2017年春季新版浙教版八年级数学下学期2.2、一元二次方程的解法同步练习3

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浙教版八年级数学下册《2.2一元二次方程的解法(2)》同步练习(含答案)

浙教版八年级数学下册《2.2一元二次方程的解法(2)》同步练习(含答案)

2.2 一元二次方程的解法(2)A 练就好基础 基础达标1.方程13x 2=3的根是( C ) A .3 B .-3 C .±3 D .±12.一元二次方程(x +6)2=16可转化为两个一元一次方程,其中一个是x +6=4,则另一个是( D )A .x -6=-4B .x -6=4C .x +6=4D .x +6=-43.用配方法解下列方程,其中应在左右两边同时加上4的是( D )A .x 2-2x =5B .x 2-8x =4C .x 2+2x =5 D. x 2-4x =34.用配方法解一元二次方程x 2-4x =5的过程中,配方正确的是( D )A .(x +2)2=1B .(x -2)2=1C .(x +2)2=9D .(x -2)2=95.方程(x -1)2=2的根是( C )A .-1或3B .1或-3C .1-2或1+ 2 D.2-1或2+16.把方程x 2-4x +3=0化为(x +m )2=n 的形式,则m ,n 的值分别为( C )A .2,1B .1,2C .-2,1D .-2,-17.x 2-8x +__16__=(x -__4__)2;x 2+3x +__94__=(x +__32__)2; x 2-32x +__916__=(x -__34__)2. 8.若a 为一元二次方程(x -22)2=4的较大的一个根,b 为一元二次方程(y -4)2=18的较小的一个根,则a -b 的值为.9.解下列方程:(1)(x +1)2-9=0;(2) 3(4x -1)2=48;(3)8x 2-120=0.解:(1)(x +1)2-9=0变形,得(x +1)2=9,开方,得x +1=3或x +1=-3,解得x 1=2,x 2=-4.(2)系数化为1,得(4x -1)2=16,开方,得4x -1=±4,解得x 1=54,x 2=-34. (3)8x 2-120=0,8x 2=120,x 2=15,x 1=15,x 2=-15.10.用配方法解一元二次方程:(1)x 2-2x -1=0; (2)y 2-6y +6=0;(3) x 2-2x =5; (4)x 2-x -74=0; (5)x 2-6x -1=0; (6)1-x 2=-3x .解:(1)移项,得x 2-2x =1,配方,得x 2-2x +1=1+1,即(x -1)2=2,∴x -1=±2,∴x 1=1+2,x 2=1- 2.(2)移项,得y 2-6y =-6,配方,得y 2-6y +9=-6+9,即(y -3)2=3,∴y -3=±3,∴y 1=3+3,y 2=3- 3.(3)配方,得x 2-2x +1=5+1,即(x -1)2=6,开方,得x -1=±6,则x 1=1+6,x 2=1- 6.(4)方程变形,得x 2-x =74, 配方,得x 2-x +14=2,即⎝⎛⎭⎫x -122=2, 开方,得x -12=±2, 解得x 1=12+2,x 2=12- 2. (5)移项,得x 2-6x =1,配方,得x 2-6x +9=10,即(x -3)2=10,开方,得x -3=±10,则x 1=3+10,x 2=3-10.(6)x 2-3x =1.配方,得x 2-3x +⎝⎛⎭⎫322=⎝⎛⎭⎫322+1,即⎝⎛⎭⎫x -322=134, 开方,得x -32=±132, ∴x 1=3+132,x 2=3-132. B 更上一层楼 能力提升11.若x 2-2xy +y 2=4,则x -y 的值为( C )A .2B .-2C .±2D .不能确定12.若一元二次方程ax 2=b (ab >0)的两个根是x 1=m +1,x 2=2m -4,则m =__1__.13.小明同学解一元二次方程x 2-4x -1=0的过程如下:解:x 2-4x =1①x 2-4x +4=1②(x -2)2=1③x -2=±1④x 1=3,x 2=1⑤(1)小明解方程用的方法是__配方法__,他的求解过程从第__②__步开始出现错误,这一步的运算依据应该是__等式的基本性质__;(2)解这个方程.【答案】 (2)x 2-4x =1,x 2-4x +4=1+4,(x -2)2=5,x -2=±5,x =2±5,∴x 1=2+5,x 2=2- 5.14.观察方程的特征,选择合适的方法求解:(1)x 2-4x =2014;(2)(x +3)2=(1-2x )2;(3)x 2+2ax =b 2-a 2(a ,b 为常数).解:(1)x 1=2+2018,x 2=2-2018(2)x 1=-23,x 2=4 (3)x 2+2ax +a 2=b 2,(x +a )2=b 2, ∴x +a =±b ,∴x 1=b -a ,x 2=-a -b .C 开拓新思路 拓展创新15.已知方程x2-2x-8=0,解决以下问题.(1)请按要求分别解这个方程:①配方法;②因式分解法.(2)①这些方法都是将解__一元二次__方程转化为解__一元一次__方程,以达到将方程降次的目的;②尝试解方程:x3+2x2-3x=0.【答案】解:(1)①配方法:x2-2x-8=0,(x-1)2=9,x-1=±3,解得x1=4,x2=-2.②因式分解法:x2-2x-8=0,(x-4)(x+2)=0,解得x1=4,x2=-2.(2)②x1=0,x2=-3,x3=116.“a2≥0”这个结论在数学中非常有用,有时我们需要将代数式配成完全平方式,例如:x2+4x+5=x2+4x+4+1=(x+2)2+1,∵(x+2)2≥0,(x+2)2+1≥1,∴x2+4x+5≥1.试利用“配方法”解决下列问题:(1)填空:因为x2-4x+6=(x________)2+________;所以当x=________时,代数式x2-4x +6有最________(填“大”或“小”)值,这个最值为________.(2)比较代数式x2-1与2x-3的大小.解:(1)x2-4x+6=(x-2)2+2,所以当x=2时,代数式x2-4x+6有最小值,这个最值为2,故答案为:-2;2;2;小;2.(2)x2-1-(2x-3)=x2-2x+2=(x-1)2+1>0,则x2-1>2x-3.。

八年级数学下册 2.2 一元二次方程的解法同步练习(无答案)(新版)浙教版

八年级数学下册 2.2 一元二次方程的解法同步练习(无答案)(新版)浙教版

一元二次方程2.2一元二次方程的解法(1)一、选择题1. 一元二次方程x (x -2)=2-x 的根是 ( )A .-1B .0C .1和2D .-1和22.一元二次方程(x +6)2=16可转化为两个一元一次方程,其中一个一元一次方程是x +6=4,则另一个一元一次方程是 ( )A .x -6=-4B .x -6=4C .x +6=4D .x +6=-43.用因式分解法解下列方程,变形正确的是 ( )A .(3x -3)(3x -4)=0,于是3x -3=0或3x -4=0B .(x +3)(x -1)=1,于是x +3=1或x -1=1C .(x -2)(x -3)=6,于是x -2=2或x -3=3D .x (x +2)=0,于是x +2=04. 已知等腰三角形的底边长和腰长是方程(x -2)(x -4)=0的两个根,则这个三角形的周长是 ( )A .8B .10C .8或10D .不能确定★5. 若实数x ,y 满足(x 2+y 2+2)(x 2+y 2-1)=0,则x 2+y 2的值为 ( )A .1B .-2C .2或-1D .-2或1二、填空题6.(2015重庆)方程022=-x x 的根是7. 方程4x 2=(x +1)2的解是__ __.8. 方程x 2+25x =-5的解是__ __.9.(2015•永州)已知关于x 的一元二次方程x 2+x+m 2﹣2m=0有一个实数根为﹣1,则m= ,方程的另一实根是 .★10. 如果x=﹣3是一元二次方程ax 2=c 的一个根,那么该方程的另一个根是三、解答题11. 解方程:8x 2﹣72=012. 解方程:x (x ﹣2)=x .13. 解方程:x (x ﹣3)=3﹣x14. 如图,在长和宽分别是a ,b 的矩形纸片的四个角都剪去一个边长为x 的正方形.(1)用含a ,b ,x 的代数式表示纸片剩余部分的面积;(2)当a =6,b =4,且剪去部分的面积等于剩余部分的面积时,求正方形的边长.★15. (2014•襄阳 a是一元二次方程x2﹣5x+m=0的一个根,﹣a是一元二次方程x2+5x﹣m=0的一个根,求a的值2.2(1)答案1.B2.D3.A4.B5.A6. x1=0 x1=27. x1=1, x2=-2/38. x1= x2=59.010.x=311. x1=3, x2=-312. x1=0, x2=313. x1=3, x2=-114.(1) ab-4x2(2)315.a=0或a=5一元二次方程2.2一元二次方程的解法(2)一、选择题1.一元二次方程(x-1)2=4的根为( )A.x=3 B.x=-1 C.x=3或x=-3D.x=3或x=-12.若3(x+1)2-48=0,则x的值为 ( )A.±4 B.3或-5C.-3或5 D.3或53.方程x2-2x+1=2的解是( )A.x1=1+2,x2=1- 2 B.x1=1-2,x2=-1- 2C.x1=3,x2=-1D.x1=1+2,x2=-1- 24.用配方法解方程x2-2x-1=0时,配方后所得的方程为 ( )A.(x+1)2=0 B.(x-1)2=0C.(x+1)2=2 D.(x-1)2=2★5.若a为一元二次方程(x-17)2=100的一个根,b为一元二次方程(y-4)2=17的一个根,且a,b都是正数,则a-b的值为 ( )A.5 B.6C.83 D.10-17二、填空题6. (1)x2-20x+__ __=(x-__ __)2;(2)x2+__ __+81=(x+9)2;7. 方程x2﹣2=0的根是_________ .8. 方程(x﹣1)2=4的解为_________ .9. 方程x2-2x-1=0的解是____.★10. 在实数范围内定义运算“⊕”,其法则为:a⊕b=a2-b2,则方程(4⊕3)⊕x=24的解为____.三、解答题11. 用开平方法解下列方程:(1)9x2=25;(2)[2012·永州](x-3)2-9=012. 用配方法解下列方程:(1)x2-4x=0; (2)x2-23x+3=0;(3)x2+12x=-9; (4)-x2+4x-3=0.★13. 解方程:x2﹣6x+9=(5﹣2x)22.2(2)答案1.D2.B3.A4.D5.B6 (1) 100,10 7.2,221-==x x8.1,321-==x x 9.21,2121-=+=x x10.x=±5 11.35,3521-==x x 12.(1)4,021==x x (2)321==x x (3)336,33621--=+-=x x(4)1,321==x x 13.2,3821==x x第二章 一元二次方程2.2一元二次方程的解法(3)一、选择题1. 下列方程解法正确的是 ( )A .4x 2=36,所以x =3B .x 2+4x +3=0,可化为(x +1)2=7C .3x 2-6x +15=0,可化为(x -1)2=16D .2y 2-7y -4=0,可化为⎝ ⎛⎭⎪⎫y -742=8116 2. (2015•滨州)用配方法解一元二次方程x 2﹣6x ﹣10=0时,下列变形正确的为( )A .(x+3)2=1B .(x ﹣3)2=1C .(x+3)2=19D .(x ﹣3)2=193. 若关于x 的方程25x 2-(k -1)x +1=0的左边可以写成一个完全平方式,则k 的值为( )A .-9或11B .-7或8C .-8或9D .-6或7★4. 代数式2x 2-x +3的值 ( )A .总为正B .总为负C .可能为0D .都有可能二、填空题5. 用配方法解方程x 2﹣4x=5时,方程的两边同时加上 _________ ,使得方程左边配成一个完全平方式.6. 一元二次方程x 2﹣ax+6=0,配方后为(x ﹣3)2=3,则a= _________ .7. 配方法:x 2﹣4x+3=(x ﹣2)2+ _________ .8. 一元二次方程x 2﹣2x ﹣2=0的解是 _________ .★9. 当x= _________ 时,代数式x 2﹣8x+12的值是﹣4.三、解答题10. 用配方法解方程:(1) x 2﹣4x ﹣1=0.(2)4x 2-6x -3=0;(3)2x 2+6x +1=0.11. 关于x 的方程042)54(22=++--ax x a a ,取一个你喜欢的a 解这个方程。

2017-2018学年数学浙教版八年级下册2.2.3一元二次方程的解法--公式法 同步练习

2017-2018学年数学浙教版八年级下册2.2.3一元二次方程的解法--公式法 同步练习

2017-
2018学年数学浙教版八年级下册2.2.3一元二次方程的解法--公式法同步练习
一、选择题
1.方程的解是()
C、
A、B、D、
+
2.一元二次方程x2+x+3=0的根的情况是( )
A、有两个不相等的实数根
B、有两个相等的实数根
C、没有实数根
D、无法确定
+
3.
已知一元二次方程:①x2+2x+3=0,②x2-2x-3=0.下列说法正确的是( )
A、①②有实数解
B、①无实数解,②有实数解
C、①有实数解,②无实数解
D、①②都无实数解
+
二、计算题
4.
+
5.
+
6.
+
7. x2-2x-2=0;
+
8. 3x2+4x=-1
+
9. 2x2-4x+5=0
+
三、解答题
10.已知关于x的一元二次方程x2-2kx+ k2-2=0.
求证:不论k为何值,方程总有两不相等实数根.
+
11.
已知关于x的一元二次方程x2+2x+m=0有实数根,当m取最大值时,求该一元二次方程的根.
+
12. m为任意实数,试说明关于x的方程
恒有两个不相等
的实数根。

+
13.已知关于x的一元二次方程x2+2x+m=0.
(1)、当m=3时,判断方程的根的情况;
(2)、当m=3时,求方程的根.
+
14.解关于x的方程x2-2mx+m2-2=0.
+
15.解关于x的方程(k-1)x2+(k-2)x-2k=0.( ) +。

浙教版八年级下册一元二次方程及解法(2.1_2.3)同步练习(无答案)

浙教版八年级下册一元二次方程及解法(2.1_2.3)同步练习(无答案)

1一元二次方程及解法(2.1~2.3)一.选择题(每小题3分,共30分) 1.下列方程中是一元二次方程的是( ) A .012=+xB .12=+x yC .012=+xD .112=+x x2.将方程()()11234=-+x x 化为一般形式是是( ) A .05682=-+x x B .05582=+-x x C .05562=-+x xD .05662=+-x x3.一元二次方程0252=-x 的解是( ) A .51=x ,02=xB .5-=xC .5=xD .51=x ,52-=x4.已知关于的一元二次方程082=-+mx x 的一个实数根为2,则另一个实数根及m 的值分别为( )A .4,-2B .-4,-2C .4,2D .-4,25.一元二次方程()()053=--x x 的两个根分别为( ) A .5,321-==x xB .5,321-=-=x xC .5,321=-x xD .5,321==x x6.关于x 的一元二次方程()0112=-++-a x x a 的一个根是0,则实数a 的值为( ) A .-1B .0C .1D .-1或17.一元二次方程0182=--x x 配方后可变形为( ) A .()1742=+xB .()1542=+xC .()1742=-xD .()1542=-x8.若方程式()06032=--c x 的两个根均为正数,其中c 为整数,则c 的最小值为( ) A .1B .8C .16D .619.已知关于的x 方程022=++q px x 的两根为4,321-==x x 则二次三项式q px x ++22可因式分解为( )A .()()43-+x xB .()()43+-x xC .2()()43-+x xD .2()()43+-x x10.我们知道,一元二次方程12-=x 没有实数根,即不存在一个实数的平方等于-1.若我们规定一个新数:“i ”,使其满足12-=i (即方程12-=x 有一个根为i ),并且进一步规定:一切实数可以与新数进行四则运算,且原有的运算规律和运算法则仍然成立,于是有()i i i i i i i -=⋅-=⋅==1,231,()()112224=-==i i 从而对任意正整数n ,我们可得到()i i i i i i nn n =⋅=⋅=+4414,同理可得124-=+n i ,i i n -=+34,14=n i ,那么,++++432i i i i ···20172016i i ++的值为( )A .0B .1C .-1D .i二.填空题(每小题4分,24分)11.一元二次方程05232=-+x x 的一次项系数是_________.12.已知1=x 是一元二次方程02=++n mx x 的一个根,则222n mn m ++的值为________.13.()()2222+=+x x 的解为___________.14.若关于x 的代数式4422-++m mx x 是一个完全平方式,则实数m =________.15.配方法解一元二次方程c bx ax -+2(0≠a ,c >0)得到()224c c x =-,从而解得方程一根为1,则=-b a 3_________.16.若0515285222=-+-+-x x x x ,则1522--x x 的值为__________.三.解答题(共66分) 17.(8分)解下列方程:(1)x x 232=; (2)()0922=--x八年级数学 第3页八年级数学 第 4 页2(3)0142=+-x x (4)03422=--x x18.(8分)判断关于x 的方程()x a x ax x =+--122是不是一元二次方程,如果是,指出二次项系数和一次项系数.19.(8分)关于三角形两边长分别为5cm 和12cm ,第三边长是方程()013=-x x 的根. (1)求此三角形的周长; (2)求此三角形的面积.20.(10)阅读理解:我们把d c b a 称作二阶行列式,规定它的运算法则为bc ad dc ba -=.如243525432-=⨯-⨯=. (1)计算:2421622;(2)如果61111=+--+x x x x ,求x 的值.21.(10分)已知关于x 的方程()()0142=---+x k x x 的一个解与方程4112=-+xx 的解相同. (1)求k 的值;(2)求方程()()0142=---+x k x x 的另一个解.22.(10分)关于x 的方程()0425422=+++-ax x a a .(1)试证明:无论a 取何实数,这个方程都是一元二次方程;(2)当2=a 时,解这个方程.323.(12分)观察下列方程及其解得特征:①21=+xx 的解为121==x x ; ② 251=+x x 的解为21,221==x x ; ③3101=+x x 的解为31,321==x x ; K解答下列问题: (1)请猜想:方程5261=+x x 的解为______; (2)请猜想:关于x 的方程=+x x 1________的解为()01,21≠==a ax a x ; (3)下面以解方程5261=+x x 为例,验证(1)中猜想结论的正确性. 解:原方程可化为52652-=-x x .(请用配方法写出解此方法的详细过程)。

初中数学浙教版八年级下册2.2 一元二次方程的解法-因式分解法 同步训练

初中数学浙教版八年级下册2.2 一元二次方程的解法-因式分解法 同步训练

初中数学浙教版八年级下册2.2 一元二次方程的解法-因式分解法同步训练一、单选题(共8题;共16分)1.方程x(x+2)=0的解是( )A. x=0B. x=2C. x=0或x=2D. x=0或x=-22.若代数式2x2-5x与代数式x2-6的值相等,则x的值是()A. -1或6B. 1或-6C. 2或3D. -2或-33.已知x1、x2是一元二次方程了x2﹣2x=0的两个实数根,下列结论错误的是()A. x1≠x2B. x12﹣2x1=0C. x1+x2=2D. x1·x2=24.下列方程适合用因式分解法求解的是( )A. x2-3 x+2=0B. 2x2=x+4C. (x-1)(x+2)=70D. x2-11x=05.我们知道方程x²+2x-3=0的解是x1=1,x2=-3,现给出另一个方程(2x+3)²+2(2x+3)-3=0,它的解是( )A. x1=1,x2=3B. x1=1,x2 =-3C. x1 =-1, x2 =3D. x1=-1, x2=-36.方程5x(3x 12)=10(3x 12)的解是( )A. x=2B. x= 2C. x 1=2 ,x2=4D. x1= 2 ,x2=47.方程x2﹣3x=0的解是()A. x=3B. x=0C. x=1或x=3D. x=3 或x=08.已知,则等于()A. 或B. 6或1C. 或1D. 2或3二、填空题(共3题;共3分)9.方程3x(x-1)=2(x-1)的根是________10.若x(x+1)+y(xy+y)=(x+1)·M,则M=________.11.方程的两根为,,且,则的值等于________.三、解答题(共4题;共35分)12.用因式分解法解方程:13.用适当的方法解方程(1)x2﹣3x=0(2)x2+4x﹣5=0(3)3x2+2=1﹣4x14.用适当的方法解下列方程.(1)x2-4x+3=0(2)2x2+x-6=015.当x为何值时,代数式x2﹣13x+16的值与代数式(3x﹣2)(x+3)的值相等?答案解析部分一、单选题1.【答案】D【解析】【解答】解:x(x+2)=0 ,∴x=0或x+2=0,解得x1=0,x2=-2.故答案为:D.【分析】根据两个因式的乘积为0,则这两个因式中至少有一个为0,将方程降次为两个一元一次方程,解一元一次方程即可求出原方程的解.2.【答案】C【解析】【解答】解:∵因为这两个代数式的值相等,∴或∴故答案为:C.【分析】由题意可知,两个代数式的值相等,可根据两个代数式的值相等,列出一个一元二次方程,分析方程的特点,采用分组分解法进行因式分解,解一元二次方程.3.【答案】D【解析】【解答】解:因式分解x(x-2)=0,解得两个根分别为0和2,A、B、C符合题意,选项D不符合题意,.故答案为:D.【分析】先用因式分解法求出方程的根,即可对各个选项的政务作出判断。

2.2 一元二次方程的解法 浙教版八年级数学下册同步练习(含答案)

2.2 一元二次方程的解法 浙教版八年级数学下册同步练习(含答案)

2.2 一元二次方程的解法一.选择题1.一元二次方程3x2﹣2x+1=0的根的情况为( )A.有两个相等的实数根B.有两个不相等的实根数C.只有一个实数根D.没有实数根2.用配方法解方程2x2+4x﹣3=0时,配方结果正确的是( )A.(x+1)2=4B.(x+1)2=2C.(x+1)2=D.(x+1)2=3.一元二次方程2(x﹣2)2+7(x﹣2)+6=0的解为( )A.x1=﹣1,x2=1B.x1=4,x2=C.x1=0,x2=D.无实数解4.若方程ax2+bx+c=0(a≠0)的两个根分别是﹣,5,则方程a(x﹣1)2+bx=b﹣2c的两根为( )A.﹣,6B.﹣3,10C.﹣2,11D.﹣5,215.若一元二次方程x(kx+1)﹣x2+3=0无实数根,则k的最小整数值是( )A.2B.1C.0D.﹣16.关于x的方程k2x2+(2k﹣1)x+1=0有实数根,则下列结论正确的是( )A.当k=时,方程的两根互为相反数B.当k=0时,方程的根是x=﹣1C.若方程有实数根,则k≠0且k≤D.若方程有实数根,则k≤7.已知等腰△ABC的底边长为3,两腰长恰好是关于x的一元二次方程kx2﹣(k+3)x+6=0的两根,则△ABC的周长为( )A.6.5B.7C.6.5或7D.88.如果关于x的一元二次方程ax2+bx+c=0有两个实数根,且其中一个根为另一个根的两倍,则称这样的方程为“2倍根方程”,以下说法不正确的是( )A.方程x2﹣3x+2=0是2倍根方程B.若关于x的方程(x﹣2)(mx+n)=0是2倍根方程,则m+n=0C.若m+n=0且m≠0,则关于x的方程(x﹣2)(mx+n)=0是2倍根方程D.若2m+n=0且m≠0,则关于x的方程x2+(m﹣n)x﹣mn=0 是2倍根方程9.对于一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0),下列说法:①若a+b+c=0,则b2﹣4ac≥0;②若方程ax2+c=0有两个不相等的实根,则方程ax2+bx+c=0必有两个不相等的实根;③若c是方程ax2+bx+c=0的一个根,则一定有ac+b+1=0成立;④若x0是一元二次方程ax2+bx+c=0的根,则其中正确的( )A.只有①②B.只有①②④C.①②③④D.只有①②③10.关于x的方程ax2+bx+c=0的根为2和3,则方程ax2﹣bx﹣c=0的根( )A.﹣2,﹣3B.﹣6,1C.2,﹣3D.﹣1,6二.填空题11.已知2x(x+1)=x+1,则x= .12.一个一元二次方程的二次项系数为1,其中一个根是﹣3,另一个根是2,则这个方程是 .13.当x满足时,方程x2﹣2x﹣5=0的根是 .14.方程(k﹣1)x2﹣x+=0有两个实数根,则k的取值范围是 .15.对于实数a,b,定义运算“*”,a*b=例如4*2.因为4>2,所以4*2=42﹣4×2=8,若x1、x2是一元二次方程x2﹣9x+20=0的两个根,则x1*x2= .16.关于x的方程a(x+m)2=b的解是x1=2,x2=﹣3,(a,m,b均为常数,a≠0),则方程a(x+m﹣2)2﹣b=0的解是 .三.解答题17.用适当的方法解下列方程:(1)x2+2x﹣1=0 (2)(3x﹣7)2=﹣2(7﹣3x)(3)2x2﹣6x﹣1=0 (4)9(x﹣2)2=4(x+1)218.(西湖区校级月考)用适当的方法解下列方程.(1)3x(x+3)=2(x+3)(2)2x2﹣4x﹣3=0(3)x2+4x+2=0 (4)x(x﹣3)=﹣x+3(5)2x2+4x﹣1=0 (6)(y+2)2﹣(3y﹣1)2=019.已知关于x的一元二次方程(a﹣3)x2﹣4x+3=0(1)若方程的一个根为x=﹣1,求a的值;(2)若方程有实数根,求满足条件的正整数a的值;(3)请为a选取一个合适的整数,使方程有两个整数根,并求这两个根.20.关于x的一元二次方程(c+a)x2+2bx+(c﹣a)=0,其中a、b、c分别是△ABC三边的长.(1)如果x=﹣1是方程的根,试判断△ABC的形状,并说明理由;(2)如果方程有两个相等的实数根,试判断△ABC的形状并说明理由;(3)已知a:b:c:=3:4:5,求该一元二次方程的根.21.已知关于x的方程.(1)求证:无论k取何值,此方程总有实数根;(2)若x=1是这个方程的一个根,求k的值和它的另一个根;(3)若等腰△ABC的一边长a=4,另两边b、c恰好是这个方程的两个根,求这个等腰三角形的周长是多少?22.阅读例题:解方程:x2﹣|x|﹣2=0解:(1)当x≥0时,得x2﹣x﹣2=0,解得x1=2,x2=﹣1<0(舍去)(2)当x<0时,得x2+x﹣2=0,解得x1=1(舍去),x2=﹣2原方程的根为x1=2,x2=﹣2请参照例题的方法解方程x2﹣|x+1|﹣1=023.阅读材料:把形如ax2+bx+c的二次三项式(或其一部分)配成完全平方式的方法叫做配方法.配方法的基本形式是完全平方公式的逆写,即a2±2ab+b2=(a±b)2.例如:x2﹣2x+4=x2﹣2x+1+3=(x﹣1)2+3是x2﹣2x+4的一种形式的配方;所以,(x﹣1)2+3,(x﹣2)2+2x,是x2﹣2x+4的三种不同形式的配方(即“余项”分别是常数项、一次项、二次项).请根据阅读材料解决下列问题:(1)比照上面的例子,写出x2﹣4x+9三种不同形式的配方;(2)已知x2+y2﹣6x+10y+34=0,求3x﹣2y的值;(3)已知a2+b2+c2﹣ab﹣3b﹣2c+4=0,求a+b+c的值.答案一.选择题D.C.C.C.A.D.B.B.B.B.二.填空题11.﹣1或.12.:x2+x﹣6=0.13.1+.14.k<1.15.±5.16.x1=4,x2=﹣1.三.解答题17.解:(1)x2+2x﹣1=0,b2﹣4ac=22﹣4×1×(﹣1)=8,x=,x1=﹣1+,x2=﹣1﹣;(2)(3x﹣7)2=﹣2(7﹣3x),(3x﹣7)2﹣2(3x﹣7)=0,(3x﹣7)(3x﹣7﹣2)=0,3x﹣7=0,3x﹣7﹣2=0,x1=,x2=3;(3)2x2﹣6x﹣1=0,b2﹣4ac=(﹣6)2﹣4×2×(﹣1)=44,x=,x1=,x2=;(4)9(x﹣2)2=4(x+1)2,开方得:3(x﹣2)=±2(x+1),x1=8,x2=0.8.18.解:(1)3x(x+3)﹣2(x+3)=0,(x+3)(3x﹣2)=0,x+3=0或3x﹣2=0,所以x1=﹣3;x2=;(2)x2﹣2x=,x2﹣2x+1=+1,(x﹣1)2=,x﹣1=±所以x1=1+;x2=1﹣;(3)x2+4x=﹣2x2+4x+4=2,(x+2)2=2,x+2=±所以x1=﹣2+;x2=﹣2﹣;(4)x(x﹣3)+x﹣3=0,(x﹣3)(x+1)=0,x﹣3=0或x+1=0,所以x1=3;x2=﹣1;(5)x2+2x=,x2+2x+1=,(x+1)2=,x+1=±所以x1=﹣1+;x2=﹣1﹣;(6)(y+2+3y﹣1)(y+2﹣3y+1)=0,y+2+3y﹣1=0或y+2﹣3y+1=0,所以y1=﹣;y2=.19.解:(1)∵方程的一个根为x=﹣1,∴a﹣3+4+3=0,∴a=﹣4.(2)由题意△≥0且a≠3,∴16﹣12(a﹣3)≥0,解得a≤,∵a是正整数,∴a=1或2或4.(3)当a=4时,方程为x2﹣4x+3=0,解得x=3或1.20.解:(1)把x=﹣1代入方程得c+a﹣2b+c﹣a=0,则c=b,所以△ABC为等腰三角形;(2)根据题意得△=(2b)2﹣4(c+a)(c﹣a)=0,即a2+b2=c2,所以△ABC为直角三角形;(3)∵a:b:c=3:4:5,∴设a=3t,b=4t,c=5t,∴原方程可变为:4x2+4x+1=0,解得:x1=x2=﹣.21.解:(1)△=(2k+1)2﹣4×1×4(k﹣)=4(k﹣)2≥0,此时方程有两个实数根.综上所述,无论k取何值,此方程总有实数根.(2)若x=1是这个方程的一个根,则1﹣(2k+1)+4(k﹣)=0,解得k=1,∴关于x的方程x2﹣3x+2=0,解方程得x1=1,x2=2,∴方程的另一根是2;(3)当a=4为底边,则b,c为腰长,则b=c,则△=0.∴4(k﹣)2=0,解得:k=.此时原方程化为x2﹣4x+4=0∴x1=x2=2,即b=c=2.此时△ABC三边为4,2,2,构不成三角形,当a=4为腰,则b=4为腰长,c为底,则16﹣4(2k+1)+4(k﹣)=0,求得k=,∴关于x的方程为x2﹣6x+8=0.解得x=2或4,∴c=2,∴周长为4+4+2=10.故这个等腰三角形的周长是10.22.解:①当x+1≥0时,原方程化为x2﹣x﹣2=0,解得:x1=2,x2=﹣1.②当x+1<0时,原方程化为x2+x=0,解得:x1=0,x2=﹣1(不合题意,都舍去).故原方程的根是x1=2,x2=﹣1.23.解:(1)第一种:x2﹣4x+9=x2﹣4x+4+5=(x﹣2)2+5;第二种:x2﹣4x+9=x2﹣6x+9+2x=(x﹣3)2+2x;第三种:x2﹣4x+9=x2﹣4x+9+x2=(x﹣3)2+x2;(2)∵x2+y2﹣6x+10y+34=x2﹣6x+9+y2+10y+25=(x﹣3)2+(y+5)2=0,∴x﹣3=0,y+5=0,∴x=3,y=﹣5,∴3x﹣2y=3×3﹣2×(﹣5)=19;(3)a2+b2+c2﹣ab﹣3b﹣2c+4,=(a2﹣ab+b2)+(b2﹣3b+3)+(c2﹣2c+1),=(a2﹣ab+b2)+(b2﹣4b+4)+(c2﹣2c+1),=(a﹣b)2+(b﹣2)2+(c﹣1)2=0,从而有a﹣b=0,b﹣2=0,c﹣1=0,即a=1,b=2,c=1,∴a+b+c=4.。

八年级数学下册2-2一元二次方程的解法第3课时同步练习新版浙教版

八年级数学下册2-2一元二次方程的解法第3课时同步练习新版浙教版

八年级数学下册2-2一元二次方程的解法第3课时同步练习新版浙教版课堂笔记配方法解一元二次方程的一般步骤:(1)将方程化成一般式;(2)方程的两边同除以二次项系数,将二次项系数化为1;(3)移项:把常数项移到方程的右边,使方程的左边为二次项和一次项;(4)配方:在方程的两边各加上一次项系数一半的平方,使左边成为完全平方式;(5)求解:如果方程的右边整理后是非负数,就用开平方法求解,如果右边是负数,则指出原方程无解.课时训练A 组 基础训练1. 一元二次方程x2-2x=-3通过配方可化为( )3A. (x-2)2=9B. (x-)2=933C. (x-2)2=0D. (x-)2=0332. 用配方法解方程2x2-7x+5=0时,下列配方结果正确的是( )A. (x-)2=B. (x-)2=4716927169 C. (x-)2= D. (x-)2=4782927829 3. 用配方法解下列方程时,配方有错误的是( )A. x2-2x-99=0化为(x-1)2=100B. x2+8x+9=0化为(x+4)2=25C. 2t2-7t-4=0化为(t-)2=471681 D. 3x2-4x-2=0化为(x-)2=32910 4. 若x2-6x+11=(x-m )2+n ,则m ,n 的值分别是( )A. m=3,n=-2B. m=3,n=2C. m=-3,n=-2D. m=-3,n=25. 无论m ,n 为何实数,代数式m2-4n+n2+6m+19的值( )A . 总不小于6B . 总不小于19C . 为任何实数D . 可能为负数6. 用配方法解方程2x2+6x-5=0时,应变形为.7. 如果二次三项式x2-2(m+1)x+16是一个完全平方式,那么m 的值是8. 代数式3x2-6x 的值为-1,则x=.9. 若把y=2x2-4x-1化为y=2(x+h )2+k 的形式,则h=,k=.10. 关于x 的方程a (x+h )2+k=0(a ,h ,k 均为常数,a ≠0)的解是x1=-3,x2=2,则方程a (x+h-1)2+k=0的解是.11. 用配方法解方程:(1)2x2-4x-6=0;(2)3x2-6x-1=0;(3)x2-5x-=0.5512. 在实数范围内定义一种新运算“★”,其规则为a ★b=ab+a+b. 根据这个规则,请你求方程x ★(x+1)=11的解.。

浙教版八年级下《2.2一元二次方程的解法》专题练习含答案

浙教版八年级下《2.2一元二次方程的解法》专题练习含答案

浙教版八年级下册第2章一元二次方程2.2一元二次方程的解法公式法专题练习题1.用公式法解方程2x2=3x+7,a,b,c的值依次是( )A.2,3,7 B.2,-3,7 C.2,-3,-7 D.2,3,-7 2.一元二次方程x2+22x-6=0的根是( )A.x1=x2= 2 B.x1=0,x2=-2 2C.x1=2,x2=-3 2 D.x1=-2,x2=3 23.用公式法解下列方程:(1)3x2=6x-2;(2)2y2-7y+5=0;(3)2x2-43x-22=0.4.一元二次方程x2+x+14=0的根的情况是( )A.有两个不相等的实数根B.有两个相等的实数根C.无实数根D.无法确定根的情况5.下列一元二次方程中,没有实数根的是( )A.4x2-5x+2=0 B.x2-6x+9=0C.5x2-4x-1=0 D.3x2-4x+1=06.若关于x的一元二次方程x2-4x+5-a=0有实数根,则a的取值范围是( )A.a≥1 B.a>1 C.a≤1 D.a<17.关于x的一元二次方程2x2-4x+m-1=0有两个相等的实数根,则m的值为____.8.不解方程,利用判别式判断下列方程根的情况:(1)3x2+4x-3=0;(2)4x2=12x-9;(3)7y=5(y2+1).9.已知一元二次方程2x2-5x+3=0,则该方程根的情况是( )A.有两个不相等的实数根B.有两个相等的实数根C.两个根都是自然数D.无实数根10.若关于x的一元二次方程(a-5)x2-4x-1=0有实数根,则a满足( ) A.a≠5 B.a≥1 C.a≥1且a≠5 D.a<1且a≠511.已知a,b,c是△ABC的三边长,且方程(c-b)x2+2(b-a)x+a-b=0有两个相等的实数根,则这个三角形是( )A.等腰三角形B.等边三角形C.不等边三角形D.直角三角形12.若a 满足不等式组⎩⎪⎨⎪⎧2a -1≤11-a 2>2,则关于x 的方程(a -2)x 2-(2a -1)x +a +12=0的根的情况是( )A .有两个不相等的实数根B .有两个相等的实数根C .没有实数根D .以上三种情况都有可能13.一元二次方程kx 2-(k +2)x -3=0的根的判别式为8,则k 的值为_______________.14.定义:如果一元二次方程ax 2+bx +c =0(a ≠0)满足a +b +c =0,那么我们称这个方程为“凤凰”方程.已知x 2+mx +n =0是“凤凰”方程且有两个相等的实根,则mn =____.15.解方程:2x 2+43x =22,有位同学解得如下:解:∵a =2,b =43,c =22,∴b 2-4ac =(43)2-4×2×22=32,∴x =-43±322×2=-6±2,∴x 1=-6+2,x 2=-6-2. 请你分析以上解答有无错误,如有错误,指出错误的地方,并写出正确的结果.答案:1. C2. C3. (1) 解:x 1=3+33,x 2=3-33(2)解:y 1=1,y 2=52(3)解:x 1=6+22,x 2=6-2 24. B5. A6. A7. 38. 解:(1)方程有两个不相等的实数根 (2)方程有两个相等的实数根(3)方程没有实数根9. A 10. C11. A12. C13. -8±21714. -215. 解:有错误,错在认为c =2 2.正确解法是:原方程化为2x 2+43x -22=0,∵a =2,b =43,c =-22,∴b 2-4ac =(43)2-4×2×(-22)=64,∴x =-43±6422=-6±22,∴x 1=-6+22,x 2=-6-2 2。

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配方法
1.用配方法解方程2x 2-7x +5=0时,下列配方结果正确的是 ( A )
A.⎝ ⎛⎭⎪⎫x -742=916
B.⎝ ⎛⎭⎪⎫x -722
=916 C.⎝ ⎛⎭⎪⎫x -742=298 D.⎝ ⎛⎭⎪⎫x -722
=298 【解析】 ∵2x 2-7x +5=0,∴x 2-72x =-52
, ∴x 2
-72x +⎝ ⎛⎭⎪⎫742=-52+⎝ ⎛⎭⎪⎫742
, ∴⎝ ⎛⎭⎪⎫x -742=916
,故选A. 2.方程3x 2+2x -6=0左边配成一个完全平方式所得的方程是
( B ) A.⎝
⎛⎭⎪⎫x +262=-1718 B.⎝ ⎛⎭⎪⎫x +262=3718 C.⎝ ⎛⎭⎪⎫x +262=3518 D.⎝
⎛⎭⎪⎫x +262=376 【解析】 方程两边同时除以3,得x 2+23
x -2=0, ∴x 2
+23x =2,∴x 2+23x +⎝ ⎛⎭⎪⎫262=2+⎝ ⎛⎭⎪⎫262
, ∴⎝
⎛⎭⎪⎫x +262=3718.故选B. 3.若关于x 的方程25x 2
-(k -1)x +1=0的左边可以写成一个完全平方式,则k 的值为 ( A )
A .-9或11
B .-7或8
C .-8或9
D .-6或7
【解析】 根据题意知,-(k -1)=±2×5×1,
∴k -1=±10,即k -1=10或k -1=-10,
∴k =11或k =-9.
4.下列方程解法正确的是 ( D )
A .4x 2=36,所以x =3
B .x 2+4x +3=0,可化为(x +1)2=7
C .3x 2-6x +15=0,可化为(x -1)2
=16 D .2y 2-7y -4=0,可化为⎝ ⎛⎭⎪⎫y -742
=8116 【解析】 A 不正确,原方程可化为x 2=9,∴x 1=3,x 2=-3;B 不正确,原方程可化为x
2
+4x =-3,∴x 2+4x +4=-3+4,∴(x +2)2=1;C 不正确,原方程可化为x 2-2x +5=0,
∴x 2-2x +1=-5+1,∴(x -1)2=-4;D 正确.
5.代数式2x 2-x +3的值 ( A )
A .总为正
B .总为负
C .可能为0
D .都有可能 【解析】 2x 2-x +3 =2⎣
⎢⎡⎦⎥⎤x 2-x 2+⎝ ⎛⎭⎪⎫142-⎝ ⎛⎭⎪⎫142+3 =2⎣⎢⎡⎦
⎥⎤⎝ ⎛⎭⎪⎫x -142-116+3 =2⎝ ⎛⎭⎪⎫x -142-18
+3 =2⎝ ⎛⎭
⎪⎫x -142
+278>0,故选A. 6.若2x 2-3x -7=2(x -m )2+n ,则m =__34__,n =__-658
__. 【解析】 2x 2-3x -7 =2⎣⎢⎡x 2-32x + ⎦
⎥⎤⎝ ⎛⎭⎪⎫342-⎝ ⎛⎭⎪⎫342-7 =2⎣⎢⎡⎦
⎥⎤⎝ ⎛⎭⎪⎫x -342-916-7=2⎝ ⎛⎭⎪⎫x -342-98-7 =2⎝ ⎛⎭
⎪⎫x -342
-658, ∴m =34,n =-658
. 7.解方程:2x 2-4x -3=0.
移项,得2x 2-4x =__3__,
方程两边同除以2,得x 2-2x =__32
__. 配方,得x 2-2x +__1__=__52__,
即(x -__1__)2=52
. ∴x __-1__=±
102, ∴x 1=__1+2,x 2=__1-2
. 8.用配方法解方程:
(1)2x 2-7x +6=0;
(2)4x 2-6x -3=0;
(3)2x 2+6x +1=0.
解:(1)方程两边同时除以2,得 x 2-72x +3=0,∴x 2-72x +4916=-3+4916,
∴⎝ ⎛⎭⎪⎫x -742
=116,∴x -74=±14, ∴x 1=2,x 2=32. (2)方程两边同时除以4,得x 2-32x =34
, ∴x 2-32x +⎝ ⎛⎭⎪⎫342=34+⎝ ⎛⎭⎪⎫342
, ∴⎝ ⎛⎭⎪⎫x -342=2116
, ∴x -34=±214
, ∴x 1=21+34,x 2=3-214
. (3)∵2x 2+6x +1=0,
∴2x 2+6x =-1,
∴x 2+3x =-12
, ∴x 2+3x +⎝ ⎛⎭⎪⎫322=-12+⎝ ⎛⎭⎪⎫322
, ∴⎝ ⎛⎭⎪⎫x +322=-12+94, 即⎝ ⎛⎭⎪⎫x +322
=74,
∴x +32=±72
, ∴x 1=-3+72,x 2=-3-72
. 9.[2013·自贡]用配方法解关于x 的一元二次方程ax 2+bx +c =0.
解:∵关于x 的方程ax 2+bx +c =0是一元二次方程,∴a ≠0,∴由原方程,得x 2+b
a
x =-c a
, 等式的两边都加上⎝ ⎛⎭
⎪⎫b 2a 2
,得 x 2+b a x +⎝ ⎛⎭⎪⎫b 2a 2=-c a +⎝ ⎛⎭⎪⎫b 2a 2
, 配方,得⎝ ⎛⎭
⎪⎫x +b 2a 2=-4ac -b 2
4a 2, 当b 2-4ac ≥0时,开方,得x +b 2a =±b 2-4ac 2a , 解得x 1=-b +b 2-4ac 2a ,x 2=-b -b 2
-4ac 2a
. 当b 2-4ac <0时,原方程无实数根.
10.有一根20 m 长的绳子,怎样用它恰好围成一个面积为24 m 2的长方形?
解:设围成的长方形长为x m ,则宽为(10-x )m ,依题意,得x (10-x )=24,
解得x 1=4,x 2=6,
∴10-x =6或4.
答:围成的长方形长为6 m ,宽为4 m.
11.已知方程x 2-6x +q =0可以配成(x -p )2=7的形式,那么x 2-6x +q =2可以配成
( B )
A .(x -p )2=5
B .(x -p )2=9
C .(x -p +2)2=9
D .(x -p +2)2=5
【解析】 ∵x 2-6x +q =0可以配方成(x -p )2=7的形式,∴x 2-6x +q =0可以化为(x -p )
2-7=0的形式,∴x 2-6x +q =2可以化为(x -p )2-7=2的形式,即(x -p )2=9,故选B.
12.不论x ,y 取任何实数,式子x 2+y 2-2x +4y +9的值 ( B ) A .总小于9
B .总不小于4
C .可为任何实数
D .可能为负实数
【解析】 x 2+y 2-2x +4y +9=(x 2-2x +1)+(y 2+4y +4)+4=(x -1)2+(y +2)2+4≥4,
故选B.
13.将4个数a ,b ,c ,d 排成2行2列,两边各加一条竖直线记成⎪⎪⎪⎪⎪⎪a b c
d ,定义⎪⎪⎪⎪⎪⎪a b c d =
ad -bc ,上述式子就叫做2阶行列式,若⎪⎪
⎪⎪⎪⎪x +1 x -11-x x +1=6,则x =. 【解析】 依题意,得(x +1)2-(x -1)(1-x )=6,
∴x 2+2x +1+x 2-2x +1=6,∴2x 2=4,∴x 2=2,
∴x =± 2.
14. 若关于x 的一元二次方程x 2+3(m +1)x +9=0的左边是完全平方式,则m =__1或-3__.
【解析】 x 2+3(m +1)x +9=0,即x 2+3(m +1)x +32=0,∵方程左边是完全平方式,∴3(m +1)=6或3(m +1)=-6,解得m =1或m =-3.
15.一个直角三角形的两条直角边长相差5 cm ,面积是7 cm 2,求斜边长.
解:设直角三角形中较长直角边长为x cm ,则另一条直角边长为(x -5)cm ,依题意,得 12
x (x -5)=7, 解得x 1=7,x 2=-2(舍去),
∴x -5=2,
∴直角三角形的两直角边长分别为2 cm ,7 cm ,
∴直角三角形的斜边长为22+72
=53(cm).
16.[2013·达州]选取二次三项式ax 2+bx +c (a ≠0)中的两项,配成完全平方式的过程叫配
方.例如:
①选取二次项和一次项配方:x 2-4x +2=(x -2)2-2;
②选取二次项和常数项配方:x 2-4x +2=(x -2)2+(22-4)x ,或x 2-4x +2=(x +2)2-(4+22)x ;
③选取一次项和常数项配方:x 2-4x +2=(2x -2)2-x 2.
根据上述材料,解决下面问题:
(1)写出x 2-8x +4的两种不同形式的配方;
(2)已知x 2+y 2+xy -3y +3=0,求x y 的值.
解:(1)(x -4)2-12或(x +2)2-12x 或(x -2)2-4x 或(2x -2)2-3x 2
(2)x 2+y 2+xy -3y +3=0, 配方,得⎝ ⎛⎭⎪⎫x +12y 2+34
(y -2)2=0, ∴x +12
y =0,y -2=0, ∴x =-1,y =2,则x y =(-1)2=1.。

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