部编版(统编版)五年级语文上册16 松鼠 一课一练及答案-精品

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部编版五年级语文上册第二单元一课一练(附答案)

部编版五年级语文上册第二单元一课一练(附答案)

5搭石第一课时一、读拼音,写词语。

xùn qī lǎn duò tuō xié wǎn kù()()()píng héng xié tiáo rén yǐng chuò chuò()()()二、根据意思写词语。

1. 形容人影多,姿态美。

()2.清澈的水流在随风飘荡。

()3. 情理之中发生的,合乎情理的,不容怀疑。

()4. 相互协调,有一定的先后顺序,和谐一致。

()三、仿写句子。

1.搭石,构成了家乡的一道风景。

,构成了。

2.一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。

,联结着,也联结着。

第二课时一、理解句子,选择正确的答案。

1.上了点儿年岁的人,无论..会放..发现哪块搭石不平稳,一定..怎样急着赶路,只要下带的东西,找来合适的石头搭上,再在上边踏上几个来回,直到..满意了才肯离去。

从句中的加点词语可以体会出()。

A.老人对年轻人的极为不满意。

B.老人一心为他人着想的优秀品质。

2.假如遇上老人来走搭石,年轻人总要伏下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。

从这句话可以看出()。

A.年轻人尊敬老人的美好品质。

B.年轻人走搭石的无奈之情。

二、根据课文内容填空。

1.人们走搭石时,声音很美:的声音,像;画面也美:,,给人。

2.文中乡亲们和“搭石”一样有着、的美好品质。

参考答案:第一课时一、汛期懒惰脱鞋挽裤平衡协调人影绰绰二、1.人影绰绰 2.清波漾漾 3.理所当然 4.协调有序三、1.森林里的花、草、树一幅美丽的画卷。

2.一枚枚邮票两岸人们的心亲人浓浓的思念第二课时一、1.B 2.A二、1.嗒嗒轻快的音乐清波漾漾人影绰绰画一般的美感2.默默无闻无私奉献6将相和第一课时一、用“”标出加点字正确的读音。

将相.(xiāng xiàng)和强.(qiáng qiǎng)逼划.(huá huà)归抵御.(yì yù)二、比一比,再组词。

部编版五年级上册语文一课一练-《语文园地三》(含答案)

部编版五年级上册语文一课一练-《语文园地三》(含答案)

部编版五年级语文上册《语文园地三》一课一练(有答案)班级姓名成绩【基础再现】一、看拼音写词语。

bēng tā bān jiā jiāo jí chéng jiā lì yè( ) ( ) ( ) ( )yún xiá yóu yǒng jié hūn xiāng yi wéi mìng( ) ( ) ()()二、根据组词,给下面的多音字注音。

挑①(挑衅)②(挑水)吐①(吐露)②(呕吐)没①(没有)②(沉没)扇①(扇风)②(扇子)了①(好了)②(了解)背①(后背)②(背包)三、写出下面词语的近义词。

勤恳——()惩罚——()美满——()损害——()察访——()尊敬——()崩塌——()催促——()镇定——()悲痛——()微弱——()败坏——()四、在括号里填上合适的词语。

( )的儿女 ( )的喜鹊 ( )地听 ( )地说话( )地催促 ( )地说 ( )地干活 ( )地吹过五、选择词语,填空。

鼻子都气歪了气急败坏1.家长听课会上,老师叫小明用“真是”造句,小明说“爸爸真是个大坏蛋”,在旁的小明爸爸听后差点。

2.小明气跑来对我说:“那道题我做了两小时还做不来,简直气死我了。

”前怕狼后怕虎畏首畏尾1.青年人应当敢于创新,敢于实践,而不应当,束手束脚。

2.有句谚语说: 的人终究是干不了大事的。

一个巴掌拍不响孤掌难鸣1老师对打架的两个男生说:“你们两个都有问题,,都不要把责任推得那么远。

”2.今天我去为你助威了,可是同去的伙伴太少,我也是,这边的氛围不热烈,真是遗憾。

打开天窗说亮话直言不讳1.俗语说: !可俗话又说:逢人且说三分话,未可全抛一片心。

2.莫泊桑不少短篇都是母亲为他提供的题材,即使成名以后,母亲仍是他的忠实的读者和批评者。

吃水不忘挖井人饮水思源1.今日一切皆是恩师所赐,弟子,怎敢不感恩图报?2.从小爷爷对我说,。

最新部(统)编版五年级语文上册全册一课一练及全套答案

最新部(统)编版五年级语文上册全册一课一练及全套答案

1 白鹭春天的黄鹂(节选)刘学刚黄鹂,单是汉字,就已构成视觉上的灿烂了;单是音节,就已充满听觉上的(宛婉)转了。

“羽毛新刷陶潜菊,喉舌初调叔夜琴”,古远的诗句就在枝条上翠绿着。

面对此情此景,谁不耳聪目明?仿佛凤凰栖于碧梧,仙鹤止于高松,()春天里的翠柳,()能展现黄鹂的全部美丽。

鸟是树金黄的心跳,树是鸟翠绿的羽毛。

黄鹂鸣于翠柳,是鸟在其中生命得以辉煌、人在其中心情得以超然的一种极(致至)。

黄鹂就这么一叫,天就澄明了,地就碧绿了,人就轻松了。

那是春天里一(副幅)最美丽的画面:黄鹂早早醒来了,柳树早早就站在等待里,谁都不想辜负这明媚的春光。

尽管这个春天来得太晚太晚,这是盛唐的秩序被打乱后第一个色彩(清青)丽的春天。

让花草落泪去。

让马蹄纷乱去。

蜀中的天堑之险,应该把喧嚣挡在外面的。

浣花溪畔,有花便是韵脚,有水定在吟咏。

那一刻,诗圣走在黄鹂的歌里,黄鹂歌在诗圣的诗里。

“两个黄鹂鸣翠柳”,这其中的一个,便是诗圣自己了。

看着一行深受鼓舞的白鹭,诗圣把耳朵望成了八方。

黄鹂唱着,诗圣吟着,两个黄鹂奏出千年不去的绝响。

1.用“√”画出文中括号中正确的字。

2.“两个黄鹂鸣翠柳”出自诗圣的《绝句》,请将这句诗补全。

3.在文章括号中填写恰当的关联词语,并造句。

4.用简洁的语言概括第二自然的内容。

【参考答案】1.婉致幅清2.杜甫一行白鹭上青天3.只有……才……示例:朋友之间,只有相互体谅,才能搞好团结。

4.从听觉的角度描写黄鹂的鸣叫抑扬动听。

杜鹃(节选)郭沫若杜鹃,敝(bì pì)同乡的魂,在文学上所占的地位,恐怕任何鸟都比不上。

我们一提起杜鹃,心头眼底便好像有说不尽的诗意。

它本身不用说,已经是望帝的化身了。

有时又被认为薄(bÁo bó)命的佳人,忧国的志士;声是满腹乡思,血是遍山踯躅;可怜,哀惋,纯洁,至诚……在人们的心目中成为了爱的象征。

这爱的象征似乎已经成为了民族的感情。

而且,这种感情还超越了民族的范围,东方诸国大都受到了感染。

五年级上册语文一课一练-17《松鼠 》(含答案)

五年级上册语文一课一练-17《松鼠 》(含答案)

17《松鼠》【基础再现】一、看拼音写词语。

zhuĪ zhú jǐngjué chù dòng rě nǎo ( ) ( ) ( ) ( )jiǎo jiàn jì jìng líng lóng xiá zhǎi ( ) ( ) ( ) ( )二、下面各项字形有误的是( )A小巧玲珑松鼠遮蔽橡树B 惹恼青秀矫健狭路相逢C美丽锐利敏捷轻轻松松D客客气气宽敞明亮调皮三、比一比再组词。

鼠( )玲( )拾( )滑( )狭( )舅( )铃( )给( )猾( )侠( )四、在括号填上合适的词语。

( )的小动物 ( )的小面孔 ( )的尾巴( )的夏天 ( )的目光 ( )的爪子( )的毛 ( )的窝 ( )的果实五、选字组词,在正确的字的下面打√。

果(人仁) 勤( 勉免) (清青)秀(玲岭)珑 (骨滑)动 (脑恼)怒六、写出句子中加点词语的反义词。

1.它身体矫健,四肢轻快,非常敏捷..。

( )2.它们好像很怕强烈..的日光,白天躲在窝里歇凉。

( )3.它们使那建筑物足够宽敞..,足够坚实。

( )七、在括号里注明下列句子使用的说明方法。

1.它常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。

( )2.松鼠的叫声很响亮,比黄鼠狼的叫声还要尖些。

( )八、判断下列句子的对错。

1、松鼠是食肉动物。

( )2、松鼠不爱下水。

( )3、松鼠最像四足兽。

( )4、松鼠在冬天就蛰伏不动。

( )九、选词填空。

充足足够1、临近冬天,松鼠会储存( )的粮食,用来安然过冬。

2、蟋蟀筑巢的地方一定是阳光( )的。

因为……所以……即使……也……无论……都……如果……就……虽然……但是……只有……才……3、( )狂风刮树,松鼠( )会下到地面。

4、( )下雨,雨水( )向四周流去,这就是圆锥形房子的好处。

5、( )鼠窝很小很窄,( )十分舒适安全。

十、按照一定顺序重新排列下列词语。

五年级上册语文一课一练-1白鹭(含答案)人教统编版

五年级上册语文一课一练-1白鹭(含答案)人教统编版

统编版五年级语文上册一课一练1.白鹭一、看拼音写字词,或用“√”给加点字选择正确的读音。

huáng hūn( )时分,河边景色yí rén( )。

几只dān dǐng hè( )在河边散步,那安闲的姿态看起来别有一番yùn wèi( )。

它们头顶那一抹zhūhóng( )色衬着洁白的羽毛,让它们美得犹如qiàn( )在jìng xiá( )里的画作。

不远处,几只白鹭(lù nù) yōu rán( )地站在小树的绝顶,眺望着远处黛(dài hēi)色的山,这似乎是它们独有的嗜(shìsì)好……二、选字组词,在所选的字的下面打√。

色(素速)适(宜以)白(鹤贺)(兼嫌)气(钓钩)鱼设(计记)(孤弧)独(恩思)惠三、写出下列句子所用的修辞手法。

(1)……增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。

(______)(2)白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?(______)(3)在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。

(______)(4)这是别的鸟很难表现的一种嗜好。

(______)四、课文回忆录。

《白鹭》一文采用了 (总分分总总分总)的结构方式,从( )(多选)几个方面展现了“白鹭是一首精巧的诗”A.白鹭外形精巧、匀称、和谐如诗。

B.白鹭水田钓鱼画面美丽如诗。

C.白鹭枝头眺望悠然如诗。

D.白鹭黄昏低飞意境如诗。

五、阅读课内片段,完成练习。

色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。

白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。

然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。

那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。

2019人教部编版五年级上册语文(全册)同步练习(一课一练)(含答案)

2019人教部编版五年级上册语文(全册)同步练习(一课一练)(含答案)

1白鹭第一课时一、读拼音,写词语。

sè sù shì yí bái hè zhū lù()()()()wàng shào yùn wèi jìng xiáēn huì()()()()二、在括号里填写恰当的词语。

()的结构()的长喙()的歌()的诗()地站立()地飞翔三、补全课文内容。

1.的配合,,一切。

2.那雪白的,那,的长喙,,增之,,,黛之。

第二课时一、写出下列语句的修辞方法。

1.在清水田里()2.晴天的清晨()3.但是白鹭本身()4.白鹭实在是()二、读句子,写出下列加点儿词语的近义词。

1.白鹭是一首精巧..的诗。

()2.色素的配合,身段的大小,一切都很适宜..。

()3.然而白鹭,忘却..()4.晴天的清晨,孤独..。

()()()..,而它却很悠然..地站立,不安稳三、课文表达了对白鹭的什么情感?()A.喜爱之情B.厌恶之情参考答案:第一课时一、色素适宜白鹤朱鹭望哨韵味镜匣恩惠二、流线型铁色优美孤独自在三、1.色素身段的大小都很适宜2.蓑毛全身的流线型结构铁色那青色的脚一分则嫌长减之一分则嫌短素之一忽则嫌白一忽则嫌黑第二课时一、1.比喻 2.拟人 3.反问 4.比喻二、1.精致 2.适合 3.忘记 4.孤单平稳悠闲三、A2落花生第一课时一、给加点字选择正确的读音。

【biàn pián】方便.()便.宜()随便.()便.捷()【kōng kòng】空.间()天空.()空.地()空.白()二、连一连。

1.花生长得ǎi xiǎo(),但它好处很多。

2.妈妈fēn fu()我们把这mǔ()地翻一下。

三、选一选。

1.这篇课文写作方法是()。

A.借景抒情 B.借物喻人2.课文围绕落花生讲了哪几部分内容?()其中详写的是()。

A.种花生 B.收花生 C.吃花生 D.议花生3.你认为花生有着怎样的品质?()A.默默无闻 B.不计名利 C.朴实无华 D.外表体面第二课时一、阅读片段,完成练习。

五年级上册语文一课一练-17松鼠(含答案)人教统编版1

五年级上册语文一课一练-17松鼠(含答案)人教统编版1

统编版五年级语文上册一课一练17.松鼠一、选择题。

1.下列加点词语的读音全部正确的项是()A.教诲.(huì)脊.(jí)背兴.(xìng)奋寒风凛冽.(liè)B.客栈.(zhàn)撒.(sǎ)娇嫉妒..(jí dù)果实累累.(léi)C.歧.途(qí)镜匣.(xiá)玻璃框.(kuàng)炊烟袅.袅(ni ǎo)D.依恃.(shì)喑哑..(yīn)游隼.(sǔn)应接不暇.(xiá)2.在下面一段话的横线上填人关联词,最恰当的一项是( ) 周正同学被评为“优秀学生干部”,他时刻把班级的事情放右心上。

发现谁有困难,他想方设法去帮助。

苦点、累点他从无怨言。

A.因为所以如果就虽然但是B.如果就无论都只有才C.之所以是因为无论都虽然但是3.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是()。

虽然他尽了最大努力,还是没能_______住对方的凌厉攻势,痛失奖杯。

能源短缺,加上恶劣的自然条件,极大地_______着这个小镇经济的发展。

那些见利忘义,损人利己的人,不仅为正人君子所________,还可能滑向犯罪的深渊。

A.遏制限制不耻B.遏止制约不耻C.遏制制约不齿D.遏止限制不齿4.下列对句子中所用修辞手法的判断,不正确的一项是()A.松鼠面容清秀,眼睛闪闪发光。

(拟人) B.飘飘何所以?天地一沙鸥。

(设问)C.这么远,箭哪能射得到呢?(反问) D.危楼高百尺,手可摘星辰。

(对偶)二、比一比,再组词。

驯(________)像(________)滑(________)脑(________)训(________)橡(________)猾(________)恼(________)三、照样子,写词语。

(1)动静(意思相反的字组成的词语)(________)(_________)(2)挨挨挤挤(AABB式)(________________)(________________)(3)翩翩起舞(AABC式)(_______________)(_______________)四、在括号里填上恰当的词语。

五年级语文上册一课一练第17课 松鼠 含答案

五年级语文上册一课一练第17课 松鼠  含答案

第17课松鼠基础部分一、给加点字选择正确的读音,打“√”。

1.松鼠那条帽缨.(yīn yīng)形的美丽尾巴老是翘.(qiáo qiào)起来。

它们会在秋天拾榛.(zhēn qín)子,但到冬天不会蛰.(zhē zhé )伏不动,而是表现得非常警觉。

2.松鼠的窝通常搭在树枝分杈.(chā chà)的地方,搬来小木片用干苔藓.(xiě xiǎn)编扎.(zā zhā)起来,窝口有一个圆锥.(zhuī zhǔn)形的盖,用来遮风挡雨。

二、读句子,根据拼音写词语1.松鼠常常躲在尾巴底下xiē liáng( ),用爪子和牙齿shū lǐ( )全身的毛。

2.松鼠的窝口朝上,端端正正,很xiá zhǎi( ), miǎn qiǎng( )可以进出。

3.松鼠面容qīng xiù( ) líng lóng( )的小面孔衬上一条帽缨形的美丽尾巴,显得格外漂亮。

三、词语的理解与运用。

1.写出下列句子中加点词语的近义词和反义词。

(1)松鼠的爪子是那样锐利,动作是那样敏捷..。

( )( )(2)松鼠在任何时候都十分警觉..。

( )( )(3)松鼠带着儿女住在自己搭的窝里,既舒适..又安全用。

( )( ) “烈”字组成不同的词语,填在括号里。

(1)风( )地刮着,树枝( )地摇晃着,这时松鼠便从树上的窝里跑出来跳到地上。

(2)松鼠好像很怕( )的日光,只在晚上出来奔跑、玩要、吃东西。

(3)这场话剧结束后,会场上响起了( )的掌声。

(4)( )的比赛正在进行着,观众们屏住了呼吸,无比激动。

3.在括号里填上合适的关联词(1)( )松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良,( )很讨人喜欢。

(2)松鼠经常在高处活动,( )树被风刮得太厉害了,( )到地上来。

四、按要求完成句子练习。

1.松鼠的爪子是那样...敏捷。

(用加点的词语写句子)...锐利,动作是那样2.在平原地区是看到松鼠很少的。

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16 松鼠
沙漠之舟——骆驼(节选)
骆驼耐饥耐渴、性情温顺、不畏风沙、善走沙漠,被世界公认为“沙漠之舟”,是沙漠地区必不可少的交通运输工具。

骆驼有单峰、双峰两种。

我国所产的骆驼是双峰驼,身高 2 米,重约 450 公斤,寿命可达 35—40 岁。

骆驼原为野生,四千多年前被驯化,现野生骆驼在世界上几乎已绝迹,仅在我国内蒙古西部、新疆戈壁和甘肃北部人迹稀少的地方还能发现,被列为国家一级保护动物。

沙漠环境恶劣、气候干燥,昼夜温差很大,水源、植物稀少。

骆驼长期在沙漠生活,身体机能具有一系列的适应能力。

它的眼有两排又长又浓的睫毛,耳壳内有密生的耳毛,鼻孔内有挡风瓣膜,可以阻拦风沙的侵袭。

它的足底有约 0.5 厘米厚的肉垫,可耐受沙漠 70—80℃的高温或冬季的严寒。

骆驼全身披有约 10 厘米长的褐色绒毛,冬天可以用来抗寒,夏季在绒毛与皮肤间形成降温的间隙,能防止高温辐射热。

骆驼有惊人的耐力,在气温 50℃、失水达体重的 30%时,还能 20 天不饮水;它还能负重 200 公斤以每天 75 公里的速度连行 4 天。

骆驼的驼蜂是用来储存脂肪的,最多时能盛 50 公斤脂肪,约占体重的 1/5。

骆驼的胃和肌肉能贮存一定量的水,它的胃一次可贮水近百公斤。

因而,在一时找不到食物和水的情况下,它可以动用贮存的脂肪和水维持生命。

另外,骆驼的嗅觉特别灵敏,能在 3 里内辨察和感觉到远处的水源。

在茫茫的沙漠里,这个本领可谓至关重要。

1.第一自然中引号的作用是()
A.表示引用。

B.表示特定称谓。

C.表示特殊含义。

D.表示讽刺和嘲笑。

2.用“”画出骆驼的生
存环境。

3.判断正误。

对的打“√”,错的打“×”。

(1)骆驼有单峰、双峰两种。

我国所产的骆驼是双峰驼。

()(2)骆驼原来是野生的,四千多年前被驯化,现在世界上已经没有野骆驼了。

()
(3)骆驼能利用驼峰贮存水,利用胃和肌肉贮存脂肪。

() 4.骆驼为
什么能够在沙漠中生存呢?请用自己的话概括出来。

【参考答案】1.B
2.画出:沙漠环境恶劣、气候干燥,昼夜温差很大,水源、植物稀少。

3.(1)√(2)×(3)×
4.因为骆驼眼睛的睫毛,耳壳内的耳毛,鼻孔内的挡风瓣膜,足底的肉垫,全
身的绒毛,储存脂肪的驼蜂,贮存水的胃和肌肉,都是适应沙漠生活的。

另外,
骆驼的嗅觉特别灵敏,也是它在沙漠里生存的重要本领。

人类的挚友——蚯蚓(节选)
蚯蚓生活在土壤中,以腐殖有机物和泥土为食。

凡经它吞入而排出的泥土均成团粒结构,增强了土壤的透气性和透水性,而且它排出的粪便是一种良好的有机肥料,富有硝酸盐和钾盐,可改变酸性或碱性土壤,使其变成中性,对农作物的生长极为有利。

因此,自古以来,蚯蚓就被人们誉为“耕耘能手”和
改良土壤的“功臣”。

蚯蚓有惊人的消化系统,嗜吃粪肥和各种有机废物,除玻璃、塑料和金属外,其他垃圾它都“吃”,诸如蛋壳、香蕉皮、硬纸板或下水道中的污物,它都吃得津津有味,而且胃口也大得惊人。

美国加利福尼亚州的一座蚯蚓养殖工厂,
养殖了 5 亿条蚯蚓,每天吃掉垃圾 200 吨,并获得大量的优质肥料。

日本的一家工厂,每年处理木浆渣需要 40 万美元,而购进 125 吨蚯蚓后,不仅及时清理了这些废料,还可以转而将蚯蚓粪便卖给附近蔬菜农场,很快就收回了成本,所以,蚯蚓既是保护环境、处理城市有机废物的“主力军”,又是优质肥料的天然制造者。

蚯蚓还能吸收土壤中镉、汞、铅等金属元素。

蚯蚓的药用价值很高,其正式
药名叫地龙,自古以来作为一味中药用于治病。

由此看来,蚯蚓确实是人类的挚友。

由于蚯蚓神通广大,又具有分布广,适应性强、繁殖快、管理简易等特点,很适合大规模养殖利用,让它为人类造福。

1.解释词语。

津津有味:
神通广大:
2.题目中的破折号的作用是()
A.表示解释说明
B.表示话题的转移
C.表示语意的跳跃3.画线句子
运用的说明方法有()。

(可多选)
A.打比方
B.举例子
C.列数字
D.作比较
4.为什么说蚯蚓是人类的挚友?请你将作者列出的理由一一写出来。

5.最后一段在全文中的作用是:。

【参考答案】
1.指吃得很有味道或谈得很有兴趣。

原指神仙法力无所不能。

现比喻办法多,本领高强。

2.A
3.B C
4.蚯蚓是“耕耘能手”和改良土壤的“功臣”;蚯蚓既是保护环境、处理城市有机废物的“主力军”,又是优质肥料的天然制造者;能吸收土壤中的金属元素,还可入药。

5.总结全文
6.。

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