2018-2019年初中苏教版九年级语文上册十九 捕蛇者说同步训练课件
苏教版九年级语文上册课件3A19.捕蛇者说(共28张PPT)
于 ①吾祖死于是 ②余将告于莅事者 ③积于今六十岁矣 ④苛政猛于虎也
兼词，于此 之,代蛇 语气词
吗 呢 于，在
在 给 到 比
整体·感知
结构
一(1) 简要叙述异蛇毒性之剧及其特殊的医疗
功效,并交代了永州人争相捕蛇的缘由。
“
毒
二（2-4）通过蒋氏自述，揭露苛捐杂
新课·讲解
姓蒋的人十分悲伤，眼泪汪汪地说：“您是要哀怜我想 让我活下去吗？然而我干这差事的不幸，还不如恢复我赋税 不幸那么厉害呢。假如以前我不干这差事，就早已困苦不堪 了。自从我家三代人定住在这个乡里，一年一年算到现在已 经有六十年了。可是乡邻们的生活一天比一天窘迫，他们把 田里出产的东西都拿出去了，把他们家里的收入也都拿出去 了，（被苛捐所迫）他们哭着喊着，辗转迁徙，又饥又渴， (劳累得）跌倒在地上；顶着狂风暴雨，冒着严寒酷暑，呼 吸着毒气，处处是死人成堆。从前和我祖父住在一起的，那 些人家现在十家剩不到一家了；和我父亲住在一起，现在十 家剩不到两三家了；和我一起住了十二年的，现在十家剩不 到四五家了。他们不是死了，就是逃荒去了。可是我靠捕蛇 而独自存活下来。
体裁·介绍
“说”，是古代的一种文体。这种文章往往
带有杂文、杂感的性质，或因事发论，或抒发感 触，行文较为自由灵活。“说以感动为先”（李 善），文中蕴含着感情，这是“说”的一大特点。 《捕蛇者说》中就蕴含着柳宗元当时的悲愤之情。 这篇文章在写法上独具特色，特点是在末了点明 主旨，即所谓“卒章显其志”。我们在学习时要 注意研究这点。
为 ①然得而腊之以为饵。 做
②今吾嗣为之十二年。 做
③故为之说。
为了
已 ①可以已大风。
九年级语文上：第19课《捕蛇者说》课件(苏教版)
不到四五家 不是‥就是‥
可
因为
其室十无四五焉。非死则徙尔是。而吾以捕蛇独
助词,无义
于,在
存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南
表修饰
即使
北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。
地
那
表顺接
表修饰
吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨
表顺接 有滋味地
田里的产
食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽品吾齿。盖
‥的危险
来
一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻
即使
于,在
晚,名作动
之旦旦有是哉！今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，
怎么
怨恨
又安敢毒耶？”
这件 事
（四）蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？则 吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役， 则久已病矣。
1、涕（ｔì）：眼泪。2、君将哀而生之乎： 将，要，想。哀， 哀怜，可怜。 生，活着，生存，这里是“使……活着”，
三 我怜悯他，并且说道：“你怨恨干这差 事吗？我打算去告诉主管官，让他更换你的 差事，恢复你的租赋，你看怎么样？”
1.蒋氏“貌若甚戚”的原因是什么？
“三个死”说明捕蛇给他家三代带来沉重的灾难。
2.第二段第一句中，“专其利”的“利”如何理解？
所谓的“利”是用生命换来的。隐含着无限 的辛酸和痛苦。 第二段主要内容：概述蒋氏三代人的悲惨遭遇。 3.第三段的主要内容是什么？它在全文中有何 作用？
自从我家三代人定居在这里，到现在已经有六十 年了。而乡邻们的生活一天比一天窘迫，他们把 田里出产的东西全部交了税，他们家里的其他收 入也都交了税，他们哭着喊着，辗转迁徙，又饥 又渴，倒毙在地；他们顶着狂风暴雨，冒着严寒 酷暑，呼吸着毒气，常常是死去的人叠压在一起。 从前和我爷爷住在一起的乡邻，现在十户中难得 有一户了；和我父亲住在一起的乡邻，现在十户 中难得有两三户了；和我一起住了十二年的乡邻， 现在十户中难得有四五户了。他们不是死了，就 是搬走了。然而我却因为捕蛇而独自存活下来。
九年级语文上册 第19课《捕蛇者说》同步练习 苏教版
《捕蛇者说》复习目标：1、记住重要的文言字词,能正确翻译全文2、能理解文章内容并正确默写复习课时：二课时复习方法：归纳并练习复习过程：1、学生背诵全文2、教师引导学生归纳知识点3、学生强记重要知识点4、练习（一）阅读下面文字，回答1—6题。
永州之野产异蛇，黑质而白章；触草木，尽死；以啮人，无御之者。
然得而腊之以为饵，可以已大风、挛瘘、疠，去死肌，杀三虫。
其始，太医以王命聚之，岁赋其二，募有能捕之者，当其租入。
永之人争奔走焉。
1、解释下列加点字的意思。
（1）黑质而．白章（）（2）然得而腊．之以为饵（）（3）可以已．大风（）（4）岁赋．其二（）2、“异蛇”的“异”主要表现在：（1）外观“异”。
（2）毒性“异”。
（3）功能“异”。
3、“太医以王命聚之”的原因是。
4、“永之人争奔走焉”的原因是。
5、本文段暗示了。
6、翻译募有能捕之者，当其租入。
译文：。
（二）阅读下面文字，回答7—14题。
蒋氏大戚，汪然而出涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。
向吾不为斯役，则久已病矣。
自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。
曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉。
非死则徙尔。
而吾以捕蛇独存。
悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。
吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。
谨食之，时而献焉。
退而甘食其土之有，以尽吾齿。
盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。
岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又敢安毒耶？”余闻而愈悲。
孔子曰：“苛政猛于虎也。
”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。
呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎？故为之说，以俟夫观人风者得焉。
7、解释下列加点字的意思。
（1）汪然而出涕．（）（2）则久已病．矣（）（3）乡邻之生日．．蹙（）（4）谨食．之（）8、蒋氏在文段的自述中，从哪几方面进行比较？[答]9、蒋氏自述的话中有两层内容，请用简洁的话予以概括。
第19课《捕蛇者说》ppt课件(苏教版语文九上)
第19 课《捕蛇者说》ppt 课件（苏教版语文九上）
蛇
捕者说柳宗元教学目标
一、理解作者的写作意图。
二、理解对比的写法。
三、了解封建社会繁重的赋税及老百姓的痛苦生活，从而增强对新社会的热爱。
蛇变色蛇：剧毒。
北美洲的
葡萄树蛇魔鬼蛇纳米比亚沙漠测行蛇
神秘而令人恐惧的喜玛拉雅白头蛇
正宗太攀蛇，是世界上毒性最大的蛇类之一，它一次可以分泌出60 毫克的毒素，足以使数人毙命五步蛇“蛇”是爬行纲有鳞目蛇亚目动物的统称。
世界
上现存约2500 种，主要在分布热带和亚热带地区。
树栖、穴居、淡水和海水中均有。
最小者长100 毫米，最大者如南美的水蟒长达10 米以上。
蛇知识中国也是一个拥有蛇类比较丰富的国度。
据我国着名两栖爬行动物学家赵尔宓教授等人的最新统计，认为中国有蛇亚目8 科64 属209 种。
除了家喻户晓、体形庞大的蟒，剧毒的眼镜蛇和竹叶青等外，还有众多的种类不被人们所知，诸如盲蛇、瘰鳞蛇、盾尾蛇、游蛇、海蛇、蝰、蝮等等。
中国还拥有一些特有的种类：产于台湾高雄、恒春的恒春盲蛇；生活在海南等省的海南闪鳞蛇；在中国分布的脊蛇属8 种中就有5 种为我国特产种……中国的传统医药业和饮食业是蛇类受到威胁的主要因素，此外，自然环境和生态系统的破坏也使蛇类无处栖身。
蛇浑身是宝，人们贪婪地利用蛇的每一部分，甚至榨取它们每一滴鲜血——蛇蜕、龙衣，即皮膜；蛇油，即脂肪；以及蛇胆、蛇肉、蛇卵、蛇血、蛇。
优秀课件苏教版九年级上册第19课《捕蛇者说》 课件
称“柳河东”。唐代文学家，与
韩愈共同倡导唐代古文运动，并 称为“韩柳”，是“唐宋八大家 ”之一。其文成就很高，今存《 柳河东集》。 柳 宗 元
创作背景
唐玄宗天宝中期到唐宪宗元和初期，战争频繁， 先后发生过安史之乱，对吐蕃的战争等，全国户口锐 减，朝廷随意增设税收官，巧立名目，旧税加新税使
人民负担日益加重，百姓苦不堪言。本文是柳宗元被
播放视频，请听课文朗读
通假字 谨食之
(“食”通“饲”，喂养)
非死则徙尔 (“尔”通“耳”，罢了)
古今异义
向吾不为斯役
(古义：假使；今义：方向) 则久已病矣
(古义：困苦不堪；今义：生病)
以尽吾齿 (古义：年龄；今义：牙齿)
虽鸡狗不得宁焉
(古义：即使；今义：连词，虽然) 去死肌 (古义：去除；今义：到……地方)
社会现实的希望寄托在“观人风者”——封建统治 者的身上，幻想最高统治者能够体察民情，从而能革 除弊端。 这是不现实的，也是不可能实现的，这种观点是作 者思想局限性的表现。但是，作者在文中流露的对劳动
捕蛇者说
孔子路过泰山的一侧,有一个在坟墓前哭泣 的妇人看上去十分忧伤。孔子站起身来靠在横木 上,派遣子路去询问那个妇人。子路说:“你哭得 那么伤心,好像有很不幸的事。”那个妇人说:“ 我的公公被老虎吃了,我的丈夫也被老虎吃了,现 在我的儿子也被老虎吃了。”子路问:“那为什 么不离开这里呢?”妇人回答说:“这里没有苛刻 的暴政。”孔子说:“学生们记住,苛刻的暴政比 老虎还要凶猛可怕。”
（4）学生齐读第2自然 段，概括本段中所反映出的 蒋氏的遭遇。
蒋氏一家三代从事捕 蛇的差使，蒋氏的爷爷、 父亲都死于毒蛇之口，蒋 氏自己也是九死一生。
（5）齐读第5自然段， 讨论：这段议论性文字的核 心是什么？哪句话集中体现 了作者的看法？
苏教版九年级语文上册19捕蛇者说课件 (共45张PPT)
齐读第一段，思考：
1.作者从哪几方面介绍毒蛇的？用哪一个字突出 了蛇的特点？最“异”的是哪一点？ 2.永州人争捕毒蛇的原因？说明了什么？ 蛇可以“当其租入” ——是为了免受赋税之苦 。 反衬出赋敛之毒比蛇毒还要厉害。 黑质而白章 异蛇 尽死 （外形） 无御之者 （毒性）Leabharlann 可以已大风…… （医疗效用）
熙（ xī ）
谨食（ sì ）之
以俟（sì ）夫（fú）
永州之野产 异蛇，(异蛇 )黑质而白章；( 异蛇 ) 触草木，( 草木 )尽死；( 异蛇 )以 啮人，( 人 )无御 之者。然 得 而腊之以为饵，可以 已 大风、挛踠、瘘、疠，去 死肌，杀三虫。其 始，太医以王命聚之，岁 赋其二，募有能捕 之者，当其租入。永之人争奔走焉。
焉
①“以俟夫观人风者得焉”。
② “时而献焉”
③ “今其室十无一焉”。
乎
有甚是蛇者乎。
吾尝疑乎是。
永州的野外生长一种奇异的蛇，黑色的皮 肤上有白色的花纹；（它）碰到草木，（草 木）全部枯死；如果咬了人，没有（能够） 抵挡蛇毒的办法。然而捕捉到（这种蛇）， 把它晒干用来作为药饵，可以用来治愈大风、 挛踠、瘘、疠，还可以消除腐肉，杀死人体 内的各种寄生虫。起初，太医用皇帝的命令 征集这种蛇，每年征收两次，招募能够捕蛇 的人，（准许用蛇）抵他的税收。永州的百 姓都争着去做（捕蛇）这件事。
二、请选出全文的主旨句（ C ） A.苛政猛于虎也； B.以俟夫观人风者得焉； C.孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎
作者的感情： 对人民疾苦的关切和同情
余悲之 余闻而愈悲 故为之说，以俟夫观人风者得焉
——你如何看待这句话？
作者把变革黑暗现实的希望寄托在“观人风 者”身上，幻想最高统治者能体察民情，从而革 除弊端，这是他思想局限性的表现，但作者对人 民疾苦的关心和同情是真实的，深切的。
初三语文上册19捕蛇者说课件1苏教版
• ２、把下列句子译为现代汉语。 • （１）有妇人哭于墓者而哀
•有个妇人在墓旁悲哀的哭着
• （２）小子识之
•你要记住这个道理
• ３、文中的“苛政“指什么？《捕蛇者说》 中引用孔子的话，其中“苛政”又指什么 ？柳宗元为什么要引用孔子的话？
•天天 •即使
•于,
•晚,在……后，名 作动
之旦旦有是哉！今虽死乎此在，比吾乡邻之死则已后矣
•怎么
•怨恨
•这件事
，又安敢毒耶？”
•风檐展书读———揣摩文意
•自己低声读2——4节.边读边思： •第二节的内容：•简述蒋家三代捕蛇的遭遇 • 本节先说蒋氏“专其利三世矣”，看来令人 •羡慕，请问“利”指的是什么？你是怎样看 •这个“利”字的？
•吾吊•提胆恂心地恂而•地起，•那视其缶•缸瓦，而•吾表接顺蛇尚存•放，心子则的样弛然而修•表卧饰 。谨心•小地 •养喂食之•蛇代，时而•蛇到献的（））规焉时定候。献 退而甘顺•表接食其土•味有地滋之有，•田产以里品的尽吾齿•指龄年。盖
一岁•之代蛇犯死者•‥的险二危焉；其•余（献，来蛇）则回 熙熙•而来乐。•里哪岂若吾•乡估句计首邻语，气表
•下列句子中的“之”字你知道他们的含义吗？
•之
•永洲之野产异蛇 •的.助词 •若毒之乎 •它.代捕蛇之事 •君将哀而生之乎 •代词.指代“我”，蒋 •悍吏之来吾乡•助词.氏用在主谓之间.变句子为短语 •谨食之 •代词.它 •比吾乡邻之死则已后矣 •的.助词 •故为之说 •这,代这件事
• １、下列倾斜的字的意思和用法完全相同的 一组是（ •B ）
•当其租入 •（暗示租税之害有甚于蛇）