高中政治树立创新意识是唯物辩证法的要求的导学案新人教必修
【VIP专享】政治：3.10.1《树立创新意识是唯物辩证法的要求》导学案(新人教必修4)
五、巩固练习1．下列对辩证否定的理解，错误的是（）A．辩证的否定是“扬弃” B．辩证的否定是既克服又保留C．辩证的否定是事物联系和发展的环节 D．辩证的否定是“在绝对不相容的对立中思维”2．人民公园是天津市仅存的清代私家园林，该公园改造方案曾计划拆除砖砌围墙，引起社会各界热议，市民纷纷建言献策，网友踊跃发帖讨论。
有关部门认真听取意见，汲取合理建议，决定遵循中式园林习制，不拆围墙，本着修旧如旧的原则，重塑昔日江南园林景观。
人民公园改造方案的制定过程是（）A. 肯定与否定的统一B. 两点论与重点论的统一C. 量变与质变的统一D. 普遍性与特殊性的统一3．2010年国家有关部门联合征集“10000个科学难题“设计各学科尚未解决的基础理论问题、优先发展问题、前沿热点问题和学术争论问题等。
征集科学难题有利于加强对科学研究的导向作用，提升我国科学研究的水平。
科学难题征集活动有利于激发青少年探索未知世界的好奇心，培育青少年科技创新意识，引导他们（）①超越已有书本知识，否定科学理论权威②拓展自由想象空间，摆脱已有思想观念 ③关注当代科学现状，探寻科学发展的新思路④培育科学问题意识，发现科学发展的突破点A. ①②B. ②③C. ③④D. ①④辩证的否定是事物发展的环节，又是事物联系的环节，其实质是“扬弃”。
据此回答4～5题。
4．辩证的否定是（）A．事物自身的否定 B．否定一切 C．外力作用的结果 D．蔑视权威，不相信书本5．辩证否定的实质就是“扬弃”。
掌握辩证否定观的实践意义在于（）A．对旧事物敢于进行彻底的否定 B．防止肯定一切和否定一切的倾向C．对人对事都要积极地肯定 D．超越书本，超越现实6．郑板桥有诗句：“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持，明年再有心声者，十丈龙孙绕凤池。
”其中的寓意是 ( )A．新事物是对旧事物的完全否定 B．量变与质变是辩证统一的C．新事物是在旧事物的基础上发展起来的 D．矛盾双方是既对立又统一的7．在今天如何对待包括儒家学说在内的传统文化，按照唯物辩证法的观点应该（）①以全面肯定的态度保护和弘扬传统文化②以辩证否定的观点分析传统文化③在新的时代背景下把批判继承与创新结合起来④根据新时期的需要重新解读和构建传统文化A．①② B．②③ C. ①④ D．③④8．司马光看到小孩掉入水缸，他不是按照常规让人脱离水，而是打破水缸，让水脱离人。
高中政治《树立创新意识是唯物辩证法的要求》学案6 新人教版必修4
树立创新意识是唯物辩证法的要求【学习目标定位】【课前预习填空】1. 辩证否定观与创新意识（１）辩证的否定，是事物自身的否定，即。
辩证的否定，是发展的环节，是实现根本途径。
辩证的否定，是联系的环节，的基础。
（２）辩证的否定的实质就是。
（３）辩证的否定观方法论：要求我们，必须。
我们不仅要尊重书本，尊重权威，还要立足，解放思想，，与时俱进. ２.辩证法的革命批判精神与创新意识（４）任何事物对它发生的时代和条件来说都有其存在的理由，但是（５）辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解，即；辩证法对每一种既成形式都是从不断的运动中，因而（６）辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是。
（７）辩证法的革命批判精神和创新意识关系：创新是对既有理论、实践的突破。
要创新就要有。
（８）辩证的革命精神和批判性思维的方法论，要求我们。
【课堂学习重点】1．辩证否定观与创新意识（1）辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。
（2）辩证的否定是发展的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径，这是辩证的否定的第一个特点。
（3）辩证的否定是联系的环节，新事物产生于旧事物，它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。
这是辩证的否定的第二个特点。
（4）辩证否定的实质就是“扬弃”。
辩证的否定，既不是简单地肯定一切，也不是简单地否定一切，而是既肯定又否定，既克服又保留，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素。
（5）辩证的否定观要求我们，必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。
既不能肯定一切，也不能否定一切。
2．辩证法的革命批判精神要求具有创新意识辩证法的革命批判精神和创新意识是紧密联系在一起的。
创新是对既有理论、实践的突破，要创新就要有批判和发展。
辩证法的革命精神和批判思维要求我们，密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念；注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。
高中政治《树立创新意识是唯物辩证法的要求》学案2 新人教版必修4
第一框树立创新意识是唯物辩证法的要求一、学习指导（一）知识网络（二）课程标准要求根据课程标准的要求，本框要求掌握的主要内容有：识记辩证否定与创新意识的基本内容和要求；理解否定之否定规律的深刻内涵；熟练运用辩证法，以革命批判精神和创新意识对待周围的世界。
（三）学法指导1.可以通过调查政治、经济、文化领域中迷信权威的事例，撰写论文，谈谈其危害性和独立思考的价值所在。
2.注意收集以批判性思维获得创新成果的事例。
3.运用高中阶段所学的自然科学和社会科学的有关知识，分析一个现象，找出其所蕴含的辩证否定的本质。
二、知识点拨（一）如何理解联系、发展、矛盾的关系1.矛盾是事物联系的本质内容和事物发展的动力。
2.正是由于事物内部、事物与事物之间相互影响、相互制约的关系，才构成了事物的变化发展；也正是因为事物的运动、变化和发展，才使得事物的联系是客观的、普遍的，同时又是变化的、复杂的。
3.唯物辩证法的联系观点、发展观点和矛盾观点，如实地反映了客观世界的本来面目。
例题：列宁说：“可以把辩证法简要地确定为关于对立面统一的学说，这样就会抓住辩证法的核心。
”这是因为（）A.世界是由矛盾组成的，没有矛盾就没有世界B.矛盾双方的对立和统一是不可分割的C.正是由于事物的相互联系和相互作用，才推动了事物的变化和发展D.矛盾观点揭示了普遍联系的根本内容和发展的源泉解析：本题考查的是联系、发展、矛盾三者的关系。
A、B项讲的是矛盾的相关知识，C项讲的是联系与发展的关系，都不符合题目的要求。
正确答案为D。
(二) 如何理解对立统一规律在事物发展的状态和趋势中的作用1.矛盾是事物发展的动力，是事物发展的原因。
矛盾的双方既对立又统一，推动了事物的运动、变化和发展。
事物变化、发展，既离不开事物的内部矛盾，也离不开外部矛盾。
否认矛盾，就否认了内因和外因，也就否认了事物的变化和发展，就会陷入形而上学静止的观点中去。
2.事物变化发展的两种状态是量变和质变。
高中政治10.1树立创新意识是唯物辩证法的要求教案新人教版必修4
树立创新意识是唯物辩证法的要求【学习目标】1. 辩证否定观：辩证否定的内涵、特点、实质。
2. 辩证法的革命批判精神与创新意识：辩证法的革命批判精神的理论依据、内容、实质及其方式论要求。
3. 学习重点：辩证否定观。
学习难点：辩证法的革命批判精神。
【合作探讨一】老鹰是世界上寿命最长的鸟类，它可以奇迹般地活到70岁。
但是，当一只老鹰活到40岁左右，它的爪子开始老化，无法有效地抓住猎物；它的喙变得又长又弯，几乎张不开嘴；它的翅膀变得又浓又厚，使得飞翔十分费力。
这时，鹰只能作出抉择：要么等死，要么更新重生。
于是鹰必需很尽力地飞到山顶，在那里精心地筑巢。
不断地用喙击打着岩石，原来的喙被痛苦地打掉。
它等待新的喙从头长出。
成熟以后，它用新长出的喙将原来的指甲，一根一根地拔掉。
等到新指甲长出后再把老化的羽毛一根一根地拔掉。
5个月后新的羽毛长出来了。
这个进程是150天的历练，那是如何的150天！以后，老鹰可以从头取得30年的新生，再次翱翔在天空。
一、重生后的鹰仍是不是原来的鹰吗？他们有什么区别和联系？二、重生后的鹰与原来的鹰相较是不是一种辩证的否定，其动力是什么？3、在鹰的重生进程中，鹰保留了什么？又抛弃了什么？【合作探讨二】人类信息的传递经历了这样一个进程：飞鸽传书——信件——BP机——大哥大——电话——（2G-3G-4G?)……从趋势来看：移动终端还在不断息的进化中。
马丁·库珀是电话发明者之一、是一名电话设计师，世界公认的第一部电话创造者，具有“电话之父”的称号，1.第一代电话和很多二代电话已经停产表现了唯物辩证法的什么道理?2.库珀和后来的“库珀们”对原有的移动通信工具的改良表现了什么精神?3.这种精神跟他们的新功效有什么联系?4.“库珀们”的创新精神给咱们什么启迪?【自主检测体验成功】1.哲学家别林斯基说过：“没有否定，人类历史就会变成停滞不动的臭水坑。
”这句话给咱们的启迪是（）A．人类历史有可能变成不动的臭水坑B．只要勇于否定一切，人类历史就会向前发展C．要勇于否定，树立创新意识，推动人类历史发展D．要勇于鄙弃权威，抛弃书本，就可以推动人类历史的发展2.作为发展环节和联系环节之统一的辩证否定，用黑格尔的话说，就是“扬弃”。
高中政治树立创新意识是唯物辩证法的要求教学设计新人教版必修4
建立创新意识是唯物辩证法的要求教课目标：（一）知识目标1．识记辩证否定观的内涵和辩证法的本质。
2．理解辩证否定是自我否定，革命批评精神与创新意识的关系。
（二）能力目标1．学会用辩证否定的看法看问题，初步形成用辩证否定观解析和认识事物的能力。
2．经过学习辩证法的革命批评精神，使学生初步形成批评性思想，初步拥有在认识世界和改造世界的活动中逐渐培育和形成自己的革命批评精神的能力。
3．培育学生破除落后的思想意识，踊跃参加创新实践，勇于打破旧规旧俗，侧重研究新状况，敢于提出新问题，英勇找寻新思路的能力。
（三）感情、态度与价值观目标培育学生唯物辩证法的创新意识，坚固建立创新意识。
教课重、难点辩证否定观，辩证法的革命批评精神。
教课方法：研究法、讲解法等教具：多媒体教课时间：一课时教课过程：（一）导入新课多媒体展现唯物辩证法的中心问题导入新课。
（略）（二）新课教课第十课创新意识与社会进步一、建立创新意识是唯物辩证法的要求( 一)辩证否定观研究与共享一：（多媒体播放视频，并展现问题）（1）假如把鸡蛋吃掉，是否是我们所说的辩证的否定？把否定理解为外力作用的结果，是一种什么否定观？（2）鸡蛋孵化成小鸡是否是辩证的否定？什么是辩证的否定？学生观看视频，思虑、谈论并回答以下问题。
教师评论，并联合学生的回答解析讲解。
（ 1）辩证否定的含义辩证的否定，是事物自己的否定，即自己否定自己，自己发展自己。
知识拓展：必定方面与否定方面★含义：必定方面是事物中保持其存在，保持其性质和现状的方面；否定方面是事物中促使其消亡和向他事物转变的方面。
★二者关系：必定方面和否定方面既互相排斥、互相对峙，又互相依赖，在必定条件下互相转化。
课堂谈论：多媒体展现图片资料，指引学生思虑：现代汽车给人们的生活带来了哪些影响呢？学生思虑、谈论并回答。
教师评论、归纳并解析辩证否定观的特色、本质：（2）辩证否定的特色辩证的否定是发展的环节；辩证的否定是联系的环节。
高中政治树立创新意识是唯物辩证法的要求教案新人教必修
3
生命力——世界永远处在运动、变化和发展过程中，随着时间的推移和条件的变 化，原来存在的理由就会丧失。 ） （3）新的经营机制如何产生？（新的经营机制的产生——经过辩证的否定， 增添原来没有的新内容。 ） 1.唯物辩证法的革命批判精神 辩证法是对现存事物的必然灭亡的理解；对现存事物的暂时性的理解；它是 批判的革命的和创新的。 辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的革命的和创新的。 （4）远东集团的创新表现在哪些方面？ 理论创新 制度创新 观念创新 实践创新 体制创新 思维创新 科技创新 文化创新 …… 管理创新 机制创新
2.辩证法的革命批判精神与创新意识是紧密联系在一起的 ①创新是对既有理论和实践的突破。 ②要创新就必须要有批判和发展。
探究四：
长期以来，国内啤酒生产企业将甲醛作为一种食品工业用加工助剂，甲醛毕 竟是剧毒物品，会带来消极影响，国家对其限量控制使用。 针对以上情况，江苏大富豪啤酒有限公司推崇安全健康消费理念，适时 研发新品，向市场推出纯天然绿色食品—大富豪博士（BBOSS）啤酒，在酿制时采 用优质的进口麦芽、有绿色食品标志的大米、酒花等为主要原料，尤其是在生产 过程中不使用甲醛，实现了啤酒生产现用工艺技术的新突破，该产品技术含量高， 且符合人们追求高质量生活的潮流。 说说大富豪博士（BBOSS）啤酒的研发是怎样坚持唯物辩证法的革命精神和批 判性思维的？ 国家对甲醛限量控制使用,人们追求高质量生活的潮流，江苏大富豪啤酒有限 公司推崇安全健康消费理念，适时研发新品，向市场推出纯天然绿色食品—大富
问题： 远东集团的每一次新发展和前一阶段之间是什 么关系?远东集团是如何实现每一次新发展的？ ①1992年
集体企业
②1995年
私营企业 民营股份制 企业集团 ④2002年
高中政治《树立创新意识是唯物辩证法的要求》学案9(人教版必修4)
树立创新意识是唯物辩证法的要求一、自主探究1、读一读：明确学习目标，通读教材75—78页。
【课程标准内容要求】列举多方面的创新表现和成果，辩证的说明批判性思维在创新过程中的作用。
阐述解放思想的重要意义。
一、基本概念：辩正否定观。
二、基本观点：辩证法的革命批判精神，创新思维。
【教学目标分析】知识：辩证否定观的内涵，辩证法的本质。
辩证否定是自我否定，辩证否定观与书本知识和权威思想的关系，辩证法的革命批判精神与创新意识的关系，分析辩证否定的实质是“扬弃”，是既肯定又否定；既克服又保留。
深刻理解辩证法的革命批判精神，分析为什么辩证法的革命批判精神同创新意识息息相关。
能力：学会用辩证否定的观点看问题，初步形成用辩证否定观分析和认识事物的能力。
辩证的否定观并不是否定一切，抛弃一切，扔掉书本，蔑视权威，而是既要克服又要保留，既要尊重书本知识，尊重权威，又要敢于大胆怀疑，敢于提出自己的新见解。
通过学习辩证法的革命批判精神，使学生初步形成批判性思维，初步具有在认识世界和改造世界的活动中逐步培养和形成自己的革命批判精神的能力。
情感、态度和价值观：使学生坚信创新是唯物辩证法的根本要求，创新意识的哲学基础是唯物辩证法的否定观和唯物辩证法的革命批判精神。
【学习重点】创新精神的原理。
【学习难点】辩证否定观。
2．填一填：（1）辩证否定是，是的环节，是的环节，实质是。
（2）辩证否定观要求我们，必须树立意识，做到。
我们不仅仅要尊重，还要，实现不断创新。
（3）辩证法不崇拜任何东西，它的本质是、和。
（4）创新是对的突破。
要创新就必须要有。
（5）辩证法的革命批判精神和批判性思维要求我们必须：①关注。
②突破。
③破除。
④注重研究新情况。
3．想一想：有哪些哲学原理要求具有创新精神？二、合作学习1、合作探究探究一：（教材P75）把否定理解为抛弃一切是一种什么样的否定观？我们应当怎么样理解否定？探究二：（教材P77）怀疑和批判精神在人们的认识和创新中有什么作用？我们经常说，不破不立。
高中政治必修四人教版优秀教学案例：10.1树立创新意识唯物辩证法的要求(1课时)
1.情景创设的真实性：本节课通过展示现实生活中的创新案例，使学生能够更好地理解和感受到创新的重要性，增强了学生的学习兴趣和求知欲。
2.问题导向的有效性：教师提出的问题具有启发性和挑战性，引导学生深入思考和讨论，提高了学生的思维能力和解决问题的能力。
3.小组合作的实践性：学生通过小组讨论，运用所学知识分析和解决实际问题，培养了团队合作精神和创新能力。
（四）反思与评价
反思与评价是教学的重要环节，通过反思与评价，使学生能够更好地理解和掌握知识，提高学生的思维能力。在本节课中，教师可以引导学生进行自我反思，思考自己在创新意识和唯物辩证法方面的不足之处，并提出改进的措施。同时，教师可以对学生的学习情况进行评价，给予鼓励和指导，帮助学生提高学习效果。
四、教学内容与过程
高中政治必修四人教版优秀教学案例：10.1树立创新意识唯物辩证法的要求（1课时）
一、案例背景
随着时代的发展和社会的进步，创新意识和能力已成为现代公民必备的基本素质。高中政治必修四人教版教材第十章第一节“树立创新意识——唯物辩证法的要求”旨在引导学生认识和理解唯物辩证法在创新过程中的指导作用，培养学生敢于创新、善于创新的精神和能力。本节课内容涉及创新意识的内涵、重要性以及如何树立创新意识，与学生的生活实际紧密相连，具有很强的时代感和现实意义。
2.引导学生掌握唯物辩证法在创新过程中的方法和要求，提高学生的创新能力和水平。
3.通过案例分析、小组讨论等教学活动，培养学生的团队协作能力和口头表达能力。
4.激发学生的创新潜能，培养勇于探索、敢于创新的精神品质。
为实现以上教学目标，本节课采用情境教学法、案例分析法、小组讨论法等多种教学方法，注重理论联系实际，充分调动学生的积极性、主动性和创造性，提高课堂教学效果。
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3G，中文指第三代数字通信。第三代与前两代的主要区别是在传输声音和数据的速度上的提升，它能够处理图像、音乐、视频流等多种媒体形式，提供包括网页浏览、电话会议、电子商务等多种信息服务。2009年1月7日，工业和信息化部为中国移动、中国电信和中国联通发放3张第三代移动通信(3G)牌照，此举标志着我国正式进入3G时代。
资深通信产业观察家王煜全对国产手机的转型这样说道，“能看得出，国产手机确实是在用心做产品了。这些产品在配置上和外观上似乎具备了所有顶级手机的特点，但这也最可怕！头像苹果，腰像三星，脚像诺基亚，心脏是谷歌的，就是没有一个特征是自己的。”这个现象几乎在所有国内手机厂商的产品身上或多或少地存在。王煜全认为，第一个想到把手机做成触摸屏的是天才，第二个就是蠢材了，要想独树一帜，就必须有自己的东西。
2、坚持辩证否定观，树立创新意识C
（1）原理：辩证的否定含义、实质
（2）方法论：
①树立创新意识
②密切关注变化发展着的________，敢于突破与实际__________成规旧说，敢于破除___________思想观念。
③注意研究________，善于提出__________，敢于寻找新思路，确立__________，开拓新境界。
合作探究携手共进
背景材料：
第一代手机（1G）是指模拟的移动电话，也就是在20世纪八九十年代中国香港、美国等影视作品中出现的大哥大。最先研制出大哥大的是美国摩托罗拉公司的Cooper博士。由于当时的电池容量限制和模拟调制技术需要硕大的天线和集成电路的发展状况等等制约，这种手机外表四四方方，只能成为可移动算不上便携。很多人称呼这种手机为“砖头”或是黑金刚等。
2011年8月，苹果超越埃克森美孚，成为全球最有价值的上市公司，迎来其值得纪念的巅峰时刻。
2006年第一代iphone进入中国市场，随后苹果公司陆续推出了二代3G，三代3GS，四代4，五代4S，六代5，而在2013年9月苹果正式推出iPhone 5s。
探究二：手机发展的历史进程中,苹果、三星、HTC等著名手机品牌，为什么还要不断创新发展，请试用辩证否定解释、分析？
（1）辩证否定的基本含义是事物自身__________，即自己______自己，自己______自己，是_______的环节，是________的环节。
（2）辩证否定的实质是__________，即肯定又否定，既克服又保留，“弃”：克服的是旧事物中过时的___________的内容，“扬”：保留的是旧事物中___________的因素。
结合你使用手机的经历以及本课所学的辩证否定观，谈谈如何帮助国产手机面临的转型困境。
我的收获
探究一：
从一代手机到三代手机发展历程中，手机发生了哪些变化。而哪些没有变化，从中如何理解否定？
背景材料二：苹果[公司] -大事记:
苹果公司，是全球第一大手机生产商，也是世界上市值最大的上市公司.
2010年5月，苹果市值超过微软，成为全球最值钱的科技公司。
2011年1月，苹果超越中国石油，成为全球市值第二大的企业。
酷派副总裁苏峰提到创新说道：“有自己独立开发的系统，最好能够跟苹果的iOS系统、谷歌的安卓一决高下，当然能脱颖而出。但在中国，想自主研发智能手机系统，并不是不能，而是中国的消费者或多或少都有些‘崇洋媚外’，也觉得外国的品牌略胜一筹。”
苏峰坦言：“作为业内人，我深深地觉得国内的科研环境并不利于科技公司创新。没有国家牵头来做，很少有厂商敢牵头做系统，怕国内市场接受不了。更多的厂商刚刚想到一个点子或者拿到一个新专利，都会急着变现，很少有人愿意继续做到极致。”
第一代手机（1G）摩托罗拉3200俗称“板砖”，80年代末移动通讯开始进入中国市场的第一代手机新贵，在中国人称“大哥大”，最高售价曾达到3-4万元。
第二代手机（2G）特点：支持多媒体短信；和弦铃声,个性化铃声;支持E-Mail;照相功能；收音机功能。
第三代手机（3G）除了拥有二代手机功能外，还具备3G视频通话、在线音乐、应用APP store、分享功能。
树立创新意识是唯物辩证法的要求
年级
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政治
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2
课题
树立创新意识是唯物辩证法的要求
第____1____课时
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备注
识记：辩证否定观的内涵；
理解：辩证否定是自我否定
运用：结合实例说明辩证否定的实质是“扬弃”，是既肯定又否定，既克服又保留；树立创新意识
自我构建快乐无限
1、辩证否定观（含义、实质）B
拓展提升学以致用
“徐开高”杯手机设计大赛，未来手机由你掌控。
要求：（1）、每一小组组成设计团队，
（2）、每有市场推广的价值。）
（3）、用一句广告词将产品推向市场推广
反馈检测体验成功
背景材料：
《国产手机低端竞争陷转型困境》
从2012年4月开始，华为就开始致力于从运营商渠道向社会化渠道的转型，投注了更多的精力在产品上。酷派也在构建它的网络商城，希望开拓电商这条新渠道。问题接踵而至，脱离了运营商渠道，靠什么支撑销量？