心理咨询对不良孕产史孕妇孕期心理健康的促进作用
心理咨询对不良孕产史孕妇孕期心理健康的促进作用
心理咨询对不良孕产史孕妇孕期心理健康的促进作用摘要】目的关注和促进曾有不良孕产史孕妇的心理健康水平。
方法对33名有不良孕产史的孕妇进行心理健康调查，综合评估后有针对性地采用单独一对一的心理咨询服务。
结果有不良孕产史的孕妇孕期100%存在焦虑、恐惧、无助、担忧、抑郁等不良心理状况，有心理咨询的需求。
结论不良孕产史对本次妊娠是不良刺激，适时的心理咨询可减轻孕妇的心理压力，改善心理状况，促进孕期心理健康水平，有利于孕妇顺利渡过妊娠期及分娩期。
【关键词】心理咨询不良孕产史孕期心理健康1 资料与方法1.1 临床资料搜集自2010年2月—2012年3月，在我院接受产前、产时及产后系统保健，曾有不良孕产史再次妊娠孕妇33例，年龄23—42岁。
前次妊娠结局为晚期流产2例、胎死宫内2例、胎儿严重畸形引产处理19例、新生儿窒息1天内死亡1例，1年后发现孩子脑瘫2例，早产5例，妊娠合并胆汁酸淤积致提前剖宫产2例。
本次妊娠除1例因妊娠高血压综合症于34周终止妊娠早产外，其余病例全部至足月分娩，母儿安全，妊娠结局满意。
1.2 方法1.2.1 心理测评工具采用SCL—90症状自评量表测评入组孕妇的心理健康状况及症状特点，共90个条目，包括躯体化、强迫、人际关系、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性及其他，共10个因子，每一因子反映受检者某一方面的情况，通过因子分可以了解受检者的症状分布特点，以便有针对性地给予心理咨询和指导。
1.2.2 测评方法所有入选孕妇除常规记录孕妇围产期保健指标外，于首次建卡产检时由孕妇本人在心理咨询师的指导下进行自评，根据测评结果各因子分布特点分析，制定匹配的咨询指导方案，视孕妇意愿咨询结束后复测一次，对比两次测量结果并承诺严格保密。
1.3 统计学处理使用spss11.0统计软件进行数据处理，采用t检验分析。
2 结果表2-1 33例不良孕产史孕妇咨询前后SCL—90各因子评分结果3 讨论3.1心理应激是个体通过认知、评价而察觉到应激原的威胁时引起心理、生理机能改变的过程。
不良孕产史孕妇羊水产前诊断分析及心理护理
不良孕产史孕妇羊水产前诊断分析及心理护理李玉;王晓彩;冯小静;刘春艳;庞泓【摘要】目的探讨不良孕产史孕妇产前诊断异常核型发生的比率、类型,评估膜腔穿刺术的安全性及护理配合效果.方法回顾性分析509例行B超引导下的羊膜腔穿刺的不良孕产史孕妇的临床资料,对羊水细胞染色体产前诊断结果、流产率及妊娠结局进行分析.结果 509例孕妇全部穿刺成功,其中一次穿刺成功501例,一次穿刺成功率98.43％;一次培养成功507例,失败2例,1个月后重新穿刺培养成功,一次培养成功率99.61％.染色体核型报告异常34例,占6.68％,其中染色体数目异常15例,结构异常16例,嵌合3例.染色体多态性32例,占6.29％,1例合并多发畸形引产,其余产后随访,新生儿表形正常.染色体核型报告正常443例,其中4例在后期的产检中超声发现异常引产终止妊娠,1例因个人原因引产,1例流产,2例因母体疾病终止妊娠,其余产后随访新生儿表形正常.孕妇对护理满意度为97.64％.结论在B超引导下,对不良孕产史孕妇行羊膜腔穿刺术行羊水产前诊断,可以及时发现胎儿染色体异常,再结合超声影像学检查,可以有效的减少出生缺陷,提高人口素质.术中加强心理护理可以减少孕妇的紧张情绪,减轻手术痛苦,提高护理满意度.【期刊名称】《中国现代药物应用》【年(卷),期】2018(012)009【总页数】2页(P64-65)【关键词】不良孕产史;羊膜腔穿刺;染色体异常;产前诊断;心理护理【作者】李玉;王晓彩;冯小静;刘春艳;庞泓【作者单位】110011 沈阳市妇婴医院;110011 沈阳市妇婴医院;110011 沈阳市妇婴医院;110011 沈阳市妇婴医院;110011 沈阳市妇婴医院【正文语种】中文近年来,随着超声及生物医学技术的不断发展,人们优生优育观念也逐渐深入,出生缺陷的防治工作越来越受到医务工作者的重视。
染色体疾病的产前诊断技术也发展迅猛,其中羊膜腔穿刺技术被广泛地应用于产前诊断,但是其作为一项有创的产前诊断,具有一定的流产、感染等并发症,所以,做产前诊断的孕妇往往有沉重的心理负担,心理护理不可或缺。
心理学对孕产妇心理健康的支持作用
心理学对孕产妇心理健康的支持作用概述孕产妇心理健康是指在孕期和产后期间，妇女的心理状态和情绪的平衡与稳定。
心理健康对于孕产妇及其家庭的幸福和稳定具有重要的影响。
心理学作为一门研究人类心理过程和行为的学科，可以为孕产妇提供全面的支持和帮助，促进她们的心理健康。
心理支持孕产妇在孕期和产后期间可能会面临各种各样的心理压力和困惑，如焦虑、抑郁、恐惧和自我怀疑等。
心理学家可以通过提供心理支持来帮助孕产妇应对这些挑战。
心理支持可以包括心理咨询、心理疏导和心理治疗等形式。
通过与孕产妇的交流和倾听，心理学家可以帮助她们理解和处理自己的情绪，提供情绪管理的技巧，并鼓励她们寻求社会支持。
心理教育心理学家还可以通过心理教育的方式提供孕产妇心理健康的支持。
心理教育可以涵盖孕期和产后期间的各个方面，如孕期的心理变化、产后抑郁症的预防和处理、育儿技巧等。
通过向孕产妇提供相关的心理知识和技能，心理学家可以帮助她们更好地应对和适应这一特殊阶段的生活变化，减少不必要的焦虑和压力。
心理干预心理学家在孕产妇心理健康支持中的另一个重要角色是进行心理干预。
心理干预可以针对孕产妇的具体问题和需求进行个体化的处理。
例如，对于孕期焦虑的孕产妇，心理学家可以采用认知行为疗法等方法，帮助她们改变消极的思维模式和行为习惯，提高自我调节能力。
对于产后抑郁症的孕产妇，心理学家可以通过心理治疗和药物治疗的结合，帮助她们缓解症状，提高心理健康水平。
心理支持网络除了个体化的心理支持和干预，心理学家还可以通过建立心理支持网络来支持孕产妇的心理健康。
心理支持网络可以包括家庭成员、朋友、社区组织和专业机构等。
心理学家可以通过组织心理支持小组、开展心理健康讲座和培训等方式，促进孕产妇之间的互助和交流，提供信息和资源共享的平台，增强她们的社会支持网络。
结论心理学在孕产妇心理健康的支持中扮演着重要的角色。
通过心理支持、心理教育、心理干预和心理支持网络的综合应用，心理学家可以帮助孕产妇更好地应对各种心理挑战，提高她们的心理健康水平。
产前心理评估报告
产前心理评估报告产前心理评估报告的目的是评估孕妇在怀孕期间和分娩过程中可能存在的心理问题，以及给予合理的关注和支持。
本报告旨在对被评估对象进行全面的心理状况评估，并提出治疗建议。
首先，进行产前心理评估的目的是为了了解孕妇在怀孕期间的心理状况。
怀孕对于每个女性而言都是一次很重要的生命体验，因此很多孕妇在怀孕过程中可能会出现不同程度的焦虑、紧张和情绪波动等心理问题。
通过评估孕妇的心理状况，可以识别潜在的心理问题，以便及早发现并解决。
其次，产前心理评估也可以帮助孕妇了解到自己的心理需求和问题，并提供相应的支持和帮助。
怀孕和分娩过程中的变化对于孕妇来说是一种巨大的心理压力，因此孕期心理支持十分重要。
通过产前心理评估，可以针对孕妇的特定需求提供相应的心理支持，以帮助她们顺利度过这一过程。
另外，产前心理评估还能够帮助孕妇建立积极健康的心理态度和行为，以促进她们的身心健康。
怀孕期间，孕妇要面对许多身体和心理上的变化，因此积极的心理态度对于她们的健康非常重要。
通过评估，可以提供心理干预和教育，帮助孕妇缓解焦虑和压力，并学会积极应对和转变思维方式。
最后，产前心理评估的目的还在于早期发现和干预可能存在的心理问题，以避免其对孕妇和胎儿的不良影响。
有些孕妇可能因生活压力、孕期并发症、家庭冲突等原因出现心理问题，如焦虑症、抑郁症或其他精神障碍。
通过评估早期发现这些问题，可以及时采取相应的干预措施，减少不良影响，保护孕妇和胎儿的身心健康。
综上所述，产前心理评估报告的目的是评估孕妇的心理状况，提供心理支持和干预，并早期发现和干预可能存在的心理问题。
通过产前心理评估，可以帮助孕妇建立积极健康的心理态度和行为，促进她们的身心健康。
产前心理评估是为了保障孕妇和胎儿的健康，提高孕妇的生活质量，值得重视和推广。
心理护理干预对高危妊娠产妇的作用
心理护理干预对高危妊娠产妇的作用【摘要】探讨心理护理干预对高危妊娠产妇的影响。
同期于我院建并住院分娩的 400例高危妊娠孕产妇，按照卫生部妇幼卫生司的《高危妊娠产前评分》标准，对我院建卡、行产前检查的孕妇进行筛选，排除既往有精神疾病史、人格障碍以及患有脑部疾病等依从性较差的孕产妇，随机分为干预组和对照组各 400 例。
干预组年龄 24 ～ 35（ 27 ±2. 8）岁，孕期 37 ～ 42 周；对照组年龄 23 ～ 36（ 27 ±3.1）岁，孕期 37 ～ 42 周。
本组43例高危妊娠产妇经过心理护理干预，其中34例患者高危因素纠正，其余仍有高危因素存在的9例患者均能住院待产，无1例产妇和新生儿死亡。
一些孕妇存在不同程度的消极心理反应，对妊娠缺乏正确认识，表现情绪波动或忧郁、感情脆弱，依赖性强等，为胎儿健康、性别、分娩痛苦以及难产而担心。
心理护理干预可以缓解高危妊娠产妇的焦虑抑郁不良情绪，有利于高危因素转归，有助于提高高危产妇的身心健康。
针对高危妊娠孕产妇的实际问题采取适宜的心理干预护理措施，正确引导，将有助于消除消极情绪，建立信心。
同时，鼓励家人的情感支持，则有助于降低高危妊娠孕产妇的紧张和恐惧情绪，从而达到改善孕产妇健康状况、提高新生儿质量的目的。
【关键词】高危妊娠；孕妇；心理干预引言：高危妊娠对孕产妇及胎婴儿有较高危险性，可能导致难产及或危及母婴者，称高危妊娠。
具有高危妊娠因素的孕妇，称为高危孕妇。
孕妇患有各种急慢性疾病和妊娠并发症，以及不良的环境、社会因素等，均可导致胎儿死亡、胎儿宫内生长迟缓、先天畸形、早产、新生儿疾病等，构成较高的危险性，从而增加了围产期的发病率和死亡率。
凡列入高危妊娠范围内的孕妇，就应接受重点监护，尽量降低围产期发病率及死亡率。
研究方法：2.1、研究设计通过设计两组，在医护人员的心理干预的作用下，比较对照组和干预组的心理健康水平。
干预组护理人员进行妇产科护理知识、健康教育以及心理咨询培训，考试合格后予以上岗。
心里护理干预对初产妇产后抑郁的效果研究
心里护理干预对初产妇产后抑郁的效果研究发布时间：2021-04-28T02:27:20.601Z 来源：《中国科技人才》2021年第6期作者：刘颖张燕[导读] 妊娠是生活里常见的生理现象，对于大多数孕妇来说,它会严重影响孕妇的生理变化和心理应激。
山东协和学院山东济南 250200 指导老师：张燕山东协和学院妊娠是生活里常见的生理现象，对于大多数孕妇来说,它会严重影响孕妇的生理变化和心理应激。
产后抑郁是由产妇的生理和心理在某些程度上的改变超越了正常的界线,出现病理性的改变演变而来的。
简单来说，产后抑郁就是发生在产褥期的抑郁[1],会伴思维、行动、躯体等症状的改变[2]。
产后抑郁是一种非精神病性抑郁综合征，它常常发生在产褥期，不仅会引起人行为改变，还会导致情绪低落。
产后抑郁常表现为易焦虑、激怒、抑郁,对生活没有缺乏积极性,无心去照顾自己的孩子。
抑郁症的产生会使产妇处在情绪慌乱及嗜睡状态中，它常发生在产后1-2周内。
国内相关文献报道，产后抑郁发生率较高，为3.5%-33%[3]。
产后抑郁对产妇的健康、婴幼儿情绪、行为、智力等存在不同程度的影响，给家庭、社会造成相应的伤害。
据统计发现，服用氟西丁的产妇，在哺乳后,婴儿往往会有哭闹的情况出现，而且次数呈上升趋势,并且出现许多不良反应，如睡眠不足、呕吐、腹泻等。
心理干预的治疗与心理因素非常密切，病人的心理变化和情绪状态直接影响着疾病的治疗和康复，因此，人们对产后抑郁的心理干预显得格外注重，为进一步探讨治疗产后抑郁症的有效方法而进行研究。
随着医学科学的不断发展，人们对健康要求不断的提高，更关注围产期的保健，更好的干预可以明显降低产后抑郁发生率。
因此受到社会和孕妇们的共同关注。
因各国的文化差异、评估的时间、社会状况及研究设计、诊断标准不同,其患病率国内外报道也不尽相同，存在显著差别。
目前国内有文献报道发病率高达30%,居高不下。
也就是说，以我国每年大约0.2亿的孕产妇来估算,每年大约有100万到700万的产妇可能患有抑郁症[4]。
心理护理干预对产妇心理状况的影响
辅导、心理热线、心理讲座等方法进行心理护理干预并随访至产后 ４ 周。结果：干预组产妇临产前焦虑和抑郁 情绪与对照组相 比较 ，差异有统计学意义 （ ＜ ． ） Ｐ Ｏ ５ 。结论：心理护理干预可明显改善产妇的心理心理 干预 前后 抑郁程 度 比较 （ ． 见表 １。 ）
注 ：ｘ＝ ８ ４ ＜ ． ２ １． ，Ｐ Ｏ０ ８ ５
．．
３． ２ ．
Ｃ ｉｉ ｌｏ ｒａ ｆ ｈ ｅｅ ￣ｃ ０ ０年 Ｖ Ｌ（） ＮＯ２ ｌ ｃ ｕｎｌ Ｃ ｉ ｓ ｎ ａＪ ｏ ｎ Ｍｅ ｍｅ １ ２ Ｏ． ２ ．
１ 方 法 ． ２
表 １ 对照组与干预组 Ｓ Ｓ问卷结果比较 （ － １ ） Ｄ ｎ ４ ３
结果 按 １ 级～４级评 分 ，以标准 分 ５ 为正常 ，轻度 ０分 ５ ～５ ， 中度 ６ ～６ ，重度 ７ ０分 ９分 ０分 ９分 Ｏ分 以上 。
１． ． ３统计学 方法 ２
采用 Ｓ Ｓ ７０ 统计 学软 件进 行统计 学 处理 ，采 Ｐ Ｓ１． 用 ． 检 验进 行统 计学 分析 。 Ｘ ２
妇 心理健 康发展 。
【 关犍词 】 心理护理；心理干预；产妇；心理状况
随着 现代 医学 模式 的转 变 ，产 妇 的心理 保健 越来 越 受到人 们 的关注 。人们 发现 产期 妇 女心理 的显 著变 化 不仅与 生理 因素 有关 ，还 与社会 环境 等 因素 的影 响 也有 关【。２ 世纪 ，个 体 、家庭和 社会 在 决定和 满足 １ １ ］ 其健 康要 求方 面将 扮演 重要 的角色 ， 自我护 理 已成为
充分利 用健康 教育 资源 ，争取 各种形 式宣传 围产期保
研究产科心理护理对孕产妇妊娠结局及产后抑郁情况的影响
研究产科心理护理对孕产妇妊娠结局及产后抑郁情况的影响【摘要】本研究探讨了产科心理护理对孕产妇妊娠结局及产后抑郁情况的影响。
通过分析国内外研究现状，发现产科心理护理在改善孕产妇妊娠结局和预防产后抑郁方面具有积极作用。
影响因素分析显示，产科心理护理的有效实施需要综合考虑个体特征、社会支持等因素。
加强产科心理护理在产前、产后的实施对提升孕产妇整体健康至关重要。
未来研究应深入探讨产科心理护理对产妇的长期影响，并进一步完善产科心理护理的具体措施和干预方案，以促进孕产妇的身心健康。
【关键词】产科心理护理、孕产妇、妊娠结局、产后抑郁、影响因素、国内外研究现状、研究意义、研究目的、影响结论、未来研究展望1. 引言1.1 背景介绍目前对产科心理护理对孕产妇妊娠结局及产后抑郁情况的影响的研究还比较有限，尤其是在国内。
本研究旨在探讨产科心理护理对孕产妇妊娠结局和产后抑郁情况的影响，为提高孕产妇心理健康水平提供依据，促进产科护理的发展。
1.2 研究意义产科心理护理是针对孕产妇在妊娠期和产后的心理健康进行全方位的护理与干预。
对于孕产妇的心理健康问题，尤其是产后抑郁症，已经引起了社会各界的广泛关注。
研究产科心理护理对孕产妇妊娠结局及产后抑郁情况的影响，不仅有助于提高孕产妇的生活质量，减少不良妊娠结局的发生，还可以有效预防和减少产后抑郁的发生率。
孕产妇的心理健康不仅关乎她们自身的身心健康，也直接影响到新生儿的健康和幸福。
研究产科心理护理对孕产妇妊娠结局及产后抑郁情况的影响具有重要的意义。
通过深入研究和分析产科心理护理的作用机制，可以有效指导临床实践，促进孕产妇的心理健康，提高妊娠结局的质量，并有效预防和干预产后抑郁症的发生。
这一研究领域的深入发展将为孕产妇的健康和幸福贡献重要的理论和实践价值。
1.3 研究目的研究目的是探究产科心理护理对孕产妇妊娠结局及产后抑郁情况的影响。
通过对产科心理护理进行深入研究，可以了解其在孕产妇妊娠过程中的作用，以及在产后抑郁情况中的作用机制。
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经验交流
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中外健康文摘 2012年11月第9卷第46期 World Health Digest Medical Periodieal
【摘要】 随着护理学的发展及医学模式的改变，对急诊护士的心理素质要求越来越高，尤其是综合性医院的护士。
急诊护士面临着各种压力而影响身心健康。
压力又称紧张或应激，是某种事物对人的心理或生理造成的一系列紧张反应状态[1]。
由于急诊不良的工作环境、紧急的工作性质、繁重的工作负荷、复杂的人际关系等均可对护士的心理产生极大压力。
了解急诊护士压力源，采取适当的措施，减轻心理压力是保持护士身心健康和护理质量的重要保证。
【关键词】急诊护士 压力源 对策浅析综合性医院急诊护士压力源相关因素及对策
王莉 （上海市嘉定区中医医院 201800）
【中图分类号】R192.6 【文献标识码】B【文章编号】1672-5085（2012）46-0402-01
1 急诊护士主要压力源分析
1.1 高压力的工作环境 急诊是医院对外开放的窗口，是危重症患者抢救基地。
患者病情复杂、变化快、时刻都有生命危险，护士必须掌握多学科的抢救知识，要有敏锐的观察力和敏捷的思维能力,所处环境开放嘈杂、在突发公共卫生事件时，急诊室又成为病患聚集的区域，使急诊护士职业感染风险高，面对大量急、危、重病人及各种突发事件，又必须24h保持通讯畅通，随时处于待命戒备状态，无疑给急诊护士莫大的压力。
1.2 工作性质的不同及人际关系 与病房护士相比，急诊护士与病人接触时间短，不易形成良好的护患关系，急诊病人及其家属心里的共同特点都认为自己疾病是最严重的，对医护的要求高，希望得到最快的救治，而护士工作繁忙、琐碎，稍有疏忽，又会使病人及家属迁怒于护士，轻者无端开口谩骂、重者拳脚相加，遭受暴力事件，特别是遇到素质差、酗酒、斗殴患者时。
据统计，急诊护士经常遭受身心暴力伤害，其发生率为87.91％，高于一般护士65.90％的平均水平[4]。
医护之间的冲突亦是重要的人际冲突，社会分工不同，人们的认识理解也不同，医生往往更具有职业优越感，医护之间发生分歧时，往往对护士尊重不够，导致护士自尊心受损。
1.3 知识缺乏 我科以院内急救、急诊清创缝合、犬伤门诊、急救120、预检分诊、门诊输液等为一体的急救中心，要求护士不仅要熟悉各科护理知识还要熟练掌握各科护理技能，从小儿头皮针到成人静脉输液，从内科患者到外伤缝合，致使护士承受更大的压力。
1.4 自我防护问题 由于急诊患者大多为外伤、车祸及中毒患者，在为出血患者包扎止血的过程中，常被血液污染，易感染乙型肝炎及其他传染病；为中毒患者进行催吐、洗胃，易被有毒的胃液、呕吐物、气味污染，而致皮炎或其他中毒。
一般认为毒物由肺部吸收的速度是经胃吸收速度的20倍左右，仅次于静脉注射的吸收速度[5]。
在接诊和抢救狂躁患者期间被抓伤或咬伤，如抽搐患者或狂犬病发作时的患者极易对护士造成此种伤害。
再者，护士在搬动和护送患者时易发生肌肉拉伤、扭伤等。
1.5 应付各种检查的压力 由于急诊是医院的窗口单位，也是医疗差错多发的地方，同时也是各种检查的重点必查科室，无疑给急诊护士增添了压力。
1.6 生物节律紊乱 急诊护士相对来说工作负荷较重，夜班轮换快，饮食、睡眠无规律，且夜间工作量大，睡眠不足,导致生理机能的下降[2]。
2 对策
2.1 创造良好的内外环境，给护士提供舒适的工作环境，提
供充足的后勤保障，合理布局抢救室，制定周密抢救程序，定点放置、定数量品种、定期检查维修、定期消毒灭菌、定人管理抢救药品及仪器。
实行人性化管理，以人为本，多做集体活动，多看一些有益的书籍，减轻精神负担，放松心情，放松精神，努力营造一种团结协作的工作氛围。
2.2 加强沟通，树立健康、积极的形象，护士在工作中要善于运用语言技巧，医护之间要团结合作，学会与患者及家属沟通的技巧，做好宣传工作，争取患者及家属的理解与支持。
2.3 加强业务能力培训，按职称上岗，鼓励护理人员学习心理学及不断丰富专业知识，积极参加各种业务学习，严格执行查对制度，熟练掌握各种抢救技术、程序及仪器的使用，提高应激能力，有计划地继续教育。
制定学习计划，培养学习兴趣，鼓励急诊护士多参加新业务、新知识的学习。
2.4 做好职业防护，学习标准预防、职业防护等院内感染知识，掌握职业暴露的处理流程。
护士应遵循锐器使用的安全操作原则，在进行各项护理操作时遵守消毒隔离制度，避免各种感染，减少职业暴露对护理人员造成的身心伤害。
2.5 实行“以人为本”的管理方法 合理配置值班人员，排班时按老中青搭配，在人力、物力、财力各方面给予大力支持，改善护理人员的待遇和福利，提高管理者对护理工作的重视程度，改善工作环境，尤其是护理管理者，要处处关心护理人员，及时了解护理人员的心理，关心护理人员的生活[3]。
3 小结
护士职业压力会影响护士身心健康，也会影响护理工作质量，应该在医院领导的支持下，护理部直接参与管理，制定相应的制度和措施，维护护士的身心健康，提高护理工作效率和工作质量，促进护理专业的发展，以保证医疗体系的正常发挥是每一个护理管理者需要关心的问题。
参 考 文 献
[1] 敖新.国内护士压力研究现状与进展[J].实用护理杂志，2000，1(7)：1-3.
[2] 童莲英.神经外科重症监护室护士心理压力分析及预防[J].福建医药杂志，2003，(5)：156-157.
[3] 胡艳丽，王晖，王春红.浅析急诊科护士压力源及应对措施[J].中国疗养医学，2010，19(5)：402-403.
[4] 刘惠贤.急诊护士精神压力分析及对策[J].齐鲁护理杂志，2005，1l(4)：362．
[5] 唐晓芸，李玉肖，余知平.急诊护士加强自我防护的对策[J].护理研究，2005，19(15)：1386.
【摘要】 家庭教育对中小学生心理健康的维护起到重要的作用。
本文对中小学生常见的心理行为问题，家庭环境各方面对中小学生心理健康的影响因素进行了阐述，讨论了学校应如何对家长进行具体的指导。
【关键词】中小学生 家庭教育 心理行为问题 指导谈家庭教育对中小学生心理健康的影响
赵霞 (抚顺市中小学卫生保健所 113001)
【中图分类号】R179 【文献标识码】B【文章编号】1672-5085（2012）46-0402-02
在现代社会中，家庭教育是构成大教育体系的重要组成部分，家庭教育对孩子的个性发展和心理健康具有十分重要的影响作用。
一、 中小学生常见的心理行为问题
“心理行为问题”泛指个体一切不适应行为与心理状态。
主要包括：（一）学习不良问题。
如注意缺陷与多动障碍；学习困。