成长的岁月读后感
《成长的岁月》读后感（精选7篇）
《成长的岁月》读后感认真品味一部名著后，你有什么体会呢？不妨坐下来好好写写读后感吧。
想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，以下是小编为大家整理的《成长的岁月》读后感（精选7篇），希望对大家有所帮助。
《成长的岁月》读后感1寒假就要过去了，我们即将迎来新的学期、新的挑战了。
在这短暂的的寒假里，我阅读了《成长的岁月》这本使我思考成长的书。
这本书是由许许多多的小故事组成的一本书，而每一个故事都能给予我们很多启发，而我印象最深的故事是《被自己淘汰》。
这个故事讲的是：作者的朋友在英国伦敦大学进修工商管理专业的时候，参与过一次论文评选。
朋友的论文被英国企业界的成功人士看好。
英国皇家赛车公司总裁亲自点名让他参加公司的职位竞选，朋友决定参加比较激烈的总裁助理一职的竞选。
竞选分为两部分，朋友很顺利的通过了第一关，他和另一个选手胜出，第二关考的是开车，前半截朋友很顺利，但到后来他们走的路塞车了，朋友为了尽快甩下对手，便掉回头去走另外一条路，结果是那位对手耐心地等到塞车结束，而作者的朋友因为走得太远了，当他到达目的地的时候对手早已经到了，他被公司淘汰。
总裁告诉他：“你的性格已经在驾车时流露出来了，一个人耐心等塞车通了，那么他在工作中即使遇到危机，也能理性解决。
”后来作者对朋友说他被赛车公司淘汰了，朋友却严肃地说，他其实不是被赛车公司淘汰了，他被自己淘汰了。
这个故事给我的感悟是：站在人生的起跑线上，我们同时进行着人生的马拉松赛跑。
在命运的十字路口，有人会放慢脚步，有人会另寻他路，也有人会执著向前，关键看你怎么选择。
我们每个人都不是完美的，都是有不足的，但我们唯一要记住的是在这个复杂的社会里不要被自己淘汰，要不断的完善、充实自我，这样才能战胜自己。
岁月是让我们成长的，成长的岁月是精彩的。
《成长的岁月》读后感2《成长的岁月》这本书让我感触很深，让我不禁想要感慨一番。
《成长的岁月》书中讲的是：作者和学生一起讨论他们从童年到少年、青年的生命成长过程中所遇到的各种精神命题，帮助他们认识自己和自己赖以生存的世界。
成长的岁月的读后感
《成长的岁月》中有一篇是关于妈妈带孩子读《水浒传》的故事。
文中的妈妈俨然是一副家庭老大的样子。
她在讲《水浒传》人物鲁智深的时候，表面上在给孩子讲鲁智深脾气暴躁、好吃好喝的特点，心里却从一个家庭统治者的角度来思考：读水浒传会不会悲催坏了自己对孩子人格教育?。
第四回赵员外重建文殊院，鲁智深大闹五台山中有一节写暴打庙里的金刚的事。
只因为金刚开门晚了一点，半醉半醒的鲁智深便拳脚交加。
全神贯注的孩子听得津津有味，妈妈心里却又传来阵阵不安：这不就是文革小将破四旧吗?《水浒传》里这类激烈的打杀场面多了去了。
而孩子偏偏又问打家劫舍是什么意思，这让一心想要望子成龙的妈妈尴尬了。
她认为想要把孩子培养成人中之龙首先就必须有好的教育，而好的教育又必须看四大名著，但《水浒传》中这些暴力不和谐的场面要是教坏孩子，使孩子逆方向行驶怎么办?这确实是个带有普遍性的问题，多少家长都有此忧虑也是有一定道理的。
在这里我不由得感叹，因为他们没有考虑到孩子此时的思维而加以正面行为引导。
我们小孩子见到这些刺激的场面也是以很激动，迫不及待的看下去，最后也像书中的人物一样，动不动就动手，骂人什么的，可身为妈妈却想的这么全面，不仅令人感觉到了一股严厉苛刻，还有丝丝母爱伴随其中。
但是越往下看越看不下去了，不是孩子，而是母亲，不得不说，母亲的思想真是太老古董了，全是传统的思考模式。
我个人认为，现在的青年就是要有种像水浒传中的闯劲，要想在竞争日趋激烈的社会中立足多不容易。
有了这股热血和闯劲，也许还真能像梁山好汉那样在社会上占有一席之地。
依我看，如果完全依照妈妈的那种单一而且是固定的思维方式来教育孩子，将来孩子一定是一个死板的书呆子。
妈妈的想法禁锢了孩子的思维，而孩子天生的想象力，好奇心都会在其中被扼杀掉，文章后面最有意思的是孩子还真模仿梁山好汉去打劫。
而被劫的是一个老奶奶，她就很理解孩子好玩的天性，给了孩子们几块巧克力，算是保护费。
而我看妈妈此时那望子成龙的思维，看到这一幕也一点儿也不剩地崩溃了吧?而当妈妈将要严厉地责备孩子时，听到孩子说：妈妈，你看你看，我们打家劫舍了好多巧克力，弗瑞弟也有功劳妈妈会不会觉得自己也许错了呢?也许孩子需要一点童真、快乐，而不是在正统教育中挣扎的囚徒?因为妈妈没有考虑到孩子此时的思维，而老奶奶采取的就是宽宏的正面行为引导。
读《成长的岁月》有感_初二作文
读《成长的岁月》有感人的一生避不开成长，它就像钟表那样准时，又如少女般脉脉。
有人爱它，有人讨厌它，但没有人能够跳过它。
一个孩子最大的权力就是成长的权力，不可以遗失，也不可以转给他人。
在这条道路上，有荆棘也有鲜草，有风雨也有彩虹，但是奇迹的花朵会随时伴随着孩子们的脚步，成长的道路会将他们创造成为一个勇敢，坚毅，聪明的大人。
懵懵懂懂，迷迷糊糊，混沌未开的童年是每个人所拥有的，从上学的那一刻起，每一个孩子就期盼着放学，从上课开始每一个孩子就希望尽快下课，童年的时光总是充满着好奇，充满着幻想和天真。
我们的父母将我们交付给了学校和老师，他们担心害怕，怕学校里的坏风气，怕老师教得不好，他们担心在12年后的今天，会贴出一张寻人启事来寻找曾经那个可爱的儿女。
父母每天惶惶地焦急等待在校门口，却总是插手孩子的梦想，总是觉得孩子的不如意是自己莫大的耻辱。
贝克（美国记者，幽默作家）8岁就随了母亲的意思当了小报童，大人们认为他最好的工作便是当一名记者，母亲也不管他愿不愿意，都决心要让她的孩子有出息。
从此，他便挨家挨户地敲门，询问他们是否需要哪些卖不完的《星期六晚报》。
可是，他却想当一名作家，就因为作家不必去按别人的门铃也不需要有多大的进取心，可惜3年过了，他的母亲才发现自己儿子在作文方面的天赋。
其实，我们每个人都有一场辉煌壮丽的人生之路，我们想当一切我们认为英雄的事业，可是走了一年，我们才发现这条路是多么的顺畅，什么“老虎”“狮子”都消失得无影无踪，在往前看，原来是父母把路修直了。
我们的征服之路成了父母心中的“通向成人社会的天路”。
自此我们不禁问为什么我们的梦想总是毁在父母的脚下。
他们插手孩子的梦想，不给他们创造的机会，总是把自己想象成的成长这条道路劈得整整齐齐，顺顺当当，可是，殊不知自己劈的是条歪路。
当我们都是孩子的时候，我们就都躲避着这个成人社会（“人生的学校”），害怕那里的人（包括父母），害怕时光将我们带进去，就是因为那里有种种清规戒律，关卡哨所，他们虎视眈眈地规范着我们的人生之路，我们想躲开这一切，藏在灌木丛中，藏在被窝里，但是我们躲得掉吗？14岁的我们踏上了春天的成长之路，有的人嘴上说“是”，循规蹈矩地做着大人们的正经事——为了显得成熟，却满身心地投入到阳光，草地和溪流中。
初二读后感：读《成长的岁月》有感
读《成长的岁月》有感人的一生避不开成长，它就像钟表那样准时，又如少女般脉脉。
有人爱它，有人讨厌它，但没有人能够跳过它。
一个孩子最大的权力就是成长的权力，不可以遗失，也不可以转给他人。
在这条道路上，有荆棘也有鲜草，有风雨也有彩虹，但是奇迹的花朵会随时伴随着孩子们的脚步，成长的道路会将他们创造成为一个勇敢，坚毅，聪明的大人。
懵懵懂懂，迷迷糊糊，混沌未开的童年是每个人所拥有的，从上学的那一刻起，每一个孩子就期盼着放学，从上课开始每一个孩子就希望尽快下课，童年的时光总是充满着好奇，充满着幻想和天真。
我们的父母将我们交付给了学校和老师，他们担心害怕，怕学校里的坏风气，怕老师教得不好，他们担心在12年后的今天，会贴出一张寻人启事来寻找曾经那个可爱的儿女。
父母每天惶惶地焦急等待在校门口，却总是插手孩子的梦想，总是觉得孩子的不如意是自己莫大的耻辱。
贝克（美国记者，幽默作家）8岁就随了母亲的意思当了小报童，大人们认为他最好的工作便是当一名记者，母亲也不管他愿不愿意，都决心要让她的孩子有出息。
从此，他便挨家挨户地敲门，询问他们是否需要哪些卖不完的《星期六晚报》。
可是，他却想当一名作家，就因为作家不必去按别人的门铃也不需要有多大的进取心，可惜3年过了，他的母亲才发现自己儿子在作文方面的天赋。
其实，我们每个人都有一场辉煌壮丽的人生之路，我们想当一切我们认为英雄的事业，可是走了一年，我们才发现这条路是多么的顺畅，什么“老虎”“狮子”都消失得无影无踪，在往前看，原来是父母把路修直了。
我们的征服之路成了父母心中的“通向成人社会的天路”。
自此我们不禁问为什么我们的梦想总是毁在父母的脚下。
他们插手孩子的梦想，不给他们创造的机会，总是把自己想象成的成长这条道路劈得整整齐齐，顺顺当当，可是，殊不知自己劈的是条歪路。
当我们都是孩子的时候，我们就都躲避着这个成人社会（“人生的学校”），害怕那里的人（包括父母），害怕时光将我们带进去，就是因为那里有种种清规戒律，关卡哨所，他们虎视眈眈地规范着我们的人生之路，我们想躲开这一切，藏在灌木丛中，藏在被窝里，但是我们躲得掉吗？14岁的我们踏上了春天的成长之路，有的人嘴上说“是”，循规蹈矩地做着大人们的正经事——为了显得成熟，却满身心地投入到阳光，草地和溪流中。
成长的岁月的阅读感想
成长的岁月的阅读感想青春年少念书课滋润一生的语文课堂，关爱你成长的岁月，Dota2你内心的日出，扩展历史人文视线，构建精神世界，打造出一代“青年”，为中华民族的将来栽种。
下边是有成长的岁月的阅读感想，热烈欢迎参考。
成长的岁月的读后感范文1 《成长的岁月》中有一篇是有关母亲带娃读《水浒传》的小故事。
原文中的母亲宛然是一副家中“大哥”的模样。
她在讲《水浒传》角色鲁智深的情况下，表层上在给孩子讲鲁智深情绪不稳定、有吃有喝的特性，内心却从一个家中执政者的视角来思索：读水浒传原著是否会悲惨坏掉自身对小孩品德教育?。
第四回“赵员外复建文殊院，鲁智深大闹五台山”中有一节写暴揍寺里的金钢的事。
只由于金钢开关门晚了一点，半醉似醒的鲁智深便拳脚交加。
专心致志的小孩听得津津乐道，母亲内心却又传出一阵阵躁动不安：这并不便是“文化大革命”小球员破“四旧”吗?《水浒传》里这种猛烈的打杀场景多了来到。
而小孩偏要又问“称霸一方”代表什么意思，这让一想着要望子成才的母亲尴尬了。
她觉得要想把小孩塑造成人中之龙最先就务必有“好的文化教育”，而“好的文化教育”又务必看四大名著，但《水浒传》中这种暴力行为不和谐的场景如果惯坏小孩，使小孩逆方位行车该怎么办?这的确是个含有客观性的难题，是多少父母都是有此焦虑也是有一定大道理的。
在这儿我不由自主感慨，由于她们沒有充分考虑小孩这时的逻辑思维而多方面正脸“个人行为”正确引导。
大家小朋友看到这种刺激性的场景也是以很兴奋，急不可耐的看下来，最终也像书里的角色一样，无缘无故就动手能力，骂脏话哪些的，可作为母亲却想的那么全方位，不但让人觉得到一股严格严苛，也有微微母亲的爱随着在其中。
可是越往下看越看不下去了，并不是小孩，只是妈妈，不得不承认，妈妈的观念实在太“老物件”了，都是传统式的思索方式。
我本人觉得，如今的青年人便是要有一种像“水浒传原著”中的冲劲，要想在市场竞争日趋猛烈的社会发展中立足于多不易。
拥有这股激情和冲劲，或许还真能像水浒108将那般在社会发展上占据一席之地。
成长的岁月读后感精选
成长的岁月读后感忙碌、疲倦而磨练人心的初三生活似乎在将我不断拔高，不能停下脚步，不能挤出闲暇时光，似乎就是在这样紧张的环境里，这股压力将我从幼稚无知慢慢推向了成熟。
偶然读到了?成长的岁月?一书，似乎那颗悬着而砰砰直跳的心终于静了下来，也仿佛看到生活本该应有的样子。
当阳光尚醒，公鸡始鸣，我总是趁着其他人酣睡之际，轻轻地爬起来看书。
揉着迷茫的双眼，我自以为领先了他人一步，殊不知学习的真正要义是专注，使得最终的结果远不如自己的期望。
为了自己的目标，我总会佯装着努力和不知疲倦。
不知是习惯了自己的缺乏还是学会了宽容自己，我变得对失望不以为然，甚至认为自己的长大就是能够直面挫折。
直到某天我读到了一句话“人的长大就是信守诺言，做事负责。
〞我才明白我之前的想法是很愚笨的。
深思后开始慢慢改变。
我学会了如何控制自己，控制自己的时间和生活方式，学会了在校生活应有的样子，懂得了如何面对生活中一个个困难。
学会正确对待每一次小小的进步，我也会牢牢抓住时机，敢于突破自己。
或许在茫茫岁月里，我仍然在寻觅这成熟是如何，成长又是如何，但我知道每一次刻骨铭心的记号，每一次深沉的感动，每一次对生活的期许，都在暗示我不断进步。
这，便是成长的岁月。
?成长的岁月?这本书让我感触很深，让我不禁想要感慨一番。
?成长的岁月?书中讲的是：作者和学生一起讨论他们从童年到少年、青年的生命成长过程中所遇到的各种精神命题，帮助他们认识自己和自己赖以生存的世界。
应试教育的最大问题正是在于对孩子仰望天空的梦想的权利的剥夺，好奇、探索、发现、创造的欲望的压抑，用残酷的生存竞争，打磨年轻人生存的锐气，消解他们的理想与青春激情，最终把学生变成一个“成熟〞的庸人。
这本书所要做的工作，不过是要把“属于孩子的还给孩子〞，放手让他们自由而健康地成长。
童年的世界是充满灵性的，花园里的生物，花开鸟飞，一切都是自由的，连瓜果都有自由意志。
“倭瓜〞愿意爬多高就爬多高，“黄瓜〞自愿选择开不开花。
【最新】成长的岁月读后感
【最新】成长的岁月读后感
这是成长的岁月的介绍:本书和学生一起讨论他们从童年到少年.青年的生命成长过程中所遇到的各种精神命题,帮助他们认识自己和自己赖以生存的世界.应试教育的最大问题正是在于对孩子仰望天空的幻想的权利的剥夺,好奇.探索.发现.创造的欲望的压抑,用残酷的生存竞争,打磨年轻人生存的锐气,消解他们的理想与青春激情,最终把学生变成一个成熟的庸人.严老师的读本所要做的工作,不过是要把属于孩子的还给孩子 ,放手让他们自由而健康地成长.
童年的世界是充满灵性的,花园里的生物,花开鸟飞,一切都是自由的,连瓜果都有自由意志. 倭瓜愿意爬多高就爬多高, 黄瓜自愿选择开不开花.本来嘛,世上万物就是这样自由自在,它们可不在乎人的想法,自由快乐,不受约束.
萧红的>是一部描述故乡的回忆录.通过追忆家乡的各种人物和生活画面,表达出作者对旧中国的扭曲人性和损害人格的社会现实的否定.
在作者小的时候,祖父园子里的一切,都觉得是美好的,都充满活力.那里的一切都有生命,都有梦幻般的色彩.文章的字字句句都能透出作者的纯真.可爱.轻松与好奇.童年时候的她,快乐自由,祖父对她的爱,放飞了她的天性,展现了她幸福的童年生活.这就是成长岁月真实的写照.
>记录的都是作者的童年生活,成长的岁月,孩童的天真快乐,富有灵性的世界.
>带给我的,绝不仅仅是这些,在成长的岁月,还有许许多多......。
《成长的岁月》读后感
《成长的岁月》读后感《成长的岁月》读后感当品味完一本著作后，相信你心中会有不少感想，这时就有必须要写一篇读后感了！那要怎么写好读后感呢？下面是小编整理的《成长的岁月》读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
军训六天期间，断断续续读完了两本书。
读第二本书的收获较大，可能和眼前的工作关系较为密切，所以书里有几句话在脑海里萦绕不断，挥之不去，兹以记之。
第一句话是张爱玲的，“于千万人之中遇见你所遇见的人，于千万年之中，时间的无涯的荒野里，没有早一步，也没有晚一步，刚巧赶上了，那也没有别的话可说，唯有轻轻地问一声：‘噢，你也在这里吗？’”叙述中有抒情，抒情中有议论，华美而质感，非常有王家卫电影的画面感，极度地体现了文字的表达力。
我的理解就是，邂逅是偶然的，缘分是可遇不可求的，相遇就是如此的自然而然与理所应当，这就是人生的.美好与奇妙，想想人生的方方面面莫不如此。
张爱玲创造的这一句名言和钱钟书在《围城》所说的话有异曲同工之妙，“婚姻是一座围城，城内的人想出去，城外的人想进来，人生的诸多事情莫不如此”，都道出了人生的某种尴尬和无能为力。
这种的句子非有真切的体验与大智慧是无法创造出来的，所以读大家的作品就是跟随着大家的体验来整理自己的体验，吸收大家的智慧来培养自己的智慧，以此获得自己的文学想象与生活的力量。
第二句话是培根的，“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；而如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁。
”这是一句经常被学生在作文里引用的文字，以此来说明友谊的作用与伟大，仔细想想这句话，有不少的内涵。
首先，是善良，它是前提，没有善良作为个人的前提，这句话将不能够成立，而且很可能是相反的结果；其次，是分享，它是这句话的内核，没有分享就没有效果，分享是形式也是内容，分享是孤独的天敌，没有分享就会“一座城市如同一片旷野”；再次，是丰富，人生有快乐，更有忧愁，而且常常对忧愁的感受大于快乐的记忆，人生的丰富也就在于情感体验的丰富，没有忧愁也就无所谓快乐，人类的不少智慧往往孜孜于追求快乐规避忧愁，或者追求不悲不喜的宁静状态。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
成长的岁月读后感
【篇一：《成长的岁月》读后感】
童年的世界是充满灵性的，花园里的生物，花开鸟飞，一切都是自由的，连瓜果都有自由意志。
“倭瓜”愿意爬多高就爬多高，“黄瓜”自愿选择开不开花。
本来嘛，世上万物就是这样自由自在，它们可不在乎人的想法，自由快乐，不受约束。
萧红的《呼兰河传》是一部描述故乡的回忆录。
通过追忆家乡的各种人物和生活画面，表达出作者对旧中国的扭曲人性和损害人格的社会现实的否定。
在作者小的时候，祖父园子里的一切，都觉得是美好的，都充满活力。
那里的一切都有生命，都有梦幻般的色彩。
文章的字字句句都能透出作者的纯真、可爱、轻松与好奇。
童年时候的她，快乐自由，祖父对她的爱，放飞了她的天性，展现了她幸福的童年生活。
这就是成长岁月真实的写照。
《呼兰河传》记录的都是作者的童年生活，成长的岁月，孩童的天真快乐，富有灵性的世界。
《成长的岁月》带给我的，绝不仅仅是这些，在成长的岁月，还有许许多多……
【篇二：读《成长的岁月》有感】
春华秋实，岁月无痕。
在我成长的道路上，书与我一路相随。
伟大的文学家高尔基说过：书是人类进步的阶梯。
书。