9月防空防灾安全演练
918防空安全演练方案
小学防空防灾应急演练方案为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的安全防范意识和防空、防灾、自救、自护的能力，确保学校的教育教学工作顺利进行，争创平安校园，现举行防空、防灾等突发事件应急演练，旨在培养师生掌握正确的疏散要领，以从容应对防空、防灾等事件的发生，最大限度地保护广大师生的人身安全。
紧急疏散演练活动方案如下：一、活动时间：2020年9月18日二、活动对象：全体师生三、机构设置与职责：（一）疏散演练领导小组组长：副组长：职责：全面负责指挥协调演练活动，根据实际情况，及时发布命令，启动预案。
（二）现场指挥组现场总指挥：副总指挥：职责：负责协调指挥；掌握情况，及时报告；贯彻传达领导小组命令，组织有关人员按预案程序对现场进行果断处置，确保安全防护设备到位。
（三）紧急疏散组：职责：在现场指挥下，依据预案措施及疏散线路、顺序，有秩序组织师生疏散。
（四）伤员救护组：职责：演练中发生意外事故，负责将伤员运送到指定安全区域，并进行简单救治后，送往就近医院救治。
（五）后勤保障组：职责：提供各种处置突发事件物资装备，排查安全隐患，保障设施、设备正常运转使用。
四、演练具体步骤1、警报骤响，现场指挥组马上开始指挥应急疏散.2、全体师生立即自动启动《方案》，正在课堂的老师听到警报后，第一时间向向学生发出警示。
有序组织学生立即离开座位，按广播操出操路线撤离教室至操场，撤离过程中听从各引导员老师的指挥。
3、各楼层引导员听到警报后，第一时间到达指定岗位指挥撤离。
同时向学生重复提醒：“不要拥挤，不要交叉，听从指挥，注意安全，保持冷静！”学生撤离后，按负责区域检查教室、厕所等可能有滞留学生的场所，随即跟随队伍撤离危险区域，协助带队老师进行人员清点。
4、全校师生安全有序撤离至安全区域后，班主任立即进行人数清点工作，并汇报至政教处，再汇总数字报总指挥。
同时对学生进行心理疏导。
5、警报解除后，校领导作安全教育专题讲话。
6、活动结束后，全体师生按广播操路线返回教室。
918防空疏散日演练汲取应急能力建设经验
918防空疏散日演练汲取应急能力建设经验9月18日是我国的防空疏散日，旨在强化公众应急意识、提升应急能力。
为了更好地应对各种突发事件和灾害，各地相继组织了一系列演练活动。
本文将就918防空疏散日演练的目的、过程以及应急能力建设经验进行论述，以期为今后的防空疏散演练提供参考借鉴。
一、演练目的和意义918防空疏散日演练的目的在于提升公众的应急意识和自我保护能力，增强应对突发事件和灾害的能力。
通过组织演练，可以使公众了解和熟悉应急撤离的流程和方法，并在实践中掌握正确的自救互救技能，从而做到心中有数、应对自如。
此外，演练还可以检验和完善应急预案，发现和解决演练中存在的问题，提高应急响应的效率和精确度。
二、演练方案和流程（一）演练准备：提前筹备工作在进行918防空疏散日演练之前，组织者需事先做好充分准备。
首先，制定详细的演练方案，包括演练时间、地点、人员组成、任务分工等内容。
其次，明确演练的目标和要求，使参演人员清楚自己在演练中的任务，并通过预演、练习等方式提前熟悉演练流程。
最后，配备必要的演练装备和设施，并确保其正常运行。
（二）演练过程：情景模拟、应急响应在演练当天，按照预定方案进行演练。
通过模拟实际情景，组织参演人员进行应急撤离演练。
首先，利用警报器等装置发出警报信号，提醒公众开始撤离。
随后，各参演单位根据预定任务，在指定时间内完成人员疏散和设施保护等工作。
同时，组织人员进行现场指挥和监督，确保演练顺利进行和安全落地。
（三）演练总结和评估：总结经验、改进不足演练结束后，组织者需对演练过程进行总结和评估。
通过与参演人员的讨论和经验分享，总结出演练中的优点和不足之处，并提出改进意见和措施。
同时，对演练中涉及到的应急预案进行评估，对不合理的地方进行修改和完善，以提高应急响应的效果和准确性。
三、应急能力建设经验通过918防空疏散日演练，我们汲取到了以下几方面的应急能力建设经验。
（一）加强公众教育宣传在应急能力建设过程中，公众教育宣传起着至关重要的作用。
918防空疏散日演练检验应急响应周期
918防空疏散日演练检验应急响应周期应急响应是指在紧急、突发事件发生时，迅速、正确地组织和指导群众进行疏散、救护、灭火、抢险等救援工作的一种应对措施。
9月18日是我国的防空疏散日，为了检验社会各界对于应急响应的能力和应对突发事件的敏锐度，每年都会进行防空疏散演练。
一、背景介绍防空疏散日是国家政府每年定期组织的一项全民性演练活动，旨在提升全民的防空意识和应急响应能力。
918防空疏散日是源于中国人民在解放战争时期防空工作的艰苦环境，定于每年的9月18日，用以纪念这段历史，同时也提醒人们时刻保持警惕，增强自我保护能力。
二、活动安排1. 早上8点整，开始演练活动。
各单位要提前做好准备工作，确保演练达到预期效果。
2. 由组织者提前安排演练区域，一般会在居住区、写字楼、学校、公园等人流密集的地方进行。
3. 演练开始后，组织者通过广播、警报等形式发出疏散指令，参与民众应立即停止当前的行动，按照预定的疏散路线迅速有序地撤离。
4. 疏散过程中，应设置指示标志和引导员，引导民众沿着疏散路线有序前进，保持队伍紧凑并遵守交通规则。
5. 演练结束后，组织者对演练活动进行总结，分析存在的问题，并进行改进。
三、应急响应周期应急响应周期是指从应急事件发生到结束的整个过程。
在防空疏散演练中，应急响应周期主要包括四个阶段：预防、准备、应对和恢复。
1. 预防阶段在预防阶段，组织者需要制定应急预案，进行相关培训和演练，增加全民的防空意识，提高应对突发事件的能力。
2. 准备阶段准备阶段是指在发生紧急事件之前，组织者要配备相应的应急物资和设备，建立完善的应急组织机构，并进行演练和训练，确保能够快速响应和处置突发事件。
3. 应对阶段应对阶段是指突发事件发生后，组织者要迅速启动应急预案，组织人员进行疏散、救护、灭火、抢险等工作。
同时，应与相关部门建立紧密联系，协调各方资源，共同应对突发事件。
4. 恢复阶段恢复阶段是指在突发事件处理完毕后，组织者要及时总结经验教训，进行事后评估和修复工作，以便下次应对突发事件时更加顺利和高效。
学校防空防灾应急安全疏散演练活动方案及人员安排
学校应急安全疏散演练活动方案及人员安排一、演练目的：为确保学校的安全与稳定，有效应对突发事件，能够统一指挥，有章有序地进行紧急疏散，我校定于年9月24日（周四）上午10点10分开展全校师生安全疏散演练。
通过应急演练，使全校师生掌握应急处理的正确方法，熟悉我校紧急疏散的路线和程序，确保全校师生在最短的时间内，以最科学、最有效的方法完成疏散练习。
同时通过演练培养学生服从命令、听从指挥、团结互助的集体主义精神，提高突发事件应急能力、自救能力。
二、实施对象和范围当发生火灾、地震等安全事故时，要紧急疏散教室、专用教室内的学生、老师。
三、机构设置与职责应急安全疏散领导小组：总指挥：副总指挥：职责：全面负责指挥协调突发事件处置工作；根据实际情况，及时发布命令，拉响应急疏散演练警报，启动预案。
在紧急疏散领导小组统一指挥下，下设八个现场指挥组、楼层引导组、伤员救护组、外围控制组，通信联络组，信息采集组，班级引导组，安全保卫组。
（1）现场指挥组：组长：成员：基本职责：负责指挥协调；掌握情况，及时报告；贯彻传达应急小组命令，组织有关人员按预案程序对现场进行果断处置，并配备必要通讯器材和安全防护设备。
（2）楼层引导组：组长：成员：基本职责：在现场指挥组指挥下，依据预案措施及疏散路线、顺序，有秩序地疏散师生，疏散完毕后有秩序撤离。
（3）伤员救护组：组长：成员：基本职责：负责将伤员运送到指定安全区域，并进行简单救治后，送往就近医院救治。
（4）外围控制组：组长：组员基本职责：突发事件发生后，迅速赶到现场，设置警戒线，划定警戒区，设置隔离带，维护现场秩序，疏散现场人员及重要物资等，在公安机关等专业部门到来之前，对事件进行先期处置。
负责维护学校大门、出入口秩序，疏导师生有序撤离，引导专业部门人员进入现场进行处置。
（5）通信联络组：组长：基本职责：根据事态发展，及时上报上级部门，并争取相关部门的支援；提供各种处置突发事件物资装备，通讯设备，编制广播词备用，负责平时的通信装备保养。
9.18防空防灾演练方案
XXX幼儿园“9.18”防空防灾应急演练活动方案为贯彻落实《中华人民共和国人民防空法》和察布查尔县教育局关于加强中小学幼儿园安全意识的文件精神，结合我园实际，特制定防空防灾应急疏散演练方案。
一、演练目的本活动旨在提高师生的防空防灾意识，保证幼儿遇有应急情况时能够安全有序的进行疏散，本着“预防为主”的宗旨，切实做好防空防灾工作，通过演练，让幼儿学到有关的安全防范知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的，提高抗击突发事件的应变能力。
二、演练安排1、内容：9.18防空防灾应急演练2、对象：全园师生3、时间：2019年9月18日4、地点：操场、各班级教室三、演练准备1、9月17日召开班主任和相关人员会议，下发应急演练方案，布置有关演练活动事宜。
2、班主任要对幼儿进行防空防灾、应急疏散时的纪律和注意事项的教育。
向幼儿讲清演练活动的时间、地点、信号以及班级幼儿走出教室的顺序，并对幼儿进行演练前的安全教育，同时要强调演练是预防性、模拟性演习，并非真正的应急和疏散，以免发生误解而引发谣言，造成混乱。
3、演练前本班班长、配班教师对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在的问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
四、领导机构及职责1、总指挥：职责：负责全面调度2、副总指挥：职责：具体负责演练的一切指挥、监督工作。
3、指挥员：职责：1、“警报”发出后，带领幼儿迅速有序疏散到指定的“安全地带”。
2、各班班长要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护演练活动纪律，防止意外发生。
4、应急救护队及后勤保障组：职责：负责操场幼儿秩序，准备医疗急救用品，位于操场待命，如有伤病员及时处理或送医院救治。
5、摄像组：五、演练要求1、按照本方案的人员分工，演练时各司其责，引领幼儿疏散，防止幼儿在教室、园内拥挤、推搡。
教育幼儿有东西掉落时不准弯腰去拣，以免发生踩踏事件。
2、疏散过程中幼儿要用双手保护头部；到达“安全地带”要抱头蹲下。
918防空疏散日演练强化资金和物资保障
918防空疏散日演练强化资金和物资保障防空疏散日演练是国家为了加强国民防空意识和应对突发灾害能力而设立的一个重要日子。
每年的9月18日，全国各地都会组织相关的演练活动，旨在提高公众对于应对空袭袭击的知识和技巧，加强人们在紧急情况下的应变能力。
对于这样的演练活动，强化资金和物资保障变得尤为重要。
本文将探讨如何加强918防空疏散日演练的资金和物资保障，以确保演练的顺利进行。
一、资金保障资金是进行918防空疏散日演练的重要保障之一。
为了确保资金的有效利用和公开透明，需要建立合理的资金保障机制。
具体来说，可以采取以下几个方面的措施：1. 财政投入：政府应加大对于918防空疏散日演练的财政投入，确保活动能够得到足够的资金支持。
这些资金可用于购置演练所需的设备器材、印刷宣传材料、组织人员培训等方面。
2. 各级财政配套：在918防空疏散日演练中，需各级政府协力配套，确保经费到位。
地方政府可按照实际情况，进行自主筹资，并逐步形成长期可持续的资金保障机制。
3. 资金监管：在资金使用过程中，应建立严格的监管制度，确保资金使用合规、规范。
相关部门应定期对资金使用进行审计，加强对财政资金的监管力度，提高资金使用效益。
二、物资保障物资保障是918防空疏散日演练的另一个关键环节，确保演练顺利进行和参演人员的安全是重中之重。
以下是加强物资保障的建议：1. 储备物资：提前制定物资储备计划，包括防毒面具、救生衣、疏散标志牌等必备物品。
同时，要加强对物资的管理和维护，确保物资的有效性和可用性。
2. 物资调配：建立健全物资调配机制，确保各地区的物资需求得到及时满足。
在演练前，各地区要对物资进行统计、审核和分配，以确保演练期间的物资供应。
3. 物资运输：组织好物资的运输工作，确保物资能够按时送达演练地点。
在物资运输过程中，要注重保护物资的完好性，避免损坏或丢失现象的发生。
三、维护资金和物资保障的持续性仅仅在918防空疏散日演练当天投入大量的资金和物资是不可取的。
幼儿园918防空演练方案(精选5)
幼儿园918防空演练方案（精选5）一、活动主题幼儿园918防空演练方案（精选5）二、活动目的1. 增强幼儿的爱国主义情感，让幼儿了解918事变的历史背景及其对中华民族的重大意义。
2. 提高幼儿的安全防范意识，学习基本的防空自救知识。
3. 培养幼儿在突发事件中的应变能力和团结协作精神。
4. 强化教职工的安全教育意识，提高紧急情况下的组织协调和救援能力。
三、活动时间2022年9月18日（星期日）上午10:00-11:30四、活动地点幼儿园操场及各班教室（注：以下活动流程、活动准备和活动后续部分，请您自行补充和完善。
）五、活动流程1. 开场及介绍（10:00-10:10）- 主持人开场，介绍活动主题和意义。
- 校长或教师代表发言，强调918事变的历史教训和爱国主义教育的重要性。
- 简要介绍活动流程和注意事项。
2. 爱国主义教育（10:10-10:30）- 通过视频、图片等形式，向幼儿介绍918事变的经过及其对国家和人民的影响。
- 教师引导幼儿讨论如何爱国，如何在日常生活中表现出对国家的热爱。
3. 防空演练（10:30-11:00）- 预先设定的警报响起，全体师生开始防空演练。
- 教师指导幼儿迅速、有序地进入操场，进行紧急集合。
- 演练内容包括：快速蹲下、掩护头部、紧急疏散至安全地带等。
- 在疏散过程中，强调不推搡、不拥挤，保持安静和秩序。
4. 防空自救知识讲解（11:00-11:20）- 教师现场演示如何进行自我保护和基本的自救方法。
- 通过互动问答，增强幼儿对防空自救知识的理解和记忆。
- 分组进行情景模拟，让幼儿在模拟中学会如何应对突发情况。
5. 活动总结（11:20-11:30）- 对本次防空演练进行总结，表扬表现良好的幼儿，指出需要改进的地方。
- 强调安全意识在日常生活中的重要性，鼓励幼儿将所学知识分享给家人。
- 主持人宣布活动结束，提醒幼儿和教职工注意日常安全。
（注：活动流程的具体时间可根据实际情况调整，确保活动顺利进行。
学校防空防灾应急避险疏散演练方案1
义井中学防空减灾应急避险疏散演练方案为进一步提高广大师生的防空防灾意识，掌握应对空袭、火灾、危化品泄漏、地震等突发事件情况下应急疏散避险自救知识，不断增强遭遇突发公共事件的自救互救本领，熟练掌握处置各种突发事件的方法，从而提高学生应急避险、自救自护的应变能力，最大限度地预防和减少突发事件造成的损害，根据上级文件精神，经学校研究决定，于9月18日上午9：20—9：40举行应急避险疏散演练。
为了保证演练工作的顺利进行，圆满完成疏散演练任务，特制定本方案。
一、指导思想与目的以科学发展观为指导，以保障师生的生命财产安全为目标，着眼各种突发重大灾害，组织广大师生开展应急避险疏散演练。
通过应急避险疏散演练，促使全体师生进一步了解防空减灾警报规定信号，完善防空减灾应急疏散预案，增强防灾减灾意识，熟悉防灾避险知识，掌握逃生避难的技能，了解应急疏散路线，提高自救互救的能力。
二、演练时间9月18日上午9：20—9：40三、演练对象全体师生四、组织机构及职责总指挥：徐贵松副总指挥：徐贵银成员：杨金华、仇恒德、袁应才、严继克、胡德晓、金传井下设五个工作组：（一）演练现场指挥组组长：杨金华成员：各班班主任基本职责：根据应急疏散演练领导小组布置的工作，制定本校演练的时间、疏散顺序、疏散路线，组织开展演练；掌握本校演练情况；对演练中出现的紧急情况进行果断处置并上报。
（二）演练紧急疏散组组长：徐贵银成员：陈勋、高琴基本职责：在演练现场指挥组指挥下，依据预案措施及疏散路线、顺序，有秩序地快速地疏散师生，疏散完毕后有秩序撤离。
（三）演练后勤保障组组长：严继克成员：陈志杰、陈明启基本职责：购置演练时必需的器材等物质。
（四）宣传报导组组长：仇恒德成员：袁应才、张永、陶卫为基本职责：负责宣传教育、信息发布及图象采集。
（五）医疗救治组组长：陈志杰成员：陈波基本职责：发生事故时，实施救治处理。
五、逃生演练原则和目的坚决做到“有险不能慌，动作要迅速，撤退要有序”。
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2013年9月太谷县实验中学防空防灾警报疏散
演练方案
一、消防演练的目的
此次学校消防演练的直接目的就是为了使全校学生在突发事件中能做到紧张有序、及时有效地撤离事故现场，减少、避免伤害事故发生，培养学生的自我防护能力，按上级安排，特举行我校防空防灾安全演练，具体实施方案如下：
二、演练领导小组
总指挥：何东兴副总指挥：郭新生成员：王芳、韩志英、吕志伟、张小永、任东林、高勇、史进、冀鹏志及班主任
三、演练时间及地点
演练时间：2013-9-18 早上第二节课后
演练地点：学校广场
四、演练人员：全校师生，共1319人
五、演练现场安排
1．疏散组：
成员：各班班主任教师。
职责：听到警报立即到达各自的位置作好疏散学生工作
2．路线导护组组长：张小永
1、七年级：1、
2、3班由教学楼东门疏散。
4、5、6、7班由教学楼中门疏
散。
2、八年级：1、2、
3、
4、
5、班由教学楼中门疏散。
6、7班由教学楼西门
3、九年级：1、2、3班经东楼梯由东门疏散。
4、
5、6班经中楼梯由西门
疏散。
职责：负责学生逃离路线的疏散
六、人员分工：
1、操场区域划分：张明杰
2、信号：史进
3、一楼：中门：高勇；东门：杨新俊；西门：冀鹏志
二楼：中楼梯口许秀俊；东楼梯口：郭月来；西楼梯口：宋彪
三楼：中楼梯口杜美蓉；东楼梯口：杜海龙；西楼梯口：李长青
4、跟班：各班主任老师
5、医疗保障：
6、照相：高翔
七、演练进程
1．各组听到警报立即到达各自工作岗位。
2．紧急救护组任务：在学校广场集合待命，准备好救护器材。
对受到惊吓、产生心理障碍的学生进行心理辅导。
对于受伤学生及时送往急救处。
3．负责疏散的老师指导学生依次排好队，撤离教室时要有次序，在走廊及楼梯按顺序撤出。
4．学生到达集合点后，由各班主任清点人数(应到数和实到数)，并报给安全负责人王彬。
5．最后由安保主任张小永向总指挥何东兴校长报告应撤出人数和实际撤出
10．副总指挥从演练开始用秒表计时，掌握整个演练过程的准确时间。
宣布演练过程的时间。
11、史进老师负责摄像录像。
八、演练注意事项
1．所有参演的学生，应听从各区域负责老师的指挥。
2．按班级就近疏散原则，撤离路线及顺序；下楼时注意安全．步伐要小，脚步要轻，争取时间，不要被绊倒，防止拥挤和慌乱。
所有班级按撤离要求直接从教室疏散到指定的安全地带。
3．楼层疏散老师要在前—个班撤完后向下一个班下达撤离指令。
不出现间隔，并控制合理密度，防止在走廊楼梯口等部位发生拥挤现象。
4．参加演练的学生不准乱跑、乱喊，不准打闹、拥挤，以免造成恐慌和混乱局面。
5．疏散组织人员应了解参加演习的学生可能存在的逃生本能心理反应，及时采取措施，防止意外发生。
．
九．演练准备
1．参演人员预案学习(安保处负责)；
2．学生自救、逃生知识培训(班主任负责)；
十、演练要求
1、防空警报音响信号试鸣顺序：
预先警报：鸣36秒，停24秒，反复3遍为一个周期，时间3分钟；
空袭警报：鸣6秒，停6秒，反复15遍为一个周期，时间为3分钟；
解除警报：连续鸣3分钟。
演练主要内容：
1、预先警报鸣响时，学生在疏散引导员的指引下，沉着冷静迅速撤到广场；
2、空袭警报鸣响时，学生在集合地域双手抱头下蹲或就地卧倒；
3、解除警报鸣响时，演练结束。
十一、演练总结
由安全演练总指挥何东兴校长做演练总结。