【2018最新】我的班主任工作心得-word版 (2页)
2018-班主任工作体会(初中)-实用word文档 (2页)
2018-班主任工作体会（初中）-实用word文档本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==班主任工作体会（初中）课件 7 6月7日接任初二（6）的班主任，我反思了这一个月班主任工作，我到底做了什么让学生在这么短的时间内能够改变纪律、学习等各方面有好转呢？我制定多项的工作，在一定程度上有了改善，看到这样的成绩，我既高兴，又担忧，高兴的是纪律有了较大的转变，忧的学习成绩、纪律是否能保持下去。
我想班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。
班主任工作既是艰巨的，这个月我担任了初二（6）班的班主任工作。
下面是我这个月班主任的几点做法：一、培养和选拔班干部。
要有一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。
这个核心，就是班主任领导下的班委会。
这个月我调整了班干部的人选，我有意识地通过开展各科活动观察和分析，发展并挑选了一些关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力，开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。
当班干部选定后，我便加强培养、教育、既要大胆地放手让他们开展工作，给予他们班干部的权力，又要根据实际对他们加强指导。
特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如经常佩戴校徽、穿校服等，学习成绩优秀，团结同学、处处起模范带头作用，做老师的得力助手。
经过不断的培养和努力，终于提高了学生干部的工作能力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风。
二、在集体中教育学生学好功课，加强思想教育。
作为学生，学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。
因此，在班主任工作中，我既要引导学生学好功课，以要同科任教师密切配合。
针对这个普通的班级，学生对学习积极性不高，上课时间经常睡觉、讲话、开小差、做小动作等不良现象，极少数学生竟然与教师唱对台戏，引起课堂的骚动，严重影响正常的上课，因此，我有针对性的找出这些学生，对他们进行严厉批评，告诫他们要学会尊重别人，做到认真听课，做好课堂纪律，我利用课余时间，我积极地和各科任教师互相交换学生的学习情况，反映学生对教学的要求，共同研究解决的办法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，避免学生负担太重，影响学生其他方面的发展。
我的班主任工作心得体会
我的班主任工作心得体会引言作为一名班主任，我有幸承担着对学生全面教育、指导和管理的责任。
在这个过程中，我深深地体会到了班主任工作的重要性和挑战。
通过与学生的交流和反思，我积累了一些班主任工作的经验和体会，现在我将分享给大家。
建立良好的关系班主任的工作首先要建立起良好的师生关系。
我始终坚持平等、尊重和关怀的原则，用心倾听学生的声音，与学生建立起信任和亲近的关系。
通过与学生建立良好的沟通渠道，我能够更好地了解他们的需求和困惑，并及时给予帮助和指导。
关注学生的个体差异每个学生都是独一无二的个体，他们的个性、兴趣和能力都不同。
作为班主任，我积极关注学生的个体差异，尊重他们的多样性。
我会与学生进行个别交流，了解他们的优点和特长，并通过相应的激励和引导，帮助他们发挥自己的优势和潜力。
设置明确的目标和规则为了保持班级的秩序和正常的学习氛围，我会与学生共同制定一些明确的目标和规则。
这些目标和规则需要具有可执行性和可操作性，以便学生能够理解并遵守。
同时，我也会积极参与制定学校和年级的规章制度，引导学生成为守规矩的好学生。
对个体学生进行关注和辅导每个学生都有自己的成长轨迹和困难。
作为班主任，我要密切关注每个学生的学习和生活情况，并根据需要提供相应的帮助和支持。
当发现有学生存在学习上的问题或心理困扰时，我会及时与学校的教务和心理辅导老师合作，针对个体情况进行专项辅导。
多种方式开展活动和教育班主任工作不仅仅是传授知识和管理班级，还需要通过多种方式开展活动和教育，帮助学生全面发展。
我会组织班级活动、社会实践、讲座和互动游戏等，以丰富学生的课外生活和开拓视野。
同时，我会积极引导学生培养良好的学习习惯和自主学习能力。
积极与家长沟通合作家庭教育与学校教育是相辅相成的。
作为班主任，我积极与家长保持沟通和合作。
我会定期召开家长会，及时向家长反馈学生的表现和进展。
同时，我也会关注家庭背景对学生的影响，并与家长共同研究解决办法，促进学生全面发展。
我的班主任的工作心得
我的班主任的工作心得
我的班主任工作心得
我班主任是一位非常出色的老师，他在工作中总结出了一些宝贵的经验和心得。
以下
是他的工作心得：
1. 充分沟通：班主任应与学生和家长进行频繁的沟通，了解他们的需求和问题。
只有
通过充分的沟通，才能更好地帮助学生解决问题和提升学习能力。
2. 积极引导：作为一个班主任，他应该是学生的引路人，能够引导学生积极、向上的
发展。
他会通过正能量的言行影响学生，使他们树立正确的人生观和价值观。
3. 关心关爱：班主任应对学生的心理和身体健康状况进行关注和关爱，及时发现问题
并给予帮助。
他会定期与学生聊天，让学生感受到他的关心和支持。
4. 严格要求：班主任在教育管理中要对学生的学习、行为等方面进行严格要求。
他相
信只有设定合理的规范和要求，才能激发学生的潜能和自律意识。
5. 不断进修：为了提升自己的业务能力和教育水平，班主任会参加各种教学培训和学
术讲座，不断学习更新的教育理念和方法。
6. 团队合作：班主任工作中也强调与其他老师和学校管理人员的合作。
他们共同协作，确保学生的综合发展和良好教育环境。
以上是我的班主任的工作心得，他的辛勤付出和教育经验为我们树立了很好的榜样。
我们学生都对他充满敬意和感激。
【最新2018】班主任工作体会和心得-word范文 (3页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==班主任工作体会和心得导语：作为一名优秀的班主任工作人员，在完成工作之后写好总结很重要，以下是小编为大家整理的班主任工作体会和心得，欢迎大家阅读与借鉴！班主任工作体会和心得（1）告别了那个令我回味无穷的母校，升入了这个绚丽多彩的中学，进入中学的每个新生都必须参加军政训练。
“军训”——多么可怕呀，令人有一种毛骨悚然的感觉，对军训产生了恐惧感。
然而军训对我们这些“娇生惯养”的小孩也是有好处的。
有人说：“为什么要军训?军训有什么好处呢?”军训能使我们养成不畏困难的精神;使我们身体素质等方面都得到发展，并有时间培养一技之长，创造新的财富，只有这样，我们将来才能在社会上找到立足之地，成为一名合格的接班人;也只有这样才能是中国的未来不致落空。
军训的感受像个五味瓶，酸，甜，苦，辣，咸样样都有。
军训是残酷的，记得刚开始军训的第一天，教官就给我们一个下马威——立定。
让我们在烈日炙烤后的塑胶跑道上站上半个小时。
热气不断的从地里面往上透，脚底又酸有烫，汗不断地脸上流下来，滴在地上，而且还口干舌燥的，我有点想打“退堂鼓”了，但是我没有这样做。
我一直告诉我自己：一定要坚持下去，时间快到了，再忍一下就行了，要是现在放弃的话，那前面的辛苦不就白费了吗?于是我就咬着牙，硬撑了下来。
这么一天下来，我已被折腾得差不多了，我软绵绵地躺在床上，不一和菌会儿便进入了梦乡。
这虽然很累，但我觉得我们要完成一件事，必须坚持不懈，持之以恒的努力，才能到达成功的彼岸。
灿烂明媚的阳光，映照在每个人的脸上。
此刻，我们正在接受军训的最后检阅。
为期一周的军训，在不知不觉中结束，然而它却给予我们甚多。
那整齐有序的步伐，那昂头挺胸的气魄，那嘹亮恢弘的口号，无一不在展示我们训练的成果。
是的，短短的七天军训，教会我们的恐怕不只是那稍息立正的军式训练，更多的，它让我们接受了一次意志的沐浴，精神的洗礼。
【最新2018】班主任学期工作心得体会-范文word版 (2页)
【最新2018】班主任学期工作心得体会-范文word版本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==班主任学期工作心得体会我从事班主任工作已经有几年的时间了，而且前一段时间我还参加了班主任培训，通过学习培训，我对于班级管理工作我有一些自己的看法。
面对11、12岁的儿童，工作更加繁重。
我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。
下面我谈谈自己本学期来工作的体会。
一、用爱心对待每一个学生。
“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。
”班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。
这是班主任顺利开展一切工作的基础。
研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。
接到本班学生以来，经我的一些了解，得知我班的王国银同学脑袋聪明，但是不爱做作业，我本想找一个时间对其进行教育。
刚好那是一个上午的第四节，我发现王银同学的脸色仓白，一副很难受的样子，我便主动走过去询问情况，得知其原来是肚子痛，他说自己是饿了，于是我赶紧找了一个同学到校门外去给他买吃的，结果吃了以后便好了，放学后他高高兴兴地和同学们一块回家了。
下午他还钱给我，我说：“算了吧”，他便放在了自己的口袋里，我随口说了一句话：“以后作业认真完成就可以了。
”没想到一句不经意的话语引起了他的注意，从那以后，我发现王国银同学变了。
接到本班的这些学生，有的老师说:“你们班有很多问题学生。
”我听了心中也凉了一大截，再想一下，这也已经是事实，是没有办法改变的，于是我就对这些问题学生特别注意，对于他们的学习，生活等及时予以帮助，对这些学生的性格对症下药。
王建东、王万春、郜思钇、马乐彬这些学生在四年级时都是不做作业。
对于王建东，我对其进行了一些教育，他不爱说话，但是数学成绩还不错，只是不爱学习文科，我对其进行一些文科知识的应用教育。
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【优质文档】班主任工作心得体会-实用word文档本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==班主任工作心得体会课件 9班主任工作心得体会班主任工作是平凡的，然而又是举足轻重的；班主任工作千头万绪，是管理班级的关键所在。
我们小学教师面对的都是儿童，儿童天真，幼稚，好奇，随什么都觉得新鲜，对什么东西都要问个不休，这正是儿童的天性。
现在学生的构成中独生子女占绝大多数，他们往往被父母宠爱着，很任性，受到的约束多了，很不适应，就会产生逆反心理，再加上班上的男孩占大多数，活泼好动，经常惹出一些小麻烦，针对孩子们自制力差、集体观念淡薄，可塑性强等特点，我主要从以下几方面开展班级管理工作：一、建立密切的师生关系师生关系融洽，是做好班主任的第一要素。
作为班主任，应该有意识地培养自己的广泛兴趣，积极参与学生的活动，这是做好班级工作的重要前提。
我觉得，作为班主任，应该兴趣广泛，应该是“多面手”。
课堂上，是学生的良师，言传身教。
课下，是学生的好朋友，与学生玩到一起。
不管你会不会玩学生玩的那些游戏,但只要你积极地参与到学生中间，成为他们的一员，哪怕你做的动作，与学生相比相差很多。
如踢毽子踢的个数，没有学生踢的个数多；跳绳的姿势，没有学生的姿势优美等。
甚至会引起学生的哄堂大笑。
你才会真正与学生打成一片，真正成为学生们的“孩子王”。
他们在你面前，才能无拘无束，把你当成真正的朋友。
他们才能跟你说真心话，你也就很自然地成为学生们的益友，也就成为了良师。
二、加强常规教育，培养学生的自觉性从坐、站、举手、排队、用餐等一一教起。
学生渐渐地知道了每天应该做什么、该怎么做。
随着形势的好转，我乘胜追击，结合制定的工作计划，利用晨会、班会等一切可利用的时间，从纪律、学习、卫生、安全等方面对学生及时进行规范化教育，使他们明白哪些事情是应该做的，哪些事情是不应该做的，学会如何预防意外伤害，保护自己和他人的健康成长。
(完整word版)我的班主任工作感悟
我的班主任工作点滴感悟捏指算来我也是有十几年的教学年头了，学校领导出于对我的信任，从执教起，一直担任一年级班主任工作。
教学中虽没有什么惊涛骇浪，但平时的感悟还是挺多的。
回顾这些年的班主任工作，有成绩，也有失误，有经验，也有教训。
不管是处理得当又或有失偏颇的地方，都让我累积了宝贵的经验以备后用。
学校的教育，成败均在于起始年级。
我国著名教育家叶圣陶老先生说：教育就是培养习惯。
因此，每年接手一年级班主任工作时，我在感到光荣的同时，也感觉到身上的担子的重量。
因为我深深地知道一年级是学生行为、学习习惯形成的重要时期，如何帮助学生养成良好的行为、学习习惯就要看班主任怎么做了。
一年级的孩子，刚从幼儿园进入小学，新环境需要适应，所有规章制度都不了解，没有纪律概念，不懂小学生活，一切都要从零开始的。
有人说：“会当的班主任累三个月，不会当的班主任累三年”。
这三十几张白纸，我该如何去谱写？今天我结合自己的实际，谈一谈工作的一些体会：一、以身作则，带动学生子曰：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”小学生，尤其是一年级的学生对学校、老师、同学都感到陌生，对一切都充满新鲜感，对学校、对老师也很好奇。
新学期开始，他们第一个想知道的就是自己的班主任是谁，她（他）是一个怎样的老师，而且这时他们会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话，他们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。
班主任的自身素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，深深地影响着每一个孩子的成长，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。
因此，在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好的形象率先垂范，潜移默化地影响着我的学生。
平时，凡要求学生做到的，我首先做到。
还记得每学期新生入学的时候开，孩子们有好些事都不懂、都不会，需要我手把手地教：每天的值日，我总得一边教孩子们怎样劳动，一边和他们一起干，还要不时地鼓励这个表扬那个！遇到阴天下雨时，班上的电灯就一直开着没人主动去关。
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第一，做一个快乐的班主任班主任工作是一项非常琐碎非常劳心的工作它会让我们感到身心疲惫。
作为班主任经常会因班中一些小事而坐卧不安经常会因代课老虎的一句话而徒生烦恼这样如果我们不能及时的找对方法以困境中走出会使我们对班中的事情疲与应对造成一种恶性循环最终使我们的身心更加疲惫因此每每遇到事情对我们应怀着一颗平常的心把学生看做未成年人看做孩子这样我们便不会因为孩子的无知而大发雷霆对于任课老师说的话我们要虚心弄选择性的处理并不是事事恭亲要通过自己的观察与了解选择性的解决一些为题这样既处理了与同事之间的关系又使班内凸显的问题得以解决我们便可以从班中问题---- 是事情想好的方向发展呈现良性循环让自己少一些烦恼多一些快乐做一个快乐的班主任第二要善于利用和培养班干部班干部作为班主任管理班级事务的助手其力量是不容忽视任何一个忽略的班干部而事事专权的斑斑不都是不明智的如果把一个班级看做是一个人的话班主任便是这个人的神经而班干部便是人体的四肢神经支配四肢行动四肢反馈神经思想他们各有其功只有相互协作，班级才可以正常运作，因此如果班干部利用的好班主任就会非常的省心班主任就会回非常的轻松然而一个团队必然就需要一种精神那就是他们绝对不是一个人在战斗他们需要内部的统一他们是战友他们需要相互协作思想要高度统一把他们身上的正气树立起来带动班风的正能量然而很多同志说我们班上缺乏管理人才实没有能耐的全不会管理只有想不想管愿不愿管一个人只要想把一件事做好那这个人把这件事做成功的可能性就比较大只要稍加知道就会成为一位优秀的班干部优秀的管理者然而又一个问题是值得我们考虑的同时同存与班干部的矛盾与仅解决我想说的是班级管理-一定要有一个有章可循的制度而制度要细化到方方面面班干部管理时就按照这个制度来而往往每个----钟都要出现一两个所谓的--- 这该。
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我的班主任工作心得
我的班主任工作心得
1、我将以我对学生的尊重换取学生对我的敬重。
2、学生思想、行为上的偏差，如同倾泻的洪水，堵塞之法只会使其更加泛滥，只有正确疏导，才能纠正偏差，除了耐心教育还是耐心教育。
3、学生是愿意接受老师正确的批评的，所不能接受的往往是老师批评的方式。
4、粗暴的教育培养出毫无耐心的学生，训斥命令的教育培养出唯命是从的学生，而民主的教育方法则培养出思想有见地的学生。
5、我们要用发现的眼睛，去寻觅学生身上的闪光点。
作文中一句优美的话，生活中一点好的表现，也许相对于学生的过失、缺点显得微不足道，然而，每一次真诚的表扬，都会给他们一份自尊和自信。
6、对于犯错误的学生，要讲究宽容，论事不论人。
（班主任）态度上客观，保护学生的自尊；时间上宽容，让学生有改正错误的机会和时间；处理上宽容，促成学生的自省。
7、把学生当作自己的孩子一样看待、教育、关心；把学生当作自己的朋友一样交流、沟通、分享成功的快乐。
8、班主任应该努力成为学会做“精神关怀者”。
我们从事的是以心育心、以德育德、以人格育人格的精神劳动。
所以，不仅要关心学生的成绩，更要关心他们的情感、情绪。
9.当全班同学的面严厉批评，只能激起学生对老师的更加对立和反抗，要慎用批评，不要急于下结论，更不要为当面戳穿学生的谎言而洋洋自得。
10、从严治班固然是好，但若仅仅计较事事弄个清楚明白，反而有损教育本意。
从这个意义上讲，班级管理有时也需要点糊涂的艺术。
11、有承诺就要有兑现，有班规就要执行，有布置就要有检查。
班级管理要有诚信。
12、教师脸上的微笑是最直接的，平时多接触学生，多与学生交流，将会换取学生的信任、爱戴。
13、不要希求学生一下子就会改正缺点错误，要给他们坡度，一步一步地让他们上来。
14、好的成绩源于好的学风，好的学风源于好的班风，好的班风源于正气抬头，正气抬头源于有一个得力的班干部队伍。