老师的鼓励原来这么重要-作文
感谢老师的鼓励作文（通用40篇）
感谢老师的鼓励作文（通用40篇）感谢老师的鼓励作文（通用40篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的感谢老师的鼓励作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
感谢老师的鼓励作文篇1光阴似箭，日月如梭。
转眼之间，我已是个六年级的学生。
在过去的12个春秋成长中，有许多值得我感谢的人。
循循善诱的老师，给予了我许多鼓励，让我感激不尽。
两年前的那次比赛，是老师给予了我鼓励，才让我有了向上的动力。
感谢您，老师！记得是两年前吧，我顺利地通过级里、校里的比赛，被推选到区里进行比赛。
那时候的我是个缺乏自信的女孩，胜利常会被自卑占领。
每每朗诵比赛完，我的自卑就“噌”地窜上心头——哥哥姐姐读得抑扬顿挫、有声有色，而我一紧张就读得结结巴巴、拖拖拉拉。
就在要比赛的前个晚上彩排，这种自卑油然而生，做好充分准备的我因为这个，自信就从高山一下摔入深谷：如果我紧张了怎么办呢……我……我，可知道参加比赛的选手都是数一数二的小朗诵家……唉！真讨厌！我就像是一只漏了气的皮球，耷拉着耳朵，面呈灰色，没有一点笑意。
刘老师似乎看懂我的心思，轻轻地走到我身旁，和蔼地摸摸我，用极温柔的态度鼓励我：“叶茁，比赛结果并不重要，只要你用心地、尽全力地朗诵好，就可以了。
‘有志者事竟成’嘛！能战胜自己的人，就可以战胜任何东西。
相信自己，你能行！”听了老师这翻话，顿时一股暖流流入心扉，我重拾自信，把“相信自己，我能行！”重重地刻入内心深处。
老师看着充满信心的我，欣慰地笑了。
“相信自己，我能行！”话虽短少，但它给予了我莫大的鼓励！让我在这几年的各种比赛中获得了许多荣誉，我深深地知道，这些光荣少不了刘老师的一份！是啊，让我们都学会感谢，感谢身边帮助过我们的每一个人！学会感谢的人生里，是充裕的，美好的，殷实的！最后，我要深情地对我的老师说：“感谢您！感谢您的鼓励！”感谢老师的鼓励作文篇2在我的生活中，有无数的人给了我鼓励，有的是一句温馨的话语；有的是一个细微的手势，但是，让我忘不掉的却是那个鼓励的眼神。
老师的鼓励作文15篇
老师的鼓励作文15篇老师的鼓舞作文1父母的鼓舞让我感受到了家人之间的爱;路人的鼓舞让我感受到了社会的暖和，同学的鼓舞让我自信……而老师的鼓舞让我变得英勇。
陈老师是我们班的班主任兼语文老师。
上第一节课，她正绘声绘色地讲课，启发我们思索问题时，我看到别的同学都英勇地举手发言，主动参加沟通商量时，我总是非常艳羡，但我生性胆小，都不敢发言。
陈老师留意到了我。
上课时，常常用那会说话的眼睛示意我、提示我、鼓舞我。
下课后，陈老师把我叫到了她办公室里，与我谈心，给我打气。
谈话中，她时常同我开开玩笑，时而又用亲切的话语同我交谈，让我感到与老师交谈是很轻松、很开心的事情。
陈老师告知我：“上课时不要可怕，英勇地举手，即使说错了也是一种收获呀!”然后，陈老师还教我一些发言沟通的技巧……虽然我这是在和老师交谈，但我更觉得这是在和一个伴侣促膝谈心。
和老师谈心后，我的眼睛不禁潮湿了，我下定决心：肯定要战胜“胆小”这只纸老虎!于是，在上其次节课前，我仔细预习：熟读内容，品读课文的同时还做了批注……上课时，我留意倾听老师和同学的发言，跟着老师思索问题，踊跃地表达自己的想法……后来，我每节课都参加沟通和发言，而我腹中的好词好句好像也越来越多，头脑也更加敏捷。
见到我进步了，陈老师那双秀丽的眼睛里也露出欣慰的光辉。
陈老师，感谢您，是你给了胆小的我鼓舞的目光，让我胜利地战胜了“胆小”这只纸老虎。
今后，我将用一个不再胆小的自己来回报你的一片苦心。
我要把您赐予我的鼓舞，叠成记忆的小船，任其漂荡在我感恩的心湖。
老师的鼓舞作文2爱，是一盏明灯，为我指引迷失的方向；爱，是一把金钥匙，为我开启胜利的大门……不记得经过多少个日日夜夜的长笛训练，那断断续续的，青涩的乐曲，慢慢变得圆润，悦耳了。
“功夫不负有心人！”最终迎来登台表演的日子。
虽然这首曲子我已经练习了两个多月了，能背得滚瓜烂熟了，但是接近竞赛，我还是紧急不已，感觉手心不停地冒汗。
李老师自然了解我内心的惶恐，于是走到我身边，态度温和地对我说：“媛媛，不用担忧，你是长笛中吹得最好的，你是最刺眼的星！信任自己。
老师的鼓励作文【通用5篇】
老师的鼓励作文【通用5篇】老师的鼓励作文精选篇1花儿感谢阳光，因为阳光抚育它成长;雄鹰感谢蓝天，因为蓝天让它自由飞翔;小鸟感谢大树，因为大树让它在树上做鸟巢;我感谢我的老师，因为老师打开智慧的大门，让我在知识的海洋里遨游。
在我的成长历程中，您浓浓的师爱一直伴随左右。
老师，是您把我们从一个什么都不懂的小孩中，培育成一个全面发展的学生，这里凝聚着老师多少的心血和汗水啊!如果没有你，我们就没有进步。
如果没有你，我们就没有知识。
老师，是您给我们知识，给我们力量，给我们战胜的勇气，让我们勇往直前。
老师我永远感谢您。
记得你刚教我们的时候，在上课时，我就是知道问题的答案，也总是犹犹豫豫不敢举手。
您也许觉察到了，向我投来鼓励的目光，似乎在说：“别害怕，鼓起勇气试一试，即使答错也没关系。
”是您温柔的目光，让我增加勇气。
我才立刻举起手回答问题，虽然我回答得不怎么理想，但您还是微笑着表扬了我。
当我们考试取得好成绩时，你会表扬我们;当我们考得不好时，你并没有批评我们，而是鼓励我们，一遍又一遍的讲给我们听。
一年了，在这一年里，无论我们遇到了什么困难的`事情，您都会与大家一同面对。
您为我们付出得太多太多，深似大海，高如蓝天。
老师，您在我的眼里是神奇的。
我终于明白：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的道理。
老师，我发自内心地感激您，感激您为我所做的一切。
老师，在这里，我要对您说句话;“老师，您辛苦了!祝你身体健康，节日快乐!”老师的鼓励作文精选篇2在失意中，总有那么一丝温暖、一缕阳光、一阵细雨，一份无声却有声的大爱伴你前行，那就是老师的鼓励。
老师的鼓励是寒夜里的温暖。
记得一年级时，我在期末考试中折了我的骄傲，数学71分，多么鲜明又讽刺的红叉，多么冷酷又失意的分数!同学们的欢呼、喜悦与我的无言分成了两种色调：一种彩色缤纷，一种暗淡无光。
我想不到自己的分数会如此平凡!痛苦进一步将所有的风度撕碎。
我记得，我搂着试卷，想象着妈妈会怎样批评我。
老师鼓励我的作文七篇
老师鼓励我的作文七篇在我们的学习生涯中，老师总会在背后一次又一次默默地鼓舞着我们，不明白大伙儿是否还记得呢？接下来为你带来老师鼓舞我的作文七篇，希望对你有关心。
1老师鼓舞我在六年的学习生活中，教过我的老师有很多。
他们就像一盏盏指明灯，照亮了我前进的道路；像一把把钥匙，开启了我心中的大门；像一颗颗种子，撒向我童稚的心灵。
其中，吴老师给我留下的印象最深，就像是在我的脑海里印下的疤痕似的，难以抹去。
记得在前段时刻的期中考试，我取得的数学成绩不太理想，那张数学试卷并不难，只要细心一点都能取得满分，而我却取得了96分。
试卷发下来后，我望着那鲜红的分数，不住地责备自己。
顿时，悔恨、埋怨、委屈等各种复杂的心情齐头并进，交错在我心头。
就在我最失落、最无助的时候，吴老师出现在我面前。
她亲切地对我讲：“如何啦？还在为这分数不快乐吗？”我点了点头，吴老师和颜悦色地讲：“不灰心，这小小的挫折算得了什么？人的一生要经历的磨难多着呢！假如你连面对这小小困难的勇气都没有，那你今后如何在这困难重重的世界中生存呢？‘不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香’。
抬起头来，不要被困难屈服，要勇往直前。
你要时常对自己讲‘我能行！’”听了吴老师的话，我心想：“老师讲得对，阳光总在风雨后，我不应该向困难低头。
”顿时，我重拾信心，燃起了希望之火。
我信心十足地对吴老师讲：“老师，您放心吧，我会更加努力的。
”吴老师听了，微笑着点点头。
吴老师，我真感谢您！学习的道路上没有平坦的大道的，因为你的鼓舞，使我学会克服前进路上的困难，取得最后的胜利，报答老师和父母！2老师给我的鼓舞从我转到成贤街小学的第一天，我就永久记住了我的班主任——曹茜老师。
曹老师中等身材，卷卷的短发，美丽的流海，五官端庄，长的十分清秀。
因为她所讲地第一句鼓舞我的话，我改变了！变得勇敢，自信。
这简直就是一场梦！一场美梦！记得有一天，早上上语文课，语文曹老师咨询了我们一个咨询题，我想了想，心理差不多明白了一个答案，然而，我不能确定我的答案完全正确，还有点恐惧，怕讲错了，同学们笑我，因此，我没有举手，老师随便点名，结果却点到了我！我急忙站起来，内心有些紧张，七上八下，腿都发抖了，因此，便在内心对自己讲：“不紧张，只只是是一次发言而已”，我鼓足了勇气，把我的答案结结巴巴地讲了出来，刚讲完，我吓的吐舌头，赶紧坐下，我万万没有想到，语文曹老师难道走到我前面，响亮地讲：“真好！你讲地答案太好了！……”我愣住了！老师讲我回答得好？我甚至怀疑自己地听力！老师忽然拍拍我的肩，如阳光般温暖，我猛然惊醒！抬起头，与老师和气地目光相对，她亲切的对我讲：“什么缘故不举手呢？你讲得非常好啊！下次要勇于举手发言哦！老师相信你！”确实！老师对我讲她相信我！从那一刻，我内心充满了希望，充满了自信。
老师鼓励作文
老师鼓励作文
在我们的学习生涯中，老师是我们最重要的引导者和指导者。
他们不仅传授知识，更重要的是给予我们鼓励和支持。
老师的鼓励
对我们的成长起着至关重要的作用，它能激发我们的学习热情，让
我们充满信心地面对困难和挑战。
首先，老师的鼓励能够激发我们的学习兴趣。
在学习的过程中，我们难免会遇到各种各样的困难和挫折。
而老师的鼓励就像一盏明灯，照亮了前行的道路。
当我们遇到困难时，老师的鼓励让我们感
受到了希望和动力，让我们对学习充满了热情和渴望。
其次，老师的鼓励能够增强我们的自信心。
在学习的过程中，
我们往往会面临各种挑战，会出现自我怀疑和动摇。
而老师的鼓励
就像一剂强心针，让我们充满了勇气和信心。
当我们得到老师的鼓
励时，我们会觉得自己是最棒的，会更加坚定地去面对困难和挑战。
最后，老师的鼓励能够激发我们的潜能。
每个人都有自己的潜能，而老师的鼓励就像一把钥匙，能够打开我们内心的大门。
当我
们得到老师的鼓励时，我们会更加努力地去发掘自己的潜能，会更
加坚定地去追求自己的梦想。
总之，老师的鼓励对我们的成长起着至关重要的作用。
它能激发我们的学习兴趣，增强我们的自信心，激发我们的潜能。
因此，我们要珍惜老师的鼓励，要在学习中不断努力，不断进步，让老师的辛勤付出得到应有的回报。
让我们在老师的鼓励下茁壮成长，让我们在老师的指引下走向成功的人生之路。
老师的鼓励作文
老师的鼓励作文老师的鼓励作文(15篇)在学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
那要怎么写好作文呢？以下是店铺为大家收集的老师的鼓励作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
老师的鼓励作文1今天，上午的第一节课是语文课。
上寓言两则，先听老师朗读。
老师读完后，就让我读第一则寓言的第一自然段。
我一读完，老师就说：“王晓蕊是我的朗读老师。
”我感到很惊讶，心想我怎么会是老师的朗读老师呢？这时只听见老师说：“王晓蕊，你的‘天天’这两字读得很好，读出了时间过得很慢，也读出了主人公很焦急的心情。
”听到老师的表扬，我心里乐滋滋的，像吃了蜜一样甜。
但我知道这是老师在鼓励我，希望我以后读得更好。
我也要学习老师的细心，这样才能取得更大的进步。
老师的鼓励作文2在上个学期，我们班去参加了20分钟队会的比赛。
那次，老师把做PPT这一重大的工作交给了我负责，我听了以后大吃一惊。
“班里有那么多厉害、成绩棒的同学，老师干嘛会偏偏选我这只“菜鸟”呢？”我迷惑不解，感到非常奇怪。
老师似乎看中了我的心思，她微笑着，慈祥地对我说道：“老师选了你，你可不能辜负我的愿望哦！我相信，你可以的，加油！老师这番鼓励温暖了我的心头，所以，我下定决心，一定不能辜负老师的期望。
自此，我每天都坚持练习。
老师那番鼓励的话激励着我，夜以继日，我做PPT的水平越来越高了……终于到比赛那天了，我认认真真地制作了一份精美的PPT。
在做PPT的过程，我突然想起了老师那番鼓励我的话，我情不自禁地笑了——是啊，颖楠，加油！我把全部漂亮的图片作为背景，然后把这次的主题需要的资料全部打上去。
做完以后，我开始一字不漏地检查我辛辛苦苦做的PPT……比赛结束了，我们荣获了二等奖。
同学们都兴高采烈的，而我则是开心的一蹦三尺高。
我是笑得那么灿烂，那么甜蜜，满脸都是幸福。
我之所以那么高兴，就是因为同学们都夸我PPT做的漂亮。
老师的鼓励作文（通用21篇）
老师的鼓励作文（通用21篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的老师的鼓励作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
老师的鼓励作文篇1老师是知识的传播者，老师是思想的教育者，老师还是勇气的鼓励者，我的班主任李老师就是这样的一位老师。
记得我以前不爱举手发言，这是因为我怕一旦打错了题，就会遭到同学们的嘲笑。
有一次，我把名言的作者背错了，同学们哄笑着说：“哈哈哈，这都能背错了！”听到这些嘲讽，顿时我的脸红到了脖子根。
从那以后，除非老师点名让我回答问题，我是不敢轻易积极主动举手发言的。
可是有一次，语文课李老师让我改变了这种心态。
从二年级起，李老师组办了“读而思小讲堂”。
当她讲起这个小讲堂的名字由来时，说道：“之所以它叫读而思小讲堂，是因为我们读书之后务必要思考。
”开始时，这个小讲堂上发言的人非常稀少。
李老师鼓励大家说：“大家要积极发言；思考是积累能量，发言是做出贡献呀！”听了这番话，我恍然大悟，我原来的心态是错误的！因为不管是否答对了问题，回答问题的本身就是为大家做贡献了。
想通之后，每节课，我至少举一次手，积极主动去发言，而且我变得越来越有勇气、敢于表现了。
李老师，您知道吗？因为有了您、和您的鼓励，花园才这般艳丽，大地才充满诗意，这满园春色，这满园桃李，都是向老师您敬礼！老师的鼓励作文篇2一个风和日丽的下午，放学了的时候。
老师让我现在教师等等她，就去送学生了。
听说老师让我等她，心里很高兴，因为这些日子我每次上黑板做题都全对，老师一定有给我开小灶。
于是我坐下来先写着当天的家庭作业。
过了一会儿，楼道里传来了老师的脚步声，老师来到教师，招呼我到讲台前对我说：“张钲浩，你知道老师为什么留下你吗？”我装作不知道的样子，轻轻地摇了摇头。
“这些日子你进步很快，每次做题你都全对，看到你进步这么快我很高兴。
考试考不好老师鼓励的作文
考试考不好老师鼓励的作文《老师的鼓励》
哎呀呀，那次考试可真是把我给愁坏了。
记得那是一次数学考试，我拿到卷子的时候，就感觉脑袋一下子懵了。
那些题啊，怎么看都像是外星文一样，我是左看右看都不会做呀。
我就在那抓耳挠腮，心里那个急啊，这可咋办哟！时间一分一秒地过去，我感觉自己就像在热锅上的蚂蚁。
到最后交卷的时候，我那卷子上还有好多空白的地方呢。
考完试我就知道完蛋了，这次肯定考砸了。
我心里那个沮丧啊，感觉天都要塌了似的。
我都不敢想象老师看到我的成绩会是什么表情。
没想到啊，老师改完卷子后，并没有像我想象中的那样对我一顿批评。
而是把我叫到了办公室，笑着看着我说：“小家伙，这次考试不太理想哈，不过没关系，咱还有下次呢！你看你这道题，其实就是马虎了，下次注意点就行啦。
”老师一边说还一边指着卷子上的题给我讲解。
我当时听了老师的话，心里一下子就暖乎乎的。
哎呀，原来老师没有嫌弃我考得差呀！老师还鼓励我说：“你其实挺聪明的，就是有时候太粗心啦，好好努力，下次一定能考好的！”听了老师的话，我感觉自己又有了信心，就像打了鸡血一样。
从那以后，我就下定决心，一定要好好学习，不能再让老师失望了。
每次遇到难题的时候，我就会想起老师鼓励的话语，然后就有了动力去攻克它。
嘿，你还别说，在老师的鼓励下，后来我的成绩还真的慢慢提高了呢！真的特别感谢老师，是老师的鼓励让我重新找回了自信，让我在学习的道路上越走越稳。
老师，您就像一盏明灯，照亮了我前行的路呀！。
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老师的鼓励原来这么重要
老师的鼓励像花的芳香，让我能够找到美丽的花朵；老师的鼓励像海上的灯塔，指引我走向成功的彼岸；老师的鼓励像明媚的阳光，带走我心中的阴影。
——题记虽然我不认为自己有很高的音乐天赋，但是这并不能阻止我喜欢音乐。
于是，我不可救药地爱上了古筝，爱得如痴如醉。
我是从小学四年级的寒假开始学习弹古筝的。
那时，我的古筝老师鲁老师已经办了很长时间的班了，可以说，她的学生都很优秀。
每次当我去鲁老师家学古筝时，总有一种淡淡的自卑感绕上心头――别人都弹得那么好，而我却只会弹枯燥无味的基本功和一些我自认为一点也不好听的小曲子，甚至一些比我小的学生都弹得比我好。
这不免让我感到有点抬不起头来。
按理说，随着时间的增长，能力的提高。
这种自卑感应该会慢慢褪去，可是不知怎么的，我的自卑感却越来越重了，自己也变得越来越没有自信。
每当别人看我弹完曲子后总会投来赞赏与羡慕的目光，而我却总认为自己弹得很差。
当然，这并不是谦虚。
直到那一件事的发生，我的自卑感便彻底地消除了。
那是一次全国的古筝比赛，我顺利地通过了初赛、复赛，取得了去市参加全国总决赛的资格。
可是比赛的前几天，我的自卑感又开始作怪了：唉，全国这么多人，我能拿得到奖吗？何况自己弹得又不是很好。
鲁老师似乎能看穿别人的心思，参赛前一天晚上她打电话告诉我说：对自己信心点。
其实你弹得挺不错的，对曲目的把握也是准确的，你不知道吗？你的参赛资格是自己拚出来的呀！你最大的毛病就是没有信心，要相信自己！要相信自己，对自己有信心。
这看似普通的一句话，却给予了我极大的鼓舞。
是的，要有信心，我有资格参加总决赛就证明自己是不错的，我完全没有理由自卑啊！总决赛那几天，很好的心态使我沉着冷静，发挥出了自己正常水平，摘取了银奖。
我想，这一切的荣誉，都和鲁老师那些鼓励是分不开的。
老师的鼓励原来那么重要。
从那以后，我也经常会对别人说：对自己有信心点，相信自己没错的！希望我的这一句话语也能够驱散别人心中的阴影。