赣美版八年级下册美术《第3课我爱我家》
第3课 我爱我家-赣美版八年级美术下册教案
第3课我爱我家-赣美版八年级美术下册教案一、教学目标1.了解中国传统文化中的“家”和“家庭”概念，领悟家庭的重要性；2.通过观察实物，发现“家”中的美；3.掌握中性色的表现方法与技巧；4.在创作中表达对家的思念和对家庭和谐的感悟；5.最终完成一幅创意绘画作品。
二、教学重点1.中性色的表现方法与技巧；2.创意绘画的观察能力和创造力。
三、教学难点1.利用中性色进行绘画创作；2.在绘画创作中表达个人的情感和思想。
四、教学步骤与重点1. 课前准备教师提前准备图片、图书、实物等教学资源。
2. 热身环节1.让学生谈谈自己对家庭的看法与理解；2.分组观察图片或实物，寻找家中的美。
3. 正式教学3.1 知识点讲解1.介绍中国传统文化中“家”和“家庭”的概念，以及家庭的重要性；2.分享中性色的基本概念、种类和表现方法；3.演示如何利用中性色进行创作。
3.2 绘画创作1.让学生自由选择要绘制的家的部分或全景；2.引导学生搜集和观察图片、图书、实物等，发现家中的美；3.通过教学演示，让学生认识中性色的表现方法和技巧；4.让学生在创作过程中，用中性色表现画面；5.引导学生表达对家的思念和对家庭和谐的感悟；6.最终完成一幅创意绘画作品。
3.3 温故知新把学生完成的作品贴在墙上展示，学生对自己的作品进行点评。
4. 课后作业完成一篇心得体会，谈谈自己的感受和收获。
五、教学评估与反思1.学生对“家”和“家庭”的概念理解是否准确；2.学生是否能够分析家中的美，用中性色进行表达；3.学生创作中是否表达了对家的思念和对家庭和谐的感悟。
本节课教师通过多种教学方法，让学生在学习绘画的过程中，对中国传统文化“家”和“家庭”有了更深刻的理解和认识，同时通过在创作中引导学生表达情感和思想，进一步提高了学生的观察能力和创造力。
赣美版(初中二年级)八年级美术下册：我爱我家_课件1
我爱我家
家是我们生活的地方，居家
环境应该让人感到轻松舒适，同 时能激发人们的生活热情，居室 设计就应该营造这样的环境。
说说自己喜欢的家居是怎么样的？
一套理想的家居包括哪些居室空间？ 客厅、卧室感的居室设计
具有中国传统风格的居室设计
把中国传统元素与现代家居结合在一起的设计
鲜明的几何形 和明快的色彩构成 作为基本形式。
以现代家居配以传 统装饰物的形式为主。
这些不同风格的居 室设计的主要区别在哪 里？
厚重的色调和华 丽的传统图案装饰作 为基本设计元素。
居室设计的要素有那些？
• 色彩要求、光影要求、装饰要 素、陈设要素、绿化要素、等。
这两居室的色彩有何 特点？有什么不同的效果？
作业：画出自己家里的平面图
赣美版初中美术八年级下册3我爱我家教案
赣美版初中美术八年级下册3我爱我家教案3、我爱我家教学目标：1、初步了解家的形成，知道家是每个人心中最温馨和亲切的地方。
2、了解父母离异是由于多种因素，但和孩子间的爱和亲情是割不断的。
3、培养学生在家庭生活中以行动表达爱，为家尽自己一份力量的意识。
教学重点：初步了解家的形成，知道家是每个人心中最温馨和亲切的地方。
教学难点：了解父母离异原因是多种因素造成的，但和孩子间的爱和亲情是割不断的。
教学过程：活动一、家的形成1、这是郝老师的一家，你想不想知道郝老师的家是怎样形成的呢？（播放幻灯，配乐）2、这就是我的家庭的形成经过。
那你知不知道你们家是怎样形成的呢？3、指名学生说（2人）4、你是怎么知道的？你当时什么感觉？……你爱自己的家吗？……同学们，你们呢？5、今天我们就来上第3课，一起读：我爱我家。
（出示课题）活动二、亲子照在人们的心目中，家是很安全，很温暖的地方，那么假如用一样东西来比喻家，家是什么呢？先闭上眼睛想象一下，想好了吗？老师请你来画一画，注意音乐响起就开始，勾出大概的线条轮廓，能表达你的想法即可，音乐一停就不动笔了。
（放音乐）1、学生自由反馈。
（请6-8个）预设1：大树、雨伞、城堡、彩虹、棒棒糖、咖啡、港湾、鸟巢……2、过渡：在同学们的笔下，家幻化成各种东西，但都是让人感觉温暖可亲的，记得有人说过家里要有亲人才温馨，有人关爱才幸福！请你回忆和父母一起时最美好难忘的时刻，然后贴画出一幅家庭亲子画好吗？你们看，这三个图形分别代表不同人物，贴到刚才你画的图案上，还可以适当地在上面添几笔。
同样也是音乐停下就不动了哦！3、出示活动要求。
（放音乐）4、请完成的同学快贴到黑板上和大家分享吧！谁想来和大家分享自己心目中美好的画面？……我想邀请同学来分享一下好吗？6、挑选较特别的同学帮助点拨一下。
……你在这里最想和爸爸说句什么话呢？活动三、割不断的亲情过渡：你们的分享让老师很感动，下面的同学也一定想到了自己家的动人画面！可你们要知道在一个家庭中不但有甜蜜温馨，一帆风顺德时候，也会有不顺利的时候，比如：父母吵架、闹矛盾、甚至有父母离异的现象，你们知道什么是离异呢？你觉得离异就只是爸爸妈妈两个人的原因造成的，还是我们小朋友的原因造成的呢？1、举手表决一下。
八年级美术下册 美术与环境 第3课《我爱我家》课件3 赣美版
活动一 室内设 计
让我们一起走进2010上海世博会
中国馆
2010年上海世博会中国国家馆， 以城市发展中的中华智慧为主题，表现 出了“东方之冠，鼎盛中华，天下粮仓， 富庶百姓”的中国文化精神与气质。
贵州馆
展馆外形大气磅礴，集取了风雨桥、 鼓楼、苗寨、银饰和山水瀑布等贵州特 有的视觉元素。
信息网络区，学生平时学电脑、查资料、了解信息，主要在这个区域
洗手区，安装有水龙头和洗手池。还有自己的特色布置， 洗手区后面里就饲养了一条蛇 ，体现了环境保护。
才艺 许愿树
广识阁
光荣榜
小结:优秀的室内设计一定要考虑到 功能 空间 色彩 采光 环保等诸多因素
温馨教室设计方案
一、建设目的： 着力以优秀的班级文化凝聚人心、规范言行、引
导成长、促进发展。让大家感到自己是集体的主人， 以更积极的态度参与学校生活。
二、主要设计内容： 1、班级板报：根据学校安排定期更换板报。 2、温馨提示语：通过温馨提示语在无声中启发、
提醒、教育着队员们，让队员们也在浓郁的育人环境 中健康地成长着、快乐地学习着。
3、个性才艺：展示学生在第二课堂中的学习成 长与进步，通过展览美术、书法、摄影等作品或奖状、 奖章，鼓励学生张扬个性、发挥特长。
看了世博后，我们一起来看看我们生活学习的环境吧！
我们无法改变现在， 但我们可以设计未来。
室内设计 是建筑内部空间的思维创造活动。
好的室内设计作品该是怎样的呢？
‘她’应该具备怎样的功能呢？
室内设计要体现如下功能
1.物质功能
保温、隔热、节能、采光照 明、智能化等
2.精神功能 视觉体验、情感追求
广识阁——书香飘飘。让同学把自己认为最爱的书 籍拿到班级里来集中放在书架上，进行交换阅读，跟同 学分享。
赣美版八下美术 3我爱我家 课件 (共25张PPT)
小品—装修
客厅是什么场所呢？（功能）
• 接待客人 • 家庭成员进行交流
布置一个理想的客厅需要哪些 因素呢？
Байду номын сангаас
冷色调
色调
暖色调
空间的大小
家具的摆放
光线 风格 ……
书房 在大家心目中是什么样的？
书、灯、书桌……
书房是怎样布置的 。
书房是能够体现出主人的兴趣、爱好和艺术品位的。
卧室
草图
学生展示平面布局图
• 与我们的生活截然不同的人
我们的同龄人
西部
学习
生活
你的心中是否有一点感触？
和他们相比，我们是幸福的。 那么，就应该以此为动力，努力地学习。 长大后，如果有能力就应该热情帮助他们，
让我们的生活“越来越好”。
每个人都也有一块属于自己的小天地， 你能把它布置得既实用又美观吗？
讨论
• 布置理想的家居需要哪些因素？
1.合理的划分使用区域。 2.家具的摆放要错落有致。 3.色彩要明快，色调要和谐。 4.体现主人的兴趣爱好和艺术品位。
练习：绘制居室平面图
四种居室平面设计方法
• 方法一：用单色线条绘制的平面图：准确、清晰； • 方法二：用色彩绘制的平面图：直观、鲜明； • 方法三；用彩纸拼贴的平面图：装饰性强； • 方法四：用纸片拼摆的方法展示居室的布局：可变换家具
摆放的位置。
房主为25岁左右的青年整个户型 仅有80平面，空间较小，父母偶尔同 住，且还要考虑以后的小孩儿房，因 此将整个空间设计成一个温馨舒适的 小屋。客厅以现代田园风格为主。沙 发及地毯的条纹拉伸空间，且渲染出 温暖的氛围。主卧以新古典风格主， 较适合现在的年轻人，将阳台改造成 儿童房，采用上下层，占用空间较小 且保留部分阳台，合理的划分空间。
赣美版八年级美术下册 我爱我家教案
《我爱我家》教案教学目标：1、居室美化的平面设计与效果图制作。
2、培养对生活的热爱、对美好生活的追求，以及细致、耐心、认真完成制作的学习态度和良好品质。
3、提高学生对身边事物观察、理解的敏锐程度。
4、自信、个性培养和倾听师长同学意见的包容胸怀。
教学重点与难点：重点：居室的布置设计方案。
难点：设计中创新意识、功能意识和审美意识的完美结合。
课前准备：1、学生收集图片、材料、速写练习。
2、准备绘画工具及材料、学生自制五角星。
3、对家庭中的家具和电器进行单线速写。
4、教师准备调整多媒体设备、课件播放情况。
教学过程：师：同学们，我们都有一个家，都有一个温暖的家，让我们来欣赏一首歌曲《可爱的家》。
导语：家是我们生活的地方。
人人都希望把家安排得实用舒适，充满亲切与温馨。
那么，如何才能体现出主人的品位和情调呢？下面让我们来看一些图片，也许从中我们会受到一点不同的感受。
（展示图片及生活照片初步了解家居环境）师：这就是我们的家居环境，这就是我们今天要学习的内容《布置理想的家居》。
师：欣赏了这些家居图片，大家想到家，会想到哪些词汇呢？学生：温馨、温暖、亲切、父母等（学生边说，老师板书）。
师：这些温暖、亲切、充满生活气息的氛围靠什么来营造？学生讨论后回答。
学生：亲人之间的言行，室内的陈设、装饰、色彩、灯光营造的气氛……师：欣赏了这些图片，我们发现这些居室都具有哪些独特的风格呢？（师生共同分析）①现代风格、②田园风格、③中式风格、④欧式风格、等等。
师：那么，你喜欢什么样的家庭环境？怎样的家居布置才是最理想的？下面请同学们预习课文，思考下列几个问题？（把问题板书在黑板上）1、家居的区域与功能：客厅——会客、娱乐、聚谈；餐厅——吃饭；卧室——休息、储藏；书房——看书、学校、工作；厨房——做饭、炒菜；卫生间——洗漱、化妆、上厕所；阳台——休闲。
2、家居设计包括哪些因素：①整体布局，合理划分区域；②家具摆放错落有致、空间利用合理，不过分拥堵；③色彩明快，色调和谐而富有变化；④体现主人的品位和生活情调。
赣美版八年级下册美术第3课《我爱我家》说课稿
赣美版八年级下册美术第3课《我爱我家》说课稿第3课《我爱我家》说课稿说教材本课是江西美术出版社八年级下册美术的第3课，属于“设计·应用”领域，室内设计是根据建筑物的使用性质、所处环境和相应标准，运用物质技术手段和建筑设计原理，创造功能合理、舒适优美、满足人们物质和精神生活需要的室内环境。
本课内容是在透视、色彩知识的基础上，以一个室内空间作为一个设计对象，利用以前学过的透视知识和色彩知识来装饰一个喜欢的空间。
这一空间环境既具有使用价值，满足相应的功能要求，同时也反映了历史文脉、建筑风格、环境气氛等精神因素。
它包括视觉环境和工程技术方面的问题，也包括声、光、热等物理环境以及氛围、意境等心理环境和文化内涵等内容。
以欣赏课件贯穿本课的教学，本课中包含五个教学环节，五个教学环节中，环环相扣，紧密相连，课件中的图片贯穿始终，从创设情境，激情导入，到观察分析，合作探究，到巩固知识，拓展探究，再到体验练习，实践探究，最后是把所学方法运用到实践——室内空间的设计。
说学情:现在的初中生活泼、好动，兴趣广泛，价值观趋向务实化、多元化，对此，应采取挖掘教材内容，捕捉教材中学生的兴趣点，改进教学方法和考核方法。
多媒体具有形象、直观的特点，利用它为学生构建思维想象的平台，营造良好的学习氛围，充分调动学生学习的自觉性，引导学生积极地开展思维活动，主动地获取知识。
通过学生的直接感知去理解知识，达到以快乐的形式去追求知识的目的，最终达到新课程标准的要求。
说教学目标一、知识与技能目标1、色彩在家居设计中的运用。
2、色彩与家居设计的和谐统一。
二、过程与方法目标利用绘画、拼贴、等形式进行具体操作实践，合理运用色彩来表达自己的设计理念，并能表达出不同色彩的居室产生不同的色彩感受，能充分运用相应色彩。
2023年赣美版初中美术八年级下册(全册)教案(附教学计划及进度表)(含目录)
赣美版初中美术八年级下册（全册）教案附教学计划及进度表课文目录全册教案第1课精美绝伦的传统工艺教学目标：1、通过欣赏，把握各主要种类的工艺美术品的基本特点和时代风格，了解我古代工艺美术的发展状况和突出成就。
2、学会运用正确的方法欣赏中国古代工艺美术作品，提高艺术素养和工艺美术的审美感知能力，并能用历史唯物主义的观点评价作品。
3、培养学生热爱中华民族文化艺术的情感，增强学生的民族自信心和自豪感。
教学重点：学会运用正确的方法欣赏中国古代工艺美术作品。
教学难点：掌握陶瓷器、青铜器、漆器和民间工艺美术各自的艺术特色，并能体会代表作品的内涵。
教学方法：讲授法提问法示范法教学过程:同学们好，你们准备好了吗？好，上课！看老师给大家带来了什么呀？你认识它吗？（战国早期青铜器文物，1978年在湖北曾侯乙墓出土，是由六十五件青铜编钟组成的庞大乐器，它花纹细密精致，铸造技术高超的，音乐性能良好，被中外专家、学者称之为“稀世珍宝”。
）大家想不想听听这组青铜乐器的声音？（视频播放）同学们好听吗？刚才欣赏的青铜器作品是我们中国古代工艺美术中的一种，中华民族在几千年的生产和生活历程中，创造出了种类繁多、实用与审美结合的工艺品。
这节课我们就共同学习精美绝伦的传统工艺，感受中国古代工艺美术的魅力！中国古代工艺美术形式多样内容丰富，包括陶瓷器、青铜器、漆器、金银器、玉器、民间工艺等等。
我们这节课主要学习其中的陶瓷器、青铜器。
那什么叫传统工艺？传统工艺的定义：（传统工艺是一门主要以手工方式制造生活用品和美化生活环境的传统艺术。
）这节课我们就从实用和美观这两个方面来学习欣赏古代工艺美术！）（一）接下来，我们从传统工艺的实用和美观两方面来欣赏这件作品：《斜方格纹彩陶罐》（出示幻灯片）结合资料袋中的知识！从1.实用性？（功能、器形）2.美观性？（图形、颜色）看一看师：容器。
器形：小口鼓腹敛足。
图形：鱼形纹与几何纹结合的抽象化斜方格纹，与下方水纹，产生对比的韵律美。
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你喜欢什么家居风格，怎样的家居布置才是理想的？
思考：
1、家居的格局区域和功能
2、家居设计有几种不同的表现 方式
3、如何绘制最理想的居室布局图
家居设计几种不同的表现方式
1、用线条绘制居室平面布局图，准确、清晰。 2、用色彩绘制居室装饰效果图，直观、鲜明。 3、用各种材质拼制居室立体模型 ，全方位感观。
思考：
1、家居的格局区域和功能 2、家居设计有几种不同的表现方式 3、如何绘制最理想的居室布局图
你喜欢什么家居风格，怎样的家居布置才是理想的？
思考：
1、家居的格局区域和功能
2、家居设计有几种不同的表现方式 3、如何绘制最理想的居室布局图
家居的格局区域主要分为
家居
客厅
卧室 餐厅
卫生间 书房 厨房
主卧 次卧 儿童房 老人房 主卫 客卫
美式乡村风格
色彩以自然色调为主， 绿色、土褐色最为常见； 以舒适技能为向导，强 调“回归自然”，使这 种风格变得舒适、轻松。
新中式风格
将现代元素和传统元素结合起 来，以现代人的审美需求来打 造富有传统韵味的事物，让传 统艺术在家居文化中大放异彩。
现代前卫风格
强调个人的个性与喜好，凸 显自我，张扬个性，无常规 的空间解构，大胆鲜明的对 比，亦刚亦柔的选材搭配。
新古典风格
在注重装饰效果的同时，用现 代的手法和材质还原古典气质， 具备了古典与现代的双重审美效 果。
雅致主义风格
在布局上接近现代风格，在具体的 界面形式、配线方法上则接近新古 典，空间整体色彩注重和谐性，强 调舒适、融古通今的特点逐渐让更 多人所接受，成为流行。
你喜欢什么家居风格，怎样的家居布置才是理想的？
地中海风格
有浓郁的浪漫异国情调，白灰泥墙、 连续的拱廊与拱门，陶砖、海蓝色的 屋瓦和门窗。
欧式古典风格
继承了巴洛克风格中豪华、动感、 多变的视觉效果，也吸取了洛可可 风格中唯美、律动的细节处理元素。
现代简约风格
简洁明快，实用大方，讲究材料 的质感，好的现代简约风格设计 在配饰方面要求非常严格。
请观察自己家里的格局布置，试试画 出家中的平面布局图。
谈一谈：说说你家的基本格局和装饰风格，对 家中布局哪里最满意，哪里还要改造的。
第三课 我爱我家
家是我们生活的重要空间，与我们的接触最 为密切，我们生活的很大一部分时间是在这里度 过的，每个人都希望把它布置温馨又舒适，不同 的家居风格表现了主人的品位和情调。
室内设计的风格主要可分为：
地中海风格 美式乡村风格 欧式古典风格 现代简约风格 现代前卫风格 新古典风格 新中式风格 雅致主义风格31 Nhomakorabea2
你喜欢什么家居风格，怎样的家居布置才是理想的？
思考：
1、家居的格局区域和功能 2、家居设计有几种不同的表现方式
3、如何绘制最理想的居室布局图
如何绘制最理想的居室布局图
1、确定比例关系、画出居室平面户型图 2、确定门窗位置(注意线条的变化) 3、 根据区域功能画主体家具(注意家具的比例) 4、细致调整完成居室布局平面图