演示文稿晨读五年
合集下载
五年级晨诵诗歌PPT课件
顾城在你的门前我堆起一个雪人代表笨拙的我把你久等你拿出一颗棒糖一颗甜甜的心埋进雪里说这样才会高兴雪人没有笑默默无声直到春天的骄阳把它融化干净人在哪里心在哪里呢小小的泪潭边只有蜜蜂叽叽喳喳的寂静顾城雪用纯洁拒绝人们的到来远处小灌木丛里一小群鸟雀叽叽喳喳她们在讲自己的事讲贮存谷粒的方法讲妈妈讲月牙怎么变成了金黄的气球我走向许多地方都不能离开那片叽叽喳喳的寂静也许在我心里也有一个冬天一片绝无人迹的雪地在那里许多小灌木缩成一团维护着喜欢发言的鸟雀如果我是一片雪花我飘落到什么地方去呢
阳光，在老师的眼睛里闪着。
阳光灿烂的日子，
我们与黎明共舞。
阳光灿烂的日子，
我们嗅到书本的墨香。
阳光灿烂的日子，
我们融进共读的海洋。
阳光灿烂的日子，
我们在暮省中成长。
阳光灿烂的日子，
我们在校园里，看鲜花怒放。
阳光灿烂的日子，
我们聆听诗韵，心一起飞翔。
阳光灿烂的日子，
我们充满信心。
阳光灿烂的日子，
我们阳光向上。
亲亲她，
然后就快乐地融化。
.
7
“吱嘎吱嘎……” “吱嘎吱嘎……”
你听—— 雪在说话。
雪说些啥呢? 细听听， 原来，雪在请求： 小朋友，慢点走， 把你的小脚印留给我一行吧！ 我是冬孩子，等到春天来了， 我好踩着你的脚印回家。
“吱嘎吱嘎……” “吱嘎吱嘎……”
你听——
雪在说话。
.
8
雪梅
卢梅坡
梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 有梅的日子，
我们永远向着明亮. 那方。
3
沁园春 雪
一九三六年二月
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；大河上下，
阳光，在老师的眼睛里闪着。
阳光灿烂的日子，
我们与黎明共舞。
阳光灿烂的日子，
我们嗅到书本的墨香。
阳光灿烂的日子，
我们融进共读的海洋。
阳光灿烂的日子，
我们在暮省中成长。
阳光灿烂的日子，
我们在校园里，看鲜花怒放。
阳光灿烂的日子，
我们聆听诗韵，心一起飞翔。
阳光灿烂的日子，
我们充满信心。
阳光灿烂的日子，
我们阳光向上。
亲亲她，
然后就快乐地融化。
.
7
“吱嘎吱嘎……” “吱嘎吱嘎……”
你听—— 雪在说话。
雪说些啥呢? 细听听， 原来，雪在请求： 小朋友，慢点走， 把你的小脚印留给我一行吧！ 我是冬孩子，等到春天来了， 我好踩着你的脚印回家。
“吱嘎吱嘎……” “吱嘎吱嘎……”
你听——
雪在说话。
.
8
雪梅
卢梅坡
梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 有梅的日子，
我们永远向着明亮. 那方。
3
沁园春 雪
一九三六年二月
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；大河上下，
五年级晨读一览表
善福中心小学2017-2018学年度
第一学期五年级“晨读”内容一览表
周次
星期
晨读内容
第一周
周二
课文《窃读记》
周三
关于读书的古诗积累：《劝学》〔唐〕颜真卿：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”
周四
课文《走遍天下书为侣》
周五
小诗《神奇的书》
第二周
周二
课文《我的“长生果”》
周三
课文《毛泽东在花山》
周四
陆游诗词《卜算子·咏梅》
周五
园地八日积月累
第十
九周
周二
《增广贤文》选句
周三
毛泽东《十六字令·三首》
周四
《增广贤文》选句
周五
毛泽东《清平乐·六盘山》
第二十、二十一周
期末回顾复习
注意
问题：
1、周一升旗。
2、一式三份，语文教师留一份，张贴教室一份，学校存档一份。晨读时，值班教师监管纪律。
周三
关于读书的古诗积累：《冬夜读书示子聿》〔宋〕陆游：“古来学问无遗力，少壮功夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”
周四
园地一日积月累
周五
有关书的比喻
第三周
周二
古诗两首：《泊船瓜洲》和《秋思》
周三
关于思乡的古诗积累：《回乡偶书》〔唐〕贺知章：少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰（cuī）。儿童相见不相识，笑问客从何处来。
周三
课外积累：谐音古诗句
周四
课文《地震中的父与子》
周五
小诗《纸船——寄母亲》
第十
三周
周二
课文《慈母情深》
周三
有关母爱的古诗
周四
课文《“精彩极了”和“糟糕透了”》
第一学期五年级“晨读”内容一览表
周次
星期
晨读内容
第一周
周二
课文《窃读记》
周三
关于读书的古诗积累：《劝学》〔唐〕颜真卿：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”
周四
课文《走遍天下书为侣》
周五
小诗《神奇的书》
第二周
周二
课文《我的“长生果”》
周三
课文《毛泽东在花山》
周四
陆游诗词《卜算子·咏梅》
周五
园地八日积月累
第十
九周
周二
《增广贤文》选句
周三
毛泽东《十六字令·三首》
周四
《增广贤文》选句
周五
毛泽东《清平乐·六盘山》
第二十、二十一周
期末回顾复习
注意
问题：
1、周一升旗。
2、一式三份，语文教师留一份，张贴教室一份，学校存档一份。晨读时，值班教师监管纪律。
周三
关于读书的古诗积累：《冬夜读书示子聿》〔宋〕陆游：“古来学问无遗力，少壮功夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”
周四
园地一日积月累
周五
有关书的比喻
第三周
周二
古诗两首：《泊船瓜洲》和《秋思》
周三
关于思乡的古诗积累：《回乡偶书》〔唐〕贺知章：少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰（cuī）。儿童相见不相识，笑问客从何处来。
周三
课外积累：谐音古诗句
周四
课文《地震中的父与子》
周五
小诗《纸船——寄母亲》
第十
三周
周二
课文《慈母情深》
周三
有关母爱的古诗
周四
课文《“精彩极了”和“糟糕透了”》
作文晨读晚练五年级小学语文337晨读记忆法
作者简介
这是《作文晨读晚练五年级小学语文337晨读记忆法》的读书笔记，暂无该书作者的介绍。
感谢观看
目录分析
写作技巧点拨：作者总结了多个实用的写作技巧，如如何开头、结尾，如何描写人物、情节等。 片断练习与诊断：针对学生作文中容易出现的问题，书中提供了相应的片段练习和诊断，帮助学 生克服难点。 命题作文与思路点拨：书中还提供了多篇命题作文，并附有思路点拨，引导学生从不同角度思考 和写作。 本书的目录按照小学语文课本的编排方式进行设计，主要包括以下几个部分： 写人篇：主要涉及如何描写人物形象和性格特点等方面的技巧。 记事篇：主要涉及如何描写事情的经过、发展高潮和结局等方面的技巧。
阅读感受
阅读感受
《作文晨读晚练五年级小学语文337晨读记忆法》是一本旨在帮助五年级学生提高作文水平的书 籍。在阅读这本书的过程中，我不仅感受到了作者对学生的关心和指导，更在书中收获了许多实 用的写作技巧和知识。 在这本书中，作者采用了简单明了的语言，将复杂的作文技巧化为易懂的知识点，方便学生理解 和掌握。通过对337种常见作文题型的解析和举例，让学生能够更好地了解和应对各种不同的作 文题目。书中还提供了许多实用的记忆法，帮助学生更好地记忆和理解作文技巧，提高学习效率。 书中的关键点和引人入胜的内容也非常多，例如，书中提到的“五感写作法”和“对比法”等技 巧，都是非常实用且有趣的方法，能够帮助学生更好地描绘细节和突出主题。书中的“作文三十 六计”等章节也非常有趣，让学生可以在轻松愉快的氛围中学习作让学生更好地理解这些技巧如何在实际写作中运用。
这一部分的内容对于提高学生的作文水平非常有帮助。通过学习和实践这些技巧，学生可以更好 地塑造出的人物形象更加生动、真实可信。
《作文晨读晚练五年级小学语文337晨读记忆法》这本书的主题思想是提高学生的作文水平和语 文能力。作者通过科学的语文学习方式——晨读和晚练，帮助学生培养良好的学习习惯和语言感 知能力。同时，通过对范文的解析、写作技巧的点拨以及片段练习和诊断等多种方式，引导学生 掌握写作的技巧和方法，并能在实际写作中灵活运用。
晨读PPT
随意游览。 漫游： 离城市或中心区远，交通不便。 偏僻： 造句：这个房子的位置很偏僻。
辨析词语 思索 思考
都有进行深刻的思维活动的意思。 相同点： 不同点： “思索”侧重于深入地探索，语意较重，对 象多是深奥的道理。“思考”侧重于深刻地 思想，对象可大可小，常用于口语。 造 1.他用心思索出现的问题的原因。 句： 2.他苦苦思考这道难题已有一个小时了。
书犹药也，善读之可以医愚。——刘向
我们把星星关在门外，就坐在教室里摇晃着身子背
诵(bèi sòng)课文，这节课就是晨读。
“把星星关在门外”运用拟人的修辞手法，写了 晨读的早。 “摇晃着身子”写出了“我们”背课文时的样子。
这位老师长着一副(fù)瘦小的身材，清秀的脸 有些苍白，一双温柔而又善良的眼睛，时时闪出甜 美的微笑。 思考(重点)：这两句话是对老师的外貌和神态描写， 有什么作用？ “清秀”“温柔”“善良”“甜美”写出了在 孩子们的眼里老师是那么美丽，就连说话的声音也 仿佛是悦耳的琴声，可见“我们”是多么喜欢老师
内容。（重点）
走进作者 葛翠琳：1930年2月生于河北省乐亭县。毕业于燕 京大学社会学系。从1949年到现在已经发表了多部文 学作品，一直坚持写童话，多部作品获全国优秀儿童
文学奖。
主要作品：童话集《野葡萄》《进过天堂的孩子》 《最丑的美男子》《比孙子还年轻的爷爷》《翻跟斗 的小木偶》等。
我会写
通
呼唤
召唤
相同点： 都是动词；都有呼喊、叫唤的意思。 “呼唤”可用于具体的人；也可用于抽象意 不同点：
义，涉及的对象可以是个别的人或群体。兼
用书面语和口语。“召唤”侧重于感召；多 用于抽象意义，可用于个人或群体。有庄重 的感情色彩，多用于书面语。 造 1.妹妹听见妈妈的呼唤赶紧往家跑。 句： 2.祖国在召唤我们，时代在召唤我们。
辨析词语 思索 思考
都有进行深刻的思维活动的意思。 相同点： 不同点： “思索”侧重于深入地探索，语意较重，对 象多是深奥的道理。“思考”侧重于深刻地 思想，对象可大可小，常用于口语。 造 1.他用心思索出现的问题的原因。 句： 2.他苦苦思考这道难题已有一个小时了。
书犹药也，善读之可以医愚。——刘向
我们把星星关在门外，就坐在教室里摇晃着身子背
诵(bèi sòng)课文，这节课就是晨读。
“把星星关在门外”运用拟人的修辞手法，写了 晨读的早。 “摇晃着身子”写出了“我们”背课文时的样子。
这位老师长着一副(fù)瘦小的身材，清秀的脸 有些苍白，一双温柔而又善良的眼睛，时时闪出甜 美的微笑。 思考(重点)：这两句话是对老师的外貌和神态描写， 有什么作用？ “清秀”“温柔”“善良”“甜美”写出了在 孩子们的眼里老师是那么美丽，就连说话的声音也 仿佛是悦耳的琴声，可见“我们”是多么喜欢老师
内容。（重点）
走进作者 葛翠琳：1930年2月生于河北省乐亭县。毕业于燕 京大学社会学系。从1949年到现在已经发表了多部文 学作品，一直坚持写童话，多部作品获全国优秀儿童
文学奖。
主要作品：童话集《野葡萄》《进过天堂的孩子》 《最丑的美男子》《比孙子还年轻的爷爷》《翻跟斗 的小木偶》等。
我会写
通
呼唤
召唤
相同点： 都是动词；都有呼喊、叫唤的意思。 “呼唤”可用于具体的人；也可用于抽象意 不同点：
义，涉及的对象可以是个别的人或群体。兼
用书面语和口语。“召唤”侧重于感召；多 用于抽象意义，可用于个人或群体。有庄重 的感情色彩，多用于书面语。 造 1.妹妹听见妈妈的呼唤赶紧往家跑。 句： 2.祖国在召唤我们，时代在召唤我们。
小学5年级晨读游戏,让学习更轻松
小学5年级晨读游戏，让学习更轻松小学五年级的晨读游戏不仅为孩子们带来了快乐，还在潜移默化中促进了他们的学习兴趣和语言能力。
这些富有创意的活动既能让学习变得轻松有趣，又能够帮助孩子们在早晨的学习时光中充分发挥他们的潜力。
晨读时间通常是孩子们一天学习的起点，但常常因为缺乏新鲜感和趣味性而变得单调乏味。
为了改变这一局面，教育工作者们设计了一系列充满互动和趣味的游戏，让晨读时间不再只是简单的朗读，而是一场富有教育意义的活动盛宴。
第一个游戏是“词汇接龙”。
在这个游戏中，老师先提供一个词汇，然后孩子们需要用这个词汇的最后一个字母开头，接出一个新的词汇。
这个游戏不仅考验孩子们的词汇量和联想能力，还能够帮助他们更好地记忆和运用新词汇。
例如，如果老师说“太阳”，孩子们可以接出“音乐”，再接“果实”，依此类推。
这个游戏让晨读变得充满挑战和趣味，同时也激发了孩子们的创造力和语言组织能力。
另一个有趣的游戏是“朗读比赛”。
老师可以将孩子们分成若干小组，每组选择一篇短文进行朗读比赛。
通过这种方式，孩子们不仅能提高朗读的流畅度和准确性，还能学会如何用语调和感情表达文章的情感。
比赛中，孩子们会互相学习，提高自己的朗读技巧，同时也增加了学习的竞争性和趣味性。
在“角色扮演晨读”中，孩子们根据课文内容扮演不同的角色，进行情景朗读。
这种方法不仅能帮助孩子们理解文章内容，还能提高他们的表达能力和创造力。
例如，孩子们可以根据故事情节扮演不同的角色，模仿他们的语气和动作。
这种游戏形式让孩子们在轻松的氛围中掌握课文内容，同时也培养了他们的团队合作精神和想象力。
“词语接龙”是另一个非常受欢迎的晨读游戏。
在这个游戏中，孩子们围成一个圈，由老师首先说出一个词语，接着下一个孩子必须用这个词语的最后一个字开始说出另一个词语。
这个游戏的乐趣在于它的快速反应和思维能力的挑战，同时也能帮助孩子们巩固他们的词汇记忆。
通过不断地词汇转换，孩子们不仅提高了语言能力，还锻炼了他们的反应速度和专注力。
修改的五年级上期晨诵课件
远近高低(gāodī)各不同。
不识庐山真面目， 只缘身在此山中。
26
第二十六页，共36页。
惠崇春江 晓景 (chūn jiānɡ)
（北宋）苏轼
竹外桃花三两枝，
春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短，
正是河豚欲上时。
27
第二十七页，共36页。
银色的雨夜
朗朗的一个声音在雨中呼唤 看不清是哪个孩子的面容 在织满了银色雨丝的夜晚 他朗朗地呼唤 呼唤另一个夜雨里的伙伴 走进他那把小小的雨伞 一个多么(duō me)动听的声音 像划破夜色的歌儿
泊船瓜洲
(宋) 王安石 京口瓜洲一水间，
钟山 只隔数重山。 (zhōnɡ shān)
春风又绿江南岸， 明月何时照我还?
10
第十页，共36页。
秋风
秋风，你是红的吗？ ——看，你把这么多的高粱，都染成了红色的火焰。 秋风，你是黄的吗？
——看，你把数不清的谷穗，都染得金光灿灿。
秋风，你是白的吗？
——看，你把一朵朵棉球，都染得像雪花一样洁白耀眼。 哦，秋风！ 你一定有一支看不见的五颜六色的彩笔；
Image
第三十六页，共36页。
五年级晨诵
1
第一页，共36页。
开启 诗（一）： (kāiqǐ)
望着秋空 迎着秋风
闻着秋香
打开秋的心灵 一起步入美妙的晨诵殿堂
2
第二页，共36页。
房兵曹胡马 （唐）杜甫
胡马大宛名，锋棱瘦骨成。
竹批双耳峻，风入四蹄轻。
所向(suǒ xiànɡ)无空阔，真堪托死生。
骁腾有如此，万里可横行。
3
第三页，共36页。
轮台九月风夜吼， 一川碎石大如斗，
随风满地石乱走。
5
不识庐山真面目， 只缘身在此山中。
26
第二十六页，共36页。
惠崇春江 晓景 (chūn jiānɡ)
（北宋）苏轼
竹外桃花三两枝，
春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短，
正是河豚欲上时。
27
第二十七页，共36页。
银色的雨夜
朗朗的一个声音在雨中呼唤 看不清是哪个孩子的面容 在织满了银色雨丝的夜晚 他朗朗地呼唤 呼唤另一个夜雨里的伙伴 走进他那把小小的雨伞 一个多么(duō me)动听的声音 像划破夜色的歌儿
泊船瓜洲
(宋) 王安石 京口瓜洲一水间，
钟山 只隔数重山。 (zhōnɡ shān)
春风又绿江南岸， 明月何时照我还?
10
第十页，共36页。
秋风
秋风，你是红的吗？ ——看，你把这么多的高粱，都染成了红色的火焰。 秋风，你是黄的吗？
——看，你把数不清的谷穗，都染得金光灿灿。
秋风，你是白的吗？
——看，你把一朵朵棉球，都染得像雪花一样洁白耀眼。 哦，秋风！ 你一定有一支看不见的五颜六色的彩笔；
Image
第三十六页，共36页。
五年级晨诵
1
第一页，共36页。
开启 诗（一）： (kāiqǐ)
望着秋空 迎着秋风
闻着秋香
打开秋的心灵 一起步入美妙的晨诵殿堂
2
第二页，共36页。
房兵曹胡马 （唐）杜甫
胡马大宛名，锋棱瘦骨成。
竹批双耳峻，风入四蹄轻。
所向(suǒ xiànɡ)无空阔，真堪托死生。
骁腾有如此，万里可横行。
3
第三页，共36页。
轮台九月风夜吼， 一川碎石大如斗，
随风满地石乱走。
5
五年级上经典诵读PPT课件
住在小楼听尽了一夜的春雨淅沥滴答清早会听到小巷深处在一声声叫卖杏铺开小纸从容地斜写行行草草字字有章法晴日窗前细细地煮水沏茶撇沫试着品名茶
经典诵读
五年级（上）
春夏秋冬四季诗
2018年9月
1 春日
【宋代· 朱熹】
译文：
胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。 等闲识得东风面， 万紫千红总是春。
风和日丽游春在泗 水之滨，无边无际 的风光焕然一新。 谁都可以看出春天的 面貌，春风吹得百 花开放、万紫千红， 到处都是春天的景 致。
14 池上早夏
【唐代· 白居易】
水积春塘晚， 阴交夏木繁。 舟船如野渡， 篱落似江村。 静拂琴床席， 香开酒库门。 慵闲无一事， 时弄小娇孙。
译文： 晚春初夏的一个晚上，刚下过雨， 塘里的水积得很深，抬头望头顶 的枝丫上已经长出了叶子。 远处几只船好像没有组织的渡家 一样散乱的排着，旁边村落篱笆 疏散，好像只是一个小的江村。 闲来无事静静地抚摸着琴床，突 然想起打开酒窖，取上一瓶好酒 来独自品味。 终日无事，只能不时地逗逗还不 懂事的小孙子。
懒摇白羽扇， 裸袒青林中。 脱巾挂石壁， 露顶洒松风。
12 夏日杂诗
【清代· 陈文述】
水窗低傍画栏开， 枕簟萧疏玉漏催。 一夜雨声凉到梦， 万荷叶上送秋来。
注释： 枕簟(diàn)：枕席。 玉漏：玉做的计时 器。
13 客中初夏
【宋代· 司马光】 译文： 四月清和雨乍晴， 初夏四月，天气清明和 暖，下过一场雨天刚放 南山当户转分明。 晴，雨后的山色更加青 翠怡人，正对门的南山 更无柳絮因风起， 变得更加明净了。 惟有葵花向日倾。 眼前没有随风飘扬的柳 絮，只有葵花朝向着太 阳开放。
红军不怕远征的艰难险阻，把经历千山 万水的艰难困苦看做平平常常的事。五 岭山脉高低起伏，绵延不绝，可在红军 眼里不过像翻腾着的细小波浪，乌蒙山 那样高大雄伟，气势磅礴，课在红军看 来，不过像在脚下滚过的泥丸。金沙江 波涛翻腾，如同烧滚的开水一样打在高 耸入云的悬崖上，把石崖排暖了；大渡 河上的泸定桥横跨东西两岸，只剩下十 三根铁索，作为桥，横空高悬在湍急的 河上，令人望而生畏，不寒而栗。更使 红军欣喜的是翻过了千里皑皑白雪的岷 山，人人心情开朗，个个笑逐颜开。
经典诵读
五年级（上）
春夏秋冬四季诗
2018年9月
1 春日
【宋代· 朱熹】
译文：
胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。 等闲识得东风面， 万紫千红总是春。
风和日丽游春在泗 水之滨，无边无际 的风光焕然一新。 谁都可以看出春天的 面貌，春风吹得百 花开放、万紫千红， 到处都是春天的景 致。
14 池上早夏
【唐代· 白居易】
水积春塘晚， 阴交夏木繁。 舟船如野渡， 篱落似江村。 静拂琴床席， 香开酒库门。 慵闲无一事， 时弄小娇孙。
译文： 晚春初夏的一个晚上，刚下过雨， 塘里的水积得很深，抬头望头顶 的枝丫上已经长出了叶子。 远处几只船好像没有组织的渡家 一样散乱的排着，旁边村落篱笆 疏散，好像只是一个小的江村。 闲来无事静静地抚摸着琴床，突 然想起打开酒窖，取上一瓶好酒 来独自品味。 终日无事，只能不时地逗逗还不 懂事的小孙子。
懒摇白羽扇， 裸袒青林中。 脱巾挂石壁， 露顶洒松风。
12 夏日杂诗
【清代· 陈文述】
水窗低傍画栏开， 枕簟萧疏玉漏催。 一夜雨声凉到梦， 万荷叶上送秋来。
注释： 枕簟(diàn)：枕席。 玉漏：玉做的计时 器。
13 客中初夏
【宋代· 司马光】 译文： 四月清和雨乍晴， 初夏四月，天气清明和 暖，下过一场雨天刚放 南山当户转分明。 晴，雨后的山色更加青 翠怡人，正对门的南山 更无柳絮因风起， 变得更加明净了。 惟有葵花向日倾。 眼前没有随风飘扬的柳 絮，只有葵花朝向着太 阳开放。
红军不怕远征的艰难险阻，把经历千山 万水的艰难困苦看做平平常常的事。五 岭山脉高低起伏，绵延不绝，可在红军 眼里不过像翻腾着的细小波浪，乌蒙山 那样高大雄伟，气势磅礴，课在红军看 来，不过像在脚下滚过的泥丸。金沙江 波涛翻腾，如同烧滚的开水一样打在高 耸入云的悬崖上，把石崖排暖了；大渡 河上的泸定桥横跨东西两岸，只剩下十 三根铁索，作为桥，横空高悬在湍急的 河上，令人望而生畏，不寒而栗。更使 红军欣喜的是翻过了千里皑皑白雪的岷 山，人人心情开朗，个个笑逐颜开。
五年一班上学期晨诵内容
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
读书
名言
知识需要反复探索，土地需要辛勤耕耘。
（尼泊尔谚语）
反义
构词
弃暗投明 取长补短 生离死别
天翻地覆 凶多吉少 出生入死
第三周
古典
诗词
长歌行汉乐府
青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰(cui）。百川东到海，何时复西归。
少壮不努力，老大徒伤悲。
桃花一簇开无主可爱深红爱浅红？
合作
名句
一花独放不是春，万紫千红春满园。
友情的四字词语
推心置腹肝胆相照情同手足
志同道合风雨同舟亲密无间
第十一周
古典
诗词
江上渔者（宋）范仲淹
江上往来人，但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，出没风波里。
学习
名句
学而不思则罔，思而不学则殆。
《论语》
人体器官四字词语
目瞪口呆头重脚轻口是心非
示儿（宋）陆游
死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
读书
名言
仔细考虑一天，胜过蛮干十天。
冬天的成语
冰天雪地、天寒地冻、白雪皑皑、鹅毛大雪 、寒冬腊月
第八周
古典
诗词
墨梅王冕(miǎn)
吾家洗砚(yàn)池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只流清气满乾(qián)坤(kūn)。
读书
名言
山上的石头能背完，河里的流水能舀干，世上的知识学不完。
人物品质四字词语
舍己为人、不屈不挠、肝胆相照 、
大公无私、、高风亮节、堂堂正正、
第九周
古典
诗词
元日（宋）王安石
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠(tú)苏。
读书
名言
知识需要反复探索，土地需要辛勤耕耘。
（尼泊尔谚语）
反义
构词
弃暗投明 取长补短 生离死别
天翻地覆 凶多吉少 出生入死
第三周
古典
诗词
长歌行汉乐府
青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰(cui）。百川东到海，何时复西归。
少壮不努力，老大徒伤悲。
桃花一簇开无主可爱深红爱浅红？
合作
名句
一花独放不是春，万紫千红春满园。
友情的四字词语
推心置腹肝胆相照情同手足
志同道合风雨同舟亲密无间
第十一周
古典
诗词
江上渔者（宋）范仲淹
江上往来人，但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，出没风波里。
学习
名句
学而不思则罔，思而不学则殆。
《论语》
人体器官四字词语
目瞪口呆头重脚轻口是心非
示儿（宋）陆游
死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
读书
名言
仔细考虑一天，胜过蛮干十天。
冬天的成语
冰天雪地、天寒地冻、白雪皑皑、鹅毛大雪 、寒冬腊月
第八周
古典
诗词
墨梅王冕(miǎn)
吾家洗砚(yàn)池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只流清气满乾(qián)坤(kūn)。
读书
名言
山上的石头能背完，河里的流水能舀干，世上的知识学不完。
人物品质四字词语
舍己为人、不屈不挠、肝胆相照 、
大公无私、、高风亮节、堂堂正正、
第九周
古典
诗词
元日（宋）王安石
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠(tú)苏。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
读一读
日暮苍山远 ， 天寒白屋贫 。 柴门闻犬吠 ， 风雪夜归人 。
江雪
柳宗元
• 千山/鸟飞绝， • 万江雪。
渔歌子
【唐】 张志和
西塞山前白鹭飞，
桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣，
斜风细雨不须归。
初读感知
寒 食
春城无处不飞花， 寒食东风御柳斜。 日暮汉宫传蜡烛， 轻烟散入五侯家。
竹枝词
刘禹锡 杨柳青青江水平，
闻郎江上踏歌声。 东边日出西边雨， 道是无晴却有晴。
乌衣巷 唐 刘禹锡 朱雀桥边野草花， 乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕， 飞入寻常百姓家。
浪淘沙
[唐] 刘禹锡
• 九曲黄河万里沙，
• 浪淘风簸自天涯。 • 如今直上银河去， • 同到牵牛织女家。
赋得古原草送别
唐 白居易
《绝句》（宋） 释志南
•
• • •
古木阴中系短篷， 杖藜(lí )扶我过桥东。 沾衣欲湿杏花雨， 吹面不寒杨柳风。
赠花卿
唐 杜甫 锦城丝管日纷纷， 半入江风半入云。 此曲只应天上有， 人间能得几回闻。
江南逢李龟年 唐 杜甫 岐王宅里寻常见 崔九堂前几度闻。 正是江南好风景， 落花时节又逢君。
逢雪宿芙蓉山主人
竹里馆
王维
独坐/幽篁里， 弹琴/复长啸. 深林/人不知, 明月/来相照。
秋浦歌 白发三千丈， 缘愁似个长。 不知明镜里， 何处得秋霜。
闻官军收河南河北
剑外忽传收蓟 ( jì )北， 初闻涕(tì )泪满衣裳。 却看妻子愁何在， 漫卷诗书喜欲狂。 白日放歌须纵酒， 青春作伴好还乡。 即从巴峡穿巫(wū)峡， 便下襄 (xiānɡ)阳向洛(luò)阳。
滁州西涧 韦应物
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
塞下曲
李白
五月天山雪，无花只有寒。 • 笛中闻折柳，春色未曾看。 • 晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。 • 愿将腰下剑，直为斩楼兰。
• • • • • • • 塞下曲 作者：王昌龄 饮马渡秋水，水寒风似刀。 平沙日未没，黯黯见临洮。 昔日长城战，咸言意气高。 黄尘足今古，白骨乱蓬蒿。
长歌行
青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归。
少壮不努力，老大徒伤悲。
七步诗
曹植
lùshū qí
煮豆 /持作/羹，
gēng
漉菽/以为/汁。
萁在/釜下/燃，
fǔ
豆在/釜中/泣。
本自/同根/生， 相煎/何/太急！
jiān
从军行（之四）
王昌龄
青海长云暗雪山， 孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。
离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情。
秋夕
银烛秋光冷画屏， 轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水， 坐看牵牛织女星。
日暮苍山远 ， 天寒白屋贫 。 柴门闻犬吠 ， 风雪夜归人 。
江雪
柳宗元
• 千山/鸟飞绝， • 万江雪。
渔歌子
【唐】 张志和
西塞山前白鹭飞，
桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣，
斜风细雨不须归。
初读感知
寒 食
春城无处不飞花， 寒食东风御柳斜。 日暮汉宫传蜡烛， 轻烟散入五侯家。
竹枝词
刘禹锡 杨柳青青江水平，
闻郎江上踏歌声。 东边日出西边雨， 道是无晴却有晴。
乌衣巷 唐 刘禹锡 朱雀桥边野草花， 乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕， 飞入寻常百姓家。
浪淘沙
[唐] 刘禹锡
• 九曲黄河万里沙，
• 浪淘风簸自天涯。 • 如今直上银河去， • 同到牵牛织女家。
赋得古原草送别
唐 白居易
《绝句》（宋） 释志南
•
• • •
古木阴中系短篷， 杖藜(lí )扶我过桥东。 沾衣欲湿杏花雨， 吹面不寒杨柳风。
赠花卿
唐 杜甫 锦城丝管日纷纷， 半入江风半入云。 此曲只应天上有， 人间能得几回闻。
江南逢李龟年 唐 杜甫 岐王宅里寻常见 崔九堂前几度闻。 正是江南好风景， 落花时节又逢君。
逢雪宿芙蓉山主人
竹里馆
王维
独坐/幽篁里， 弹琴/复长啸. 深林/人不知, 明月/来相照。
秋浦歌 白发三千丈， 缘愁似个长。 不知明镜里， 何处得秋霜。
闻官军收河南河北
剑外忽传收蓟 ( jì )北， 初闻涕(tì )泪满衣裳。 却看妻子愁何在， 漫卷诗书喜欲狂。 白日放歌须纵酒， 青春作伴好还乡。 即从巴峡穿巫(wū)峡， 便下襄 (xiānɡ)阳向洛(luò)阳。
滁州西涧 韦应物
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
塞下曲
李白
五月天山雪，无花只有寒。 • 笛中闻折柳，春色未曾看。 • 晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。 • 愿将腰下剑，直为斩楼兰。
• • • • • • • 塞下曲 作者：王昌龄 饮马渡秋水，水寒风似刀。 平沙日未没，黯黯见临洮。 昔日长城战，咸言意气高。 黄尘足今古，白骨乱蓬蒿。
长歌行
青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归。
少壮不努力，老大徒伤悲。
七步诗
曹植
lùshū qí
煮豆 /持作/羹，
gēng
漉菽/以为/汁。
萁在/釜下/燃，
fǔ
豆在/釜中/泣。
本自/同根/生， 相煎/何/太急！
jiān
从军行（之四）
王昌龄
青海长云暗雪山， 孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。
离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情。
秋夕
银烛秋光冷画屏， 轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水， 坐看牵牛织女星。