《普通话考试与教师口语技能》第一章普通话概述PPT_图文.ppt
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一个人的一生,只能拥有自己经历的那一份欣悦、那一份苦难。然而人们通过阅读,却 能进入不同时空的诸多他人世界。这样,具有阅读能力的人,无形间获得了超越有限生命 的无限可能性。阅读不仅使他多识了草木虫鱼之名,而且可以上溯远古下及未来,饱览存 在的与不存在的奇风异俗。
更为重要的是,读书加惠于人们的不仅是知识的增广,而且还在于精神的感化与陶冶。 人们从读书学做人,从那些往哲先贤以及当代才骏的著述中学得他们的人格。人们从《论 语》中学得智慧的思考,从《史记》中学得严肃的历史精神,从列夫•托尔斯泰学得道德的 执著。歌德的诗句刻写着睿智的人生,拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。一个读书人,是一 个有机会拥有超Байду номын сангаас个人生命体验的幸运人。
15
四、命题说话(请在下列话题中任选一个,共40分,限 时3分钟)
1.我喜爱的书刊 2.谈谈科技发展与社会生活
16
普通话水平测试用话题
1.我的愿望(或理想) 2.我的学习生活 3.我尊敬的人 4.我喜爱的动物(或植物) 5.童年的记忆 6.我喜爱的职业 7.难忘的旅行 8.我的朋友 9.我喜爱的文学(或其他)艺术形式 10.谈谈卫生与健康 11.我的业余生活 12.我喜欢的季节(或天气) 13.学习普通话的体会 14.谈谈服饰 15.我的假日生活
普通话概述
1
语言
语言是人类最重要的交际工具。
2
汉语的共同语:
先秦
雅言
汉代
通语
元代
天下通语
明清
官话
台湾 香港 国语
新加坡、马来西亚 华语
3
现代汉民族的共同语——普通话
以北京语音为标准音 以北方话为基础方言 以典范的现代白话文著作为语法规范
更为重要的是,读书加惠于人们的不仅是知识的增广,而且还在于精神的感化与陶冶。 人们从读书学做人,从那些往哲先贤以及当代才骏的著述中学得他们的人格。人们从《论 语》中学得智慧的思考,从《史记》中学得严肃的历史精神,从列夫•托尔斯泰学得道德的 执著。歌德的诗句刻写着睿智的人生,拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。一个读书人,是一 个有机会拥有超Байду номын сангаас个人生命体验的幸运人。
15
四、命题说话(请在下列话题中任选一个,共40分,限 时3分钟)
1.我喜爱的书刊 2.谈谈科技发展与社会生活
16
普通话水平测试用话题
1.我的愿望(或理想) 2.我的学习生活 3.我尊敬的人 4.我喜爱的动物(或植物) 5.童年的记忆 6.我喜爱的职业 7.难忘的旅行 8.我的朋友 9.我喜爱的文学(或其他)艺术形式 10.谈谈卫生与健康 11.我的业余生活 12.我喜欢的季节(或天气) 13.学习普通话的体会 14.谈谈服饰 15.我的假日生活
普通话概述
1
语言
语言是人类最重要的交际工具。
2
汉语的共同语:
先秦
雅言
汉代
通语
元代
天下通语
明清
官话
台湾 香港 国语
新加坡、马来西亚 华语
3
现代汉民族的共同语——普通话
以北京语音为标准音 以北方话为基础方言 以典范的现代白话文著作为语法规范
普通话(完整版)ppt课件

05
普通话听力理解
听力理解技巧与方法
01 预测和推断
利用已知的信息和常识,对听力材料的内容进行 预测和推断,有助于理解听力材料的主题和要点。
02 速记要点
在听的过程中,快速记录下关键信息,如时间、 地点、人物、事件等,有助于回忆和理解听力内 容。
03 抓住关键词
注意听力材料中的关键词和短语,这些通常是理 解听力内容的关键。
多渠道获取语言输入
除了课堂学习和教材外,学习者还可 以通过看电影、听广播、与母语者交 流等多种渠道获取语言输入,提高听 力理解能力。
06
普通话水平测试与评估
水平测试的内容与标准
测试内容 01
读单音节字词 02
读多音节词语 03
水平测试的内容与标准
01 朗读短文 02 命题说话 02 评分标准
水平测试的内容与标准
普通话(完整版)ppt 课件
目录
• 普通话概述 • 普通话语音基础 • 普通话词汇与语法 • 普通话口语表达 • 普通话听力理解 • 普通话水平测试与评估
01
普通话概述
普通话的定义与特点
定义
普通话是中华人民共和国官方语言,以北京语音为标准 音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为 语法规范。
语法规则
遵循汉语语法的基本规则,如主谓一致、动词时态和语态、形容词比较级和最 高级等。
词汇与语法的应用
口语表达
运用普通话词汇和语 法进行日常交流,表 达清晰、准确、流畅。
书面表达
在书面语中运用普通 话词汇和语法,使文 章规范、严谨、优美。
文学创作
在文学创作中灵活运 用普通话词汇和语法, 塑造人物形象,描绘
精炼简洁的语言
《普通话教程》教学课件 第一单元 普通话概述

第三节
大力推广普通话
二、 推广普通话的方针和政策
1956年,中央推广普通话工作委员会成立;1958年公布《汉语拼音方案》; 1963年公布《普通话异读词审音总表初稿》,1985年,国家三部委正式公布《普通 话异读词审音表》;1982年11月通过的《中华人民共和国宪法》第十九条规定:“ 国家推广全国通用的普通话”,使推广普通话工作有了法律依据;1986年国家教育 委员会和国家语言文字工作委员会在北京召开了全国语言文字工作会议,提出要将普 通话“重点推行,逐步普及”,使之在20世纪“成为教学用语、工作用语、宣传用 语、交际用语”的任务;1997年年底召开的“全国语言文字工作会议”重申,今后 一个阶段,推广普通话的任务是“大力推行,积极普及,逐步提高”;1998年,经 国务院批准,决定每年9月的第三周为全国推广普通话宣传周。
目录
CONTENTS
1
现代汉语
2
现代汉民族共同语——普通话
3
大力推广普通话
第三节
大力推广普通话
一、 推广普通话的意义
在新时期推广普通话的意义,主要有以下几个方面。 首先,语言是重要的交际工具。我国幅员辽阔,方言多而复杂,造成了不同方言 区人们之间交际的困难,对社会的正常交往也有一定程度的影响,甚至可以影响到不 同地区的经济、文化的发展。推广普通话,可以减少人们之间交际的困难,有利于社 会的交往,有利于地区经济的发展,有利于国家的安定和统一。 其次,随着社会的发展、科学技术的进步,人们对普通话的要求也越来越高。当 今社会是信息社会,语言文字是主要的信息载体。据统计,计算机处理的信息内容 80%以上是语言文字,包括计算机语言的输入和语言识别等。规范化的语言文字是信 息产业发展的前提。普通话的推广可以为信息产业的发展提供便利的条件,也为人们 日常的学习和工作带来了方便。
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水平测试的技巧与策略
技巧 字正腔圆,发音清晰 控制语速,保持流畅
水平测试的技巧与策略
01
注意停顿和重音
02
策略
充分准备,熟悉测试流程和要求
03
水平测试的技巧与策略
针对自身弱点进行有针对性的练习 多听多说,提高口语表达能力
水平评估的方法与结果应用
机器评估
使用智能语音技术进行评估
人工评估
由专业测试员进行评分和点评
韵母
普通话中有39个韵母,包括a、o、e、i、u、v 等单韵母,ai、ei、ui等复韵母,以及an、en、 in等鼻韵母。
声母与韵母的拼合规律
介绍声母与韵母拼合时的发音规律和技巧,如声 母的发音部位、韵母的发音口型等。
声调与变调
01
02
03
普通话的四个声调
阴平、阳平、上声、去声 ,分别对应不同的音高和 音长变化。
情感表达
通过语音语调和肢体语言等手 段,真实自然地表达情感,增
强表达的感染力。
情感控制
根据表达需要,适度控制情感 ,避免过度或不足的情感表达 。
情感共鸣
了解听众的情感需求,通过讲 述故事、分享经历等方式,引 发听众的情感共鸣。
情感升华
在表达中适时升华情感,提升 表达的层次和深度,使听众产
生更强烈的共鸣和认同。
变调规律
介绍普通话中的变调现象 ,如上声变调、去声变调 、“一”和“不”的变调 等。
声调与语义关系
阐述声调在普通话中的重 要作用,不同的声调可以 区分不同的词义。
音节与拼音
音节的概念
音节是语音的基本单位, 由声母、韵母和声调构成 。
拼音方案
介绍普通话的拼音方案, 包括声母表、韵母表和声 调符号等。
普通话第一章PPT

(2)词汇、语法规范程度10分,三档: 一档,词汇、语法规范。扣0分。 二档,词汇、语法偶有不规范的情况。 扣1 分、2 分。 三档,词汇、语法屡有不规范的情况。扣3分、4 分。 (3)自然流畅程度5分,三档: 一档,语言自然流畅。扣0分。 二档,语言基本流畅,口语化较差,有背稿子的表 现。扣0.5分、1分。 三档,语言不连贯,语调生硬。扣2分、3分。 说话时间不足,酌情扣分:缺时1分钟以内(含1分 钟),扣1分、2分、3分;缺时1分钟以上,扣4分、5 分、6分;说话不足30秒(含30秒),本题0分。
把北方方言确定为基础语言,主要原因有:
一是北方广大地区历来是我国政治、经济、文化的发达地区。 北方民族多为强势民族。历代都城,多分布在黄河流域和中原 地区,例如陕西、河南、河北等地。北方地区的语言随“政府行为” 的力量得以扩大和传播。 二是历代文献和文学作品,几乎都是使用北方方言词汇写成的。 例如:孔孟之学、儒家经典甚至诸子百家。北方话与“官方语 言”在词言是一种民族语言的地域性变体。
汉语方言可分为七大方言区:
华北、东北方言:北京、天津、河南、河北、 山东、辽宁、吉林、黑龙江、内蒙古部分地区 1、 北方方言: (有四个次方言) 以北京话为代表 使用人口占总人口 的73%.
西北方言:山西、陕西、甘肃,青海、宁夏、 内蒙古的部分地区
5.评分: 每错一个音节扣0.1分; 每添、漏一个音节扣 0.1分; 声母或韵母的系统性语音缺陷,视程度扣0.5 分、1分; 语调偏误,视程度扣0.5分、1分、2分; 停连不当,视程度扣0.5分、1分、2分; 朗读不流畅(包括回读),视程度扣0.5分、1 分、2分; 超时扣1分。
四、说话(40分,限时3分钟) 目的:考查被测人在无文字凭借的情况 下说普通话的水平,重点考查语音标准程度, 词汇、语法规范程度和自然流畅程度。 1.从给出的两个题目中任选一个,不允 许自行选择其他的题目,也不允许中途换题; 2.单向进行,不是双向交流,注意流畅 和连贯; 3.说话时间必须够3分钟,满3分钟时停 止,但应把最后一句话表达完整。
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(一)、读单音节字词 单字(声、韵、调)错误,每个字扣0.1分;字音(声、 韵、调)有缺陷的,每个字扣0.05分;声调属于系统性 缺陷的,每类一次性扣0.5分。该题限时3分钟,超 时1分钟以内扣0.5分,超时1分钟以上扣0.8分。
(二)、读双音节词语 读错一个字,扣0.2分;字音有缺陷,扣0.1分, 声调属于系统性缺陷的,每类一次性扣1分。 限时3分钟,超时1分钟以内扣1分,超时1分 钟以上扣1.6分。
(一)定义 1956年2月6日,国务院发布《关于推广普通话 的指示》,明确普通话的定义为“以北京语 音为标准音,以北方话为基础方言,以典范 的现代白话文著作为语法规范”。
(二)如何理解普通话的定义 (1)语音:北京语音 (2)词汇:北方方言 (3)语法:典范的现代白话文著作
• 三、普通话的推广
推广普通话是我国现代化建设的迫切需要。《中华 人民共和国宪法》明确规定:“国家推广全国通 用的普通话”。 2001年1月1日施行的《中华人民共和国国家 通用语言文字法》第一次以法律的形式明确了普 通话和规范汉字作为国家通用语言文字的地位。 “大力推行,积极普及,逐步提高”是新时 期推广普通话的方针。
• S:
单音节 撒 三 桑 色 送 四 素 涩 扫 塞 酸 所 孙 丝 双音节 色素 洒扫 琐碎 松散 三思 思索 四散 搜索 诉讼 送死 四音节 司空见惯 丝丝入扣 死里逃生 死去活来 四面楚歌 四通八达 死有余辜 俗不可耐 所向无敌 随机应变 随声附和 损人利己
• Zh:
单音节 找 正 只 中 住 转 装 周 抓 追 扎 摘 双音节 庄重 主张 蜘蛛 转折 指针 战争 政治 挣扎 郑重 状纸 招致 制止 照准 招展 四音节 掌上明珠 争先恐后 知法犯法 咫尺天涯
• 二、普通话测试的内容和对象
《普通话概述》课件

注意事项
考生在考试前应仔细阅读考试须知,了解考试要求和流程。在考试过程中,要严格遵守考试纪律,不 得作弊或违反规定行为。同时,也要注意保护自己的权益,如发现评分不公等问题,可按规定进行申 诉。
06
CHAPTER
提高普通话表达能力的方法 与途径
学习与实践相结合
总结词
通过学习与实践相结合的方法,可以 提高普通话表达能力。
朗读短文
考生需朗读一篇短文,主要考察考生的语流音变和语感。评分标准包 括语音流畅、语调自然等。
命题说话
考生需根据给定的题目,进行3分钟的说话练习,主要考察考生的口 语表达和语言组织能力。评分标准包括内容充实、条理清晰等。
应试技巧与注意事项
应试技巧
考生在备考时应注重语音的准确性和语感的训练,多听多练,熟悉各种题型和评分标准。在考试时, 要保持冷静,合理分配时间,注意表达的连贯性和语言的规范性。
古语词
古语词是指一些历史上 曾经使用但现在基本不 用的词语,这些词语在 文学、艺术、历史等领 域中经常出现,需要正
确使用。
语法规范
1 2 3
词法规范
普通话的词法规范包括词的构成、词的分类和词 的用法等,如名词、动词、形容词等词类的用法 和搭配关系。
句法规范
普通话的句法规范包括句子结构、句子的语气和 表达方式等,如陈述句、疑问句、祈使句等句式 的用法和表达效果。
随着社会的发展和交流的增多,方言也在逐渐向普通话靠拢,演变 过程中会保留自身的特点。
方言与普通话的融合
在某些地区,方言和普通话已经融合在一起,形成了独特的语言风 格和表达方式。
02
CHAPTER
普通话语音系统
声母
总结词
普通话中共有21个辅音声母,按发 音部位可分为七类。
考生在考试前应仔细阅读考试须知,了解考试要求和流程。在考试过程中,要严格遵守考试纪律,不 得作弊或违反规定行为。同时,也要注意保护自己的权益,如发现评分不公等问题,可按规定进行申 诉。
06
CHAPTER
提高普通话表达能力的方法 与途径
学习与实践相结合
总结词
通过学习与实践相结合的方法,可以 提高普通话表达能力。
朗读短文
考生需朗读一篇短文,主要考察考生的语流音变和语感。评分标准包 括语音流畅、语调自然等。
命题说话
考生需根据给定的题目,进行3分钟的说话练习,主要考察考生的口 语表达和语言组织能力。评分标准包括内容充实、条理清晰等。
应试技巧与注意事项
应试技巧
考生在备考时应注重语音的准确性和语感的训练,多听多练,熟悉各种题型和评分标准。在考试时, 要保持冷静,合理分配时间,注意表达的连贯性和语言的规范性。
古语词
古语词是指一些历史上 曾经使用但现在基本不 用的词语,这些词语在 文学、艺术、历史等领 域中经常出现,需要正
确使用。
语法规范
1 2 3
词法规范
普通话的词法规范包括词的构成、词的分类和词 的用法等,如名词、动词、形容词等词类的用法 和搭配关系。
句法规范
普通话的句法规范包括句子结构、句子的语气和 表达方式等,如陈述句、疑问句、祈使句等句式 的用法和表达效果。
随着社会的发展和交流的增多,方言也在逐渐向普通话靠拢,演变 过程中会保留自身的特点。
方言与普通话的融合
在某些地区,方言和普通话已经融合在一起,形成了独特的语言风 格和表达方式。
02
CHAPTER
普通话语音系统
声母
总结词
普通话中共有21个辅音声母,按发 音部位可分为七类。
普通话测试概述PPT

普通话测试程序
经报名核准后,应试者应在规定的日期,凭本人的准考 证和身份证,进入指定的考场,并按指定试卷上的内容进 行测试。每个试场有2-3位测试员负责对应试者的普通话水 平进行判定。总时间在15分钟左右。
首先抽签朗读作品和说话题目,约十分钟的准备时间, 进入考场后首先报自己的单位、姓名,然后按照四项(五 项)内容先后进行测试:100个单音节字词(限时3分钟,占 10分)、50个双音节词语(限时3分钟,占20分)、(判断测 试)、作品朗读(限时4分钟,占30分)、说话(时间不少 于3分钟,占40分)。
目的:
评定应试人所达到的水平等级,为逐步实行持证上岗 制度服务。
普通话测试的形式和内容
普通话水平测试(PSC:PUTONGHUA SHUIPING CESHI)是对应 试人运用普通话的规范程度的口语考试。全部测试内容均以口头方式进 行。普通话水平等级分为三级六等,即一、二、三级,每个级别再分出 甲乙两个等次;一级甲等为最高,三级乙等为最低。 一级甲等 朗读和自由交谈时,语音标准,语汇、语法正确无误,语调自然, 表达流畅。测试总失分率在3%以内。 一级乙等 朗读和自由交谈时,语音标准,语汇、语法正确无误,语调自然, 表达流畅。偶有字音、字调失误。测试总失分率在8%以内。 二级甲等 朗读和自由交谈时,声韵调发音基本标准,语调自然,表达流畅。 少数难点音(平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等)有时出现失误。语汇、 语法极少有误。测试总失分率在13%以内。
四、说话题目"我喜爱的明星”
话题范文——我喜爱的明星
我不大喜欢去崇拜喜欢什么明星,所以也很少去评判他们。我曾用 天使去形容过的女人,似乎只有王菲一个人。首先还得从面孔讲起,面 孔的骨骼很薄,这种人灵气很多,但是容易有悲情色彩;眼睛很大很圆, 这种人通常比较自我;鼻子有点扁,这种人通常缺乏心机,藏不住话; 嘴唇比较薄且唇线有些向下,这种人通常有点悲观且缺乏热情。而这正 是我喜欢的女人,就是,她得有缺点,而且用一种很随意坦荡的态度去 面对自己的缺点,比如王菲经常说,我是一个有缺点的人,你们不要把 我当偶像;我喜欢打麻将;我是一个既自卑又自傲的人;等等。 另外我想谈谈王菲的音乐,我一直不喜欢人声,因为我觉得人声太吵。 真正的天籁是人声以外的声音。但是王菲的声音很轻,在听觉上刺激不 大,所以她是我听过的人声中唯一不讨厌的一种,因为听完了也没听见。 换句话来说,我不喜欢过于突兀的东西,不喜欢太有攻击性的东西,不 喜欢太有视觉冲击的东西,不喜欢太有个性的东西。而王菲是没有这些 的一个人。王菲是最没有个性的一个人,她不漂亮,唱歌声音不吵,无 论怎么奇装异服还是平平淡淡,所以她是天使。我喜欢这样的明星。