课内作文素材
统编版高中语文教材课内作文素材(上)
统编版高中语文教材课内作文素材（上）拓展：2024高考作文传统文化热点素材——中国春节走向世界素材多角度运用角度1、多样文化促发展，交流互鉴谋未来。
春节，有着丰富的文化内涵，传承着和平、和睦、和谐等中华文明理念，也承载着家庭和睦、社会包容、人与自然和谐共生等全人类共同价值。
春节走向世界的背后，是日益提升的中华文化影响力。
放眼全球，动荡、战乱等种种问题持续困扰世界，中华文化秉持“以和为贵、和而不同”的价值取向，追求“和衷共济、和合共生”的高远理想，推崇不同国家、不同文化“美美与共、天下大同”，主张“民胞物与、协和万邦”……这些都为回答世界之问提供了重要启示。
角度2、春节成为联合国假日，既是中国硬实力使然，也彰显中华文明的软实力。
春节是中国最传统的节日，传承着中华文明的基因，赓续着中华文化的血脉，也是凝聚全球华人的脐带。
当春节成为联合国假日，中国年也就升格为地球节。
其实，即使联合国没有此举，很多外国人也开始欢度中国年。
毕竟，中国是全球化的积极推动者，也是提振全球经济的最大贡献者。
中国一直推动构建人类命运共同体，也始终倡导尊重世界文明多样性的务实行动。
角度3、春节文化，人类文明名片；共过春节，昂扬中国担当。
各种春节习俗中蕴含着的不止是辞旧迎新、阖家团圆、幸福健康的美好祝愿，更是和平稳定、繁荣昌盛、国泰民安的家国情怀。
春节在传承发展中承载了丰厚的历史文化底蕴，是中华文明源远流长的见证；它还是中国人民文化自信力的源泉和中华民族绚丽的文化瑰宝；它更凝聚着中国人民的价值追求和情感寄托，是实现中华民族伟大复兴的强大精神力量。
如今，春节被确定为联合国假日，更意味着中华文化在世界范围内的传播力度得到空前加强。
借助春节这一重要载体，各国人民可以进一步了解中华文化的内涵，增强各族人民对中华文化的好感。
让春节以中华文化自信亲和、崇尚共生的魅力，为各国人民带去春的祝福和温暖，拉近彼此距离，让东方古国与世界同频共振、相知相融。
高中语文课内课文作文写作素材
高中语文课内课文作文写作素材必修一(1)责任与胸怀——《沁园春·长沙》在那个旧时代，当时革命运动正蓬勃发展。
时代推移，但难能可贵的是，追求自由和进步的青年对国家命运的感慨和以天下为己任、胸怀崇高理想、肩负主宰天地重任的豪情壮志是一成不变的。
是什么让无数仁人志士明知前路渺茫坎坷，却依然义无反顾，一往无前？回答掷地有声：责任。
因为责任，我们的脚步更加坚定从容；因为责任，我们握紧命运的手臂更加有力；因为责任，我们的胸怀才无限崇高和宽广！(2)真爱与感恩——《大堰河——我的保姆》看似平淡的场景，却饱含了作者与乳母之间真真切切的情感。
是的，生活因有真爱而美好，因为美好而感恩。
“感恩”是一种人生态度，是一种善于发现美并欣赏美的道德情操。
我们应该感恩亲人、感恩朋友、感恩反对者、感恩陌生人，感恩集体、感恩国家、感恩人类、感恩自然，感恩挫折、感恩磨难、感恩逆境、感恩失败。
我们对许多我们认为是理所当然的事都应怀有一颗“感恩的心”。
忘恩原是天性，它像随地生长的杂草；感恩则犹如玫瑰，需要细心栽培及爱心的滋润，并将感恩之心付诸行动。
既要心存感激，也要能学会回报，将感恩之心付诸行动。
(3)自审与拷问——《小狗包弟》在那闹剧迭出的荒谬年代，小狗包弟的遭遇可以说是一件微乎其微的事情。
在人都不能成为人、人都不能保全自己命运的时候，一条小狗的逝去又能算得了什么呢？然而，读完这篇文章，读者却能感受到一种扑面而来的情感冲力。
这里面有作者对荒唐社会含泪的控诉，也有严酷的自审，更有对自我灵魂的拷问。
作者在文中表现出来的勇气和力量让人敬佩。
本文可为以下话题提供素材：文学家的良心；我手写我心；灵魂深处；自审的勇气。
(4)学识与胸怀——《记梁任公先生的一次演讲》梁任公先生以他的渊博的学识和宽广的胸怀折服了听众，也深深地震撼了我们后人。
学识会让一个人厚重深刻，谈吐不凡，出口成章。
有学识者的一席话，如醍醐灌顶，让人如坐春风；如黄钟大吕，产生振聋发聩的效果。
高中作文课内经典素材整理
课内素材汇编补充：1、《大学之道》：修身、其家、治国平天下———《大学之道》作为儒家进行道德教育的纲领，强调治国平天下和个人道德修养的一致性。
“欲治其国者，先齐其家。
欲齐其家者，先修其身”。
2、《老子四章》：谦虚，低调——老子有言“自见者不明，自是者不彰，自伐者无功，自矜者不长”。
3、《老子四章》：要正确认识自己和别人——老子有言“知人者智，自知者明”4、《老子四章》：要妥善处理先兆和细节——老子有言“为之于未有，治之于未乱”5、《老子四章》：大生于小，要实现远大、宏伟的目标，必须重视细微和小节——老子强调“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下”6、《老子四章》：必须从始至终，保持谨慎——老子有言“慎终如始，则无败事”7、《五石之瓠》要善于转换视角，发现和发挥事物的最大价值——惠子认为五石之瓠无用，庄子则摆脱世俗经验的束缚，认为“何不虑以为大樽而浮乎江湖”，同一种事物，用法不同，价值就不同。
8、《兼爱》墨子的兼爱平等——墨子鼓励人们奉行兼爱思想，提出“天下兼相爱则治，交相恶则乱”的观点，从而实现“天下治”的政治蓝图。
9、《屈原列传》：品行高洁，出淤泥而不染——屈原怀瑾握瑜，“自梳濯淖污泥之中，蝉蜕于污秽，以浮游尘埃之外”，“推此志也，虽与日月争光可也”。
10、《过秦论》：施行仁义——贾谊在《过秦论》中，揭露秦始皇席卷天下，包举宇内，而终为天下笑，是因为他的暴虐无道，“仁义不施而功守之势异也”。
11、《五代伶官史传序》——欧阳修在《五代伶官史传序》中总结后唐庄宗李存勖得天下而后失天下的历史教训，阐明国家盛衰取决于“人事”，“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”的道理，是的，“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”，只有力戒骄奢，防微杜渐。
才能取得事业的成功，实现人生的辉煌。
12、《劝学》：学习的意义——荀子在《劝学》中强调学习对于后天的成长起着决定性的作用：青取之于蓝而青于蓝，“木受绳则直，金就砺则利”，是的，“君子博学而日日参省乎己”，才能做到“知明而行无过”。
高中语文必修二课内作文素材汇总
高中语文必修二课内作文素材汇总写语文作文就需要用到素材，在高中语文必修二课本中有很多素材能够借鉴和运用，下面是店铺给大家带来的高中语文必修二课内作文素材，希望对你有帮助。
高中语文必修二课内作文素材1.《荷塘月色》苦闷与追求——在那个铁屋子一样的时代，像朱自清一样的知识分子的苦闷无处不在。
人们感到苦闷，是由于自我被压抑。
因为尝试使生活有新的目的和意义，所以，充满追求的生活富有了崭新的意义。
苦闷的人总是在行走，在行走中思考，在行走中寻找，在寻找中追求。
四处行走，四处寻找，毕生追求：或许，这就是生命的一种表现形式!曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。
叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。
叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。
叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。
月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。
薄薄的青雾浮起在荷塘里。
叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。
虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。
月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般;弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。
塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
【适用话题】民族大义面前坚守节气，不为斗米而折腰。
2.《故都的秋》宁静与清幽——故都有着一种宁静，秋天尤其如此。
生命从宁静中来，终须归于清幽。
然而，喧嚣红尘使宁静变成了明日黄花，这个社会到处充斥着人心的浮躁。
享受宁静与清幽，就是享受生命旅程中最感动的时刻，就是享受灵魂的安详。
人教版高中语文课本必修三课内作文素材整理
人教版高中语文课本必修三课内作文素材整理高中语文课本必修三课内作文素材整理第1节(1)透视人世百相——《林黛玉进贾府》XXX眼中的贾府，不仅是多姿多彩的，而且是纷繁复杂的。
贾府也只是这个社会的缩影。
人们由于身份、地位、境况以及素养的不同，在社会大舞台上，各自扮演着不同的角色。
学会观察社会上的人，学会观察身边以及周围世界不同的角色，能够透过其为人处世，言谈举止，了解其内心世界，从而对其作出正确的评价，决定自己应采取的正确态度，这是一个人生活在世界上应该具备的一种能力。
描绘“人世百相”，展现形形色色、多姿多彩、纷繁复杂的人世百态，其目的在于“透视”，即透过表面现象看到本质，或真、善、美，或假、恶、丑，宏扬真、善、美，鞭挞假、恶、丑，推动社会的和谐发展。
(2)愚昧与顺从——《祝福》XXX的命运是可怜可悲的，这缘于她思想上的愚昧与顺从。
西方古代的奴隶尽管身份上为奴隶，但他们的灵魂决非奴隶。
例如罗马帝国时代的XXX。
这是因为，希腊哲人的思想、XXX先知的思想，终将给他们带来反抗奴隶命运的智慧的启迪。
而中国的奴隶，不仅世世代代身份上是奴隶，更可悲的是，他们的灵魂永远也摆脱不了奴隶的愚昧的命运。
他们的灵魂，事实上永远都处于黑暗的铁屋子之中，他们终生终世都将无法看到天日，都将无法看到丝毫人类智慧的光芒。
而在这黑暗中，只有智者才能点燃光明的火种。
(3)厄运与抗争——《白叟与海》面对厄运，XXX没有退缩。
面对厄运，我们无须紧皱眉头、无所适从。
坦然面对，这是明智的选择。
我们要扼住运气的咽喉，决不能让压力使我们屈服，而该当使生命因曲折而更加精彩。
面对厄运，我们选择自在。
既然我们选择了火线，就不怕风雨兼程。
我们该当有顽强的毅力，所向披靡的锐气。
没有人喜爱厄运，但厄运降临时，没有人可以躲避。
一个苏醒、明智、成熟的人该当正视运气的选择。
(4)尊重与生命——《动物游戏之谜》现代动物学家留意到动物具有游戏的天性，虽然还没有确定的答案，但是承认动物在游戏，承认动物具有一定的智力潜能、创造性和多样的交流方式，承认动物也是具有智慧的生命体，这本身就是熟悉上的进步。
课内作文素材
课内作文素材
以下是 7 条符合要求的课内作文素材：
1. 历史人物可是超级棒的素材呀！就像秦始皇，他一统天下，那霸气简直了！想想看，如果让你写一篇关于梦想和决心的作文，秦始皇统一六国的经历不就能很好地体现这些吗？“哇塞，秦始皇能克服那么多困难实现他的大业，我们面对自己小小的梦想难道不应该更努力吗？”
2. 自然景观也不赖哦！比如黄山的奇松怪石，那景色，美到让人窒息！要是描写美丽景色的作文，把黄山搬进去，那得多精彩啊！“嘿，黄山那么震撼人心的美景，写进作文里不得惊艳一大片呀！”
3. 经典文学作品更是不能错过的素材！《西游记》大家都熟悉吧，孙悟空的勇敢和智慧。
在写关于勇气和智慧的作文时，这不就是活生生的例子嘛！“哎呀，孙悟空的故事那么精彩，还愁作文没东西可写吗？”
4. 生活中的小事也能成为绝佳素材哟！像和朋友的一次争吵，然后和好，这其中的情感变化多细腻呀。
这用来写关于友谊的作文不是正好吗？“天哪，和朋友的这些小互动都能变成作文闪光点呢！”
5. 寓言故事可是蕴含着大道理的素材呢！比如《狐假虎威》，通过狐狸和老虎的故事，能反映出很多道理呀。
写关于智慧和借力的作文，它就派上用场啦！“咦，这么简单易懂又有意义的寓言故事，不用太可惜啦！”
6. 老师在课堂上的有趣瞬间也可以是素材哦！还记得那次老师讲笑话把大家都逗乐了吗？要是写一篇关于师生情的作文，把这个写进去得多温馨！“哈哈，老师的这些可爱瞬间就是作文的增色剂呀！”
7. 校园里的活动同样是很棒的素材呀！运动会上大家拼搏的场景，那热血简直了！写关于奋斗和团结的作文，可太合适啦！“哇哦，校园活动中的点点滴滴都是作文的宝藏呀！”
我的观点结论就是：生活中处处都有可以利用的课内作文素材，只要我们有心去发现和挖掘。
2024届高考写作素材：课内作文素材积累与拟写分论点优质课件
抗敌救国，壮志难酬；
登高
忧国伤己
烛之武退秦师
国家兴亡，匹夫有责。
在《人民报》创刊纪念会上的演说
勇担时代使命；
谏逐客书
顺应历史潮流，施展治国才能；
与妻书
牺牲一己，“为天下人谋永福”。
谏太宗十思疏
臣子的责任：劝帝王居安思危，戒奢以俭；
答司马谏议书
担当：坚持改革，不为流言俗议所动。
阿房宫赋
绝不能骄奢淫逸，必须有忧患意识
李密“孝”与“忠”
格里高尔 资本主义 社会人性的扭曲、 亲情的冷漠。
项脊轩志 人事变迁，怀念亲人
百年孤独 善于团结他人就不会 孤独
1.李密与祖母 青年承担家庭责任有助于培养感
恩与回馈之心。 2.格里高尔与家人 青年承担家庭责任有助于促进
家庭和谐与幸福。
3.归有光与祖母 青年承担家庭责任有助于培养责
任感和担当精神。
政治家
王安石、李斯
邓小平
作家
史铁生、海明威
莫言
女性
娜拉、水生嫂、刘兰芝
江梦南、樊锦诗
二、审题抓话题或主题词， 锁定类别
阅读下面的材料，然后根据要求任选一题作文。(60分) 材料一：现代文阅读Ⅱ《“君不见”》一文中，主人公
年轻时参加革命，贡献了自己的青春年华，年老后选择捐赠 了自己的财物，而不是把它们留给子女，她认为“这是我的 权利，他们自己有手”。像她这样无私奉献的革命英雄，在 生活中还有很多。
苏武传
坚贞不屈，民族气节，爱国精神。
望海潮（东南形胜）
热爱祖国河山，热爱杭州西湖
★课内有关物的丰富意象 雄鹰、百合花、红烛、云雀、大海、峨日朵雪峰、 火、泰山、风雪、雷雨、黄河、磐石、蒲苇…… ★课外可作比喻的意象 彩虹、佳酿、画卷、河流、小路……
高中语文必修下课内作文素材
高中语文必修下课内作文素材
《高中语文必修下课内作文素材》
高中语文必修下那些课文里呀，可真是藏了不少好素材呢！就说《鸿门宴》吧，那里面的项羽和刘邦可真是太有意思了。
记得有一次，我和几个朋友一起玩角色扮演游戏，我就想到了《鸿门宴》的情节。
我扮演项羽，然后故作豪迈地坐在“宝座”上，其他朋友有的扮演刘邦，有的扮演张良、樊哙啥的。
当“刘邦”来见我的时候，我就学着项羽的样子，板着脸问他一些问题，还时不时地大声呵斥，觉得自己可威风啦！然后呢，“樊哙”冲进来的时候，我还故意提高了音量，说什么“壮士！赐之卮酒！”玩完之后，大家都哈哈大笑，可有意思了。
这不就是从课文里挖掘出来的有趣玩法嘛。
你瞧，高中语文必修下的课文里真的有好多这样的小精彩等着我们去发现和利用呀，这些不就是很棒的作文素材嘛，能让我们的作文变得更加生动有趣呢！
所以呀，可别小瞧了这些课文，认真去挖掘，总能找到惊喜呢！。
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• 练习：（一）阅读下面的文字，根据要求作文。 • 紫藤萝和牵牛花，没有挺拔的躯干，却凭借枯树和篱笆，以 昂然之姿向世人展示了自己的美丽；篱笆和枯树，本无美景 可言，却凭借牵牛花和紫藤萝，成就了一道到风景。 • ——善于借助他人的力量，有助于事业的成功。 • ——团结互助，有助于共同开创一番局面。 • 我们学过的《鸿门宴》这篇课文中，有哪些人物的事迹可以 作为正反对比写进我们的材料？
• 我们学过的《游褒禅山记》这篇课文中，请引用其中的重要 句子来引入文章。
2．课文中的人物、事物、景物等暗入作文。
语文是那巍巍昆仑，是那草叶上久久不肯滴落的露珠，是古城旧都中
国色天香的牡丹；语文是那无声的冷月，是那静谧的荷塘，是秦皇岛外 滔天白浪里的打鱼船，是那青天里的一行白鹭，是那沉舟侧畔的万点白
弱柳千条杏一枝——课文素材的运用形式
一、化用语句，信手拈来
1．文中的名言、警句、典故等明入作文。
借用法一：根据行文的需要将课文中相关名言、警句、典故作为引子来
“起兴”，以引起要说的话题或相关的主题。
借用法二：简要地、有选择地叙述课文故事，与中心思想或话题相联系。
• 练一练 • （一）阅读下面的文字，根据要求作文。 • 紫藤萝和牵牛花，没有挺拔的躯干，却凭借枯树和篱笆，以 昂然之姿向世人展示了自己的美丽；篱笆和枯树，本无美景 可言，却凭借牵牛花和紫藤萝，成就了一道到风景。 • ——善于借助他人的力量，有助于事业的成功。 • ——团结互助，有助于共同开创一番局面。
京大荐 《烛之武退秦师》
2．表现人生哲理的。
“刻舟求剑” 《兰亭集序》 3．表现和谐共赢、团结协作的。
廉颇与蔺相如 《我有一个梦想》
4.表现亲情及子女教育的。 焦仲卿、刘兰芝
5. 表现优势与劣势、主动与被动 互相转化
《鸿门宴》中项羽与刘邦 6.表现乐观、豁达的 苏轼的人生 陶渊明 7.珍视生命 司马迁
5、旁观叙述，巧用二三人称
• 烛光依旧阑珊，而他的内心却久久不能平静，他的生命就 像这烛光，虽然现在明亮，可能在不经意的哪一刻黯然熄 灭。他的一生平淡如水，虽然平凡，但也算充实。可是自 己总觉得应该在生命的最后时刻涂下生命的光彩一笔，来 昭示自己的才华与报复。 • 请任选课内任意作文素材进行评述
如何把课文中的素材运用到高考 作文中
——素材积累与运用
源头活水汩汩出——写作素材的回归挖掘
据统计，在三年高中的语、数、英、政、史、地学科里， 学生接触到的人物或文学形象、历史事件、自然风物非常丰
富，如中外古今人物有100多个，包括孔子、曹操、文天祥、
焦裕禄、霍金等。文学形象将近100个，包括林黛玉、刘兰 芝、罗密欧与朱丽叶等。历史事件有岳飞抗金、胡服骑射、南
帆，是那山重水复后的柳暗花明。(高考作文《冷香飞上语文》)
请仿造几句 3．使课文中的句子形式(语流、语势、语形等)进入作文。 (高考作文《过清论》) 仿照此段，写一小段文字《过己论》
清军溃败，非力不足，势不众，弊在技穷。技穷而力亏，溃败之道也。
4、正反对照，加强力度
即举出彼此相反的两类事物，或同一事物的正反两个方面， 一正一反，对比鲜明，从而增强论证的力度。 试想，从古到今，有多少帝王因为选贤授能、“兼听”， 而开创了一个个太平盛世。周公吐哺，天下归心；刘备三顾茅 庐求贤才，终有三国鼎立；萧何月下追韩信，方有刘邦后来的 强兵壮马。而又有多少帝王因为轻信谗言、“偏听”，而使国 家走向衰落、灭亡。楚怀王亲小人远贤能，怒疏屈原，楚国不 久就走向了亡国之途。(浙江省考生《情感与理智》)