小学支教实践报告范文.docx
支教社会实践报告(通用5篇)
支教社会实践报告（通用5篇）支教社会实践报告1“有一种生活的，你没有经历过，就不知道其中的艰辛；有一种艰辛，你没有体会过，就不知道其中的欢乐；有一种欢乐，你没有感受过，就不知道其中的纯粹。
”第一次支教心情很激动，有一种神圣的感觉，送人蜡烛，心存光明。
始终都在父母的精心呵护下成长，感觉像温室里的花朵，没有去过落后的农村，体会不到生活的的艰辛和困苦。
听去过农村支教的同学说，有的地方确实很落后，前不着村后不着店，住宿吃饭都是问题，我不能想象那是一种怎样的状况，只能做好充分的心理预备。
去农村走走看看，长长见识，尽自己最大的努力，给农村孩子带去外面世界的信息，这就是我去支教的初衷。
带着一份执着的信念和一颗热忱的心，我们暑期实践小组经过十几个小时的长途跋涉来到江西省泰和县试验小学，将在这里度过难忘的七天支教生活的。
我们支教的小学和住宿的宾馆都在县城中心，这里给我第一印象挺好的，和我想象中的艰苦环境差远了。
站在校门外远眺，崭新的教学楼，宽敞的操场，。
洁的绿化，大家都感叹如此优越的条件根本不需要我们来支教。
询问小店的阿姨，得知这是县城最好的小学，我想这次支教应当是一次开心的夏令营之旅。
我们下榻在教育宾馆，尽管住宿条件有些不尽人意，但是教育局局长郭叔叔的热忱欢迎让我们很温暖，少一些旅途的劳累。
第二天我们去学校访问校长并了解学校详细情况的，他们对我们的到来表示热情欢迎，向我们交代了上课留意事项并留下了联系方法，为了确保平安学校每天给我们安排了下班的老师。
因为我们来的时候已经放假了，所以没有见到所谓的“学生”。
第三天早晨安排小朋友破冰。
印象中农村的小孩应当是乖巧大方的，对我们的到来生疏又奇怪。
但事实证明我错了。
支教的小朋友很聪慧很大胆，活泼好动，对我们一点也不怕生，俨然不把我们当“老师”。
第一天见面就有许多迟到缺勤的现象，我们在王校长的帮助下好不简单把他们按班级安排好座位，管好纪律。
开始自我介绍，先是支教的同学然后是学生。
小学支教总结范文（通用6篇）
小学支教总结小学支教总结范文（通用6篇）总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，因此我们要做好归纳，写好总结。
那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是小编整理的小学支教总结范文（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学支教总结1支教中成长时间过得好快，转眼间一个学期就要结束了，自己在玛纳斯县凉州户学校的实习支教生活马上就要画上句号了。
过去时常听老师说大三的时候要去南疆边远山区实习支教，许多学长学姐告诉我他们对实习支教的看法，有人说支教的半年是大学生活中最有意义的一部分，最充实的一部分，你会学到很多你在学校学不到的东西，一定要好好珍惜那仅有的一次支教机会；也有人在抱怨，下去太苦了，天天吃土豆块、白菜、睡硬床板时候还得受气，在乡下不能上网，就连打电话信号都不好等等。
实习支教，有的人过得很充实，有的人却只知道抱怨叫苦而错过了锻炼自己的机会。
20xx年9月8号，收拾完行李跟随着带队老师坐上了去玛纳斯实习支教的大巴，一路上，自己心里忐忑不安，感觉到压力很大，自己真的要做一名老师了，马上就要实现自己的理想了。
但又觉得一个还没毕业的大学生下乡支教，什么经验都没有，下去支教会不会教不好而误人子弟，会不会与当地人发生冲突，怎样做好一名教师，怎样和学生家长沟通，怎样讲好每一节课，怎样让学生学好考下好成绩，许多问题浮现在脑海中。
带着一片迷茫和巨大的压力来到玛纳斯县，与带队老师匆匆告别又来到了凉州户学校，觉得自己来到了陌生的世界，找不到回去的路，陌生的环境，陌生的工作，好在当地的老师比较热情。
匆匆忙忙整理了宿舍，稍微熟悉了一下环境，第二天校领导给我介绍认识了指导老师，分配了所教课程，我带小学的美术课，专业是不对口，但是要我练教学方法和积累经验。
第二天便着手准备备课，当自己真正的拿起笔写一份真正的教案的时候，却又无从下手。
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此刻的我已经明白只要我们坚强那么什么困难对于我们来说都是渺小的。
以下小编为大家介绍有关小学支教实践报告文章，欢迎大家阅读参考!有关小学支教实践报告1暑假期间，为了支援边远山区，xx团队在xx市xx县xx小学进行了15天的支教活动。
这次活动的主要内容是了解、交流学生平时学习情况，到学生的家里走访，和家长面对面的交流，了解学生基本家庭情况对学生的上学压力、困难等。
支教队长感言从XX年7月4号到7月19号，我们15名队员在xx市xx县xx小学进行了15天的支教活动。
这次活动有成功之处也有不足之处，主要体现在以下几个方面。
首先，从团队队员管理角度来说，通过15天的朝夕相处，一起生活、上课、家访，大家的认识及感情进一步加深，成为了更好的合作伙伴们。
但是这次的队员管理也有两点不足：一是除了日常工作/生活之外，缺少了一些团队集体的放松的活动或游戏来进一步加深和巩固团队的凝聚力;二是有些队员的严格的管理条例或制度，没有从始至终大力严格执行，而是碍于一些特殊情况延缓或放松了;这主要体现在两个方面：每晚的开会制度实行为要事会议制度----即有必要事情才开会;教室办公室的一些严格的约束放松了，没有做到让所有队员下课都到各自的班上或操场陪孩子一起，出现少部分队员下课在办公室扎堆现象。
其次，从教学角度来说，从第一天开营仪式后的正副班主任的见面认识与副科(趣味科目：音乐、美术、手工等)老师上课及交流，班主任、副班主任与学生的设置以及各年级主科科目(语文、数学)试上课与了解、调整以后上课难易度及进程到学校卫生的管理再到放学后的专门队员负责校门开放及留滞学生处理等，这些方面比较成功，2、3天便进入正轨。
小学支教社会实践报告（精选3篇）
小学支教社会实践报告（精选3篇）小学支教篇1今天是我们团队在xx小学的第三天，按照团队的计划，今天我们开始了我们的支教历程。
在几天烈日考验之后，昨晚迎来了一场甘霖。
早晨的太阳躲在云彩后面，害羞的只放出几道阳光，加上空气中弥漫的水汽，天空出现美丽的光柱。
山区好美，好清新，正如今天在学校学习的孩子的脸庞。
上午八点钟，孩子们都来到了学校，看到他们脸上露出的笑容，我们看到的是山区儿童对知识的渴望，尽管放假了，对于大多数学生来说，应该要进入玩乐得天堂了。
但是他们好像不愿放弃他们在学校每一次学习的机会，条件虽然艰苦，但是他们向上的心却不因物质条件的匮乏而减少一点。
在教学楼前，我们跳了一支舞蹈给孩子们，当做给他们的见面礼，舞蹈名字叫做dream high,翻译过来就叫做理想高飞，我们希望通过这样一种方式告诉这些贫困山区的孩童，有梦想就去实现，让学习化作梦想的翅膀，努力学习，让理想高飞。
按照课程的安排，我们给孩子们上的第一堂课是讲爱国教育，开课之前，我们每一名儿都向孩子们做了，当真正讲到自己是作为一名支教老师时，我们内心是那么光荣，却也是那么责任重大。
尽管支教时间很短，但是想到自己一直是一个学生，现在突然为人师表，一份责任感落到了每一名儿肩上。
讲第一堂课的队员压力是很大的，尽管昨天准备了很多，但是毕竟没有教学经验，一直做学生，从未想过有一天会站在讲台前，作为老师去教育学生，我想，这也是儿们的内心成长，以后的某一天，想到自己的今天，一定是感动的。
第一堂课就像预期的一样，上课过程中，有稍微的卡壳，有一些紧张，但是山区孩童们用认真的听课，积极的回答问题让这一堂课在一种融洽的氛围中进行，我们相信，我们会慢慢做的做好，在这个过程中，孩子们都学有所获，而我们，无论是内心，还是思想素质方面，也都会有很大的提升。
接下来的课程，我们的队员越讲越好，越来越自如，课堂就在每一位老师的掌控下，愉快的进行，我们分别进行了语文课，英语课，最后是体育课。
小学支教社会实践报告文档7篇
小学支教社会实践报告文档7篇Report document on social practice of primary school s upporting education小学支教社会实践报告文档7篇小泰温馨提示：社会实践报告是进行社会实践后需要完成的报告，是指有目的、有组织、有计划的深入实际、深入社会，对完成的社会实践活动的一个总结报告。
本文档根据社会实践报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：小学支教社会实践报告文档2、篇章2：暑期小学支教社会实践报告文档3、篇章3：小学支教社会实践报告文档4、篇章4：小学支教社会实践报告文档5、篇章5：暑假小学支教社会实践报告文档6、篇章6：小学支教社会实践报告范文7、篇章7：小学支教活动总结报告文档篇章1:小学支教社会实践报告文档今天是我们团队在xx小学的第三天，按照团队的计划，今天我们开始了我们的支教历程。
在几天烈日考验之后，昨晚迎来了一场甘霖。
早晨的太阳躲在云彩后面，害羞的只放出几道阳光，加上空气中弥漫的水汽，天空出现美丽的光柱。
山区好美，好清新，正如今天在学校学习的孩子的脸庞。
上午八点钟，孩子们都来到了学校，看到他们脸上露出的笑容，我们看到的是山区儿童对知识的渴望，尽管放假了，对于大多数学生来说，应该要进入玩乐得天堂了。
但是他们好像不愿放弃他们在学校每一次学习的机会，条件虽然艰苦，但是他们向上的心却不因物质条件的匮乏而减少一点。
在教学楼前，我们跳了一支舞蹈给孩子们，当做给他们的见面礼，舞蹈名叫做dream high，翻译过来就叫做理想高飞，我们希望通过这样一种方式告诉这些贫困山区的孩童，有梦想就去实现，让学习化作梦想的翅膀，努力学习，让理想高飞。
按照课程的安排，我们给孩子们上的第一堂课是讲爱国教育，开课之前，我们每一名儿都向孩子们做了自我介绍，当真正讲到自己是作为一名支教老师时，我们内心是那么光荣，却也是那么责任重大。
小学支教社会实践报告（范文5篇）
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第一篇：支教社会实践报告实践目的：关爱学生，传递教育时间:XX年7月地点：新乡市牧野区尚村由于教育资源在空间地域上分配的不均衡，广大农村地区普遍面临这教育资源短缺的现状。
作为一名当代有为大学生，我们是有职责心和使命感的一代人，我们有义务对教育资源短缺的地区进行义务支援，使爱的接力棒传承下去。
为此，从7月8日起，河南师范大学“农业生态文化调研服务”暑期社会实践队来到新乡市牧野区尚村，展开为期10天的义务支教活动，辅导村里的孩子学习功课，帮忙他们解决学习上的困难。
实践队员为村里的学生准备了丰富多彩的学习课程，包括博大精深的国学启蒙、妙趣横生的励志故事、新颖独特的课程活动等。
经过丰富多彩的教学手段向小朋友们讲解各种知识，寓教于乐，提高其学习的进取性。
随后，队员们还学生们为举办了一系列例如“照镜子”、“抢凳子”、“信任背摔”等素质拓展活动，把同学们分成不一样小组，在实践队队员的带领下进行比赛。
学生们都进取踊跃地参加，在活动过程中，展示自我的机智和勇敢，并且积极配合伙伴完成任务。
最终，我们还奖励给那些取得胜利的同学一些铅笔、笔记本等学习用品。
这一系列的活动，使得孩子们逐渐会养成团队合作与竞争意识。
相信这10天的支教生活会对他们今后的学习产生重要的作用!本次义务支教活动，不仅仅给尚村的孩子带去了新鲜、生动的知识，拓展了他们的视野;还增进了他们的团队意识和综合素质，同时也增进了小朋友与队员之间的感情。
另外，支教的经历还丰富了实践队队员的阅历，提高了其实践本事，使队员真切了解到了农村教育的现状，从而使其更多的关注农村教育，关注农村学生，把教育的接力棒传承下去。
大学生在学校用一个月学的知识还不如到社会上实践一星期的来得专业知识多。
支教队实习报告范文3篇
支教队实习报告范文支教队实习报告范文精选3篇（一）实习报告一、实习概况我所在的支教队实习地点位于贫困地区的乡村小学，为期两个月。
支教队共有20名成员，其中包括大学生志愿者和教育专业学生，我们组织了各种教学活动，为孩子们提供社会语文和科学课程。
二、教学目标我们的教学目标是提高学生的基础知识和能力，促进他们的全面发展。
我们希望能够激发他们对知识的兴趣，培养他们的创造思维和解决问题的能力。
三、教学方式我们采取了多种教学方式，包括课堂教学、小组互动和户外实践等。
在课堂上，我们通过探究式教学和讨论式教学引导学生主动参与，培养他们的思考能力。
在小组互动中，学生可以互相讨论和合作解决问题，促进彼此之间的互动和合作。
在户外实践中，我们组织学生进行实地考察和实验观察，让他们亲身体验科学知识和技能。
四、教学成果在实习期间，我们发现学生对知识的学习充满了热情和好奇心，他们的积极参与和表现也令我们非常欣慰。
许多学生在口语表达和写作等方面取得了明显的进步，他们的学习成绩也有所提高。
五、存在问题与建议在实习过程中，我们也遇到了一些问题，主要包括教师资源不足和学生家庭背景不利等。
为了解决这些问题，我们建议加强与学校和家长的沟通，提供更多的教育资源和支持，同时也鼓励学生自主学习和进一步拓展兴趣。
六、心得体会通过这次支教实习，我深刻体会到教育的重要性和挑战性。
在与学生相处的过程中，我学会了倾听和尊重他们的差异，理解和关心他们的需求。
我也认识到自己的不足之处，需要不断学习和提升自己的教育能力。
七、总结通过这次支教实习，我收获了宝贵的教育经验和成长。
我将继续努力学习和探索教育的道路，为孩子们的未来贡献自己的力量。
支教队实习报告范文精选3篇（二）社会实践报告：支教队的经历与收获一、实践背景作为大学生社团的一员，我参加了一支支教队，前往农村地区进行暑期支教。
此次支教活动是由学校和相关组织合作举办的，旨在通过大学生的参与，提高农村地区教育资源的投入与质量。
支教实践报告（三篇）
支教实践报告一、实践背景支教实践是指大学生或其他志愿者走进农村或贫困地区的学校，进行暑期教学活动的一种实践形式。
通过支教实践，志愿者可以将自己的知识和技能传递给需要帮助的学生，同时也可以提高自己的教学能力和社会责任感。
我所参与的支教实践活动主要发生在贫困地区的一所小学，该小学位于山区，学生家庭经济条件较差，教育资源匮乏。
支教活动的目的是帮助这些学生提高他们的学习水平和综合素质，为他们创造更好的发展机会。
二、实践内容1. 教学计划的制定在支教活动开始之前，我们组织了一次会议，讨论并确定了教学计划。
教学计划包括每天的教学内容、教学方法和教学评价等。
通过合理的安排和策划，我们确保了教学工作的有序进行。
2. 语言教学由于这所小学的学生大部分都是山区孩子，很少有机会接触外界，因此他们对语文的理解和运用能力相对较弱。
我们主要围绕课本内容展开教学，采用多媒体辅助教学的方式，通过课堂互动和小组合作学习，提高学生的语言表达能力和阅读理解能力。
3. 数学教学数学是一个抽象的学科，对学生的逻辑思维和分析能力有较高要求。
我们通过实际生活中的例子和游戏活动，让学生更好地理解和掌握数学知识。
同时，我们还加强了数学思维的训练，培养学生的数学思维能力和问题解决能力。
4. 社会实践在支教活动中，我们还组织了一些社会实践活动，让学生了解社会的多样性和发展机会。
通过参观企业和社区服务活动，学生能够更好地了解社会的运作方式，培养他们的社会责任感和创新能力。
三、实践效果通过一个月的支教实践，我个人感触颇深。
在教学过程中，我学到了很多教学方法和技巧，提高了自己的教学能力。
同时，我也看到了学生们的进步和成长，他们的学习兴趣和自信心都得到了提高。
在语言教学方面，学生的阅读理解能力和语言表达能力都有了明显的提高。
在数学教学方面，学生的逻辑思维和问题解决能力也有了显著的进步。
通过社会实践活动，学生们对社会的运作方式和发展机会有了更深入的了解，增强了他们的社会责任感和创新能力。
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小学支教实践报告范文当代青年大学生在实践中深入学习和贯彻"三个代表"重要思想，树立和落实科学发展观，下面是我为大家收集了关于小学支教实践报告，希望可以帮助到大家。
小学支教实践报告范文（一）回来在家已经过些日子了，看着这次支教活动中拍的照片，仿佛一幕幕都还在眼前，挺想念那些孩子，也挺想念我们这些老师，也想念在希望小学的每一天。
平凡的十多天教学任务，我们过着不平凡的人生经历。
学校的重视，领导的来访，让我们更加觉的，此次的实践活动，是值得付出，值得努力。
现在就简单的回顾下我参与这次希望小学支教活动的全过程，也给自己留下点可以为之自豪的东西。
面试：组长的报名通知短信发到我手机的时候，当时就有种热血沸腾的感觉，因为平时大多就在电视上看看那些师兄师姐们，不辞艰辛，不辞劳苦，到需要老师，最需要我们的学校去，尽自己的最大的一份力量，去帮助那些渴望知识，渴望理想的孩子们，现在我也有这样的机会拉，真的很高兴，也很紧张，因为首先要提交一份自己的个人信息表格，再要面试，选拔后还要培训等等一系列的环节。
前面两个尤为重要，因为这决定你是否能加入这个团队，实现自己的愿望。
小心翼翼的准备了好些天，提交了个人信息，之后就是漫长的等待面试通知，结果是喜人的，不枉多日的失眠，顺利通过了面试，虽然那天还是紧张的不行，但还是发挥正常，没什么可遗憾。
旅途：出发那天，我们个个都是大包小包，背着提着拉着都有，而且早上的一小段行走，就把我们累的够呛，从学校出发，徒步到工交站点，虽然就那么一千多米，却在这个早上，差点败下阵来，我们带的东西太全拉，使我们不堪重负，但是却让我们这个集体的团结力量，聚集在一起，并肩作战，到达了火车站后，统一着装的我们，立即吸引了很多旅客的目标，也感受到我们肩负着的，是不一般的使命。
上了火车后，我们终于可以轻松下了，有可以坐的椅子，就是舒服，在火车上最打发时间的当然就是聊天和打牌，我们的座位号被分了三组，正好有一组可以在一起打牌，还有一组可以聊天，剩下的一组当然是睡觉，毕竟旅途劳顿，也是个不错的选择，虽然我们才刚刚起跑。
这次最值得我们以后注意的是，火车下站后，一直找不到车去我们的希望小学，结果还好聚集了所有人的智慧和力量，有惊无险的安全到达了目的地，赶上了晚饭，一天的奔波，再加上在火车上中饭也没着落，饿的够呛，在我彻底崩溃之前，还好有队友提供了粮草，才得以见到我一直梦想去的希望小学。
上课：吃的住的喝的，都准备好之后，终于要开始我人生的第一堂课了，由于我们上的是小学生，而且我教的是地理，所以感觉压力挺大的，原因有三，首先怕自己讲太深，小孩子们又听不懂，讲太浅又怕他们无聊，没什么东西可学，真是放嘴里怕化了，捧手里怕疼了。
其次，自己是学理科的，也就那么点水平和内涵，担心怕把他们教坏了。
最后，地理嘛，肯定要画画地球，画画动物之类的，大家可知道我画画是一窍不通，没那天赋。
所以，综合这主要的三点，一直让我无法定下思路去备课，明天是我们开学的第一天，虽然没我的课，但是已经紧张的不知所措。
但我从小就明白一句话，船到桥下自然直，也算是自我安慰下吧。
第一天的欢迎仪式，很简单也很隆重，看着他们排着队，听着政教主任讲话，仿佛自己也回到了小时侯，大家排着整齐的队伍，听着领导在台上讲话，我们很调皮的在互相打闹，脸上是无邪的笑容。
晚上还是在绞尽脑汁的备课，真是痛苦不堪，查阅了很多资料，发现了一个现象，要不就是高年级的东西，要不就是很简单，幼儿园都知道的知识，头痛的厉害，明天难道我真的要发呆的上完一节课吗，而且以后该怎么办，人越是发急越是发乱，直到最后整个人发傻，后来洗了个澡，设法冷静，也请教了队友，出个主意，在不断的讨论中，终于找到了一个知音，美术老师，哈哈，她的出现帮我解决了所有问题，因为她会帮我负责黑板上的画画，和课堂所需的一切跟图画有关的东西。
开始了第一堂课，由熊猫拉开了序幕。
其中穿插了许多由小朋友表演的节目，都是现场表演，他们很活跃，也很认真，感觉我们所做的一切都是值得的，有时他们会很调皮，有时会逗你开心，也有时不听你指挥，扰乱课堂秩序，有时我也会发发飙，震慑下他们，到后来发现，这已经是毫无作用，因为他们闹起脾气会比你更凶。
哈哈。
上每堂课都会有其他的老师到场听课，一个是学习别人之长，另一个也是对上课老师的支持和鼓励吧。
就这样，我总共上了4节课，每节课都是新的内容，因为大班和小班是不一样的班级，所有也就是说上了4节没有重复内容的课。
每当备课，也是一天当中最头疼的事，很无奈但又很想去做。
呵呵，人就是这样的矛盾。
家访：在上了将近一半的课程之后，组长决定大家来一次家访，也了解下当地的人文生活情况，也让自己这次的支教之行，更加富有意义，我和教英语的黄老师一起去了一起来上课的姐弟俩的家，他们来自外省，暑假跟随着母亲来外婆家玩，所以这次家访，我们也就是跟她们的母亲聊聊，感觉挺亲切的，我们的想法，她的想法，是如此的亲近，我们交流的过程，是如此的自然，我们学到的是，相信我们都长大了，此次来支教的老师们。
生活：课间的休息，这些可爱的小朋友，简直是形影不离，粘的很，时不时的跟来一招，抓打抢哭都用上了，而且还是一群小朋友对着你一个干，呵呵，有时还有两帮人马为你，而互相撕杀一局，为了就是单独占有他们喜欢的那个老师，负责教奥运会知识的陈老师，是所有小朋友眼中最受欢迎的，也是被欺负的最惨的，也是唯一的一位老师。
我们的每一顿用餐，也是从头笑到尾，因为我们这个团队，幽默的人才太多了。
我们的娱乐也丰富多彩，从最初的双扣，玩到后来的杀人游戏，再同过来看我们的书记和老师也过瘾了一把。
洗澡也是玩出来的，比看谁猛，在凉凉的夜里，使劲往身上倒水，是山里的水，纯自然，也挺营养。
感悟：这个团队是个有激情的团队，这个团队是有爱心的团队，这个团队是我喜欢，也向往的团队，我很高兴认识在一起支教老师们，也很高兴认识在这大山里的孩子们，也很高兴和家长们交流，这里的人民很淳朴，这里的天空很蓝，森林很绿，空气是相当的好，两边学校的各个领导，给了我们最大的支持，也给了我们最大的信心。
我们很团结，无论遇到什么问题和困难，我们都能尽自己的努力去帮助，去解决，所以感觉，我们是一个真正的团队，勇往直前并且能带给小学生快乐和知识的团队。
短短的十多天的支教活动，即将结束的时候，给我们最大的感动是，一个个小学生们，拿着小本本，要我们写下自己的联系方式，以便以后能跟我们联系，等真正要离别的那个早上，我们组织了一个晚会，他们的精彩表演，也让我们觉的，他们确实把我们所教的都学会了，而且个个都很棒。
当最后一个节目表演结束，我们听到的不是掌声，而是全场的哭声，大家哭成一片，各个点都在流泪，老师也是难以掩饰自己的不舍，有的都一个人在偷偷的哭泣。
我们喜欢这里，大山，孩子，和这所带给我们无穷人生价值的希望小学。
离开：那天下着雨，这也正好掩藏了我们刚红着的双眼，大家像刚来的那样兴致勃勃，去车站的路途中，在工交上，我们可是一个接一个的唱着歌，令人向往的支教之旅，终于可以美美的点上一个句号了，接下来就是每个队员都能平安的回家。
组长是最辛苦的一个，数学老师是最能讲的一个，语文老师是最会让人猜到是警察的一个，历史老师则是有望成博导的一个，奥运老师是最嘻哈的一个，美术老师是最露笑脸的一个，书法老师是最漂亮的一个，英语老师是最能打篮球的一个，舞蹈老师是最会干杀手的一个，手语老师是最耐心的一个，音乐老师是最沉默的一个，还有一个可爱的学弟，是最酷的一个，当然，不能忘了我远道而来的女友，是最贴心的一个。
每个人在那个雨天，相互挥手，告别！相信回到学校，我们还是一个团队，最出色的团队。
小学支教实践报告范文（二）为了积极响应共青团"三下乡"的号召，使当代青年大学生在实践中深入学习和贯彻"三个代表"重要思想，树立和落实科学发展观，我们团队本着"奉献青春热情，服务新农村"的目的，走进农村支教，为促进社会主义新农村发展，构建和谐社会主义社会贡献自己的力量。
同时，也在活动中践行******xx"四个新一代"的要求。
通过深入实际，了解社会，促使我们在服务人民的过程中提高素质，在奉献社会的实践中增长才干。
此次暑期社会实践活动，我们奔赴河南省新安县北冶乡裴岭小学支教，新安县是国家级教育资源贫乏的县之一，而裴岭小学位于新安县北端靠近黄河小浪底水库，背靠水库、面朝丘陵，地理位置偏僻交通闭塞，当地经济较为落后。
我们的到来受到当地政府和村民的欢迎。
我们尽力做到最好，为当地小学生们带来丰富多彩的课堂文化和活泼快乐的课余生活。
活动主要内容与流程：7月15日一一7月18日，从期末考试结束7月15至7月18日，我们团队所有成员从各方面搜集资料，并整理考试前准备的材料，认真学习准备各种才艺和教学内容。
7月19日出发，天遇大雨，但因为与当地负责人王玉成校长有约在先，为了遵守诚信也显示我们的诚意，全体队员在车动学院05级辅导员张仲豪老师的带领下，带着简单的行李和为当地学生准备的礼物冒雨出发。
几经转车，走过曲折的盘山路，在中午时分抵达目的地-----河南省新安县北冶乡裴岭小学。
下午简单安排一下住宿等具体事宜。
7月20日---7月26日，每天上午四节课，下午三节课。
语文、数学、英语与音乐、美术、体育、动手、说话课程相结合。
课程时间表如下所示：上午：第一节8：00—8：40下午：第一节3：00—3：40第二节8：50—9：30 第二节3：50—4：30课间操9：30—10：00 第三节4: 40—5：20第三节10：00—10：40 第四节10：50—11：307月20日，按照王玉成校长的意思和当地的生活习惯，我们每天上午安排四节课、下午三节课。
今天是第一天开课，我们除了安排语文英语外，还安排了体、音、美及动手课和游戏。
我们让王校长通知的是自愿来听课，根据前来报名听课的学生的情况进行了分班，一、二年级和半年级在一个教室，三年级在一个教室，四、五年级在一起，另外一些慕名而来听课的初、高中生则安排在了一起。
7月21日校园里时时回荡着朗朗的读书声和上音乐课的歌声。
我们适当的给他们布置了作业，晚上队员在一起改作业，争着看小学生们画的形态各异的画，夸他们想象力很丰富，看他们做的干净整洁的数学和英语，读他们写的生动形象的作文。
今天天晴了，能上体育课了，我们教他们练太极拳，看他们一招一式有模有样学的都很认真。
并且开展生活常识教育。
7月22日受教育资源和师资力量的限制，当地的小学平时上课只注重语文、数学、英语方面的知识，而体育、音乐、美术、动手等方面的培养则几乎没有，前几天的课程我们安排了语数英和体音美，从教学的过程中，我们发现小朋友们对体音美知识的匮乏，今天决定在课程表时间外每个班教一首完整的歌曲。