冀教版六年级科学下册知识点
(完整版)冀教版小学科学六年级下册知识点总结
冀教版小学科学六年级下册复习资料一、风格各异的建筑1、随着[科学技术的发展]及[社会的进步],建筑中融入了人类的[情感]、[信仰]、和[智慧]。
2、[房屋]是人类[居住]、[生存]的地方，有了[房屋]，人类才结束了[露宿旷野]的历史，有了[稳定]的生活。
3、早在55万年前，我们的祖先为了[生存]，开始寻找能够[遮风、避雨、御寒]的[房屋]，后来他们找到了能当房子的[山洞]进行居住。
自来水、电、煤气、通讯、电梯等设施的采用，使[建筑功能]更具[综合性]。
4、[用兽皮做的可移动的帐篷]是人类最早建造的房屋。
[山洞]是人类最早的房屋。
5、[建筑技术]的进步及各种[新型建筑材料]的使用，使[高层建筑]和[大跨度建筑]相继出现，我们现在的[建筑功能]更具[综合性]了。
6、引起房屋发展变化的主要原因是[建筑技术的进步]及各种[新型建筑材料]的使用。
7、人类房屋是怎样发展变化的？建筑技术的进步对人类房屋的发展有什么促进作用？答：人类房屋的发展经历了由[天然洞穴]到现在的[高楼大厦]，结构由[简单]到[复杂]，功能由[单一]到[综合]的过程。
建筑技术的进步促进了人类房屋的。
8、不同风格的建筑：[傣族竹楼、四川山村民居、蒙古圆顶土房、伊斯兰特色房屋、北京四合院、陕北窑洞、江苏民居]。
9、不同地区的房屋在[外形、材料、功能]等方面不同，但在[构成]上都有一定的层次，这主要是由当地[生活环境和人们的生活方式]决定的。
10、判断不同地区，不同民族的房屋在很多方面有差异，但是它们在构成上都有一定的层次。
对。
生活中各种各样的建筑物的功能是不同的。
对11、各种建筑物都有一定的结构，有的结构[简单]，有的结构比较[复杂]。
12、楼板立柱为什么做成空心的？设计实验说明这个问题。
实验材料：直径相同实心和空心纸棍各1根、两摞书、钩码若干实验过程：方法：1.摆好两摞书，高度相同，相距适当的距离。
2.将实心棍架在书上，再挂上钩码，看能挂多少。
冀教版六年级科学下册总复习资料汇总
冀教版六年级科学下册总复习资料汇总六年级科学下册总复习资料每课重点归纳一常见的建筑１、人类最早的居住的房屋是（洞穴、草棚和树巢）。
人们最早建造的房屋是（用兽皮做成的可移动的帐篷）。
２、后来人们发明并生产出了（砖、瓦、石灰）等各种建筑材料，就出现了各式各样的（民居）和金碧辉煌的（宫殿）。
３、１９世纪２０年代研制出了（水泥），以后又出现了（钢材、玻璃、塑料、混凝土）等许多建筑材料，加上新型建筑技术的，建造出了现代建筑。
人们可以在房屋里(工作、休息、娱乐)，也可以(举行各种仪式)。
４、不同风格的建筑（图见书P４）：傣族竹楼、四川山村民居、内蒙古圆顶土房、北京四合院、江苏民居、伊斯兰特色的房屋５、不同的建筑具有不同的功能。
二巧妙的结构１、为了增强建筑物的稳定性，人们选取各式各样的结构。
改变建筑物的结构，可以改变建筑物的承载力。
２、三角形的基本结构具有稳定性。
３、仿生建筑一般模仿生物的独特结构。
三美丽的建筑１、建筑物的美，一方面表现在它的自身造型和色彩上，另一方面还表现在与周围环境及功能的协调一致上。
２、设计师在设计建筑物时，既要考虑建筑物的功能和材料，又要考虑建筑物的结构，还要如何体现建筑物的美。
四人体的组成１、构成人体的基本结构是细胞。
２、人体――系统――器官――组织――细胞楼房――单元――房间――墙―――砖３、显微镜的结构：目镜、镜筒、镜臂、物镜、载物台、镜座用显微镜观察时两只眼都要睁开；被观察物应放在载物台上。
４、细胞是怎样构成人体的？绝大多数生命体都是由细胞构成的。
有的结构简单，只有一个细胞；有的结构复杂，由数亿个细胞构成。
人体内的细胞不断地吸取氧气和养料，排出二氧化碳等废物，为人体的生命活动源源不断地提供物质和能量。
五消化与吸收１、消化器官：口腔、食道、胃、肝、胰、小肠、大肠、肛门。
２、在消化系统中，大块食物被切割，磨碎成小颗粒，然后，被消化液分解成更小的微粒的过程叫消化；消化后的营养成分穿过小肠壁进入血液的过程叫吸收。
冀教版六年级科学(下册)重点内容汇编
冀教版六年级科学(下册)重点内容汇编本文档汇编了冀教版六年级科学(下册)的重点内容，以帮助学生复和掌握课程中的重要知识点。
单元一：地球与太阳本单元主要讲述地球与太阳的关系以及日常生活中与太阳有关的现象。
- 地球是我们生活的家园，它自转和公转的运动使得我们有白天和黑夜的交替。
- 太阳是地球的能源之源，它给我们提供光线和热能。
- 我们要注意太阳的辐射（阳光），合理利用太阳光的好处，避免暴露在强烈的太阳光下。
单元二：生物的特点和分类本单元主要介绍了生物的特点和不同生物的分类。
- 生物是有生命的个体，具有生长、发育、繁殖等特点。
- 生物可以分为动物和植物两大类，动物有自己的特征和生活性，植物也有自己独特的特征和生长方式。
- 我们要尊重和保护生物，共同维护生态平衡。
单元三：地球上的水资源本单元主要介绍了地球上的水资源及其重要性。
- 水是地球上最宝贵的资源之一，包括地表水和地下水。
- 水的循环过程非常重要，包括蒸发、凝结、降水等。
- 我们要珍惜水资源，合理使用水，避免浪费和污染水。
单元四：物质可以变化本单元主要讲述了物质的特性以及物质可以通过加热或冷却而发生变化。
- 物质有颜色、形状、大小等特性，可以通过观察和描述来认识物质。
- 物质可以通过加热或冷却而发生变化，如水可以沸腾成蒸汽，冷却后可以凝结成水。
- 我们要学会观察和记录物质的变化，了解物质的特性和变化规律。
单元五：空气对生物和物体的影响本单元主要介绍了空气对生物和物体的影响。
- 空气中的氧气是生物呼吸的重要要素，空气中的污染物质会对生物和环境造成伤害。
- 空气对物体也有一定的影响，如风的作用、气压的变化等。
- 我们要保持空气的清洁，呼吸新鲜的空气，保护环境和自己的健康。
单元六：能量的传递和转化本单元主要介绍了能量的传递和转化的基本原理。
- 能量是做工所需要的，是物体具有能力改变自己状态或他物状态的物质属性。
- 能量可以传递和转化，如热能可以通过传导、对流、辐射等方式传递。
冀教版六年级下册科学复习资料
冀教版六年级下册科学复习资料第一单元风格各异的建筑1、房屋就是人类＿居住、生存的地方。
有了房屋,人类才结束了＿露宿旷野＿的历史;有了房屋,人类才有了＿稳定＿的生活。
2、房屋在构成上有一定的层次:＿砖＿→＿墙＿→＿房间＿→＿单元房＿→一幢楼。
3、建筑物的结构有＿薄壳＿(体育馆);＿实心＿(大坝、桥墩);＿框架＿(铁架桥)等等。
4、在建筑物的结构中,拱形结构能够＿抗击压力＿＿;空心结构可以＿抗弯曲＿;三角形结构有＿稳定＿的作用。
5、建筑物的美,一方面体现在它的自身＿自身造型＿与＿色彩＿上,另一方面还表现在与周围环境及功能的＿与周围环境及功能＿上。
6、设计师在设计建筑物时,既要考虑建筑物的＿功能＿与＿材料＿,又要考虑建筑物的＿结构＿,还要考虑如何体现建筑物的＿美＿。
7、早在55万年前,我们的祖先为了生存,开始寻找能够遮风、避雨、御寒的房屋,后来她们找到了能当房子的山洞进行居住。
自来水、电、煤气、通讯、电梯等设施的采用,使建筑功能更具综合性。
8、随着科学技术的发展及社会的进步,建筑中融入了人类的情感、信仰、与智慧。
实验楼板立柱为什么做成空心的？设计实验说明这个问题。
实验材料:直径相同实心与空心纸棍各1根、两摞书、钩码若干实验过程:方法:1、摆好两摞书,高度相同,相距适当的距离。
2、将实心棍架在书上,再挂上钩码,瞧能挂多少。
3、将空心棍架在书上,再挂上钩码,瞧能挂多少4、比较两次实验结果,得出结论。
现象:空心棍承重能力强,不易断;实心辊承重能力弱,易折断。
实验结论:空心结构可以承受更大更重的力,所以楼板、立柱做成空心的。
问答:1、建筑物的结构与哪些物体结构有相似之处,举例说明。
答:如贝壳的外形多种多样,有锥形的、弧形的,但她们都有一层薄薄的外壳,能承受巨大的水的压力,所有贝类动物可以用薄薄的外壳保护柔软的身体。
人们从贝壳中受到启示,发明建造了薄壳建筑,如悉尼歌剧院、香港国际会展中心等。
从蜘蛛网的特性,设计足球俱乐部带屋顶的瞧台。
冀教版六年级科学(下册)关键知识点整理
冀教版六年级科学(下册)关键知识点整理生命与健康
人体五官
- 眼睛：眼球、视神经、睫毛、泪器、角膜、瞳孔、晶状体、虹膜
- 耳朵：外耳、中耳、内耳
- 鼻子：鼻腔、鼻窦、鼻中隔、嗅觉
- 嘴巴：唾液、牙齿、舌头、咀嚼、吞咽、口腔
- 皮肤：皮肤、毛发、指纹、皮脂、汗液
生理卫生
- 饮食均衡：五谷杂粮、蔬菜水果、鱼肉蛋奶、油盐适量
- 运动健康：锻炼、休息、运动中的安全
物理与能源
物理基础
- 物质的三态：固体、液体、气体
- 能量：机械能、光能、电能、热能、声能
- 声音的传播：振动、介质、声波、音量、响度、音调
能源
- 能源的种类：化石能源、水能、风能、太阳能
- 节约能源：合理使用电器、减少污染、保护环境
地球与环境
大气层
- 大气组成：氮气、氧气、二氧化碳、水蒸气等
- 大气运动：温度、气压、风
- 空气污染：雾霾、酸雨
水资源
- 水的重要性：生命之源、废水处理
- 水循环：蒸发、降水、流入海洋
- 节约用水：勤洗澡、用水有度、减少浪费
地球变化
- 灾害：风暴、地震、洪水、泥石流
- 全球变暖：温室效应、碳排放、森林保护、环保
以上就是冀教版六年级科学(下册)的关键知识点整理。
这份文档旨在帮助大家更好地复习和掌握科学知识。
冀教版六年级科学下册知识点总结
冀教版六年级科学下册知识点总结冀教版六年级科学下册知识点总结科学(science)，原指分科而学的意思，指将各种知识通过细化分类(如数学、物理、化学等等)研究，形成逐渐完整的知识体系。
是关于发现发明创造实践的学问，是人类探索研究感悟宇宙万物变化规律的知识体系的总称。
下面是店铺整理的关于冀教版六年级科学下册知识点总结，欢迎大家参考!一、小草和大树1.迄今为止，人们已经知道的植物大约有30万种。
有些覆盖在陆地表面，有些生活在海洋.湖泊.河流和池塘中。
2.小草的相同特点：茎枝柔软.植株小.寿命短;大树的相同特点：茎枝坚硬.直立.寿命长;3.具有疏松.柔软.支持力弱的茎的植物，称为草本植物具有比较紧密.坚硬.支持力强的茎的植物，称为木本植物4.草本植物的茎的共同特点：比较疏松.柔软.支持力弱。
木本植物的茎的共同特点：比较紧密.坚硬.支持力强。
5.①海带②杨树③爬山虎④仙人掌⑤柳树⑥长豆角⑦芦苇⑧黄瓜⑴水生植物：①⑦⑵攀爬植物：③⑥⑶木本植物②⑤⑷耐旱植物：④⑸草本植物①③④⑥⑦⑧6.不开花的植物有：绿藻.水绵.肾蕨.苔藓。
7.了解植物体内部的结构最好的方法是解剖。
二、植物博览会1.银杏(白果树.公孙树)，是我国特产，著名的活化石植物，果实具有极高的经济和药用价值2.珙桐，又名( 中国鸽子树)，是珍贵的.观赏树种，被定为国家(国家二级保护植物)级保护植物3.主要观赏植物：郁金香.枸骨.马尾松.猪笼草.含羞草用途广泛的经济作物：大豆粮食作物：大豆.玉米.水稻寄生植物：金灯藤珍稀植物：银杏.珙桐最新栽培植物：方形西瓜.转基因番茄4.金灯藤属于(寄生)植物。
三、鸟类动物的特征1.鸟类的共同特征：体表有羽毛，取食靠喙，产卵繁殖后代2.鸟喙具有多样性，使它们适合吃不同的食物，适应不同的环境。
3.北美红雀(钳子) 沙椎鸟(镊子) 鹈鹕(汤匙) 秃鹫(起钉器)4.赫胥黎和现在大多数科学家都认为，现代的鸟类就是恐龙的后代，也有科学家反对这一观点，认为鸟类起源于初龙类。
冀教版六年级科学下册1-10课知识点
日复一日，太阳（东升西落）；年复一年，季节（不停变换）。
我们不断地经历着昼夜的（交替），经历着四季的（轮回）。
第一课昼夜的形成1.日月星辰每天（东升西落）。
太阳升起就是（白天），落下就是（黑夜），白天和黑夜（交替）出现。
2.地球自转时围绕着一条（假想）的轴，人们称之为（地轴）。
3.有些不容易直接观察到的现象，可以通过（模拟实验）进行研究。
4.地球（自西向东）转动时，可以看到太阳东升西落。
5.（波兰）天文学家（哥白尼）提出（日心说）。
他认为，处于宇宙中心的不是（地球），地球和别的行星一道绕（太阳）运转，只有（月亮）绕地球运转。
6.地球像陀螺一样不停地绕着（地轴）自转，自转的方向是（自西向东），自转一周的时间大约是（24 小时）。
7.地球是个（不透明）的球体，太阳只能照亮地球的（一半），朝向太阳的那面是（白昼），背对太阳的那面是（黑夜）。
8.地球（自西向东）围绕（地轴）自转，形成了（昼夜交替）现象。
9.在同一天中，上海和乌鲁木齐哪个城市先被太阳照到？上海，地球自转方向是自西向东，位于东方的城市会先被太阳照到。
10.人在（自西向东）“逆时针”转动时，周围的物体会（自东向西）“顺时针”运动。
11.中国和美国（昼夜相反），中国是白天，美国则是黑夜。
第二课地球、月球和太阳1.地球、月球和太阳之间有什么关系？地球是太阳系的行星，地球围绕太阳转。
月亮是地球的卫星，月亮围绕地球转。
2.地球围绕着（地轴）自转的同时，也在（自西向东）围绕太阳（公转），公转一周的时间是（一年），地球公转时地轴一直指向（北极星）附近。
3.月球（自西向东）围绕地球公转，同时也在（自转）。
月球的公转周期大约是（一个月），自转周期和公转周期（大致相同），所以月球总是（一面）朝向地球，我们看不到月球的（背面）。
自转方向 自转周期 公转方向 公转周期 地球自西向东 24小时自西向东 一年月球 一个月 一个月4. 我们可以通过观察（三球仪）来研究地球、月球和太阳的（相对大小）和（运动方式）。
冀教版小学科学六年级下册知识点总结
冀教版小学科学六年级下册复习资料一、风格各异得建筑1、随着[科学技术得发展]及[社会得进步],建筑中融入了人类得[情感]、[信仰]、与[智慧]。
2、[房屋]就是人类[居住]、[生存]得地方，有了[房屋]，人类才结束了[露宿旷野]得历史，有了[稳定]得生活。
3、早在55万年前，我们得祖先为了[生存]，开始寻找能够[遮风、避雨、御寒]得[房屋]，后来她们找到了能当房子得[山洞]进行居住。
自来水、电、煤气、通讯、电梯等设施得采用，使[建筑功能]更具[综合性]。
4、[用兽皮做得可移动得帐篷]就是人类最早建造得房屋。
[山洞]就是人类最早得房屋。
5、[建筑技术]得进步及各种[新型建筑材料]得使用，使[高层建筑]与[大跨度建筑]相继出现，我们现在得[建筑功能]更具[综合性]了。
6、引起房屋发展变化得主要原因就是[建筑技术得进步]及各种[新型建筑材料]得使用。
7、人类房屋就是怎样发展变化得？建筑技术得进步对人类房屋得发展有什么促进作用？答：人类房屋得发展经历了由[天然洞穴]到现在得[高楼大厦]，结构由[简单]到[复杂]，功能由[单一]到[综合]得过程。
建筑技术得进步促进了人类房屋得。
8、不同风格得建筑：[傣族竹楼、四川山村民居、蒙古圆顶土房、伊斯兰特色房屋、北京四合院、陕北窑洞、江苏民居]。
9、不同地区得房屋在[外形、材料、功能]等方面不同，但在[构成]上都有一定得层次，这主要就是由当地[生活环境与人们得生活方式]决定得。
10、判断不同地区，不同民族得房屋在很多方面有差异，但就是它们在构成上都有一定得层次。
对。
生活中各种各样得建筑物得功能就是不同得。
对11、各种建筑物都有一定得结构，有得结构[简单]，有得结构比较[复杂]。
12、楼板立柱为什么做成空心得？设计实验说明这个问题。
实验材料：直径相同实心与空心纸棍各1根、两摞书、钩码若干实验过程：方法：1、摆好两摞书，高度相同，相距适当得距离。
2、将实心棍架在书上，再挂上钩码，瞧能挂多少。
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冀教版六年级科学下册知识点1课、常见的建筑1、古时候,人类只能住在(洞穴)(草棚)与(树巢)中。
2、人们用兽皮做成可移动的(帐篷), 这可能就是人类(最早)建造的房屋。
3、引起房屋变化的主要原因就是什么？答:生产力的发展,建筑技术的进步。
4、建筑技术的进步对人类房屋的发展有什么作用？答:①建筑技术的进步促进了建筑材料的发展。
②建筑材料的发展与先进技术的运用又改进了建筑物的结构与功能。
③推动人类社会的进步。
5、虽然不同地区、不同民族的房屋在很多方面有(差别),但它们在构成上都有一定的(层次)。
6、不同地域建筑物的外形与功能与(当地环境)与(人们的生活方式)相适应。
2课、巧妙的结构1、(王莲)就是世界上最大的睡莲科植物。
2、英国建筑师根据王莲叶子结构设计的展览厅英国建筑师设计的钢丝网瞧台都就是(仿生建筑)。
3、赵州桥为什么就是拱形的？答:①增加桥梁的跨度与宽度,便于行船。
②支撑力强。
4、楼板、立柱为什么做成空心的？答: ①节省材料、②轻巧、③结实、④支撑力强、5、屋顶或墙体的钢架结构为什么就是三角形的？答:因为三角形有稳定性。
3课、美丽的建筑1、建筑物的美,一方面表现在它的(自身造型) 与(色彩)上,另一方面还表现在(与周围环境及功能的协调一致)上。
4课、人体的组成1、从外部形态上瞧,人体由(头)(颈)(躯干)(四肢)组成。
2、构成人体的基本结构就是(细胞)。
3、与人体一样,构成其她动物、植物等生命的基本单位就是(细胞)。
4、绝大多数生命体都就是由(细胞)构成的。
有的结构简单,只有(一个)细胞;有的结构复杂,由(数亿个)细胞构成。
人体内的细胞不断地吸取(氧气)与(养料),排出(二氧化碳)等废物,为人体的生命活动源源不断地提供(物质与能量)。
5、细胞就是怎样构成人体的？答:各种人体细胞——各种人体组织——各种人体器官——各种人体系统——人体。
5课、消化与吸收1、什么就是消化？答:在消化系统中,大块食物被切割、磨碎成小颗粒,然后,被消化液分解成更小的微粒的过程叫消化。
2、什么就是吸收？答:消化后的营养成分穿过小肠壁进入血液的过程叫吸收。
3、食物在消化过程中要经过哪些器官？答:口腔—食管—胃—小肠—大肠—肛门。
4、消化系统疾病有:肠炎、胃炎、胃溃疡、胃穿孔、胃酸、肝炎、脂肪肝、龋齿等。
5、我们应该哪些良好的饮食与生活习惯？答:①不暴饮暴食。
②吃东西细嚼慢咽。
③少喝酒。
④睡前不吃固体食物与甜食。
⑤不喝生水⑥少吃凉东西。
⑦少吃油腻食品。
6课、呼吸与交换1、我们进行呼吸的过程就是通过(吸气)与(呼气)两个动作完成的。
2、吸气与呼气时,自己的胸部就是怎样变化的？答:吸气时,胸腔向外扩张;呼气时,胸腔向内收缩。
3、呼吸的作用:通过呼吸,我们可以将氧气输送到体内,并将体内产生的二氧化碳排出体外。
4、感冒就是一种常见的(呼吸道传染病)。
5、(适当加快呼吸)能帮助我们获得更多的氧气。
6、人在安静时,平均每分钟呼吸16次。
7、哪些因素会影响呼吸系统的健康？答:大量吸烟、一氧化碳中毒、大气污染等。
8、怎样才能减少呼吸系统的疾病？答: 参加体育锻炼,养成良好的生活习惯。
7、循环与运输1、有我们的身体中,有一套由(血管)组成的遍布全身的(管道)系统,(血液)在这套管道系统中循环流动,完成(物质)的(运输)。
2、心脏的大小与自己(握紧的拳头)相似。
心脏就像一台强有力的(泵),将(血液)压入(血管),推动血液流经(全身各部位),从而将(养料与氧气)输送到全身,满足人体(生长发育)的需要。
3、心率与脉搏的频率就是(一致)的,我们可以通过测(脉搏)来测量心率。
4、心脏每分钟跳动的次数叫(心率)。
测量心率时要保持(平静)。
5、正常成年人在平静状态下的心率就是(75)次左右,儿童的心率一般(略高于)成年人。
6、心跳加快时血液(流动加快),从而运送到全身的(营养与氧气)增加。
7、心跳加快时,输送到全身的血液(流动加快),以满足人体的(需求)。
8、叛国波士顿哈佛医学院的佐尔医生发明了(心脏起搏器),挽救了许多患者的生命。
9、1982年,美国(杜布利兹)医生将JARVIK-7人工心态植入人体内,使病人存活了112天。
10、心跳的快慢与哪些因素有关？答:心跳的快慢与运动剧烈程度有关,运动越剧烈心跳越快。
8、心理与适应1、人类不仅具备(消化)、(呼吸)、(血液循环)、(身体运动)等重要的(生理功能),而且具有(感觉)、(思维)、(情绪)等重要的(心理功能)。
这些心理功能主要就是由人体内的(神经系统)实现的。
2、神经系统就是由哪些器官组成的？答:神经系统由脑、脊髓与神经组成。
3、什么叫反应时？答:从刺激呈现到反应开始之间存在的时间间隔,被称为反应时。
3、在反应时内,经历了许多复杂的(心理加工)过程。
4、反应时的长短与哪些因素有关？答: ①刺激的强度②感觉器官的灵敏程度③人对刺激的熟悉程度④动作及反应的次数等。
5、什么就是错觉？答: 在某些特殊条件下,我们对刺激的感觉与真实情况并不相同,这就就是错觉。
6、(大多数条件下),我们(对刺激的感觉)与(刺激的真实情况)就是(一致)的。
9、健康成长1、我们的身体虽然就是由(不同器官与系统)组成的,但它们在(大脑)与(神经)的指挥与调节下,配合得非常默契。
2、在成长过程中,我们的(身体)与(心理)逐渐发生着一系列(变化),有的阶段(变化明显),有的阶段(变化不太显著)。
3、在青春期(身高)、(体重)、(肺活量)等方面发生了明显的变化。
4、每个人青春期(开始的年龄)与(结束的年龄)(略有不同),一般为(10岁到20岁),女孩比男孩平均早(2岁)5、(青春期)就是人体生长发育的(第二个高峰期),就是从(儿童)走向(成年)的重要阶段。
6、要健康、顺利地度过青春期,我们需要怎样做呢？答:①不挑食,全面、合理地摄取营养物质。
②加强体育锻炼。
③养成良好的卫生习惯。
④多与家长、老师交流、商量。
7、当您与异性交往时,需要(掌握分寸)。
10、小池塘大世界1、什么就是生态系统？答:像池塘这样,由水草、鱼、虾、水蚤与各种细菌等生物及水、空气、阳光、温度、土壤等非生物共同构成的一个相互作用的整体,被称为生态系统。
2、生态系统就是怎样构成的？答:生物个体生物种群生物群落与非生物因素生态系统。
3、生物的生存离不开哪些外界条件?答:生物的生存离不开水、空气、阳光、温度、土壤等非生物环境。
4、研究生态系统的过程方法就是什么？答:①选点观察②取样记录③统计整理④展示结果11、小瓶子大学问1、什么就是生态平衡？答: 在分析生态系统各种生物之间的联系时,我们发现,有些鸟类吃昆虫,大多数昆虫吃植物,植物通过光合作用自己制造营养物质并放出氧气,土壤里的细菌分解着动植物的尸体。
周围的温度、土壤、空气、水分等与生物也有着密切的联系,形成一个相对稳定的状况,这就就是生态平衡。
2、当生态系统中某一类生物突然减少甚至消失时,会对生态系统的平衡带来怎样的影响？答:生态平衡被打破。
3、由此能得出什么结论,受到什么启示？答:生态平衡就是大自然经历了很长时间才建立起来的动态平衡。
一旦受到破坏,有些平衡就无法重建了,带来的恶果可能就是靠人的努力而无法弥补的。
因此,人类要积极地保护生态平衡,帮助维护这个平衡,绝不要轻易去干预大自然,打破这种平衡。
4、生态系统中的平衡就是不变的不？答:不就是。
生态平衡不就是一成不变的,所谓的生态平衡就是一种动态平衡,在不同的时期有着不同的平衡。
5、北京大兴留民营村维持生态平衡,大力发展(生态农业),被联合国环境规划署正式确认为(中国生态农业第一村)6、生态系统中有(生产者)(消费者)(分解者)。
7、什么就是生态系统中的生产者、消费者、分解者？答:①生产者:在生态系统中,能利用阳光制造营养供自己与其她生物生长的植物被称为生产者。
②消费者:人、牛、猪等不能自己制造食物,以其她生物为食的各种动物被称为消费者。
③分解者:能分解动物的排泄物、尸体或腐烂植物的细菌等微生物,被称为分解者。
8、生态系统中死去的动物与植物为什么会腐烂？答:因为被细菌分解了。
9、动植物腐烂对生态系统有什么作用？答: 动物与植物腐烂后的营养物质被植物吸收,促进了生态系统的平衡发展。
10 什么就是生物圈？答:地球表面所有的校小的、较简单的生态系统组成了一个最大的、最复杂的生态系统,就就是生物圈。
11、除了生物圈之外,地球上还有(水圈)(大气圈)(岩石圈)等其她圈层。
12、(生物圈)就是所有圈层交会的大生态系统。
13、人与生物圈有着怎样的联系？答: 生物圈就是地球上所有生物的家,它为人类提供了生存的基本条件。
12、小行为大环境的建筑。
1、(美国)科学家曾模拟地球上的生物圈,建造了一个名为(“生物圈2号”）2、“生物圈2号”试验用事实告诉我们, (地球)才就是人类与其她生物(惟一) 的家园。
13、浩瀚的宇宙1、无论您居住在地球上的哪个地方,都能瞧到(银河系)。
2、仰望天空,瞧到一条长长的白色光带,那就就是(银河系)。
3、从(地球)上瞧,银河系就是一条(满就是星星的带子);从(宇宙)中瞧,银河系像一个(不断旋转的大铁饼);从(侧面)瞧,银河系像一个(织布的梭子)。
4、银河系由大约(500亿颗恒星)、(2000亿颗行星)组成。
宇宙中存在着(几十亿、上百亿)银河系那样的星系。
5、科学家把(所有的空间)以及其中的万物叫做(宇宙)。
6、科学家用(光年)表示星球之间的距离。
1光年就就是光在(一年内)所“走”的距离,大约(10万亿千米)。
7、中国民间牛郎织女的故事,反映了人类对(星际航行)的向往。
14、探索宇宙1、在北京建国门的古天文观象台有一个巨大的铜球引人注目,那就就是(浑天仪),这表明(500多)年以前,中国人就已经用一些仪器来观测太阳、月球与星星了。
2、(意大利人伽俐略)就是世界上第一个用(望远镜)观测(恒星与行星)的天文学家。
3、(射电望远镜)转动它的(巨耳)对准天空,就能接收到来自遥远(宇宙)的各种电波。
4、千万不要用望远镜观察(太阳),否则会(伤害眼睛)。
5、您知道哪些宇宙探测器？答: ①麦哲伦太空探测器。
②哈勃太空望远镜。
③射电望远镜。
④天文观测站。
⑤宇宙飞船。
⑥太空空间站。
⑦人造卫星等。
6、(麦哲伦太空探测器)围绕着(金星)运转。
7、1990年发射的(哈勃太空望远镜),围绕着(地球)运转,它能观测(宇宙的深处),比地球上(任何望远镜)瞧得(更远)。
8、(火箭)就是中国人在(一千多年前)发明的,当时使用的燃料就是(火药)。
现在人们用(煤油或液态氢)作为火箭的燃料。
用来(发射)卫星等宇宙探测器。
9、我国(明朝)一位名叫(万户)的人试图用(火箭)使自己飞上天,但她没有成功,并献出了生命。
为纪念这位先躯者,国际天文学联合会把(月球背面)的一座(环形山)命名为(万户)。