体育计划总结-2019学年三年级体育上册教学计划精品

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2024年小学三年级上册体育教学工作总结

2024年小学三年级上册体育教学工作总结2024年的小学三年级上册体育教学工作取得了一定的成绩，通过综合总结和分析本学期的学生体能、技能和素质的提高情况，我认为主要有以下几个方面的经验和教训：一、课程设置：本学期在体育教学方面，我认真贯彻并实施了国家课程方案和教材要求，结合学生的生活实际，将课程设置得丰富多样，既注重基本体育技能的培养，也注重培养学生的协作精神和团队合作意识。

但是，有时候我发现一些孩子在某些技能项目上进展较慢，在今后的教学中可以考虑更加细化的教学目标，将技能的练习分为不同的难度层次，以满足不同学生的学习需求。

二、课堂教学：在课堂教学中，我注重激发学生的学习兴趣和积极性。

通过组织形式多样的游戏和活动，引导学生参与课堂互动，培养他们的团队合作和竞争意识。

我还结合学科知识的教学，进行了多次跨学科的融合教学，让学生在体育活动中掌握和运用更多的学科知识。

然而，我也发现有些学生在课堂上表现不活跃，未参与到体育活动中，今后，我将更加关注每个学生的学习情况，针对性的做好个性化指导，鼓励他们积极参与到体育活动中。

三、教学方法：本学期在教学方法上，我重视了教学内容的系统性和渗透性，尽可能地将不同技能和知识点进行有机整合，形成学生体育知识结构的连贯性。

我还通过示范、辅导和训练等方式，帮助学生掌握技能和体育知识，提高他们的实际操作能力。

但是，我也发现有些学生对某些技能的理解存在偏差，下一步，我将采用更多的示范和个别指导，帮助学生更好地理解和掌握各项技能。

四、体育活动：本学期，我组织了一些体育活动，如田径运动会、足球比赛等，这些活动不仅能够检验和提高学生的体育水平，也培养了学生的团队协作和比赛心理素质。

我还通过组织省内外的体育交流活动，让学生亲身参与和感受不同地区的体育风采，激发了他们对体育的热爱和兴趣。

但是，由于活动组织和准备工作中可能存在不足，今后，我将更加注重活动策划和组织，确保活动的质量和效果。

五、评价与反馈：本学期，我采用了多种评价手段，如观察记录、测试测评和学生自评等，全面了解学生在体育方面的发展情况。

体育计划总结之初三年级上期体育教学总结

体育计划总结之初三年级上期体育教学总结回顾本一学期的教学工作，在学校领导的关心和大力支持下，在各位老师的无私的帮助下，我成功地完成了这一学期的工作目标和任务。

回想这学期虽忙碌辛苦，但感觉充实，而且收获良多。

一、采纳游戏激趣在教学中利用体育游戏代替千篇一律的准备活动，培养学生的健康心态。

在小学体育教学中有相当部分的游戏活动，这些游戏活动能培养学生的创新意识、团队合作、遵纪守法和热爱集体的优良品质。

游戏是深受学生喜爱的一种活动，也为教师开展心理健康教育提供了良机。

游戏活动比赛中有部分学生个别性较强，常发生互相埋怨，互相争执的状况，导致受指责的学生产生忍让心理而退出比赛。

这样一来，不仅影响教学的正常进行，而且还影响了同学之间的关系。

于是我就抓住这一契机，耐心教育学生认识游戏比赛的意义，正确看待比赛中的得失，婉转批评有不良倾向的学生。

同时还与学生一起分析造成失败的原因，找出制胜的有利因素。

二、精选教学内容从各个角度对体育课程内容素材进行加工改制：一是在具体的教材内容上，简化教材的技术结构，渗进一些与教材项目有关又能进行游戏或比赛的内容，例如蹲踞式跳远踏板起跳，空中技术就应简化；二是根据学生的身心特征，抓住运动中的主要因素简化规则。

还可以增加一些趣味性强的项目。

总之，在教学内容方面，要突破竞技运动结构的约束，根据学生的实际情况，学校的实际情况，科学地选择教学内容，以满足不同层次、不同水平学生的需要。

三、优化教学方法改变过去完全以老师教导为主的方法体系，注意引导和启发。

体育教学要由过去学生“跟着练”转向学生“自主练”，做到以学生为主体，完成从“学会”到“会学”的转变。

同时注意教学方法和手段的多样性，充分调动学生的积极性，选出体育成绩较好且有管理能力的学生来教学生。

只有真正使学生成为教学的主体、学习的主人，才可能使学生成为自身素质发展的主人，才能使学生获得主动的发展。

四、重视教学评价充分利用体育考核的良性反馈调节学生的积极性，改变在体育考核中一些学生尽管认真学习、刻苦锻炼，却难于获得较好成绩而有些学生单凭身体条件的先天优势就可取得优异成绩的不合理现象。

三年级上体育教学总结

三年级上体育教学总结在三年级上体育教学中，我通过一系列的课程设计和教学活动，旨在培养学生的体质素质、操作技能和运动兴趣，使学生能够全面发展身体和心理。

一、课程内容本学期的体育课程内容主要包括有球类运动、田径运动和游泳等项目。

通过这些内容的学习和实践，学生们在体育运动方面得到了全面锻炼，提高了身体素质。

二、教学方法在三年级上体育教学中，我采用了多种教学方法，如直接教学、示范教学和分组合作学习等。

这些方法既有助于学生理解知识点和动作技巧，又能够激发学生的积极性和参与度。

在课堂上，我注重培养学生的团队合作意识和竞争意识，通过小组活动和比赛，让学生们互相配合、共同进步。

三、教学环境在体育教学中，我注重创造良好的教学环境。

课堂上，我通过布置身边的器材和设施，让学生们更加接近真实的运动场地，增加他们身临其境的感受。

同时，我也注重营造轻松、愉快的氛围，让学生在愉快的氛围中积极参与体育活动。

四、教学评价在三年级上体育教学中，我采用了多种形式的教学评价。

除了传统的书面考试外，我还引入了实际操作和表演等形式进行评价。

通过这种综合评价的方式，我既能够检测学生的理论知识和技能掌握程度，也能够培养学生的动手能力和表现能力。

五、个别指导在体育教学中，我经常进行个别指导，根据学生的个体差异，对学生进行特殊的辅导与指导。

对于一些技术难度较大或学习进展较慢的学生，我会提供额外的辅导材料和补充讲解，帮助他们克服难题和提高技能。

总结起来，三年级上体育教学中我采用了多种教学方法，通过多样化的课程设计和教学活动，丰富了学生的体育知识和运动技能。

通过合理的教学评价和个别指导，使学生在体育上得到了全面发展。

希望接下来的学期，我能够不断改进教学方法，提高教学质量，为学生的身心健康发展做出更大的贡献。

2023年三年级体育教学计划与总结(三篇)

2023年三年级体育教学计划与总结(三篇)三年级体育教学计划与总结篇一以下是xx关于的文章！一学期来，我根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，与“人本主义”教育理念接轨，为使学生在运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展，运用了“成功教学法”，即在各项身体练习中，每位学生通过“成功教学法”练习，都有成功的机会，来满足每位学生对“成功”的渴望，从而向练习目标迈进。

由于面临着20xx年中考体育的改革，体育课既要照顾到学生的安全又要努力提高体育课的效率，在体育理论课上不断提醒学生运动的重要性，在实践课程的设置上做到循序渐进，以期不断提高学生的综合能力。

一、要提高教学质量，首先要上好课。

1、课前准备：备好课认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念都要弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好；了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学精品办公范文荟萃习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施；考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

2、课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病。

考虑到学生身体素质的差异，按能力分组，教学因人而异，让每位学生各需所求，各挥其能，各展其才。

通过自己的精心设计，合理安排，使学生在轻松愉快的教学气氛中完成体育教学任务。

3、课后反思，对教材搭配，教学手段及方法，学生生理心理承受情况，实现体育与健康课程三维目标的情况等进行系统性地分析总结，发现问题，找出解决问题途径，改进教学形式，完善教学模式。

二、要提高教学质量，还要做好课后训练指导工作本年段的学生体质和健康水平存在着个别差异，体育运动的基础知识和基本技术结构参差不齐，利用每周的一、三、五下午第四节在班主任的配合下，分层次教学，对于不同基础的学生采取不同的方案，教学中多用“鼓励教学”，坚决不放弃基础薄弱的学生，不断总结探索更有效的教学方案。

三年级上体育教学总结2篇

三年级上体育教学总结三年级上体育教学总结精选2篇（一）三年级上体育教学总结本学期，我担任了三年级的体育教学工作。

通过这段时间的教学理论，我认为体育教学是一项既有挑战性又有乐趣的工作。

在教学过程中，我不仅要传授学生根本的体育知识与技能，还要培养学生们的体育兴趣和意识，进步他们的身体素质和身体协调才能。

在这个过程中，我发现了自己的缺乏之处，并加以改良，促进了我的成长。

首先，我意识到了在体育教学中，引导学生的兴趣是非常重要的。

在教学中，我注重在课堂上增加兴趣和乐趣，采用了各种生动有趣的教学方法，如游戏、竞赛、小组合作等。

我发现学生们对这样的教学方式更加感兴趣，也更加积极主动地参与到体育活动中来。

学生们在合作中互相学习，互相帮助，建立了团队合作意识和团队精神。

其次，在体育教学中，我注重培养学生的自信心和坚持不懈的精神。

有些学生来自于体育方面的天赋较低，他们平时不太擅长体育活动。

然而，我通过在教学中提供鼓励和支持，让学生们知道只要他们不放弃，不管天赋如何，只要付出努力，他们都可以进步和成功。

逐渐地，学生们在课堂上变得更加自信，展现出积极向上的态度，在体育活动中获得了令人满意的进步。

另外，我也注意到了教学内容的丰富和不断更新。

体育课程内容的设计应该贴近学生的生活和实际，既要满足学生的兴趣，又要进步学生的技能。

因此，我为体育课程设计了一系列的活动和工程，包括足球、篮球、乒乓球、游泳等。

通过这些活动，学生们不仅可以锻炼身体，进步技能，还可以培养合作精神和团队意识。

在教学过程中，我也不断更新和改良教材，提供更多的学习资和信息，让学生们可以获得更广泛的体育知识和经历。

最后，在这段时间的教学理论中，我也发现了自己的缺乏之处，并且加以改良。

在教学中，我应该更加注意学生的个体差异，并根据学生的特点和需求，采取个性化的教学方法。

同时，我也需要加强对学生的管理和指导，进步课堂纪律和学生学习的积极性。

只有这样，我才能更好地促进学生身心的安康开展，实现教育目的。

三年级上册体育教学计划3篇

三年级上册体育教学计划三年级上册体育教学计划精选3篇（一）教学目标：1. 帮助学生养成良好的运动习惯和健康意识2. 提高学生的体育技能和协作能力教学内容：1. 基础体育训练：如跑步、跳绳、拍球等2. 球类运动：如足球、篮球、乒乓球等3. 小组合作活动：如拔河、三人四足等4. 体操和舞蹈：如简单的体操动作和舞蹈动作教学活动：1. 每堂课以热身操开始，让学生熟悉基础运动动作2. 分组进行球类运动比赛，提高学生的团队合作能力3. 组织小组合作活动，培养学生的团队意识和协作能力4. 定期进行体能测试，激励学生的进步评价方式：1. 观察学生在课堂上的表现和参与程度2. 定期进行体能测试，评估学生的运动能力提高情况3. 考察学生对体育活动的态度和态度的改变教学资源：1. 体育器材：如球类、绳子、标志物等2. 足球课程：如关于运动的书籍、视频等3. 教学辅助工具：如音乐、轮播图片等课程安排：每周2节体育课，每节课45分钟，共计36节课。

包括理论教学和实践活动，注重学生实际动手操作和体验。

三年级上册体育教学计划精选3篇（二）课程目标：1. 学生了解计算机的基本知识和操作技能。

2. 学生学会使用常用的办公软件进行简单的文字处理和表格制作。

3. 学生了解网络和网络安全的基本知识。

4. 学生学会基本的信息检索和利用互联网资源进行学习的方法。

课程内容：1. 计算机基本知识：介绍计算机的组成部分、操作系统、输入输出设备等基本概念。

2. 办公软件操作：Word文档的编辑和格式设置、Excel表格的制作和公式计算。

3. 网络知识：介绍互联网的基本原理、浏览器的使用、网络搜索技巧。

4. 网络安全：讲解网络诈骗、个人信息保护等内容，并教授基本的网络安全知识。

5. 信息检索：教授使用搜索引擎进行信息检索、利用网络学习资源等方法。

6. 实践操作：设计一些简单的实践操作任务，让学生在课堂上进行实际操作。

教学活动：1. 讲解与示范：老师在课堂上讲解相关知识点并进行操作示范。

三年级(上)体育工作计划

三年级(上)体育工作计划背景体育教育对于儿童的身体、心理和社会发展都非常重要。

在三年级(上)阶段，学生的身心发展迅速，他们需要更多的机会来锻炼身体和发展运动技能。

体育工作计划的制定可以帮助学生更好地参与体育活动，提高他们的身体素质和运动技能。

目标本体育工作计划的目标是：1.帮助学生建立良好的体育意识和健康生活方式；2.培养学生的体育兴趣，激发他们对体育运动的热爱；3.提高学生的身体素质和运动技能；4.加强学生的团队意识和合作精神。

工作内容1. 体育课程每周安排两节体育课程，每节课程时间为45分钟。

体育课程内容包括：•跑步训练：训练学生的耐力和速度，包括短跑、长跑等不同距离的跑步训练；•球类运动：训练学生的协调性和反应能力，包括足球、篮球、排球、乒乓球等不同球类运动；•跳绳训练：训练学生的协调性和反应能力，减轻学生的肥胖问题；•健美操训练：培养学生的节奏感和掌控身体的能力；•游戏竞赛：通过游戏和竞赛培养学生的团队合作和竞争意识。

2. 校内活动为了让学生更好地参与体育活动，提高他们的体育实践能力和团队合作精神，学校还将举行以下活动：•运动会：组织学生参加学校的运动会，比拼各项体育运动项目，展现他们的身手；•健身广场舞比赛：推动学生积极参加学校开展的健身广场舞活动，并在健身广场舞比赛中展示自己的舞技和风采；•篮球比赛：以班级为单位举行篮球比赛，提高学生的团队合作精神和竞技水平；•合唱比赛：组织学生参加学校的合唱比赛，让学生在乐曲中感受健康和运动的力量；•教师示范：由体育教师带领学生进行锻炼示范，提高学生的体育素质和兴趣等。

3. 假期训练学校将安排假期训练活动，帮助学生在假期中进行体育训练和活动，包括：•天气条件允许的户外运动，例如徒步、攀岩等；•关注学生的身心健康，变化和发展，合理安排训练内容、强度和休息时间；•丰富多样的活动和游戏，一方面增加学生的体育锻炼次数和量，另一方面增加学生的体育兴趣和参与度。

三年级第一学期体育教学工作总结

三年级第一学期体育教学工作总结本学期的体育教学工作主要围绕培养学生的体育兴趣、提高学生的体质素质以及培养学生的合作意识展开。

在这个学期，我注重培养学生的运动技能和动作发展，注重运动技能的练习和训练，为学生打下体育基础。

一、教学目标本学期的体育教学目标是培养学生的体育兴趣和体质素质，提高学生的体能水平，培养学生的合作意识和团队精神。

二、教学内容本学期的体育教学内容主要包括基本运动技能、体育游戏、健身操和球类运动等。

针对学生的年龄特点和身体发展情况，我注重培养学生的运动技能和动作发展。

在基本运动技能方面，我带领学生学习了跑、跳、投、掷等基本动作，并通过练习和训练，提高学生的动作技能。

在体育游戏方面，我组织了各种富有趣味性和挑战性的体育游戏，如躲避球、接力赛等，通过游戏的方式培养学生的合作意识和团队精神。

此外，我还注重学生的健身操训练和球类运动的学习。

通过健身操训练，我帮助学生增强体育素养和体能水平，同时提高学生的灵活性和协调性。

在球类运动方面，我教学生学习了篮球、足球和乒乓球等常见的球类运动，并通过实践让学生掌握基本的技能和规则。

三、教学方法本学期的体育教学我采用了多种教学方法和手段。

在基本运动技能的教学中，我采用了示范-练习-反馈的教学方式，通过示范正确的动作，引导学生进行练习，并及时给予反馈和指导。

在体育游戏的教学中，我注重学生的互动和合作，组织学生进行分组活动，让学生通过游戏中的合作和竞争，培养团队精神和合作意识。

在健身操和球类运动的教学中，我结合课堂教学和校园实践相结合，通过集体训练和个别指导相结合的方式，让学生在实践中更好地掌握相关技能和规则。

四、教学评价为了评价学生的学习情况和体育水平，我采用了多种评价方式和工具。

在学习过程中，我经常观察学生的动作是否正确、动作是否流畅，并给予实时的反馈和指导。

在每个课程结束后，我还会组织学生进行小测验，检查学生对于体育知识的掌握情况。

除此之外，我还组织了体育比赛，通过比赛的方式评价学生的体育水平和团队合作精神。

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2019学年三年级体育上册教学计划
一、学生情况分析：
小学三年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。

应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。

去创造。

将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。

二、教学目标及重难点：
1、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。

2、掌握基本体操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定时跑、立定跳远、铅球、身体素质训练、篮球比赛等。

3、在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑;发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等;
4、以速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力量的发挥。

5、并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。

教学重点：
1、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。

2、掌握基本体操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定时跑、立定跳远、铅球、身体素质训练、篮球比赛等。

教学难点:
1、以速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力量的发挥。

2、并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。

三、教材分析：
小学三年级体育教材以实践教材为主。

根据学生的能力以及学校的条件，体育教
材主要选择田径(跑、跳、投)，体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、
投的基本技术得到提高;并挖掘生活中的实用技能。

授课时数根据我校校历安排和学校要求，本学期共讲22周，每周体育授课为3学时，共66学时。

每个学期实际上课定为18周，共54学时。

上课过程中，若因场地，
天气条件等因素的影响，将临时调整。

第一学期以教学队列，队形走为主，每节课都
要有队列对形的练习。

配以基本体操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定时跑、立定跳远、铅球、身体素质训练、篮球比赛等。

另外在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑;发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，
原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等;多上速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性
的反复练习)来改善肌肉的协调性和力量的发挥。

并采用小重量和不负重量的方式，通
过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。

每次授课一个到二个主教材(如：
跑步或;立定跳远)其余(如篮球、队列队形、身体素质)训练将作每次课的准备部分内容。

每节课都争取有一个或两个小游戏。

及时对学生进行评价，根据实际情况将制定
小学生体育与健康课成长评价记录袋。

四、课时安排：
每课3课时，共66课时
五、教学措施及注意的问题：
采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生参与体育
活动的兴趣。

教学中应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让
学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。