五五普法宣传教育制度
“五五”普法学习制度
“五五”普法学习制度“五五”普法学习制度是指每年定期组织普法学习活动，每次学习时间为五天，每天学习五个小时。
这一制度的目的是为了通过普法学习，提高全民的法律素养，增强法治观念，加强法律意识，有效推进社会主义法治国家建设。
首先，实施“五五”普法学习制度有助于普及法律知识。
法律是社会管理的基石，是维护社会秩序和公正的工具。
全民普法学习可以让广大群众了解基本法律知识，掌握法律程序，增加法治素养，提高遇到法律问题时的应对能力。
而通过每年五天、五个小时的学习，可以确保每个人都有足够的时间进行学习，不断提高法律素养。
其次，实施“五五”普法学习制度可以加强法律意识。
法律意识是法治的重要基础，是国家治理、社会治理的根本要求。
通过规定每年固定时间进行普法学习，可以让人们增强对法律的重视和尊重，养成遵守法律、尊重法律的良好习惯。
在学习过程中，可以深入了解法律的重要性，了解法律对个人和社会的作用，从而形成正确的法治观念。
此外，“五五”普法学习制度还可以促进法律实施的效果。
法律只有在被认可和接受的情况下，才能真正发挥作用。
通过普法学习，可以提高人们对法律的理解和知晓程度，使法律更加广泛地被人们知晓和接受。
这有助于改变人们的行为习惯，加强自觉遵守法律的意识，进一步推动法律实施的效果。
最后，“五五”普法学习制度也可以促进社会和谐稳定。
法律是社会公平正义的保障，是社会秩序的基石。
只有当每个人都有法律意识，都尊重法律时，才能保持社会安定有序。
通过普法学习，可以让更多的人掌握法律知识，从而在社会中更加理性地行为，减少法律纠纷和矛盾的发生，提升社会和谐稳定的水平。
综上所述，“五五”普法学习制度的实施对于提高全民的法律素养、增强法治观念、加强法律意识、推动社会主义法治国家建设具有重要意义。
通过规定每年固定时间进行普法学习，可以普及法律知识，加强法律意识，对促进社会和谐稳定具有积极的作用。
同时，制度的实施需要政府和社会各界的共同努力，才能实现对全民法律素质的有效提升，为构建社会主义法治国家作出积极贡献。
中国人民银行关于印发《中国人民银行法制宣传教育第五个五年计划》的通知-银发[2006]256号
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中国人民银行关于印发《中国人民银行法制宣传教育第五个五年计划》的通知正文：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------中国人民银行关于印发《中国人民银行法制宣传教育第五个五年计划》的通知（2006年7月19日银发[2006]256号）人民银行上海总部，各分行、营业管理部，省会首府城市中心支行，副省级城市中心支行：根据《中共中央国务院转发＜中央宣传部、司法部关于在公民中开展法制宣传教育的第五个五年规划＞的通知》（中发[2006]7号）精神，总行制定了《中国人民银行法制宣传教育第五个五年规划》，现印发给你们，请结合实际情况，认真组织实施。
附件：中国人民银行法制宣传教育第五个五年规划附件中国人民银行法制宣传教育第五个五年规划为深化人民银行法制宣传教育工作，提高人民银行干部职工的法律意识和法律素质，推进依法治行，全面提高中央银行管理水平，根据《中共中央国务院转发＜中央宣传部、司法部关于在公民中开展法制宣传教育的第五个五年规划＞的通知》（中发[2006]7号）精神，制定本规划。
一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十六大和十六届三中、四中、五中全会精神，全面落实科学发展观，紧紧围绕人民银行中心工作，深入开展法制宣传教育，大力推进以依法行政和依法治行为主要内容的“法治央行”建设，坚持法制教育与法治实践相结合，坚持法制教育与道德教育相结合，为正确履行中央银行职责，推动金融改革发展创造良好的法治环境。
二、主要目标、任务和工作原则第五个五年法制宣传教育工作的主要目标是：围绕人民银行中心工作，适应干部职工对法律知识的现实需求，紧密结合金融法制建设新进展、新成果，通过深入扎实的法制宣传教育和法治实践，进一步提高人民银行全体干部职工的法律意识和法律素质，形成崇尚法律、遵守法律、自觉维护法律权威的法治氛围；进一步提高各级领导干部依法治行、依法行政的能力和水平，促进领导方式、管理方式的转变；进一步增强各级行依法行政和依法治行的自觉性，提高依法管理和服务社会的水平；推动全社会金融法治意识的提高，促进社会各界形成遵守金融法律法规和规章的行为习惯，营造安全有序、和谐稳定的金融法治环境。
乡镇法制宣传教育(普法)方案
乡镇法制宣传教育（普法）方案乡镇法制宣传教育（普法）方案为全面提高全乡人民法制观念，增强法制意识，根据中央、省、市、县《关于在公民中开展法制宣传教育的第五年规划》，结合本乡实际，特制定果子园乡201X年法制宣传教育及普法方案。
一、指导思想今年是五五普法第五个年头，为把法制宣传教育及普法工作引向深入，必须以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，全面落实科学发展观，在全乡深入开展法制宣传教育和普法工作，坚持法制宣传教育与法治实践相结合，大力推进依法治乡，努力促进社会和谐稳定，为加快全乡经济建设、新农村建设的快速发展营造良好的法制环境。
二、目标原则1、目标：通过深入开展法制宣传教育和普法实践，进一步提高公民法律意识和素质，增强公务员社会主义法制观念，提高依法行政能力和水平；增强政府和社会组织依法治理的自觉性，提高依法管理和服务社会的水平。
2、原则：坚持科学发展观，服务于改革开放；坚持以人为本，服务于人民群众；坚持与时俱进，服务于社会和谐进步；坚持创新观念，服务于经济发展；坚持分类指导，服务于各行各业；坚持实事求是，注重普法效果。
三、主要任务学习普及中华人民共和国宪法，形成崇高法律、遵守法律、依法办事的社会风尚；学习宣传与完善社会主义市场经济体制相关的法律法规，加强人们对人口、资源、环境等方面的法律意识，推进资源节约型和环境优美型社会法律知识，加强维权、信访、治安、刑事、民主监督等法律意识，维护法律权威和司法公正，促进社会公平正义；宣传和普及人民群众生产生活密切相关的婚姻法、压滤机滤布计划生育法、土地法、森林法、物权法、环境保护等法律法规，加强安全生产、劳动保障、社会救助、尊重科学等观念，预防和减少社会矛盾，促进社会和谐；宣传普及村民自治、依法选举等法律知识，开展依法治乡和民主法治示范村创建活动，保证依法进行民主选举、决策、管理和监督的基层政权和建设。
四、普法措施1、开展群众喜闻乐见、丰富多彩的法制宣传教育主题活动。
小学“五五”普法工作制度（三篇）
小学“五五”普法工作制度是为了加强小学生法律意识，培养良好的法治观念和法律意识，确保小学生能够自觉遵守法律法规，防范和减少未成年人犯罪行为的发生，提高小学生的法律素养和法律技能，促进小学生全面健康成长。
下面我将介绍小学“五五”普法工作制度的具体内容。
一、“五五”普法工作制度的意义：小学是培养未来社会主人翁的重要阶段，在德育教育中要注重培养学生的法制意识。
小学“五五”普法工作制度的实施，可以培养学生的法治观念和法律意识，增强他们的法律素养，提高他们的法律技能，使他们逐渐形成遵纪守法、守法自觉、自觉维护法律权益的良好习惯。
二、“五五”普法工作制度的主要内容：1. 普法课程安排：每周安排一到两节的普法课程，内容涉及法律法规、基本法律知识、法律实践案例等，教师通过生动的故事、实例引导学生认识法律的重要性，提高法律素养和法律意识。
2. 主题活动开展：每学期开展一次法治主题活动，包括法治教育讲座、法律知识竞赛、法制教育展览等。
通过活动的形式，激发学生对法律的兴趣，提高法律知识的掌握程度。
3. 动手实践活动：安排一定数量的模拟法庭、法制讲堂等活动，让学生亲身体验法律的实践过程，通过角色扮演、案例分析等方式，提高学生的法律分析和解决问题的能力。
4. 增设法制书籍：学校图书馆增设法制相关书籍，鼓励学生积极借阅，提高法律素养和阅读能力。
并通过读书分享会等方式，促进学生之间的学习交流，形成良好的读书氛围。
5. 实施家校共育：通过家长会、家庭教育讲座等形式，向家长传达法律知识和法治观念，引导家庭共同关注孩子的法律教育，建立家庭教育的长效机制。
三、“五五”普法工作制度的实施方式：1. 组建普法工作小组：学校成立普法工作小组，由校领导亲自领导，教务处、德育处、法制处等部门共同参与，明确分工，负责制定普法工作计划、组织开展普法活动等。
2. 教师培训：学校定期组织教师进行普法教育培训，提高教师普法意识和教学能力。
3. 学生评测：定期对学生进行普法知识的测试和综合素质评价，通过考核结果向学生和家长通报，并给予奖励和激励措施，激发学生的学习兴趣和积极性。
小学“五五”普法工作制度
小学“五五”普法工作制度
是指在小学中普及法律知识、培养法治意识的工作制度。
该制度的主要内容包括以下五个方面：
1. 每周五进行普法教育：每周五安排一定时间进行普法教育，教师选取有关法律知识给学生进行讲解，让学生了解基本的法律常识，增强法律意识。
2. 五个法律主题：每学期选择五个法律主题进行深入学习，如人身安全、网络安全、环境保护等。
教师设计相应的教育活动，引导学生了解相关法律法规，提高法律素养。
3. 普法课程设置：将法律知识渗透到各个学科的教学中，让学生在学习其他学科时也能学到一些基本的法律知识。
比如，在语文课上学习相关法律法规的诗词，或是在数学课上学习与法律相关的计算方法等。
4. 家校合作：学校与家庭共同合作，推动普法工作的深入进行。
学校定期邀请家长参加普法讲座或家长会议，让家长了解学校的普法工作，也能在家庭中教育孩子遵守法律。
5. 社会实践活动：组织学生参观法院、公安局等司法机关，参与模拟法庭活动，让学生亲身体验法律的实施和司法过程，增强法律意识和法治观念。
通过这一制度的实施，可以帮助学生树立正确的法律观念，增强法律意识，提高法律素养，培养维护法律秩序的意识和能力，为实现社会文明、和谐稳定的法治社会奠定基础。
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深入开展法制宣传教育 大力推进依法行政进程——淮委“五五”普法回顾与“六五”普法展望
并确定相关责任人Biblioteka ， 委属各单位也相应 二 、 新 宣传 形式 ， 化保 障措 施 创 强
明确了普法工作机构和人员。 全委上下
体运作 、各部门协调配合的工作机制 ，
确 保 了“ 五 ” 法顺 利 进行 。 五 普
（ 增强宣传力度 ， 一） 营造广泛参与 育骨干和普法联络员培训 ， 提高法制宣传
依法治 国基本方略 、推进法治政府建 较完善的法制宣传教育制度 ： 一是领导 合《 水土保持法》 《 、水文条例》 《 、劳动合同 设 的基础性工作。“ 五五” 普法实施以 带动制度 ， 淮委党组理论学习中心组多 法》 等法律法规 的颁布实施或周年纪念 日 来， 淮委 围绕 中心 、 服务大局 ， 深入 开 次组 织 学 习有关 法律 法 规 ， 级 领导 干 等 日期 ， 各 开展相关的专题知识宣传和普法 展治淮法制宣传教 育 ，为构建和谐社 部也带头学法 、 模范守法 、 率先用法 ， 切 教 育 ， 到 了 日常 宣 传 和 集 中 宣 传 、 及 做 普
展 了以下 工作 ：
一
考试登记制度 ， 每年不定期组织法律知 要条件之一 ， 有力促进 了干部职工开展法 及时将培训内容和考试成绩统一登记。 ２落实工作经费， ． 强化物质保障。 淮委
回顾“ 五五” 普法工作 ， 我们主要开 识学习、培训活动和法制专题讲座 ， 并 制宣传教育的积极性 。
做 像 文俱 全 ， 方位 开 推 行 行 政 执 法 责 任 制 和评 议 考 核制 为重 全 门负责人为成员的领导小组 ， 明确法制 传 阵 地 ， 到 声 、 、 工作机构为委普法领导小组办事部 门， 展法 制宣 传 。
点， 明确执法 岗位 ， 分解执法职责 ， 严格执 法程序， 细化执法标准。定期组织宣传教 教育工作者的政治觉悟 、 法律素质和业务
普法领导体制和工作机制和健全完善
“五五”普法工作机制的探索法制宣传教育是一项长期的、实践性很强的工作，要循序渐进，稳步推进，建立起长效的工作机制。
全民普法活动经历了二十个春秋，我们从“一五”普法到“四五”普法规划的实施，党和国家对法制宣传教育的要求发生了重大转变。
特别是党的十六大把依法治国定为全面建设小康社会的重要目标，对法制宣传提出了更高的要求。
经过二十年的普法实践给了我们深刻的启迪，普法不仅是法律知识的传播，更主要的是法律意识和法律理念的培养。
新的形势下，将面对新的挑战和机遇,“五五”法制宣传教育如何适应时代需要，贯彻落实好科学发展观，构建和谐社会，更好地发挥为经济服务的职能是摆在我们面前的首要问题。
国务院提出了用十年左右的时间，基本实现建设法治政府的目标，加快了依法行政的进程。
十六届四中全会提出了建设科学执政、民主执政和依法执政的执政党。
当前，法制宣传工作机制不够健全，还存在一定的缺陷和不足。
那么，“五五”普法工作应顺应时代的要求，以科学的发展观，树立全新的普法理念。
为此，我们必须对法制宣传教育的工作机制作更加理性的审视与思考，寻求创新之路。
(一)“五五”普法要建立科学的普法领导体制和构建全社会共同的工作机制要切实加强各级普法领导小组建设。
普法领导小组是各级党委下设的议事机构，应当成为普法的统一协调机构。
要定期、及时召开小组会议，安排和部署工作任务，听取工作汇报，解决和协调工作中的实际问题，确保普法工作有领导、有组织、有步骤地推进。
建议兵、师级普法办公室围绕党委中心工作，在宏观上进一步加强对普法工作进行指导，结合近期目标和长期规划，每年要确定一个中心，突出一到两个重点，对兵、师各单位、各部门的普法工作进行全面部署和分类指导。
进一步加强对普法工作的检查，组织普法成员单位深入基层调查研究，及时总结推广先进经验，确保普法工作任务的落实。
同时还要加强普法办事机构建设。
赋予普法办事机构相应职权，强化其工作职能，使其在普法工作中依法行使组织、协调、检查、监督的职能，具体指导和协调各单位、部门的普法工作。
全国法制宣传日教案
全国法制宣传日教案全国法制宣传日教案112月4日是全国法制宣传日为了更好、更深入地开展“五五”普法工作，促进依法治校工作，增强全师教职员工和学生的法律意识和法制观念，特制定本年度12.4法制宣传日活动计划。
一、活动主题：弘扬法制精神，构建和谐校园，服务科学发展。
二、指导思想：在上级主管部门的正确领导下，紧密结合学校实际，紧紧围绕稳定社会大局，构建和谐校园，保障师生生命和学校财产安全，维护学校正常教学秩序的宗旨，坚持“安全第一，预防为主”的方针，强化校园治安综合治理及安全工作责任制，加强法制学习，全面推进“五五”普法和依法治校进程，广泛地动员全体师生积极参与法制安全学习工作，创造良好的工作环境。
三、活动时间：“12·4”全国法制宣传日系列活动将从11月下旬开始到12月中旬结束。
四、组织领导（一）成立领导小组：组长：黄文斌（校长）全面负责组员：汪建良（党委书记）张春（工会主席）负责教职工的普法学习工作慈森林（副校长）负责学生的法制宣传学习工作项文盛（法制副校长）张礼平（政教主任）法制宣传学习工作邵国英（教务主任）洪艳（团总支副书记）配合做好法制宣传学习工作班主任做好本班学生的法制宣传学习工作法制宣传活动由校长室直接领导，由政教处具体负责，党支部、团支部、工会协助。
（二）主要任务：积极开展法制宣传教育“五个一”活动。
一是加强对老师法制教育，组织教职工学习有关《义务教育法》、《未成年人保护法》《道路交通安全法》等相关法规，掌握必要的教育法律法规知识。
二是上好一堂法制班会课，各班班主任要开展一次法制专题的班会课，要求有学习材料、心得体会。
三是各班出刊一期普法教育专栏或板报角。
学校宣传橱窗出刊普法教育专栏，四是组织一次法律知识竞赛。
学校将在12月4日后，组织学校师生开展法律知识竞赛或考试，促进师生学法活动的深入开展。
五是召开家长会，对家长进行法制宣传；除此以外，学校将利用学校、家庭、社区资源及网络等媒体，创新法制宣传教育的方法和形式，提高法制宣传教育的针对性和实效性。
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“五五”普法宣传教育制度根据2010年度“五五”普法工作计划，为了促进“五五”普法有序、规范的开展，特制定此制度。
一、组织形式
1、齐抓共管。
在党委的领导下，公司及各厂分批次组织实施，工
会进行监督，各部门紧密配合，大力支持，同时要配备相应工作人员，解决所需经费，确保法制宣传教育活动顺利开展。
2、法制宣传教育实行统一管理，分步实施，条块结合，以块为主，
分类指导的原则。
公司党委为主，三个支部为辅，制定具体的宣传、学习制度。
3、根据本制度，结合各自工作实际，制订出普法计划，建立好法
制宣传领导小组，配备好法制宣讲联络员，确保本规划在普法工作期间得以保质保量完成。
二、学习对象
神华乌海能源老石旦煤矿综采三队全体干部职工
三、宣传学习形式
宣传学习突出重点对象，坚持全面授教育为主，以会代学和自学为辅的教育方式。
1、集中组织学习，每月不少于一次。
（领导干部每年学法时间不少于40小时，职工学法时时间不少于20小时。
）
2、业余自学，每月不少于20学时。
3、积极参加上级组织的学法培训。
4、结合工作实际学习。
5、充分发挥宣传传媒作用，办好法制宣传橱窗、黑板报、图片展览，开展法律咨询和举办有奖法律知识竞赛活动，在公共场所适当张挂横幅标语。
6、坚持典型引导，实行分类指导。
注重调查研究，善于发现及时总结，培养各类典型，充分发挥先进典型的示范和引导作用。
三、学习内容
集中组织重点学习内容：《宪法》、《劳动合同法》、《中华人民共和过招标投标法》《中华人民共和国企业国有资产法》的相关内容以及国家新出台的法律法规。
业余时间自学内容：《中华人民共和国公司法》、《反不正当竞争法》、《中华人民共和国反不正当竞争法》、《中华人民共和国环境保护法》以及相关的专业规章，提高自身的业务素质，廉洁自律，做到有法必依，违法必究。
四、具体要求
1、党委中心学习组每年进行二期法制讲座，每季开展一次学法日活动，每次都要有书面记录；逐步建立干部任前考核制度，旨在提高依法行政的水平。
2、严格保证学习人员、时间、内容的落实（集中学习每月不少于一次），每位学习对象都要增强学习的自觉性，正确处理好工作与学习的关系，学习期间做好学习记录，学习记录不得少于3000字。