开花和结果(优质课)
开花和结果PPT课件23 人教版优秀课件
1\黄瓜花有的被称作谎花，因为它是（ A ）
A\只有雄蕊的花 B没有花蕊的花 C发育不良的花 D未受精的花
练习课本105页的练习3
观察子房 每朵花中最多有一个子房，却可以有多个
胚珠
这与以后的果实和种子有何联系
绿豆荚中含有很多枚绿豆粒,他们是
B 由哪个结构发育来的(
)
• A多个受精卵 • B多枚胚珠 • C多枚雄蕊 • D多个子房
复习范围
• 生物学习辅导(重点,45%) • 我上课时讲过的练习题(15%) • 课本上作业(5%) • 课本上让你划下来的重点内容(10%) • 期中试卷+两份大练习(10%) • 其它选拔性试题(15%)
注意点
• 期中前的内容会考,但是只占整个试卷的 20%,并且只是以选择题,判断题形式出现.不 会以识图,填空,大题形式出现
传粉——
花粉从花药落到雌蕊柱头上的
过程。
自花传粉：一朵花的雄蕊产生的花粉粒， 落在同一朵花雌蕊的柱头上。
异花传粉： 借助外力作用，一朵花 的雄蕊产生的花粉粒，落在 另一朵花雌蕊的柱头上。
传粉和受精
传粉：花粉从花药落到 雌蕊柱头上的过程。
问题1：虫媒传粉
植物的花有哪些特点 与昆虫传粉相适应？
3 ：
为绿
什色
么开
被花
称植
花 粉 发 育 和 受 精
为物
花的受精过程到底怎样
四、 果实和种子的形成
子房壁 果皮
珠被 种皮 果 受精极核 种 实
胚乳 子 受精卵 胚
再看一下 花的受精过程
传粉和受精
传粉和受精完成后，花的结构 会发生什么样的变化？
果实和种子的形成
胚珠 子房
子房壁
第三节_开花和结果(公开课)PPT课件
A 、子房 B、胚珠 C、子房壁 D、极核 3、绿色开花植物形成种子和果实一般必须完成两个
重要的生理活动，它们是：（ B ）
A、开花和传粉 B、传粉和受精 C、开花和受精 D、自花传粉和异花传粉
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The
果实是花经过传粉受精后， 由花的子房发育成的
我们一起动脑筋：
1、玉米的果穗常有缺粒的，向日葵的 子粒常有空瘪的，原因是什么？
自然状态下传粉不足
2、如何弥补自然状态下传粉 不足的现象？
人工授粉
人工授粉 用人工辅助方法把植物花粉传送到柱
头上技术措施
练习
1、一朵花的主要部分是：（ D ）
A 、花瓣 B、花萼 C、花托 D、雄蕊和雌蕊
虫媒花
风媒花
想一想
传粉后，在植物内部又 会发生怎样的变化呢？
（二）受精
花粉 柱头 花柱 子房壁 胚珠
卵细胞
雌蕊的结构
受精过程
花粉 柱头 花柱
胚珠
卵细胞
受精的过程
花粉落到柱头上以后，在柱头上黏 液的刺激下开始萌发，长出花粉管。花 粉管穿过花柱 ，进入子房 ，一直到 达 胚珠 。花粉管中的精子随着花粉管的 伸长而向下移动，最终进入胚珠内部， 胚珠里面有卵细胞 ，它跟来自花粉管的 精子结合，形成 受精卵 。
纵切放大 花的结构
子房壁
胚珠
卵细胞
子房的结构
花柄
花托
花 萼片
花药（含花粉）
花瓣 花蕊
雄蕊
花丝 柱头
开花和结果+第1课时+精品 教案
【过渡】在自然界中，花的种类琳琅满目，大约25万种被子植物中，就有25万种花的式样，但是花仍然有共同的结构，接下来我们就来了解花的结构。
环节二
讲授新课：
花的结构和功能
【学生活动】观察并解剖花的结构（以桃花为例，教师可以根据需要选择花的种类），观察活动方法指导：
1．依次从外到内，从下到上摘下花的花瓣、雄蕊和雌蕊、花柄和花托，按顺序把花的各个部分摆放在解剖盘中，标注指认名称。
花托：是花柄上端着生萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊的膨大部分。
萼片：是花的最外面一轮叶状构造，通常为绿色，对花的其他部位起保护作用。
花瓣：位于萼片内侧，是花最显眼的部分，通常具有鲜艳的颜色，保护花蕊、吸引昆虫。
雄蕊：位于花瓣内侧，由花丝和花药两部分组成，花丝支持着花药，花药可以产生花粉，内含精子。
【展示图片】不同植物的雄蕊的实物图。一般雄蕊的数量较多。
2．仔细观察雄蕊和雌蕊的结构特点。
3．根据结构，大胆猜测它的功能特点。
4．使用刀片时注意安全！
教师进行巡视指导。
（条件有限时，可参考视频）
学生进行观察和解剖活动，并进行沟通交流。
培养学生观察能力和动手实验操作能力。提高学生的参与度和积极性。
【师生总结】按照从下到上，从外到内的顺序进行结构总结。
花柄：花的支持部分，上端与花托相连。
【讲解】雄蕊的结构，包括花药和花丝，强调花药中含有花粉，花粉中含有精子。
雌蕊：雌蕊位于花的中央，多数植物的花，只有一枚雌蕊。雌蕊由柱头、花柱和子房三部分组成。
【展示图片】不同植物的雌蕊的实物图。强调多数植物只有一枚雌蕊。
【讲解】雌蕊的结构，包括柱头、花柱和子房，强调子房中含有胚珠，胚珠中含有卵细胞。
人教版教材《开花和结果》优秀课件PPT1
把传粉时只需依靠风帮助的花称为 风媒花
虫媒花：
1.花粉轻 2.鲜艳的花被 3.甜美的花蜜 4.芳香的味道
风媒花: 1.花粉轻、干、多 2.柱头分叉或分羽毛 状，伸出花瓣外
自花传粉：
一朵花的雄蕊产生的花粉粒，落在 同一朵花雌蕊的柱头上。
异花传粉：
借助外力作用，一朵花的雄蕊产生 的花粉粒，落在另一朵花雌蕊的柱头 上。
•
8通过了解穆罕默德的主要活动，学习 他不畏 困难的 坚强意 志和为 阿拉伯 民族统 一与幸 福而奋 斗的远 大抱负 。
•
9.掌握隋唐科举制度的主要内容，联 系当今 考试的 实际培 养分析 问题的 能力； 学生对 唐朝人 衣食住 行的时 尚和博 大宏放 的精神 面貌的 了解， 感知科 举制度 的创新 对社会 进步的 促进作 用；想 象唐朝 人的生 活，培 养学生 丰富的 想象力 。
1.花与果实之间有着很大的 差异，那么开花与结果之间有 什么必然联系呢？
2.开花和结果是怎样的过程呢？
一.花的结构：
花药 雄 蕊 花丝
花托
柱头 雌
花柱 蕊 子房
花瓣
萼片
一朵花是由花托、萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊等组成。
二.传粉和受精
花开放后，雄蕊的花药破裂，花粉散 出，落到雌蕊的柱头上，这一过程叫传粉
感谢观看，欢迎指导！
2.绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过的 两个必要生理过程是（ ）
A.开花和受精 B.自花传粉和异花传粉 C.传粉和受精 D.开花和传粉
3.一朵苹果树的花，哪一部分被害虫吃掉后将不 能结出果实、种子来（ ）。
A.花被 B.雄蕊 C.雌蕊 D.蜜腺
花到果实的发育过程中，花各部分的变化
《开花和结果》教案（精选7篇）
《开花和结果》教案（精选7篇）《开花和结果》篇1一、教材分析有关开花和结果的知识，在教材中，占一节课的内容，知识高度浓缩，突出了花与果的关系以及从开花到结果的过程。
这给教师和学生留下更多的时间和空间进行探究性学习活动。
新课标倡导探究性学习，在本课怎样才能突破过去在教学过程中教师只重知识概念理论的讲解，而忽视学生的思考与接受，引导学生一步步探究结论、自己获取知识?在这节课中我认为把握课文各知识点之间的内在关系，设计贴近学生生活实际，符合学生思维特点的问题是引导学生进行探究性学习的关键。
二、学情分析学生对开花和结果现象比较熟悉，但对花的基本结构以及果实和种子的如何形成知道得并不多，尤其是传粉和受精的过程比较复杂抽象，如果单凭讲解，学生是难以理解的，因此可采用多种方式，例如模型、多媒体等，使抽象知识形象化，以有利于学生的理解。
另外由于季节原因，找不到正在盛开的桃花，一可以启发学生回忆平时见到的被子植物的花，二是让每生准备一支康乃馨,三是结合教科书以及多媒体课件中展示的彩图进行联想和观察。
三、教学目标：根据课标、教材及学生的特点知识与技能：1、概述花的主要结构2、描述传粉和受精的过程，说明花与果实和种子的关系过程与方法：培养学生分析、比较的能力情感、态度与价值观：认同花、果实、种子，对被子植物传种接代的重要意义，养成爱花习惯重点：概述花的主要结构，阐明花与果实和种子的关系。
难点：描述传粉和受精的过程，阐明花与果实和种子的关系四、教学媒体和教学技术选用：本次教学需要教具模型、实物教具和多媒体课件的辅助。
教具模型桃花的模型;实物教具指各类果实种子等。
(学生自备)五、思路：本课的知识点小标题分别是：花的结构、传粉和受精、果实和种子的形成。
这三个小标题之间有什么联系，要把它们串成一条线才有助于学生的思考和探究。
经过认真分析各知识之间的内在联系，认识到课文重点是花与果的关系。
若在导言中通过设计情境引导学生根据课题“开花和结果”提出问题，学生很自然就会提出:“开花和结果有什么关系?”“为什么开花之后会结出果实?”这些问题恰是本课要学生解决的重点问题，而在上课伊始阶段由学生自己发现、提出，能激起学生的学习兴趣，使其明确学习目标，自主进行探究。
《开花和结果》课件1
4 拓展题 (选做题）
有人种了一棵丝瓜，开了10朵黄花，最后这些花中只有4个结了丝瓜，你 能说出其中的原因吗？
《开花和结果》课件1
《开花和结果》课件1 《开花和结果》课件1
《开花和结果》课件1 《开花和结果》课件1
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
《开花和结果》课件1 《开花和结果》课件1
《开花和结果》课件1
1.花的结构：
花柄、花托、花萼、花瓣、花蕊 雄蕊（花药、花丝） 雌蕊（柱头、花柱、子房）
2.传粉和受精
传粉：花粉从花药到雌蕊柱头的过程
3.果实和种子的形成：受精：卵细胞与精子结合形成受精卵的过程
各种各样的花
第三节 开花和结果
⒈花的基本结构是怎样的？ ⒉什么是传粉？ ⒊受精的基本过程是怎样的？ ⒋果实和种子是如何形成的？
《开花和结果》课件1
花的结构
柱头
雌 花柱 蕊
子房
《开花和结果》课件1
花瓣
花丝 雄 花药 蕊
萼片 花托 花柄
《开花和结果》课件1
柱头 花柱
卵细胞 子胚房珠
雌蕊
花药 花丝
果实 果皮 种子
胚
《开花和结果》课件1
《开花和结果》课件1
当堂练习：
1.绿色开花植物受精后，花中能继续发育的结构是（ ）
B
A.花药 B.子房 C.柱头 D.花柱
A 2.下列属于种子的是( ) A.芝麻 B.西瓜 C葡萄 D.黄瓜
3 一朵苹果树的花，哪一部分被害虫吃掉后将不能结出果实、种子（ ）。
C A、花被 B、雄蕊 C、雌蕊 D、花瓣
子房 子房壁
胚珠 受精卵
果实 果皮 种子
胚
《开花和结果》课件1
《开花和结果》课件1
《开花和结果》教学设计4篇
《开花和结果》教学设计1一、教学目标：知识目标：1、概述花的主要结构。
2、描述传粉和受精的过程，阐明花与果实和种子的关系。
3、认同花、果实、种子对于被子植物传种接代的重要意义。
能力目标：1、培养学生思考和分析问题的能力。
2、培养学生科学的实验思维能力。
情感目标：1、养成爱护花的习惯。
2、乐于帮助花完成传粉，作自然界的小天使。
二、教学重点：1、花的结构、花结构的主要部分。
2、传粉和受精。
3、花结构和果实种子形成及其结构的对应关系。
三、教学难点：1、花结构的主要部分。
2、受精过程。
四、课前准备桔梗花，吊钟花，百合花，带花的合欢枝条，带果实的合欢枝条，桃，香蕉，图片，视频，flash动画，ppt课件。
五、教学过程：教学内容教学设计设计意图和依据教师主导作用学生主体活动教学环节导入实物结合图片展示花，看到这些美丽多姿的花，通常吸引你眼球的是什么？除了美丽的花瓣花还有哪些结构？展示桃、香蕉的实物结合小朋友吃水果的图片，这些是什么呢？展示各种各样的果实，这些果实与花有没有关系呢？自然导出本节课的主要内容。
花瓣水果学生看到老师手中的一大束花、桃和香蕉、以及小朋友吃水果的图片自然会比较兴奋和好奇，以此吸引学生注意力，激发学生兴趣。
花的结构首先带领大家到花的海洋中畅游一番，观赏短片《绚丽多姿的花》。
学生结合短片里讲到的雌蕊、雄蕊及教材上P102页的图片，还有自己实验台上的花，自己认识花的结构。
学生讲解完后，老师补充，膨大的子房里面是什么？如果想看看胚珠的庐山真面目应该怎么做？给学生展示吊钟花的胚珠和百合花的花粉。
学完花的结构，图片展示检验学习效果。
将一朵完全花的结构呈现在ppt中。
学生思考：对于植物繁衍后代来说哪些结构最重要？欣赏学生结合教材及自己手中的花，同桌交流认识花的结构。
学生上台讲解花的结构。
解剖子房显示胚珠学生回答图片中展示的结构。
花柄、花托、花瓣、雄蕊（花药、花丝）雌蕊（柱头、花柱、子房）学生思考：雌蕊、雄蕊短片中各种各样美丽的花及讲解的雌蕊、雄蕊，激发学生动手看看自己手中花的兴趣。
公开课《开花和结果》课件页PPT文档
珍惜时间，认真学习。树立正确的人生价 值观。
学习重点、难点：
重点：花的结构、传粉和受精的过程。
难点：子房的结构与受精的过程。 人生价值观的形成。
一、花的结构
实验观察 取一朵花，对照课本104页观察花的 结构图。 1认识它的花柄、花托、萼片、花瓣。 2用镊子摘下萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊， 并在纸上标注雄蕊和雌蕊的结构。 3夹开一个花药，观察里面的花粉。 4纵向剖开子房，观察子房里的胚珠。
自花传粉：一朵花的花粉从花药散放出 来，落在同一朵花雌蕊的柱 头上。
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异花传粉： 花粉依靠外力，落到另 一朵花的柱头上的传粉方式。
自主学习： 阅读课本104--105，结合图
片思考以下问题： 1什么是传粉？
花粉从花药中散放出来，落 到雌蕊柱头上的过程
2传粉的方式有哪两种？ 自花传粉和异花传粉 3异花传粉需要的媒介 是什么？ 风和昆虫
4为什么有些花靠风来传 粉？有些花靠昆虫传粉？
风媒花
虫媒花
我是小小技术员：
在果树开花季节，如果遇到阴雨连绵 的天气，常会造成果树减产。这是因 为果树的什么过程受到了影响？
这是因为果树的传粉受到了影响。 例如，靠昆虫传粉的果树由于昆虫 的飞行等活动受到限制，因此传粉 不足, 造成减产；靠风传粉的果树由 于阴雨导致花粉无法随风传播，也 会造成减产。
子房壁
珠被 受精卵
胚珠 子房
果皮 种皮 胚
种子 果实
子房
子 房 壁
果 皮
果
实 胚种
珠子
珠种 被皮
猜谜语：麻屋子，红帐子，里面住了 个白胖子 它们分别是果实的哪个结构？
由什么结构发育而来？
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构成的？ ⑨柱
头 雌 蕊 ⑧花
⑦柱子房
⑥花 ⑤药花 雄蕊 ④丝花
瓣 ③萼片
(有胚 珠)
②花托 ①花柄
讨论
1、花的哪一部分将来发育成果实？
花的子房
2、对于植物繁衍后代来说，花的哪些结构 是最重要的？
花蕊，包括雄蕊和雌蕊
讨论
3、有的花并不结果，如黄瓜、南瓜、丝瓜的花 多半都不会结果。有机会请观察一下，并解释 这一现象？
采食花蜜或花粉时，帮助植物传粉， 这样有的些植物的花并不具有艳丽的色彩和香 味，它们的传粉不是通过昆虫而是借助风 花的属力于量虫将媒花花粉。送到同种植株的雌花柱头上， 以完成传粉，这样的花属于风媒花。
﹙二﹚、受精
观看植物受精过程的视频
随堂练习二
1、在果树开花季节，如果遇到阴雨绵
绵的天气，常会造成果树减产。这是什 么原因？
3 、以上哪些属于果实，哪些是种子？ 果实： 葡萄、杏子、茄子、西瓜、花生
种子： 杏仁、花生米、南瓜子、绿豆
小结:
花柄 花托
萼片 花瓣
1、花的结构
雌蕊 子柱花房头柱（内含胚主要结珠）
2、传粉和 雄蕊花花药粉丝（）含
构
3受、精果实和种子
的4 、形人成工辅助
授粉
观察下面图片，你有何感想？如果你是一朵 花，你最想对人们说的一句子话是什么？
三、果实和种子的形成
花瓣、雄蕊 、柱头 、花柱 凋落
讨论：它们之间存在着怎样的对应关系
果实 子房
果 子房壁种皮子 胚珠 胚 受精卵
三、果实的和种子的形成
子房壁
子
珠被
房 胚珠
受精卵
果皮
种皮 胚
果 实 种子
有一个谜语说到: 麻屋子,红帐子,里面住着白胖子。
果皮 种皮
胚
随堂练习三
1花、的我哪们A一平部常分吃发下育去而的来桃的肉（，是）由桃 A．子房壁 B．珠被 C．胚珠 D．果皮 D 2 、西瓜果实中含有许多粒种子，这 是因为花的结构中含有多个（ ） A．子房 B．雄蕊 C．花药
因为这些植物的花分为雌花和雄花，雄花只 有雄蕊,是不结果的。
随堂练习一
1、下列属于雌蕊的组成部分是（ C ）
A．花瓣 B．花药
C．子房
D．萼片
2 、 若只有一朵花也能结出果实和种子，则这朵花必须
具有（ C ）
A．雌蕊 B．雄蕊 C．雄蕊和雌蕊 D．花瓣
3 、一朵桃花中能够产生花粉的结构是（ B ）
布置作业
1. 写一句爱护花草的标语！
2. 课后107页的练习。 3. 阅读教材108页《大地的美容师》。
板书：
花柄 花托
萼片 花瓣ຫໍສະໝຸດ 1、花的结构雌蕊 子柱花房头柱（内含胚主要结珠）
2、传粉和 雄蕊花花药粉丝（）含
构
3受、精果实和种子
的4 、形人成工辅助
授粉
A．雌蕊 B．雄蕊 C．花瓣 D．花托
二、花的传粉和受精
﹙一﹚、传粉
阅读教材思考：
1.什么叫传粉？ 花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上
的过程，叫做传粉。
2.传粉有哪些方式？
自花传粉和异花传粉。
为什么有的植物的花或是香气逼人，或是 鲜艳欲滴，而有些花却是那么不起眼？
花朵的色彩和香味吸引昆虫过来， 昆虫在
第三节
开花和结果
汕头市潮阳区深洋中 学 陈洁生
优
学习提示：
1. 花的基本结构是怎样的？ 2. 什么是传粉？ 3. 受精的基本过程是怎样的？ 4. 果实和种子是如何形成的？
花的结构
对照课本中１０4页 “图3-21 桃花的基本 结构”，讨论完成自学 提纲，并识记花的结构。
一、花的结构
1．雄蕊和雌蕊各由什么组成？ 2．花是由哪几部分
答案：这是因为果树的传粉受到影 响。例如：靠昆虫传粉的果树由于 昆虫的飞行受到限制，因而传粉不 足造成减产；靠风传粉的果树由于 阴雨导致花粉无法随风传播，也造 成减产。
2、受精的过程
花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的 刺激下开始萌发，长出 花粉管 。花粉管穿 过 花柱 ，进入子房 ，一直到达 胚珠 。 花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移 动，最终进入胚珠内部。胚珠里面有 卵细胞， 它跟来自花粉管的 精子 结合，形成受精卵 。