2013年秋季学期高一历史复习提纲

钦州四中2013年秋季学期高一历史复习提纲第一单元古代中国的政治制度第1课夏商周的政治制度4.分封制和宗法制的关系①两者互为表里。

分封制是宗法制在政治上的外在表现，宗法制是分封制在血缘上的内在纽带。

②分封制的实行主要依托于宗法制。

宗法和政权合而为一，既有利于维系统治阶级内部关系，又有利于加强奴隶主贵族的世袭统治。

③（局限性）宗法制不能根本上保证中央和地方的关系。

血缘关系经过几代后会逐渐疏远，各分封的诸侯国权力一旦强大起来会威胁周天子的统治，不利于中央集权。

5.中国早期政治制度的特点①神权和王权相结合。

（史实：早期大规模的祭祀活动和商代的占卜制）②以血缘关系为纽带形成国家政治结构。

（王位世袭，家国一体）③最高统治集团尚未实现权力的高度集中。

（周天子统治力量很有限，各诸侯国不完全从属于周王朝，诸侯王不完全听命于周天子，具有很大的独立性）第2课秦始皇建立中央集权制度一．概念解释：专制主义中央集权制度专制主义：一种决策方式，与“民主”相对。

特征：皇帝至上，皇帝独裁中央集权：中央和地方的关系。

特征：中央加控制地方，地方绝对服从中央二．秦始皇建立的中央集权制度内容皇帝制度+三公九卿制（中央）+郡县制（地方）=秦朝的专制主义中央制度1.皇帝制度的创立：①规定一系列称呼：皇帝（“三皇五帝”的合称）、朕、制、诏、玺等等②特点：皇位世袭和终身制皇帝独尊——表现：“朕、制、诏、玺”等称呼的规定皇权至上（核心）——表现：全国行政、军事、经济等一切大权由皇帝总揽，中央和地方主要官吏由皇帝直接任免③本质：君主专制。

即皇帝是封建国家政权的主宰和权力中心2.三公九卿制（中央官制）①三公：丞相：辅佐皇帝处理全国军政要务——百官之首，位高权重（一人之下，万人之上）御史大夫：传达皇帝诏令，监察百官——位低权重太尉：主管全国军务——虚有其职（军权实际掌握在皇帝手中）②九卿：丞相之下设九卿。

协助丞相分掌朝廷和国家各项行政事务。

③秦朝中央官制的特点：A.以皇权为中心。

三公九卿分工严密，各司其职而又互相牵制，任何人无法独揽大权，政治、经济、军事大权最终完全操控在皇帝一人手中。

B.充分体现“家天下”特征。

九卿中很多官职就是为皇室所设的，是为皇帝私家服务的。

3.郡县制（地方行政制度）①郡：中央政府以下最高一级地方行政机构。

最高行政长官：郡守。

县：郡下一级行政机构。

最高长官：县令。

②特点：郡守县令都由皇帝任命，不得世袭。

皇帝可直接对他们进行监察、考核、升迁或罢免③作用：中央对地方的控制大大加强。

三．秦朝建立的专制主义中央集权制度的影响1.积极：①对秦国：有利于封建经济文化的发展，巩固国家统一，秦朝的国力大大增强，形成了中国历史上第一个统一的多民族封建国家。

②对中国：推动了以华夏为主体的中华民族的形成③对后世：秦朝创立的专制主义中央集权制度具有很大的开创性，它奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局，为历代封建王朝所沿用，并不断地加强和完善。

2.消极：强化皇帝的专制权威，激化了秦朝的阶级矛盾，秦至二世短命而亡。

第3~4课从汉至明清政治制度的演变一．中国古代专制主义中央集权制度下的两大矛盾①皇权和相权。

解决方式：完善中央官制②中央和地方。

解决方式：完善地方行政制度二．从汉至明清政治制度演变过程处理皇权与相权矛盾——中央官制的演变1.汉朝——内外朝制（汉武帝）①原因：丞相位高权重，势力强大，汉武帝为削弱相权，加强皇权②形成过程：●汉武帝：重用尚书及身边侍从人员，逐渐形成实际的决策机构，参与军国大事，称为“内朝”（或“中朝”）；丞相官府机构权力逐渐缩小沦为执行机构，称为“外朝”，内外朝出现。

●光武帝：正式设置尚书台2.魏晋南北朝——逐渐形成三省制（课本第10页）3.隋唐——三省六部制●三省六部分工：（重点看课本第10页“唐朝三省六部示意图”）●唐朝三省六部制的影响和作用：①相权一分为三，削弱了相权；三省相互监督和牵制，避免权臣大权独揽，有利于加强皇权，保证政治清明，减少腐败②六部分工明确，职权专一，有利于提高行政效率，减少决策失误，减轻皇帝负担4.宋朝——二府三司制（二府：枢密院（军）、参知政事（行政）；三司（财政））5.元朝——二府制。

中书省为最高行政机构，枢密院为最高军事机构。

6.明朝——废丞相，设内阁——专制主义中央集权空前加强●明太祖朱元璋废丞相，权归六部。

中国延续1700多年的宰相制度至此废除●朱元璋设殿阁大学士作为侍从顾问，明成祖时内阁制度正式形成。

7.清朝——设军机处——标志着中国古代封建君主专制达到顶峰处理中央与地方的矛盾1.汉初：汉武帝加强中央集权①背景：汉初推行郡国并行制，出现王国问题，爆发吴楚“七国之乱”（课本11页第一段）②措施：汉景帝采取“削藩”措施，平定“七国之乱”；汉武帝实行“推恩令”（解决王国问题）和刺史制度（监察郡国）（课本11页）③结果：抑制和削弱了王国势力，郡国并行名存实亡，加强了中央集权，巩固大一统局面 2.隋唐：道州县三级 3.宋朝：路州县三级 4.元朝：行省制①背景：元朝实现了空前大一统，为有效控制广大地区 ②措施：机构设置：A.大都及其周围地区：中书省直接管理 B. 西藏：设宣政院管理C. 地方：设行中书省（即行省）管理③行省权力：行省拥有经济、军事大权，但行使权力时受到中央节制（听命于中央） ④意义（评价）：A. (对元朝)便利了中央对地方的管理，加强中央集权，巩固了多民族国家的统一B.（对后世）行省制的创立是中国古代地方行政制度的重大变革，是中国行省制的开端， 后来不仅为明清所沿用，而且对中国近代以来的行政区划产生了重大的影响。

小结：从秦朝到明清专制主义中央集权的发展总趋势①相权日益分散削弱，君权日益加强，君主专制总体上不断强化（中央权力日益集中于皇帝）； 但其间也有相权强化和反弹的时候，并非简单的直线发展。

（例如元朝） ②地方权力日益分散削弱，中央严格控制地方，中央集权不断加强。

（地方权力日益集中于中央）四．君主专制日益加强对中国社会发展的影响 （1）（积极）有利于中国多民族国家的统一和巩固，有利于社会安定、经济发展、文化繁荣和民族融合。

（2）（消极）清朝统治者把君主专制推向高峰，使得皇帝的决策具有个人独断和随意性的特点，在思想控制、政治统治腐败、兵役无度方面起着消极作用。

特别是到了明清时期阻碍了资本主义萌芽的发展和社会进步，使得中国社会开始大大落后于西方国家，与世界潮流背道而驰。

（在封建社会前期，积极作用是主要的；后期，消极作用日益明显）第二单元 近代中国的反侵略反封建斗争和民主革命一．中国近代史的两条主线：侵略和反侵略二．中国近代西方列强侵华史实① 1840~1842：中英鸦片战争；中英《南京条约》 ② 1856~1860：第二次鸦片战争（英法发动）；中英、中法《天津条约》《北京条约》 ③ 1894~1895：甲午中日战争 ④ 1900~1901：八国联军侵华战争2.列举1840~190年间签订的不平等条约 ① 1842年：《》(2)《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》的主要内容及其危害《南京条约》 内容（课本21页）：割、赔、开、协 影响： ①割地破坏了中国领土主权的完整。

②赔款开创了列强勒索赔款的恶例，加重了中国人民的负担。

③五口通商使中国东南沿海门户洞开，便利了资本主义势力的侵入。

④协定关税破坏中国关税自主权《马关条约》内容（课本26页）：割、赔、开、允 影响： ①台湾等领土的割让进一步破坏了中国的领土主权，刺激了列强瓜分中国的野心。

②巨额的赔款加剧了中国人民的负担；便利列强控制中国的经济命脉。

③新通商口岸开放使帝国主义侵略势力深入中国内地。

④允许日本在华投资设厂，侵略由商品输出变为资本输出。

《辛丑条约》内容（课本27页）：赔、设、拆、允、禁 影响①巨额的赔款是列强对中国空前的勒索；为使人民生活更加困难。

②设立的“使馆界”实际上是“国中之国”，是列强策划侵略中国的大本营。

③严禁中国人民参加反帝活动，使清政府进一步成为帝国主义的帮凶。

④列强控制京津地区使清政府完全处于外国军队的控制下，便于侵略者直接派兵镇压港澳回归后作为特别行政区享有高度自治权。

下列有关特别行政区和少数民族自治区的异同点表述正确的是（）①两者和中央都属于中央和地方的关系②两者的建立都是中共领导人智慧的巧妙运用，有利于妥善地管理地方，加强民族团结③两者的社会性质不同，在自治区内享有不同程度的自治权④两者的产生要实现的目的不同，特别行政区的设立是为了完成祖国的统一大业，少数民族自治区的设立是为了加强对少数民族地区的管理，扩大民主的范围，实现了少数民族人民真正当家作主A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④9．香港、澳门回归祖国的最主要的国际意义在于（）A．“一国两制”成为国际社会广泛接受的基本原则B．用和平方式成功解决了国与国之间的历史遗留问题C．中国在完成统一大业的道路上迈出了建设性的一步D．向世界宣告中国有解决香港、澳门、台湾问题的政治能力10．新中国外交政策成熟的标志是（）A．1949年《共同纲领》中宣布的原则B．1953年“和平共处五项原则”的提出C．1955年“求同存异”方针的提出D．20世纪70年代关于三个世界划分理论11．1950年，中国政府规定，外轮一般不准驶入中国内河，经中国政府特批而驶入的外轮须悬挂中国国旗，并在指定的码头停泊。

这种措施所体现的外交政策是（）A．“求同存异”B．“另起炉灶”C．“打扫干净屋子再请客”D．“一边倒”12．“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

儿童相见不相识，争传客从台湾来。

”改编的这首《回乡偶书》出现最早可能是因为（）A. 台湾商人来大陆投资B. 80年代两岸关系的回暖C. “九二共识”的出台D. “三通”的实现13.下列是小明整理的历史课堂笔记，其内容出现明显错误的是（）A．“一个庆典，两部法律，三大制度，四个会议”——“新中国的民主政治制度建设”B．“1532——一个方针，五项原则，三大会议，两个建交；力利——综合实力，国家利益”——“新中国的外交成就”C.“《十二铜表法》、《民法大全》、《罗马法》”——“罗马法的发展和完善过程”D.“地理环境，城邦制度，三个人，三次改革，三个阶段”——“雅典的奴隶主民主政治”14．2006年10月中旬，中国国家主席胡锦涛出席了第14次亚太经合组织领导人非正式会议, 并发表了题为《推动共同发展谋求和谐共赢》重要讲话，对亚太经合组织的发展提出积极的意见和建议。

中国积极参与亚太地区事务的根本原因是（）A. 建立亚太地区各国间持久的结盟关系B. 促进亚太地区不同发展程度国家的合作共赢C. 积极为本国经济建设创设和平稳定的国际环境D. 抗衡美日等国，实现中国的和平崛起15.据新华社对1972年1—9月外交情况的统计，中国接待外国官员和政府代表团三十多起，访问中国的有来自世界五大洲的政府代表团和各界人士。