向父母表达爱—习作教学课件
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口语交际习作《父母的爱》PPT课件
母爱是醉人的春风，
是润物的细雨，
是悠扬的歌声。
父母的爱如大树，
为我们遮风挡雨，
父母的爱如小船，
把我们渡向对岸。
.
3
妈妈很爱刘明明，在家里什么 事情也不让他做，连书包都是 妈妈帮忙整理。有一次，妈妈 出差，几天不在家。刘明明上 学不是忘了带文具盒，就是忘 了带作业本。
.
4
冯刚得学习成绩一直不太好， 每次考试结束，是他最害怕的 时候，因为少不了又要被爸爸 训斥。爸爸每次骂完他，总是 说：“我爱你，才会这样严格 要求你。”
18还有一次我正在写作业学习桌的旁边有一丧钉子我没有看见丌小心地划了一下我痛地直叫父母赶忙跑过来看看他们的样子非常着急急得象热锅上的蚂蚁我却丌知好歹地哭丧丌停父母安慰着我我还是哭丧丌停父母没有办法从这边走到那边想丌出一丧办法过了5分钊父亲从医药柜找来了一瓶药水给我抹在手挃上痛得我象要去天堂一样母亲挄住我是有力地挄住我我却用力地挣扎着啊
.
8
让我们借这次习作的机会， 和他们交流、沟通一下吧.
.
9
a．你曾经有过不理解父母的时候， 但通过一些事情，体会到了父母的 爱；b．你对父母提出一些建议，比 如，请他们改进教育方法，或劝说 他们改掉不好的习惯；c．你想和父 母说的其他心里话.
你准备选择什么话题来与自己的父母 沟通呢?
.
10
可以这样开头哦
家,我看着母亲在雨中的背影,心想:如果我是母亲头顶上的
一把小花伞,为母亲遮雨,那该多好啊!可我只能看着母亲在
雨中独行,我大声对妈妈喊:"妈妈,您快点回家,别被大雨淋
感冒了!"我急急忙忙的跑进了教室,带着沉重的心情上课.
到了放学的时候,我看见妈妈平安无事,没有生病,我心里的
小学语文五年级上册口语交际：父母之爱课件(共16张PPT)
阅读事例，发表看法
如果你是李强，遇到这样的事，你 会怎么和爸爸沟通呢？请你认真思考,选 择恰当的材料组织语言，和同学们交流。
阅读事例，发表看法
请同学们仔细阅读事例二，小组讨论：你是如何看待王小雅 妈妈的做法的？
阅读事例，发表看法
阅读事例，发表看法
如果你是王小雅，你会怎么和妈妈沟 通呢？请你认真思考,选择恰当的材料组 织语言，和同学们交流。
统编版小学语文五年级上册第六单元
口语交际：父母之爱
口语交际：父母之爱
初谈父母之爱
天下所有的父母都爱自己的孩子，但父母们 表达爱的方式不尽相同，你认为父母爱同学们仔细阅读事例一，小组讨论：你是如何看待李强爸 爸的做法的？
阅读事例，发表看法
名言警句 名人事例 生活体验
作业布置
1.和父母沟通，说说自己的心里话。 ①把课文中的几则小事例讲给爸爸妈妈听，并请他 们说说自己的想法。 ②把自己的想法和父母交流，并对他们说说自己的 心里话。 2.向父母讲讲自己上课的感受，表达自己对父母的 感恩之情。 3.搜集有关父母之爱的故事、诗歌、散文。
阅读事例，发表看法
请同学们仔细阅读事例三，小组讨论：你是如何看待陈敏爸 爸的做法的？
阅读事例，发表看法
阅读事例，发表看法
如果你是陈敏，你会怎么和爸爸沟通 呢？请你认真思考,选择恰当的材料组织 语言，和同学们交流。
诉说心语，恰当表达
你们都和父母因为什么事情产生过分歧？ 1.因为娱乐时长和父母产生分歧； 2.因为兴趣爱好和父母产生分歧； 3.因为饮食、作息和父母产生分歧……
诉说心语，恰当表达
事例四：小芳的妈妈对小芳的学习十分关注，对她的 要求也很严格，给她报了全科的补习班和课外兴趣班，小 芳的周末几乎都在辅导机构里度过，没有什么娱乐时间。
作文教学父母的爱课件.ppt
抒发情感开头法
父爱,如大海般深沉而宽广。
爸爸妈妈的爱仿佛是无边无际的大海，能包容我的 喜、怒、哀、乐. 世上有一种爱最伟大，那就是母爱！世上有一个人 最值得我们回报，那就是妈妈！
结果交代法
可 看着妈妈眼角的皱纹，疲惫的身体，我不由得低下头认 以真地做起作业来……
这 样
首尾呼应法
结 享受着爸爸妈妈给予我的爱，我真的感到好幸福！
游子吟 孟郊
慈母 手中线，游子 身上衣。 临行 密密缝，意恐 迟迟归。 谁言 寸草心，报得 三春晖。
看到这里，你有什 么想法？你想起了什么？ 你想说什么呢？
父母的爱
习作提示：
• 这次习作，要在口语交际的基础 上，用一两件事，写写父母对自 己的爱，也可以写发生在自己和 父母之间的感人的事，要表达真 情实感。写完以后，读给爸爸、 妈妈听，请他们提提意见，再认 真改一改。
习作要求：
• 用一两件事，写写父母对自己的爱； • 可以写发生在自己和父母之间感人
的事； • 要表达真情实感。
小组内讨论：
• 根据下面的提示，把感受最深的爸爸 妈妈疼爱你的事具体地讲给小组同学听听， 怎么想就怎么说，一步一步地把事情说清 楚，做到说真话，吐真情。
•
①讲讲自己脑海中印象最深的人是谁？他
（她）为什么给你留下这样深的印象呢？
•
②讲讲你感受最深的事是什么？说说事情的
起因、经过、结果怎么样？
•
③注意细节描写，把人的语言、动作、神态、
心理等说一说。
当我胃口不好不想吃饭时，妈妈（爸爸） ______________________________ 当我犯错时，妈妈（爸爸） ____________________________ 当我学骑车想放弃时，妈妈（爸爸） __________________________
父母的爱习作指导完美版ppt课件
多爱，但得到的最伟大的、最无私的是妈妈的爱。
世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”每当耳边响
起这熟悉的歌曲，我就觉得自己真的是妈妈的“宝”。
我有一个爱我的好妈妈。我的妈妈很平凡，但她在我
的心目中却非常伟大，是我生活和学习一刻也离不开的好
妈妈。
妈妈的爱像大海上的一只只小船，在我的脑海里不停
地飘荡，但有一件事情令我记忆最深，它时时浸入我的眼
图书室内，我们一同惊叹历史，探索
未来；
10
孩子，你是否还记得每天总要我
们绞尽脑汁，回答不知道从哪里冒出
来的“为什么”。
11
这一路的欢声笑语，千疑百问， 是多么的让我留恋呀！
12
爸爸妈妈爱我们
呵呵，又拉屎了，为了我的屁屁干 净清爽，妈妈从没怕臭、怕脏。
13
爸爸妈妈爱我们
为了教我走路，干活回来的妈妈 经常腰酸背痛。
我的好妈妈，你为了我付出了多少心血啊！长大后， 我一定要好好报答您！
你看，这就是我的妈妈，一个疼我、爱我的妈妈， 我为我有一个这样的妈妈感到自豪！
37
开头小窍门：
1．开门见山法。 如：每当听起妈妈好这首歌，我便不
由自主的想起了我那爱我的妈妈。 2．引用诗句法。
如：有一首赞美母亲的诗：“慈母手 中线，游子身上衣”，赞美母亲对子女无 私、伟大的爱。 3．抒发感情法。
锁，声音也不知不觉地响了起来：“我再讲最后一遍，
听不懂珍珠一样，“吧嗒、吧嗒”地流了下来。他 见我哭了，变得更不耐烦了，像狮子吼一般地对我吼道： “哭什么哭，哭有什么用，哭了就懂了啊？” 我只能
强忍住眼泪，一边抽泣一边听。最后我终于弄明白了。 不过，我真的很害怕爸爸的这个臭脾气。
34
口语交际：父母之爱习作：我想对您说语文园地六(课件)统编版语文五年级上册
导焦急万分的家属？
指疲乏到了极点。
直到晚上十一点多，您才拖着疲惫不堪的身体回到 难点突破①
家，和我说了几句话，就睡着了。我看着您熟睡的 样子，心里很难受。爸爸，您整天这么忙碌，有时 忙得连喝口水的时间都没有，您一定要多注意自己 的身体啊。
列举周末在家 休息的爸爸突 然奔去医院的 事例，写出了 爸爸工作的忙 碌，以及小作 者对爸爸的关 心。
之后的几天，我们会一边拿着矿泉水瓶像喝酒
难点突破①
一样干杯，一边聊着我在学校里发生的趣事； 小作者用简洁的
语言勾勒出一幅
有时，我拿起一本书，您会和我一起有感情地 幅自己和爸爸共
洋溢着美妙意趣（多指语言、文章或美术品）。
处时的温馨画面，
朗读，读到妙趣横生之处时，我们会大声欢笑； 更能突显小作者
渴望爸爸陪伴的
陈敏的爸爸以陪伴的方式表达对儿子的爱，为他安排丰富的课余生活。
陈敏的爸爸晚上经常和他一起下象棋，周末还带他出去看电影或 爬山。
表达看法
你怎么看待以上事例中爸爸妈妈的做法？
我认为李强爸爸的做法不对。他虽然爱自己的儿子，但这 份爱过于严厉，他严厉的批评会使李强畏惧考试，在这样的心 理压力下，想要成绩好很困难。我的爸爸就不是这样的，如果 我的成绩下降了，爸爸会和我一起查找原因，帮助我调整学习 方法，使我重新树立信心，提高成绩。
对话父母
在生活中遇到类似的事情时，你是怎么想的，又是怎么 做的？和同学交流。
生活中妈妈几乎把所有的事情都给我安排好了，我感 觉自己在生活中就是个“低能儿”，所以我找了个机会跟 妈妈说了我的想法。我给妈妈看了一个关于父母包办一切 是否会影响孩子健康成长的调查报告。调查结果是父母包 办孩子的个人事务会导致孩子懒惰，事事依赖父母，做事 没有主见，所以我希望妈妈能让我慢慢学会独立。最终我 说服了妈妈，从那以后我的个人事务可以由自己做主，当 然妈妈也会适时给我一些建议。
指疲乏到了极点。
直到晚上十一点多，您才拖着疲惫不堪的身体回到 难点突破①
家，和我说了几句话，就睡着了。我看着您熟睡的 样子，心里很难受。爸爸，您整天这么忙碌，有时 忙得连喝口水的时间都没有，您一定要多注意自己 的身体啊。
列举周末在家 休息的爸爸突 然奔去医院的 事例，写出了 爸爸工作的忙 碌，以及小作 者对爸爸的关 心。
之后的几天，我们会一边拿着矿泉水瓶像喝酒
难点突破①
一样干杯，一边聊着我在学校里发生的趣事； 小作者用简洁的
语言勾勒出一幅
有时，我拿起一本书，您会和我一起有感情地 幅自己和爸爸共
洋溢着美妙意趣（多指语言、文章或美术品）。
处时的温馨画面，
朗读，读到妙趣横生之处时，我们会大声欢笑； 更能突显小作者
渴望爸爸陪伴的
陈敏的爸爸以陪伴的方式表达对儿子的爱，为他安排丰富的课余生活。
陈敏的爸爸晚上经常和他一起下象棋，周末还带他出去看电影或 爬山。
表达看法
你怎么看待以上事例中爸爸妈妈的做法？
我认为李强爸爸的做法不对。他虽然爱自己的儿子，但这 份爱过于严厉，他严厉的批评会使李强畏惧考试，在这样的心 理压力下，想要成绩好很困难。我的爸爸就不是这样的，如果 我的成绩下降了，爸爸会和我一起查找原因，帮助我调整学习 方法，使我重新树立信心，提高成绩。
对话父母
在生活中遇到类似的事情时，你是怎么想的，又是怎么 做的？和同学交流。
生活中妈妈几乎把所有的事情都给我安排好了，我感 觉自己在生活中就是个“低能儿”，所以我找了个机会跟 妈妈说了我的想法。我给妈妈看了一个关于父母包办一切 是否会影响孩子健康成长的调查报告。调查结果是父母包 办孩子的个人事务会导致孩子懒惰，事事依赖父母，做事 没有主见，所以我希望妈妈能让我慢慢学会独立。最终我 说服了妈妈，从那以后我的个人事务可以由自己做主，当 然妈妈也会适时给我一些建议。
习作2向父母说我爱你ppt课件
品细节 悟恩情 言感激
——对父母亲说“我爱你”
16
感受父母恩重
说一说： 选取几个细节描绘父母的
爱，体会父母恩重情深。
17
感受父母恩重 议一议： 自己“揣鸡蛋”的感受
18
感受父母恩重
想一想 • 自己是如何向父母表达
爱的？抒发自己对他们的感 激和歌颂之情。
19
写作方法：
要细致刻画人物的语言、 动作、肖像、神态、心理等 方面。 只有细致地去刻画人 物的这些方面，人物才够丰 满，才有立体感，同时人物 的思想情感也就不着痕迹地 渗透其中了。
5
7 1
8
6
5
3
4
2
6
仰天大笑30秒 要有周星驰的效果
7
唱首歌吧！ 歌名：《世上只有妈妈好》
8
抓着铁门大喊,放我出去
9
深情的吻墙10秒
10
随便抓个异性求婚： 如果我不向你求婚， 我会后悔一辈子，你是我的惟一。
11
（男生）选一个男生 一边捶他的胸一边说：
你好讨厌哦！
12
对窗外大喊“我好寂寞啊
习作二：
1我们的Biblioteka 号是：2文思直通车
生龙 活 虎虎 头虎 脑 龙潭虎穴 虎虎 生 威 骑 虎难 下 狼吞 虎咽 虎 头蛇 尾 云龙 风 虎 虎 背熊 腰 敲山 震 虎 放 虎归 山 龙腾 虎跃 龙行 虎 步 如虎 添 翼 降龙 伏 虎虎 视耽 耽
3
情景万花筒
心有灵犀
4
心有灵犀
游戏规则：
1、现场大屏幕给出词汇，答完进行队员交换。 2、游戏中表演者表达出屏幕上所给词汇，描述 中不得出现所给词汇中的字，不得使用外语； 3、猜词者每猜对一题加一分，猜错或者跳过不 得分,每组有一次pass机会； 4、时间为3分钟。失败者从“清朝十大酷刑” 中抽取受惩罚的纸条。
——对父母亲说“我爱你”
16
感受父母恩重
说一说： 选取几个细节描绘父母的
爱，体会父母恩重情深。
17
感受父母恩重 议一议： 自己“揣鸡蛋”的感受
18
感受父母恩重
想一想 • 自己是如何向父母表达
爱的？抒发自己对他们的感 激和歌颂之情。
19
写作方法：
要细致刻画人物的语言、 动作、肖像、神态、心理等 方面。 只有细致地去刻画人 物的这些方面，人物才够丰 满，才有立体感，同时人物 的思想情感也就不着痕迹地 渗透其中了。
5
7 1
8
6
5
3
4
2
6
仰天大笑30秒 要有周星驰的效果
7
唱首歌吧！ 歌名：《世上只有妈妈好》
8
抓着铁门大喊,放我出去
9
深情的吻墙10秒
10
随便抓个异性求婚： 如果我不向你求婚， 我会后悔一辈子，你是我的惟一。
11
（男生）选一个男生 一边捶他的胸一边说：
你好讨厌哦！
12
对窗外大喊“我好寂寞啊
习作二：
1我们的Biblioteka 号是：2文思直通车
生龙 活 虎虎 头虎 脑 龙潭虎穴 虎虎 生 威 骑 虎难 下 狼吞 虎咽 虎 头蛇 尾 云龙 风 虎 虎 背熊 腰 敲山 震 虎 放 虎归 山 龙腾 虎跃 龙行 虎 步 如虎 添 翼 降龙 伏 虎虎 视耽 耽
3
情景万花筒
心有灵犀
4
心有灵犀
游戏规则：
1、现场大屏幕给出词汇，答完进行队员交换。 2、游戏中表演者表达出屏幕上所给词汇，描述 中不得出现所给词汇中的字，不得使用外语； 3、猜词者每猜对一题加一分，猜错或者跳过不 得分,每组有一次pass机会； 4、时间为3分钟。失败者从“清朝十大酷刑” 中抽取受惩罚的纸条。
《爸爸妈妈,我想对您说》教学课件
爸爸妈妈，我想对您说
习作教学 第一课时
课前积累
0 皱纹 耐心 严格 慈祥 心血 呵护 关爱 教育 培养
呕心沥血 毫无怨言 望子成龙 贤妻良母 舐犊情深 0 含辛茹苦 起早贪黑 废寝忘食 夜以继日 披星戴月 0 通宵达旦 饱经风霜 千辛万苦 无微不至 关怀备至 0 嘘寒问暖 体贴入微 岁月流逝 眼眶湿润 夺眶而出
）
有一回我病了，爸爸抱着我去医院，
摸着我很烫很烫的额头，他着急地红了
眼眶，啊，（
）
我在爸爸妈妈的爱里一天天长大。
（ ）的爱藏在（ ）。
片断: 每次放学回家，一写作业， 妈妈犹如一个“老母
鸡”似的，“咯咯咯”地在我耳边唠叨个不停，一 会儿 说:“头抬起来写，小心你以后变成四只眼。”一会儿又 说:“字写工整点，免得又被老师骂。”我听了，头脑 都快要炸开了。常不耐烦地冒一句:“烦死了，您有完 没完.....”
谁言寸草心，报得三春晖。 0 父爱如山，母爱似水。 0 母爱如玉，父爱似金。 0 滴水之恩涌泉相报。 0 羊有跪乳恩，鸦有反哺意。
一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，
妈妈正在给我扇扇子，汗水湿透了她的 衣衫，啊，妈妈的爱是清凉的风;
一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接
我，一把雨伞遮在我的头顶，雨水打在
妈妈身上。啊，（
要求： 走到爸爸妈妈身边，把你刚才写
出的心里话读给爸爸妈妈听，也请 爸爸妈妈给你提提意见。
感恩父母 贵在行动
记住父母的生日，在家里做 一些力所能及的家务，给辛勤工 作的父母捶捶背，揉揉肩，给父 母洗一次脸……
母
父
爱ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
爱
如
如
水
山
⒉运用边叙边议的写法，对爸爸 妈妈倾诉心里话。
习作教学 第一课时
课前积累
0 皱纹 耐心 严格 慈祥 心血 呵护 关爱 教育 培养
呕心沥血 毫无怨言 望子成龙 贤妻良母 舐犊情深 0 含辛茹苦 起早贪黑 废寝忘食 夜以继日 披星戴月 0 通宵达旦 饱经风霜 千辛万苦 无微不至 关怀备至 0 嘘寒问暖 体贴入微 岁月流逝 眼眶湿润 夺眶而出
）
有一回我病了，爸爸抱着我去医院，
摸着我很烫很烫的额头，他着急地红了
眼眶，啊，（
）
我在爸爸妈妈的爱里一天天长大。
（ ）的爱藏在（ ）。
片断: 每次放学回家，一写作业， 妈妈犹如一个“老母
鸡”似的，“咯咯咯”地在我耳边唠叨个不停，一 会儿 说:“头抬起来写，小心你以后变成四只眼。”一会儿又 说:“字写工整点，免得又被老师骂。”我听了，头脑 都快要炸开了。常不耐烦地冒一句:“烦死了，您有完 没完.....”
谁言寸草心，报得三春晖。 0 父爱如山，母爱似水。 0 母爱如玉，父爱似金。 0 滴水之恩涌泉相报。 0 羊有跪乳恩，鸦有反哺意。
一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，
妈妈正在给我扇扇子，汗水湿透了她的 衣衫，啊，妈妈的爱是清凉的风;
一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接
我，一把雨伞遮在我的头顶，雨水打在
妈妈身上。啊，（
要求： 走到爸爸妈妈身边，把你刚才写
出的心里话读给爸爸妈妈听，也请 爸爸妈妈给你提提意见。
感恩父母 贵在行动
记住父母的生日，在家里做 一些力所能及的家务，给辛勤工 作的父母捶捶背，揉揉肩，给父 母洗一次脸……
母
父
爱ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
爱
如
如
水
山
⒉运用边叙边议的写法，对爸爸 妈妈倾诉心里话。
习作指导.父母的爱》课件
习作指导.父母的爱》课件
———“父母的爱”姜家店学校张艳艳一位父亲把棉袄脱给女儿穿，而他自己却在寒风中瑟瑟发抖。
一位消瘦的父亲
给女儿点了份KFC，而自己却不舍得吃。
他说“我不饿！”在工地上干活的勤劳妈妈，一边要挑水泥，一变要带孩子。
肩扛着过百斤的货物下
阶梯，手里牵着儿子，他要兼顾“货物、孩子、自己”三者的安全。
为了让孩子睡好一点，母亲以这种姿势护着孩子，而这一站，就是11个小时。
★曾经有过不理解父母的时候，但通过一些事情，体会到了父母的爱；★对父母提出一些建议，比如，请他们改进教育方法，或劝说他们改
掉不好的习惯；★你想和父母说的其他心里话。
习作要求★曾经有过不理解父母的时候，但通过一些事情，体会到了父母的
爱；★对父母提出一些建议，比如，请他们改进教育方法，或劝说他们改掉不好的习惯；★你想和父母说的其他心里话无论写什么，都要敞开
心扉，写出你最想对爸爸妈妈说的话，表达自己的真实感情，写完以后读给爸爸妈妈听，和他们交换意见。
1.无论写什么，都要敞开心扉，写
出你最想对爸爸妈妈说的心里话，通过具体事例，表达父母的爱。
2.写的时候要抓住人物的语言、动作、神态、外貌等方面的细节描写，表达自
己的真情实感。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
从小到大,我们沐浴过多少爱呢？数 不清。你对一直疼爱、呵护你的爸爸妈 妈表达过爱吗？今天回家做一件事，想 想爸爸妈妈平时是怎么爱你的，然后跑 到爸爸（或妈妈）面前，看着他的眼睛 认真地说：“我爱你”实在不好意思的 话，就写在纸上给他看。爸爸（或妈妈） 会有什么反应呢？试试看！哦，别忘了 把整个过程记录下来，让老师、同学一 起来分享。
苏教版六年级上册第二单元习作
向父母表达爱
执教：上杭县实验小学 陈敏
想想您的背影 我感受了坚韧 抚摸您的双手 我摸到了艰辛 不知不觉您鬓角露了白发 不声不响您眼角上添了皱纹 我的老父亲 我最疼爱的人 人间的甘甜有十分 您只尝了三分 这辈子做你的儿女 我没有做够 央求您呀下辈子 还做我的父亲 听听您的叮瞩 我接过了自信 凝望您的目光 我看到了爱心
温馨提示:
1、表达前 表达时 表达后
2、抓住人物的语言、动作、神 态、心理说具体。
温馨提示：
1、表达前、表达时、表达后三个镜头， 抓住其中一个来写。 2、抓住人物的语言、动作、神态、心 理写具体。
作业：
1、给文章起一个充满爱的名 字。 2、抓住三个镜头：表达前、 表达时、表达后写成一篇文章。 3、注重细节描写，抓住语言、 动苦再累您脸上挂着温馨 我的老父亲 我最疼爱的人 生活的苦涩有三分 您却持了十分 这辈子做你的儿女 我没有做够 央求您呀下辈子 还做我的父亲 我的老父亲 我最疼爱的人 生活的苦涩有三分 您却持了十分 这辈子做你的儿女 我没有做够 央求您呀下辈子 还做我的父亲 我的老父亲
习作要求:（苏教版六年级上册第二单元习作）
苏教版六年级上册第二单元习作
向父母表达爱
执教：上杭县实验小学 陈敏
想想您的背影 我感受了坚韧 抚摸您的双手 我摸到了艰辛 不知不觉您鬓角露了白发 不声不响您眼角上添了皱纹 我的老父亲 我最疼爱的人 人间的甘甜有十分 您只尝了三分 这辈子做你的儿女 我没有做够 央求您呀下辈子 还做我的父亲 听听您的叮瞩 我接过了自信 凝望您的目光 我看到了爱心
温馨提示:
1、表达前 表达时 表达后
2、抓住人物的语言、动作、神 态、心理说具体。
温馨提示：
1、表达前、表达时、表达后三个镜头， 抓住其中一个来写。 2、抓住人物的语言、动作、神态、心 理写具体。
作业：
1、给文章起一个充满爱的名 字。 2、抓住三个镜头：表达前、 表达时、表达后写成一篇文章。 3、注重细节描写，抓住语言、 动苦再累您脸上挂着温馨 我的老父亲 我最疼爱的人 生活的苦涩有三分 您却持了十分 这辈子做你的儿女 我没有做够 央求您呀下辈子 还做我的父亲 我的老父亲 我最疼爱的人 生活的苦涩有三分 您却持了十分 这辈子做你的儿女 我没有做够 央求您呀下辈子 还做我的父亲 我的老父亲
习作要求:（苏教版六年级上册第二单元习作）