关于过年的教案中班
过新年中班教案8篇
过新年中班教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班关于新年的教案（通用7篇）
幼儿园中班关于新年的教案（通用7篇）幼儿园中班关于新年的教案（通用7篇）作为一位优秀的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编帮大家整理的幼儿园中班关于新年的教案（通用7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园中班新年的教案1一、设计理念：遵循了“音乐是听觉的艺术，听觉体验是学习音乐的基础”这一基本概念，针对低段孩子的年龄特征，从培养学生爱好音乐的情趣出发，采用模仿，自主、探究、体验式的方法让学生快乐中学习，自信中展现，激情中创造，在活动中感受传统文化，发展音乐感受音乐，表现和创造的能力，提高音乐文化素养。
二、教学目的：（一）通过多种音乐活动学唱歌曲，感受并掌握歌曲中节奏、力度的变化。
（二）通过自主、合作的学习（引导学生依据听觉感受结合生活中的相关经验用打击乐器为歌曲伴奏）培养学生的创新能力、合作能力以及对歌曲的二度创作能力。
（三）通过与音乐相关的其他艺术形式（舞蹈、美术），引导学生在活动中感受过年的欢快和喜悦，体验和表现过年的喜悦，师生在活动中交流、分享活动带来的快乐，激发学生的强烈的爱国主义热情。
三、教学重点：在活动中引导学生“唱” 会歌曲《过新年》，在熟练演唱歌曲的基础上，从歌曲及活动中体验过年的欢乐气氛。
四、教学难点：引导学生准确地唱好歌曲，掌握好节奏的变化。
五、教具准备：鼓、中镲、春联、窗花、福字、灯笼。
六、教学过程：（一）导入：（阶段目标：以谈话方式引入，在音画中感受、进入课题）１、放《小拜年》师：这首歌曲唱的是哪个节日？歌曲中的小朋友过年的时候都有哪些活动呢？２、师：那你们都是怎么过年的呢？生1：过年的时候，家里挂起了灯笼。
生2：还贴“福”字。
生3：我家还放鞭炮。
生4：包饺子。
生5：吃年夜饭。
（二）创设环境，营造节日气氛（《龙咚锵》音乐(阶段目标:了解中国传统过节文化，让孩子们沉浸在节日的围氛里)１、师：（教师出示介绍节日东西，中国结，对联、窗花、灯笼等）“是呀，过年的时候可真热闹。
中班新年的教案（通用6篇）
中班新年的教案中班新年的教案（通用6篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家收集的中班新年的教案（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
中班新年的教案1活动目标：1、通过活动让幼儿选择不同的方法提高幼儿的动手能力，感受成功的快乐。
2、鼓励幼儿乐意将自己制作的小礼物送给父母分享。
3、幼儿共同感受过新年的愉快和欢乐。
活动重点：选择不同的方法提高幼儿的动手能力。
活动难点：感受过新年的愉快和欢乐。
活动准备：贺卡，装饰桃心，彩带，双面胶，圣诞树活动过程：一、开始部分：1、师：宝宝，告诉你们一个好消息哦，新年马上到了，我们也制作一份礼物来送给我们最爱的人好吗？2、出示各种不同的礼物，（贺卡，花环）和幼儿一起分享、欣赏。
（老师做简单的介绍）二、基本部分：1、师：宝宝们，那你们想送什么礼物给你们最爱的人呢？2、幼儿共同交流。
3、出示教师的礼物，问幼儿：你们看老师的礼物和你们的有什么不一样呢？你们喜欢谁的礼物？4、幼儿讨论交流。
三、结束部分：1、师：宝宝，你们可以挑选自己最喜欢的东西来送给父母。
2、播放“新年好”的音乐，幼儿和教师围着新年树一起欣赏，感受新年的快乐。
中班新年的教案2设计背景过新年是对于孩子来说是一件十分高兴的大事。
如今，刚过了新年孩子们还沉浸在热闹的新年气氛中。
我抓住契机，结合新课程中“新年树”的主题，我便设计了本次活动“过新年”。
活动中主要是引导幼儿在游戏与观察中感知新年礼物的颜色，在看看、讲讲、玩玩中体验过新年的快乐。
活动目标1、感知礼物的颜色，对颜色感兴趣。
2、体验过新年的快乐。
重点难点让幼儿在活动中说出礼物的颜色特征，激发幼儿对各种颜色的毽子的不同玩法活动准备礼物盒（红、黄、蓝、绿）若干、毽子（红、黄、蓝、绿）若干、新年帽若干、音乐磁带活动过程一、引起兴趣：（师生每人戴一顶新年帽进教室）（教室地毯上放有好多大大小小，各种颜色的礼物盒）师：宝宝，过新年啰！看，新年老爷爷给我们宝宝送来了许多许多礼物，真高兴呀！二、观察交流：1、（围坐）师：宝宝们，我们一起来看看，你最喜欢新年老爷爷带来的哪个礼物？（引导幼儿说出礼物的颜色特征）（幼儿可集体自由说说：也可请个别幼儿说一说、认一认）2、师：宝宝猜一猜，这些盒子里会有什么礼物呢？——幼儿自由猜想，老师肯定每一个幼儿的想法。
中班春节教案6篇
中班春节教案6篇中班春节教案篇1活动目标1、了解春节习俗，知道春节是我国特有的古老传统节日之一。
2、能够对颜色鲜亮的中国画感爱好，喜爱年画中所表现的喜庆热闹的气氛。
3、引导幼儿学唱《新年好》的歌，爱好民族音乐。
教学重点、难点重点：了解中国的春节习俗，喜爱中国画所表现的喜庆热闹的气氛。
难点：能够吐字清晰，感情真挚的表演，爱好民族音乐。
活动预备1、物质预备：敲锣打鼓、耍狮子等的挂图。
2、阅历预备：收集各种不同特色的年画，红纸包，请家长关心孩子用压岁钱做件有意义的事情。
活动过程活动一、观赏中国年画一、出示年画，引起幼儿爱好1、老师：春节是中国人的年，在农村，人们很喜爱在墙上或门上贴喧闹的年画来庆祝。
小伴侣见过年画吗？说说你见过的年画是什么样子的？2、老师：小伴侣看年画有什么感觉？它表现了一种什么气氛？二、观看年画的内容1、老师：小伴侣看老师带来的年画上有谁？手里拿的是什么？（如手里拿着鱼，表示年年有鱼等）2、老师：画上还有很多图章，刻印着什么字？表示什么？（如丰、年、鱼福等，都是祝愿的话）三、观看年画的颜色1、引导幼儿观看比较年画的不同颜色，并说出几种主要着色。
2、老师：年画的颜色有什么不同？四、观赏比较观赏各种各样的年画，感受年画中的气氛1、引导幼儿知道年画多是农村过年时贴在墙上，增加过年喜庆气氛的一种画。
2、自由争论沟通对年画的熟悉与感受。
中班春节教案篇2教学目标：1、初步了解诗歌内容，也许知道新年的特别意义，体验新年给人们带来的欢乐。
2、学习用心地倾听同伴的发言。
3、初步仿编诗歌。
教学预备：1、诗歌《新年》的磁带，录音机、视频转换仪。
2、幼儿用书画面，一幅太空的画面，学习新词：游览教学过程：1、引导幼儿围绕“什么是新年”绽开争论提问：你觉得什么是新年？你为什么喜爱新年？2、组织幼儿观赏诗歌。
（1）第一遍观赏诗歌后，让幼儿知道诗歌的名称，了解诗歌的主要内容。
（2）其次遍观赏诗歌时，老师边朗诵边出示图片，边请幼儿说说星星、月亮、太阳是怎么回答的，并学一学他们说话的口吻（如细声、大声、高声）（3）再带领幼儿完整的观赏诗歌，引导幼儿以自己的理解说说新年究竟是什么。
幼儿园中班春节教案3篇
幼儿园中班春节教案3篇幼儿园中班春节教案一一、教学目标- 了解春节的起源和意义- 掌握春节的常见俗和活动- 培养幼儿对春节的兴趣和参与度二、教学内容1. 春节的起源和意义- 通过故事或绘本讲解春节的来历，引发孩子们的兴趣和好奇心- 引导讨论春节对人们的重要性，如团圆、祭祖、辞旧迎新等2. 春节的俗和活动- 介绍一些春节的常见俗和活动，如贴春联、放鞭炮、舞龙舞狮、拜年等- 制作简单的手工春联和红包，让幼儿体验春节的俗- 观看有关春节的视频或图片，帮助幼儿更直观地了解春节的庆祝活动3. 参与春节的准备和庆祝活动- 组织幼儿进行春节的准备，如装饰教室、制作春节的摆设等- 安排一次小型的春节庆祝活动，让幼儿亲身参与，如唱春节歌曲、表演节目等三、教学步骤1. 引入（5分钟）- 利用图片或道具引出春节的话题，吸引幼儿的注意力，激发讨论的欲望- 通过提问和讨论，了解幼儿对春节的认知和意见2. 教授知识（15分钟）- 讲解春节的起源和意义，使用简单明了的语言和故事，让幼儿易于理解- 介绍春节的俗和活动，配以图片或视频，让幼儿有更直观的感受3. 手工制作（20分钟）- 指导幼儿制作简单的手工春联和红包，加强他们对春节的参与感和亲身体验4. 应用活动（15分钟）- 组织幼儿进行双人或小组活动，表演春节节目或唱春节歌曲，培养他们的合作意识和表演能力5. 总结回顾（5分钟）- 回顾今天的教学内容，让幼儿对春节有更深入的理解和记忆- 与幼儿一起分享自己对春节的期待和愿望，增强亲密感和归属感四、教学评价- 观察幼儿在教学中的参与度和表现- 对幼儿的理解程度进行口头提问- 收集幼儿自己制作的手工作品，评价他们的创意和表达能力五、教学反思- 教学内容是否贴合幼儿的兴趣和认知水平- 教学步骤是否能够顺利进行，是否需要适当调整- 教学评价是否准确反映了幼儿的研究情况---幼儿园中班春节教案二一、教学目标- 了解中国传统节日春节的历史和文化- 通过春节的活动和俗，培养幼儿的团队合作能力和创造力- 增强幼儿的中国文化意识和民族自豪感二、教学内容1. 春节的历史和文化- 讲解中国春节的起源和发展历史，引发幼儿对传统节日的好奇心- 介绍春节的传统俗和文化元素，如春联、灯笼、年画等2. 春节的准备活动- 制作手工春联和年画，让幼儿亲手参与春节的装饰准备- 配合幼儿的年龄特点，设计适合他们参与的较简单的手工制作活动3. 春节的庆祝活动和游戏- 组织幼儿进行传统庙会或猜灯谜的游戏，增加他们对春节庆祝活动的参与度- 安排幼儿表演节目或唱春节歌曲，培养他们的表演能力和自信心三、教学步骤1. 引入（5分钟）- 利用触发幼儿好奇心的方式，如展示有关春节的物品或图片，引起幼儿的关注和思考- 提问引导，让幼儿表达对春节的期待和想法2. 讲解知识（15分钟）- 讲解春节的历史和文化，使用简单明了的语言和适合幼儿的故事，引发他们的兴趣和思考- 介绍春节的俗和文化元素，如春联、年画、舞龙舞狮等，让幼儿了解中国传统文化3. 手工制作（20分钟）- 指导幼儿制作简单的手工春联、年画或灯笼等，让他们亲身体验春节的准备活动4. 应用活动（15分钟）- 组织传统庙会或猜灯谜游戏，让幼儿体验春节的庆祝活动，培养他们的团队合作能力和创造力- 安排幼儿表演节目或唱春节歌曲，展示他们的表演才华和自信心5. 总结回顾（5分钟）- 回顾今天研究的内容，让幼儿分享自己喜欢的春节活动和俗- 引导幼儿对春节的意义和特点进行思考和总结四、教学评价- 观察幼儿在教学中的参与度和表现- 对幼儿的理解程度进行口头提问- 收集幼儿自己制作的手工作品，评价他们的创意和表达能力五、教学反思- 教学内容是否贴合幼儿的兴趣和认知水平- 教学步骤是否能够顺利进行，是否需要适当调整- 教学评价是否准确反映了幼儿的研究情况---幼儿园中班春节教案三一、教学目标- 了解春节的来历和文化内涵- 通过参与春节的俗和活动，培养幼儿的动手能力和团队合作意识- 增强幼儿的节日意识和文化自信心二、教学内容1. 春节的来历和文化内涵- 讲述春节的来历和传统故事，激发幼儿的兴趣和好奇心- 引导幼儿理解春节的文化内涵，如团圆、祭祖、拜年等重要意义2. 春节的俗和传统活动- 介绍春节的常见俗和传统活动，如贴窗花、包饺子、赏花灯等- 组织幼儿参与春节的制作活动，如制作窗花、包饺子等，培养他们的动手能力和创造力- 安排春节文化体验活动，如赏花灯、听相声等，增加他们对春节文化的了解和体验3. 春节的庆祝活动和表演- 编排简单的春节节目，如舞蹈、小品等，培养幼儿的表演能力和团队合作意识- 组织幼儿参与春节庆祝活动，如唱春节歌曲、表演节目等，增强他们的节日意识和文化自信心三、教学步骤1. 引入（5分钟）- 通过播放关于春节的视频或展示有关春节的图片，引起幼儿的兴趣和好奇心- 提问引导，让幼儿了解春节的起源和重要意义2. 讲解知识（15分钟）- 讲述春节的来历和文化内涵，采用简单明了的语言和图示，便于幼儿理解- 介绍春节的俗和传统活动，通过图片或实物展示，让幼儿感受春节风俗3. 动手制作（20分钟）- 指导幼儿制作窗花、包饺子等与春节相关的手工制品，激发他们的动手能力和创造力4. 应用活动（15分钟）- 安排幼儿参观花灯展，赏花灯增加他们对春节文化的了解和体验- 组织幼儿进行春节庆祝活动，如唱春节歌曲、表演节目等，培养他们的表演能力和团队合作意识5. 总结回顾（5分钟）- 回顾今天研究的内容，让幼儿分享自己最喜欢的春节俗和活动- 引导幼儿表达对春节的期待和祝福，增强他们的节日意识和文化自信心四、教学评价- 观察幼儿在教学中的参与度和表现- 对幼儿的理解程度进行口头提问- 收集幼儿自己制作的手工作品和节目表演，评价他们的创意和表达能力五、教学反思- 教学内容是否贴合幼儿的兴趣和认知水平- 教学步骤是否能够顺利进行，是否需要适当调整- 教学评价是否准确反映了幼儿的学习情况。
中班春节教案5篇
中班春节教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班春节教案14篇
幼儿园中班春节教案14篇作为一位无私奉献的人民教师，通常需要准备好一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家整理的幼儿园中班春节教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园中班春节教案1预定目标：1、引导幼儿围绕话题谈话，大胆发言。
2、培养幼儿活泼开朗的性格。
3、体验明显的季节特征。
4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
教育资源：春节的留影预定程序：1、引出话题小朋友，你们的春节是在哪里过的？开不开心？有哪些有趣的`事讲给大家听，好吗？2、鼓励幼儿到前面来讲，带相片的讲述相片的内容也行。
3、请老师讲讲：新年的趣事4、交流过年拜年的祝福语：新年好！恭喜发财！祝身体健康！等等。
5、小结：把开心的事讲给大家听，是让大家也开心！快乐！小百科：春节是个欢乐祥和的节日，是合家团圆的日子，也是人们抒发对幸福和自由向往的狂欢节和永远的精神支柱。
过春节前，别井离乡的人们都尽可能地回到家里和亲人团聚，共享天伦之乐。
除夕，全家欢聚一堂，吃罢“团年饭”，长辈给孩子们分发“压岁钱”，一家人团坐“守岁”。
年节期间，亲朋好友之间相互走访拜年，表达对亲朋间的情怀以及对新一年生活的美好祝福。
幼儿园中班春节教案2活动目标：1、仔细观察画面，讲述各种摆脱年的方法。
2、了解各种过年的习俗。
3、体验明显的季节特征。
4、体验和大家一起过节的快乐。
活动准备：课件活动过程：一、出示图片，认识年1、你们知道年吗？年到底是什么呢？（怪物、传说）2、（出示图一）老师这里就有一个关于“年”的传说，瞧！这就是年，看看它长的什么样子？（四眼怪物非常可怕）3、年头长触角……它的样子十分的可怕。
每到一年的最后一天年就悄悄地从山上冲下来，把那群孤独的人们通通吃掉！二、观察图片，了解摆脱年兽的方法1、你们愿意就这么被年吃掉吗？（不愿意）那你们有什么办法赶走年呢？（幼儿自由讲述）2、那我们看看传说中人们是怎么摆脱年的呢。
中班有关新年的教案（精选6篇）
中班有关新年的教案（精选6篇）中班有关新年的教案（精选6篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
那要怎么写好教案呢？下面是小编为大家整理的中班有关新年的教案（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
中班新年的教案1活动目标：1、感受歌曲欢乐的情绪。
2、随着音乐大胆地用肢体动作表达自己愉快的心情。
活动准备：视频（人们欢度新年的情景）。
重点难点：如何激发歌曲内容激发幼儿的幸福体验，并用相应的表情、声音、姿态来表现。
活动过程：一、欢天喜地庆新年。
师：新年刚刚过去，你们都是怎么来庆祝新年的呢？师：你们看到人们都是会怎样庆祝新年呢？你觉得最有趣的是什么？请幼儿来观看视频，看看其他地方的人们是怎么样来欢度春节的，和我们有什么不一样的地方？二、新年带着幸福来。
师：下面先请小朋友来欣赏一段音乐，听完以后用一个词来形容。
师总结：我们小朋友用了这么多好听的词语来表达自己的感觉你们真棒！（甜甜的、优美、高兴、舒服等）师：接下来请听老师来说一遍歌词，一定要认真听哦。
听完告诉老师新年是怎么来的？带着什么来？为什么？师有节奏的朗诵歌词，幼儿有节奏的拍打身体的某一部位。
再次欣赏歌曲，边听边跟着歌曲哼唱。
讨论：怎样唱出幸福的声音？引导幼儿完整学唱，要求幼儿能将喜庆幸福的心情表现出来。
三、新年幸福舞一舞。
师：你想用什么动作来表演这首歌曲呢？试一试！随音乐边唱边做动作。
师将幼儿想的动作串联起来编成一组完整的动作。
全体幼儿拉成圆圈，面带幸福的微笑，边唱边一起按节奏做动作，表达自己愉快的心情。
中班新年的教案2活动目标：1．尝试正确使用打击乐器打节奏，给歌曲《过新年》配上打击乐。
2．体验过新年时的喜悦之情。
3．感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4．培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5．对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
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关于过年的教案中班【篇一：幼儿园教案,过年了】篇一：小班教案《过年啦》目标：1．能感知幼儿园过年前的景象。
2．会用一些词语表达自己的感受。
准备：中大班及幼儿园已进行新年布置。
过程：1．引发参观兴趣。
为什么要布置得那么漂亮?他们是怎么打扮幼儿园的?2．明确参观时的纪律。
3．幼儿参观幼儿园的节日环境布置。
4．共同布置自己的班级。
如：粘贴彩色纸、挂哥哥姐姐送来的红灯笼。
建议：本活动也可采用“大带小”的形式进行。
评价：1．能观察中大班教室及幼儿环境中的漂亮布置，会描述自己所看到的节日景象。
2．有迎新年的快乐情绪，参加布置活动。
篇二：幼儿园美术教案过年光彩幼儿园主题活动教案篇三：幼儿园大班谈话活动——过新年幼儿大班语言谈话活动—过新年一丶设计意图：通过对新年的认识激发幼儿与他人交谈的兴趣，帮助幼儿系的谈话的基本规则，增强幼儿通过交流获取信息的意识，引导幼儿关注周围生活，促进幼儿建立良好的同伴关系。
二丶活动目标:1、通过对如何过新年的讨论，让幼儿了解中国传统节日—春节。
2、锻炼幼儿的语言组织能力，要求幼儿能够用较为流利的语言描述过年的情景。
3、培养幼儿能够使用丰富的词汇来形容新年的快乐和自己愉悦的心情。
三丶活动准备: 图片四、活动重难点：五丶活动过程：1、谈话导题老师：“新年就要来到了，大家都很高兴，让我们来想一想，怎样过新年才快乐呢？”引导幼儿回忆过年的习俗，大胆发言。
2、幼儿自由讨论师：请想好了的小朋友来讲一讲，去年的时候是怎么过的？要求小朋友用流畅的语言详细描述当时的情景，且描述当时的心情是词语要丰富。
3、出示各种与新年有关的图片，请小朋友看一看，这些都是什么？并说一说。
4、回忆去年小朋友给家人朋友拜年的情景，请幼儿想一想当时的情景是怎么样的？我们在拜年的时候说了些什么？5、告诉小朋友，新年是一年的新开始，小朋友又大了一岁了。
提问：你在新的一年里有些什么打算，有什么愿望，应该怎样做？引导幼儿表达积极的新年愿望。
活动小结：我们不仅自己要快乐的过新年，而且还有给身边的人送去自己的祝福，我们已经学会了很多拜年的话，还可以把自己的祝福画出来，做成贺年卡，送给自己最喜欢的人，好吗？六丶活动延伸：幼儿回到家以后与把爸爸妈妈讨论还有那些节日，都是怎么过的。
篇四：过年了幼儿园大班社会活动过年了设计意图：春节是中华民族的传统节日，经过世代的沿袭，在过年的时候逐渐形成了各式各样的风俗习惯：贴对联、贴窗花、穿新衣、吃团年饭、放鞭炮、邻里亲友相互拜年、长辈给晚辈压岁钱、吃饺子??幼儿感受过过年的热闹气氛，但是对过年的来历并不了解。
所以设计了本次活动，通过听音乐《喜洋洋》，看图片，观看视频等形式，帮助幼儿了解过年的来历，学习中华民族的传统文化，并在活动中感受过年的欢快气氛。
活动目标：1、通过欣赏图片、故事，了解我国过年的几种传统习俗，了解“年”的来历。
2、充分运用各种感官感受过年热闹、喜庆的气氛3、乐于参与活动，能大胆地表达自己的想法活动准备：1、各种过年风俗习惯的图片制作ppt，收集“年”的来历的视频3、音乐《喜洋洋》4、白板、磁铁活动流程：一、由欣赏倾听音乐《喜洋洋》,感知“热闹、开心”的气氛教师：小朋友们好，今天呀老师给你们带来了一段好听的音乐。
现在请小朋友们把你们的眼睛闭上，仔细听一听老师的音乐（教师播放《喜洋洋》大概1min）(音乐完)教师：好了，刚才我们听了好听的音乐。
①小朋友们能说说你们刚才听到了什么（放鞭炮、吹喇叭、敲锣打鼓）②感受到了什么（热闹、欢快、开心）③你们在什么时候听到过这样的音乐（大概过年的时候）二、感知音乐，自然过渡到谈话说说幼儿过年的经历教师：刚才呀，有小朋友听出来了，这是过年时候放的音乐，那小朋友们过年的时候①都做些什么呢②都是怎么做的呢③现在啊，不要慌着告诉老师，先和你们旁边的小朋友一起讨论一下，待会儿老师请小朋友上台来和大家分享（幼儿讨论后）请小朋友上来与大家分享自己的过年经历，幼儿在讲述的过程中，教师进行相应图片展示，并贴出三、由孩子回忆以有过年的经验，过渡到过年的各种习俗教师：刚才我们的小朋友都说了很多过年里要做的事，这些事情就叫做过年的习俗。
那现在老师也收集了很多过年的习俗，我们一起来看一看还有那些习俗是小朋友们刚才没有说到的播放ppt，一边引导幼儿讲述过年的习俗四、由过年的习俗过渡到年的来历教师：①小朋友们刚才都说了那么多过年的习俗，那为什么我们要过年呢？② “年”是什么呢？③ “年”是怎么来的呢？小朋友们说不上来，没有关系和老师一起来看看一个小短片，我们就知道了（播放视频“年的来历”）教师：①你们在短片里看到了些什么呢？②他们都做了些什么？③现在老师要请一个小朋友上来告诉我们这是怎么样一个故事请幼儿复述故事，年的来历。
教师引导幼儿说出①“年兽”的样子②说出人们打败“年兽”的三大法宝五、由教师总结：年的来历、过年的一些传统习俗过渡到让幼儿制作装饰过年的饰物教师：小朋友们刚才啊，我们知道了——原来，过年是很久以前人们为了驱除“年兽”而流传下来的最浓重的节日，也知道了过年时啊，我们要：贴对联、贴窗花、穿新衣、吃团年饭、放鞭炮、邻里亲友相互拜年、长辈给晚辈压岁钱、吃饺子?? （教师出示教具：鞭炮）咦，小朋友们这是什么啊？（鞭炮）哦，这是老师自己制作的鞭炮，用来装饰我们的教室。
让我们的教室有过年的气氛，那小朋友们想不想自己制作过年的饰物来装饰我们的教室啊？（想）好，那我们一起来制作漂亮过年饰物吧！2010级幼教3班陈慧琳篇五：幼儿园圣诞元旦新年亲子活动大班社会教案《过新年》教学活动设计“庆元旦、迎新年”亲子幼儿活动设计20篇大班社会教案：过新年（赠送视频+ ppt课件、教案）活动目标1．在听、说、读、写的环境中初步了解一些新年的事情，激发体验过新年的乐趣。
2．培养观察力和动手操作能力。
活动准备1．听故事材料：故事磁带、录音、耳机、蜡笔、纸。
2．给小动物读信材料：长毛绒玩具若干，信封上画上小动物头像或他们的名字，信纸上也画小动物头像或他们的名字，每张信纸上都有单幅或多幅看图讲述。
3．新年大餐菜谱材料：蔬菜和荤菜图片、菜谱贴在一次性盘子上，双面胶。
4．写祝贺语材料：祝贺语已经写在长方形红纸上。
记号、磁板。
5．制作贺卡材料：蜡笔、纸。
6．装饰“我的家”：娃娃家场景布置。
拉花、绉纸、吸管、糨糊、彩灯、橡皮泥、糖纸。
活动过程(一)激发幼儿过新年的情感(二)分组进行过新年的准备1．听――故事《小马过生日》玩法：幼儿带好耳机听故事，根据故事要求画出小动物及送给小马的礼物。
2．说――给小动物读信玩法：幼儿自由选择一只长毛绒动物为对象，并找出写给小动物的信，编故事给它听。
3．读――新年大餐菜谱更多名师教案，大、中、小班教学视频，配套教案，ppt。
玩法：幼儿拿到盘子，看清菜谱后找相应的菜，再用双面胶粘住。
4．写――新年祝贺语5．画――制作贺卡6．美工――装饰“我的家”(三)交流准备工作四、建议与提示1．在活动前老师需了解一些本班幼儿对过新年的认知情况。
2．在活动中使用木偶“小马”，引起幼儿兴趣。
3．分享交流过程中再次使用木偶首尾呼应，并使用多媒体教具更多名师教案，大、中、小班教学视频，配套教案，ppt。
【篇二：大班社会教案《过年》】活动目标:1、知道春节时我国最重要的节日。
2、了解一些过年的习俗、基本的习惯和待人接物的礼仪。
3、愿意参加活动，感受春节的热闹气氛。
活动准备:《闹新年》mp3；《年兽来了》视频；红包、纸、笔若干活动过程一、以音乐“闹新年”导入，激发幼儿的兴趣。
师：小朋友们，刚刚听的歌曲里唱什么呢？这是什么节日呢？二、交流过年的习俗、礼节1、分享过年时的习俗师：你们过年的时候都做些什么好玩的事呢？人们是怎样庆祝的？你知道过年的时候，我们南方都有哪些习俗呢？2、了解拜年时的礼节大年初一我们要给长辈们拜年，那给亲戚朋友们拜年时我们要说哪些祝福的话呢？我们可以做什么动作来祝福他们新年好呢？小结：我们过年的时候要放鞭炮、贴春年、除夕夜要吃年夜饭、大年初一要穿上新衣服去亲戚朋友家拜年，这时候大人会给你们送压岁钱，我们要有礼貌的接过来，并说一声“谢谢，恭喜发财”。
三、了解过年习俗的由来。
1、师幼相互讨论交流师：那你们知道为什么新年的时候要贴春联、穿红衣服、放鞭炮吗？2、观看视频年兽来了》师：年兽最怕什么呢？人们做了什么事呢？最后怎么样？小结：年兽最怕：光、声响、还有红色。
所以人们为了吓跑年兽，就用了贴春联、穿红衣服、放鞭炮等方式来过年。
并且大家在见面的时候还相互祝福。
四、玩“送祝福”的游戏玩法：小朋友把自己想送给别人的新年祝福用画画的形式画下来（如果会写字的也可以写下来），装进红包里，然后把红包送给自己想送的好朋友。
师：小朋友都画好了吗?现在我们拿着自己的红包去找自己的好朋友吧！记得要有礼貌哦！活动延伸【篇三：幼儿园中班春节教案：春节喜洋洋】幼儿园中班春节教案：春节喜洋洋活动目标：1、引导幼儿感受节日的喜庆气氛，体验节日的快乐。
2、发展幼儿的语言表达能力，激发幼儿的想象力。
3、让幼儿知道“春节”是农历新年，了解春节的一些习俗。
活动准备：1、布置新年的环境。
民间乐曲《喜洋洋》等录音带。
2、搜集各种有关“年”的材料丰富活动区3、请家长配合，带幼儿一起购买年货，观察节日期间周围环境的变化，体验节日的快乐。
活动过程：1、播放民间乐曲《喜洋洋》，启发幼儿随意自由舞蹈，感受欢乐的情绪。
2、请幼儿说说周围环境的变化。
（评改：告诉幼儿元旦是公历新年，我国还有一个农历新年叫春节。
）3、听故事《年的故事》4、师生讨论：我国人民过春节有哪些习俗？老师小节：我国人民过春节的习俗有：全家团圆、吃水饺、贴春联、放鞭炮、拜年、舞狮玩龙等5、让幼儿说说自己和家人是怎么样过春节的。
6、教师总结：“春节”是我国的传统节日，春节期间人们的主要活动有哪些。
结束部分：提出要求：燃放鞭炮、焰火和游戏时一定要注意安全；鼓励幼儿春节时学做“小主人”，帮助家人做一些力所能及的事情，走亲访友要有礼貌。
教后记：孩子们感受到了节日的喜庆气氛，体验了节日的快乐，知道了“春节”是农历新年，了解了春节的一些习俗。