2011年教学工作计划
2011年教学主要工作安排
2011年教学主要工作安排各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢一月份：1、2010年学校工作总结；2、制定2011年学校工作计划；3、组织期末考试。
二月份：1、组织教师参加部分学科培训；2、组织假期教师集体备课活动；3、做好迎接省、市教育综合督导评估的准备工作。
三月份：1、组织参加全镇中小学春季田径运动会；2、组织参加教学能手评选活动；3、接区镇中小学教学视导；4、组织参加区中小学主题班会研讨活动。
5、成立家长委员会。
四月份：1、迎接区镇教学视导；2、组织开展中小学安全教育日和法制教育宣传月活动；3、组织参加区中小学第五届文化艺术体育节和运动会；4、迎接期中考试。
五月份：1、迎接镇安全大检查；2、组织并参加镇庆六一活动；3、组织参加区中小学生乒乓球和鼓号操比赛活动。
4、课堂教学研讨；六月份：1、参加区小学课题实验鉴定；2、组织中小学校歌及红色歌曲比赛；3、迎接区小学十好教育、兴趣小组及综合学科现场考查；4、复习课研讨；4、迎接期末考试；七月份：1、组织期末考试；2、上半年工作总结。
八月份：1、组织参加市、区新课程教材培训；2、组织假期教师集体备课活动。
九月份：1、召开学校教学工作会；2、组织参加省、市各学科教学研讨活动；3、组建新生学籍档案；4、组织参加区中小学生书法、绘画比赛。
十月份：1、迎接区镇小学教学视导；2、组织期中考试；3、组织参加区镇中小学生广播体操比赛；4、组织参加区小学主题班会评选活动。
十一月份：1、迎接镇安全大检查；2、组织参加镇中小学生冬季长跑比赛；3、组织参加区镇小学主题班会研讨活动；十二月份：1、迎接区2011年度教育工作综合督导评估；2、组织参加镇各学科期末复习课研讨活动；3、迎接区镇各系列各类示范校验收；4、总结本年度工作，制定下年度工作计划。
二0一一年一月各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢。
叶甸中心小学2011年秋学期教学工作计划
叶甸中心小学2011年秋学期教学工作计划一、指导思想新的一学期，我校的教学工作将在校长室和市局相关科室的正确领导下，以科学发展观统领教学工作全局，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量。
以加强与规范教育教学常规为主线，以实践有效教学为主题，以课堂教学改革为抓手，加强教师队伍建设，抓细、抓实教学管理，努力将我校的教育教学质量推上一个新台阶。
二、主要目标1. 加强教务处日常管理工作，关注过程、细节，抓实教学常规管理和教学质量过程考核。
使管理更加规范化、科学化、精致化。
2. 加强教师队伍建设，着重培养青年教师，确保教师队伍有层次，为教学质量的提高提供有力的师资保障。
3. 抓教学质量促进学校发展。
把“质量就是学校、教师的生命”的理念深入每个教师的灵魂，成为全体教师的共识。
4. 坚持走科研兴校、兴教之路，积极开展教研活动。
继续认真执行好集体备课制度，及早谋划，确保实效。
抓好校本研修，着力解决教学实践的“有效问题”。
继续做好课题研究工作，使教科研更好地服务于教学，提升办学水平。
5. 继续深化课程改革，贯彻落实“五严”规定，依据市局素质教育考核方案的要求，切实加强综合实践、艺术、科学、校本课程的研究工作，摸索行之有效的课程实施模式。
6. 扎实开展“三进”工作，力争高质量通过“三进”工作合格校验收。
三、主要工作（一）加强校本培训，促进教师专业成长。
1. 积极探索各学科理想课堂教学模式，切实提高每一节课的质量。
一是立好样板课。
结合教研室即将开展的一系列课堂教学竞赛活动，各学科教研组，教研组长和教务主任，分管副校长组织评课、座谈，让各学科教师认识到新课改的课应该怎样上，什么样的课才是好课。
二是抓好平常课。
依据样板课、示范课的标准，每位教师练习上好平常课，学校领导班子成员，坚持深入课堂，认真听好预约课、随堂课，听课后进行手头工作抽查，并将听课中发现的问题及时反馈给执教人，并及时做好跟踪。
三是上好汇报课。
继续运用间周开展的集体备课时间，开展好每位教师的“说课—授课—评课”一条龙活动。
汪塘中学2011年教学工作计划
汪塘中学2011年教学工作计划一、指导思想：认真贯彻落实科学发展观，以改革和创新为动力，努力更新教育观念，优化教学模式，围绕全面提高我校教育质量这一中心，深入开展教研教改，积极推进基础教育新课程改革，抓好校本教研活动，加强教学工作常规管理，力争我校质量再上一个新的台阶。
二、工作目标：1、以德为帅，确保德育工作有新的发展。
2、积极创新，改革现有的教学模式，切实转变教育观念。
3、狠抓常规，确保工作效益。
4、潜心教研，按要求分层次抓好各种竞赛活动，促进质量的全面提高。
5、加强职业教育工作，尽最大努力完成高职招生任务。
三、主要措施：1、切实转变教育观念，改革现有的教学模式。
①、改革现有的课堂教学模式，以教师为主导，充分调动学生的主观能动性。
②、规范办学行为，严格执行新课程计划，组织教师认真学习新课程标准，把握好教材。
③、开展教学观摩活动，注重活动的实效性，下大力气提高活动质量。
2、进一步抓好教学常规工作。
①、认真搞好常规管理，切实落实“备、讲、批、辅、评”五个环节。
确定“规定动作”到位。
②、教学常规要做到“九认真”即：认真制定教学计划，认真备课，认真布置和批改作业，认真辅导学生，认真组织考试，认真组织课外活动，认真参加教学研究，认真评价学生学业。
采取过硬措施，定期检查督促。
奖罚分明。
③、搞好优秀教案，常规先进个人评选工作，使常规管理向“严、精、实”的方向迈进。
3、职业教育要细致耐心，抓出成效。
4、抓好教研教改工作，促进教育教学质量全面提高，不断提高教师课堂教学水平。
①、加强对现有课题的管理，注意教改成果的推广，“初中数学自学辅导法”、“中学语文目标教学法”等，在推广的同时完善、创新和发展。
②、开展教研教改活动，不断提高教师课堂教学水平。
四、教学：2——3月份：①、开学准备工作，控流是重点。
②、各种计划的制订与检查落实。
③、学籍报表。
④、毕业班任课教师工作会议。
⑤、教研教改活动动员。
4月份：①、迎上级“两项”评估工作的检查。
2011年上期教学工作计划
利溪小学2011年上期教学工作计划一、指导思想：本学期我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实蓬安县教育局的工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，抓好教学监控，大力推进素质教育，稳步提高教学质量。
二、工作目标：教学管理方面：强化教学管理，做到管理精细队伍建设方面：提高师生素养，促进队伍建设常规教研方面：扎实常规教研，提高课堂效益教学质量方面：加强过程监控，实现质量跃进三、具体措施：㈠教学管理方面：1、进一步修定完善教学管理规章制度。
制定教师备课实施细则、作业设置与批阅实施细则等，使每位教师清楚地知道自己本质工作是什么，该怎样做，做得怎样。
2、学校管理人员必须明确职责，求真务实，不断创新，做到“四个深入”。
①深入业务理论的学习，提高业务管理水平，每期学习业务理论不少于10篇；②深入课堂听评课，听评课以推门听课为主（听随堂课），同时对薄弱教师实施跟踪听课，并及时与上课教师交换意见；教学管理人员每期听课不少于20节，其他行政每期不少于15节；③深入教研组，指导和引领教研组工作，使教研组工作真正落在实处；④深入年级，掌握负责年级学科特点，了解教师教的现状和学生学的现状，加强对教情和学情的分析与研究，确保年级质量目标的达成。
3、强化教学管理监控机制。
①巡课机制，行政人员要加强对课堂常规进行巡视，填写好学课堂常规巡查记载，作好详细的记载，发现问题及时与教师交换意见，并以此作为月、期末考核的依据之一。
②听评课机制，行政人员推门听评课，主要听分管年段和分管学科教师的随堂课；教师间听评课，主要听同年段同学科教师的随堂课，教研组长每期至少15节；教师每期至少15节。
③视导机制，行政人员通过常规巡查，教学“六认真”检查以及单元质量分析等汇总情况，对薄弱班级薄弱教师进行集体视导，与教师深入交换意见，以此提升班科教师的教学质量。
2011年教学计划及总结 Word 文档
平湖小学2011年春教育教学工作计划一、指导思想以打造“有效课堂”活动为契机，以科学的教育理论为指导，认真贯彻教育局的工作思路，落实学校工作计划，以规范管理为抓手，以生本课堂为重点，以全面推进课改为突破口，以提高教学质量，发展学生全面素质为工作目标，求真务实、扎实工作，为全面提高我校整体教育教学质量而努力。
二、主要工作1、狠抓教学常规管理，向有效管理要质量。
2、推进“生本课堂”建设，打造魅力课堂，向有效课堂教学要质量。
3、加强校本研修，促进教师专业发展，改进课堂教学。
4、加强远程教育资源的使用和管理，向优质资源要质量。
5、加强学科质量管理，向有效活动要质量。
三、具体措施（一）狠抓教学常规管理，向有效管理要质量。
认真落实《巫山县中小学教学常规管理基本要求》，学校每月进行检查，并认真总结，对其中做得好有实效的经验方法给予肯定和推广。
教导处将积极探索有效的过程管理办法，把教学管理过程落实到位。
常规检查评比工作要成为教学过程监控的主要手段，通过检查评比、交流学习，努力使学校的教学工作实现有效备课、有效上课、有效批改，有效辅导、有效检测。
1.“有效备课”：本学期探索学科组精备课模式，由学科组织负责安排各单元（或各内容）的备课任务，形成共享教案，定时组织研讨交流。
每位教师要在深入学习课程标准、钻研教材的基础上，认真研究共享教案，精心设计适合本班教学的2次教案。
每位教师在制定教学目标时突出三维目标，教学设计要突出学生的主体性，突出学生的实践活动、合作学习和探究方式，教学流程部分要按教师活动、学生活动两部分来设计教法和学法。
课堂教学结束后要认真审视自己的教学行为，从理论和实践两方面进行反思，提高教后反思的质量，并及时撰写在工作手册中便于今后查阅。
2.“有效上课”：每位教师要严格按照县教学常规管理基本要求中上课要求进行上课。
为了督促教师坚持有效上课，实施课堂常规检查制度，听课评价制度。
学校行政班子成员要经常深入课堂听课，把课堂听课情况作为教师落实备课工作的主要渠道考核。
2011—2012学年度教学工作计划
2011—2012学年度教学工作计划本学期将继续围绕教师队伍建设为中心，依托校本教研、校本研修、教育科研等方面的教学工作，以多层面、多角度、全方位扎实推进教学工作，着重落实七项主要教学目标，并且在工作落实上围绕着实、新、亮三方面下大力度，狠做文章，力求推进学校教学工作跨越发展。
本学期教学工作的具体工作及措施有：1、夯实教学常规，提高课堂教学效率。
聚焦课堂，从细节抓起，从上课前、课堂上抓起，从教师自身抓起。
开展各种形式的听评课活动，提高课堂教学的实效性，提高教师业务能力，在教学研究中提高教师队伍的整体素质。
（1）备课。
加强对教师教案辅备力度的监控，做到教案每周语文教师4节认真辅备，数学教师每周2节辅备。
教案课课有反思。
（2）坚持听常规课的制度，加强听评课活动。
结合学校本学期的领导分工，以集中和分散相结合的方式开展对教师的常规听评课活动，即在学校统一部署下各分管领导对所分管的学段或者学科进行听评课主抓。
做到日日进课堂，天天有交流。
同时结合教师的个案跟踪有重点、有针对性的进行常规听评课活动。
教师一学期听各级各类课不少于15节，45周岁以上教师听课不少于10节。
（3）组织扎实的教学活动，学生活动重心下移，突出教研组的功能。
学校组织的学生活动少而精，大约在3次左右。
日常性学生评比活动继续由教研组组织，学期初由各教研组制定计划，报学校教务处，由学校教务处负责活动的监督与协调。
（4）学生作业的检查力度。
本学期将实施学生作业领导跟踪制，每位分管领导对所分管的年级进行一定周期的学科作业关注和指导。
力求使作业布置在数量和质量上上新的台阶。
注重特色作业的布置和反馈。
同时，加强同轨班任课教师交流，重视单元检测，淡化终结性考试。
（5）组织好十一月初的第五届“创新杯”青年教师智能大赛，本届大赛在比赛的方式方法上将进行全新的改革，力求为全体教师提供锤炼自己业务的机会和展示个人能力的平台。
同时总结上学期的教师说课大赛经验教训，组织进行第二届“精彩一刻”说课大赛。
教学工作计划(2011—2012第二学期)
教学工作计划根据学校提出的“让每位教师爱岗敬业，主动成长；让每个学生体验成功，快乐成长”的办学理念，我们致力于以新课程改革为中心，以改革教师的教育教学方法和学生的学习方式为重点，以全面提高教师专业素质和教育教学质量为目标。
进一步完善教育科研管理，寓教育科研工作于整个教学工作中，充分发挥教科研的先导作用。
一、强化教学管理1、为使学生接受全面的课程熏陶，为后继学习做好铺垫，各教师必须开全课程，上足课时。
不许随意倒课和调课。
学校教务处开展教师落实课程计划学生调查问卷和随机听课活动，以此评价教师落实课程计划情况，并纳入绩效考核。
在使用校本课程《艺术粘贴画》的基础上，进一步研发校本课程。
各教师要严格遵守教学纪律，要准时侯课、上课。
课堂中不许做与教学无关的事情，不脱离课堂。
开展学校、班级学生代表对教师教学纪律考核活动，并纳入绩效。
2、加强学科备课研究。
坚持同年级同学科教师备课与个人备课相结合。
备课应坚持备新课标、备教材、备学生、备教法、备学法、备教具和学具等。
坚持教案撰写，教案中要有课后反思。
中青年教师要写详案，老教师可写略案（老教师据身体状况撰写教案可自行安排）。
每学期对教师学科教案检查两次，纳入绩效考核。
3、加强常规课堂教学管理。
学校开展对每一位教师课堂教学随机和定期检查（听课），以便提高教师思想意识，提升课堂教学水平。
本学期开展校级课堂教学展示活动（期中考试前、后各一次）。
参展教师提前一周到教务处登记并作安排。
参展教师每次附加一分纳入绩效。
鼓励教师积极参加校级以上部门组织的课堂教学展示活动，参加此活动教师除得到相应奖励外，享受“校级课堂教学展示”待遇。
4、加强作业管理，减轻学生课业负担。
同年级学科教师之间相互沟通，合理布置学生家庭作业。
1—2年级不留书面家庭作业，3—4年级家庭作业不得超过40分钟，5—6年级家庭作业不得超过1小时。
各学科教师不得随意给学生订购辅导资料来增强学生负担，积极组织学生参加学校开展的大课间、文体、“2+1”项目活动。
2011年教师教学工作计划
2011年教师教学工作计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢一、指导思想：以校领导对英语工作的要求为指导，以抓常规、创氛围、辅学困、搭舞台、抓速成的方针为主线，以全面提高英语教育教学质量为目标。
突出两个侧重，即侧重隐性效应，即苦练内功，转差培优。
进一步创设我校的英语特色教育，在全校创造浓厚的英语氛围，使英语教学工作不断推向深入，为我校英语成绩的提档升级而努力奋斗！二、主要工作：一）、教学工作1、以优化课堂结构，提高教学效率为中心。
向45分钟要质量，要做到这点要求大家作到提前备课，没有教案不得进课堂；认真上好每一节课。
2、教学目标：初一班英语及格率90%，优秀率40%；初二班数学及格率85%，优秀率35%3、加强政治学习，统一思想，提高认识，牢固树立以人为本的思想；积极开展保持共产党员先进性教育活动，向共产党员学习。
4、转变教育理念，改变教学方式，以充分调动学生学习积极性为突破口，培养学生学习兴趣、进行学习方法指导、信心培养、沟通学生心灵为主，切实做好防差、转差工作。
树立教学是学校的中心工作，质量是学校的生命线的意识，加大转差力度。
加强检查及时评估,7年级和应以提高及格率为突破口，全面提高教学质量；8年级在提高学生阅读能力的基础上，加强学生的写作能力的培养。
5、继续做好同学科、同年级教师之间交流，共同制定进度计划，单元测试卷，互相学习。
6、加大教学研究力度，积极进行新课改与信息技术整合，完成一篇高质量的教学反思、一篇优秀论文等。
7、教学常规工作：作业有布置，有批改，有反馈。
作业的种类可分为：阅读、笔试年级应逐渐过度到以笔头作业为主。
八年级可适当增加阅读；要求学生写些书信、日记等应用文。
初中的英语教学在完成教材内容的同时，更应注意知识的延伸，内容的扩展。
全面提高学生综合运用英语语言知识的能力。
根据新课改目标的要求，除教材外，初一课外阅读应达4万单词，初二应达10万单词万词汇量。
作业的检查指定专人负责，七，八年级由各组长负责、老师抽查为副。
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为了使本学期的教授教化任务出现出规范化、特点化、现代化的优胜局面，进一步提高教授教化质量。
面对新教材，将钻好教材，研好教材、教法,适应教材、师长教师，不时修改教授教化计谋，使教授教化质量稳中有进，特计划以下：
1、实际进修：抓好教导实际特别是最新的教导实际的进修，及时了解课改信息和课改意向，改变教授教化不美观念，构成新课教授教化思维，建立现代化、迷信化的教导思维。
2、做好各时代的计划：为了弄好教授教化任务，以课程革新的思维为指导，依据黉舍的任务安插和数学教授教化义务和内容，做好学期教授教化任务的整体计划和安插，而且对各单位、各课题的进度状况停止具体计划。
3、备课：备课时必然要做到”教材在我心中“”师长教师在我心中“”教授教化目标和思路在我心中“”教授教化方法在我心中“，既要遵守规律，又要声张特点；既要保持唯物论，又要不忘辨证法；既要单方面思考，又要凸起重点；既要依托教材，又要打破教材，深挖教授教化资本;既要充沛思考教授教化中会出现的各类状况，会碰到的各类艰苦，又要大年夜胆测验测验，勇于创新。
而且，要勤于走出版斋，走到师长教师中去，了解状况，沟通思维，一同协商备课。
4、教室教授教化：在教授教化中要充沛应用课改理念来指导我们的教授教化，要真正成为师长教师进修的参与者、指导者与组织者，为师长教师供给更多的自立、实际的时间和空间。
要重视教授教化的层次性，在教室上不能只为了中下生而重复做一些复杂的基本题目，要留心为好师长教师供给有必然思维含量的题目，要留心让分歧层次的师长教师都能掉掉落开展。
要充沛应用周围的教授教化资本，特别是我校的多媒体教授教化资本，多汇集制作课件，多应用课件，真正让数师长教师活化、兴趣化。
要做好教室的组织教授教化，培养师长教师优胜的进修习惯。
为了能保证教室教授教化的质量，在课前多思考：思考自己的教授教化设计，思考师长教师的实践状况。
关于难度较大年夜的常识，要提早熟悉相干的常识，分散难点；关于差生，可提早指导，以增加因为教室上听不懂而发生的厌学心情。
继续倡议教室上的四性，即：愉悦性、扎实性、全员性、主动性。
5、指导和作业修改
要时辰存眷师长教师的表现和进修状况，关于分歧层次的师长教师要采取分歧的指导手腕，如关于中等的师长教师，要随时捉住他进修中出现的后果及时指导；关于差生要重视他们最基础常识的了解与控制，不急噪，不拿和其余师长教师一样的规范来衡量，对他们教室上要时辰存眷，课后指导要及时，要面对面停止指导，尽可能不要形成常识的积存。
建立错题集，将平常重点的经常出现毛病的题整顿不才面，可作为我们演习和温习的依据。
作业的内容应是当天教授教化内容，作业的安插要有针对性，要精选题目，要能从中发明师长教师对常识的控制状况，不机械重复。
修改要仔细及时，要从作业中及时发明师长教师在常识上存在的后果并及时反应给师长教师。
书写的质量教员要严厉请求，要从最基本的数字书写抓起，书写不仔细的要果断让他重写，决不迁就，要让他们认为只需动笔就要仔细，久而久之，坚持不懈，协助师长教师育成优胜的书写习惯。
6、教授教化计谋
1、积极倡议自立协作，寻找的进修方法。
2、尽力建立开放而有生机的数学教室。
3、多展开操作实际活动，如作图，制表等。
4、供给演习的时机及其展现的平台。
7、重视师生关系的培养和开展
师生关系是一堂课胜利的条件和保证，它决定了教室的气氛与后果，是教室教授教化的主要构成局部，是影响教室的主要情绪要素。
本期我将尽力于不时改良师生关系，使之逐渐趋于谐和，使之为教室教授教化效劳，为黉舍的教授教化质量的提高效劳。
总之,做好教授教化任务的每环节，尽十分的尽力，想出各类有效的方法，以提高教授教化质量。
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