ACCESS服装管理系统课程设计
服装销售管理系统课程设计
服装销售管理系统课程设计一、引言服装销售业是一个庞大而竞争激烈的市场，如何高效管理和销售服装是每个服装企业必须面对的问题。
为了解决这一问题，开发一个服装销售管理系统是非常必要和重要的。
本文将详细介绍一个服装销售管理系统的设计与实施。
二、系统设计2.1 系统需求分析在开发服装销售管理系统之前，首先需要进行系统需求分析，明确系统的功能和目标。
根据实际需求，我们可以将系统的功能分为以下几个方面：1.商品管理：包括服装的分类、品牌、尺码、颜色等信息的管理，以及库存的统计和管理。
2.客户管理：包括客户信息的录入、查询、修改和删除等功能，方便销售人员随时查询客户信息。
3.销售订单管理：包括订单的录入、查询、修改和删除等功能，实时掌握订单情况，并方便统计和分析销售数据。
4.仓库管理：包括库存的入库、出库、盘点等功能，确保库存的准确性和及时性。
5.报表统计：根据销售数据生成各类报表，以便对销售情况进行分析和决策。
2.2 数据库设计为了存储和管理系统中的各类数据，需要设计一个合适的数据库。
在服装销售管理系统中，可以设计以下几张表：1.商品表：包括商品编号、名称、分类、品牌、尺码、颜色、价格等字段。
2.客户表：包括客户编号、姓名、联系方式、地址等字段。
3.销售订单表：包括订单编号、客户编号、商品编号、销售数量、销售日期等字段。
4.库存表：包括商品编号、库存数量、入库日期、出库日期等字段。
2.3 系统界面设计良好的系统界面设计可以提高用户的使用体验，提高工作效率。
在服装销售管理系统中，可以设计以下几个界面：1.商品管理界面：用于添加、修改和删除商品信息。
2.客户管理界面：用于添加、修改和删除客户信息。
3.销售订单管理界面：用于添加、修改和删除销售订单。
4.报表统计界面：用于生成各类报表，如销售额统计、库存盘点表等。
三、系统实施3.1 技术选型在实施服装销售管理系统之前，需要选择适合的技术和工具。
常见的技术选型包括：1.后端开发语言：可以选择Java、Python、Ruby等语言进行后端开发。
access课程设计
access 课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握Access数据库的基本概念，包括表、查询、表单和报告；2. 学会创建和设计数据库表格，熟练运用数据类型和字段属性；3. 能够运用Access的查询功能进行数据检索和数据分析；4. 了解Access的表单设计，实现数据的录入和修改；5. 掌握制作和编辑Access报告的基本方法。
技能目标：1. 培养学生运用Access进行数据管理的能力，提高数据处理和分析的效率；2. 培养学生独立设计数据库表格、查询、表单和报告的能力；3. 培养学生运用Access进行团队协作，解决实际问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对数据库技术的兴趣，培养主动学习和探究的精神；2. 培养学生良好的信息素养，提高信息安全意识；3. 增强学生的团队合作意识，培养互相帮助、共同进步的精神；4. 引导学生关注数据库技术在实际生活中的应用，培养学以致用的意识。
课程性质：本课程为信息技术课程，旨在帮助学生掌握Access数据库的基本操作和应用。
学生特点：学生为初中生，具备一定的计算机操作基础，对数据库知识有一定的好奇心。
教学要求：结合学生特点，采用任务驱动、案例教学等方法，注重实践操作，让学生在动手实践中掌握知识。
教学过程中，关注学生个体差异，提供个性化指导，确保课程目标的实现。
通过课程学习，使学生在知识、技能和情感态度价值观方面均取得具体的学习成果，为后续学习打下坚实基础。
二、教学内容1. Access数据库基础：- 数据库概念及作用- Access的启动与退出- Access界面及功能简介2. 数据库表格设计：- 表格的创建与修改- 字段属性设置及数据类型选择- 表格关系的建立与维护3. 查询设计：- 查询的类型与作用- 查询的创建与修改- 查询条件的设置与应用4. 表单设计：- 表单的创建与布局- 控件的使用与属性设置- 表单数据处理与事件编程5. 报告设计：- 报告的创建与编辑- 报告控件的使用与调整- 报告数据的排序与分组教学内容安排与进度：第一周：Access数据库基础，学习并掌握数据库概念、Access的启动与退出、界面及功能简介；第二周：数据库表格设计，学习表格的创建与修改、字段属性设置、表格关系建立；第三周：查询设计，学习查询的类型与创建、条件设置，进行实际操作练习；第四周：表单设计，学习表单的创建与布局、控件使用，进行表单设计实践；第五周：报告设计，学习报告的创建与编辑、控件调整，进行报告设计练习。
服装管理系统 计算机课程设计
中国地质大学计算机高级语言课程设计报告课程名称计算机高级语言课程设计(C）教师姓名孔春芳本科生姓名杜勇本科生学号 01110１本科生专业地质学所在院系地球科学学院类别： C. 本科生日期: 2014年1月11日课程设计评语注:1、无评阅人签名成绩无效；2、必须用钢笔或圆珠笔批阅，用铅笔阅卷无效;３、如有平时成绩，必须在上面评分表中标出，并计算入总成绩。
目录1．题目要求--------－--－-－--－-－---－----－－--－－---－－------－-－--－-－－--------－－--－-42.需求分析----－－-－-－--------－－--－-－-－------－－－-－-－-－－－----－----－--------－----４3．总体设计-----－---－-－-－--－-－-－--－-－--－－-－----－－-----－－－--－---－-－－-------－---44．详细设计------－---－－---------------------－---------－-----－-－--－--－----－----85.上机操作－-－-－-－----－－--－------－-－----－---－---－----－-－-----------－---------3０6．总结－－－－-----------－--－－-------－－-----------－--－-－--－－------－-------－－---－3３7．致谢---------－－----－-----－-－----－--------－---－-----------－----------－－－---33参考文献－－－-－－--------－-－-－---－----－－--－----－-------－－--－-－---－-－－-----－--－３4１.题目要求（1）系统包含三类用户:管理员、店长、销售员。
（2）向管理员提供以下功能:自身密码修改、其他用户添加删除、用户信息修改、统计。
c语言服装管理系统课程设计
c语言服装管理系统课程设计一、教学目标本课程旨在通过学习C语言，使学生掌握服装管理系统的开发方法和技能，培养学生的编程思维和实际操作能力。
具体的教学目标如下：知识目标：使学生掌握C语言的基本语法、数据结构和常用库函数，了解面向对象编程的基本概念。
技能目标：培养学生具备编写简单的C语言程序的能力，能够独立完成服装管理系统的需求分析、设计和实现。
情感态度价值观目标：培养学生对计算机科学的兴趣和热情，提高学生解决实际问题的能力，培养学生的团队协作和沟通能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括C语言的基本语法、数据结构、常用库函数、面向对象编程等。
具体安排如下：1.C语言的基本语法：变量、数据类型、运算符、表达式、语句等。
2.数据结构：数组、链表、栈、队列、树等。
3.常用库函数：字符串处理、数学计算、文件操作等。
4.面向对象编程：类、对象、封装、继承、多态等。
5.服装管理系统的设计与实现：需求分析、系统设计、模块划分、编程实现、测试等。
三、教学方法本课程采用讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性。
1.讲授法：通过讲解C语言的基本语法、数据结构和编程技巧，使学生掌握课程的基本知识。
2.讨论法：学生进行小组讨论，共同解决问题，培养学生的团队协作和沟通能力。
3.案例分析法：分析实际的服装管理系统案例，使学生了解系统的需求分析和设计过程。
4.实验法：安排实验课程，让学生动手编写代码，提高学生的实际操作能力。
四、教学资源本课程的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备等。
1.教材：选用权威、实用的C语言教材，为学生提供系统的学习资料。
2.参考书：提供相关的编程技巧、实例分析等参考书籍，丰富学生的知识储备。
3.多媒体资料：制作课件、视频等多媒体资料，提高学生的学习兴趣。
4.实验设备：提供计算机、网络等实验设备，确保学生能够进行实际操作。
五、教学评估为了全面、客观地评估学生在课程学习中的表现和成果，本课程采用多元化的评估方式，包括平时表现、作业、考试等。
数据库Access应用教程第二版课程设计
数据库Access应用教程第二版课程设计一、课程设计简介本次课程设计旨在让学生更好地掌握数据库Access的应用技能，通过实际应用案例的指导，深入了解Access的各项功能和应用。
二、课程设计目标•掌握Access数据库的基本操作，包括表格、查询、表单等 -了解Access数据库的高级功能，例如数据导入导出、报表制作等。
•能够根据实际需求设计并应用Access数据库。
三、课程设计内容1. Access数据库基础•认识Access数据库•新建Access数据库•Access表格操作•编辑表格数据•Access查询操作•计算字段与表达式•Access表单设计•修改表单样式2. Access数据库高级应用•导入外部数据•导出Access数据•报表设计•自动化操作（宏）的制作与使用•通过VBA宏编程实现Access数据库应用3. 实际应用案例•购物管理系统设计•学生信息管理系统设计•企业员工管理系统设计四、课程设计要求1. 学生要求•既能够独立完成课程要求，也能够团队合作完成。
•保证课程期间一定的学习时间，确保课程的顺利完成。
•按时提交课程作业和相关文档。
2. 课程作业要求•课程作业可自由选择实现的案例，也可以自行设计。
•案例要求必须基于Access数据库进行应用实现。
•作业提交文件格式为.accdb格式的数据库文件和相关文档。
五、课程设计安排1. 第一周•认识Access数据库•新建Access数据库•Access表格操作•编辑表格数据2.第二周•Access查询操作•计算字段与表达式•Access表单设计•修改表单样式3. 第三周•导入外部数据•导出Access数据4.第四周•报表设计•自动化操作（宏）的制作与使用5.第五周•学生自主学习时间•通过VBA宏编程实现Access数据库应用6.第六周•课程作业评分和答辩六、参考资料1.《Access 2016应用技术指南》2.《Access 2016数据库设计与编程》3.《基于Access 2013的数据库开发实践》七、总结本次课程设计旨在帮助学生进一步提高Access数据库的应用技能，为以后的实际工作打下坚实的基础。
ACCESS课程设计说明
设计数据库安全：确保数据 库安全，包括用户权限管理、 数据加密等
设计数据库备份和恢复：定 期备份数据库，确保数据安 全，并设计数据恢复方案
优化查询语句和数据操作
● 避免使用SELECT *，只选择需要的列 ● 使用INNER JOIN代替WHERE子句中的多个AND条件 ● 使用EXISTS代替IN子句 ● 使用UNION ALL代替多个SELECT语句 ● 使用索引来提高查询效率 ● 避免在查询中使用函数或子查询，尽量使用JOIN或WHERE子句 ● 避免在查询中使用LIKE '%xxx%'，尽量使用LIKE 'xxx%' ● 避免在查询中使用OR，尽量使用AND ● 避免在查询中使用NOT IN，尽量使用NOT EXISTS ● 避免在查询中使用DISTINCT，尽量使用GROUP BY ● 避免在查询中使用COUNT(*)，尽量使用COUNT(1) ● 避免在查询中使用ORDER BY RAND()，尽量使用其他方法生成随机数 ● 避免在查询中使用子查询，尽量使用JOIN或WHERE子句 ● 避免在查询中使用UNION，尽量使用JOIN或WHERE子句 ● 避免在查询中使用LIKE '%xxx%'，尽量使用LIKE 'xxx%' ● 避免在查询中使用OR，尽量使用AND ● 避免在查询中使用NOT IN，尽量使用NOT EXISTS ● 避免在查询中使用DISTINCT，尽量使用GROUP BY ● 避免在查询中使用COUNT(*)，尽量使用COUNT(1) ● 避免在查询中使用ORDER BY RAND()，尽量使用其他方法生成随机数
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确定课程内容：根据目标选择合适 的教学内容和教学方法
access课程设计（总体要求）
access课程设计（总体要求）第一篇：access课程设计(总体要求)《Access数据库技术与应用》课程设计《Access数据库技术与应用》课程设计适用的软件名称及版本：Access2003一、课程设计的基本要求1.总体要求运用Access所学功能，以小组为单位完成一份具有一定实际意义，且能解决一个具体问题的数据库管理系统。
要求在Windows平台上完成Access数据库的表、查询、窗体、报表及宏的建立，形成一个数据库应用系统（如：图书管理系统，酒店管理系统等）。
2.基本要求(1)时间及人员分配在课程结束后，设置为期一个周的课程设计。
随机分配课程设计小组，每组5-6名学生，由教师指定一名组长，要求每个小组独立完成一个项目。
(2)作业量的基本指标所设计的数据库中应包含求解该问题的相关数据λ数据库至少包含3个表；λ每个表中的记录数不能少于20条；λ起码得有一张表至少含有3种以上不同类型的数据；(3)作业中涵盖的知识点λ建立数据库及库中的数据表；λ表对象的维护（增、删、改等基本操作）；λ设置表中的字段属性（定义主键、字段大小、有效性规则、默认值等）；λ表间关系的建立与修改：一对一关系或一对多关系，至少要有一个一对多关系；λ创建三种不同类型的查询（选择查询，交叉表查询，参数查询，操作查询，SQL查询）；λ建立某种形式的窗体，创建与用户进交行互操作的主窗体友好界面；λ建立某种形式的报表，实现对数据的统计与输出；λ创建并运行宏；λ创建一个主界面窗体，能够通过该窗体访问数据库中的所有对象。
3.课程设计提交形式(1)最终的成品数据库系统.mdb文件(2)一份课程设计报告，内容包括：课程设计的项目计划（人员分工等） 对系统功能进行描述 测试中发现的问题 课程设计的心得体会 参考书目(3)相关信息说明文件（包括运行环境、初始用户名及密码等）4.课程设计项目（可在下列题目中选取，也可自拟）参考题目：(1)酒店管理系统(2)图书管理系统(3)商品销售（或小型超市）管理系统(4)机房管理系统(5)工资管理系统(6)仓库管理系统《Access数据库技术与应用》课程设计(7)学生宿舍管理系统(8)学生社团管理系统(9)停车场管理系统(10)出租屋管理系统二、课程设计说明撰写框架封面占一整页，自行设计，形式不限，但应基本包括以下信息：《Access数据库技术与应用》课程设计学院名称：班级：学号：姓名：指导教师：完成日期：正文另起一页，包括以下内容。
access的课程设计模版
access的课程设计模版一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握Access的基本操作和数据库管理知识，培养学生运用Access进行数据管理和分析的能力。
具体目标如下：1.知识目标：•了解数据库的基本概念和原理。
•掌握Access 2010的基本操作，如创建数据库、表、查询、窗体和报表等。
•理解数据库的设计原则和规范化理论。
•掌握数据库的安全性和性能优化方法。
2.技能目标：•能够独立创建和设计数据库。
•能够运用Access进行数据录入、查询、报表生成等操作。
•能够对数据库进行维护和性能优化。
•能够运用Access进行简单的数据分析和决策支持。
3.情感态度价值观目标：•培养学生对数据库技术的兴趣和好奇心。
•培养学生团队合作精神和自主学习能力。
•培养学生对数据安全和隐私保护的意识。
二、教学内容根据教学目标，本课程的教学内容主要包括以下几个方面：1.数据库基础知识：介绍数据库的基本概念、原理和应用领域，使学生了解数据库在实际工作中的重要性。
2.Access 2010操作：详细讲解Access 2010的各种操作，包括创建数据库、表、查询、窗体和报表等，以及它们之间的关联和作用。
3.数据库设计：介绍数据库的设计原则和规范化理论，培养学生掌握数据库设计的方法和技巧。
4.数据库管理和维护：讲解数据库的安全性、性能优化和维护方法，使学生能够对数据库进行有效的管理和维护。
5.数据分析和决策支持：通过实际案例，讲解如何运用Access进行数据分析和决策支持，培养学生运用数据库技术解决实际问题的能力。
三、教学方法为了达到教学目标，本课程将采用以下教学方法：1.讲授法：讲解数据库的基本概念、原理和操作方法，使学生掌握数据库技术的基础知识。
2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解Access在实际工作中的应用，提高学生的实际操作能力。
3.实验法：安排上机实验，使学生在实际操作中掌握Access的各种操作方法和技巧。
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目录第1章需求分析 (1)1.1目标与任务 (1)1.2需求分析的方法 (2)第2章数据结构设计流程图 (2)2.1系统流程分析 (2)2.2 用户系统结构与功能图 (2)第3章概念结构设计 (4)3.1 概念结构设计的方法 (4)3.2 概念结构设计的步骤 (4)3.3设计理念与功能处理 (4)3.4 表数据设计结构定义 (4)3.5 数据模型的优化 (5)3.6 系统功能模块图 (5)3.7 服装管理E-R图 (6)第4章物理设计 (8)4.1系统功能模块 (8)4.2 数据库实施阶段 (8)4.2.1数据库实施阶段目标 (8)4.2.2建立视图代码实现 (9)第5章服装管理系统操作步骤与过程 (11)5.1启动程序 (11)5.2 数据库的建立 (11)5.3 建立数据信息表 (11)5.4 建立查询数据 (14)5.5窗体建立 (16)5.6 报表的建立 (17)5.7.宏的建立 (18)5.8建立“系统窗体” (18)5.9 系统登录界面及服装管理界面图 (20)参考文献 (22)第1章需求分析1.1目标与任务主要任务是通过详细调查服装的详细业务情况，了解原系统的工作情况，明确用户的各项需求，在此基础上确定新系统的功能，了解新系统的业务流程，数据流程，完成数据系统的建立。
需求分析的任务需求分析阶段是服装进出货管理系统的第一个阶段，也是非常重要的一个阶段。
这是设计数据库的起点，需求分析的结果是否准确地反映了用户的实际要求，将直接影响后面各个阶段的设计，并影响到设计结果是否合理和实用。
它也是我们系统开发过程当中最困难、最耗费时间的一步，作为地基的需求分析做的是否充分和准确，决定了在其上构建数据库大厦的速度和质量。
需求分析的任务是通过详细的调查现实生活中服装需求状况，充分了解服装管理系统的工作概况，明确用户的各种需求，然后再次基础上确定新系统的功能，新系统必须充分考虑到今后可能的扩充和改变，不能仅仅按照当前应用需求来建设数据库。
调查的重点是“数据”和“处理”，我们要通过调查、收集与分析，获得用户对数据库如下要求：一、信息要求我们要了解服装管理系统都要存储哪些信息。
服装管理系统需要满足来自四个方面的需求，这四个方面分别是产品信息，进货信息，出货信息和退货信息。
（1）产品信息在服装管理系统中，产品信息可以给用户提供信息，并给用户提供不同规格型号的的产品，账户内存可以储用户的订单。
用户还可以经过产品信息来查找产品。
（2）进货信息在进货信息中可以对需求的产品进行编写，例如：产品型号，规格，名称数量，日期，以及进货人员的姓名等操作，用户可以根据需求量来进行进货。
（3）出货信息用户可以对销售量进行记录，并对下个月的需求进行分析，在出货信息中还设置了客户地址，订单等信息，有利于出货查询。
（4）退货信息如果客户对产品不满意或者有其他的问题都可以利用退货信息来进行记录，以保证客户需求的满意。
二、安全性与完整性要求确定用户的最终需求是意见很困难的事，这是因为一方面用户缺少计算机只是，开始的时候无法确定计算机计算机能够为自己做什么，不能做什么，因此往往不能正确的表达自己的需求，所提出的要求往往不断的变化。
设计人员必需不断的深入与用户交流，才能逐步确定用户的实际需求。
1.2需求分析的方法进行需求分析首先是调查清楚用户的实际要求，与用户达成共识，然后分析语表达这些需求。
调查用户需求的具体步骤是：1.调查组织机构情况。
2.调查个部门的业务活动情况。
3.在熟悉了业务活动的基础上协助用户明确对新系统的各种要求，包括信息要求、处理要求、安全性与完整性的要求，这是调查的又一个重点。
4.确定系统的边界第2章数据结构设计流程图前面的分析中已经定义了系统的各个功能模块，属于静态建模的范围。
在系统运行时刻的动态模型应该有系统的流程决定。
当用户登录系统后，可以根据拥有的权限来进行服装店的管理以及系统管理等操作。
2.1系统流程分析2.2 用户系统结构与功能图第3章概念结构设计3.1 概念结构设计的方法设计概念结构通常有四类方法：自顶向下，自底向上，逐渐扩张以及混合策略。
本教学系统采用的是自底向上的方法。
即首先定义全局的概念结构的框架，然后逐步细化。
根据自顶向上地进行需求分析然后再自底上上地进行概念设计。
3.2 概念结构设计的步骤概念结构的设计可分为两步：第一步是抽象数据并设计局部视图。
第二步是集成局部视图，得到全局的概念结构。
3.3设计理念与功能处理⑴管理员信息系统设计理念：为能方便快捷的对管理员的信息查询与信息管理。
功能处理：（1）管理员档案的录入、删除与保存（2）管理人员的信息查询（3）关闭系统（2）报表浏览系统设计理念：为能对服装报表信息的查阅。
功能处理：（1）浏览出入库服装信息（2）浏览服装介绍报表和管理员信息报表（3）关闭报表浏览系统。
（3）服装查询系统设计理念：为能方便对服装信息的信息进行详细的查询，对服装的信息管理的了解。
处理功能：（1）查询入库服装信息表（2）查询服装介绍报表和管理员信息（3）查询VIP客户和员工资料信息（4）关闭服装查询系统（4）服装介绍系统设计理念：为能方便对服装的信息服装的详细信息的参阅和信息的添加及修改。
处理功能：查看前后项服装信息，修改，添加，保存服装信息和关闭服装类别介绍系统。
（6）服装记录系统设计理念：能对服装管理的相关记录信息参阅。
处理功能：查看服装出入库记录、销售记录、关闭该窗体。
3.4 表数据设计结构定义（1）产品表定义了产品的有关信息：产品编号、产品货号、产品名称、版型、领型、衣门禁、袖型、面料材质、面料分类、款式细节、颜色、单价、库存数量。
（2）进货表定义了进货的相关信息：产品编号、产品货号、产品名称、进货日期、进货数量、价格、进货负责人。
（3）销售表定义了产品编号、产品货号、产品名称、销售日期、销售数量、单价、VIP销售数量、VIP销售日期、VIP单价、销售员。
（4）退货表定义了产品编号、产品货号、产品名称、退货客户姓名、联系电话、退货原因、退货日期、退货数量、单价、处理方法、是否处理完毕、负责人。
（5）VIP客户表定义了VIP编号、姓名、身份证编号、性别、年龄、联系电话、家庭住址。
（6）员工表定义了员工编号、身份证号码、姓名、性别、年龄、出生日期、联系电话、家庭住址。
3.5 数据模型的优化数据库德逻辑结构设计的结果不是唯一的。
为了提高数据库应用系统的性能，还应该根据应用需要适当的修改，调整关系模式，这就是数据模型的优化。
规范化理论为数据库设计人员判断关系模式的优劣提供了理论标准，可用来预测模式、可能出现的问题，使数据库设计工作有了格的理论基础。
关系数据模型的优化通常以规范化理论为指导，方法为：（1）确定数据依赖分别写出每个关系内部属性的以及不同关系模式属性间的数据依赖。
根据需求分析可知：（2）对于各个关系模式之间的数据依赖进行极小化处理，消除冗余的联系。
（3）按照数据依赖的理论对关系模式逐一分析，考察是否存在部分函数依赖，传递函数依赖，根据各个函数依赖的依赖集可知各个关系模式没有部分函数依赖和传递函数依赖所以所有的关系模式都是属于3NF。
不需要进一步，进行模式分化。
3.6 系统功能模块图依据需求分析阶段得到的数据流图，采用软件工程中软件设计的概念和原理，与用户成分协商后，在保证系统基本功能要求的前提下，结合系统新的业务流程确定系统必须具备的所有功能，由此给出服装店管理系统的系统功能模块图。
3.7 服装管理E-R图m面料材质 面料分类袖型颜色进货表管理生产厂家销售表厂名电话负责人生产产品表编号 名称货号版型 领型数量单价管理编号 名称厂家规格日期数量 价格负责人编号 名称厂家规格日期 数量 价格 负责人地址 退货表编号名称 厂家规格质量 数量 退货人原因负责人不合格VIP 客户性别 电话年龄 住址编号姓名服务负责人性别 电话 年龄 住址身份证号 姓名编号 服务服务衣门襟第4章物理设计4.1系统功能模块（1）管理员表信息查询和更新模块将实现对管理员信息的查询和更新（修改、插入、删除）操作，方便于对管理员基本信息的管理。
（2）服装入库表表的查询和更新模块将完成服装基本信息的查询、更新（修改、插入、删除）操作，便于服装的信息集中管理。
（3）服装报废表的查询和更新模块将完成学生基本信息的查询、更新（修改、插入、删除）操作，便于对服装信息的集中管理。
（4）服装管理的查询和更新模块将完成服装报废基本信息的查询、更新（修改、插入、删除）操作，便于对服装报废信息的集中管理。
（5）服装查询系统的查询和更新模块将完成对服装基本信息的查询、更新（修改、插入、删除）操作，便于对服装信息的集中管理。
（6）服装记录系统的查询和更新模块将完成服装记录基本信息的查询、更新（修改、插入、删除）操作，便于对服装信息的集中管理。
（7）服装类别系统的查询和更新模块将完成服装基本信息的查询、更新（修改、插入、删除）操作，便于对服装信息的集中管理。
（8）服装报表系统的查询和更新模块将完成服装报表基本信息的查询、更新（修改、插入、删除）操作，便于对服装信息的集中管理。
4.2 数据库实施阶段4.2.1数据库实施阶段目标用DBMS所提供的数据定义语言和其他实用程序将数据库逻辑设计和物理设计结果描述出来，成为DBMS可以接受的源代码，在经过调试生成目标模式4.2.2建立视图代码实现Option Compare DatabasePrivate Sub Form_Load()Me.Caption = "系统登录"End SubPrivate Sub Form_Open(Cancel As Integer)Me.ShortcutMenu = False '屏蔽右键菜单End SubPrivate Sub UserName_AfterUpdate()If DCount("id", "UserList", "Username='" & UserName & "'") > 0 ThenMe.password.SetFocusMe.password = NullMe.Popedom = erName.Column(1)End IfEnd SubPrivate Sub Popedom_GotFocus()Me.password.SetFocusEnd SubPrivate Sub Username_GotFocus()erName.RequeryEnd SubPrivate Sub 登录系统_Click()If IsNull(UserName) ThenMsgBox "请选择用户名！", vbExclamation + vbOKOnly, "提醒您！"erName.SetFocusElseIf IsNull(password) ThenMsgBox "没有输入密码！", vbExclamation + vbOKOnly, "提醒您！"Me.password.SetFocusElseIf DLookup("Password", "UserList", "Username='" & UserName & "'") = [password] Then Me.Visible = FalseMe.password = NullMsgBox "欢迎使用服装店管理系统！", vbExclamation, "提醒您"DoCmd.OpenForm "服装店管理系统"ElseMsgBox "密码错误，请重新输入！", vbExclamation + vbOKOnly, "提醒您！"Me.password = NullMe.password.SetFocusEnd IfEnd IfEnd IfEnd SubPrivate Sub 退出_Click()On Error GoTo Err_退出_ClickIf MsgBox("你真的要退出服装店管理系统吗？", vbQuestion + vbYesNo + vbDefaultButton2, "提醒您！") = vbYes ThenDoCmd.Close acForm, "登录窗体"DoCmd.QuitElseMe.Visible = TrueEnd IfExit_退出_Click:Exit SubErr_退出_Click:MsgBox Err.DescriptionResume Exit_退出_ClickEnd SubPrivate Sub 取消登录_Click()DoCmd.QuitEnd SubPrivate Sub 主体_Click()End Sub第5章服装管理系统操作步骤与过程5.1启动程序单击“开始”----“所有程序”-----“ Microsoft Office”-----“A cccess 2003” 既可以启动应用程序。