人教版二年级上册数学《角的初步认识》练习试卷
二年级上册数学试题-第三单元 角的初步认识 测试卷-人教版(含答案)
二年级上册数学试题-第三单元角的初步认识测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.3时半的时候，钟面上时针和分针所成的角是（）。
A.直角B.锐角C.钝角2.下列图形中，开口向左的角是（）A. B. C.D.3.下面的图形中各有（）个角。
A.5个B.4C.3个D.2个4.下面的图形中有（）个直角。
A.2个B.3个C.4个 D.5个5.长方形上剪去一个角，可能剩下（）个角。
A.3B.4C.5D.以上都有可能二.判断题(共5题，共10分)1.要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的直角去比一比。
（）2.三角板上的直角比黑板上的直角小。
（）3.一个角的两边越长，这个角就越大。
（）4.锐角比钝角小，比直角大。
（）5.一块三角板有两个直角。
( )三.填空题(共7题，共19分)1.在图中：最大的角是∠_____，它是_____角；最小的角是∠_____ ，它是_____角；∠2是_____角。
2.填空。
3.下面的图形中各有几个角？（1） _____个；（2） _____个。
4.下面图形中各有几个角。
_____个 _____个 _____个5.左图中有_____条线段，有_____个直角。
6.把一副三角尺上的直角和锐角拼起来，得到的一定是（）角。
7.找一找，下图中有几个直角？_____个直角_____个直角_____个直角。
四.作图题(共1题，共5分)1.下面的角，分别是什么角？连一连。
五.解答题(共5题，共25分)1.指出下面图中的直角，并标出来。
2.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来。
3.找一找，在角的下面画“√”。
4.添一笔:变成两个新的钝角。
5.把下面的三角形切一刀，还剩几个角呢?参考答案一.选择题1.B2.B3.D4.B5.D二.判断题1.√2.×3.×4.×5.×三.填空题1.3；钝；1；锐；直2.43.（1）4 （2）64.7；16；35.6；46.钝7.4；6；6四.作图题1.如图：五.解答题1.如图：2.如图：3.如图：4.如图：5.把三角形切一刀，可以剩3个角，也可以剩4个角。
新人教版二年级上册数学第三单元《角的初步认识》测试卷及答案
第三单元角的初步认识单元测试卷-2021-2022学年数学二年级上册-人教版（含答案）一.选择题1.下面图形中，（）是直角。
A. B. C.2.下图中有（）个直角。
A.1个B.2个C.4个3.下面的图形中，不是角的是（）。
A. B. C.4.三角尺中没有（）。
A.锐角B.直角C.钝角5.下面图形中，哪个是角？（）A. B. C.二.判断题1.角的两边画得越短，这个角就越小。
( )2.钝角的一半一定是锐角。
（）3.用一副三角尺不可能拼出一个钝角。
（）4.角的大小和边的长短有关。
（）5.三角板上的直角和课桌面上的每一个角一样大。
( )三.填空题1.三角板上有_____个直角。
2.数一数，下面图形中各有几个角。
____ ________________ ____3.把长方形沿虚线剪开。
剩下一个直角的是______，剩下三个直角的是______。
4.数一数。
（1）图中有_____个锐角。
图中有_____个直角。
图中有_____个钝角。
（2）图中有_____个锐角。
图中有_____个直角。
图中有_____个钝角。
5.这个图中，有_____个直角，_____个锐角，_____钝角。
四.作图题1.在下面的点子图上画两个直角。
2.给下面图形中的直角画上标记五.解答题1.下图中，共有多少个角？多少个直角？多少个锐角？多少个钝角？2.添一笔。
变成两个新的直角。
3.请你数一数，下图中共有多少个角?4.观察图形，一共有多少个直角？一共有多少个钝角？一共有多少个锐角？5.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？参考答案一.选择题1.B2.C3.B4.C5.B二.判断题1.×2.√3.×4.×5.√三.填空题1.12.4；4；3；7；12；183.图B；图A4.（1）7；2；1 （2）10 ；4；25.2；2；1四.作图题1.如图：2.如图：五.解答题1.8个角,2个直角,5个锐角,1个锐角2.如图：3.6(个)4.8个直角，8个钝角，8个锐角5.解：都是直角。
人教新课标二年级上册数学《角的初步认识》 试题(含答案)
《角的初步认识》单元检测1、按要求做一做。
（1）数一数，下面图形中各有几个角？（）个（）个（）个（）个（2）在下面每幅图中分别找出一个直角、一个锐角和一个钝角。
直角用①表示，锐角用②表示，钝角用③表示。
将序号分别标在相应角的旁边。
2、借助三角尺判一判，下面三个角中哪个是直角？在直角下面的括号里画“○”。
（）（）（）3、请你把下面钟面上时针和分针形成的这四个角从小到大排一排。
（写序号）①②③④4、明明和亮亮用同样长的纸条做调皮猴。
5、我会剪。
（只能剪一刀哦！用“”表示剪的痕迹）（1）剩下1个直角。
（2）剩下2个直角。
（3）剩下3个直角。
（4）剩下4个直角。
6、小刚、小丽两位同学坐滑梯，他们追求的感觉不一样，分别该坐哪部滑梯？把相应的序号写在括号里。
①②③小刚应选（）号滑梯，小丽应选（）号滑梯。
7、下面图形中各有几个直角？（）个（）个（）个（）个8下图中分别有多少个角？（）个（）个（）个（）个参考答案：1、（1）6 3 8 8（2）答案不唯一，如：2、（）（）（○）3、③＜②＜④＜①4、口答：因为支撑调皮猴的两根纸条形成的角的大小一样，所以做成的两只调皮猴的高度不一样。
解析：用同样长的纸条来做调皮猴，明明做的支撑皮猴的两根纸条形成的角比较大，亮亮做的支撑调猴的两根纸条形成的角比较小，两者相比，两根纸条成的角小的调皮猴高，两根纸条形成的角大的调皮猴矮。
5、（1）（2）（3）（4）上面4个图中，涂色部分表示剩下的，白色部分表示剪去的。
6、②①7、3 8 16 168、1 3 6 10解析：数图形中角的个数时，可以按一定的顺序去数，先数单个的角，再数组合的角。
以第4个图形为例进行讲解，如下所示：用同样的方法可以数出其他三个图形中角的个数。
人教版小学二年级数学上册 第3单元《》角的初步认识》单元测试题(含答案)
人教版小学二年级数学上册《第3单元角的初步认识》单元测试题一．选择题1．所有的直角都（）A．不相等B．相等C．无法确定2．把一个15°的角放在一个放大10倍的放大镜下看，这个角的度数现在是150°。
（）A．对B．错3．三个同样大小的角正好可以组成个平角，每个角是（）A．30°B．60°C．90°D．120°4．下面选项（）最接近60度。
A．B．C．D．5．钟面上7时整，时针和分针所成的较小的角是（）A．钝角B．锐角C．直角6．以下角从大到小排列正确的是（）A．直角、钝角、锐角B．锐角、钝角、直角C．钝角、直角、锐角D．钝角、锐角、直角7．平角与钝角的差一定是（）角。
A．锐B．直C．钝D．无法确定8．在放大镜下看45°的角，看到的角的度数是（）A．大于45°B．等于45°C．小于45°二．填空题9．1周角＝°。
1平角＝°。
10．在直角、钝角、锐角中，度数最大的是，度数最小的是。
11．红领巾有个锐角，三角尺上有个直角。
12．图中一共有个角，其中个直角，个锐角，个钝角。
13．平角的一半是°，也就是角，1周角＝直角。
14．时整，钟面上的时针和分针组成的角是直角，5时整，钟面上的时针和分针组成的角是角。
15．这是一个角。
16．如图，是一张长方形纸折起一个角。
已知∠1＝30°，∠2＝∠3，则∠2＝度。
三．判断题17．三角尺上的直角比数学书封面上的直角小。
（判断对错）18．1条红领巾上有2个锐角。
（判断对错）19．用一个直角和一个锐角拼出来的角肯定是钝角。
（判断对错）20．钟表上显示9时，时针和分针成一直角。
（判断对错）21．在黑板上画一个50°的角，比在练习本上画的50°的角大。
（判断对错）四．应用题22．如图中有几个直角，比直角小的角有多少个？23．下面钟面上时针和分针所成的角，哪个是锐角，哪个是直角，哪个是钝角？填在括号里．时整，钟面上时针和分针所成的角是直角．五．操作题24．以下面的点为顶点，分别画出一个直角和一个钝角。
人教版数学二年级上册第三单元 角的初步认识测试试卷(含答案)
人教版小学数学二年级上册第三单元角的初步认识（考试时间：60分钟总分：100分）班级______ 姓名______ 考号______一、单选题1．用5倍的放大镜看一个15°的角，看到的度数是（）。
A．15°B．75°C．20°D．10°2．用两根小棒最多摆出（）个直角。
A．1B．2C．3D．43．把两张硬纸条的一端钉在一起，固定其中一张硬纸条，旋转另一张硬纸条，开口越大角（）。
A．越大B．越小C．不变D．不能确定4．如图，下面线段表示0°到180°，那么∠1大约是在（）位置。
A．A点B．B点C．C点D．D点5．把一副三角尺中两个最小的角拼在一起，拼成的角是（）A．锐角B．直角C．钝角D．平角6．下图中一共有（）个角。
A．3B．4C．5D．67．下列说法中，错误的是（）。
A．一个直角和一个锐角一定能拼出一个钝角B．正方形和长方形都有4个直角C．两个锐角一定能拼出一个直角D．3时整，钟面上时针和分针形成一个直角8．一个长方形，剪去一个角，所剩下的角的个数是（）个。
A．4B．5C．4或5D．3、4或5二、判断题9．用一个放大5倍的放大镜看一个30°的角，这个角仍是30°。
（）10．∠A＋∠B＝180°，如果∠A是钝角，那么∠B肯定是锐角。
（）11．所有直角的大小都相等。
（ ）12．一张三角形纸片被减去一个角，一定还剩两个角。
（ ）13．从一点起，用尺子向不同方向画两条射线就可以画出一个角。
（ ）三、填空题14．红领巾上一共有 个角， 个钝角， 个锐角， 个直角。
15． 把序号填在相应的横线上锐角：直角：钝角：16．你考试的这张试卷有 个角，每个角都是 角。
它比 角大，比 角小。
17．猜一猜，苹果盖住的是什么角？角角 角 角 18．如图，一个长方形剪去一个角后，有 个直角，有 个钝角；比原来增加了 条线段。
人教版数学二年级上册第 3 单元 角的初步认识单元测试卷(含答案)
单元综合素质评价第 3 单元角的初步认识一、认真审题,填一填。
(每空1分,共20分)1．每个三角尺都有()个直角和()个锐角。
2．把一张纸先上下对折,再左右对折,就能折出一个()角。
3．()时整和()时整,时针和分针形成直角。
4.有()个角,其中有()个锐角,()个钝角,()个直角。
5．一个长方体盒子上一共有()个直角。
6．猜一猜被纸片遮住的分别是什么角。
7．【探究题】用纸条做一个活动角,慢慢张开,看看角有什么变化。
打开活动角,角由()角逐渐变成()角,继续张开,最后变成()角。
我发现：角的两边张口逐渐变大,角也随着变()。
8．钟面上的时针和分针形成了大小不一样的角,根据角的大小进行排序。
(填序号)()＜()＜( )二、仔细推敲,选一选。
(将正确答案的序号填在括号里)(每小题4分,共20分)1．下面的物体表面有直角的是()。
2．下面()拼成的角是钝角。
3．游乐园有三个不同的滑梯,蓝蓝在滑梯()玩更安全。
4．【新情境】元宵节挑灯笼在我国已经有两千多年的历史了。
下图中形成了三个角,最大的角是()。
5．下面说法正确的是()。
①一副三角尺中的任意两个角相拼一定得到钝角②角的两边越长,角就越大③黑板上的直角和书上的直角一样大三、动手操作,我能行。
(共32分)1．分一分。
(填序号)(6分)2．在下图中分别画出一个直角、一个锐角和一个钝角。
(9分)3．在下面的图形中各加一条线,使每个图形中的角符合要求。
(8分) ____________________________2个锐角、2个钝角4个直角4．画一画。
(9分)画两条线,使增加4个直角。
3/ 10四、聪明的你,做一做。
(共28分)1．下面被布遮住的是一个长方体礼品盒,你能猜猜它被遮住了几个直角吗？(6分)2．下面用三角尺拼成的分别是什么角？填一填。
(8分)()角)()角()角()角3．数一数,填一填。
(8分)()个角()个角()个钝角()个锐角()个直角()个直角()个直角()个直角4．观察右面由七巧板拼成的图案,填一填。
最新人教版二年级上册数学第三单元 角的初步认识 测试卷(含答案)
第三单元角的初步认识单元测试卷-2021-2022学年数学二年级上册-人教版（含答案）一.选择题1.一把三角尺上有三个角，其中最大的角是（）角。
A.钝角B.直角C.锐角D.无法确定2.下列图形是（）A.锐角B.直角C.钝角D.不是角3.下图是（）。
A.锐角B.直角C.钝角D.不是角4.下面说法正确的是（）A.左边直角大B.右边直角大C.两个直角一样大D.两个直角不一样大5.下图中是钝角的是（）。
A. B. C.二.判断题1.角的大小与边的长度无关。
（）2.红领巾有3个角。
( )3.“”不是角。
（）4.每个角都有一个顶点和两条边。
（）5.大于90°的角都是钝角。
（）三.填空题1.一条红领巾有______个角，中间的角是______角，两端的角是______角。
2.国旗上面有______个直角。
3.数一数，图中一共有______个角。
图中有______个角。
4.数角。
_____个锐角，_____个直角，_____个钝角。
5.黑板的表面有_____个直角。
四.作图题1.在下面面一个锐角、一个钝角和一个直角。
2.下面的钉子板上分别画出一个直角、一个锐角和一个钝角。
五.解答题1.添一笔。
变成两个新的直角。
2.观察图形，一共有多少个直角？一共有多少个钝角？一共有多少个锐角？3.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？4.有些文字有许多直角，如：有多少个直角，这样的字你还能写出几个？数一数，它有几个直角？5.下图中，共有多少个角？多少个直角？多少个锐角？多少个钝角？参考答案一.选择题1.B2.C3.A4.C5.C二.判断题1.√2.√3.×4.√5.×三.填空题1.3；钝；锐2.四3.10；54.2；4；25.4四.作图题1.如图：2.如图：五.解答题1.如图：2.8个直角，8个钝角，8个锐角3.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。
最新人教版二年级上册数学第三单元 角的初步认识 测试卷(含答案)
第三单元角的初步认识单元测试卷-2021-2022学年数学二年级上册-人教版（含答案）一.选择题1.一个角, 有（）条边。
A.1B.22.一条红领巾有（）个角，其中有（）个锐角，有（）个钝角。
A．1 B．2 C．33.下面哪些图形是角?（）A. B. C.4.比较下面各组角的大小：大的是( )。
A. B.5.下面说法正确的是（）A.左边直角大B.右边直角大C.两个直角一样大D.两个直角不一样大二.判断题1.钝角一定比直角大。
（）2.图中有6个角。
（）3.2个锐角合起来一定是钝角。
（）4.角的大小与边的长短没有关系。
（）5.角的大小同边的叉开的大小有关。
（）三.填空题1.从______点起，用尺子向不同方向画______条线，就画成一个角。
2.数一数，下面图形中各有几个角。
____ ________________ ____3.图中有_____个角，其中有_____个是直角。
4.一个三角板上有_____个角，其中_____ 个是直角；锐角比直角_____ 。
5.数一数，下面图中有几角？（1） _____ （2） _____（3）_____ （4）_____四.作图题1.在下面面一个锐角、一个钝角和一个直角。
2.给下面图形中的直角画上标记。
五.解答题1.请你数一数，下图中共有多少个角?2.看图回答。
桌面和书共有多少个直角？3.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？4.看一看，填一填．锐角有：直角有：5.数一数，下面图形中有多少个角？有多少个锐角？有多少个钝角？参考答案一.选择题1.B2.C；B；A3.B4.B5.C二.判断题1.√2.×3.×4.√5.√三.填空题1.一；两2.4；4；3；7；12；183.5；25.（1）4 （2）3 （3）6 （4）4四.作图题1.如图：2.如图：五.解答题1.6(个)2.解：4×3=12（个）3.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。
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角的初步认识
年 班 姓名
一、我能标出角的各部分名称。
二、是角的在( )里画○，不是角的在( )里画△。
三、我会填。
1.一个角是由( )个顶点和( )条边组成的。
2.三角形有( )个顶点，( )条边。
3.正方形有( )个顶点，( )个角， ( )条边。
4.从( )个点起，用( )向不同的方向画( )条线，就画成一个( )。
5.角的大小与角的两条边叉开的大小（ ）关系，两边叉开的越大，角就( )。
四、我会画。
1.以Ａ为顶点画一个角。
2.画一个你喜欢的角，并标
出顶点和边。
Ａ． ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( )
( )
( ) ( ) ( )
五、我会数。
（数出下面图形中各有几个角）
六、我能给角排排队。
（ ）＜（ ）＜（ ）
图中共有（ ）个角。
你有数角的好方法吗？
1 2 3 ( )个 ( )个 ( )个 ( )个
( )个 ( )个 数学小博士。