高中语文必修五《装在套子里的人》
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人教版高中语文必修五《装在套子里的人》课件(24张PPT)
俄 契诃夫
美 欧·亨利
《变色龙》
《麦琪的礼物》
《装在套子里的人》《警察与赞美诗》
世界短篇小说三巨匠
俄 契诃夫
美 欧·亨利
《变色龙》
《麦琪的礼物》
《装在套子里的人》《警察与赞美诗》
世界短篇小说三巨匠
俄 契诃夫
美 欧·亨利 法 莫泊桑
《变色龙》
《麦琪的礼物》
《装在套子里的人》《警察与赞美诗》
世界短篇小说三巨匠
写作背景
小说发表于1898年。
19世纪末期，俄国正是无产阶级革命的前 夜，工人运动逐渐展开，马克思主义已在全国 传播，工人阶级的政党正在形成，一场革命风 暴即将到来。
当时沙俄政府岌岌可危，革命风暴正在酝 酿之中，沙皇为了维护自身的统治，采取暴力 手段镇压人民，禁锢人们的思想言论。
二、正音
暖和( huo ) 胆怯( qiè ) 憎恶 ( zēng wù)
精神：被时代 压挤的侏儒。
一般的评论认为，别里科夫是一个沙皇专制 的卫道士，是沙皇专职暴君的帮凶。这论断简单 明了，似乎是盖棺之论了。
《套中人》……鲜明地塑造了一个旧制度的 卫道者、新事物的反对者的典型形象……这是一 个顽固的保守势力的代表……为了扼杀一切新事 物，他甚至用盯梢、告密等手段……
别里科夫是俄国八、九十年代极端保守、害 怕社会变革、竭力维护旧制度、旧秩序的反动知 识分子的典型。
——雷石榆等主编《外国文学史教程》， 1986年版
无论什么时代，哪类社会都有不同形式 的“套子”和“套中人”出现。因为时代的 发展，社会进步，总会有变革，而改革开放 最大的阻力就是有各种的“套子”，反对变 革的人就是“套中人”。
由此我们可以看到，这部小说的主题就 是：创新求活，守旧必死 。这也正是这部小 说的现实意义和它的生命力所在。
【人教版】高中语文必修五：第2课《装在套子里的人》
四、思考 （一）是什么原因让别里科夫成为这样一个“怪”人？
（联系本文的创作背景作答）
沙皇专制 仇视和反对一切新鲜事物 僵化陈腐的思想
（二）课文倒数第二段 一件大快人心的事，为什么“谁也不肯露出快活的感情”？
（三）课文最后一段 “可是一个礼拜还没有过完，生活又恢复旧样子”为
什么？ “虽然我们埋葬了别里科夫，可是这种装在套子里的
课后请大家找出原作读一读， 品一品。
Hale Waihona Puke 装在套子里的人契诃夫h
一、关于作者和创做背景 请大家参看《学案》
世界三大短篇小说巨匠：俄国的契诃夫、美国 的欧·亨利、法国的莫泊桑。他们的代表作分别是： 《变色龙》、《警察和赞美诗》、《项链》。
二、识记字音、字形
契（qì）诃（hē）夫 惊吓（xià） 胆怯（qiè ） 禁（jìn）闭 搓（cuō）手 讥诮（qiào） 谄（chǎn）媚 滑稽（jī） 安然无恙（yàng） 祈祷（qí dǎo） 丧（sàng）气 怂恿（sǒng yǒng） 撮（cuō）合
穿着“怪”
即使在最晴朗的日子，也穿 上雨鞋，带着雨伞，而且一 定穿着暖和的棉大衣。 他戴黑眼镜，穿羊毛衫，用 棉花堵住耳朵眼。 苍白的小脸
行为“怪”
他总是把雨伞装在套子里，把表放在一个灰色的鹿皮套子里；就 连那削铅笔的小刀也是装在一个小套子里的。 他老是把脸藏在竖起的衣领里。 他一坐上马车，总要叫马车夫支起车篷。
人，却还有很多，将来也还不知道有多少呢！”如何理解 这句话？
明确： 本文创作的时代背景
思考： 现实世界中会不会存在
这样的人？
（不会）本文运用了幽默讽刺 艺术，将艺术形象变形夸张以 达到更强的艺术效果。
思考：
如果别里科夫结婚了， 结局怎样？
高中语文人教版必修5 1.2《装在套子里的人》赏析
《装在套子里的人》赏析“再也不能照这样生活下去！”契诃夫在小说中借兽医伊凡·伊凡内奇的口道出了当时要求变革的社会情绪。
这篇作品创作于1898年，其时俄国正处在沙皇专制统治的黑暗时期，人们的生活（无论是小市民还是知识分子）相当沉闷、乏味。
曾经做过医生的契诃夫拿起了手中的笔，以敏锐的目光解剖了庸碌的生活层面，对于当时的俄国社会做出了精确的心理诊断，写出了这一充满辛辣嘲讽的名篇。
以另一种职业的目光去认识生活，契诃夫自有他独到的发现。
作为一名医生，他养成了冷静的、常常是冷峻的思维习惯。
在本篇里，他采用了从容不迫的，甚至看起来有点漫不经心的节奏，通过中学教员布尔金之口，不动声色地开始了他的叙述，引出了小说的中心人物──别里科夫。
别里科夫作为希腊语教员，自有他的“出众”之处，为小城单调无聊的生活增添了解闷的笑料。
他所有的一切都是装在套子里的。
首先是他那古怪的行为方式。
无论什么天气，他出门时总是套着雨靴，带着雨伞，穿着暖和的棉大衣，其次是他那偏执的心理特征，他想给自己安上一个精神外壳，缩回过去，缩回古代，免受现实生活的刺激；他像害怕瘟疫一样害怕一切新事物，害怕一切超出平凡庸俗的生活常规以外的东西。
让人觉得别里科夫不止是具有怪僻，简直就是一个神经病患者了。
他的语言的套子似乎是最为“标准”“规范”的了。
那句著名的口头禅“千万别闹出什么乱子”响彻他的一生，成了他的生活态度。
这一套子禁锢着他，一直到死也没能解脱。
然而就是这个战战兢兢、谨小慎微，最后让全城人都怕他的别里科夫，在外人的怂恿下，居然要跟热情奔放的外省人华连卡结婚！长期生活在“套子”里近于霉变的别里科夫是不可能跟现实中的人真正接近的。
由于在一次学校组织的郊游中看到华连卡骑着车，毫无顾忌的模样，彻底破坏了在他头脑中根深蒂固的“女人骑自行车不成体统”的观念，别里科夫恼羞成怒地去找华连卡的弟弟柯瓦连科辩理，结果被柯瓦连科一把推下楼去，一个月后别里科夫就死去了，结束了他那可悲、可怜，同时又令人憎恶的一生。
高中语文必修5第2课装在套子里的人
小结 关于“套子”和“套中人”的思考
无论什么时代什么社会，都有不同形式的 “套子”和“套中人”出现。因为时代发展、社会 进步，总会有变革，那么就会有反对变革的人出现。 这些人中除了仇视社会进步，逆历史潮流而动的反 动统治者，更多的是墨守成规、因循守旧的小人物， 他们对新生事物不适应、不理解，甚至满怀恐惧， 他们主要在思想和行动上抗拒社会变革。我们从改 革开放的历程中，就可以发现许多这样的人和事。 而改革开放的最大阻力，就是既有的各种“套子”。
• Q2：那天，他说了什么让你如此生气，以至于将他 从楼梯推下来？
首先，他就漫画风波像我道歉，之后他批评我和姐姐 在街上骑车，他认为这未被政府批示因此是不允许的， 这让我感到很愤怒，他那些迂腐的思想让我不敢苟同。
• Q3：这件事会不会成为他死亡的原因呢？
当然不会，当时他滚下楼梯后很快就站起来，看到姐 姐取笑他就立马跑了，并没有受伤。
套己 套人
外表的套子
雨鞋 雨伞 棉大衣 黑眼镜 羊毛衫 等
职业的套子 教古代语言 歌颂过去
思想的套子
只相信政府的告示和报纸 上的文章
生活的套子
卧室像箱子 睡觉蒙脑袋 不跟人并排走路 找对象
结婚为不乱“男大当婚”
开除学生 的俗套
干涉别人
辖制整个中学
辖制全城
被套的结果怎样？ 套死
受到科瓦连科的怒骂和 怒推；女友哈哈大笑
所以别里科夫还能“辖制”全城。
套子的内涵
套子是一种比喻的说法，可以说是规矩，实际上 是指限制人的思维、行动的各种思想观念、纪律、 法律、制度和生活环境，它对人的要求是应该怎 样，不应该怎样。
《套中人》的“套子”是指的俄国沙皇的各种 反动法律和条令
对于现实的 意义
高中语文 必修5 《装在套子里的人》
写作特色
本文突出特点是:讽刺手法和细节描写的巧 妙运用。
思考：结合文章内容，探讨讽刺手法 的运用。
本文讽刺手法的运用分析
① 夸张的语言和漫画式的勾勒。如大热天穿 雨鞋带雨伞，穿暖和的棉大衣，从楼上摔下却安 然无恙。反映人物的迂腐可笑。
② 揭示人物荒谬的生活逻辑。如别里科夫将 教师骑自行车与学生用脑袋走路联系起来，反映 他腐朽落后，害怕变革的思想。
别里科夫人物形象分析
他是沙皇制度下的忠实良民、忠心拥护者、卫 道士，他守旧、落后、严守规矩，害怕出乱子， 害怕变革现有的一切，而他的所作所为在客观上 起着为沙皇助纣为虐的作用。他用僵化的思想模 式，道德规范辖制着大家，他既是受害者又是害 人者。他是一个受沙皇专制制度毒害的可怜又可 悲，可憎又可恨的人。
“大快人心”，从心里感到自由。
2、但为什么一个礼拜没完生活又恢复旧样子 了呢？课文最后一句话有什么深刻含义？
只要沙皇专制度没有推翻，就会在这块土壤 上不断滋生出新的别里科夫，所以生活还是老样 子。作者启迪人们，沙皇专制统治不推翻，腐朽 的思想不铲除，就永远存在着别里科夫这样的人 物，生活就不可能自由快活。必须从根本上推翻 沙皇的腐朽反动的统治。
这两种“怕”表面上是矛盾的，但只要我们 结合当时的情况想一想，就会发现总根源都是沙 皇专制制度。别里科夫所依附的沙皇统治，一方 面是极力加强反动统治，在全国造成了沉重压抑 的气氛；另一方面又是行将灭亡，摇摇欲坠。革 命的风暴还未到来，大多数人还感到迷茫，不敢 起来斗争，所以别里科夫还能“辖制”全城。
C 讽刺别里科夫的可笑滑稽，表现他外强中 干，不堪一击。
D 预示柯瓦连科姐弟所代表的进步思想新生势 力的强大。
知识拓展
鲁迅对本 文作者契诃夫的 评价：
装在套子里的人原文
装在套子里的人契诃夫我的同事希腊文教师别里科夫两个月前才在我们城里去世。
您一定听说过他。
他也真怪，即使在最睛朗的日子，也穿上雨鞋，带上雨伞，而且一定穿着暖和的棉大衣。
他总是把雨伞装在套子里，把表放在一个灰色的鹿皮套子里；就连削铅笔的小刀也是装在一个小套子里的。
他的脸也好像蒙着套子，因为他老是把它藏在竖起的衣领里。
他戴黑眼镜，穿羊毛衫，用棉花堵住耳朵眼。
他一坐上马车，总要叫马车夫支起车篷。
总之，这人总想把自己包在壳子里，仿佛要为自己制造一个套子，好隔绝人世，不受外界影响。
现实生活刺激他，惊吓他，老是闹得他六神不安。
也许为了替自己的胆怯、自己对现实的憎恶辩护吧，他老是歌颂过去，歌颂那些从没存在的东西；事实上他所教的古代语言对他来说，也就是雨鞋和雨伞，使他借此躲避现实生活。
别里科夫把他的思想也极力藏在一个套子里。
只有政府的告示和报纸上的文章，其中规定着禁上什么，他才觉得一清二楚。
看到有个告示禁止中学学生在晚上九点钟以后到街上去，他就觉得又清楚又明白：这种事是禁止的，好，这就行了。
但是他觉着在官方的批准或者默许里面，老是包藏着使人怀疑的成分，包藏着隐隐约约、还没充分说出来的成分。
每逢经过当局批准，城里开了一个戏剧俱乐部，或者阅览室，或者茶馆，他总要摇摇头，低声说：“当然，行是行的，这固然很好，可是千万别闹出什么乱子。
”凡是违背法令、脱离常规、不合规矩的事，虽然看来跟他毫不相干，却惹得他闷闷不乐。
要是他的一个同事到教堂参加祈祷式去迟了，或者要是他听到流言，说是中学的学生闹出了乱子，他总是心慌得很，一个劲儿地说：千万别闹出什么乱子。
在教务会议上，他那种慎重，那种多疑，那种纯粹套子式的论调，简直压得我们透不出气。
他说什么不管男子中学里也好，女子中学里也好，年轻人都不安分，教室里闹闹吵吵——唉，只求这咱事别传到当局的耳朵里去才好，只求不出什么乱子才好。
他认为如果把二年级的彼得洛夫和四年级的叶果洛夫开除，那才妥当。
高中语文必修五装在套子里的人(精品)
为什么全城的人都被这个胆小 如鼠、弱不禁风的人辖制,全城的人 为什么怕他？
他是沙皇专制制度的卫道 士，他像鹰犬一样，到处嗅着 不合当局要求的气味,顽固势力 还很强大,人们怕的根源是他维 护着的沙皇专制制度的恐怖政 策.
整理别理科夫的病历记录
• 症状 六神不安，心慌意乱，无精打采，脸色 苍白，垂头丧气，唉声叹气，怕出乱子 现实生活刺激和惊吓， • 病因 胆怯、憎恶现实，仇视新生事物 • 病源 沙皇专制统治，奴性心理 • 病害 辖制了别人，也送了自己的命
穿着：雨鞋，带雨伞，穿棉大衣， 戴黑眼镜，用棉花堵耳,脸藏在竖 起的衣领里. 用具：伞、表、刀装在套子里 出行：坐上马车，支起车篷 住处：卧室像箱子，床上挂帐子 只信政府的告示和报纸文章 对违背法令、不合规矩的事闷闷 不乐 只求不出乱子 禁闭开除学生
生活习惯 （有形的套子）：
思想观念 （无形的套子）：
(故事主体) 发展 婚 事
（6-37）
高潮 结局
尾
声
（38-40）
他的死和出葬。快活几天，生活又恢复旧样子 指出现实里的“套中人”有许多。
主要情节
漫画事件 自行车事件
婚事风波
正面交锋
自读课文第一部分(1-5自然段),找出别里科夫 身上有哪些套子,按照有形的套子和无形的套子,分 别在第一段中找出它们,并勾画起来.
代表作品有中篇小说《第六病
室》，短篇小说《小公务员之 死》、《变色龙》.
（l860～1904）
二、时代背景
小说发表于1898年。
19世纪末期，俄国正是无产阶级革命 的前夜，工人运动逐渐展开，马克思主义已
在全国传播，一场革命风暴即将到来。
沙皇政府面临着日益高涨的革命运动 形势，极力加强反动统治，沙皇政府的忠实
人教版必修五第2课《装在套子里的人》课件
在生活中有各种各样的“套子”，思想上的、习惯 上的等等。这些“套子”束缚着人们的思想，阻碍着社 会的进步，必须变革现实，改变思想，打破“套子”。
2.别里科夫为什么要把自己装在“套子”里？请从个 人和社会两个角度思考并概括这篇小说的主题。
个人角度：在现实生活中，他封闭、怀旧、胆小、 多疑，因为和众人格格不入而孤僻一生，孤独而死。
社会角度：别里科夫是沙皇专制制度的受害者， 思想保守固执，只想做一个现行制度的“守法良民”， 恐惧社会进步，甚至到了荒谬的地步；他又是沙皇专 制制度的维护者，对人们造成了极大的精神压抑和思 想辖制，客观上成了反动政府的卫道士，有反动政府 的统治作为后台。
甘心摔断脖子 和两条腿，也 不愿成为别人 取笑的对象……
因循守旧 虚伪卑鄙
特点：抓住人物典型细节，用幽默、讽刺笔调勾画突显其 性情、本质。
1、别里科夫是一个怎样的人？
别里科夫是总把自己装在套子里，躲避现实 生活，思想也极力藏在套子里，不爱与人交往， 性情孤僻，畏惧惶恐，怕出乱子的一个怪人。在 城市中的影响力很大；以自己的规则来规定别人 ，以自己的尺度来衡量别人；是因循守旧、敌视 新生事物、维护专制的猥陋、卑鄙、虚伪的沙皇 政府的卫道士。他既代表了一股黑暗、腐朽的势 力；也成了一切畏惧、阻碍新生事物的XXX。
第一是社会因素，在沙皇专制政府严酷的统治下， 正直、善良、思想进步的人们受到各种钳制，使他们 难以同强大的专制机器（包括像别里科夫这样的专制 卫道士）抗争；其次是个人因素，在反动政府的高压 政策下，即使追求自由、进步的人们，身上也或多或 少地带有某种奴性，使他们的抗争很软弱，往往屈服 于社会压力，容易向黑暗政治妥协。当时俄罗斯革命 的不彻底性就是明证。
主题：作者通过塑造别里科夫这一“套中人“形 象，批评了黑暗的社会政治现实，揭露了沙皇政府对 自由的压制、对人权的践踏、对民众的专制。
2.别里科夫为什么要把自己装在“套子”里？请从个 人和社会两个角度思考并概括这篇小说的主题。
个人角度：在现实生活中，他封闭、怀旧、胆小、 多疑，因为和众人格格不入而孤僻一生，孤独而死。
社会角度：别里科夫是沙皇专制制度的受害者， 思想保守固执，只想做一个现行制度的“守法良民”， 恐惧社会进步，甚至到了荒谬的地步；他又是沙皇专 制制度的维护者，对人们造成了极大的精神压抑和思 想辖制，客观上成了反动政府的卫道士，有反动政府 的统治作为后台。
甘心摔断脖子 和两条腿，也 不愿成为别人 取笑的对象……
因循守旧 虚伪卑鄙
特点：抓住人物典型细节，用幽默、讽刺笔调勾画突显其 性情、本质。
1、别里科夫是一个怎样的人？
别里科夫是总把自己装在套子里，躲避现实 生活，思想也极力藏在套子里，不爱与人交往， 性情孤僻，畏惧惶恐，怕出乱子的一个怪人。在 城市中的影响力很大；以自己的规则来规定别人 ，以自己的尺度来衡量别人；是因循守旧、敌视 新生事物、维护专制的猥陋、卑鄙、虚伪的沙皇 政府的卫道士。他既代表了一股黑暗、腐朽的势 力；也成了一切畏惧、阻碍新生事物的XXX。
第一是社会因素，在沙皇专制政府严酷的统治下， 正直、善良、思想进步的人们受到各种钳制，使他们 难以同强大的专制机器（包括像别里科夫这样的专制 卫道士）抗争；其次是个人因素，在反动政府的高压 政策下，即使追求自由、进步的人们，身上也或多或 少地带有某种奴性，使他们的抗争很软弱，往往屈服 于社会压力，容易向黑暗政治妥协。当时俄罗斯革命 的不彻底性就是明证。
主题：作者通过塑造别里科夫这一“套中人“形 象，批评了黑暗的社会政治现实，揭露了沙皇政府对 自由的压制、对人权的践踏、对民众的专制。
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五等文官的女儿， 教员姐姐 长的不坏，招人喜欢；
： 待人热情而诚恳； “多可爱的天气，多可爱，可爱的要 命！” ： 有田产 在婚姻问题上先前有些糊涂， 为人率真、爽朗、明净、纯洁， 活泼可爱、向往自由。
主要情节
漫画事件
婚事风波
自行车事件 正面交锋
别里科夫 恋爱失败 “套子”思想根深蒂固
结 婚
华连卡
•
本篇小说写于19世纪末，正是俄国历史上沙皇专 制制度极端反动和无产阶级革命逐渐兴起的时期。 当时逐渐开展的俄国工人运动越来越高涨，工人罢 工和农民起义在全国风气云涌。即将到来的革命风 暴使反动统治者惊恐不安。面对汹涌的革命浪潮， 沙皇政府竭尽全力加强反动统治。其时警察之众多， 密探出没，冤狱遍布国内，俄国笼罩在恐怖，令人 窒息的气氛里，这使得原本以停止落后的俄国更显 得阴沉和黑暗。 • 平民出身的契诃夫对劳苦大众怀着无限的同情， 对专制制度无比的憎恶，本篇文章就真实的反映了 当时的社会状况，表明了那个时代人民的情绪。
3.词语释义 ：
：原指人平安没有疾病。现泛 指事物平安未遭损害。 ：因伤感郁闷或悲痛而发出叹 息的声音。 ：战战：恐惧的样子；兢兢： 小心谨慎的样子。形容非常害怕而微微发 抖的样子。也形容小心谨慎的样子。
一、关于作者
• 19世纪末俄国伟大的批判现实主义作 家，著名幽默讽刺大师，短篇小说的巨匠， 剧作家。享年44岁，但是有名的多产作家， 800多部小说，70多部戏剧。 • 代表作：《变色龙》《装在套子里的人》 与欧· 亨利、莫泊桑并称为三大短篇小说之 王。 莫泊桑：19C末，法国著名批判现 实主义小说家，《羊脂球》、 《项链》； 欧· 亨利 ：19C末，美国著名现实 主义作家，代表作《麦琪的礼物》
比喻
本 体
相似点 喻 体
旧思想 Байду номын сангаас 束缚、禁锢 旧生活 旧制度
套子
•
沙皇政府面临着日益高涨的革命 运动形势，极力加强反动统治，疯狂 镇压人民，在全国造成了阴沉郁闷的 气氛。这种专制统治剥夺控制了人们 的自由，而且到处都有耳目，老百姓 稍有“越轨”，就会遭到无情的迫害。
•
沙皇政府的忠实卫道者，也极力 维护沙皇的反动统治。他们死守着旧 有的阵地，仇视和反对一切新鲜事物。 这种人不但出现在官场，而且也出现 在知识界。
讽刺是用讥刺或嘲讽的语言描写生活中的敌
对或落后的事物的一种艺术手法。
• 1、“即使在最晴朗的日子，也船上雨鞋，带上雨 伞，而且一定穿着暖和的棉大衣” • “用棉花堵住耳朵”、“总叫马车夫支起车篷”
a,夸张的语言和漫画式的勾勒人 物形象 ，造成了 幽默讽刺的效果。
• 2、“也许我的眼睛骗了我？难道中学教师 和小姐骑自行车还成体统吗？” • “如果教师骑自行车，那还能希望学生做出 什么好事来？他们所能做的就只有倒过来， 用脑袋走路！”
1.给下列加点的字注音 憎恶( zēng wù ) 削铅笔（ xiāo ） 祈祷（ qí） 辖制( xiá ) 撮合( cuō ) 怂恿( sǒng yǒng ) 癖好( pǐ ) 讥诮( qiào ) 滑稽( jī ) 安然无恙( ) yàng
2.词语辨析
①辖制/挟制 辖制：管束。 挟制：依仗势力或抓住别人的弱点，强 制使其服从。 ②撮合/调唆 撮合：从中介绍促成。 调唆：挑拨，使跟别人闹纠纷。
三、内容的探讨
衣着打扮，生活习惯（有形的套子）：
穿着：晴天穿雨鞋，带雨伞，穿棉大衣， 眼戴黑眼镜，耳用棉花堵 脸藏在竖起的衣领里
用具：伞、表、刀装在套子里 出行：坐上马车，支起车篷 住处：卧室像箱子，床上挂帐子
思想观念（无形的套子）：
： 歌颂过去，歌颂从没存在过的东西 用所教的古代语言躲避生 用所教的古代语言躲避生 只信政府的告示和报纸文 对不合规矩的事闷闷不乐 禁闭开除学生 ：“千万别出什乱子”（9次）
1、新生事物的刺激，进而对社会发 展变化的逃避； 2、旧制度、旧秩序、旧思想的忠实 维护者。
旧势力的顽固，革命力量弱小 不断用语言给人施加压力 向当局告密 根源： 沙皇专制制度
别里科夫形象：
1、孤僻胆怯、因循守旧、敌 视新生的沙皇政府的卫道士。
2、既是沙皇专制制度的鹰犬， 牺牲品 。 又是 既是凶恶可怕的卫道士 ， 又是 不堪一击的可怜虫 。 （别理科夫性格的二重性） 3、他不仅是个性格典型，也 是个时代典型。
•
1881年，沙皇亚历山大二世被刺身亡，继位 的亚历山大三世加强了专制恐怖统治。当时担任 宗教检察总长的波贝多诺斯采夫给沙皇的奏章中 说： • “在这个艰苦的时代，政府的当务之 急· · ·· · · 平息那种头脑不清，濒于疯狂的社会舆论； 必须禁止那种人人饶舌的不可名状的街头巷议， 以期尽量减少流言蜚语··· ···” • -------引自《契诃夫传》 • 由此可见，沙皇对社会舆论的查封是相当严酷的。 本文也是反映当时的社会情况。
• 1、《装在套子里的人》是谁？套子又具体 指代什么？ • 2、别里科夫有哪些“套子”？ • 3、联系背景，说说别里科夫为什么把自己 装进套子里？ • 4、为什么“别里科夫”能辖制全校甚至全城 10-15年之久？ • 5、什么事件使别里科夫的婚姻破产了？ • 6、别里科夫死后不久，为什么“生活又恢 复就样子了”？
（l860～1904）
•
19世纪30年代出现，在文学作品中能最 充分地表现现实生活的典型特征的，都叫 做现实主义作品。
批判现实主义揭发了社会的恶习，描写了 个人在家庭传统、宗教教条和法规压制下的 ‘生活和冒险’，却不能够给人指出一条出 路。”
：契诃夫是我最喜欢的作
家。
：契诃夫是无
与伦比的艺术家。
结合
热情大方 开朗乐观 富有朝气
尝试走出套子
新思想 新事物 新生活
象征
他反对一切新生事物，扼杀自由和 进步，他的存在让许多人生活在压抑和 窒息的环境中，他的死使大家有了一种 解脱感。
结尾具有丰富而深刻的含意。“大 快人心”表现作者对新生活的向往与愿 望，而不久“恢复旧样子”却是告诉人 们愿望和现实还有距离。别里科夫是社 会的产物，只要当时那样的社会还存在， 就会有新的别里科夫存在，就会一切 “又恢复旧样子”的。