山东省广饶县七年级地理下册第7章我们邻近的国家和地区导学案2新人教 精品
七年级地理下册 第七章 我们邻近的国家和地区 东南亚地理位置和自然环境教案 新人教版
七年级地理下册第七章我们邻近的国家和地区东南亚地理位置和自然环境教案新人教版l、通过读东南亚政区图、马六甲海峡图并做填图练习，使学生了解东南亚的范围和国家，掌握联系两大洲和两大洋的地理位置。
2、通过读东南亚地形图、了解东南亚的地形特征。
并通过分析对比上游和下游的河流特点，说明上游和下游的地形特点，对农业，人口分布，城市的影响。
3、读“新加坡各月气温与降水的分配图”、“曼谷各月气温与降水两的分配图”、“热带雨林的天气示意图”了解热带雨林和热带季风两种气候的特征和分布。
4、通过学习本节内容使学生了解东南亚的自然环境特点，认识一个地区的地理要素之间的相互联系和人地关系相互作用的情况。
培养学生从综合的角度分析问题和解决问题。
并学会用比较的方法，分析东南亚的自然环境特征，区内差异，培养学生的区域分析能力。
教学建议教材分析教材从读图开始，首先让学生看清半岛，群岛和国家的位置特点，为下面讲述自然环境和经济特征打好基础。
用“东南亚的政区图”来说明东南亚的国家组成和分布。
东南亚由中南半岛和马来群岛两大部分，共十个国家，中南半岛南部的狭长部分称为马来半岛，马来群岛因在我国南面的海洋中，我国习惯上又称之为南洋群岛。
课文中出现的地名较多，但都是学习和生活中常用的知识。
特别是把东南亚和刚学过的东亚的纬度位置进行比较，使学生很容易得出东南亚的纬度主要在热带，为这里盛产的热带经济作物和水稻打下了基础。
教材用一个独立的标题突出东南亚的交通位置“十字路口”，不仅指出了它是世界海运运输的枢纽之一，在历史上也有重要的作用，对于这部分内容，可以通过让学生分析日本把马六甲海峡称为“海上生命线”的原因，加深学生对课文的理解。
关于东南亚的自然环境，教材也突出了地理要素之间的联系，以及自然环境对人类活动的影响。
例如，中南半岛的地形地势对河流的制约作用，形成了上游的水能资源丰富以及下游三角洲人口稠密，农业发达，城镇集中的地理格局，爪哇岛由于火山喷出的火山灰，形成了肥沃的土壤，人们都愿意到这里耕种，造成了人多地少的稠密区。
《精品》2019版七年级地理下册第七章我们邻近的国家和地区7.1日本教案新版新人教版2
第七章我们邻近的地区和国家第一节日本【教学目标】[知识与能力]1.在地图上指出日本的地理位置、领土组成和首都。
2.利用地图描述日本的地形、地貌特点,分析日本多火山地震的原因。
3.了解日本的东西方兼容的文化。
4.结合日本的国情,分析其发达的加工贸易经济的发展特点。
5.运用地图和其他资料,分析日本工业带的分布及形成原因。
[过程与方法]1.充分运用图文资料,培养认识一个国家的地理位置及其特点、主要灾害及成因分析的能力。
2.培养探究问题的能力和分析各地理要素之间的相互联系能力。
[情感、态度与价值观]通过对日本自然环境和人文特点的认识,增强学生的爱国情感和求知欲,增强防震意识,提高学习地理的兴趣;初步建立因地制宜发展经济的观念。
【教学重点】1.日本自然环境的基本特点。
2.培养学生的防震意识和能力。
【教学难点】1.学生自己读图总结日本的自然环境。
2.学生分析一个国家的位置、地形、气候的方法。
【教学方法】讨论法、情境法、多媒体辅助教学、分析归纳法。
【教具准备】多媒体课件、学生搜集日本的旅游景点和与地震的有关材料。
【教学过程】情境导入1.图片展示仔细观察上面图片,你能分别说出图A、B、C中表示的火山、传统食品和传统服饰的名字吗?你知道这是哪个国家的特色吗?2.视频播放视频播放日本民歌《北国之春》、富士山和樱花画面,让学生通过看、听来初步了解这个国家,激发探究学习的兴趣。
3.材料展示2018年9月6日在日本北海道胆振地区中东部发生6.6级地震,震源深度约37千米。
截至当地时间2018年9月10日晚,北海道地震已致44人遇难,约有640人受伤。
该地震引发了北海道几乎全境停电,持续不断的余震也给主要产业之一的旅游业带来沉重打击。
结合日本的地理位置,分析日本多火山、地震的原因,导入新课。
4.创设情景师:今天我们组成旅游团去下面这个国家进行旅游。
[播放与日本有关的图片。
]生:根据图片判断旅游的目的地——日本。
讲授新课围绕教材提问题,学生自主探究解决。
-学七级下册地理第七章我们邻近的国家和地区教案人教版
1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法
为了达到本节课的核心素养目标，我将采用以下教学方法：
讲授法：在课堂上，我将使用讲授法来传授我国邻近的国家和地区的地理位置、地理特征和相互关系等基础知识。
案例研究法：通过分析具体的案例，让学生运用地理知识和方法来解决问题，培养学生的地理思维和实践能力。
-保持板书的简洁性，避免过多冗余信息。
-设计有趣的知识点问答环节，激发学生的学习兴趣和主动性。
教学反思
今天上了《我们邻近的国家和地区》这一课，感觉整体效果还行，但也有需要改进的地方。
首先，我觉得导入部分还是挺成功的，通过提问的方式激发了学生的兴趣，让他们对邻近的国家和地区产生了好奇心。但在导入时，我没有给学生足够的时间思考问题，导致课堂气氛有些紧张，下次我会在导入环节增加一些轻松的元素，比如引入一些有趣的地理小故事，让学生在轻松的氛围中进入学习状态。
板书设计
①我国邻近的国家和地区
-地理位置：亚洲东部，太平洋西岸
-主要国家：俄罗斯、蒙古、朝鲜、越南、老挝、缅甸、印度、不丹、尼泊尔、巴基斯坦、阿富汗、塔吉克斯坦、吉尔吉斯斯坦、哈萨克斯坦
-主要地区：东亚、东南亚、南亚
②地理位置的特点
-接壤国家最多
-海岸线漫长
-地形复杂多样
-气候类型丰富
③邻近国家和地区的相互作用
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
五、总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了我国邻近的国家和地区的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对我国邻近的国家和地区的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
七年级地理下册 第七章 我们邻近的国家和地区复习导学案(无答案)(新版)新人教版
复习印度的地理位置、地形特点 、 人口及增 长特点；气候类型及特点，常见灾害及迅速发展的服务外包业。
复习俄罗斯的地理位置范围及邻国、人口 、民族、气 候及特点、主要河流和地形区；工业特点及四大工业区。交通运输的特点及西伯利亚大铁路线路选择的原因。
分发学案
使学生明确学习目标
巡视学生知识梳理情况，关注各个小组的进度，如有问题及时指导
倾听各个小组的回答
组织组间交流
依案自学
组内合作
组间交流
根据板书和教师的讲解在书上做好标记。
到黑板补充第七章所学到的学 案上没有的知识点。
对于第七单元的复习，学生对于俄罗斯的掌握情况会比较好，因为刚刚学过，对于其他三节，要翻看教材才能达到目标。
环节
教学内容
教学任务
教师活动
学生活动
预见性问题及对策
知识梳理
复习日本的自然情况、工业及文化特点。
复习东南亚的位置、气候农业生产及中南半岛的地形和河流特点。
复习印度的自然情况、人口及政策及迅速发展的服务外包业。
复习俄罗斯自然情况、 资源、工业及发达的交通。
复习日本的地理位置及领土组成、地 形特点、气候 类型及特点、多火山、地震的原因；日本的工业区及工业分布特点；日本的民族及文化特点。
知识运用
完成学案的知识运用部分及练习册19页、25页体验中考
29页课后应用。
布置知识运用的问题
完成知识运用
板书
设计
教后反思
第七章我们邻近的国家和地区
课题
第七章复习
课型
复习课
七年级地理下册第七章我们邻近的国家和地区第二节东南亚教案(新版)新人教版
- 包括越南、柬埔寨、泰国、缅甸、马来西亚、新加坡、印度尼西亚等
2. 东南亚气候特点：
- 热带雨林气候和热带季风气候
- 湿热气候，雨量充沛
- 对农业和旅游业发展有重要影响
3. 东南亚主要国家：
- 泰国、越南、马来西亚
- 政治体制：君主立宪制、社会主义制度
- 经济特点：农业、工业、旅游业
- 请学生探究东南亚地区的自然资源和环境保护情况，撰写一篇论文。
- 请学生设计一份旅游计划，包括目的地、行程安排、活动内容等，以东南亚地区为例。
- 请学生回答以下问题：东南亚地区的地理位置对其发展有什么影响？东南亚国家的经济特点是什么？东南亚地区的文化多样性如何体现？
2. 作业反馈：
- 对学生的地图绘制作业进行批改，指出标注不准确的地方，给出改进建议。
- 《东南亚的历史与文》
- 《东南亚的经济发展与贸易》
- 《东南亚的自然环境与生态保护》
- 《东南亚的主要旅游胜地》
2. 鼓励学生进行课后自主学习和探究：
- 学生可以进一步了解东南亚各国的政治体制和历史背景。
- 学生可以研究东南亚地区的经济发展状况，特别是对其中的一个或多个国家进行深入研究。
- 学生可以探究东南亚地区的文化特点，包括语言、宗教、风俗习惯等。
3. 请说明东南亚地区的自然资源丰富程度，并举例说明一种具有重要经济价值的资源。
答案：东南亚地区自然资源丰富，包括石油、天然气、矿产、森林等。石油是东南亚地区最重要的自然资源之一，马来西亚和印度尼西亚等国家拥有丰富的石油资源。
4. 请分析东南亚地区的旅游业发展状况，并说明其主要吸引游客的原因。
答案：东南亚地区旅游业发展迅速，成为吸引游客的重要目的地。主要吸引游客的原因包括美丽的海滩、丰富的文化遗产、独特的风土人情等。例如，泰国的普吉岛、印度尼西亚的巴厘岛等都是著名的旅游胜地。
七年级地理下册《第七章我们邻近的国家和地区》导学案新人教版
七年级地理下册《第七章我们邻近的国家和地区》导学案新⼈教版《第七章我们邻近的国家和地区》2、⽇本是太平洋西部的岛国，由、、、四个⼤岛。
3、⽇本是⼀个多⽕⼭、地震的国家，因为它处于和交界处。
4、⽇本的地形以______和______为主，该国最⼤的平原是______平原，最⾼的⼭______在______交界处。
三、活动探究有甲、⼄、丙、丁四位同学到⽇本旅游，回校后，他们分别描述了各⾃的体会和所见所闻。
请你判断他们说的是否正确，为什么？甲：我游遍了⽇本的每⼀个著名的景点，亲眼⽬睹了举世闻名的富⼠⼭和景⾊迷⼈的樱花，真美啊！⼄：我发现⽇本的民居⼤多⽤质地较轻的建筑材料，多为⼆层楼房，据说是为了减少地震造成的⼈员伤亡。
丙：⽇本的⽓候很⼲燥，冬冷夏热，河流漫长，可以看到许多轮船穿⾏。
丁：在⽇本，随处可见穿和服的妇⼥，吃饭时⼏乎每餐都有鱼，还有特⾊⾷品寿司，真合我的⼝味！不正确的是。
原因四、盘点提升海岸曲折，港湾优良境内多⼭，平原狭⼩⽇本⾃然环境⽕⼭之国，地震之邦地狭⼈稠，资源贫乏五、达标检测1．在组成⽇本的四⼤岛中，⾯积最⼤且拥有著名的富⼠⼭的是：（）A北海道B本州C四国D九州2．下列关于⽇本⾃然地理的特征的说法，错误的是（）A⽇本是⼀个群岛国家 B⽇本位于太平洋地区，多⽕⼭、地震C⽇本矿产资源⾮常丰富 D⽇本海岸线曲折，多优良港湾3、关于⽇本位置的叙述正确的是A、位于亚洲的东部，太平洋的东北部B、⽇本位于中国的南⾯C、⽇本国⼟全部位于北温带D、⽇本位于南北半球的南北4.从“⽇本地形图”上看，⽇本的主要地形类型是（）A.⼭地和丘陵B.平原和⾼原C.盆地和⼭地D.丘陵和平原三、活动探究活动⼀：发达的加⼯贸易经济1、⽇本是世界上的经济强国，但⽇本经济发展不利因素所以⽇本经济发展依赖，2、⽇本从国外⼤量进⼝和，依靠（有利条件）先进的和充⾜的，对进⼝原料进⾏加⼯，制成⼯业品⼤量出⼝，形成了为主的经济。
3、读图P29 图7.13，⽇本⼯业集中分布在，原因是4、为缓解交通运输的压⼒，以及国内劳动⼒成本的上升，⽇本加速扩⼤，⽇本的投资对象主要是、、、。
人教版七年级地理(下)《第七章我们邻近的地区和国家》复习教学设计
人教版七年级地理（下）《第七章我们邻近的地区和国家》复习教学设计一. 教材分析人教版七年级地理（下）第七章《我们邻近的地区和国家》主要包括东亚、东南亚、南亚、中亚、西亚和北非六个地区以及俄罗斯、日本、朝鲜、韩国、印度、巴基斯坦、印度尼西亚等国家的地理特征。
本章内容旨在让学生了解和掌握邻近地区的地理位置、地形、气候、资源、人口、城市和经济发展状况，培养学生的地理素养和区域认知能力。
二. 学情分析七年级学生已具备一定的地理基础知识，对地理空间概念和地理现象有一定的认识。
但学生在地理知识体系搭建、地理思维能力和区域分析能力方面仍有待提高。
针对这一学情，教师在教学过程中应注重激发学生的学习兴趣，引导学生主动探究，培养学生的地理素养。
三. 教学目标1.知识与技能：掌握东亚、东南亚、南亚、中亚、西亚和北非六个地区的地理位置、地形、气候、资源、人口、城市和经济发展状况；了解俄罗斯、日本、朝鲜、韩国、印度、巴基斯坦、印度尼西亚等国家的地理特征。
2.过程与方法：通过地图观察、资料查询、小组讨论等方法，提高学生的地理观察能力、资料搜集能力和团队协作能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对邻近地区的兴趣和好奇心，增强学生的地理素养，提高学生关爱地球、保护环境的责任感。
四. 教学重难点1.重点：东亚、东南亚、南亚、中亚、西亚和北非六个地区的地理特征；俄罗斯、日本、朝鲜、韩国、印度、巴基斯坦、印度尼西亚等国家的地理特征。
2.难点：地理区域之间的联系和差异；国家地理特征的综合分析。
五. 教学方法1.地图观察：引导学生通过地图了解各地区和国家的地理位置、地形、气候等特征。
2.资料查询：引导学生利用图书、网络等资源，搜集各地区和国家的相关资料。
3.小组讨论：学生进行小组讨论，分享各自的研究成果，提高团队协作能力。
4.案例分析：选取具有代表性的国家，分析其地理特征对国家发展的影响。
5.互动交流：鼓励学生提问、发表观点，教师进行解答和引导。
人教七年级地理下册第七章《我们邻近的地区和国家》第二节《东南亚》学案设计
七年级地理下册第七章《我们邻近的地区和国家》第二节《东南亚》学案【小组合作探究】探究一：认识东南亚的位置、范围、主要国家和马六甲海峡地理位置的重要性1.读图7.20和图7.24，完成下列要求。
(1)找出太平洋、印度洋、大洋洲、中国、印度，说出它们位于东南亚的方位。
(2)找出中南半岛、马来半岛、马来群岛。
(3)找出东南亚与中国陆上相邻的国家和濒临南海的国家。
2.阅读材料和图7.21，分析马六甲海峡对我国石油进口的重要性。
马六甲海峡全长约1080千米，最窄处仅37千米，水深25-150米，可以通过载重25万吨的巨轮。
马六甲海峡的通航历史达两千多年，是当今世界最繁忙的海峡之一。
马六甲海峡是西亚、非洲石油运输到东亚的重要通道，被称为“海上生命线”。
有专家预测，一旦马六甲海峡关闭，全球近一半的海上运输将受到影响。
探究二：探究热带气候与农业生产读“亚洲气候分布图”（图甲）及“A、B两地气候图”（图乙），完成下列活动。
图甲图乙（1）东南亚主要有哪两种气候？它们在东南亚是如何分布的？（2）图示A、B两地气候的特点是什么？对农业的影响？（3）东南亚是世界水稻和热带经济作物的主要产区，分析其形成的自然和社会环境。
探究三：以中南半岛为例，认识河流对城市分布的影响。
1.读图，完成下列要求。
（1）找出伊洛瓦底江、萨尔温江、湄南河、湄公河和红河，说出它们流向的共同特点，指出其中发源于我国的河流。
（2）找出河内、金边、万象、曼谷、仰光，看看它们附近的及所在国家。
将查找的结果填在下表中。
（1）说出一两个位于河流沿岸的我国大城市的名称。
（2）城市分布在河流沿岸有哪些有利条件和弊端？有利条件：A.河流沿岸地形平坦，为城市提供建设用地；B. ；C. 。
弊端：A.丰水季节容易发生洪涝灾害，对人民生活造成威胁；B. ；C. 。
探究四：讨论东南亚成为中国人出境旅游目地的优势条件。
近些年来，许多中国人出境旅游选择了东南亚。
搜集材料，从以下几个方面说说人们选择东南亚游的理由。
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我们邻近的国家和地区
执笔人
掌握我们邻近的
教学方法
）按照常用矿产图例识别，印度储量丰富的矿产主要有、等。
矿产资源集中分布
，成为该国主要的工业区。
）城市②是印度的棉纺业工业中心，城市③是印度的麻纺织业工业中心，对照甲图，它们成为该国不同品种的纺织业工业中心的原因是。
）印度自然条件优越，工农业发展比较快，但仍然是世界上较贫穷的国家之一。
印度贫穷的重要因素。
_____入油田，除这个油田外，俄罗斯比较重要的成下列问题。
图2.6
图2.4 图2.5 ⑴东南亚的中南半岛位于______（南或北）半球，西临Ｂ____________洋。
⑵由图2.6中河流的流向可判断中南半岛的地势特点⑶由图2.5分析，该地区最主要的粮食作物是________________________________美
洲
板 块
Ａ
Ｂ
Ｃ
运输。
俄罗斯客运最主要的。