际工作中的案例，总结经验教训，培养学生干部的分析和解决问题的能力。
3.角色扮演：通过扮演不同的角色，了解不同职责的学生干部应如何有效领导和协作，提高学生干部的表达和沟通能力。
4.团队建设活动：通过团队建设活动，提高学生干部的团队合作能力和解决问题的能力，培养学生干部的集体荣誉感和凝聚力。
5.创意思维培训：通过创意思维培训，激发学生干部的创新意识和创新能力，培养学生干部的创新精神和创新能力。
四、培训计划：1.第一天：理论授课，介绍学生干部的职责与使命，讲解领导能力的重要性和培养方法。
2.第二天：案例分析，分析学生干部在实际工作中遇到的问题，并讨论解决办法。
3.第三天：团队建设活动，通过团队合作训练，提高学生干部的团队合作能力。
4.第四天：角色扮演，学生干部扮演不同的职责，演练领导能力和工作协作能力。
5.第五天：创意思维培训，培养学生干部的创新意识和创新能力。
五、培训评估：1.学员评估：学员对培训效果进行自我评估，反馈自己在培训中的收获和不足之处。
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学生干部培训方案
一、培训目的
随着院团委学生会的换届，一批新的学生干部上任了。
作为学生干部，应具备良好的组织管理能力、团队合作能力、沟通能力和创新能力。
为增强我校学生干部的全局意识、服务意识、责任意识、效率意识、创新意识，加强学生队伍的凝聚力、战斗力，提高学生干部的整体素质、思想觉悟及工作能力水平。
我院团委特举办了本次以“提升素质，与优秀为伍”为主题的学生干部培训活动。
加强对学生干部的教育、培养和管理。
以此促进学生干部适应校园环境、理解学校管理方式、接受新挑战和自主解决问题的综合能力，从而更好地服务于同学，服务于学院。
二、培训时间
2013年12月11日
三、培训地点
实训楼310A和体育场
四、培训对象
13级学生会各部门干部两名、各社团协会负责人一名及各班班长团支书两名。
五、培训形式
采取讲座、小组讨论与户外团体活动相结合的形式
六、培训目标
1、提高学生干部思想觉悟，使学生干部快速适应工作，转变工作态度，增强工作的针对性、系统性，合理分配工作任务；
2、提高学生干部整体素质，为人处事的能力及工作能力水平；
3、能较全面的认识公文写作的基本知识、提高大家公文写作的规范性；
4、团队激励，鼓舞斗志，挖掘个人潜能，增强凝聚力；
5、营造、烘托组织气氛，促进战略共享，增强集体荣誉感；
6、增进了解、加强沟通；增进目标认同，激扬团队士气。
七、培训内容
1、礼仪课：公共社交礼仪、校园礼仪。
2、如何开展学生工作：端正工作态度，如何管理部门，工作方式方法，合理分配资源。
3、公文写作：主讲学生干部经常碰到的工作计划、工作总结、活动策划方案、活动总结、
申请书、通知等文书的写作手法，及办公软件的应用，如表格制作、ppt制作、word使用等。
4、团体素质拓展及指挥能力训练。
5、讨论并共享总结
八、活动准备
1、预先邀请好上课老师、租借好上课教室、准备好上课教师用水。
2、学生会办公室联系各部门，12月5日确定好上课人数。
3、宣传部制作好宣传海报，提前进行宣传；校园广播站进行广播宣传。
4、记者团同学做好记录和报到，并上网宣传。
5、心理协会成员提前了解团体素质拓展，届时辅助团体素质拓展老师完成拓展活动。
九、后期工作
1、安排好值日表，每次上完课后打扫教室卫生。
2、结课后归还教室。
十、培训要求
1、会议期间，手机等通讯设备一律调为静音。
2、培训开始前十分钟到场，进行签到。
3、培训活动的时间、地点安排如有改动以通知为准。
4、按时参加培训活动。
不得随意缺席、迟到、早退。
如确有事不能参加者，应履行请假手续。
无故迟到、早退或旷课严重的，将失去培训资格，并建议取消其学生干部资格。
5、培训期间注意课堂纪律，不许交头接耳，玩手机，睡觉等。
6、努力提高学习效益。
全体学员上课应认真听讲，积极思考，主动参与讨论，仔细记好笔记。
7、在户外拓展训练中注意安全,服从安排。
8、在培训结束后，所有参与培训的同学必须上缴一篇800左右的学习心得。
附件一：课程表
附件二：团体素质拓展活动方案
湖南吉利汽车职业技术学院团委
2013年11月27日
附件一
湖南吉利汽车职业技术学院首期学生干部培训安排表。