七年级下册地理学案
七年级地理下册全册电子教案人教新课标版
七年级地理下册全册电子教案人教新课标版第一章：地球和地图1.1 地球的认识教学目标：让学生了解地球的基本形状、大小和地球仪的概念。
教学内容：地球的形状、地球的大小、地球仪的使用。
1.2 地图的绘制教学目标：让学生掌握地图的基本要素，学会阅读和使用地图。
教学内容：地图的要素、地图的阅读、地图的使用。
第二章：世界地理2.1 亚洲教学目标：让学生了解亚洲的基本情况，包括地理位置、气候、主要国家等。
教学内容：亚洲的地理位置、气候特点、主要国家。
2.2 欧洲教学目标：让学生了解欧洲的基本情况，包括地理位置、气候、主要国家等。
教学内容：欧洲的地理位置、气候特点、主要国家。
第三章：中国地理3.1 中国的地理位置教学目标：让学生了解中国的地理位置，包括纬度位置和海陆位置。
教学内容：中国的纬度位置、海陆位置。
3.2 中国的气候教学目标：让学生了解中国的气候特点，包括季风气候和大陆性气候。
教学内容：中国的季风气候、大陆性气候。
第四章：自然资源与环境保护4.1 自然资源的概念和分类教学目标：让学生了解自然资源的概念和分类，包括可再生资源和不可再生资源。
教学内容：自然资源的概念、自然资源的分类、可再生资源与不可再生资源的特点。
4.2 环境保护的重要性教学目标：让学生了解环境保护的重要性，学会保护环境和节约资源。
教学内容：环境保护的概念、环境保护的重要性、保护环境和节约资源的方法。
第五章：人口、城市与交通5.1 中国的人口教学目标：让学生了解中国的人口特点，包括人口数量、人口分布等。
教学内容：中国的人口数量、人口分布、人口特点。
5.2 中国的城市化教学目标：让学生了解中国的城市化进程，包括城市化的特点和影响。
教学内容：中国的城市化进程、城市化的特点、城市化的影响。
5.3 中国的交通教学目标：让学生了解中国的交通状况，包括交通设施和交通网络。
教学内容：中国的交通设施、交通网络、交通状况。
第六章：经济发展与区域合作6.1 中国的经济发展教学目标：让学生了解中国的经济发展历程和特点，以及对外开放政策。
七年级下册地理 导学案
七年级下册地理导学案一、地理概念解析地理是以地球为研究对象的一门综合性学科，主要研究地球上的自然资源、自然环境、人类活动以及它们之间的相互关系。
在本学期的地理学习中，我们将深入了解地球自然环境与人类活动之间的联系，以及如何合理利用和保护地球资源。
二、地球自然环境的特点1. 地球的形状和结构地球是一个近似于椭球体的立体，由地核、地幔、地壳等组成。
地球自转和公转导致了昼夜交替和四季更替的变化。
2. 大气层和气候地球的大气层主要由氮气、氧气等气体组成，大气的厚度随着海拔高度的增加而逐渐变薄。
不同地区的气候由纬度、海拔、陆地形态等因素共同影响。
3. 水文地理地球表面70%以上被海洋覆盖，淡水资源非常有限，水资源的分布和利用对人类生活和经济发展至关重要。
三、人类活动与地球资源的关系1. 土地利用人类的城市化进程对土地资源造成了严重影响，大片的土地被用于建设房屋和工业用地，导致生态环境破坏和资源浪费。
2. 能源资源化石能源、水能、风能等能源资源是人类生产生活不可或缺的能源，但过度开采和使用对地球环境产生了严重影响，我们应该积极发展清洁能源，减少对化石能源的依赖。
3. 矿产资源煤炭、石油、稀有金属等矿产资源是人类工业生产的重要原料，但矿产资源的开采会造成地质破坏和水土流失，我们需要合理利用资源，避免资源的枯竭和浪费。
四、地球资源的保护与可持续发展1. 生态保护生态环境是地球上所有生物的生存基础，我们应该保护生态系统，减少污染和破坏，促进生物多样性的保护。
2. 资源回收利用资源的回收利用可以减少资源的消耗和浪费，我们应该提倡“绿色消费”，减少对环境的负面影响，实现资源的可持续利用。
3. 可持续发展可持续发展是人类社会发展的必然选择，我们应该注重经济的增长与环境的保护、社会的公平与资源的合理利用，实现经济社会的可持续发展。
通过本学期的地理学习，我们将更深入地了解地球的自然环境与人类活动之间的联系，提高环保意识，共同努力保护我们共同的家园，实现可持续发展的目标。
初中七年级下地理教案
初中七年级下地理教案教学目标：1. 让学生了解亚洲的位置、面积、人口、国家数量等基本概况。
2. 使学生掌握亚洲的主要半岛、岛屿、山脉、河流、湖泊等地理特征。
3. 培养学生对亚洲地理差异的认识，提高学生的地理观察和分析能力。
4. 引导学生认识亚洲的文化多样性，树立正确的国际观和民族观。
教学内容：1. 亚洲的基本概况2. 亚洲的地理特征3. 亚洲的文化多样性教学重点：亚洲的基本概况、地理特征和文化多样性教学难点：亚洲地理特征的复杂性和文化多样性的理解教学方法：1. 采用多媒体教学，展示亚洲的地图、图片、视频等资料。
2. 采用案例分析法，让学生了解亚洲不同地区的地理特点。
3. 采用小组讨论法，引导学生探讨亚洲的文化多样性。
教学步骤：一、导入新课（5分钟）1. 教师通过展示亚洲地图，引导学生回顾已学过的世界地理知识。
2. 提问：你们对亚洲有哪些了解？亚洲有哪些特点？二、自主学习（10分钟）1. 学生根据教材，自主学习亚洲的基本概况，包括面积、人口、国家数量等。
2. 学生通过观察亚洲地图，了解亚洲的主要半岛、岛屿、山脉、河流、湖泊等地理特征。
三、课堂讲解（15分钟）1. 教师讲解亚洲的基本概况，如亚洲是世界上面积最大的大洲，人口最多的大洲等。
2. 教师讲解亚洲的地理特征，如东亚、南亚、西亚等地区的地理差异。
3. 教师讲解亚洲的文化多样性，如中华文明、印度文明、阿拉伯文明等。
四、案例分析（10分钟）1. 教师展示亚洲不同地区的图片，如富士山、泰姬陵等，引导学生分析各地的地理特点。
2. 学生分组讨论，分析亚洲不同地区的文化特点。
五、小组讨论（5分钟）1. 教师提出讨论话题：亚洲的文化多样性对我们的生活有哪些影响？2. 学生分组讨论，分享自己的观点。
六、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的主要内容，强调亚洲的基本概况、地理特征和文化多样性。
2. 学生提问，教师解答。
七、课后作业（课后自主完成）1. 绘制亚洲地图，标注主要半岛、岛屿、山脉、河流、湖泊等地理特征。
(完整版)七年级地理下册导学案(全册)
1、人们根据地理方位的不同，又结合人文和自然环境特征的差异，把亚洲分成几个分区，共有个分区?中国位于个分区?再观察,同在东亚分区的还有国家？
2、亚洲有几个分区是与中国接壤?分别位于中国北面的
是亚、西北的是亚、西面的是、、在中国南
面的是亚。
三、学生读（“亚洲地形图”）讨论回答。
（１)、亚洲的西北是洲,以、、
、、、为界。
（2）、西南临，以为洲界；
(3）、东北隔着与北美洲相望；东南与隔海相望。
3、读2页6.1图找出亚洲所跨的纬度位置，与其他大洲比较一下,看有什么不同。
1）、亚洲不但所最广，而且还有许多世界之最。(“七大洲面积比较"图) 从此图可以看出面积最大。
2)、读6。2（东西两半球图) 比较各大洲的东西距离，得出东西距离最长。亚洲是世界大洲。
3、亚洲众多的人口，对___ 和_____产生了沉重的压力.
4、亚洲人口占世界人口的百分比是
(二）、选择题
1、亚洲人口稠密的地区是（ ）
A 北亚、西亚、南亚 B 东亚、东南亚 、南亚
C 南亚 、 中亚 、北亚 D 东南亚 、西亚 、 中亚
2、下列国家人口超过1亿的是（ ）
A 蒙古 B朝鲜 C 印度尼西亚 D 新加坡
C.C——热带沙漠气候
D.D——地中海气候
3.亚洲气候特点是类型、气候
显著、大陆性气候分布______。亚洲东部和南部常
受(冬、夏)季风的影响而易发生洪涝灾害。
4、亚洲地跨带、带带，受和的影响,
5、亚洲东部和南部夏季的降水和的强弱有着密切的关系。
6．读“亚洲气候图”，回答:15分
(1）写出图中序号代表的气候类型名称：
1）、找出亚洲主要有气候类型、、
七年级地理下册教案
七年级地理下册教案教案一：教材：七年级地理下册课时：第一课时教学内容：地理学科引入及基本概念教学目标：1.了解地理学科的基本概念。
2.明确地理学科的研究对象和研究内容。
3.认识地理学科在生活中的重要性。
教学重点：1.地理学科的基本概念。
2.地理学科的研究对象和研究内容。
教学难点：1.如何理解地理学科的研究对象和研究内容。
2.地理学科与生活的联系。
教学准备：1.教师准备多媒体课件。
2.学生准备课本、笔记本。
教学过程：Step 1：导入新课（5分钟）教师通过展示一张世界地图的图片引入地理学科，引导学生思考“地理学科是研究什么的？为什么地理学科对我们很重要？”Step 2：核心概念解释（15分钟）教师通过展示幻灯片，解释地理学科的基本概念，并在黑板上进行记录。
包括地理学的定义、研究对象、研究内容等。
Step 3：研究对象与研究内容（15分钟）教师让学生小组合作讨论并回答问题：“地理学科的研究对象有哪些？”“地理学科的研究内容有哪些？”然后每组汇报讨论结果，并教师进行概括总结。
Step 4：地理学科与生活（10分钟）教师通过展示生活场景图片，让学生思考并回答问题：“我们在日常生活中的哪些行为或问题与地理学科有关？”“地理知识对我们的生活有什么影响？”鼓励学生发表自己的观点。
Step 5：总结与延伸（5分钟）教师进行知识总结，强调地理学科在生活中的重要性，并展示相关延伸阅读材料，鼓励学生自主学习，拓展地理知识。
Step 6：作业布置（5分钟）教师布置作业：完成课后习题第1页的练习题。
教学反思：本节课通过引入世界地图和生活场景图片，让学生对地理学科有了一定的认识，并能理解地理学科的基本概念、研究对象和研究内容。
通过小组合作和讨论，有效激发了学生的学习兴趣，提高了学习效果。
但是在探讨地理学科与生活的联系时，部分学生表现出兴趣不高，对此需要在后续课程中加以强化。
(人教版)地理七年级下册名师学案：第八章 东半球其他的国家和地区第一节 中东
新授课学案第八章东半球其他的国家和地区第一节中东一.学习目标：1.读图说明中东地区的范围，位置；在地图上找出主要的国家及城市，重要的临海。
海峡及运河，分析本区地理位置的重要性。
2.学会运用地图，统计数学说明中东石油的分布，生产和输出情况，分析中东石油资源对本地经济及世界经济的重要影响。
二.重难点：1.提高读图能力，以及对信息的归纳、推理、对比及分析判断等思维能力。
2.积极关注世界上地理问题突出的热点地区和热点问题，借助阅读材料和地图，简单分析中东成为热点地区的原因；树立可持续发展的资源及人地协调观念；明确在各国，各民族关系中，应强调对话而非对抗，呼吁世界和平。
三．学习过程：（一）导入：（二）.探索新知：预习，完成下列问题：1.读图8.2，中东位于亚洲部和非洲部，处于联系、、三大洲，沟通洋和洋的枢纽地位。
2.看图8.3，中东的地形以、为主，中东有两个兵家必争之地分别是海峡和运河，其中土耳其海峡由海、海和海，海峡和海峡共同组成，是从亚欧和非到达黑海的咽喉，苏伊士运河沟通了海和海，大大缩短了从洲各港口到达欧洲的航程。
3.中东是目前世界上最大，石油最多的地区。
中东石油主要分布在及，所产石油绝大部分通过运往、、等国家和地区，对世界的发展具有重要的影响。
中东主要产油国家、如、、4.下列横线上填入海洋、海峡和运河的名称：海峡—→海。
运河—→海—→海—→洋。
5.波斯湾石油外运三条主要航线：航线A：波斯湾——→海峡——→海——→海——→运河——→海——→西欧，美国。
航线B：波斯湾——→海峡——→海——→洋——→角——→洋——→西欧，美国。
航线C：波斯湾——→海峡——→海——→洋——→海峡—→洋——→日本。
（三）师生探究，把握重点。
1、为什么说土耳其海峡、苏伊士运河在沟通东西方联系方面起了重要作用？2、为什么霍尔木兹海峡被西方国家成为“海上生命线”？3、说说波斯湾石油外运三条主要航线所经过的海洋、海峡、运河和所到达的国家或地区？（四）反馈练习，巩固提高选择题：1.频繁的冲突、战争给中东人民带来了深重的危害，下列战争不使发生在中东地区的使( )A 1990年，伊拉克入侵科威特B 1991年，以美国为首的多国部队攻打伊拉克C 1998年，美、英再次轰炸伊拉克D 2002年，美、英轰炸阿富汗2.处在联系亚、欧、非三大洲，沟通大西洋和印度洋的枢纽地区是（）A 中东B 南亚C 中美洲D 中亚3.中东联系的三大洲是（）A 亚洲、非洲、大洋洲B非洲、欧洲、南极洲C 欧洲、非洲、南美洲D 亚洲、欧洲、非洲4.中东地区周围的“五海”中不属于海洋的是（）A 黑海B 阿拉伯海C 里海D 红海5.沟通地中海和黑海的重要通道是（）A 土耳其海峡B 霍尔木兹海峡C 直布罗陀海峡D 苏伊士运河6.第二次世界大战以来的半个多世纪，中东地区人民遭受深灾的主要原因是（）A 大量输出石油B 重要的地理位置冲突、战争频繁 D领土、宗教问题7.下列哪个国家属于中东，但不在西亚（）A 阿富汗B 土耳其C 沙特阿拉伯D 埃及8.中东周围的海区称为“五海”，按逆时针方向依次是（）A 黑海、地中海、红海、阿拉伯海、里海B 黑海、里海、阿拉伯海、红海、地中海C 红海、地中海、黑海、里海、阿拉伯海D 阿拉伯海、红海、地中海、黑海、里海9.中东地区有两个地跨两大洲的国家，他们是（）A 埃及、沙特阿拉伯B 土耳其、伊朗C 埃及.土耳其D 埃及、伊拉克10.中东地区的石油主要分布在（）A 波斯湾及其沿岸地区B 地中海沿岸地区C 红海沿岸地区D 墨西哥沿岸地区。
人教七年级地理下册第七章《我们邻近的地区和国家》第二节《东南亚》学案设计
七年级地理下册第七章《我们邻近的地区和国家》第二节《东南亚》学案【小组合作探究】探究一：认识东南亚的位置、范围、主要国家和马六甲海峡地理位置的重要性1.读图7.20和图7.24，完成下列要求。
(1)找出太平洋、印度洋、大洋洲、中国、印度，说出它们位于东南亚的方位。
(2)找出中南半岛、马来半岛、马来群岛。
(3)找出东南亚与中国陆上相邻的国家和濒临南海的国家。
2.阅读材料和图7.21，分析马六甲海峡对我国石油进口的重要性。
马六甲海峡全长约1080千米，最窄处仅37千米，水深25-150米，可以通过载重25万吨的巨轮。
马六甲海峡的通航历史达两千多年，是当今世界最繁忙的海峡之一。
马六甲海峡是西亚、非洲石油运输到东亚的重要通道，被称为“海上生命线”。
有专家预测，一旦马六甲海峡关闭，全球近一半的海上运输将受到影响。
探究二：探究热带气候与农业生产读“亚洲气候分布图”（图甲）及“A、B两地气候图”（图乙），完成下列活动。
图甲图乙（1）东南亚主要有哪两种气候？它们在东南亚是如何分布的？（2）图示A、B两地气候的特点是什么？对农业的影响？（3）东南亚是世界水稻和热带经济作物的主要产区，分析其形成的自然和社会环境。
探究三：以中南半岛为例，认识河流对城市分布的影响。
1.读图，完成下列要求。
（1）找出伊洛瓦底江、萨尔温江、湄南河、湄公河和红河，说出它们流向的共同特点，指出其中发源于我国的河流。
（2）找出河内、金边、万象、曼谷、仰光，看看它们附近的及所在国家。
将查找的结果填在下表中。
（1）说出一两个位于河流沿岸的我国大城市的名称。
（2）城市分布在河流沿岸有哪些有利条件和弊端？有利条件：A.河流沿岸地形平坦，为城市提供建设用地；B. ；C. 。
弊端：A.丰水季节容易发生洪涝灾害，对人民生活造成威胁；B. ；C. 。
探究四：讨论东南亚成为中国人出境旅游目地的优势条件。
近些年来，许多中国人出境旅游选择了东南亚。
搜集材料，从以下几个方面说说人们选择东南亚游的理由。
人教版七年级下册地理教案5篇
人教版七年级下册地理教案5篇人教版七年级下册地理教案1教学目标1、学会利用半球位置、海陆位置和经纬度位置来描述一个区域的地理位置。
2、知道世界第一大洲。
3、学会描述一个区域的范围。
4、了解亚洲的地理分区。
教学重难点教学重点：通过对亚洲的学习，掌握认识大洲的基本方法。
教学难点：学会正确描述大洲的地理位置特点，运用地形图和地形剖面图描述区域某一地势变化及地形分布特点。
教学工具课件教学过程一、导入新课：教师提问：结合我们平时接触的电视、电影、报纸、网络资料，谈谈自己知道的亚洲。
学习讨论回答。
教师归纳：我们居住的大洲从南到北、从东到西，既有烈日炎炎的沙漠，又有白雪皑皑的冰原;既有世界第一高峰，又有世界最低洼的地方。
这就是我们居住的大洲。
它有众多的高山和大河，有灿烂的文化，有优美的风景。
它就是雄踞东方的亚洲。
板书：一、雄踞东方的大洲--亚洲二、明确学习目标三、新授：(一)温故知新(生回顾亚洲地名的由来)亚洲是亚细亚洲的简称，意为“东方日出之地”.公元前2000年中期，腓尼基人在地中海东岸(今天的叙利亚一带)兴起，建立起强大的腓尼基王国。
他们的航海水平十分高超，活跃于整个地中海。
频繁的海上活动，要求腓尼基人必须确定方位。
所以，他们把地中海以东的陆地称之为“Asu”,即“东方日出之地”,所指范围后来逐步扩大到整个亚洲。
把地中海以西的陆地称为“Ereb”,意为“西方日落处”,后来被用来指代整个欧洲。
(二)亚洲的地理位置和范围认识一个大洲，先要从“在哪里”入手，也就是明确位置，搞清楚范围、边界。
那么，应当如何描述亚洲在世界中的位置呢?师点拨描述区域地理位置的一般方法：半球位置、海陆位置、经纬度位置[活动]:看图讨论回答：1.读图6.1《亚洲在世界中的位置》，描述亚洲在东西半球、南北半球中的位置。
(绝大部分在东半球、北半球)2.读图6.2《亚洲的范围》，找出亚洲的纬度位置①最北：81°N;最南：11°S;②最东：170°W;最西：26°E3.读图6.2《亚洲的范围》，了解亚洲被哪些大洲和大洋包围?亚洲位于亚欧大陆东部，北、东、南分别濒临北冰洋、太平洋、印度洋，西面与欧洲毗邻，西南与非洲相邻，东南隔海与大洋洲相望，东北隔白令海峡与北美洲相望。
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第三章第二节《俄罗斯》导学案第一课时【学习目标】1.在地图上指出俄罗斯的地理位置、领土组成，说出俄罗斯的民族、宗教概况2.根据地图和资料，归纳俄罗斯以平原为主的地形特征；归纳气候特征及其成因。
【重难点】【导入】【自主学习】（认真读课文、读地图，我能完成知识梳理）一、面积最大的国家（读图3-22）1．位置：北临洋，东临洋，西北临海。
2．面积：幅员辽阔，是世界上面积最的国家，也是惟一地跨亚、欧两个大洲和半球的国家。
3．民族：是多民族的国家，以族为主。
二、平原广大【填填充图册23页第二题】1．地势特征：东西，领土中7O％是广阔的。
大河和成为大的地形区的重要界线。
2．主要地形区及界线（自西向东）：平原、乌拉尔山、平原、河、中西伯利亚高原、河、山地。
3、欧洲最大的平原、亚洲最大的平原。
4、世界上最深的湖泊。
三、温带大陆性气候为主【填填充图册23页第三题】1．气候类型及分布（1）温带大陆性气候：主要分布在平原和西伯利亚地区。
（2）极地气候：洋沿岸。
（3）温带季风气候：洋沿岸。
2．俄罗斯显著特征：冬季，夏季3、俄罗斯的有北半球的“寒极”之称【合作探究】课堂突破合作探究一、面积最大的国家活动：在地图上指出俄罗斯的地理位置、领土组成特点，说出俄罗斯的民族、宗教概况二、气候思考：俄罗斯的气候主要有哪些类型？以哪种为主？有什么特点？从气候角度分析，为什么俄罗斯的人口主要分布在东欧平原？试分析俄罗斯主要农业区为什么主要分布在伏尔加河流域和顿河流域？【展示提升】小组选代表发表见解【精讲点拨】俄罗斯的气候主要有哪些类型？以哪种为主？有什么特点？【达标测试】（我相信，我一定能够做出来）知识点一：面积最大的国家1．下列关于俄罗斯位置的叙述错误的是（）A位于亚欧大陆北部 B．东临太平洋，北临北冰洋C．西临北海 D.南与中国、蒙古、哈萨克斯坦等国相连2．俄罗斯共有100多个民族，其中人口最多的民族是（）A俄罗斯族 B鞍靶族 C乌克兰族 D楚瓦什族知识点二：平原广大3．俄罗斯的领土辽阔，地形主要是（）A．高原 B．平原 C．山地 D．丘陵4．西西伯利亚平原位于（）A．叶尼塞河与勒拿河之间 B．勒拿河与太平洋之间C．叶尼塞河与乌拉尔山脉之间 D．鄂毕河与伏尔加河之间5．伏尔加河是欧洲最长的河流，它注入（）A．咸海 B．里海 C．黑海 D．波罗的海知识点三：温带大陆性气候6．俄罗斯的首都莫斯科属于（）A温带季风气候 B．温带大陆性气候 C．温带海洋性气候 D．极地气候7．下列关于俄罗斯气候的叙述正确的是（）A. 冬季漫长而寒冷，夏季短促而凉爽B.领土辽阔，但各地气候差异不大C．太平洋沿岸地区属温带大陆性气候 D.北冰洋沿岸地区属温带大陆性气候8．俄罗斯的人口和城市集中分布在（）A．东欧平原 B．西西伯利亚平原 C．中西伯利亚高原 D．东西伯利亚山地【小结】看看自己在本节课中掌握了哪些知识？试着归纳一下。
第三节《俄罗斯》导学案第二课时【学习目标】1.在地图上指出俄罗斯主要矿产资源及其分布，举例说明俄罗斯工业分布与资源分布之间的联系。
2.运用统计资料，联系俄罗斯自然条件特点，说明该国开发西伯利亚的情况。
【重难点】俄罗斯自然条件特点【导入】【自主学习】（认真读课文、读地图，我能完成知识梳理）四、丰富的资源1．淡水资源：河川径流总量居世界第位。
湖既是世界上最深的湖泊，也是世界上淡水最多的湖泊。
2．森林资源：森林面积约占国土面积的，有世界上面积最大的带。
3.矿产资源：石油：开采量居世界第位，仅次于和黄金：产量居世界第位，仅次于五、改革中的经济1．工业【填填充图册24页第四题】（1）分布：主要分布在洲部分，莫斯科和为重要的工业中心。
四大工业区是：___________、____________、_______________、_______________，（2）工业区及工业部门乌拉尔工业区：以工业和机械工业为主西伯利亚工业区：以、机械、森林工业和工业为主（3）燃料基地：西西伯利亚（秋明）油田，伏尔加一乌拉尔油气田，库兹巴斯煤田。
2．农业主要农业区：东欧平原的流域和流域。
六、主要城市及职能（l）莫斯科：首都，全国最大的城市和。
中心，政治、文化、交通中心。
（2）圣彼得堡：全国第大城市，沿岸的重要海港。
（3）：太平洋沿岸的主要海港。
（4）：北冰洋沿岸的主要海港。
【合作探究】西伯利亚的开发【精讲点拨】俄罗斯河流众多，但为什么交通以铁路为主而内河航运却相对落后？【达标测试】（我相信，我一定能够做出来）知识点四：丰富的资源1．世界上最深、淡水最多的湖泊是（）A．里海 B.贝加尔湖 C.苏必利尔湖 D．维多利亚湖2俄罗斯森林资源丰富，有世界上面积最大的（）人热带雨林 B．热带季雨林 C．亚寒带针叶林 D．温带阔叶林知识点五：改革中的经济3．俄罗斯最大的城市和工业中心是（）A圣彼得堡 B．上扬斯克 C．海参威 D．莫斯科4．（株洲市中考）不同国家和地区其物产和经济结构都有很大差异。
将来你可能会去俄罗斯参加产品订货会，带上什么产品，你会收到更多的订单（）A汽车 B．飞机 C．石油 D．儿童玩具5．俄罗斯的农业集中分布在（）A东欧平原 B．西西伯利亚平原 C．中西伯利亚高原 D．东西伯利亚山地【小结】看看自己在本节课中掌握了哪些知识？试着归纳一下。
第三章第三节《法国》导学案【学习目标】1、在法国地图上指出其地理位置、首都巴黎2、根据主要河流的流向，判断法国的地势特点3、根据法国的地形和气候特点，归纳该国发展农业的有利条件4、运用地图和资料，根据法国的自然条件和社会文化特点，归纳该国发展旅游业的优势【重难点】法国的自然和经济特点【导入】【自主学习】（认真读课文、读地图，我能完成知识梳理）一、概况（位置和城市）读图3-27，结合课本，自主学习法国的位置、首都等【填填充图册25页】1、首都：__________，其位于盆地。
2、位置：法国位于________西部，三面临海，西北临_________海峡，西临_________湾（______洋），东南临_______海，三面接陆，地中海的_________岛属于法国。
二、地形、河流【填填充图册25页】读课本P81，结合图3-27，自主学习法国的地形地势与河流1、地形：平原、丘陵占4/5，北部_______盆地，西部_______平原、________平原，东南部_______高原，__________山地，西南_______盆地2、地势：读图可知，_________高，_________低3、河流：______________、_______________，流向由______向______，注入_______三、气候、农业1、大西洋沿岸气候类型_______________，气候特征____________________________气候对农业影响：基本没有旱涝灾害，塞纳河流域，特别是巴黎盆地，一直是欧洲重要的______产区，________是欧洲出口小麦最多的国家2、地中海沿岸气候类型_______________，气候特征____________________________对农业影响：适合种植______，法国的________行销世界四、矿产、工业1、工业发达，______、______工业资源丰富，_______开发利用率高，发电量中______比重高，居世界第_____位2、_______、_______制造业为主体的工业在世界上占有突出地位，_______、_______、_______等工业部门有较强的市场竞争力3、以巴黎为中心的巴黎盆地是法国重要的工业区五、文化、旅游1、文化旅游大国：_________成为法国经济的重要支柱2、艺术之都——_________①__________、__________、___________、___________、___________、___________都是世界建筑史上的艺术极品②罗浮宫珍藏有___________、____________、____________等艺术瑰宝。
③____________、____________、______________是巴黎的象征【合作探究】法国的地势特点【展示提升】小组选代表发表见解【达标测试】（我相信，我一定能够做出来）1、法国的主要地形是（）A 高原B 盆地C 盆地和平原D 平原和丘陵2、有关法国气候的叙述，正确的是A 法国全部属于温带海洋性气候B 大部分地区降水多，常有旱涝灾害C 南部地区属于地中海气候D 大西洋沿岸气温变化大，降水分配均匀3、下列关于法国工业经济的叙述，正确的是（）A 法国铁、煤较少，需要大量进口B 法国核电比重占电力比重高达40%C 法国工业以轻工业为主D 法国飞机、汽车制造业在世界占有突出的地位4、下列艺术景观或名胜古迹位于法国的是（）A 格林尼治天文台B 富士山C 埃菲尔铁塔D 莫高窟5、下列哪一项不是法国巴黎的象征？（）A 凯旋门B 罗浮宫C 艾菲尔铁塔D 圣彼得大教堂6、有关法国的说法，不正确的是（）A 是世界上接待外国游客人数最多的国家之一B 汽车、飞机制造业在世界上占有突出地位C 农业发达，是一个以农业为主的资本主义国家D 巴黎横跨塞纳河两岸，被称为“艺术之都”7、读法国图，完成下列要求。
⑴写出图中字母所代表的地理事物名称。
水域：A＿＿＿＿，B＿＿＿＿，C＿＿＿＿；河流：D＿＿＿＿；城市：E＿＿＿＿，F＿＿＿＿。
⑵读图分析法国的地势特征是：＿＿＿＿高，＿＿＿＿低。
⑶法国小麦产区主要分布在＿＿＿＿地区，这里属于＿＿＿＿气候；葡萄的主产区是＿＿＿＿，那里主要属＿＿＿＿气候。
【小结】看看自己在本节课中掌握了哪些知识？试着归纳一下。
第三章第五节美国（概况、城市、人口）导学案第一课时【学习目标】1、了解美国领土组成、历史演变、首都、主要城市的地理位置及特征2、说明美国人口和种族方面的基本概况以及华人与华侨对该国科技与文化发展的贡献过程与方法目标：通过美国领土组成的学习，使学生掌握在地图上查找国家领土组成的方法情感、态度、价值观目标：了解华人华侨对美国发展做出的贡献，增强民族自豪感【重难点】美国的自然与人文地理特征【导入】【自主学习】（认真读课文、读地图，我能完成知识梳理）一、美国的概况（自主学习）1、领土组成读课本图3-31，P84文字，回答：美国领土包括美国、州、州三部分，其中州属于大洋洲，其余两部分属于洲。
2、位置读图3-31判断：①经纬度位置：位于北纬至之间②半球位置：位于半球、半球③海陆位置：位于北美洲，东临，西临，南临，北接，南接3、地形、河流、湖泊读图3-31，找出下列地理单元：地形：西部，中部，东部，地势高低河流：美国最长，世界第四长河，流向由向，注入湖泊：位于美国与加拿大交界处的，是世界上最大的淡水湖群，分别是、、、、，其中，完全属于美国的湖泊是，世界上最大的淡水湖是二、人口与城市（自主学习）1、人口读课本P87内容，回答下列问题（提示：美国的人口分布从人口稠密与稀疏区，城市人口比重两方面分析）①构成：美国人口构成包括、、，②美国的人口分布：是人口稠密区，是人口稀疏区，城市人口比重2、城市：读课本P88内容，找出美国主要城市的特点①华盛顿：美国，位于特区，是美国的中心②纽约：美国人口最多的城市，最大的，世界四大中心之一，被看成城市象征，总部所在地③洛杉矶：太平洋沿岸最大的和、中心，和都在此地④圣弗朗西斯科（）：太平洋沿岸的、、中心，这里有以斯坦福大学为依托的“”是世界最大的高新技术产业区⑤芝加哥：中心⑥底特律：中心⑦匹兹堡：中心⑧休斯顿：中心【合作探究】历史演变读课本P84阅读材料：美国建国初有个州，现有个州，其中本土有个州，海外个，除此之外，本土还有一个，不属于任何州【展示提升】小组选代表发表见解【达标测试】（我相信，我一定能够做出来）1、美国的领土分布在几个大洲上（）A 1个B 2个C 3个D 4个2、美国的两个“海外州”是（）①夏威夷州②佛罗里达洲③阿拉斯加洲④加利福尼亚州A ①②B ①③C ②④D ①④3、下列关于美国城市的叙述，正确的是（）A 美国的电影中心好莱坞位于旧金山附近B 西雅图是美国著名的汽车城C 底特律以钢铁制造工业闻名世界D 芝加哥是美国的交通中心4、美国位于北冰洋沿岸的州是（）A 夏威夷州B 加利福尼亚州C 阿拉斯加州D 佛罗里达州5、美国最长的河流是（）A 圣劳伦斯河B 密西西比河C 亚马孙河D 科罗拉多河6、下列国家的领土被北回归线和极圈穿过的是（）A 俄罗斯B 中国C 美国D 澳大利亚7、世界最大的高新技术产业区是以哪所大学为依托发展起来的（）A 斯坦福大学B 哈佛大学C 耶鲁大学D 麻省理工大学8、下列国家与该国首都对应正确的是（）A日本—横滨 B 埃及—亚历山大C 美国—华盛顿 D 俄罗斯—圣彼得堡9、读“美国本土图”，回答下列问题（1）邻国：A B （2）海洋：C 洋 D 洋 E 湾（3）河湖：F 河G 湖（4）地形区：M 山脉N 山脉【小结】看看自己在本节课中掌握了哪些知识？试着归纳一下。