玩一玩 做一做
北师大版二年级上册第四单元《玩一玩,做一做》教案含教学反思
在今天的教学过程中，我注意到学生们对平面图形表现出很大的兴趣。在导入新课环节，通过提问的方式引起了学生的好奇心，他们积极参与，分享了自己在日常生活中遇到的图形。这一点让我很高兴，说明学生们已经能够在生活中发现和学习数学。
在新课讲授环节，我发现理论介绍部分学生们掌握得还不错，但到了案例分析时，有些学生对于图形的组合和应用还是显得有些吃力。在今后的教学中，我需要多设计一些生动的案例，帮助学生更好地理解平面图形在实际中的应用。
-在创意组合环节，指导学生如何将不同图形组合在一起，形成有趣的图案，如将三角形和正方形组合成小房子等。
2.教学难点
（1）图形的识别与分类：学生在识别图形时容易混淆，如区分长方形和正方形，识别不规则图形等。
（2）空间想象力的培养：学生在进行图形组合时，可能缺乏空间想象力，难以在脑海中形成具体的图形组合。
北师大版二年级上册第四单元《玩一玩，做一做》教案含教学反思
一、教学内容
北师大版二年级上册第四单元《玩一玩，做一做》主要包括以下内容：认识平面图形，如三角形、正方形、长方形等；通过实际操作，培养学生的观察能力、动手能力和空间想象力；利用图形进行创意组合，激发学生的想象力和创新能力。本章节教学内容与课本紧密相关，旨在让学生在轻松愉快的氛围中掌握图形的基本知识，提高学生的实践操作能力和团队合作能力。教学过程中，教师将引导学生通过观察、动手、思考、交流等方式，深入探究图形的世界，培养其空间观念和审美情趣。教学反思将针对学生在课堂中的表现，对教学方法、教学内容进行总结和调整，以提高教学效果。
二、核心素养目标
本章节的核心素养目标主要包括：培养学生对平面图形的观察、识别和运用能力，提升其空间想象力与逻辑思维能力；通过动手操作，强化学生解决问题的实践能力，增强创新意识和合作意识；在探索图形组合的过程中，激发学生对美的感知和创造能力，培养审美情趣。这些目标紧密贴合新教材要求，关注学生学科素养的培养，使学生在掌握基础知识的同时，提高综合运用能力和综合素质，为未来的学习打下坚实基础。
北师大版数学二年级上册《玩一玩、做一做》教学设计
北师大版数学二年级上册《玩一玩、做一做》教学设计一. 教材分析《玩一玩、做一做》是北师大版数学二年级上册的一章节，主要内容包括数的比较、分组、排序等。
这一章节通过有趣的游戏和实践活动，让学生在操作中体验数学的乐趣，培养学生的数学思维和动手能力。
教材内容丰富，既有利于激发学生的学习兴趣，也有助于巩固学生的基本数学知识。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的数学基础，对数的比较、分组、排序等概念有一定的了解。
但他们仍需要通过具体的操作活动来加深对概念的理解。
此外，学生在这一阶段的学习中，需要逐渐培养观察、思考、动手解决问题的能力。
因此，在教学过程中，我们需要关注学生的个体差异，因材施教，使他们在实践中掌握数学知识，提高数学素养。
三. 教学目标1.知识与技能：让学生通过实践活动，掌握数的比较、分组、排序等基本概念和方法。
2.过程与方法：培养学生的观察、思考、动手解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：激发学生对数学的兴趣，感受数学的乐趣，培养学生的团队协作精神。
四. 教学重难点1.重点：数的比较、分组、排序方法的掌握。
2.难点：在实际操作中，如何灵活运用所学的数学方法解决问题。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置有趣的情境，让学生在实践中学习数学。
2.游戏教学法：运用游戏活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
3.分组合作学习：培养学生团队协作精神，提高学生的沟通能力。
六. 教学准备1.教具准备：准备了各种数量的玩具、图片等，用于实践活动。
2.教学场地：宽敞的教学场地，以便学生进行实践活动。
3.教学PPT：制作了生动有趣的PPT，辅助教学。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示有趣的数学游戏，引导学生参与其中，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）通过PPT呈现本节课的学习内容，让学生了解数的比较、分组、排序等基本概念。
3.操练（10分钟）让学生分组进行实践活动，运用所学的数学方法解决实际问题。
第四单元《玩一玩做一做》教案
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“动手实践在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
（3）科学实验的探究过程：学生能够独立完成科学实验，并从中获取知识。难点包括：
-设计合理的实验方案，确保实验的准确性。
-学会处理实验数据，分析实验现象。
-将实验结果与理论知识相结合，提高科学素养。
（4）团队协作与沟通：学生在团队合作中能够有效沟通，共同解决问题。难点包括：
-学会尊重他人，理解不同意见。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了动手实践的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对动手实践的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
-掌握实验基本操作，如测量、观察、记录等。
-理解实验背后的科学原理。
-学会分析实验结果，得出科学结论。
（3）团队合作：学生能够在小组合作中发挥个人优势，共同完成任务。重点包括：
-学会分工合作，明确个人责任。
-培养沟通协调能力，有效表达自己的想法。
-学会倾听他人意见，进行团队决策。
2.教学难点
（1）创新思维与问题解决：学生在面对实际问题时，能够运用创新思维寻找解决方案。难点包括：
《玩一玩,做一做》(教学设计)-2022-2023学年数学二年级上册
玩一玩，做一做 - 数学二年级上册教学设计课程背景这节课程适用于2022-2023学年数学二年级上册。
本节课程主要教授一些基本的数学概念，如数字和计数的概念，以及数字间的大小和比较。
此外，本课程还会介绍如何在数轴上表示数字，并为学生提供一些在数学上解决问题的工具。
教学目标在本节课程中，学生将会学习以下的数学概念和技能：1.数字和计数的概念2.数字的大小和比较3.数轴及其表示数字的方法4.通过数学工具解决问题的能力教学内容课堂活动1：数字游戏在本活动中，老师将会让学生玩一款数字游戏，以帮助他们更好地理解数字和计数的概念。
在游戏中，学生需要将数字排列在正确的顺序中，从而展示他们理解数字的大小和顺序。
课堂活动2：数字比较在本活动中，学生将会学习如何比较数字的大小。
老师将会使用一些有趣的示例来帮助学生更好地理解这一概念。
学生将会学习如何使用符号“>”、“<”和“=”来比较数字的大小。
课堂活动3：数轴表示在本活动中，学生将会学习如何使用数轴来表示数字。
老师将会给学生展示一些实际的例子，帮助他们理解数轴的概念。
然后，学生需要使用数轴来表示一些数字，以展示他们理解了这一概念。
课堂活动4：解决问题在本活动中，老师将会让学生使用他们所学的数学工具来解决一些问题。
这些问题将涉及到数字的大小和比较，以及数轴的使用方法。
通过解决这些问题，学生将会提高他们在数学上解决问题的能力。
教学方法在本节课程中，老师将会采用以下教学方法：1.游戏和活动：通过游戏和活动来增加学生的参与度和兴趣，使学生更好地掌握所学内容。
2.演示和实例：通过演示和实例来向学生介绍新的概念和知识点，使学生更好地理解所学内容。
3.互动和反馈：通过互动和反馈来了解学生的学习情况和问题，并及时进行纠正和补充。
教学评估在本节课程中，老师将会采用以下评估方式：1.学生作业和考试：通过检查学生的作业和考试来评估学生对所学内容的掌握程度和理解深度。
2.互动和反馈：通过与学生互动和提供反馈来了解学生的学习情况和问题，并及时进行纠正和补充。
二年级上册数学第四单元第2课时《玩一玩,做一做》优秀课件
2.竹蜻蜓是我国古人特别喜欢玩的一种玩具。看一看，做一做。
将翅膀的一端插入放入塑料吸 用硬纸板剪出蜻蜓的翅膀。 管中，用订书钉固定。
将翅膀展开，压平， 蜻蜓就做好了。
向一个方向旋转塑料管， 蜻蜓便可以飞起来了。
3. 28+34+22 =62+22 =84
75-28-19 =47-19 =28
94-58-19 =36-19 =17
再向下移动2格。
赵云向左走1格。 兵先向上移动2格，然后再向左移动2格。 关羽向上移动2格，再向左移动2格。 曹操向左走1格，然后向下走5格。
将兵向上移动1格。 将赵云向上移动1格。 将关羽向左移动2格。 将曹操先向下移动3格，向左移动1格，
再向下移动2格。
陀螺
分别用下面三种硬纸板和火柴棍制作陀螺。
北师大版 二年级上册 第四单元 第2课时
玩一玩，做一做
跳棋
象棋
围棋
飞行棋
斗兽棋
华容道
想一想，怎样移动图中人物，才能让曹操从华容道出来？ 利用附页3中的图1试一试。
游戏规则
1、移动模板中的4个人物，用尽可能少的步 数让曹操走到出口处。 2、4 个人物只能横向或纵向移动。
写
说
想一想，怎样移动图中人物，才能让曹操从华容道出来？ 利用附页3中的图1试一试。
赵云向左移动1格。 兵先向上移动2格，然后再向左移动2格。 关羽向上移动2格，再向左移动2格。 曹操向左走1格，然后向下走5格。
想一想，怎样移动图中人物，才能让曹操从华容道出来？ 利用附页3中的图1试一试。
兵向上移动1格。 赵云向上移动1格。 关羽向左移动2格。 曹操先向下移动3格，再向左移动1格，
4.做一个风车玩一玩。
《玩一玩-做一做》教学课件
跳棋
中国象棋
中国围棋
华容道
华容道
视频
游戏规则： 4个人只能 横向或纵向 移动。
华容道
玩一玩 游戏要求： 1.两人一组，轮流玩一次。 5.边玩边和同伴说一说每一步怎么走的。
练一练
1.所有的汽车只能前进或倒退，想一想， 怎样才能开出出口？
陀螺
做一做
用下面三种硬纸板和火柴棍制作陀螺。
想一想 （1）火柴棍扎在什么位置时，陀螺转得最稳？ （2）哪种形状的陀螺转得最稳？
玩一玩
边玩边观察竹蜻蜓的翅膀是怎么“运动”的？竹蜻蜓来自华容道 陀螺竹蜻蜓
北师大版数学二年级上册《玩一玩、做一做》说课稿
北师大版数学二年级上册《玩一玩、做一做》说课稿一. 教材分析北师大版数学二年级上册《玩一玩、做一做》这一章节的内容，主要围绕认识数字4、5、6、7、8、9展开。
通过这一章节的学习，学生可以进一步巩固对数字的认识，提高对数的敏感度，培养学生的动手操作能力和观察能力。
教材中包含了丰富的图片和实例，使得学生在学习的过程中能够更加直观地理解和掌握知识点。
二. 学情分析针对二年级的学生，他们在上学期已经初步认识了1-9的数字，对数字有一定的了解。
但部分学生可能对数字的认识还停留在较浅的层面，对数的敏感度不高。
此外，学生的动手操作能力和观察能力也各有差异。
因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，引导他们通过观察、操作、思考等方式，加深对数字的认识。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生会正确认识数字4、5、6、7、8、9，能够准确地数数和识数。
2.过程与方法：通过观察、操作、思考等活动，培养学生动手操作能力和观察能力。
3.情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养他们积极参与课堂活动的意识。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生会正确认识数字4、5、6、7、8、9，能够准确地数数和识数。
2.教学难点：培养学生动手操作能力和观察能力，使学生能够通过实际操作解决问题。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用启发式教学法、情境教学法和小组合作学习法。
2.教学手段：利用多媒体课件、实物模型、卡片等辅助教学。
六. 说教学过程1.导入：通过复习上学期认识的数字1-3，引出本节课要学习的数字4、5、6、7、8、9。
2.新课讲解：（1）讲解数字4：通过展示图片，让学生观察并数出图片中的物品，引导学生认识数字4。
（2）讲解数字5：同样通过展示图片，让学生观察并数出图片中的物品，引导学生认识数字5。
（3）讲解数字6：引导学生观察实物模型，让学生通过实际操作，认识数字6。
（4）讲解数字7：通过卡片游戏，让学生观察并认识数字7。
《玩一玩,做一做》(教案)2023-2024学年数学二年级上册
《玩一玩，做一做》（教案）20232024学年数学二年级上册教案：《玩一玩，做一做》一、教学内容本节课的教学内容来自人教版二年级上册数学教材，主要涵盖第33页至第35页的“表内乘法”部分。
内容包括：理解乘法的意义，掌握乘法口诀，能够进行简单的乘法运算，并能够解决实际问题。
二、教学目标通过本节课的学习，学生能够理解乘法的概念，掌握乘法口诀，能够运用乘法解决实际问题，培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。
三、教学难点与重点重点：理解乘法的意义，掌握乘法口诀，能够进行简单的乘法运算。
难点：解决实际问题时，能够灵活运用乘法。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔、小卡片学具：练习本、笔、小卡片五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察教室里的座位，每行有4个座位，共有5行，问一共有多少个座位？2. 讲解乘法的意义：通过观察座位的情况，引导学生理解乘法的概念，即每行座位的个数（4个）乘以行数（5行），得到总座位数（20个）。
3. 教授乘法口诀：引导学生记忆乘法口诀，如“4乘以5等于20”，“5乘以4等于20”等。
4. 练习乘法运算：让学生用小卡片进行乘法运算练习，如4乘以5、5乘以4等。
5. 解决实际问题：让学生解决一些实际问题，如：“如果有3行座位，每行有4个座位，一共有多少个座位？”六、板书设计黑板上写出本节课的主要内容，包括乘法的意义、乘法口诀以及实际问题的解决方法。
七、作业设计a. 3乘以5等于多少？b. 5乘以3等于多少？c. 2乘以6等于多少？d. 6乘以2等于多少？2. 作业答案：a. 3乘以5等于15b. 5乘以3等于15c. 2乘以6等于12d. 6乘以2等于12八、课后反思及拓展延伸课后，教师应反思本节课的教学效果，观察学生对乘法概念的理解程度，以及乘法口诀的记忆情况。
对于学习有困难的学生，可以给予个别辅导，帮助他们更好地掌握乘法知识。
拓展延伸：可以让学生回家后，观察家里的物品，如书本、水果等，尝试用乘法计算总数，培养他们运用乘法解决实际问题的能力。
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华
游戏规则： 游戏要求：
1. 两人一组，合作游戏。
容
道
4 个人物只能横向或纵向移动。
2. 边玩边说一说每一步是怎么 走的。
出口
华容道
1、将兵向上移动1格 2、将赵云向上移动2格 3、将关羽向左移动2格
4、将曹操先向下移动3 格，再向左移动1格， 可走出华容道。
出口
练一练：
所有的汽车只能前进或倒退，想一想， 怎样才能开出出口？
玩一玩 做一做
生活中的平移
生活中的平移
像这样，在同一平面内，将一 个图形按照某一个方向移动一定的 距离，不改变图形的形状和大小， 叫平移。
跳棋
你知道吗？
中国 容 道
华容道游戏取自于 著名的三国故事。 曹操被刘备和孙权 打败，逃到华容道， 遇上关羽和伏兵。 关羽为了报答曹操 对他的恩情，放走 了曹操。
1
出 口
3
2
练一练：
所有的汽车只能前进或倒退，想一想， 怎样才能开出出口？
1 1 7 2 4 3
出 口
3 2 5
陀 螺
做一做
用下面三种硬纸板和火柴棍制作陀螺。
·
·
·
火柴都插在三张硬纸板的中心处。
圆形硬纸板制作的陀螺转的最稳，转动时间也最长。
竹蜻蜓是我国古人特别喜欢玩的一种玩具。 观察竹蜻蜓的翅膀是怎么“运动”的？
旋
转
竹蜻蜓的做法
将翅膀的一端插入放入塑料吸 用硬纸板剪出蜻蜓的翅膀。 管中，用订书钉固定。
将翅膀展开，压平， 蜻蜓就做好了。
向一个方向旋转塑料管， 蜻蜓便可以飞起来了。
你有什么收获？
华容道 陀螺
竹蜻蜓
出口
平移和旋转