河北省 冀教版 小学 科学 六年级 下册 呼吸与交换

些抗生素，如头孢类、罗红霉素、红根草等药物，用于消炎、杀
菌、抗菌毒。仅仅靠感冒药是不能治愈感冒的，因为只有强壮的 肌体才能抵抗感冒。避免接触流感症状或肺炎等呼吸道病人，充 足睡眠，勤于锻炼，勤洗手，室内勤通风，注意个人卫生，经常 使用肥皂盒清水洗手等。
二、呼吸与保健
大家说一说生活中的哪些因素会 影响到 呼吸系统的健康？ 常见的呼吸系统疾病都有 什么？“打哈欠”与人体健康的关系吗？
知识点
1.呼吸系统由气管、支气管和肺组成。呼吸的过程是通过吸气和呼气两个动作完成的。 2.呼吸器官包括：鼻腔、咽、喉、气管、 支气管、肺 3.吸气与呼气时，自己的胸部是怎样变化的？吸气时，胸腔向外扩张；呼气时，胸腔向 内收缩。气体交换场所是什么？（肺） 呼吸的作用：通过呼吸，我们可以将氧气输送到体内，并将体内产生的二氧化碳排出体外 。人在安静时平均每分钟呼吸16次。婴儿则需呼吸30次，跑步的时候，身体里需要更多的 氧气，每分钟的呼吸次数会增加到60次。人体时时刻刻通过肺与外界进行气体交换。 4．简述呼吸过程？答：从鼻腔吸进新鲜的空气（氧气），通过喉、气管、支气管进入肺 （肺泡）里，被血液运送到全身各处，从全身各处产生的废气（二氧化碳）被血液运回肺（ 肺泡）内，经支气管、气管、喉、鼻腔排出体外。 人体呼吸过程流程图：鼻腔（吸入氧气）→咽→喉→气管→支气管→肺（进行气体交换） →支气管→气管→喉→咽→鼻腔（呼出二氧化碳） 5．制作一个肺的模型。在模拟呼吸的过程中，瓶子相当于胸腔，气球相当于肺橡胶皮膜 相当于膈肌。吸管相当于气管。 模拟呼吸的过程，呼气时，胸腔向内收缩，膈肌向上移，胸腔空间变小，肺泡里的二氧化 碳被排除体外，吸气时，胸腔向外扩张，膈肌向下移，胸腔空间变大，吸入了空气。从鼻腔 吸进新鲜的空气氧气，通过喉、气管、支气管进入肺（肺泡）里，被血液运送到全身各处 ，从全身各处产生的废气（二氧化碳）被血液运回肺（肺泡）内 ，经支气管、气管、喉、 鼻腔排出体外。 6.生活中的哪些因素会影响呼吸系统的健康： 答:(1)一氧化碳中毒 (2)大量吸烟 (3)大气污染 (4)随地吐痰 (5)感冒等。 7.感冒是一种常见的呼吸道传染病。往往是由于细菌或病毒侵染人的呼吸道引起的，并通 过感冒病人咳嗽、打喷嚏、吐痰是散出的含有细菌或病毒的飞沫传染。
打哈欠的好处

打哈欠不仅可以排出体内过 多的二氧化碳，而且对人体 是一种保护性适应。当人体 睡眠不足或劳累过度时，会 接二连三地打哈欠，这是警 告人们大脑和各器官已经疲 劳，要我们赶快睡觉，进行 休息。早晨起床后往往也哈 欠不止，这可以促进大脑皮 层的各个功能区由抑制状态 转变为兴奋状态，使大脑皮 层开始进行正常的工作。
课下作业
思考：
肺模型中 的瓶子模拟 （ 胸腔），气 球模拟（肺）， 橡胶皮膜模拟 （膈肌）。吸 管模拟（气管）

小组合作制作肺模型，体验呼吸过程
二、呼吸与保健
1、生活中的哪些因素会影响到呼吸系 统的健康？ 2、如果感冒了，会选择哪种药，说说 选择的理由。仅仅靠感冒药能治愈感
冒吗？为什么？怎样才能减少呼吸系


吸烟 一氧化碳中毒 大气污染
二、呼吸与保健
常见的呼吸系统疾病都有什么？ 上呼吸道感染 急性气管炎 支气管炎 肺炎等

拓展：
不同的人肺活量不同的原因是不同的同学的肺功 能不同．一般来说积极参加体育锻炼的同学肺活量会 大些．因此我们要养成参加体育锻炼的好习惯，这样 通过顺畅的呼吸，才能为人体提供充足的氧气．
安静的情况下，测量一下自己的 每分钟呼吸的次数
大家有没有发现，有的人唱歌时，总是很轻松自如，但 是有的人唱着唱着就接不上气了。这是为什么呢？
不同的人肺活量不同的原因是不同的人的肺功能不同。一般来说积 极参加体育锻炼的同学肺活量会大些。因此我们要养成参加体育锻炼的 好习惯，这样通过顺畅的呼吸，才能为人体提供充足的氧气。

为什么会打喷嚏？

打喷嚏的现象是指在将进入鼻腔的异物（如灰尘、 细菌、花粉等）驱赶时出现的一种无意识的“反射 ”。异物进入以后，位于鼻粘膜上的三叉神经向作 用于肺部的呼吸肌肉发出指令，猛烈地排出空气将 异物驱除出境。 喷嚏反射，俗称"打喷嚏"或"打嚏 喷"，是鼻黏膜受刺激所引起的防御性反射动作。 但是在传统的民间风俗中，它曾被当作某种异常行 为或事物发展趋势的征兆，而对此种种解释，更令 人有如堕云雾之中的感觉。
统的疾病？
二、呼吸与保健
1、生活中的哪些因素会影响到呼吸系统 的健康？ 答：生活中的大量吸烟、一氧化碳中毒、 大气污染、呼吸系统疾呼吸系统保健等
因素会影响到呼吸系统的健康。
二、呼吸与保健
2、如果感冒了，会选择哪种药，说说选择的理由。仅仅靠感冒药能
治愈感冒吗？为什么？怎样才能减少呼吸系统的疾病？
答：感冒时可选择板蓝根、银翘片、伤风感冒胶囊、感康等药物，用 于抗病毒、解热、止疼等功能；如伴有发烧、扁桃体炎，可用一
小学六年级科学
6 呼吸与交换
看图，对比思考：
健康的肺
吸烟后的肺
烟草的烟雾中至少有三种危险的化学物质： 焦油，尼古丁和一氧化碳，焦油是由几种物质混 合成的物质，在肺中会浓缩成一种粘性物质。尼 古丁是一种会使人成瘾的药物，由肺部吸收，主 要是对神经系统发生作用。一氧化碳能减低红血 球将氧输送到全身去能力。一个每天吸15到20支 香烟的人，易患肺癌，口腔癌或喉癌致死的机率， 比不吸烟的人大14倍；易患食道癌致死的机纺比 不吸烟的人大4倍；死于膀胱癌的机率要大两倍； 死于心脏病的机率也要大两倍。
一、体验呼吸
深吸一口气，再用力呼出，感觉胸部的 变化。同学吹气球，观察胸部的变化。
1、吸气与呼气时，自己的胸部是怎样变化的？
吸气时，胸腔向外扩张；呼气时，胸腔向内收缩。
呼吸系统器官 鼻腔 1
喉 2
3 气管 4 支气管 6 膈肌
肺 5
呼吸过程
通过呼 吸，我们可 气管 以将氧气输 支气管 送到体内， 并将体内产 肺 生的二氧化 碳排出体外。 膈肌 吸气时，胸腔向外扩张，膈肌下沉； 支气管 新鲜空气 鼻腔 喉 气管 肺 呼气时，胸腔向内收缩，膈肌上升。 废气 肺 支气管 气管 鼻腔 喉
喉
呼吸系统
呼吸系统是执行机体和外界进行气体交换的 器官的总称。呼吸系统的机能主要是与外界 的气体进行交换，呼出二氧化碳，吸进新鲜 氧气，完成气体吐故纳新。
呼吸系统包括呼吸道（鼻腔、咽喉、气管、 支气管）和肺。
模拟人体呼吸过程
实验：肺呼吸过程的原理
胸腔
气管在吸气,此时,你得膈膜下降,肋 骨抬升,使胸腔容积增大,气压减小，气体通过呼吸道进入肺，所以 气球膨胀。当将皮膜松开时，就相当于呼气，此时，你的膈膜上升， 肋骨下降，使胸腔容积变小，气压增大，气体通过呼吸道排出肺， 所以气球缩小。
考考你

1、我们进行呼吸的过程是通过 吸气和 呼气两个过程完成 的。 2、把手放在胸部，可以感觉到：吸气时胸部 扩张 ，呼气时 胸部 收缩 。 3、通过呼吸，我们可以将 氧气 输送到体内，并将体内产 生的 二氧化碳 排出体外。 4、你出现过打嗝吗？打嗝是怎么形成的呢？ 身体突然进入了流动不稳定的空气，就会打嗝，它通常是 在膈肌突然运动的情况下发生的。 打嗝会使我们很不舒服，你有什么办法停止呢？ 方法一：小口喝水 方法二：屏住呼吸。 方法三：突然受惊。 方法四：把手举起大 笑。