早读训练
七年级语文下早读训练之默写(含理解性默写)
，寒光照铁衣。
（《木兰诗》）
（3）杨花榆荚无才思， 惟解漫天作雪飞
。
（韩愈《晚春》）
（4） 政入万山围子里
，一山放出一山拦。
（杨万里《过
松源晨炊漆公店》）
（5）描写边塞夜景，烘托木兰勇敢坚强性格的句子是（填一句即可）
朔气传金柝
， 寒光照铁衣
。 （《木兰诗》）
（6）《爱莲说》中比喻君子志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句子是：
（七）
(1)当窗理云鬓， 对镜帖花黄 。 (《木兰诗》) (2) 山重水复疑无路 ，柳暗花明又一村。 (陆游《游山西村》)
(3)可怜夜半虚前席， 不问苍生问鬼神
。 (李商隐《贾生》)
(4) 独坐ห้องสมุดไป่ตู้篁里
，弹琴复长啸。 (王维《竹里馆》)
(5)《己亥杂诗》写诗人虽然辞官，但仍关心国家的前途和命运的诗句是:
，柳暗花明又一村。 (陆游《游山西村》)
（4） 落红不是无情物
，化作春泥更护花。 (龚自珍《己亥杂诗》)
（5）《望岳》中我们可以看到诗人杜甫不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切
的雄心和气概的两句： 会当凌绝顶
， 一临众山小
。
（6）《木兰诗》中表现木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是：
朔气传金柝
，
寒光照铁衣
。
（5）请写出一句赞颂花的品德的古诗文名句： 略
，
。
（6）有约不来过夜半， 闲敲棋子落灯花 。（赵师秀《约客》）
（7）然则天下之事，
但知其一
可据理臆断欤？（纪昀《河中石兽》）
， 不知其二者多矣
，
（十）
（1）《木兰诗》中写木兰英姿飒爽，万里迢迢奔赴战场的句子是：
九年级语文下学期第一轮早读训练一(无答案)
江苏省无锡市前洲中学2013届九年级语文下学期第一轮早读训练一一、根据拼音写汉字1、chōnɡjǐnɡ( )( )2、chánɡyánɡ( )( )3、juān刻( )4、jī（）身5、磅bï( )6、根深dì( )固7、和xù( ) 8、tuí唐 ( )9、面面相qù（） 10、静mì（）11、xiānɡqiàn（）（） 12、tián（）静13、jiǎo（）健 14、bīn（）危15、璀càn（） 16、繁yǎn （）17、zhù（）立 18、wēi yí（）（）19、pãnɡpài （）（） 20、měnɡ（）懂21、元（）xiāo 22、风mǐ（）23、dì（）听 24、mù（）集25、liànyàn（）（） 26、喧xiāo（）27、温xīn（） 28如火如tú（）29、xiâdú（）（） 30、坦荡如dǐ（）31、心无旁wù（） 32、bìnɡ弃（）33、芥dì（） 34、zhì（）息35卷zhì（）浩繁 36、分道扬biāo（）37、yùn（）育 38、chī（）笑39、bāo biǎn（）（）不一 40、诬m iâ（）41、明mïu（）善lài（） 42、jiã（）责43、zhū（）儒 44、ɡān ɡà（）（）45、xiâhîu（）（） 46、跌dànɡ（）起伏47、婆suō（） 48、yùn niànɡ（）（）49、围追堵jiã（） 50、深suì（）二、给加点字注音1、蓦（）地2、白驹过隙（）3、呜咽（）4、虬（）枝5、惆怅（）（）6、自诩（）7、惟妙惟肖（） 8、涕泗（）横流9、锲（）而不舍 10、摩挲（）11、狼狈（） 12、晶莹剔（）透13、倏（）忽 14、挑衅（）15、抑郁（） 16、翌（）日17、翩跹（）（） 18、俯瞰（）19、粗犷（） 20、矜（）持21、酣（）然入梦 22、嫣（）红23、蹒跚（）（） 24、歉疚（）25、鳞次栉（）比 26、池沼（）27、斟酌（）（） 28、毛骨悚( )然29、愚氓（） 30、龟（）裂31、秀颀（） 32、枯瘠（）33、争妍（）斗艳 34、迸（）溅35、亵渎（）（） 36、消弭（）37、驽钝（） 38、惬（）意39、邂逅（）（） 40、瑕疵（）（）41、惺忪（）（） 42、忐忑（）（）不安43、杀戮（） 44、吞噬（）三、成语填空1. 言耸听2.走无路3.眼花乱4. 然若失5.谈笑风6.其貌不7.不屈不8.门若市9.神采 10. 人听闻 11.不能自 12.轻淡抹13.中西合 14. 如生 15. 一唱一 16.无与比17. 在目 18.莫其妙 19. 于言表 20.明秋毫21.一视同 22. 地制宜 23.重峦叠 24.责无旁25.气势 26.鸦无声 27. 塞顿开 28.不屑辩29.相得益 30. 想天开 31. 火纯青 32.热打铁33.浮想 34. 名中外 35. 然大波 36言简意37.物天择 38.别出心 39.纷至来 40.中流柱41.瘦骨 42. 来往。
九年级语文早读系列训练材料 2
九年级语文早读系列训练材料班级姓名一．【汉字认读】妩媚(mèi) 风靡(mǐ) 积攒(zǎn) 逞(chěng)能翌(yì)日污秽(huì) 挑衅(xìn) 埋(mán)怨花苑(yuàn) 前颚(è)对峙(zhì) 灵柩(jiù) 湛(zhàn)蓝祭祀(sì) 褐(hè)色叱(chì)咤(zhà) 恍(huǎng)惚(hū) 梭(suō)镖(biāo)分娩(miǎn)二．【成语识记】络绎不绝接踵摩肩饶有风味含辛茹苦一唱一和扑朔迷离憨态可掬悠然自得悬崖绝壁心旷神怡屈指可数自怨自艾惊心动魄循序渐进呕心沥血一代天骄红装素裹扶摇直上问鼎苍穹锐不可当三．【经典诵默】1.黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
2. “沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”2022年的连宋大陆之行，是历史发展的趋，顺应了民意，打破了僵局，开启了两岸交流的新纪元。
（填写刘禹锡《酬乐天扬州出逢席上见赠》中的诗句）3.伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。
4.“大漠孤烟直，长河落日圆”表现了雄浑，开阔的意境。
古诗词中有很多这样的写景诗句，请写出你最熟悉的连续两句：“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”“山随平野尽，江入大荒流”“长风万里送秋雁，对此可以酣高楼”“秋风萧瑟，红波涌起。
”等。
5.抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。
6．根据下面的提示或要求答题。
古人云：“登山则情满于山，观海则意溢于海。
”古人借登山、观海而抒怀的诗词名句有很多，请你就“登山”或者“观海”写出连续的两句。
[登山]会当凌绝顶，一览众山小。
（杜甫《望岳》）不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。
（王安石《登飞来峰》）横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
（苏轼《题西林壁》）[观海]日月之行，若出其中。
（曹操《观沧海》）星汉灿烂，若出其里。
（曹操《观沧海》）海上生明月，天涯共此时。
英语早读方案
英语早读方案第1篇英语早读方案一、方案背景随着全球化时代的到来，英语作为国际通用语言，在我国对外交流中发挥着重要作用。
提升英语水平，尤其是口语表达能力，成为许多人的迫切需求。
本方案旨在通过早读训练，帮助学员提高英语口语能力，增强语言应用自信，为今后的学习和工作打下坚实基础。
二、方案目标1. 提升学员的英语口语表达能力。
2. 培养学员良好的英语学习习惯。
3. 增强学员的英语语言应用自信心。
三、适用对象1. 英语学习者，希望提高英语口语水平的人群。
2. 需要为出国留学、工作等场合提前准备英语口语能力的人员。
3. 英语教师，用于辅助教学和自我提升。
四、方案内容1. 早读材料选择：- 精选适合各年龄段、各水平的英语学习者的早读材料，包括日常对话、短篇文章、名著节选等。
- 侧重于实用性、趣味性和知识性，确保学员在提高口语能力的同时，拓宽知识面。
2. 早读时间安排：- 每天早晨进行早读，时间为30-60分钟。
- 建议安排在早餐后，保证学员精力充沛。
3. 早读方法指导：- 采用模仿跟读、朗读、复述等方法，提高学员的口语表达能力。
- 鼓励学员用英语进行思考，培养英语思维。
4. 互动交流环节：- 每周组织一次线上或线下英语角活动，让学员相互交流、分享学习心得。
- 邀请英语口语专家进行点评和指导，帮助学员找到不足，提高口语水平。
5. 定期评估与反馈：- 每月进行一次口语测试，评估学员的进步情况。
- 根据测试结果，为学员提供个性化学习建议，调整早读方案。
五、实施保障1. 组织保障：- 设立专门的项目组，负责早读方案的实施与推进。
- 定期对项目组成员进行培训，提高服务质量。
2. 资源保障：- 提供丰富的英语学习资源，包括教材、音频、视频等。
- 确保资源的质量和合法性，避免侵权问题。
3. 制度保障：- 制定完善的早读制度，确保学员按时完成早读任务。
- 建立激励机制，鼓励学员积极参与早读活动。
六、方案评估1. 过程评估：- 定期收集学员的早读记录，了解学员的学习进度。
早读训练
在一个长15dm，宽
12dm的长方体水箱 中，有10dm深的水， 如果沉入一个棱长 是30cm的正方体铁 块（水没有溢出）， 那么水箱中的水深 是多少分米？
在一个盛有水的底面为正方形（边长30cm）
的长方体容器中，垂直放入一根长方体的铁 棒，铁棒完全侵入水中，容器中的水面高度 由65cm升高到70cm。已知铁棒的底面边长 为10cm的正方形，求这根铁棒的长度。
正方形的长方体，截面长是4cm（锻造 的过程中没有损耗）。求这个长方体的 长是多少厘米
4cm
32cm²
一种油桶，从里面量，底面是边长3dm的
正方形，高3.8dm。把这样的一桶油装入 容积是500毫升的瓶子里，需要多少个瓶子？
一个长方体木块，长是16cm宽是8cm，高是
4cm，把它切成棱长1cm的小正方体，再拼 成一个大正方体。这个大正方体的表面积是 多少？
用一个棱长是0.5m的正方体钢胚锻成一个截面是
边长0.2m的正方形的长方体钢材，钢材的长是多 少？
一个长方体油箱，长70cm，宽45cm，高30cm
箱内有汽油30L，如果要将油箱装满，还需要多 一个给学生跳远
的长方体沙坑，沙坑长6m，宽 4m，深0.5m。现在把7.2m³ 的沙 土铺在坑中，能铺多厚？
秦陵内共有3个兵马俑坑， 成品字形排列。秦始皇一号 俑坑为长方体，东西长 230m，南北宽62m，深约 5m。一号兵马俑坑的容积 是多少立方米？
六根这样的木料体积是多少立方
有甲乙丙三个长方体的水池，它们的底面都
是正方形，边长分别是5m，3m，2m，把两 堆碎石分别沉入乙丙水池内，这两个水池的 水面分别升高8cm和6cm，如果把这两堆碎 石都沉入甲水池中，甲水池中的水会升高多 少厘米?
AUnit4Speakup早读材料(句句读)
1. What do you like to do at weekends , Millie ? 2. I like to visit the museums. 3. How often do you visit a museum ? 4. About twice a month .
5. What about you , Tommy ? 6. I like to go on picnics with my family . 7. How often do you go on a picnic ? 8. About once a week /month. 9. That's great !
8. 大约每周/月一次
About once a week /month.
9. 太棒了！
That's grt do you like to do at weekends , Millie ?
2. 我喜欢参观博物馆。
I like to visit the museums.
1. 米莉，你周末喜欢做什么？ 2. 我喜欢参观博物馆。 3. 你多久去一次博物馆？ 4. 大约一个月两次。
5. 你呢，汤米？ 6. 我喜欢和家人一起去野餐。 7. 你多久去野餐一次？ 8. 大约每周/月一次 9. 太棒了！
3. 你多久去一次博物馆？
How often do you visit a museum ?
4. 大约一个月两次。
About twice a month.
5. 你呢，Tommy？
What about you , Tommy ?
6. 我喜欢和家人一起去野餐。
I like to go on picnics with my family.
试谈提高初中英语早读效率的方法
试谈提高初中英语早读效率的方法初中英语学习是学生学习生涯中的重要一部分，而早读作为学生日常学习生活中的一项重要内容，其效率直接关系到学生的学习成绩和学习态度。
提高初中英语早读效率，是每位学生都应该重视和努力的事情。
下面，我将就如何提高初中英语早读效率进行一番探讨。
重视听力训练。
英语是一门语言，而语言最基本的能力就在于听说读写。
在早读时间，学生可以选择一些英语听力材料来进行训练，比如英语短文、英语故事等。
通过不断的听，可以提高学生的听力水平，让他们更容易听懂老师的讲解和英语课文内容。
通过不断的听，还可以帮助学生更好地掌握英语的语音、语调、语速等特点，从而更加自然地进行英语交流。
注重词汇积累。
英语词汇是学习英语的基础，对于初中生来说，词汇的积累尤为重要。
在早读时间，学生可以选择一些英语词汇书籍或者App来进行词汇的积累和复习。
可以通过反复朗读、写作、造句等方式，让词汇更快地记忆和掌握。
学生还可以以课文中出现的生词为主，进行有针对性的词汇训练，从而更好地应对考试和课堂学习。
注重语法训练。
英语语法是英语学习中的难点之一，但是又是非常重要的一部分。
在早读时间，学生可以选择一些英语语法书籍或者网上的教学视频来进行语法的学习和训练。
通过不断地练习，可以让学生更好地掌握英语语法知识，从而在写作和翻译中更加得心应手。
还可以注重朗读训练。
在早读时间，学生可以选择一些朗读材料，比如英语短文、课文等，通过朗读，可以更好地练习口语表达和语音语调。
朗读还可以帮助学生更好地提高阅读理解能力，从而更好地进行英语阅读。
要注重反思总结。
在早读过程中，学生不仅要注重积极主动地进行学习，还要注重反思总结。
每天早读结束后，可以总结当天的学习情况，找出自己的不足和问题所在，并制定相应的解决办法和学习计划。
通过不断地反思总结，可以让学生更好地发现问题和解决问题，从而提高学习效率。
初中生提高英语早读效率的方法有很多，比如重视听力训练、注重词汇积累、语法训练、朗读训练和反思总结等。
小学早读午练实施方案
小学早读午练实施方案一、背景介绍。
小学生是国家的未来，他们的健康成长是每个家庭、学校和社会都非常关注的问题。
早读午练是小学生健康成长的重要组成部分，因此，制定一套科学有效的实施方案对于小学生的健康成长至关重要。
二、早读实施方案。
1. 早起时间，小学生每天早上应保证早起时间，养成早睡早起的好习惯，早上6:30起床，做好早餐准备。
2. 早餐营养，早餐是一天中最重要的一餐，学校应提供丰富多样的早餐，包括主食、蛋类、奶类、蔬菜和水果等，保证学生的营养需求。
3. 早读时间，每天早上进行30分钟的早读活动，可以进行课外阅读、朗读、诗歌朗诵等，培养学生的阅读兴趣和提高阅读能力。
三、午练实施方案。
1. 午休时间，每天中午学校应安排1小时的午休时间，让学生有充足的休息时间，保证午休的质量。
2. 午餐营养，学校食堂应提供营养均衡的午餐，包括主食、蛋类、奶类、蔬菜和水果等，保证学生的营养需求。
3. 运动锻炼，每天中午进行1小时的体育锻炼，包括晨操、球类运动、健美操等，让学生在锻炼中放松身心，增强体质。
四、实施效果评估。
1. 考核指标，学校可以根据学生的学习成绩、身体素质测试、行为表现等指标进行评估，了解早读午练方案的实施效果。
2. 效果分析，根据评估结果，学校可以及时调整早读午练方案，提高实施效果，确保学生的健康成长。
五、结语。
早读午练实施方案对于小学生的健康成长具有重要的意义，学校应认真制定和执行该方案，保证学生的身心健康，为他们的未来打下坚实的基础。
同时，家长也应积极配合学校的工作，共同关注和培养孩子的健康成长。
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1．有学者把先秦到秦汉的历史列为“方国→王国→帝国”（“方国”就是活动在一定区域，以血缘纽带牢固的部落集团），这主要说明秦汉时期的特殊地位在于
A．最高统治者开始建立皇帝制B．中央王朝统治范围极大扩张
C．周边政权完全臣服于秦朝和汉朝D．统一的多民族中央集权国家形成2．国学大师钱穆认为，中国古代史“前一段落为秦以前的封建政治，后一段落为秦以后之郡县政治”。
以下对这两大“政治”的理解正确的是
A．都是地方制度，加强了中央集权 B．前者是贵族政治，后者是官僚政治C．都以血缘为纽带，实现了权力的高度集中 D．都顺应了历史潮流，维护了封建统治3．中国古代历来重视户籍管理，严格控制人口。
这主要是为了
A．防止人口流动造成社会动荡 B．保证政府赋税、徭役和兵役来源C．征调人力兴修大型水利工程D．保证抵御外族入侵提供足够兵源4．下列史料最能反映中国古代市场空间拓展的是
A．“有买及买（卖）也，各婴其贾（价），一物不能名一钱者，勿婴”
B．“夜市直至三更尽，才五更又复开张……通晓不绝”
C．“一街辐辏（集聚），遂倾（超过）两市，昼夜喧哗，灯火不绝”
D．“散放经丝，给予机户，按绸匹计工资”
5．“1530年以降，自葡萄牙和西班牙在美洲大规模开采白银，并通过菲律宾马尼拉出口中国以来，中国的对外贸易方式为之一变：……出口和贸易造成货币流失的担忧就不再是主要威胁了，……而代替这一切的，则是以商品和物资的大规模出口以换取美洲白银货币的时代潮流。
”上述材料能够佐证
A．商业革命催生了中国的贸易逆差B．中国对外贸易处于有利的地位
C．价格革命引发了中国的社会巨变D．中国被卷入资本主义世界市场
6．主张“明礼仪以化之，起法正以治之，重刑法以禁之，使天下皆出于治，和于善也”的思想家是A ．孔子B．孟子C．韩非子 D ．荀子
7．李贽自称“异端”，主要是因为他
A．鞭挞理学的道德观念 B．否定儒家思想
C．否定孔孟学说 D．否定封建专制制度
8．司马迁在《货殖列传》序中提出了“故善者因之（顺其自然），其次利导之，其次教诲之，其次整齐之，最下者与之争”等经济学观点，下列与司马迁观点最吻合的经济思想或政策是A．重商主义B．自由主义C．凯恩斯主义D．垄断主义
9
A．英国对华输出的毛织品逐年增加 B.中国茶叶质高价廉具备较强竞争力C．中国逐步沦为外国的商品市场和原料产地 D.中国开始卷入世界资本主义市场10.“每逢民主运动失败一次，反动潮流便高涨一次，同时孔子便被人抬高一次，之后必有
更进一步的斗争。
”下列历史进程中，最符合陈独秀这一说法的是
A．太平天国运动一洋务运动一戊戌变法B．洋务运动一戊戌变法一辛亥革命
C．戊戌变法一戊戌政变一辛亥革命D．辛亥革命一袁世凯复辟一新文化运动11.“凡为国民皆平等以有参政权。
大总统由国民公举。
议会以国民公举之议员构成之，制
定中华民国宪法，人人共守。
若有帝制自为者，天下共击之！”孙中山的这段论述突出地体现了三民主义中的
A.民权主义
B.民族主义
C.民主主义
D.民生主义
12．康有为撰写《孔子改制考》传播西学，宣传维新思想。
新文化运动的倡导者们则竖起了“打倒孔家店”的大旗。
他们共同点是
A.提倡民主共和反对专制统治
B.否定封建专制统治的思想基础
C.彻底否定中国传统文化
D.推动现代科学在中国的发展
13.清末的一首打油诗云：“洋帽洋衣洋式鞋，短胡两撇口边开。
平生第一伤心事，碧眼生
成学不来。
”该诗反映了当时
A．服饰的西化 B．洋货倾销中国
C．社会上的崇洋现象 D．学习西方的迫切愿望
14．从普罗塔戈拉“人是万物的尺度”到莎士比亚“人是多么了不起的一件作品”，其共同主旨不包括
A．反对以神为中心B．提倡以人为中心
C．肯定人，肯定人性D．反对神权和专制主义
15．皮科在其《关于人的尊严的演讲》中反复强调，上帝不仅创造了人和宇宙，而且还让人处于一个中央的位置，使人容易观察到世界的一切；同时，上帝在用其法则去限制其他一切生灵的本性时，却赋予人自由意志，让人按照自己的意愿来“自由地发展和塑造自己”。
据此判断，皮科应是
A．文艺复兴时期的思想家B．宗教改革的领导人
C．启蒙运动时代的思想家D．近代科学的奠基者
16．马丁·路德在“九十五条论纲”中阐述了基督徒有权读《圣经》和理解《圣经》，人人都可以直接与上帝沟通。
这种思想的社会效果是
A.将人们从宗教迷信中解放出来
B. 从神学角度论证了人的自由和独立性
C.动摇了上帝在人们心中的地位
D. 天主教势力在西欧各国荡然无存
17．“思维着的悟性成了衡量一切的唯一尺度，迷信、偏私，特权和压迫，必将为永恒的真理，永恒的正义，为基于自然的平等和不可剥夺的人权所排斥。
”恩格斯这段话肯定的是A．文艺复兴运动B．宗教改革运动 C．科学社会主义D．启蒙运动
2。