部编人教版语文七年级上册第四单元测试卷含答案
七年级上册语文第四单元综合测试卷含答案
部编版语文七年级上学期第四单元综合测试(90分钟100分)一、积累与运用(20分)1.下列词语中的加点字注音无误的一项是(2分) ( )A.殉．职(xùn) 骚．扰(sāo) 狭隘．(ài) 热忱．(chén)B.废墟．(qū) 帐篷．(peng) 鄙薄．(bó) 纯粹．(cuì)C.坍．塌(tān) 缝隙．(jì) 派遣．(qiǎn) 闷．热(mēn)D.薰．衣草(xūn) 敬佩．(pèi) 抽噎．(yè) 收敛．(liǎn)2.下列词语中有错别字的一项是(2分) ( )A.极端干燥干涸沉默寡言B.猛烈水渠微风年轻怕重C.探索刨根幸福一丝不苟D.飘荡荒漠遗憾见异思迁3.下列语句中加点的成语使用有误的一项是(2分) ( )A.对同志对人民不是满腔热血,而是冷冷清清,漠不关心,麻木不仁．．．．.B.诸葛亮率领大军深入不毛之地．．．．,七擒孟获,最终稳定了蜀国的南方.C.“再见啦！看你就像滑稽画里的小人儿.”他们中的一个说到,其他的则哄堂大笑．．．．.D.参差不齐．．．．的旅游信息,让她挑花了眼,她最终也不确定自己应该选择哪家旅游公司.4.下面的文字有三处语病,请找出两处并修改.(2分)①三十年前,雷锋以其平凡的人生实践,矗立起了人生价值的最高坐标.②但市场经济大潮下滋生的个人主义、享乐之风不仅对助人为乐、奉献他人的价值观念遭受了极大冲击,③而且加重了当下伦理失范、道德滑坡,④以至于看见跌倒老人不扶成为当下中国道德选择的难题！(1)第_____句,修改意见：___________________________________________________________.(2)第_____句,修改意见：___________________________________________________________.5.下列对课文内容理解有误的一项是(2分) ( )A.《植树的牧羊人》：一个人如果有坚定的毅力、无私的内心,并且持之以恒地去做同一件事情,他便能创造奇迹.B.《走一步,再走一步》：在人生的道路上,不管遇到怎样的艰难险阻,只要无视困难,终将战胜巨大的困难,赢得最后的胜利.C.《纪念白求恩》：号召全党要学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神.D.《诚子书》：作者是诸葛亮,主旨是劝勉儿子勤学励志、淡泊宁静,最忌荒唐险躁.6.一位同学用成语给自己“画像”；突出的优点——知错必改；明显的缺点——粗枝大叶；待人接物——与人为善；理想——品学兼优.请你也用成语给自己“画像”,让大家对你有一个初步的印象.(不得照搬上面那位同学使用过的成语)(4分)突出的优点：__________ 明显的缺点：__________ 待人接物：__________ 理想：__________7.综合性学习.(6分)七年级(2)班举行以“成长的烦恼”为主题的活动,请你一起参加.(1)在活动开始前,老师让你在黑板上写上一句简洁凝练的主题语来营造活动氛围.(2分)主题语：(2)学校新成立了“心理咨询室”,请你为这个咨询室起一个阳光、有活力、有朝气的名字.(2分)心理咨询室的名字：_______________________.(3)假设你有一个同桌随着父母转学了,到了新的环境很郁闷.他给你打来电话,请你帮助他出出点子清理频恼,你会提出哪些可行的建议？(2分)二、阅读与感悟(40分)(一)阅读《诫子书》,回答问题.(17分)夫君子之行,静以修身,俭以养德.非淡泊无以明志,非宁静无以致运,夫学须静也才须学也非学无以广才非志无以成学.淫慢则不能励精,险躁则不能治性.年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及！8.用“/”给下面的句子标出停顿.(2分)夫学须静也才须学也非学无以广才非志无以成学.9.解释下列各句中加点的词语.(5分,每个0.5分)(1)夫君子之行．___________(2)非学无以广才．．___________(3)非宁静无以．．致远___________ ___________(4)淫．慢则不能励精___________(5)学须静．也,才．须学也___________ ___________(6)年与时驰．,意．与日去___________ ___________(7)悲守穷庐．．,将复何及___________10.用现代汉语翻译下列句子.(8分)(1)夫君子之行,静以修身,俭以养德.(2)非淡泊无以明志,非宁静无以致远.(3)淫慢则不能励精,险躁则不能治性.(4)年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世.11.对这篇短文的分析,错误的一项是(2分) ( )A.“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求,强调它们是与人的志向相关的.B.“学须静也”中的“学”已经不只是一般的学习,而含有培养自己的人格和品德的意思.“静”也不只是单纯的宁静,而有淡泊名利的意味.C.“淫慢则不能励精,险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性.D.“悲守穷庐,将复何及”表达了君子不与外界同流合污、独善其身的良好愿望.(二)课外文言文阅读.(6分)袁黄①公力行节俭,与缙绅②相约：每会荤③素五品,不许宰牲.然县门左右各有熟食店,具来已久,日杀牲甚众,公亦不能禁也.已而渐少,期年之后,并无一家卖熟食者.盖向来买食,皆由讼者邀宴吏胥④.今公随问随结,庭无滞狱,买者鲜少,则卖者折阅⑤,故皆徙业耳.(节选自《感应篇》)【注】①袁黄：号了凡,明朝万历年间曾做知县,有《了凡四训》传世.②缙绅：指有官职或做过官的人.③荤：指葱姜蒜等辛辣味的菜.④胥(xū)：小官吏.⑤折阅：亏损.12.解释下列加点的词语.(2分)(1)期年．．之后___________________________(2)皆．由讼者邀宴吏胥___________________________13.请将文中画线的句子翻译成现代汉语.(2分)日杀牲甚众,公亦不能禁也.14.结合选文,举例说明袁黄是一个怎样的人.(2分)(三)阅读下面的选文,回答问题.(8分)①白求恩同志是加拿大共产党员,五十多岁了,为了帮助中国的抗日战争,受加拿大共产党和美国共产党的派遣,不远万里,来到中国.②去年春上到延安,后来到五台山工作,不幸以身殉职.③一个外国人,毫无利已的动机,把中国人民的解放事业当作他自己的事业,这是什么精神？④这是国际主义的精神,这是共产主义的精神,每一个中国共产党员都要学习这种精神.15.用文中的话回答,白求恩同志为什么“不远万里,来到中国”？(2分)16.这段文字提出的论点是(2分) ( )A.白求恩同志毫无利已的动机.B.白求恩同志把中国人民的解放事业当作他自己的事业.C.白求恩同志具有国际主义精神.D.每一个共产党员都要学习白求恩同志的国际主义精神、共产主义精神.17.文中画横线的句子属于哪种问句？(2分)18.文中的三个“这”指代的内容是什么？“这种精神”又指什么？(2分)(四)阅读下文,回答问题.(9分)学者的态度与精神宗白华①我向来最钦佩的,是古印度学者的态度；最景仰的,是欧洲中古学者的精神.②古印度学者的态度怎么样？他们的态度就是：绝对地服从真理,猛烈地牺牲成见.③古印度学说的派别将近百种,他们互相争辩的激烈程度可想而知,但他们争辩的态度却很可注意.当未辩论以前,那辩论者往往宣言：“若辩论败了,就自杀以报,或归依做弟子.”辩论之后,那辩论败的不是立刻自杀,就是立刻归依对方做弟子,决不作狡辩,决不作遁词①,更没有无理的漫骂、话出题外、另生枝词的现象,像我中国学者的常态.这种态度,你佩服不佩服？这才真是“只晓得有真理,不晓得有成见”呢！这就是古印度学者的态度,我希望中国的新学者也有这种态度.④欧洲中古学者的精神又怎么样呢？他们的精神就是：宁愿牺牲性命,不愿牺牲真理.⑤欧洲中古时的学者,因发现真理、拥护真理以致焚身或入狱的,很不鲜见.他们那为真理而牺牲生命时所受的痛苦,若给中国学者看了,觉得很不值得.但真理却因此昌明了！人类却因此进化了！那学者一时的生命与痛苦又算得什么？那学者的心中只晓得真理的价值,不晓得自己生命的价值,这才真正是“学者的精神”！⑥总之,学者的责任本是探求真理,真理是学者的第一生命.小我的成见与外界的势力都是真理的大敌,抵抗这种大敌的器械,莫过于古印度学者服从真理、牺牲成见的态度,欧洲中古学者拥护真理、牺牲生命的精神.这种态度,这种精神,正是我们中国新学者应具有的态度,应抱的精神！(选自《百年老课文》,有改动) 【注】①遁词：因为理屈词穷而故意避开正题的话.19.下列对文章结构层次的划分,正确的一项是( )(2分)A.①②③/④⑤/⑥B.①/②③④⑤/⑥C.①/②③/④⑤⑥D.①②/③④⑤/⑥20.从第③段画线句子看,如果辩论失败,中国学者会有哪些“常态”？(2分)21.第⑤段谈欧洲中古学者的精神时,提到中国学者有什么作用？请加以分析.(3分)22.概括文章的主要观点.(2分)三、写作(40分)23.阅读下面的文字,按要求作文.昙花为了自己多年一现的梦想,甘愿承受长久的寂寞；雄鹰为了自己翱翔蓝天的梦想,毅然接受严峻的考验；彩虹为了自己绚丽多姿的梦想,敢于经受风雨的洗礼；流星为了自己瞬间美好的梦想,宁可付出沉重的代价.梦想一旦付诸行动,就会变得无比精彩.请以《为了自己的梦想》为题目,写一篇500字以上的文章.参考答案一、1.【答案】A【解析】B项“墟”应读“xū”；C项“隙”应读“xì”；D项“噎”应读“yē”.2.【答案】B【解析】B项“年轻怕重”应为“拈轻怕重”.3.【答案】A【解析】“参差不齐”指长短,高低、大小不齐；不一致.用来形容“旅游信息”,使用不当.4.【答案】示例：(1)②将“对”改为“使”(或将“遭受”改为“造成”)(2)③在“滑坡”后加“的程度”(3)④在“不扶”前加“扶”或“扶还是”5.【答案】B【解析】不是无视困难,而是把大困难分解成小困难,一个个认真去解决.6.【答案】示例：不屈不挠、竖忍不拔、侠肝义胆、持之以恒等丢三落四、志大才疏、自作多情、优柔寡断等助人为乐、乐善好施、彬彬有礼、以诚相待等桃李满天下、救死扶伤、保家卫国等7.【答案】(1)示例：除烦恼,满载着七彩梦走进青春. 清理烦恼,快乐成长. 抛弃烦恼,我阳光,我快乐.(2)示例：快乐驿站青春加油站心灵快车站(3)①多参加户外活动,如：登山、散步……②听听音乐,稳定情绪,消除烦恼,③和父母交流,倾诉你的心声.④多做一些事情,不要让自己空闲下来.二、8.【答案】夫学须静也/才须学也/非学无以广才/非志无以成学.9.【答案】(1)指操守、品德.(2)增长才干.(3)没有什么可以拿来,没办法. 达到.(4)放纵.(5)宁静. 才干、才能.(6)疾行,指迅速逝去. 意志.(7)穷困潦倒之人住的陋室.10.【答案】(l)品德高尚、德才兼备的人,是依靠内心安静精力集中来修养身心的,是依靠俭朴的作风来培养品德的.(2)不看清世俗的名利就不能明确自己的志向,不身心宁静就不能实现远大的理想.(3)过度享乐和怠惰散漫就不能奋发向上,轻浮急躁就不能陶冶性情.(4)年纪随同时光而疾速逝去,意志随同岁月而消失,最后就像枯枝败叶那样(成了无所作为的人),大多对社会没有任何贡献.11.【答案】D【解析】诸葛亮忠告孩子时光飞逝,当自己变得和世界脱节才悲叹蹉跎岁月,也于事无补了.12.【答案】(1)满一年(2)全,都13.【答案】每天宰杀很多牲畜,袁公也不能禁止.14.【答案】由“与缙绅相约：每会荤素五品”和“随问随结,庭无滞狱”可以看出袁黄是一个力行节俭、勤于政事的人.15.【答案】为了帮助中国的抗日战争,受加拿大共产党和美国共产党的派遣.16.【答案】D【解析】本段的论点要扣住第④句话来概括.17.【答案】设问句.18.【答案】指代同一内容,即“一个外国人,毫无利己的动机,把中国人民的解放事业当作他自己的事业”.“这种精神”指国际主义精神、共产主义精神.19.【答案】B【解析】文章采用了“总—分—总”的结构形式.20.【答案】在失败后常“作狡辩”“作遁词”,甚至出现“无理的漫骂、话出题外、另生枝词”等现象.21.【答案】通过对比证明了“什么是真正的学者的精神”,也说明了中国学者缺失“真正的学者的精神”；为文末中心论点的提出提供了论据.22.【答案】中国新学者应该具有服从真理、牺牲成见的态度和拥护真理、牺牲生命的精神.三、23.【写作提示】这是一道有提示语的命题作文题.写作时,首先要认真阅读提示语,理解昙花、雄鹰、彩虹和流星为了自己的梦想所付出的代价以及梦想付诸行动后所收获的精彩,要注意“自己”一词：既可写你本人,也可写他人.无论写谁,都要注意写具体努力的过程,要写出为了实现梦想所付出的艰辛劳动,还要写出在实现梦想的过程中的无与伦比的快乐.在写作时可适当运用一些语言表达技巧,这样会使文章生动形象、充满光彩.。
2019人教部编版七年级语文上册第四单元检测卷含答案
爸爸问我,喜欢什么颜色。我想啊想,就调成黄色吧。爸爸涂漆,一遍又一遍,慢慢地,小小书架成了土黄 色,是秋天叶子成熟的颜色。
风来,漆干。抱起书架,放到桌子的一角,把书一本本放进去。那欢喜,宛如莲花的一瓣,在心里,一点点 绽开。放满书的架子,是一株亭亭玉立的稻子,安静、饱满。见到它,如见到久违的老友。
请阅读下面的文字,回答问题。 [一](19 分) 少年书架 谷 煜
①喜欢书,像喜欢一件宝物。小时候每每发了新书,都要找来旧报纸,包了书皮,工工整整写上:语文、数 学……然后是班级、姓名。手里托着书,美滋滋看着,心里有份庄重,有种没来由的稳妥。
②学期末,新书变旧书,一如既往的整齐,只是有了岁月的痕迹,泛着淡淡的黄。细心收起来,放到纸箱里, 来年春天,再搬出来晒太阳。
④其实,母亲所能煮的,往往也只是“饭”而已。自每年三月下秧,到八月新谷入仓,这段漫长的青黄不接的 日子,一天三顿,翻来覆去的,都只是红苕稀粥,或稀粥红苕。有时,我就忍不住要冲母亲撒气:“又是红苕稀粥,又 是红苕稀粥!”
⑤每到这时,母亲总是默然无语。黯淡瘦削的脸上,隐现着一丝愁苦和讪然,仿佛她真是不该煮出这样的 饭食。偶尔,能听到母亲和父亲焦苦的叹息:“这日子,哎,真是亏了娃们。”声音很低,很低,却沉重如石地砸在 我的心坎儿上。那时,我才知道,母亲除了如我们一样饥饿外,还承忍了更难以言说的痛苦。
那时,母亲只有过年时最快乐。记得每次煮“年夜饭”,母亲总是风风火火地进进出出,嘴里却悠闲地哼 着歌儿。饭菜终于上桌了,母亲便会兴奋地宣布:“开饭啰,开饭啰!”在我们敞开肚子,尽情吞嚼母亲做的丰盛饭 菜时,母亲总是很少动筷,凝望着我们喃喃地说:“真想天天都能这样!”
终于能够天天都那样了。我和妹妹,却不能天天都吃到母亲做的饭菜了。我到外地求学了,然后工作 了,成家了。妹妹也到异乡打工,然后出嫁了。
人教部编版七年级语文上册第四单元综合测试卷含答案
人教部编版七年级语文上册第四单元综合测试卷——真实任务情境卷同学，经过初中的语文学习，你一定明白语文是在听说读写思的过程中边学习边收获的。
现在就请你带着这份收获，来回顾我们的语文学习吧！任务群一同学，下面你将进入“积累与运用”模块。
语文学习如滴水汇海，似积土成山，从字词句到美文巨著，都显示着丰富的内涵。
现在开启你的智慧之旅吧！一、积累与运用(28分)为丰富社区居民文化生活，“阳光社区”拟建设社区图书馆，请你作为志愿者参与。
任务一：制作宣传海报1．社区准备在图书馆前张贴海报，号召居民前往图书馆读书，请你协助完成。
(6分)(1)海报中有两个字，弟弟读不准，请你帮他注音。
(2分)狭隘．()无垠．()(2)海报中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。
(2分)①________②________(3)海报中还缺少哪些信息？请你写一写。
(2分)任务二：完善资料库首页2．图书馆准备写一段话放在古典文学数字资源库首页，请你在横线处补写合适的古诗文名句。
(8分)优秀古典文学作品中蕴含着丰富的人生意蕴。
“______________________，____________________”(《〈论语〉十二章》)，提醒我们学习要和思考相结合；“____________________，____________________”(《次北固山下》)，暗示我们时光流逝，新必替旧是自然规律；“______________________，____________________”[《秋词》(其一)]，告诉我们明丽的秋景也蕴含着豪迈的诗情；“__________________，____________________”(《潼关》)鼓励我们要敢于冲决罗网，勇往直前。
任务三：张贴公益广告3．请你为图书馆拟写一则公益广告，提醒大家文明阅读。
(2分)任务四：设计借阅卡4．图书馆准备设计借阅卡，需要从下面两张图片中选择一张作为封面，你会推荐哪一张？请结合画面内容简述理由。
统编版(2024)语文七年级上册第四单元达标测试卷(含答案)
统编版（2024）语文七年级上册第四单元达标测试卷限时：150 分钟满分：150 分(其中卷面书写占5 分)一、语文积累与运用(35 分)1. 小语、小文、小安正在分享自己的交友观，请你补全对话。
(10分)小语：如果时光倒流，我想与情深义重的李白交朋友，“我寄愁心与明月，(1)_____________________”(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)“峨眉山月半轮秋，(2) _____________________”(《峨眉山月歌》)，寄情于月，遥致思念。
小文：我想与乐观自信的刘禹锡交朋友，“晴空一鹤排云上，(3) ____________________”［《秋词》(其一)］，爱秋却不悲秋，气势不凡；想与意气风发的谭嗣同交朋友，“(4) _________________，山入潼关不解平”(《潼关》)，冲决罗网，勇往直前；想与以家国为己任的陆游交朋友，“(5) _____________________，(6) _____________________”［《十一月四日风雨大作》(其二)］，风雨梦境，忧国忧民。
小安：我想与富有智慧的孔子交朋友，“(7) _______________，(8) _____________________”(《论语》十二章)，取他人之长，补自身之短；想与充满教育智慧的诸葛亮交朋友，“(9) _____________________，(10) _____________________”(《诫子书》)，内心恬淡才能明确志向，排除外来干扰才能达到远大目标。
2.请运用积累的知识，完成(1)～(3)题。
(12 分)唐僧见他言言语语，越添恼怒，滚鞍下马来，叫沙僧包袱内取出纸笔，即于涧下取水，石上磨墨，写了一纸贬书，递于行者道：“猴头！执此为照，再不要你做徒弟了！如再与你相见，我就堕了阿鼻地狱！”行者连忙接了贬书道：“师父，不消发shì，老孙去罢。
”他将书摺了，留在袖中，却又软款唐僧道：“师父，我也是跟你一场，又蒙菩萨指教，今日半途而fèi，不曾成得功果，你请坐，受我一拜，我也去得放心。
七年级上册语文第四单元综合测试附答案
部编版语文七年级上学期第四单元综合测试(时间：100分钟总分：120分)一、积累与运用1.下列词语中加点的字注音完全正确的一项是( )A. 抽噎．(yé) 耸．立(sǒnɡ) 哄．笑(hōnɡ) 拈．轻怕重(niān)B. 酷．热(kù) 殉．职(xùn) 暮．色(mù) 战战兢．兢(jīnɡ)C. 狭隘．(ài) 蜿蜒．(yán) 坍．塌(dān) 刨．根问底(páo)D. 废墟．(xū) 险躁．(zào) 目眩．(xiàn) 瞻．前顾后(zhān)2.下列词语书写完全正确的一项是( )A. 殉职巍峨沉默寡言头晕目炫B. 纯悴逾越源源不断记忆尤新C. 流淌呻吟麻木不仁犹豫不决D. 禁固派遣稀稀拉拉精益求精3.下列加点词语运用正确的一项是( )A. 王晓宏同学考试的时候总喜欢偷看别人的试卷,真是个见异思迁．．．．的人.B. 刘铮铮同学总是把作业给他的好朋友抄,他对朋友真的很慷慨．．.C. 王曼曼同学写作业的时候总喜欢瞻前顾后．．．．.D. 七(2)班篮球队在这次比赛中空前团结,配合十分高效,摒弃了原来狭隘．．的个人英雄主义.4.依次填入下面文段画线处的句子,最恰当的一项是( )“云中谁寄锦书来？雁字回时,月满西楼.”家书,通过古代文人的装点状绘,从表情达意、交流思想的专属中,逐步递升为异彩纷呈的艺术形态,成为瑰丽的文化遗产.王安石的《答司马谏议书》, ,成为垂范后人的政论经典；王维的《山中与裴秀才迪书》, ,成为自唐以来的散文名篇；怀素的《苦笋帖》, ,成为万世学书的重要摹本.①以信函形式,酣畅淋漓地倾诉对友人的信任和欣赏②以书信文体,旗帜鲜明地表达政治主张和变法态度③以信札体裁,彰显了书法作品行云流水的线条美感A. ②③①B. ③①②C. ②①③D. ③②①5.下列说法有误的一项是( )A. 《纪念白求恩》的作者是毛泽东,他写这篇文章的目的是号召当时的共产党人学习白求恩的精神.B. 《植树的牧羊人》节选自《植树的男人》,作者是美国作家让·乔诺.C. 《诫子书》是诸葛亮写的一封书信,目的在于告诫儿子修身养性,生活节俭,培养自己的品德.D. 《走一步,再走一步》的作者是美国作家莫顿·亨特,他是一位擅长写励志类文章的作家.6.下列句中标点符号运用不准确的一项是( )A. “白求恩以身殉职,”老师说,“他的精神值得我们学习.”B. 当我感到惊慌失措时,我都能够轻松应对；因为我回想起了很久以前悬崖上的那一课.C. 这个男人不太爱说话,独自生活的人往往这样.不过,他显得自信、平和.D. 我想,植树造林是一项长期艰巨的工作.7.古诗文默写.(1)正是江南好风景,__________.(杜甫《江南逢李龟年》)(2)__________,便引诗情到碧霄.(刘禹锡《秋词〈其一〉》)(3)“雪”是古今中外诗人常写的对象,请你写出两句带“雪”字的古诗句.__________,__________.8.名著阅读.《西游记》第四十七、四十八回,唐僧四人遇阻【甲】夜宿陈家村,巧遇观音菩萨莲花池里的【乙】变成的妖怪(灵感大王)祭祀,孙悟空与其斗法,救得童男童女,后得菩萨和老鼋相助,师徒四人渡过此河.上文中的【甲】指______(地名),【乙】指______(动物名).9.综合性学习.余秋雨有一篇文章叫《读书的5个秘诀》.书中说,读书是件很快乐的事,可现代人读书却很累、很痛苦.读书的5个秘诀是：减肥(不要滥读)、抬头(读一流的书)、排序(对要阅读的书目排队)、“返己”(也就是返回自己,不喜欢读的书就不要读)、“脱敏”(对流行的书要谨慎选择,真正的好书不是那么容易流行的). 余秋雨、培根和马南邨对读书都有自己精辟的见解.现在七(1)班要开展关于读书的主题班会活动,请你参与.(1)传统阅读与网上阅读都有利有弊,同学们对此议论纷纷.你认为哪种阅读方式好呢？为什么？(2)在本次活动中,请你向同学们推荐一本你喜欢的书并说明理由.(3)活动即将结束了,你也写一句关于“热爱读书”的话作为自己的座右铭吧.二、阅读与欣赏阅读下面的诗歌,完成下列小题.观沧海曹操东临碣石,以观沧海.水何澹澹,山岛竦峙.树木丛生,百草丰茂.秋风萧瑟,洪波涌起.日月之行,若出其中；星汉灿烂,若出其里.幸甚至哉,歌以咏志.10. 说说“洪波涌起”中“涌”字的精妙之处.11. “日月之行,若出其中；星汉灿烂,若出其里.”这四句诗运用了什么表现手法？有什么作用？阅读下面的文言文,完成下列小题.诫子书诸葛亮夫君子之行,静以修身,俭以养德.非淡泊无以明志,非宁静无以致远.夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学.淫慢则不能励精,险躁则不能治性.年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及！12. 解释下列加点字词的意思.(1)非宁静无以致．远______ (2)淫慢．则不能励精______(3)险躁则不能治．性______ (4)意与日．去______13. 用现代汉语翻译下列句子.(1)非淡泊无以明志,非宁静无以致远.(2)悲守穷庐,将复何及！14. 本文作者抓住一个“静”字,围绕学习告诫儿子要成才必须具备哪几个条件？15. 诸葛亮写这封家书的用意是什么？阅读下面的文章,完成下列小题.新铁杵磨成针有个人不小心弄丢了针,实在找不到了,他突然看到家中放着一根铁棒,于是,他突发灵感,拿了铁棒来到河边,找了块石头,很起劲儿地磨了起来.有一个路人从河边经过,看到他正在磨那么粗的一根铁棒,便很奇怪地上前问他想做什么.他抬起头说：“我的针丢了,所以我要将这根铁棒磨成针.”路人说：“这么粗的铁棒你这样要磨到何年何月啊？”他却说：“只要功夫深,铁杵磨成针.”路人一下子震撼了,不由得被这个人的执着精神感动了.路人回去后,便将这个人要将铁棒磨成针的事情向其他人绘声绘色地讲了.人们都对这个人肃然起敬.一下子,这个人出名了,成了人们学习的榜样.许多人还专程从很远的地方跑来河边看他,还不停地为他打气.这个人便更得意,磨得也更起劲儿了.许多家长借此机会将孩子带到河边,指着磨铁棒的人说：“看看人家,那么有恒心.那么粗的铁棒,人家也不怕,誓要把它磨成针.所以,你们要多向他学习,多下功夫.只要多下功夫,就能把铁棒也磨成针.”孩子们似懂非懂地听着家长的训导,新奇地看着满头大汗的磨杵人.这个人磨铁棒的事越传越远,甚至还有人把他的事迹编成戏曲到处唱.事情很快传到一位智者的耳朵里,他沉思良久,决定亲自去见见这个磨铁棒的人.智者来到河边,蹲到这个人的旁边问：“请问,你为什么要磨铁棒呢？”这个人不耐烦地回答：“因为我的针丢了,所以我要将铁棒磨成针.”智者想了想,笑了.他从身上拿出一根针来,说：“其实,你的目的只是要一根针吧？这样,我这里就有一根针,我用它换你的铁棒好吗？”这个人愤怒了,他站起来吼道：“我凭啥要换给你？你一根小小的针,居然就想换我这根铁棒,你不知道我正在磨针吗？”“那我就不明白了,你跟大家说说,”智者指着周围的人,“你无非是需要一根针,我用针和你换,省却了你磨铁棒的时间,这样你就可以做更多的事情了,你为何又不愿意呢？”这个人的脸一下子红了.“其实,”智者继续说道,“你所做的无非就是一件像针一样小的事情,你却有意无意地夸大了.浪费了时间,浪费了精力,也浪费了钱财,放着现成的针不用,非要去把一根好好的铁棒浪费掉,这样做,你认为值得吗？”这个人的脸更红了.智者说：“记住,当你只是需要一根针时,千万不要去磨铁棒.”16. 文中哪一段与寓言故事《铁杵磨针》的情节近似？寓言故事《铁杵磨针》告诉我们什么道理？17. 针对“铁杵磨针”这件事,文中先后出现两个对立的观点,请从文中找出原句,并谈谈你对后一个观点的理解.18. 从情节上看,这一故事可分为两个阶段,文章是怎样把二者联系到一起的？19. 读了此文,你有什么启发？请联系实际谈谈你的收获.阅读下面的文章,完成下列小题.我的妈妈是老虎①我有一个很懒很任性的妈妈.②从小学三年级开学的第一天,她送我去学校后,就再也没有接过我上下学.于是,每当其他小朋友的爸爸妈妈来接送时,我只能眼巴巴的羡慕着,然后咬咬牙自己收拾书包,一个人默默地回家.③长大一点了,我被寄养在爷爷家,她偶尔打电话问问情况.对于我的一切都表示无异议,不管我的英语考了58分还是98分.④再长大一点,上初中了,寄宿的我和她见面的次数仍少之又少.她几乎从不问我是否遇到过什么困难,也不问我交了什么朋友,只是拍拍我的头,然后淡淡地说：“有解决不了的事情就找我,给我打电话.”她一副风轻云淡的模样,好像我终于有一天会哭着鼻子去求她一样.而我,憋着这口气,默默地处理了所有大大小小的问题,从未找过她.⑤在我心中,她是一个越来越懒越来越任性的妈妈.⑥上了高中之后,她除了问问考试成绩与我就无话可说了.我偶尔问她该买哪件衣服好,或者提议生活费的用途,她总是那几句话来回打转,“你决定就好”或者“你喜欢就好”,抑或冷冰冰地甩出一句“你自己做主”.⑦所以,我时常感到她像空气一样存在我的生活中,反正一直以来无论什么事都是我自己决定.⑧可是,当我联想到去日本看她打工时的样子,以及在视频中见到的那个熟悉而又陌生的她,我发现她突然苍老了,在我无法触及的远方与无情的时光战斗着.眼神越来越空洞,皮肤也越来越皱,与少年时印象中的那个精明干练的影子怎么也重合不到一起.⑨原来,在那些日子里每当我独自一个人克服困难的时候,或茫然或清醒地面对现实世界的时候,她都站在我身后月光未照亮的角落里,等待着在我快支撑不住的时候给我一个大大的拥抱.可我从未回过头,只顾一个人一直往前走.⑩也许,我记忆中很懒很任性的她并非对我漠视不管,她只是预见到自己无法保护我一生才逼迫我独立,逼迫我快点成长.⑪在非洲草原上,有一种老虎,小虎到一定年龄时,便会离开它们,让它们独自生活.但是当狮子或者其他群落的老虎威胁到小虎的性命时,它便会跳出来与之战斗.⑫我想我的妈妈就是这样一只老虎.所以当我一个人在这个广阔的世界里茫然行走时,当我遇到难以跨过的坎时,仿佛听到妈妈在身后说：“你自己决定就好.”⑬我曾拒绝张开翅膀,谢谢您,逼迫我飞翔.(选自《做人与处世》) 20. 文章以“我的妈妈是老虎”为题,有什么作用？21. 请从修辞的角度赏析下列句子.我曾拒绝张开翅膀,谢谢您,逼迫我飞翔.22. 请结合文章内容,简要分析“我”的形象.23. 本文刻画母亲的形象运用了先抑后扬的写作手法,请简要分析.24. 你是否认同文中的母亲的教育方式？为什么？三、写作与表达25.阅读下面的材料,按要求作文.遇见,是一个十分神奇的词语.古往今来,无数次遇见,带来无限美好的故事.宗璞因为遇见盛开的紫藤萝花,于是重新唤起对生活的信心；海伦·凯勒因为遇见安妮·莎莉文老师,她的生命才创造了奇迹；牛汉因为遇见人生第一本书,他那没有幽默的童年才感应到了生命的快乐和梦幻.请以“遇见”为题写一篇记叙文.要求：①不少于600字；②文中不得出现真实的人名、地名、校名；③不得抄袭.参考答案一、积累与运用1.下列词语中加点的字注音完全正确的一项是( )A. 抽噎．(yé) 耸．立(sǒnɡ) 哄．笑(hōnɡ) 拈．轻怕重(niān)B. 酷．热(kù) 殉．职(xùn) 暮．色(mù) 战战兢．兢(jīnɡ)C. 狭隘．(ài) 蜿蜒．(yán) 坍．塌(dān) 刨．根问底(páo)D. 废墟．(xū) 险躁．(zào) 目眩．(xiàn) 瞻．前顾后(zhān)【答案】B【解析】【详解】此题考查学生对字音的掌握情况,这就要求在学生平时的学习中注意字音的识记和积累,特别是形近字、多音字,这样才能轻松应对该种题型.A.应为抽噎．(yē)；B.正确；C.应为坍．塌(tān)；D.应为目眩．(xuàn).2.下列词语书写完全正确的一项是( )A. 殉职巍峨沉默寡言头晕目炫B. 纯悴逾越源源不断记忆尤新C. 流淌呻吟麻木不仁犹豫不决D. 禁固派遣稀稀拉拉精益求精【答案】C【解析】【详解】本题考查字形,对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析.写汉字题要注意形近字、同音字辨析.此类题关键是平时的积累,积累生字词,要注意字词的音形义.A.应为“头晕目眩”；B.应为“纯粹”“记忆犹新”；C.正确；D.应为“禁锢”.3.下列加点词语运用正确的一项是( )A. 王晓宏同学考试的时候总喜欢偷看别人的试卷,真是个见异思迁．．．．的人.B. 刘铮铮同学总是把作业给他的好朋友抄,他对朋友真的很慷慨．．.C. 王曼曼同学写作业的时候总喜欢瞻前顾后．．．．.D. 七(2)班篮球队在这次比赛中空前团结,配合十分高效,摒弃了原来狭隘．．的个人英雄主义.【答案】D【解析】【详解】此题考查的是学生对词语的积累与理解能力,平时要有一定的词语积累,做题时还要会根据句子的意思,理解词语的意思.选择题一般可用排除法选择出正确答案.A. “见异思迁”,看见另一个事物就想改变原来的主意,指意志不坚定,喜爱不专一.用在此句不合语境.B.“慷慨”,大方、不吝啬.是褒义词.用在此句不合语境.C. “瞻前顾后”形容顾虑太多,犹豫不决.不能用来形容“写作业”.D.正确.【点睛】此题考查的是学生对成语的积累与理解能力,要求学生在日常读书与写作中,注意多积累,多思考,正确使用成语,拿不准的,多查字典.要想正确地运用成语,必须准确理解成语的意义,可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等.4.依次填入下面文段画线处的句子,最恰当的一项是( )“云中谁寄锦书来？雁字回时,月满西楼.”家书,通过古代文人的装点状绘,从表情达意、交流思想的专属中,逐步递升为异彩纷呈的艺术形态,成为瑰丽的文化遗产.王安石的《答司马谏议书》, ,成为垂范后人的政论经典；王维的《山中与裴秀才迪书》, ,成为自唐以来的散文名篇；怀素的《苦笋帖》, ,成为万世学书的重要摹本.①以信函形式,酣畅淋漓地倾诉对友人的信任和欣赏②以书信文体,旗帜鲜明地表达政治主张和变法态度③以信札体裁,彰显了书法作品行云流水的线条美感A. ②③①B. ③①②C. ②①③D. ③②①【答案】C【解析】【详解】本题考查选句填空能力.解答此题,要认真通读文段,理清文段中句子之间的关系,所选句子与文段中句子前后衔接要自然,句式表达要连贯,内容前后要一致.读文段,第一个空是描述王安石的《答司马谏议书》内容,我们知道,王安石在历史上有名的政治事件就是“王安石变法”他在本文中表达的是他变法的态度和政治主张,所以应选②句；第二个空,王维是诗文大家,《山中裴秀才迪书》属散文,选①句合理；第三个空,怀素是唐代著名书法家,《苦笋帖》是他的书法作品,当然跟第③句“以信札体裁,彰显了书法作品行云流水的线条美感”最搭.三个空,依次所选句子为②①③,对照四个选项,C项与之一致.故选C.5.下列说法有误的一项是( )A. 《纪念白求恩》的作者是毛泽东,他写这篇文章的目的是号召当时的共产党人学习白求恩的精神.B. 《植树的牧羊人》节选自《植树的男人》,作者是美国作家让·乔诺.C. 《诫子书》是诸葛亮写的一封书信,目的在于告诫儿子修身养性,生活节俭,培养自己的品德.D. 《走一步,再走一步》的作者是美国作家莫顿·亨特,他是一位擅长写励志类文章的作家.【答案】B【解析】【详解】本题考查学生文学常识的把握,文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等.回顾所读文章的相关情节,根据问题作答即可.B.让·乔诺是法国作家.6.下列句中标点符号运用不准确的一项是( )A. “白求恩以身殉职,”老师说,“他的精神值得我们学习.”B. 当我感到惊慌失措时,我都能够轻松应对；因为我回想起了很久以前悬崖上的那一课.C. 这个男人不太爱说话,独自生活的人往往这样.不过,他显得自信、平和.D. 我想,植树造林是一项长期艰巨的工作.【答案】B【解析】【详解】本题考查学生正确运用标点符号的能力.解答此题时,首先要牢固掌握常用的标点符号及使用方法,其次要善于仔细分析题中语段的语境,最后运用平时积累的标点符号的作用去解答题目.B.“因为我回想起了很久以前悬崖上的那一课”是对前面句子的解释说明,所以应将分号改为破折号,此处的破折号起到解释说明的作用.7.古诗文默写.(1)正是江南好风景,__________.(杜甫《江南逢李龟年》)(2)__________,便引诗情到碧霄.(刘禹锡《秋词〈其一〉》)(3)“雪”是古今中外诗人常写的对象,请你写出两句带“雪”字的古诗句.__________,__________.【答案】(1). (1)落花时节又逢君(2). (2)晴空一鹤排云上(3). (3)示例：草枯鹰眼疾雪尽马蹄轻.(4). 遥知不是雪,为有暗香来.孤舟簑笠翁,独钓寒江雪.【解析】【详解】这是考查学生默写古诗文的能力.复习古诗文名句,首先是要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句；其次是要字字落实,默写中不能出现错别字、更不能丢字添字；第三是要正确理解古诗文篇段和名句的大意和基本内容.默写时,要注意逢、鹤、鹰、簑、笠几个易错的字形.写完之后,要重新读一下诗句,看有没有张冠李戴的现象发生.8.名著阅读.《西游记》第四十七、四十八回,唐僧四人遇阻【甲】夜宿陈家村,巧遇观音菩萨莲花池里的【乙】变成的妖怪(灵感大王)祭祀,孙悟空与其斗法,救得童男童女,后得菩萨和老鼋相助,师徒四人渡过此河.上文中的【甲】指______(地名),【乙】指______(动物名).【答案】(1). 通天河(2). 金鱼【解析】【详解】本题考查学生对名著《西游记》有关知识的掌握情况,注意根据有关情节内容作答.名著常识关键在平时积累,文学常识正误的判断点是,作者名(字、号)、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、作品主题及风格、流派等.《西游记》第四十七、四十八回主要故事情节：唐僧遇阻通天河,夜宿陈家庄,巧遇灵感大王,灵感大王是《西游记》中的妖魔.他本是观音菩萨莲花池里养大的金鱼,每日浮头听经,修成手段.手持九瓣赤铜锤,跑到通天河为妖,抢占了老鼋的住宅.孙悟空与其斗法通天河,救得童男童女,后得老龟相助,渡过通天河.据此即可完成填空.9.综合性学习.余秋雨有一篇文章叫《读书的5个秘诀》.书中说,读书是件很快乐的事,可现代人读书却很累、很痛苦.读书的5个秘诀是：减肥(不要滥读)、抬头(读一流的书)、排序(对要阅读的书目排队)、“返己”(也就是返回自己,不喜欢读的书就不要读)、“脱敏”(对流行的书要谨慎选择,真正的好书不是那么容易流行的). 余秋雨、培根和马南邨对读书都有自己精辟的见解.现在七(1)班要开展关于读书的主题班会活动,请你参与.(1)传统阅读与网上阅读都有利有弊,同学们对此议论纷纷.你认为哪种阅读方式好呢？为什么？(2)在本次活动中,请你向同学们推荐一本你喜欢的书并说明理由.(3)活动即将结束了,你也写一句关于“热爱读书”的话作为自己的座右铭吧.【答案】(1)示例一：我认为传统阅读好.因为传统阅读可以让你触摸书本,感受书香,可以细细咀嚼品味,不伤眼睛,所以我认为传统阅读好.示例二：我认为网上阅读好.因为网上信息量大,查阅方便快捷,生动形象直观,所以我认为网上阅读好. (2)示例：我推荐《西游记》.理由：首先,《西游记》的故事情节十分精彩；其次,里面刻画的人物孙悟空,疾恶如仇,本领高强,是我们学习的榜样.(3)示例一：书籍是人类进步的阶梯.(高尔基)示例二：读一本好书,就像和许多高尚的人谈话.(歌德) 【解析】【详解】(1)本题考查学生的语言表达能力.对于本题来说,认为哪种阅读方式好都可以,没有统一的要求,但一定要选择自己最熟悉的一种阅读方式,这样才好陈述理由.传统阅读好的理由可以是：不伤眼睛,可以作笔记,可以细细品读.网上阅读好的理由可以是：信息量大,生动直观,方便快捷.据此可作答.(2)本题考查学生对名著的掌握.作答时,最好是选择一部学生要课内学过的名著来作答,当然也一定要选择自己最熟悉的一部.可选择《西游记》这部名著.理由可以是它富含反抗精神和奇幻色彩.(3)本题考查学生对名人名言的理解与掌握.作答此类题目时,一定要认真读题,明确所要写的名人名言的主题是什么,然后根据自己的积累来作答.如果没有积累,可以上网查阅.座右铭就是名人名言,主题是热爱读书,可以是：书籍是人类进步的阶梯.二、阅读与欣赏阅读下面的诗歌,完成下列小题.观沧海曹操东临碣石,以观沧海.水何澹澹,山岛竦峙.树木丛生,百草丰茂.秋风萧瑟,洪波涌起.日月之行,若出其中；星汉灿烂,若出其里.幸甚至哉,歌以咏志.10. 说说“洪波涌起”中“涌”字的精妙之处.11. “日月之行,若出其中；星汉灿烂,若出其里.”这四句诗运用了什么表现手法？有什么作用？【答案】10. 既写出了沧海惊心动魄的声势,也写出了诗人的惊叹和赞美.11. 运用了夸张、想象、积极浪漫主义的手法,体现了诗人的博大胸怀和一统天下的雄心壮志.【解析】【10题详解】此题考查分析诗句中的关键词语的表达效果.解答时结合诗句的意思来品味关键词,要分析怎样写、写得怎样和写出什么、表达了诗人怎样的情感.“洪波涌起”仅四字就逼真地展现出了大海那种波澜壮阔的气势.“涌”字用得尤其出色,写出了大海波涛汹涌的惊人力量和宏伟气势.我们不仅看到了大海波涌连天的形态,而且仿佛听到了惊涛拍岸的声音.【11题详解】本题考查古诗的赏析,注意通读全诗,理解诗意,体会诗歌所表达的作者的思想感情,并结合诗句体会诗歌的表现手法.这四句诗的意思是“太阳和月亮,好像在大海里升起.银河、太阳和月亮灿烂,好像出自大海里”.诗人借助夸张和想象的手法,展现了大海吞吐日月星辰的气概,表现出诗人博大的胸怀及统一天下、建功立业的政治抱负.阅读下面的文言文,完成下列小题.诫子书诸葛亮夫君子之行,静以修身,俭以养德.非淡泊无以明志,非宁静无以致远.夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学.淫慢则不能励精,险躁则不能治性.年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及！12. 解释下列加点字词的意思.(1)非宁静无以致．远______ (2)淫慢．则不能励精______(3)险躁则不能治．性______ (4)意与日．去______13. 用现代汉语翻译下列句子.(1)非淡泊无以明志,非宁静无以致远.(2)悲守穷庐,将复何及！14. 本文作者抓住一个“静”字,围绕学习告诫儿子要成才必须具备哪几个条件？15. 诸葛亮写这封家书的用意是什么？【答案】12. (1). (1)达到(2). (2)懈怠(3). (3)修养(4). (4)日子,岁月13. (1)不看淡世俗的名利就不能明确自己的志向,不集中精神就不能实现远大目标.(2)只能够悲伤地困守在自己的穷家破舍之中,等到将来知道要悔过却又怎么来得及！14. 淡泊、立志、惜时.15. 告诫儿子修身养性,生活节俭,以此来培养自己的品德.【解析】【12题详解】本题考查学生理解文言词语意思的能力.文言词语的学习和积累是学习文言文的首要环节,这就要求考生不仅要理解和掌握常见文言词语的基本意义和用法,而且还要注意词语在上下文中的特殊含义和用法.(1)句意：不排除外来干扰无法达到远大目标.“致”,达到.(2)句意：放纵懒散就无法振奋精神.“慢”,懈怠.(3)句意：急躁冒险就不能陶冶性情.“治”,修养.(4)句意：意志随岁月而流逝.“日”,日子,岁月.【13题详解】本题考查的是对文言句子的翻译.文言文的翻译一般有直译和意译两种方法,无论是哪种方法,都应做到：忠实原文、语句通顺、表意明确、语气不变、符合现代汉语语法规范.翻译句子时,要注意重点词语,一定要翻。
部编版七年级上册语文第四单元测试题(含答案)
部编版语文七年级上学期第四单元综合测试满分：120分时间：120分一、积累与运用（ 25分）1、给下列加点字注音或者根据拼音写汉字.（4分）拈．轻怕重（）以身殉．职（）突兀．（）淫．慢（）chuò学( ) 干hé（） tān( )塌热chén（）2、下列各句中都有一个错别字，请在下面画横线，并在括号内改正.（4分）（1）白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精亦求精.（）（2）他不住帐蓬，而是住在一座结实的石房子里.（）（3）树林中闪砾着一道手电筒发出的光，然后我听到了杰里和爸爸的喊声.（）（4）我犹豫不诀，直到其他孩子都爬到了上面，这才开始满头大汗、浑身发抖地往上爬.（）3、下列语句中没有语病的一句是（）（2分）A、5月10日，大约一百名左右的青年志愿者在橘子洲参加了绿色骑行活动.B、在暑假的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故.C、为了规范义务教育阶段招生行为，长沙市教育局严禁公办学校招收择校生.D、将建设美丽乡村和打造文化景区相结合，既能改善农村居住环境，又能发扬文化旅游产业.4、下列文学常识表述不正确的一项是( )(2分)A、《纪念白求恩》的作者是毛泽东.白求恩是国际主义战士、加拿大共产党员、著名的战士.B、《植树的牧羊人》作者是法国作家、电影编剧让•乔诺.C、《走一步，再走一步》的作者是英国作家、心理学家莫顿•亨特.D、《诫子书》作者是三国时蜀汉政治家、军事家诸葛亮.5、下列句子中加点词语使用不当的一项是（）（2分）A、在无边无垠．．．．的荒野中，我走了三天，终于来到了一个废旧的村庄前.B、在我眼里，他就像这块不毛之地．．．．上涌出的神秘泉水.C、看到荒原变成了绿洲，老人忍俊不禁．．．．地笑了.D、趁这个机会，我刨根问底．．．．，才从他嘴里知道了一些事.6、针对下列两则链接材料中父亲的举动，说说你欣赏或不欣赏哪位父亲的做法，并通过比较陈述理由.（4分）【链接一】他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位.他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉.又嘱托茶房好好照应我.（朱自清《背影》）【链接二】“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了.”“我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！”“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远.你只要想着你是在走一小步.你能办得到的.眼睛看着我电筒光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗?”(莫顿·亨特《走一步，再走一步》7、本单元我们开展了“少年正是读书时”综合性学习活动，为了进一步激发同学们的阅读热情，学校准备开展以“我爱读书，营造书香校园”为主题的活动.请你根据要求，完成下列任务.（7分）（1）请你为学校的这次主题活动设计几种活动形式.（2分）活动形式一：举办“我与名著之间的故事”交流会（示例）活动形式二：活动形式三：（2）下表是某同学搜集到的本校学生阅读的情况，请根据相关数据，用简洁的语言写出你的发现.（2分）某中学学生阅读情况调查表（3）现在的中学生，更喜欢方便快捷的网络阅读，较少能沉浸书中，去领悟文字的魅力.如果你的好朋友小明平时也只喜欢在手机、电脑上阅读，很少阅读纸质书籍，你将如何劝说他更多地阅读纸质书籍呢？（3分）二、现代文阅读（32分）（一）阅读下文，完成8-14题.（16分）时间一分一秒地过去，暮色开始四合.在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹.暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗，这时，树林里有一道手电光照来照去.我听到了杰利和我父亲的声音！父亲的手电光照着我."下来吧，孩子，"他带着安慰的口气说，"晚饭做好了.""我下不去！"我哭着说，"我会掉下去，我会摔死的！""听我说吧，"我父亲说，"不要想着距离有多远.你只要想着你是在走一小步.你能办得到的.眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？"我慢慢地把身体移过去."看见了."我说."好，"他对我说，"现在你把左脚踏到那块岩石上.不要担心下一步.听我的话."这似乎能办得到.我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且中踩到了它.我顿时有了信心."很好，"我父亲叫道，"现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里在另外一个落脚点."我双照着做了，我的信心大增."我能办得到的."我想.我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖.最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中 .我先是啜泣了一会儿，然后，我产生一种巨大的成就感.这是我永远忘不了的经历.我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，办要记下起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切.我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方.这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长.8、选文开始的景物描写有什么？（2分）9、根据课文内容填空：（3分）"我"爬到石架，上不去，下不来，陷于绝望、恐惧，听了父亲的话，觉得一小步，" "，第一步成功，" "，第二步成功，" ".这个经验，使他在今后的人生道路上，能对付一切.10、明知孩子有摔下来的危险，然而父亲却不去救他，你如何理解父亲的做法？（2分）11、五个孩子都能爬上崖顶，而"我"只能爬到三分之一高度的岩石架，而且上不去，下不来，吓得要死，为什么呢?文章多处有伏笔，请举出来.（2分）12、从课文内容看，文题"走一步，再走一步"是什么意思?（2分）13、父亲说"不要想着距离有多远"，为什么？（2分）14、选文最后说"这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长."这句话是什么意思？（3分）（二）阅读《父爱陷阱》这篇文章，完成15-20题.（16分）父爱陷阱郑成南①那年，他随父亲去狩猎，不慎掉进陷阱.突如其来的黑暗，使他无比惊慌.他拼命挣扎，拼命呼喊父亲，但是这一切都是徒劳的.他清楚，不久前，父亲出猎时耳朵受了伤，一直没有康复.他声嘶力竭的呼喊，父亲可能都听不到.②突然，他看到父亲在陷阱口伸头探望，他喜出望外，挥动双手，大声呼喊，但父亲还是没听见.也许是陷阱光线太暗，父亲看了一会儿，没发现他，就转身离开了.那一刻，他急得哭了.③陷阱昏暗潮湿，他坐在那里，感到了阵阵寒意.他想，父亲找不到他就会回村里喊救兵了.可是，即使父亲能以最快的速度赶回来，也需要两天的时间，他能坚持两天吗?④很快，夜幕开始降临了.忽然，他听到声音，好像是上面的草丛在响，可能是危险动物靠近了.他提高警觉，掏出那把猎刀，做好了随时跟对手拼命的准备.幸运的是，那声音一会儿又消失掉了，动物可能转个方向离去了.他松了一口气，再次坐到地上.没多久，困意向他袭来.忽然，那声音再次响起，他重新提高了警惕.他意识到，在陷阱里比在任何地方都危险，没有退路，必须时刻保持清醒.但是没坚持多久，他又松懈了，只有听到上面的声音，他才又清醒过来.⑤夜深了，他不再指望父亲来救他.如果父亲真的不来，那么，他将永远被困在陷阱里.对于他来说，等待或许才是最危险的.想到这里，他再次站起来，寻找出路.他发现，陷阱里其实都是些松软的泥土，他掏出猎刀，在壁上挖出阶梯，挖一步，向上爬一步.他终于成功了!⑥当他爬到陷阱口时，黎明的霞光正照射过来，明亮而美丽.他几乎耗尽了所有力气，一屁股坐在草地上.⑦突然，他一跃而起，好像踩上了毒蛇一般――他发现了父亲!那一刻，他几乎气晕了――父亲竟然一直守在陷阱口，任由他在陷阱内痛苦地挣扎.⑧父亲跑过来拥抱他.他一把将父亲推开，气急败坏地说：我没见过像你这样见死不救的父亲!⑨父亲说：我知道你掉入陷阱，但是我也知道，凭你的能力，能顺利爬出陷阱，因为里面的土质很松软，只要有把猎刀就能顺利爬出来，而你身上就有一把猎刀.整个晚上，我守在陷阱口，一步不敢离开，因为随时会有动物靠近陷阱.为了提醒你，我不得不用脚踩踏草丛，制造声音.我知道，你习惯了等待救助，但是，更多的情况下，你等不到救援，你必须学会自救!这便是我挖这口陷阱的初衷……⑩那年，他才13岁，却一夜间成熟得像个老猎人.(选自《微型小说选刊》)15、请概述本篇文章的情节.（4分）开端：___________________________________________________________发展：___________________________________________________________高潮：___________________________________________________________结局：____________________________________________________________16、第④段反复写“他”提高警觉――松懈的情节，有什么作用?（2分）17、请说说本文中的父亲是一个怎样的形象.（2分）18、请说说你对本文题目的理解.（2分）19、本文在内容上与《走一步，再走一步》有何异同?（3分）20、从文中主人公“他”的经历中，你获得了哪些启示?（3分）三、古诗文阅读（13分）阅读下面两篇文言文，完成21～3题.(甲)《诫子书》夫君子之行，静以修身，俭以养德.非淡泊无以明志，非宁静无以致远.夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学.淫慢则不能励精，险躁则不能治性.年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！(乙)成王封伯禽于鲁.周公诫之曰：“往矣，子无以鲁国骄士.吾，文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相天子，吾于天下亦不轻矣.然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士.吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守以俭者，安；禄位尊盛，守以卑者，贵；人众兵强，守以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智.夫此六者，皆谦德也.夫贵为天子，富有四海，由此德也.不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也.可不慎欤？”(《周公诫子》)21、写出下边加点字在文中的意思.（3分）（1）险躁则不能治．性( ) (2)子无以．鲁国骄士( ）（3）悲守穷庐．（）22、这两篇短文都是告诫儿子的文章，但中心内容不同.其中(甲)文诸葛亮告诫儿子的中心内容是：；(乙)文周公告诫儿子伯禽的中心内容是： .（4分）23、下面对（甲）文的分析有误的一项是( )（2分）A、“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调他们是与人的志向相关的.B、“学须静也”的“学”已经不只是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思，“静”也不只是单纯的宁静，而有淡泊名利的意味.C、“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性.D、“悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污、独善其身的良好愿望.24、将下列句子译为现代汉语.（4分）(1)非澹泊无以明志，非宁静无以致远.(2)夫此六者，皆谦德也.四、作文（50分）阅读下面的文字，写一篇作文.读书，在绚烂的春天.没有人会否认春天的温暖和浪漫.读你，就像读一个五彩的春天，“迟日江山丽，春风花草香.”.读书，在热情的夏天，没有人会否认夏天的火热和激情，读你，就你读一个激情的夏天“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”.读书，在悲凉的秋天.没有人会否认秋天的苍凉与希翼.读你，就像读一个希翼的秋天，“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”.读书，在寒冷的冬天.没有人会否认冬天的寒冷与肃穆.读你，就像读一个肃穆的冬天，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”.请以“读书”为话题，自拟题目，写一篇文章.要求：（1）除诗歌、戏剧外，文体不限.（2）不少于600字.（3）文中不可出现真实的人名、校名.参考答案一、积累与运用niān xùn wù yín 辍涸坍忱 2、（1）亦 --- 益蓬---篷砾---烁诀---决 3、C 4、C 5、C 6、示例一：我欣赏朱自清父亲的做法，因为他对儿子处处关爱、体贴入微.莫顿.亨特的父亲教子有方我也很欣赏，儿子被困悬崖，没有大声斥责他，反而安慰，鼓励孩子.本文中的父亲对儿子要么置之不理，要么推诿搪塞.示例二：我不欣赏朱自清父亲的做法，因为他对儿子事无巨细的关爱，没有能照顾到儿子身心独立的需要.本文中的父亲，忙碌之余而不忘亲近儿子；莫顿.亨特的父亲教子有方我也很欣赏.（作出欣赏或不欣赏的判断并陈述理由）7、（1）示例：举行读书报告会；举行“我爱读书”征文比赛；办一期介绍名著的黑板报等（活动形式设计合理即可）（2）示例：这所中学喜欢阅读的学生人数逐年增长（或不喜欢阅读的学生越来越少）；喜欢网络阅读的学生人数增长最快（喜欢阅读纸质书籍的学生人数增长缓慢）.（意思对即可）（3）示例：小明，在手机、电脑上阅读虽然更快捷、更方便，但长期采用这种阅读方式会使我们的心态浮躁，对我们的眼睛伤害也很大.阅读纸质书籍，能使我们沉浸于优美的文字之中，放飞想象，陶冶情操.我们何不更多地阅读纸质书籍呢？（有称呼、表述得体，答出网络阅读的不足，答出纸质阅读的好处，意思对即可）二、现代文阅读（一） 8、衬托我绝望、恐惧的心情.意思相近即可 9、似乎能办得到；顿时有了信心；信心大增 10、这位父亲深知，如果自己上去救，孩子自己的能力就毫无长进.他让孩子自己下来，经受一次历练，增长勇气和经验.意思相近即可 11、文章多处提到自己的病弱，就是伏笔. 12、告诫人们要一步一步战胜困难，不要急于求成，更不能畏惧困难.意思相近即可 13、如果想着距离有多远，就会失去战胜困难的勇气的信心，这是父亲在教我如何战胜困难.意思相近即可 14、虽然我在悬崖上走过的路是很短暂的，但我战胜了恐惧心理，是我人生的一个巨大进步，这个进步相对我来说是很大的转变，所以说自己所走过的路程是多么漫长.意思相近即可（二）15、“他”不慎掉进陷阱. “他”等待救援无果后自己努力爬出了陷阱. 父亲告诉“他”没去救“他”的原委. “他”理解了父亲话语的内涵.16、真实地再现了“他”的心理活动;与第⑨段写父亲守在陷阱口而未去救“他”的内容相照应. 17、对儿子严格要求;体贴关怀儿子;教育方法独特;有教育智慧. 18、父亲挖陷阱是为了让儿子克服依赖思想，培养自强自立的能力，学会自救，体现了父亲对儿子深沉的爱. 19、相同：都写了一次“脱险”的经历，都是在父亲的帮助下完成的“脱险”.不同：《父爱陷阱》写的是靠自己的努力“脱险”，父亲在暗处;《走一步，再走一步》写的是在父亲的鼓励下一步一步“脱险”，父亲在明处. 20、示例：①危险并不可怕，可怕的是畏惧危险.②遇到危险，要发挥自己的才智，学会自救，脱离危险.③成长需自立，人生当自强.三、古诗文阅读21、(1)陶冶(2)因为（3）屋子 22、要立德、修身不要因为受封于鲁国就怠慢、轻视人才 23、D 24、(1)不追求名利，生活简单朴素，才能显示出自己的志向；不追求热闹，心境安宁清静，才能实现远大目标.(2)这六点都是谦虚谨慎的美德.。
语文七年级上册第四单元检测卷(含答案)
部编版语文七年级上学期第四单元综合测试(时间:150分钟满分:150分)一、积累与运用(20分)1．补写出下列句子中的空缺部分。
(12分)(1)桃树、杏树、梨树、你不让我，________，________。
(朱自清《春》)(2)________，随君直到夜郎西。
(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)(3)乡书何处达？________。
(王湾《次北固山下》)(4)________，一夜征人尽望乡。
(李益《夜上受降城闻笛》)(5)古藤老树昏鸦，________。
(马致远《天净沙·秋思》)(6)曹操的《观沧海》中，以丰富的想象、夸张的手法，写出大海吞吐日月，蕴含群星的句子是:________，________。
星汉灿烂，若出其里。
(7)《诫子书》中有两句话常被人们当作“志当存高远”的座右铭，这两句话是“__________，__________”。
(8)________，________，仁在其中矣。
(《论语十二章》)2．下列文学常识说法不正确的一项是( )(2分)A．我国古诗有律诗、绝句等，王湾的《次北固山下》是一首五言律诗。
B．曹操是我国东汉末政治家、军事家、诗人，著有《龟虽寿》《短歌行》等。
C．《背影》《骆驼祥子》都是我国近代作家朱自清的作品。
D．诸葛亮，三国时期蜀汉丞相，杰出的政治家、军事家、文学家。
3．阅读下面的文字，按要求回答问题。
(6分)初中生活的每一天，都会在微露的晨曦中悄然而至，在绽放的晚霞里飘然归去。
我们在希望的早晨里遨游书海，闻着文字间流淌着的水墨香，吟唱wǎn转的曲子，时而pái徊在碧绿的菜畦，时而流连于深邃的天空，酝酿青春最芳香的情感，不断追寻灵魂深处的梦想。
经过时光的洗礼，使我们在课本里茁壮成长。
(1)写出加点字正确的拼音。
(2分)菜畦．(__________) 酝酿．(_________)(2)根据拼音写出正确的汉字。
(2分)wǎn(__________)转pái (_______) 徊(3)画线句子有语病，把修改好的句子写在下面横线上。
部编七年级语文上册第四单元测试题(含答案)
部编七年级语文上册第四单元测试题（含答案）（120分钟完卷，总分120分）一、基础知识及其运用（34分）（一）选择题，将正确答案序号填入后面括号中。
（12分）1、下列词语中加点的字注音全都正确的一项是（）（2分）A、迸．溅（bìng）挑逗．．（tiăo dòu）啜．泣（zhuì）屡．次（lǚ）B、伶仃．．（líndīng）枯槐．（huái）绽．开（zhàn）酒酿．（liăng）C、嶙．峋（lín）伫．立（zhù）峭．壁（qiào）痴．想（chī）D、琼．浆（qióng ）沉淀．（dìn）目眩． (xuàn) 小憩．(qī)2、下列各句中加点成语使用有误的一项是( )(2分)A、大自然的许多奥秘如果刨根问底．．．．，恐怕谁也解释不清。
B、他的吝啬是出了名的，已经到了不毛之地．．．．。
C、现在经济不景气，我劝你安心工作，不要见异思迁．．．．了。
D、对别人漠不关心．．．．的人，也不会得到别人的关心。
3、下列句子没有语病的一项是( )(2分)A、开展“无烟日”活动，可以增强人们的保护健康。
B、学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。
C、人们常常在意自己失去了什么，却往往忽视了自己拥有了什么。
D、我们在心里由衷地感谢老师多年来默默的付出。
4、下列各项对课文的理解与分析不恰当的一项是( )(2分)A．毛泽东同志在《纪念白求恩》一文中高度赞扬了白求恩的共产主义和国际主义精神，号召每一个共产党员向他学习。
B、《植树的牧羊人》通过讲述牧羊人用几十年的坚持，不断用双手把荒漠变成绿洲，使万人享受幸福生活的故事，赞美了牧羊人的无私奉献、坚持不懈、勤劳朴实、自信平和、忠厚内敛、认真细致的高贵品质。
C、《诫子书》是三国时蜀汉政治家和军事家诸葛亮写给子侄辈的一封家书，殷殷教诲中蕴含着深切的期望。
D、《走一步，再走一步》用倒叙笔法简洁地交代了事情发生的时间和起因，结束回忆也干脆利落，这样一起一伏与正文浑然一体。
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部编人教版语文七年级上册第四单元测试卷含答案班级姓名成绩时间：100分钟总分：120分一、积累与运用(30分)1．下列词语的书写及加点字的注音全都正确的一项是(B)(3分) A．晕眩．(xuàn)殉．职(xún)狭隘．(ài) 热忱．(chén)B．凌．乱(líng) 鲜嫩．(nèn)鄙．薄(bǐ) 干涸．(hé)C．坍．塌(dān) 酬．劳(chóu)薄．荷(bò) 派遣．(qiǎn)D．纯粹．(suì) 呼啸．(xiào)水渠．(qú) 废墟．(xū)(解析：A项“殉职”的“殉”读作“xùn”；C项“坍塌”的“坍”读作“tān”；D项“纯粹”的“粹”读作“cuì”。
) 2．下列各句中加点成语使用有误的一项是(B)(3分)A．大自然的许多奥秘如果刨根问底．．．．，恐怕谁也解释不清。
B．他的吝啬是出了名的，已经到了不毛之地．．．．。
C．现在经济不景气，我劝你安心工作，不要见异思迁．．．．了。
D．对别人漠不关心．．．．的人，也不会得到别人的关心。
(解析：B项“不毛之地”是指“不生长草木庄稼的荒地。
形容荒凉、贫瘠。
”这里应该改作“一毛不拔”。
)3．在下面的方框里填入恰当的标点符号。
(4分)(1)(3)个极好的教训。
(4)4．下列句子中没有语病的一项是(D)(3分)A．近年来科学家发现了一种憎水玻璃，为戴眼镜的人解除了苦恼。
B．校长、副校长和其他学校领导出席了这届毕业典礼。
C．只有对老师所提的问题理解到位，就能回答得清楚明了。
D．目前，中国运载火箭技术研究院已经启动长征九号的关键技术研制。
(解析：A项搭配不当，“发现”改为“发明”；B项语句歧义，“其他学校领导”产生两个意思，一个是本校其他的领导，一个是其他学校的领导；C项搭配不当，将“只有……就”改为“只有……才”。
)5．下列各项对课文的理解与分析不恰当的一项是(C)(3分)A．毛泽东同志在《纪念白求恩》一文中高度赞扬了白求恩的共产主义和国际主义精神，号召每一个共产党员向他学习。
B．《植树的牧羊人》通过讲述牧羊人用几十年的坚持，不断用双手把荒漠变成绿洲，使万人享受幸福生活的故事，赞美了牧羊人的无私奉献、坚持不懈、勤劳朴实、自信平和、忠厚内敛、认真细致的高贵品质。
C．《诫子书》是三国时蜀汉政治家和军事家诸葛亮写给子侄辈的一封家书，殷殷教诲中蕴含着深切的期望。
D．《走一步，再走一步》用倒叙笔法简洁地交代了事情发生的时间和起因，结束回忆也干脆利落，这样一起一伏与正文浑然一体。
6．填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是(C)(3分)当狂风在你耳边呼啸时，你只当是______；当暴雨在你眼前倾泻时，你只当是______；当闪电在你头顶肆虐时，你只当是______。
人，决不能在逆境面前屈服。
A．微风拂面，萤火流逝，屋檐滴水B．萤火流逝，屋檐滴水，徽风拂面C．微风拂面，屋檐滴水，萤火流逝D．萤火流逝，微风拂面，屋檐滴水7．根据下面文段的内容，回答后面问题。
(4分)照例还有一个同乡会，吊烈士，骂满洲；此后便有人主张打电报到北京，痛斥满政府的无人道。
会众即刻分成两派：一派要发电，一派不要发。
我是主张发电的，但当我说出之后，即有一种钝滞的声音跟着起来：“杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报呢。
”这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。
他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？①文段选自《朝花夕拾》(书名)，作者是鲁迅。
②文中的“他”指的是范爱农，他是一个倔强耿直、愤世嫉俗、负责任但穷困潦倒的人。
8．综合性学习。
(7分)为激励同学们树立志向、践行梦想，某校正在开展以“青春·梦想”为主题的活动，请你也参与到这一活动中来。
材料一：……故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。
(节选自梁启超《少年中国说》)材料二：范仲淹少有大志，每以天下为己任，发愤苦读；少年周恩来面对国难，立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿，为人民的独立幸福鞠躬尽瘁；“两弹元勋”邓稼先为摆脱中国任人宰割、亡国灭种的危险，年轻时就立志要让中国强盛起来，将自己毕生心血献给了中国国防科研事业。
(1)请根据材料一和材料二，探究个人志向与国家梦想的关系。
(3分)少年立志要与国家、民族利益(国家梦想)紧密结合，个人梦想的实现要有利于国家的强盛美好。
(2)假如你被邀请担任“青春·梦想”主题班会的主持人，请设计一段50字左右的结束语。
要求：文辞优美，富有感染力。
(4分) 示例：同学们，青春因梦想而绚丽，因拼搏而精彩。
愿同学们扬起梦想的风帆，与“中国梦”同行，为民族复兴、国家强盛、人民幸福而努力！二、阅读理解(40分)(一)阅读下面的文言文，完成后面的题目。
(13分)诫子书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！9．给下列句子划分朗读节奏。
(每句划一处)(2分)(1)夫∕君子之行(2)遂∕成枯落10．解释下列加点的词。
(4分)(1)静．以修身(屏除杂念和干扰，宁静专一)(2)年与时驰．(疾行，指迅速逝去)(3)意与日去．(消失)(4)悲守穷庐．．(穷困潦倒之人住的陋室)11．翻译下列句子。
(4分)(1)非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
不内心恬淡就不能使自己的志向明确坚定，不安定清静就不能长期刻苦努力而实现远大理想。
(2)淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。
12．读完这篇小短文，你受到了哪些启发？(3分)示例：要从小勤学立志；修身养性要在淡泊宁静上下功夫，最忌怠惰浮躁。
(二)阅读下文，回答问题。
(14分)跑着跑着就到了王纯上师范学校的时候，我被选拔为学校的运动员。
我爆发力比较强，擅长短跑，常常参加短跑比赛。
到了学校一年一度的冬季越野赛，体育老师对我说：“万米越野赛，你也要参加！”我听了，惊讶地张大嘴巴，不情愿地说：“万米？我不擅长长跑啊！”老师笑笑说：“试试吧，就当作锻炼，能跑多远就跑多远，坚持不下来也不要紧。
”越野赛那天，我在起跑的枪声中迈开了脚步，心里却想：跑到哪儿算哪儿吧。
因为平时短跑训练得比较多，所以刚开始我就迅速超越了身边的很多同学。
跑了一段以后，我找到了一种合适的节奏，跑起来并不觉得累。
就这样，我慢慢地进入了状态。
赛程过半的时候，我已经跑到了队伍的前半部分。
这时我感到累了，但看着前面的人一个个被我超越，我还是鼓足勇气跑了下去。
当跑到一定程度时，我竟然感觉不到累了，双脚有节奏地向前奔去。
学校里很多长跑健将，之前我都难以望其项背，现在竟然能够一个个超越他们。
这种成就感支撑着我继续跑下去。
我对自己说：“好好跑，能跑多远就跑多远！”跑着跑着，我竟然看到了终点！心中忽然升腾起一股莫名的力量，这时我加速奔跑，开始冲刺。
因为经常练习短跑，所以在冲刺过程中，我所向披靡，一路超越了所有选手，冲到了最前面。
当第一个冲到终点时，我自己都恍惚了：这是真的吗？周围响起欢呼声，体育老师跑过来冲我竖起大拇指，说：“好样的！让我刮目相看！”我创造了自己的奇迹！连我自己都感到不可思议，这次胜利是我无论如何都没有想到的。
有时候，人的能力真的是无穷的，你自己都不知道自己能跑多远，但跑着跑着，就战胜了自己。
蓦然回首，一切都成了身后的风景，你已经成为一个全新的自己了！你拥有了属于自己的海阔天空，也拥有了属于自己的大境界。
其实，很多时候都是这样，我们并没有什么远大的目标，但不停地向前奔跑，跑着跑着就豁然开朗起来。
记得多年前，我爱上了写作，每天都像一只舞蹈着的蜜蜂，不停地采集花粉、酝酿蜂蜜。
我把从心中流淌出来的文字一个个写到纸上，心想，如果有一天，我的文章能发表在报刊上，哪怕只有一篇，那该有多幸福啊！散发着新鲜油墨味的报刊，一定有文字的馨香，闻一闻，会像酒一样醉人吧？就这样，我写着写着，真的闻到了像酒一样醉人的文字的馨香。
于是我更加沉醉于写作。
如今，我已经在各地报刊上发表了600多万字的文章。
很多文友向我请教写作经验，我只说了三个字：“写下去！”我的一个朋友，是一位名副其实的成功人士。
他的生意做得很成功，资产过千万。
有一次，当大家谈起小时候的梦想时，他说：“我小时候想，如果每天都能吃上白面饼，这辈子就值了！”我笑了，想起作家莫言曾说过，他小时候的梦想就是一日三餐都能吃上香喷喷的饺子，然后就是想娶石匠的女儿当老婆。
或许，我们不曾有过什么鸿鹄之志，以为自己是一只飞不高也飞不远的麻雀，但只要你肯坚持，说不定会获得意想不到的成功。
你自己都不知道自己能跑多远，所以就坚持跑下去吧！跑着跑着，就跑到了春暖花开的彼岸。
13．根据文章内容填空(用原文语句)。
(4分)“我”没想过自己能得长跑冠军，但是跑着跑着，就成冠军了。
“我”没想过成为大作家，但写着写着，就在各地报刊上发表了600多万字的文章。
“我”的朋友小时候只想每天都能吃上白面饼，但做生意做着做着就做得很成功，资产过千万。
由此，我们可以得出一个结论：只要你肯坚持，说不定会获得意想不到的成功。
14．根据上下文，解释文中加点词语的意思。
(2分)学校里很多长跑健将，之前我都难以望其项背．．．．，现在竟然能够一个个超越他们。
本指能够望见别人的颈项和背脊，现表示赶得上或比得上。
15．下列句子用了什么修辞手法，有什么作用？(3分)我爱上了写作，每天都像一只舞蹈着的蜜蜂，不停地采集花粉、酝酿蜂蜜。
运用比喻的修辞手法，将自己比作舞蹈着的蜜蜂，生动形象地写出了自己爱上写作后每天积累素材、勤奋写作的情景。
16．作者在叙事时详写了什么？略写了什么？(2分)作者先详细叙述自己参加长跑得冠军的事，后又略写自己爱好写作、发表了600多万字文章的事和朋友做生意成功的事。
17．中央电视台节目主持人董卿说过一句话：“人的潜能其实远超过自己的想象，你不挖掘就永远不会知道。
”结合董卿的话，谈谈你对本文最后一段的理解。
(3分)人的潜能到底有多大，自己其实不知道，这就需要我们积极挖掘自己的潜能。
只要坚持去做某一件事，往往在不知不觉间就成功了。
(两个要点：潜能需要挖掘，做事需要坚持。
)(三)阅读下文，回答问题。
(13分)生命的舞鞋偶尔，在路边的鞋店里，你会遇见一些特殊的顾客。
他(她)是一位拄着双拐或摇着轮椅的不幸的人，空荡荡的裤管暗示他们已经失去了一条左脚或一条右腿……或许，一开始你并未多想什么，只是用同情和尊敬的目光轻轻地掠过那些受伤的躯体。