钢笔字和粉笔字的实施方案
教师“三字一话”基本功比赛活动方案
教师“三字一话”基本功比赛活动方案为大力推广普及和规范使用国家通用语言文字，促进教师“钢笔字、粉笔字和普通话”教学基本功和教学技能提升，努力造就一支师德高尚、业务精湛、学识扎实、教学基本功过硬的能适应现代教育改革发展新时代教师队伍，特举办博山区人民路小学教师“三字一话”基本功大赛,现将方案制订如下:一、参赛内容“三字一话”(钢笔字、毛笔字、粉笔字和普通话)基本功比赛，其中毛笔字为自选项目。
二、参赛对象:博山区人民路全体教师。
三、评比方式:现场评比，四项总分定奖次。
四、奖项设置:一等奖、二等奖、三等奖的比例设定为3:3:4。
五、评比规则及要求:1.钢笔字书写(1) 用钢笔在15分钟内完成一首古诗的书写,字体要求使用楷书或行书，须通篇保持一致，并具有一定的书写速度。
(2)书写用纸由学校统一提供，参赛者自备钢笔或签字笔。
2.粉笔字书写(1)使用楷书或行书，书写规范，不写错别字、繁体字、异体字。
(2)笔顺正确，笔画、结构、偏旁、部首清楚，字形规范，字体美观，行款格式正确，板面整洁，注重实用性与艺术性的结合与统一。
(3) 10分钟写完一首古诗并在未尾署名。
3.普通话应用(1)普通话准确、吐字清晰、语音亲和、重音、节奏符合思维习惯。
(2) 诵读用时3-5分钟。
4.自选项目:毛笔字书写展示参赛选手可选择参与，30分钟内完成一幅软笔书写作品，字体不限，得分计入总分。
附书写内容：粉笔字书写内容：雪梅·其一[ 宋] 卢梅坡梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
春雪[ 唐] 韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
钢笔字书写内容：义务教育课程坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，反映时代特征，体现中国特色，遵循教育规律和学生身心发展规律，突出全纳性、全面性和基础性，发展素质教育，培养时代新人，为全面建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴奠定人才基础。
中小学教师三笔字比赛活动方案
中小学教师三笔字比赛活动方案《中小学教师三笔字比赛活动方案》嘿，大家好！今天我来给大家说说我想出来的一个超棒的中小学教师三笔字比赛活动方案呢。
一、活动目的老师们每天都在教我们知识，可是他们的字写得怎么样呢？这个比赛啊，就是想让老师们把自己的三笔字功夫亮出来。
三笔字就是钢笔字、粉笔字和毛笔字啦。
这就好比是一场武林大会，老师们要在这三项“武艺”上一较高下。
通过这个比赛呢，可以提高老师们的书写水平呀，你想啊，老师写得一手好字，那我们看着黑板上漂亮的粉笔字，书上整齐的钢笔字批注，是不是学习起来更带劲了呢？就像我们看到美丽的风景会心情变好一样。
而且这也能传承咱们中国的书法文化呀。
书法可是咱们老祖宗留下来的宝贝，要是老师们都写得一手好字，那这种文化就能在我们的学校里更好地传承下去啦，就像接力赛一样，一棒一棒传下去。
二、活动主体这个比赛当然是面向全体中小学教师啦。
不管是教语文的、数学的，还是其他科目的老师，都可以来参加。
这就像是一场大聚会，大家都能来秀一秀自己的字。
三、活动时间和地点时间嘛，就定在一个大家都比较有空的时候，比如说周末或者假期里的某一天。
地点呢，可以在学校的大会议室或者大教室里。
想象一下，那个大会议室里摆满了桌子，老师们一个个坐在那里，拿着笔，那场面多壮观呀。
就像武林高手齐聚在一个大擂台一样。
四、活动内容和形式1. 钢笔字比赛（1）比赛内容可以是一些经典的古诗词，像李白的《静夜思》啊，杜甫的《春望》之类的。
为什么选古诗词呢？因为古诗词又美又有内涵，就像一颗颗闪闪发光的宝石。
老师们写这些古诗词的时候，就像是给这些宝石做了一个漂亮的盒子，让它们看起来更吸引人。
（2）形式就是现场书写啦。
给老师们每人发一张纸，然后计时，比如说30分钟内写完。
这就考验老师们的速度和书写的质量了。
有的老师可能写得又快又好，就像一阵旋风，又迅速又厉害；有的老师可能写得慢一点，但是每个字都精雕细琢，就像工匠打造艺术品一样。
2. 粉笔字比赛（1）内容可以是一些教育名言，比如说“教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
学校钢笔字实施方案
学校钢笔字实施方案一、背景。
如今，随着社会的发展和进步，人们对于书写的要求也越来越高。
而作为学生，书写是日常学习生活中必不可少的一部分。
然而，由于学生学习压力大、课业繁重，导致很多学生的书写习惯不够规范，字迹也不够工整。
因此，为了提高学生的书写水平，我们制定了学校钢笔字实施方案。
二、实施目的。
1. 提高学生书写质量，培养学生良好的书写习惯；2. 增强学生对书写的重视，提高学生的学习积极性；3. 增强学生的审美意识，培养学生的审美情感。
三、实施措施。
1. 配备优质的钢笔，学校将统一配备优质的钢笔，确保学生在书写时能够有更好的手感和书写效果。
2. 开设书法课程，学校将增加书法课程的安排，让学生在课余时间能够有更多的机会接触书法艺术，提高书写技巧。
3. 举办书法比赛，学校将定期举办书法比赛，鼓励学生展示自己的书法作品，激发学生对书写的兴趣和热情。
4. 树立榜样，学校将组织一些优秀的书法爱好者，为学生树立榜样，激励学生努力提高自己的书写水平。
四、实施效果。
通过学校钢笔字实施方案的实施，我们相信能够取得以下效果：1. 学生的书写质量将得到明显提高，字迹更加工整，书写更加规范；2. 学生对书写的重视程度将明显增强，学生将更加注重自己的书写习惯；3. 学生的审美情感将得到培养，学生将更加热爱书法艺术，提高自己的审美水平。
五、总结。
学校钢笔字实施方案的实施，将是学校书写教育的一次重要尝试，也是学校书写教育的一次新的突破。
我们相信，通过这一方案的实施，学生的书写水平将得到明显提高，学生的书写习惯也将得到明显改善。
同时，学生的审美情感也将得到培养，学生的审美水平也将得到提高。
希望学校钢笔字实施方案的实施能够取得圆满成功，为学校的书写教育注入新的活力。
学校粉笔字实施方案
学校粉笔字实施方案学校粉笔字实施方案。
一、背景。
随着科技的发展，电子设备的普及，学生写字的机会越来越少，导致学生的书写能力不断下降。
而粉笔字作为一种传统的书写方式，具有独特的教育意义和美感，因此有必要在学校中推广粉笔字书写。
二、目的。
推广粉笔字书写，提高学生的书写能力和审美素养，培养学生的传统文化意识。
三、实施方案。
1. 教师示范。
学校将安排专门的教师进行粉笔字书写示范，教师要求书写规范、工整，字体端正，形体美观，力求达到标准化要求。
通过示范，激发学生学习粉笔字的兴趣和热情。
2. 课堂教学。
学校将在语文课程中增加粉笔字书写的教学内容，教师将粉笔字书写融入到语文课程中，通过课堂讲解、示范、练习等方式，引导学生掌握粉笔字书写的基本技巧和方法。
3. 书写比赛。
学校将组织粉笔字书写比赛，通过比赛的形式，激发学生学习粉笔字的积极性和主动性，提高学生的书写水平和技巧。
4. 学校环境。
学校将在校园中设置粉笔字书写展示区，展示学生粉笔字书写作品，营造浓厚的学习氛围。
同时，在校园中张贴有关粉笔字书写的标语、口号，增强学生对粉笔字书写的认知和理解。
5. 家校合作。
学校将积极与家长合作，鼓励家长在家中指导孩子进行粉笔字书写练习，共同关注学生的书写情况，形成学校和家庭共同关注学生书写的良好氛围。
四、评估方式。
学校将建立粉笔字书写的评估标准，通过学生书写作品、书写比赛成绩等方式进行评估，定期对学生的书写情况进行检查和评估，及时发现问题并进行指导和纠正。
五、效果评估。
学校将定期对粉笔字书写的推广效果进行评估，包括学生书写水平的提高、学生书写兴趣的增加、学校书写氛围的形成等方面进行评估，及时总结经验，不断改进和完善粉笔字书写的实施方案。
六、总结。
通过以上的实施方案，学校将全面推广粉笔字书写，提高学生的书写能力和审美素养，培养学生的传统文化意识，为学生的综合素质教育打下坚实的基础。
教师钢笔字粉笔字比赛活动实施方案
河南县寄宿制中学教师钢笔字、粉笔字比赛活动实施方案为加强教师队伍建设，提高教师业务能力，为教师搭建一个锻炼自己、展示风采的平台，建设一支教学基本功扎实，综合素质高的师资队伍，根据学校教导处工作安排，结合我校实际，特举办教师钢笔字、粉笔字基本功比赛。
为确保比赛有序、高效进行，特制定本方案。
一、活动主题：岗位练兵、提升素养、展示技能、亮出风采、促进发展二、参赛对象：学校全体教师三、报名时间地点：4月20日17:30分前、教导处。
四、考试地点：学校少年宫。
五、比赛内容及安排：1、比赛项目:钢笔字、粉笔字2、比赛分为两个组进行：第一组钢笔字（4月21日中午14:00-15:00）：宣传和准备阶段。
第二阶段（12月5日——12月15日）：分组初赛阶段。
此阶段由各教研组组织本组教师进行钢笔字、粉笔字比赛。
并于12月16日前将初赛的实施方案、所有原始材料和初选人名单上交教研室。
第三阶段（12月19日——23日）：总决赛阶段。
此阶段由学校组织比赛。
其中，12月22日第七节课在凤翔楼二楼进行钢笔字决赛，12月23日第四、五、六节课在凤翔楼二楼进行粉笔字决赛，有课的教师请自行调课。
3、参加决赛的教师自备钢笔并统一抽签，抽签决定书写内容。
4、统分：王智君、王怀跃四、比赛细则 1、钢笔字比赛（1）钢笔字比赛字体为楷书、行书或隶书，不得为其他字体。
由组织者分别提供统一的汉字和书写材料，在规定时间完成。
（2）作品纸上不得有折痕，要求布局疏密合理、书写规范、清楚、流畅、美观。
（3）书写时间：15分钟。
2、粉笔字比赛（1）粉笔字比赛字体为楷书或隶书，英语教师写英语。
要求书写姿势正确；笔画有法度；笔顺正确，书写流畅；字形间架合理，大小匀称；整体有章法，布局合理美观；文字规范，内容无错漏。
（2）由组织者提供比赛内容，参赛者在规定时间内完成。
（3）比赛时间为10分钟。
3、评分细则（1）、评委对每项比赛内容现场评分。
（2）、每项总分10分，满分为20分，评委打分保留小数点后一位。
学校钢笔字、毛笔字、粉笔字比赛活动方案
钢笔字、毛笔字、粉笔字比赛活动方案一、活动目的为了促进教师的专业发展，打造墨香校园，扎实教师的教学基本功，提高教师的业务水平，打造一支素质高，技术硬的教师队伍，依据学校学期初的工作安排，决定开展这次教师钢笔字、毛笔字、粉笔字比赛活动。
二、评委组织机构组长：副组长：组员：三、比赛时间四、地点五、比赛形式1.比赛由钢笔字、毛笔字、粉笔字三部分组成。
2.所有项目均为现场比赛，钢笔字环节15分钟，毛笔字环节20分钟，粉笔字15分钟。
六、参赛人员全体任课教师七、比赛内容钢笔字：抄写一首古诗或一段文字。
毛笔字：写一页内容不限。
粉笔字: 写一首古诗或一段文字。
八、比赛要求1.比赛时纸张由学校提供，参赛教师需带钢笔、毛笔、进场。
在规定时间内完成比赛内容，内容由教导处拟定。
2.钢笔字参赛教师必须在规定的时间内完成抄写，古诗内容比赛前5分钟下发。
3.用蓝色钢笔书写。
4.使用统一下发的纸张。
5.钢笔字书写时要具备良好的书写习惯，要求书写规范、做到笔顺正确，笔画清楚、流畅、字体美观，行款格式正确，速度适中,卷面整洁。
6.参赛教师将名字写在纸张的右下角，便于装订。
九、评分标准三项均采用10分制计分方式打分，评委打分后去除最高分和最低分后，取平均分作为教师的最后得分。
1.在规定时间内完成，并具备良好的书写习惯。
（1分）2.书写规范，笔画清楚、流畅、美观。
（3分）3.间架结构安排恰当，书写流畅，全篇气韵和谐。
（3分）4.字体符合要求，行款格式正确，卷面整洁。
（2分）5.注重实用性与艺术性的结合。
（1分）十、评比奖励办法本次比赛将结合教师平时成绩和现场三项总成绩评出一、二、三等奖。
粉笔字实施方案
粉笔字实施方案一、背景随着数字化技术的发展，人们在书写和绘画方面的需求逐渐转向电子设备，而传统的粉笔字在学校、办公室等场所的应用也逐渐减少。
然而，粉笔字作为一种独特的艺术形式，具有浓厚的文化底蕴和审美价值，因此有必要制定粉笔字实施方案，促进其传承和发展。
二、目标1. 提升粉笔字的艺术价值和实用性，使其在现代社会得到更广泛的应用。
2. 推动粉笔字的传统技艺传承，培养更多的粉笔字艺术人才。
3. 增加公众对粉笔字的了解和认可度，促进其在教育、文化等领域的应用。
三、实施方案1. 开展粉笔字艺术展览活动，通过举办粉笔字作品展览、比赛等形式，展示粉笔字的艺术魅力，吸引更多人关注和参与其中。
2. 设立粉笔字艺术教育课程，将粉笔字纳入学校美术课程或社会艺术培训课程中，培养学生对粉笔字的兴趣和热爱，为粉笔字艺术的传承和发展奠定基础。
3. 开展粉笔字艺术交流活动，邀请国内外粉笔字艺术家进行交流演讲、作品展示等，促进粉笔字艺术的国际化交流与合作。
4. 制定粉笔字艺术保护政策，加强对粉笔字艺术作品的保护和管理，鼓励和支持粉笔字艺术家进行创作，并建立粉笔字艺术作品的收藏和展示机构。
四、实施步骤1. 确定粉笔字艺术展览活动的时间、地点和主题，制定展览计划和宣传方案，邀请相关专家和艺术家参与。
2. 与学校、艺术培训机构等合作，开发粉笔字艺术教育课程，培训和选拔优秀的粉笔字艺术人才。
3. 策划粉笔字艺术交流活动的内容和形式，邀请国内外粉笔字艺术家参与，组织交流演讲、作品展示、合作创作等活动。
4. 制定粉笔字艺术保护政策的具体措施和管理办法，建立粉笔字艺术作品的收藏、展示和交易平台，推动粉笔字艺术市场的发展。
五、预期效果1. 提升粉笔字的艺术价值和实用性，促进其在教育、文化等领域的应用。
2. 培养更多的粉笔字艺术人才，推动粉笔字的传统技艺传承和发展。
3. 增加公众对粉笔字的了解和认可度，促进粉笔字艺术的国际化交流与合作。
4. 建立健全的粉笔字艺术保护和管理体系，保护和传承粉笔字的文化遗产价值。
教师钢笔字、粉笔字训练与考核方案
教师钢笔字、粉笔字训练与考核方案
邹坞镇洪村小学
一、活动目的
教师教学基本功是影响教育教学质量的重要因素。
为了提高我校教育教学质量，学校决定对中青年教师进行基本功（钢笔字、粉笔字、普通话、课件制作等）系列过关活动。
本学期要开展钢笔字、粉笔字训练与考核活动。
二、参加对象
不满45岁的所有任课教师。
三、训练要求
以自主训练为主，举办讲座为辅。
各位老师选择自己所喜欢的字帖，根据自己写字水平，制定自己的训练计划，并坚持每天训练。
每周上交1张训练纸，作为平时作业登记。
三、考核标准
能够按照汉字的笔画、笔顺和间架结构，书写规范的楷书或行楷字体，并具有一定的速度。
优秀：字体端正，匀称美观，行款整齐，笔画和结构符合书法艺术要求。
合格：笔画清楚，笔顺正确、字体规范，结构匀称，行款整齐，无错别字。
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贵州师范大学求是学院理学系 2012级地理科学班“两字”考核训练活动
实
施
方
案
二О一四年三月二十日
一、活动目的及意义
为了营造墨香校园气氛，丰富同学们课余文化生活, 提高同学们的就业技能与实践能力，增强同学们对就业技能与实践能力的意识，促进同学们专业化成长，扎实同学们教学基本功，提高同学们自身素质和综合水平，为服务教育教学，练一手好字，增一份信心。
开办“两字”考核训练，展求是地科风采！
二、活动主题
“两字”考核基础训练
三、活动时间
五周到十四周（每周的星期二第四节课）
四、活动地点
理科楼201(钢笔字)
阶梯楼暂定（粉笔字）
五、活动对象
理学系求是学院2012级地理科学班全体同学
六、活动内容
（一）：1、每周交一篇钢笔字；
2、周二第四节课；时间为一小时，前30分钟用帖临摹，后30分钟写一篇钢笔字；
3、每篇钢笔字时间不超过30分钟；
（二）：1、一个月一次粉笔字测试；
2、粉笔字将拍照制电子档按归类；
（三）： 1、各组组长负责将本组作业交给学习委员
2、所写的内容由学习委员制定；
3、所有作业将由老师进行评定；
七、活动要求
1、活动分组进行（详见附录一）
2、每个人必须带钢笔和方格纸；
3、必须遵守课堂纪律；
4、必须人人参加，如特殊情况必须向辅导员请假；
5、书写规范，版面整洁、美观大方；
八、奖罚制
1、活动采取采取比赛小组形式进行，全班分数最低的20名同学每人撰写10篇钢笔字；
2、一个月进行考核1次，钢笔字和粉笔字的最终平均成绩将算入综合测评；
分数100-90 89-80 79-70 69-60
钢笔0.025 0.02 0.015 0.01
粉笔0.03 0.025 0.02 0.015
九、应急预案
1、如果多媒体出现故障，时间另行通知；
2、如遇到放假或者其他特殊情况，自己写一篇钢笔字，交给学习员，粉笔字比赛时间另行通知；
3、活动期间，身体不适，应该及时送到医务室；
十、附录一
求是学院理学系2012级地理科学“两字”活动小组名。