《基因与人体性状,人类染色体与性别决定》教学课件 人教版
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人类染色体与性状决定ppt课件

父亲
母亲
(女孩)
X Y
学习活动
温馨提示 1、同时分别从两个袋内随机摸
取,不可挑选。 2、每完成一次组合后,将摸出
的材料再放回袋内。
学习活动
四、整理数据
五、得出结论:_生__男__生__女___的__机__会__均___等___
学习活动
活动探究
对比各小组探究结果与全班的结果是否一致?为什么?
怎样做才能使实验结果更准确? 重复多次取球,次数尽可能要多
第三节 人类染色体与性别决定
情景导入
你能判断上面的小宝宝是男是女吗?
情景导入
多次创造女子短跑的世界纪录,获得的奖牌达 500枚之多 。在一次意外事故中死亡,验尸官却 宣告:她竟然是男性,世人一片哗然。到底是男 是女?直到今天她仍是田坛上有“争议”的人物。
瓦拉谢维奇
情景导入
2008年北京奥运会,你知道我国都采用了哪些措施进行性别鉴定吗?
学习活动
父母 体细胞
人类染色体的传递规律
精子 卵细胞
23对
减半
23条
子女 体细胞
23对
学习活动
思考讨论
在生物进行有性生殖产生生殖细胞 的过程中,染色体数目要减少一半, 你认为有什么意义?
使精子和卵细胞结合时又恢复到原来的 染色体数目,从而使后代和亲代的染色 体数目保持恒定,维持了遗传信息的相 对稳定。
父亲
母亲
(男孩)
X Y
学习活动
一、提出问题:生男生女ห้องสมุดไป่ตู้机会均等吗? 二、作出假设:__生__男__生__女___的__机__会__均___等 三、步骤:
父亲
母亲
(男孩)
X Y
学习活动
基因与人体性状 PPT课件 人教版

带着问题阅读课文:
1、控制性状的基因是单独存在还是成对出现?
2、什么是显性基因?什么是隐性基因?
3、如果我们用A来表示显性基因,a来表示隐 性基因,请问显性性状的基因组合有哪些? 隐性性状的基因组合有哪些?
4、如果某人的某一性状的基因组合是Dd,请问 他产生的生殖细胞有几种类型?是什么?
1、控制性状的基因一般是成对存在的
•
18、在人生的舞台上,当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时,你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。
•
12、女人,要么有美貌,要么有智慧,如果两者你都不占绝对优势,那你就选择善良。
•
13、时间,抓住了就是黄金,虚度了就是流水。理想,努力了才叫梦想,放弃了那只是妄想。努力,虽然未必会收获,但放弃,就一定一无所获。
2、控制显性性状的基因叫显性基因 控制隐性性状的基因叫隐性基因
例如: 有耳垂—显性性状—显性基因A控制 无耳垂—隐性性状—隐性基因a控制
3、显性性状的基因组合: AA Aa 隐性性状的基因组合:aa
4、有两种类型;D或者d
人的生殖过程
父亲 母亲
精子 卵细胞
受 精 卵
不断分裂 分化
新 个 体
A
Aa
•
14、一个人的知识,通过学习可以得到;一个人的成长,就必须通过磨练。若是自己没有尽力,就没有资格批评别人不用心。开口抱怨很容易,但是闭嘴努力的人更加值得尊敬。
•
15、如果没有人为你遮风挡雨,那就学会自己披荆斩棘,面对一切,用倔强的骄傲,活出无人能及的精彩。
•
16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人,迟早有一天它会找到你。
基因与人体性状,人类染色体与性别决定PPT课件

生物的变异
俗话说:“一母生九子,九子九个样”这 是怎么回事呢?
不同品种的菊花
不同品种的玉米果穗
红眼果蝇和白眼果蝇的头部
达尔文记载的安康羊
授课教师:吴慧萍
生物的变异是普遍存在的
生物的 变异
遗传物质发生变化 可 遗传 变 异: 引起的变异
不可遗传变异: 环境变化而遗传物质 未变引起的变异
课堂训练
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、学习外语并不难,学习外语就像交朋友一样,朋友是越交越熟的,天天见面,朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事,只要持之以恒地学习,努力掌握规律,达到熟悉的境地,就能融会贯通,运用自如了。 ——高士其 3、学和行本来是有联系着的,学了必须要想,想通了就要行,要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多,只是成为一座死书库。 ——谢觉哉 4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西,而不是未知的东西。—— 贝尔纳 6、学习要注意到细处,不是粗枝大叶的,这样可以逐步学习摸索,找到客观规律。 ——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的,特别是诗。一个高中文科的学生,与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集,不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务,尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务,可以用一句话来表示,就是要学习。—— 列宁 9、学习和研究好比爬梯子,要一步一步地往上爬,企图一脚跨上四五步,平地登天,那就必须会摔跤了。—— 华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的,它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样,鼓励仿效一切好的行为,那末,儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 ——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人,是非常幸福的人。 ——米南德 12、你们要学习思考,然后再来写作。 ——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中,唯有学习,不断地学习,勤奋地学习,有创造性地学习,才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。—— 莱杰 15、学习是劳动,是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务:第一,学习,第二是学习,第三还是学习。 ——列宁 17、学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。对自己,“学而不厌”,对人家,“诲人不倦”,我们应取这种态度。 ——毛泽东 18、只要愿意学习,就一定能够学会。 ——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造,那他的一生永远是模仿和抄袭。—— 列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。—— 赞科夫 21、游手好闲地学习,并不比学习游手好闲好。—— 约翰 · 贝勒斯 22、读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,自然哲学使人精邃,伦理学使人庄重,逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考,劳动的结果,我们认识了世界的奥妙,于是我们就真正来改变生活了。 ——高尔基 24、我们要振作精神,下苦功学习。下苦功,三个字,一个叫下,一个叫苦,一个叫功,一定要振作精神,下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生,现在我还在学习,而将来,只要我还有精力,我还要学习下去。 ——别林斯基
人教版生物八年级下册7.2.4《人的性别遗传》课件 (共26张PPT)

生的卵细胞中,应该有几条性染色体?男性有几种精
子?女性有几种卵细胞?
1
2种 1种
条 男性 XY
XX 女性
X
精子
卵细胞
23对:22对 常染色体+1__对___性染色体 22对+XY(44+XY) 22对+XX(44+XX)
精子: 22+X 或 22+Y 卵细胞: 22+X
生生男殖生细女胞取中决染于色什体么的?组成
2号袋中 5个黑棋子代表含Y染色体的精子 Y
(2)每一袋中抓取1个,依次记录他们抓取结 果,比如抓出“白白” ,则表示性染色体组成
为__X__X_,性别为___女___,抓出“白黑”,则表 示性染色体组成为__X__Y__,性别为____男___。
(3)统计:共抽取10次,统计“生男”和“生女” 的次数,在表格中的相应位置打“√”。 注意事项:一次抓取完成后,必须把取出棋子的放 回容器中重新摇匀,然后进行第二次抓取。 【实施计划】
A、22条+X
B、22条+Y
C、22条+X或22条+Y D、22对+XY
3、对于人类来说性别决定主要决定于( B ) A、卵细胞所含的性染色体
B、精子所含的性染色体
C、性激素
D4、、孕正妇常的男饮性食体营细养胞中性染色体的组成是
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
(B )
A、 XX
B、 XY
C、X
D、
Y
5、在一个多子女家庭中,男女孩的比例不是绝对的1:1, 对 此,解释正确的是( )
2.什掌握么是性染色体。
性染色体与性别决定有关,是决定个体 雌雄差异的染色体。
电子显微镜下的男女染色体图
男
女
人类染色体和性别决定教学课件ppt

关注学生个体差异
关注学生的个体差异和学习需求,因材施教,提 供个性化的辅导和支持,帮助学生更好地掌握知 识和技能。
THANKS
性别决定受到遗传、环境、激素等多种因素的影响。
性染色体和性别决定
性染色体是存在于人体细胞核中的一类特殊染色体,包括X、 Y两种类型。
XY型性别决定是哺乳动物和人类的主要类型,其中男性为XY ,女性为XX。
性染色体异常与性别决定异常
性染色体异常会导致性别决定异常,如XXY综合征、XYY 综合征等。
性别表达的自由化
在未来社会,人们将更加自由地表达自己的性别特征和认同,不再受到传统观念的限制。
性别身份的制度化
随着性别平等观念的普及,性别身份将逐渐制度化,不同性别的权利和机会将得到法律保 障。
性别平等观念的普及与推广
01
教育体系的完善
通过完善教育体系,加强性别平等观念的教育和宣传,使每个人都能
够了解和尊重不同性别的权利和尊严。
文化信仰
不同文化对性别角色和性别的社会定义有着不 同的影响。
社会制度
社会制度如法律、政策等对性别平等和性别认 同有着重要影响。
3
家庭教养
父母的教养方式、对子女性别的期望等也会影 响性别决定。
性别角色刻板印象
传统观念
传统的性别角色观念往往认为男性应该是家庭的经济支柱,而女性则应该承担照顾家庭的责任。
02
社会参与的普及
鼓励不同性别的人群广泛参与社会活动,发挥各自的特长和优势,共
同推动社会的进步和发展。
03
文化交流的促进
通过文化交流和融合,推广性别平等观念,使不同文化背景的人们都
能够理解和接受不同性别的存在和价值。
05
人类染色体和性别决定教学总结
关注学生的个体差异和学习需求,因材施教,提 供个性化的辅导和支持,帮助学生更好地掌握知 识和技能。
THANKS
性别决定受到遗传、环境、激素等多种因素的影响。
性染色体和性别决定
性染色体是存在于人体细胞核中的一类特殊染色体,包括X、 Y两种类型。
XY型性别决定是哺乳动物和人类的主要类型,其中男性为XY ,女性为XX。
性染色体异常与性别决定异常
性染色体异常会导致性别决定异常,如XXY综合征、XYY 综合征等。
性别表达的自由化
在未来社会,人们将更加自由地表达自己的性别特征和认同,不再受到传统观念的限制。
性别身份的制度化
随着性别平等观念的普及,性别身份将逐渐制度化,不同性别的权利和机会将得到法律保 障。
性别平等观念的普及与推广
01
教育体系的完善
通过完善教育体系,加强性别平等观念的教育和宣传,使每个人都能
够了解和尊重不同性别的权利和尊严。
文化信仰
不同文化对性别角色和性别的社会定义有着不 同的影响。
社会制度
社会制度如法律、政策等对性别平等和性别认 同有着重要影响。
3
家庭教养
父母的教养方式、对子女性别的期望等也会影 响性别决定。
性别角色刻板印象
传统观念
传统的性别角色观念往往认为男性应该是家庭的经济支柱,而女性则应该承担照顾家庭的责任。
02
社会参与的普及
鼓励不同性别的人群广泛参与社会活动,发挥各自的特长和优势,共
同推动社会的进步和发展。
03
文化交流的促进
通过文化交流和融合,推广性别平等观念,使不同文化背景的人们都
能够理解和接受不同性别的存在和价值。
05
人类染色体和性别决定教学总结
《人类染色体与性别决定》ppt

41、人生像攀登一座山,而找寻出路 ,却是 一种学 习的过 程,我 们应当 在这过 程中, 学习稳 定、冷 静,学 习如何 从慌乱 中找到 生机。 席慕蓉 42、我们活着不能与草木同腐,不能 醉生梦 死,枉 度人生 ,要有 所作为 。 —— 方志敏
43、做人也要像蜡烛一样,在有限的 一生中 有一分 热发一 分光, 给人以 光明, 给人以 温暖。 —— 萧楚女 44、所谓天才,只不过是把别人喝咖 啡的功 夫都用 在工作 上了。 鲁 迅
45、人类的希望像是一颗永恒的星, 乌云掩 不住它 的光芒 。特别 是在今 天,和 平不是 一个理 想,一 个梦, 它是万 人的愿 望。 —— 巴 金 46、我们是国家的主人,应该处处为 国家着 想。— — 雷 锋
47、我们爱我们的民族,这是我们自 信心的 源泉。 —— 周恩来 48、路是脚踏出来的,历史是人写出 来的。 人的每 一步行 动都在 书写自 己的历 史。 —— 吉鸿昌
展示交流
1组 2组 3组 4组 5组 6组 合计 男孩 女孩 性别 比例
母亲
父亲
性 别 决
1 :1
女儿
儿子
资料分析
SRY
SRY在胚胎的性分化过程中刺激原始性腺向睾
丸方向发育,然后这个最初的睾丸就开始分泌雄激 素,刺激男性胚胎向男性化方向发展,形成男性的
性器官。如果没有SRY这个基因的刺激,原始
40、对人不尊敬,首先就是对自己的 不尊敬 。 —— 惠特曼
41、一个人的真正伟大之处就在于他 能够认 识到自 己的渺 小。 —— 保 罗
42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳
43、勿以恶小而为之,勿以善小而不 为。惟 贤惟德 ,能服 于人。 —— 刘备
44、要使别人喜欢你,首先你得改变 对人的 态度, 把精神 放得轻 松一点 ,表情 自然, 笑容可 掬,这 样别人 就会对 你产生 喜爱的 感觉了 。 —— 卡耐基
43、做人也要像蜡烛一样,在有限的 一生中 有一分 热发一 分光, 给人以 光明, 给人以 温暖。 —— 萧楚女 44、所谓天才,只不过是把别人喝咖 啡的功 夫都用 在工作 上了。 鲁 迅
45、人类的希望像是一颗永恒的星, 乌云掩 不住它 的光芒 。特别 是在今 天,和 平不是 一个理 想,一 个梦, 它是万 人的愿 望。 —— 巴 金 46、我们是国家的主人,应该处处为 国家着 想。— — 雷 锋
47、我们爱我们的民族,这是我们自 信心的 源泉。 —— 周恩来 48、路是脚踏出来的,历史是人写出 来的。 人的每 一步行 动都在 书写自 己的历 史。 —— 吉鸿昌
展示交流
1组 2组 3组 4组 5组 6组 合计 男孩 女孩 性别 比例
母亲
父亲
性 别 决
1 :1
女儿
儿子
资料分析
SRY
SRY在胚胎的性分化过程中刺激原始性腺向睾
丸方向发育,然后这个最初的睾丸就开始分泌雄激 素,刺激男性胚胎向男性化方向发展,形成男性的
性器官。如果没有SRY这个基因的刺激,原始
40、对人不尊敬,首先就是对自己的 不尊敬 。 —— 惠特曼
41、一个人的真正伟大之处就在于他 能够认 识到自 己的渺 小。 —— 保 罗
42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳
43、勿以恶小而为之,勿以善小而不 为。惟 贤惟德 ,能服 于人。 —— 刘备
44、要使别人喜欢你,首先你得改变 对人的 态度, 把精神 放得轻 松一点 ,表情 自然, 笑容可 掬,这 样别人 就会对 你产生 喜爱的 感觉了 。 —— 卡耐基
八年级生物下册 性状的遗传和人的性别决定课件 新人教版

性状的遗传与 人的性别决定
人的性状遗传
图1耳垂的位置 1、有耳垂 2、无耳垂
图2 卷 舌 1、有卷舌 2、无卷舌
图 7 脸颊有无酒窝
1、有酒窝 2、无酒窝
图4 拇指竖起时弯曲情形 1、挺直 2、拇指向指背面弯曲
那么有耳垂、和无耳垂 有酒窝、无酒窝
卷舌、不卷舌……叫相对性状
相对性状:一种生物同一种性状的
不同的表现类型,叫相对性状。
性状常是由一对基因控制且分显性和隐性 显性:用大写字母表示。
基因
隐性:用小写字母表示。
当细胞内控制某性状的基因一个是显性、一个是隐性,是
表显性性状的。只有成对的基因都是隐性的,才表隐性性状。
例如:
有耳垂—显性性状—显性基因A控制
无耳垂—隐性性状—隐性基因a控制
高
×
矮
DD
受精卵染色体数
23对
X
Y
X
X
XX
XY
XY
XX
练习: 一对夫妇都是惯用右手,生了
一个左撇子的小孩,这对夫妇的基 因型分别是什么?
解:
Aa
Aa
aa 所以这对夫妇基因型分别是Aa、Aa。
dd
DD
全是高的
dd
(D)( D) (d)(d)
(两个配子)
×
×
高 Dd × Dd
矮
DD Dd Dd dd
人的性别决定
人体细胞有23对染色体,其中一对 与性别有关叫性染色体,其余22对叫 常染色体。
女性:X X 男性:X Y
男
23
23
女
体细胞染色体数 23对 生
人的性状遗传
图1耳垂的位置 1、有耳垂 2、无耳垂
图2 卷 舌 1、有卷舌 2、无卷舌
图 7 脸颊有无酒窝
1、有酒窝 2、无酒窝
图4 拇指竖起时弯曲情形 1、挺直 2、拇指向指背面弯曲
那么有耳垂、和无耳垂 有酒窝、无酒窝
卷舌、不卷舌……叫相对性状
相对性状:一种生物同一种性状的
不同的表现类型,叫相对性状。
性状常是由一对基因控制且分显性和隐性 显性:用大写字母表示。
基因
隐性:用小写字母表示。
当细胞内控制某性状的基因一个是显性、一个是隐性,是
表显性性状的。只有成对的基因都是隐性的,才表隐性性状。
例如:
有耳垂—显性性状—显性基因A控制
无耳垂—隐性性状—隐性基因a控制
高
×
矮
DD
受精卵染色体数
23对
X
Y
X
X
XX
XY
XY
XX
练习: 一对夫妇都是惯用右手,生了
一个左撇子的小孩,这对夫妇的基 因型分别是什么?
解:
Aa
Aa
aa 所以这对夫妇基因型分别是Aa、Aa。
dd
DD
全是高的
dd
(D)( D) (d)(d)
(两个配子)
×
×
高 Dd × Dd
矮
DD Dd Dd dd
人的性别决定
人体细胞有23对染色体,其中一对 与性别有关叫性染色体,其余22对叫 常染色体。
女性:X X 男性:X Y
男
23
23
女
体细胞染色体数 23对 生
人类染色体和性别决定教学课件ppt

1. 染色体异常:如染色体数目异 常、结构异常等,可能导致性腺 发育不全、生殖器官发育异常等 。
Байду номын сангаас
3. 生殖细胞形成过程异常:如减 数分裂过程异常,可能导致卵子 或精子发育不全、受精失败等。
社会调查
总结词:人们对性别决定和遗传学的认知存在差异。
1. 年龄段差异:不同年龄段的人对性别决定和遗传学的 认知程度不同,年轻人相对更加了解。
基因突变与遗传
基因突变是遗传变异的来源之一,也 是生物进化的推动力。
02
基因突变与性别决定
基因突变会影响性染色体的组成和功 能,进而影响性别决定和生育能力。
03
基因突变与遗传疾病
基因突变也会导致遗传疾病的发生, 如染色体异常综合征等。
人类进化历程
人类起源
大约700万年前,非洲地区出现了人类祖先的祖先,经历了数百 万年的进化,最终形成了现代人类。
伦理、法律与人类遗传学研究的社会责任
遵守伦理规范和法律法规
人类遗传学研究必须遵守伦理规范和法律法规,保护受试者的权益,确保研 究过程的合法性和安全性。
促进社会公益
人类遗传学研究应该关注社会公益,为人类健康和社会发展做出贡献。研究 者应该积极与公众沟通,传播研究成果和科学知识,以增进社会福祉。
06
04
遗传与进化
遗传规律在性别决定中的应用
性别决定与遗传
性别决定是生物遗传特性之一,与染色体组成密切相关。
人类染色体组成
人类染色体是遗传信息的载体,由23对染色体组成,其中一对为性染色体。
性染色体与性别决定
人类的性别决定主要取决于性染色体的组成,XX组合为女性,XY组合为男性。
基因突变与进化
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• 讨论题:
• 有一对夫妇生了一个男孩,孩子的性别是在 什么时候决定的?如果再生一个孩子还一定 是男孩吗?为什么?是男孩的比例有多大?
• B超可以鉴别胎儿的性别,但是国家有关制 度规定不能随便告知家长胎儿的性别,这有 什么意义?
• 在有些偏僻的农村,生女孩的妇女会受到公 婆和丈夫的歧视,如果你是村干部,你应该 怎样做?
2、由外界环境的影响引起的,遗传 物质没有发生变 化的变异叫做不可遗传 的变异。
3、由遗传物质的改变引起的变异是可遗传的,叫 做 可遗传 变异。
4、下列变异不可以遗传给后代的是(B ) A、一对夫妇中,丈夫对红绿色不能识别 B、某人常在野外工作,皮肤变黑 C、一对夫妇正常,但小孩长到几岁后被诊断有先天愚型 D、父母都是双眼皮,而女儿是单眼皮
应用遗传变异原理培育新品种举例
杂交水稻;高产奶牛;无籽西瓜;转基因 生物(转基因食品或药品等)
人类应用遗传变异原理培育新品种
高产抗倒伏的小麦
太空椒
探究讨论题
1.由于遗传物质的变异,不同品种或同一品种的奶 牛控制产奶量的基因组成可以不同,通过人工选择 可以将产奶量高的奶牛选择出来(含有控制高产奶 量的遗传物质),通过繁育,后代还会出现各种变 异,再从中选择、繁育,数代后奶牛不但能够保持 高产奶量,甚至会有不断增加的趋势。 2.通过杂交,低产抗倒伏小麦把抗倒伏的基因传给 了高产不抗倒伏的小麦,抗倒伏基因与高产基因组 合到一起。 3.太空椒是在太空条件下,引起基因发生改变而培 育成的新品种。
7、同卵双生的兄弟俩胖瘦相差很大,其原因是(D ) A、显性基因发生了作用 B、隐性基因发生了作用 C、染色体数目发生了变化 D、生活环境和条件有所不同
8、能够遗传的变异是由 A、个体生长很快 B、个体发育很好 C、遗传物质发生了变化 D、生存环境发生了变化
引起的( C )
9、你知道“南橘北枳”的说法吗?试加 以解释。
12、你们要学习思考,然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中,唯有学习,不断地学习,勤奋地学习,有创造性地学习,才能越重山跨峻岭。——华罗庚
14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务:第一,学习,第二是学习,第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。对自己,“学而不厌”,对人家,“诲人不倦”,我们应取这种态度。——毛泽东
白色纸片代表卵细胞 X 黄色纸片 10片写上X X
代表精子 10片写上Y Y 生男生女是随机的,而且机会均等。
产生 精子
22+X
22对+XY
产生 卵细胞
22+Y 22+X
22对+XX
22+X
22对+XX 22对+XY 22对+XY 22对+XX
课外知识拓展
2在00今4年39月月,初许,多国媒家体统就计打局出发了布“2了0 “年中后国全国社将会有中3的00女0万人光和棍男”人的”大标的 权 人 1数题国年中0威 口 量0, 将 娶 国个)数性一有 不 男为出3些上 子据别10生00专媳在。 比80女家妇万2.(在50人孩;估。处019口中9而计一于年8学对2,家婚就到年概到媒育将应了,念体年 难2的20我0甚龄 娶2,出00国0至的 妻年指生年出说男 。,每男,青我,生孩这 个数字“这升不高能到不了说11是6一.9(个第严五重次的全问国 人题口,普事实查上公已布经的引数起据了为党1和19国.9家2)领, 个导展别人 研地的 究高 中区度心甚重副至视主高。任达”解1中振35国 明.6!人 说口 。与发
9、成功的道路上,肯定会有失败;对于失败,我们要正确地看待和对待,不怕失败者,则必成功;怕失败者,则一无是处,会更5、别着急要结果,先问自己够不够格,付出要配得上结果,工夫到位了,结果自然就出来了。 6、你没那么多观众,别那么累。做一个简单的人,踏实而务实。不沉溺幻想,更不庸人自扰。
7、别人对你好,你要争气,图日后有能力有所报答,别人对你不好,你更要争气望有朝一日,能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上,时间总是过得很快,目前的困难和麻烦是很多,但是只要不忘初心,脚踏实地一步一步的朝着目标前进,最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累,给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样,但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人,你必须很努力,才能遇上好运气。
基因: DNA大分子中的能决定生物性状的片段。
人体性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程 把基因传递给了子代。在有性生殖中,精子和 卵细胞就是基因在亲子子建传递的“桥梁”。
听故事解疑难
在一如个果非你洲是部一落位里法,年官轻,的 部落你首会长为的这妻个子生刚了生下女一个 女孩儿。的可部这落个首原长始妻部落子有重 男 子 问轻 生 题辩着女 不 ,护 手的到所吗 搜传男以? 集统孩女你 证,,子会 据认完在如 ?为全部这是落何个 她 里女 的 却 受到(冷提落示和:非从议生,物甚至学被要 求赶的出角部度落),再另取妻。
10、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客,自己才是主人,人生的路无需苛求,只要你迈步,路就在你的脚下延伸,只要你扬帆,便会有八面来风,启程了,人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报,因为播种和收获不在同一个季节,中间隔着的一段时间,我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人,是非常幸福的人。——米南德
1、快乐总和宽厚的人相伴,财富总与诚信的人相伴,聪明总与高尚的人相伴,魅力总与幽默的人相伴,健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹,看似比登天还难的事,有时轻而易举就可以做到,其中的差别就在于非凡的信念。
3、影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了一个人的视野和成就,甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起,也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸,永远有人比你更不幸。
证据一:男女染色体的差别
男 22+XY
女 22+XX
识图:男女体细胞的23对染
色体中,有—22— 对是常染色
体,最后一对是 —性— 染色体。
人类的性别主要是由染色体来 控制的
常染色体:和性别决定无关的染色体 性染色体: 决定性别的染色体
证据二:生男生女机会均等, 且由 方决定男
合作探究:
模拟随机受精的过程,探究生男生女的比例。
5、下列不属于生物变异的是( D ) A、玉米果穗的颜色上的差异 B、安康羊的后代比其父母矮许多 C、红眼果蝇与白眼果蝇的头部 D、未成熟的小苹果与成熟的大苹果
6、下列方法中,不能得到可遗传变异的是( A ) A、加强水肥管理,使农作物健壮 B、进行品种杂交,之后进行选育 C、用射线和药物处理种子后进行选育 D、挑选牛群中的肉质较佳的进行繁殖
18、只要愿意学习,就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造,那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰
20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习,并不比学习游手好闲好。——约翰·贝勒斯 22、读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,自然哲学使人精邃,伦理学使人庄重,逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考,劳动的结果,我们认识了世界的奥妙,于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神,下苦功学习。下苦功,三个字,一个叫下,一个叫苦,一个叫功,一定要振作精神,下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生,现在我还在学习,而将来,只要我还有精力,我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难,学习外语就像交朋友一样,朋友是越交越熟的,天天见面,朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事,只要持之以恒地学习,努力掌握规律,达到熟悉的境地,就能融会贯通,运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的,学了必须要想,想通了就要行,要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多,只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客,自己才是主人,人生的路无需苛求,只要你迈步,路就在你的脚下延伸,只要你扬帆,便会有八面来风,启程了,人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报,因为播种和收获不在同一个季节,中间隔着的一段时间,我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活,就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活,就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平,想要最好,就一定会给你最痛。
生物的变异
俗话说:“一母生九子,九子九个样”这 是怎么回事呢?
不同品种的菊花
不同品种的玉米果穗
红眼果蝇和白眼果蝇的头部
达尔文记载的安康羊
授课教师:吴慧萍
生物的变异是普遍存在的
可 遗传 变 异:遗传物质发生变化
生物的
引起的变异
变异
不可遗传变异:环境变化而遗传物质
未变引起的变异
课堂训练
1、普通西红柿和樱桃西红柿属于同种植物,但它们 果实的大小差异很大,这种现象属于变异。
2、人生就有许多这样的奇迹,看似比登天还难的事,有时轻而易举就可以做到,其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了一个人的视野和成就,甚至一生。
4、无论你觉得自己多么了不起,也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸,永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径,也许有些路可以让你风光无限,也许有些路安稳又有后路,可是那些路的主角,都不是我。至少我会觉得,那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候,问问自己,到底怕不怕,输不输的起。不必害怕,不要后退,不须犹豫,难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己,你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?