Javascript综合应用小案例

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(精心编排)JavaScript(编程教案)

(精心编排)JavaScript(编程教案)

(精心编排)JavaScript(编程教案) JavaScript 编程教案一、教学目标1. 了解 JavaScript 的基本概念和特性;2. 研究 JavaScript 的语法和常用方法;3. 掌握 JavaScript 的使用场景和应用方式;4. 能够运用 JavaScript 编写简单的交互式网页。

二、教学大纲三、教学方法1. 讲解法:通过教师讲解介绍 JavaScript 的基本概念、语法和常用方法;2. 演示法:通过演示实例,展示 JavaScript 的应用场景和实际案例;3. 实践法:学生通过自主实践和项目开发,巩固 JavaScript 的应用技能;4. 互动法:鼓励学生提问、讨论并参与课堂活动,促进研究效果。

四、教学资源1. 电脑和投影仪2. 上网设备3. JavaScript 开发工具 (推荐使用 Visual Studio Code)4. 教学课件和教材五、教学评估1. 学生参与度评估:观察学生的提问和课堂参与程度;2. 课堂练与作业评估:通过课堂练和作业考察学生对JavaScript 的掌握情况;3. 项目实践评估:评估学生在项目实践中综合运用 JavaScript的能力;4. 反馈与建议:及时反馈学生表现,给予指导和建议,帮助学生提高。

六、教学时间安排本教案的教学时间为共计 12 学时。

七、参考资料1. 《JavaScript高级程序设计》(第4版),Nicholas C. Zakas,人民邮电出版社以上是本教案的基本内容,根据实际情况可以适当进行调整和扩展。

希望同学们能够通过本教学计划,掌握 JavaScript 的基本知识和应用技能,为今后的前端开发之路打下坚实基础!。

《JavaScript程序设计实例教程-第2版》课程教学大纲(64课时)new

《JavaScript程序设计实例教程-第2版》课程教学大纲(64课时)new

《JavaScript程序设计》课程教学大纲课程编号: 030109Z0 适用专业:计算机相关专业课程类型:专业课课程性质:必俢课课程学时: 64 课程学分:4一、课程定位《JavaScript程序设计》是计算机软件技术专业的专业技能课,通过本课程的学习,将掌握使用JavaScript进行Internet客户端应用程序开发的知识,使学生具备使用JavaScript客户端编程和借鉴网络资源的能力;为学生掌握专业知识和职业技能、全面提高职业素质、增强适应职业变化的能力和继续学习的能力打下良好的基础。

本课程的先修课为:程序设计基础、信息基础和网页设计与制作等。

学好JavaScript 语言,同时具备了一定的客户端脚本编程能力。

二、课程目标1.知识目标(1) 了解什么是JavaScript以及JavaScript基本语法;(2) JavaScript对象基础,掌握JavaScript基于对象的编程方法及事件处理;(3) 掌握用JavaScript及框架增加web页的智能性和交互性。

2.能力目标(1) 能够使用JavaScript进行浏览器端应用程序的开发。

3.素质目标(1) 培养学生吃苦耐劳与敬业精神、团队精神;(2) 培养学生具有实事求是的学风和严谨的工作态度;(3) 培养学生分析问题和解决问题的能力;(4) 培养学生创新意识、创新精神。

三、课程设计1.设计理念(1)以职业能力培养为重点进行课程开发与设计,体现职业性、实践性:根据企业需求,从岗位能力出发,以职业能力培养为重点,按照企业岗位能力要求来确定课程的内容、教学组织、教学方法和手段、考核的方法和手段,突出学生编码能力、抽象问题能力、逻辑思维能力、计算机思维能力和自学能力的培养,达到培养学生解决实际问题能力的课程教学目标。

(2)以典型任务为载体设计教学环节,强化技能训练:由于高职学生的基础比较薄弱,自学能力不强,思维能力较弱,学习的主动性不够,以实际项目开发的典型工作任务为载体设计教学环节,建立真实工作任务与专业知识、专业技能的联系,增强学生的直观体验,激发学生的兴趣。

关于留言板js课程设计

关于留言板js课程设计

关于留言板js课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能够理解留言板的基本原理,掌握JavaScript(JS)语言在网页中的应用;2. 学生能够运用HTML和CSS知识,结合JS实现留言板的动态交互功能;3. 学生了解并能使用JS数组、对象等数据结构存储和管理留言数据。

技能目标:1. 学生能够运用所学知识,独立编写并调试简单的JS代码,实现留言板的增删改查功能;2. 学生能够运用事件处理机制,实现用户与留言板之间的交互;3. 学生能够通过本课程的学习,提高解决问题的能力和编程实践能力。

情感态度价值观目标:1. 学生培养对编程的兴趣和热情,增强对计算机科学的认识和好奇心;2. 学生在学习过程中,培养团队协作和沟通能力,学会分享和借鉴他人的经验;3. 学生通过编程实践,培养创新思维和动手能力,提高自信心和成就感。

本课程针对高年级学生,结合学科特点和教学要求,将目标分解为具体的学习成果。

通过本课程的学习,使学生能够掌握JavaScript编程基础,实现留言板功能,并在实践中培养编程兴趣和团队协作能力。

教学过程中,注重知识传授与实践操作相结合,以提高学生的综合素养。

二、教学内容1. 留言板功能需求分析- 了解留言板的基本功能,如发表留言、查看留言、删除留言等;- 分析留言板涉及的前端技术,包括HTML、CSS和JavaScript。

2. JavaScript基础知识回顾- 变量、数据类型、运算符;- 控制结构(条件语句、循环语句);- 函数定义与调用;- 事件处理机制。

3. 留言板核心功能实现- 使用HTML和CSS搭建留言板界面;- 使用JavaScript实现留言的发表、删除功能;- 使用JavaScript数组存储和管理留言数据;- 实现留言的动态展示。

4. 留言板高级功能拓展- 使用JavaScript对象存储留言信息;- 实现留言的编辑功能;- 添加时间戳显示留言时间;- 留言排序和分页功能。

6004+《JavaScript程序设计》期末复习指导最新答案

6004+《JavaScript程序设计》期末复习指导最新答案

2019年秋期开放教育(专科)《JavaScript程序设计》期末复习指导2019年12月制订第一部分课程考核说明1.考核目的通过本次考试,了解学生对本课程的基本内容、重点和难点的掌握程度,以及运用本课程的基本知识、基本方法和基本理论分析和解决实际问题的能力。

同时还考察学生在平时的学习中是否注意了理解和记忆相结合,理解和运用相结合。

2.考核方式本课程期末考试为闭卷笔试,考试时间为90分钟。

3.适用范围、教材本复习指导适用于开放教育专科计算机信息管理专业的选修课程《JavaScript程序设计》。

本课程考试命题依据的有:(1)教材(2)8节服务中心课程(3)四次平时作业4.命题依据本课程的命题依据是《JavaScript程序设计》课程教学大纲、教材、实施意见。

5.考试要求考试主要是考核学生对基本理论和基本问题的理解和应用能力。

在能力层次上,从了解、掌握、重点掌握3个角度要求。

主要考核学生对JavaScript的热点、语法、数据类型、流程控制、内置对象和浏览器对象模型等基础等内容,另外有及少量的JQuery选择题。

6.试题类型及结构考题类型及分数比重大致为:单项选择题(15%);填空题(15%);程序阅读(30%);编程题(40%)。

第二部分期末复习指导第一章 JavaScript基础一、教学内容1.JavaScript简介2.编写JavaScript3.JavaScript语言基础4.动态内容生成和基本交互方法二、教学要求1.了解JavaScript的产生过程;2.理解什么是JavaScript;3.掌握JavaScript基本语法;4.掌握parseInt()和parseFloat()方法的使用;5.掌握JavaScript编写和调试方法;第二章流程控制与函数一、教学内容1.分支结构2.循环结构3.异常处理4.函数5.闭包二、教学要求1.掌握if语句和switch语句;2.掌握for、while、do while语句;3.理解异常的概念;4.掌握异常的处理方法;5.掌握函数的定义方法;6.理解函数参数的传递;第三章 JavaScript对象一、教学内容1.对象概述2.使用数组(Array对象)3.字符串(String)4.使用Math对象5.处理日期和时间6.正则表达式7.JSON二、教学要求1.了解对象的概念;2.掌握数组的定义方法和使用;3.掌握字符串的常用方法;4.掌握Date的使用;5.掌握Math的常用方法;第四章文档对象模型一、教学内容1.文档对象模型(DOM)2.表单编程入门3.DOM CSS4.DOM事件5.使用Cookie二、教学要求1.理解文档对象模型及层次结构;2.掌握表单的基本编程方法;3.掌握常用控件的读写方法;4.理解事件及其处理机制;5.掌握常用事件的编程方法;6.了解Cookie的基本使用方法。

JavaScript+jQuery前端开发基础教程教案

JavaScript+jQuery前端开发基础教程教案

JavaScript+jQuery前端开发基础教程教案第一章:JavaScript概述1.1 课程介绍本章节将介绍JavaScript的发展历程、特点以及应用场景。

使学生了解JavaScript的历史背景和基本概念,为后续学习打下基础。

1.2 教学目标了解JavaScript的历史和发展掌握JavaScript的基本特点掌握JavaScript的应用场景1.3 教学内容1.3.1 JavaScript的历史和发展1.3.2 JavaScript的基本特点1.3.3 JavaScript的应用场景1.4 教学方法采用讲解、案例演示、互动提问等方式进行教学。

1.5 课后作业简述JavaScript的历史和发展。

列举出JavaScript的三个基本特点。

说出JavaScript的应用场景。

第二章:HTML与CSS基础2.1 课程介绍本章节将介绍HTML和CSS的基本概念,以及如何使用它们来创建网页。

学生将学会如何编写HTML代码和应用CSS样式。

2.2 教学目标掌握HTML的基本结构了解CSS的作用和基本语法学会使用CSS样式化网页2.3 教学内容2.3.1 HTML基本结构2.3.2 CSS的基本语法和作用2.3.3 使用CSS样式化网页2.4 教学方法采用讲解、案例演示、互动提问等方式进行教学。

2.5 课后作业编写一个简单的HTML页面,包括、段落和图片。

尝试使用CSS样式化你的HTML页面,使其看起来更美观。

第三章:JavaScript基本语法和操作3.1 课程介绍本章节将介绍JavaScript的基本语法和基本操作,如变量、数据类型、运算符、控制语句等。

学生将学会如何编写简单的JavaScript代码。

3.2 教学目标掌握JavaScript的基本语法学会使用JavaScript进行基本操作3.3 教学内容3.3.1 JavaScript的基本语法3.3.2 变量和数据类型3.3.3 运算符和控制语句3.4 教学方法采用讲解、案例演示、互动提问等方式进行教学。

网页制作三合一教程(第四章)

网页制作三合一教程(第四章)

02
一个HTML元素可以包含其他 HTML元素,形成嵌套关系。 例如,一个`<div>`元素可以包 含多个`<p>`元素。
03
HTML元素可以具有属性,用 于提供更多关于元素的信息。 例如,`<img>`标签的`src`属 性指定了图像的来源。
HTML属性
HTML属性提供了关于HTML元素的额外信息。 属性总是附加在HTML元素的开始标签上。
网页制作三合一教程(第四章)
目录
• HTML基础 • CSS样式 • JavaScript脚本 • HTML、CSS、JavaScript综合应用
01 HTML基础
HTML标签
HTML标签是HTML语言的基础组成部分,用于定义网页中的各种元素。常见的HTML标签包括 `<html>`、`<head>`、`<body>`、`<title>`、`<h1>`-`<h6>`、`<p>`、`<div>`、`<span>`等。
选择器和声明块。声明块包含一个或多个声明,每个声明由属性和值组成。
例如
p {color: red; font-size: 14px;}
CSS盒模型
内容是元素本身的内容,如 文本、图片等。
CSS盒模型是CSS布局的基础, 它由内容、内边距、边框和
外边距组成。
01
02

03
内边距是内容与边框之间的 空间。
类型选择器
根据HTML元素类型选择样式,如p、h1、div等。
类选择器
通过在HTML元素中添加class属性,选择具有特定类的元素。

第11章 JavaScript综合应用实例

第11章 JavaScript综合应用实例

谢谢大家
建设目标
建设思路 二级菜单 培养方案
负责人
队伍结构 任课教师
经费投入
实践教学 教材改革
课程改革
教材改革
教学管理
合作办学
综合实例1:下拉ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ单的设计
2.实例效果
项目演示
综合实例2:JavaScript在线测试系统设计
1.实例介绍
项目演示
综合实例3:JavaScript在线脚本编辑器
1.实例介绍
项目演示
第11章 JavaScript综合应用实例
第11章 JavaScript综合应用实例
本章要点
1. 综合实例1:下拉菜单的设计 2. 实例2:JavaScript在线测试 系统设计 3. 实例3:JavaScript在线脚本 编辑器
综合实例1:下拉菜单的设计
1.实例介绍
按照下表设计下拉菜单
一级菜单 首页 专业建设 师资队伍 教学条件 改革建设

《Web前端技术基础》课程标准(含课程思政)

《Web前端技术基础》课程标准(含课程思政)

《Web前端技术基础》课程标准一、课程基本信息二、课程性质与任务(一)课程性质《Web前端技术基础》课程是为大数据技术专业开设的一门专业基础课。

贯彻国家“立德树人”的教育方针,创新实践学校“理实一体虚实结合工匠工坊”的人才培养模式,依托学校双高专业群建设和职业教育提质培优行动计划任务,本课程基于OBE理念设计,聚焦HTML网页技术、CSS样式应用、JavaScript动态行为典型工作任务,培养具有爱岗、敬业优秀品质和工匠精神的“会设计、善管理、懂技术、知新规,通实施”的高素质技术技能型人才。

本课程是依据专业人才培养目标和相关职业岗位(群)的能力要求而设置的。

本课程的后续课程有《数据采集技术》、《数据可视化技术与应用》等。

(二)课程任务本课程主要讲授HTML网页技术、CSS样式应用、JavaScript动态行为等内容,培养面向软件与信息服务领域从事Web前端开发的高素质技术技能人才,对本专业岗位所需要的知识、技能和素质目标的达成起支撑作用。

课程将思政元素有机融入课程教学,培养学生的综合素质。

(三)课程设计思路本课程是以大数据技术专业所涵盖的岗位群进行任务与职业能力分析,对接“1+X”职业技能等级证书以及全国职业院校技能大赛,以任务驱动、就业为导向,根据本专业学生的认知特点,以学生职业能力、素质培养为目标,选取课程教学内容,并为学生可持续发展奠定良好的基础。

三、课程目标与要求(一)课程目标1.素质目标(1)培养诚实、守信、坚韧不拔的性格;(2)培养善于沟通表达、善于自我学习、具备团队协作的能力;(3)养成规范的编码、按时交付软件等良好的工作态度;(4)培养学生分析问题、解决问题及创造思维能力。

2.知识目标(1)掌握站点和网页的管理;(2)掌握HTML基础知识和常用文本元素、图像元素、多媒体元素、超链接元素、列表元素、表格元素和表单元素;(3)掌握CSS基础知识,包括基础选择器、字体文本样式属性、高级特性等;(4)掌握CSS盒子模型及相关属性;(5)掌握CSS布局,重点是相对定位和绝对定位;(6)掌握JavaScript 基础知识、程序控制结构、常用对象、事件编程3.能力目标(1)能使用HTML制作包含基本内容的网页;(2)能使用HTML及CSS等技术来设计网页布局;(3)学会使用JavaScript技术来提高网页交互性、体验性;(4)学会综合使用HTML、CSS与JavaScript的相关知识,来丰富、渲染网页;(5)能根据具体应用需求,创新性地设计网页(二)课程要求四、课程结构与内容(一)课程结构与学时分配(二)课程内容与要求(可自定义表格)(三)课程思政实施要求本课程立足于Web前端开发角度,从网页设计与制作方面规范和指导网站开发的全过程。

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按需求弄了一个取词以及标红的小应用。

先上demo :/
很多平时常用的东西,都用上了,所以拿出来说说。

一、代码
View Code
以上是所有js代码,比较长,下面将列举一些比较突出的点(望高人多多指点)。

二、代码分析
1.获取文本
getSelectionText: function(){
if(window.getSelection) {
return window.getSelection().toString();
} else if(document.selection && {
return;
}
return '';
}
这个在以前(JavaScript操控光标,你会么?)的文章里也说过,就不赘述了。

2.创建控制框
createBtn: function(evt){
var button = document.createElement("div"),
//...csses= {
"height" : "30px",
"line-height" : "30px",
"position": "absolute",
"top": y + 10 + "px",
"left": x + 10 + "px",
"cursor": "pointer",
"border": "1px solid #000",
"background": "#EEE",
"padding": "2px 8px",
"border-radius": "3px" };
for(i in csses){
if(csses.hasOwnProperty(i)){
cssList += i + ":" + csses[i] + ";";
}
}
=cssList;
button.innerHTML = "添加到关键词列表";
button.setAttribute("id", "btn");
//...}
这里有一点我想说说,在写js的时候,会经常涉及到对DOM对象style的处理,如果不想额外加入一个plugins.css之类的文件,可以像上面一样,将样式放置在一个对象中,然后利用for in将其写入,本来开始我用的是
obj.style[i] = csses[i];
不知道为什么,在IE下报错了,后来便用cssText代替。

效果:
3.标红
//关键词标红
setRed: function(str){
var content = this._("article"),
temp = '(' + str + ')';
reg = new RegExp(temp,'g');
content.innerHTML = , "<span style='color:red;'>$1</span>");
}
这里主要就是正则表达式的事情了,正则的话,推荐两篇文章
•一篇是司徒正美的,讲的比较全面,比较系统。

点我链接过去→
•一篇是30分钟搞定正则,这个讲说是对所有语言,JS的话正则这一块还不是特别完善和强大。

点我链接过去→
哈哈,相信用过正则的人不需要我来解释这个$1了吧,他的意思就是匹配到的第一个。

当然,删除标红和这个原理是差不多的。

//删除标红
rmRed: function(str){
var content = this._("article"),
temp = "(<span[^<]*" + str + "</span>)";
reg = new RegExp(temp,'g i');
content.innerHTML = , str);
}
这里是写完这篇blog才发现的一个bug,IE下如果rmRed中的正则是'g',貌似该函数会无效,在IE8控制台下查看,NND,输出innerHTML中的标签全部变成大写了,无奈,只好改成'gi'。

4.获取所有关键词和删除关键词
//获取已经存在的关键词(也可以用来获取所有关键词)
getAllKeyWord: function(){
//...},
//删除关键词
rmkeyWord: function(obj){
//... GetKeywords.rmRed(word);
for(len = ; i < len; i++){
if(GetKeywords.keywords[i] == word){
,i);
}
continue;
}
//...}
这个地方,有一个疑问,在调用的时候,使用this.keywords没反应,但是改成GetKeywords 就行了,还没研究具体原因是什么~
5.初始化
GetKeywords.init();
init()为总入口,进去之后,先获取已经存在的关键词,然后标红,接着绑定onmouseup事件。

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