礼仪花开满校园教案
(完整word)“让文明礼仪之花开满校园”活动方案
“让文明礼仪之花开满校园"主题队会活动方案——五（11）中队活动目的：通过本次队会,增强学生讲文明，守礼仪的意识,让学生规范自己的言行举止。
促进学生身心健康发展，积极争取成为“讲文明守礼仪”的好少年。
活动形式：小品、快板、歌曲、三句半、相声等.活动过程：一、队会仪式1、中队长讲话：五（11)向日葵中队“让文明礼仪之花开满校园"主题队会现在开始。
2、第一项:各小队汇报人数.中队长：全体立正,稍息，立正。
请各小队报告人数。
中队长：全体立正,报告辅导员老师，五（11）中队应到53人,实到53人，并邀请您参加我们的活动.报告完毕辅导员：接受你的报告，我非常愿意参加你们的活动，并预祝本次活动取得圆满成功！中队长：谢谢辅导员老师！3、第二项：出旗、敬礼。
（鼓号齐奏,全体队员向队旗敬礼，队旗出场)中队长:全体立正，出旗，敬礼.4、第三项：唱队歌。
中队长:第三项唱队歌,有请小指挥。
全体请坐。
5、中队长宣布主题中队会正式开始。
中队长：尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好!首先让我们用热烈的掌声欢迎来到现场的各位老师、同学们！文明礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长,亲爱的同学们,我们应该从小讲文明,讲礼貌，让文明之风吹遍我们的校园，人人都养成良好的文明习惯,撒播文明的种子.今天，我们在这里举行《让文明礼仪之花开满校园》主题中队会，希望通过这次活动,大家能够时刻注意自己的言行，做一个文明小使者。
让我们以热烈的掌声欢迎主持人上场!二、队会内容主持人上场主持人（甲）：亲爱的同学们，讲文明守礼仪是一粒最有生命力的种子，只要我们心里播下了这粒种子，在全体队员的精神世界里生根、开花、结果，就会收获良好的礼仪规范和文明行为表现。
我们校园的生活也会变得更加美丽更加多姿多彩。
主持人（乙）:是啊!我们少先队员应该时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起,做一名懂礼貌、有修养的小学生，创建文明校园、和谐校园，让文明之花开遍附小二小的每一个角落。
让文明礼仪之花开满校园
未来。为此我们开展让文明礼仪之花开满校园的主题班会，让文明告别陋习，
拥有精彩高中生活，走向未来。
以下陋习不能留：
素质流氓化 男士开口我cao，女生事无大小张嘴都他妈的。在校园里， 随口吐痰，扔垃圾等。
消费白领化 现在的中学生们却更加厉害，手机一个比一个高档，吃饭请客一个比一个 讲排场，衣着时尚，处处品牌，越来越难想象学生消费可以如此之高，只是 不知道这些孩子们的父母是不是都开着银行。
Let civilized manners bloom all over campus
主题班会背景：
人无完人，我们每个人都有不好的地方。伴随着当代中学生越来越追求时尚，
个性化，在中学校园理表现出许许多多的陋习。当代大学生缺乏责任感，团
队精神，艰苦耐劳精神；缺乏数字修养，为人出事技能。这些都是从陋习演 变形成的。直接的说是没有好好把握三年高中学习生活，没有充实自己畅想
谢谢
Thanks
学习良好的礼仪文化！
什么是良好礼仪文化？
个性 规范
大气 风度
小节 适度
什么是礼仪？
礼仪是人类为维系
社会正常生活而且
要求人们共同遵守 的最起码的道德规 范
文明礼仪知识问答
与他人交谈时，要盯着他人的双眉到鼻尖的三角区域内（T)
有人问路可以用手指示方向。（T)
行握手礼时，与多人同时握手时，可以交叉握手（F） 使用手机时，手机不宜握在手里或挂在腰带上（T） 与他人交谈完毕就可以立即转身离开。（F） 接待来访时，结束接待，婉言提出，也可以用起身的体态语言告诉对方。（T） 在商务礼仪尤其是国际礼仪当中，主课座位该讲究左高右低。（T） 现场演出结束红，观众即可自行退场。（F）
接递物品时应该要用左手递接。（T）
礼仪之花处处开主题班会教案
礼仪之花处处开主题班会教案第一章：班会主题导入一、教学目标：1. 让同学们了解礼仪的重要性，认识到在生活中讲礼仪的必要性。
3. 提高同学们的人际交往能力，增进同学间的友谊。
二、教学内容：1. 介绍礼仪的定义和作用。
2. 分析当前校园中存在的礼仪问题。
3. 引导同学们树立正确的礼仪观念。
三、教学过程：1. 导入：教师简要介绍礼仪的定义和作用，引起同学们对礼仪的重视。
2. 分析：教师列举校园中存在的礼仪问题，让同学们认识到改进礼仪的必要性。
3. 讨论：同学们分组讨论如何树立正确的礼仪观念，并提出具体改进措施。
四、教学评价：1. 观察同学们在班会后的礼仪表现，评估教学效果。
2. 收集同学们对改进校园礼仪的意见和建议，以促进校园文明建设。
第二章：校园礼仪规范一、教学目标：1. 让同学们掌握基本的校园礼仪规范。
2. 培养同学们在校园中文明交往的习惯。
3. 提高同学们的自律意识，自觉遵守校园规章制度。
二、教学内容：1. 介绍校园礼仪的基本规范。
2. 分析不遵守校园礼仪规范可能带来的后果。
3. 引导同学们践行校园礼仪，做到文明交往。
三、教学过程：1. 讲解：教师讲解校园礼仪的基本规范，强调其重要性。
2. 案例分析：教师展示不遵守校园礼仪规范的案例，让同学们认识到其危害性。
3. 实践演练：同学们分组进行校园礼仪情景模拟，培养文明交往的习惯。
四、教学评价：1. 观察同学们在校园中的礼仪表现，评估教学效果。
2. 收集同学们对校园礼仪规范的意见和建议，以促进校园文明建设。
第三章：课堂礼仪一、教学目标：1. 让同学们了解课堂礼仪的重要性。
二、教学内容：1. 介绍课堂礼仪的基本要求。
2. 分析不遵守课堂礼仪可能带来的后果。
3. 引导同学们践行课堂礼仪，提高学习效果。
三、教学过程：1. 讲解：教师讲解课堂礼仪的基本要求，强调其重要性。
2. 案例分析：教师展示不遵守课堂礼仪的案例，让同学们认识到其危害性。
3. 讨论：同学们分组讨论如何践行课堂礼仪，并提出具体措施。
礼仪之花开满校园主题班会教案简案【可编辑版】
礼仪之花开满校园主题班会教案简案礼仪之花开满校园主题班会教案简案礼仪之花开满校园主题班会简案教学目的：通过这次活动，使学生受到礼仪规范方面的教育，自觉养成懂礼仪，守规范的好习惯，提高学生的素质。
活动形式：1、礼仪方面的知识竞赛。
2、有关的文艺节目演出。
活动过程：一、全体起立：唱队歌。
二、主持人宣布：让礼仪之花开满园主题队会现在开始，首先，请各组选出的参赛代表上场。
（大家鼓掌欢迎）。
三、主持人：竞赛的第一大题是必答题，请代表们抽签。
（各组抽到哪道题就问答哪题，回答正确的，送上一朵红花。
）第1题：学校的客人指哪些？（到我校来的领导、老师等，学生的家长等都算客人，也不管地位高低。
）第2题：文明礼貌三句话是哪三句？（1）见面说：早上好！您好！（2）道歉说：对不起！请原谅！（3）致谢说：谢谢！给您添麻烦了！第3题：文明行为三件事是哪三件事？（第一件事爱护环境，你丢我捡；第二件事是遵守秩序，你挤我让；第三件事是竺人谦让，你好我学。
）第4题：待人接物要遵守哪三个原则？答案：原则之一是尊重他人，听他人说，替他人想，帮他人做；原则之二：热情待人；原则之三：真诚做人，不说假话，诚恳待人。
第5 10题略。
四、主持人：1、总结必答题的成绩。
2、请一名学生独唱。
五、主持人：接下来是抢答题，看谁答得又快又好，答对一道题，得一朵红花。
第1题：怎样打电话？第2题：敲门的方法是什么？第3题：敲门的原则是什么？第4题：礼貌周全不花钱，却比什么都值钱是谁说的？第5题：见到校长和几位老师在一起怎样问好？第6题：如你同桌的同学上课呕吐了，你该怎么办？第7题：在上学路上，如你看见一个小同学摔到四里去了，你怎么办？第8题：同学不小心倒了墨水在你的身上，你该怎么办？第9题：借了同学的东西应怎么办？第10题：好朋友跟你提意见你怎么办？六、主持人：1、总结两轮比赛的成绩。
2、请欣赏笛子合奏。
3、请欣赏普通话朗诵《礼貌歌》。
七、主持人：看了他们的表演，我们都愿做讲文明懂礼貌的好队员，在实际生活中应该怎样做？请看常见的不礼貌和有礼貌的说法。
礼仪之花处处开主题班会教案
一、教案基本信息教案名称：礼仪之花处处开主题班会教案课时安排：1课时（40分钟）教学目标：1. 让学生了解礼仪的基本知识和重要性。
3. 增强学生的团队协作意识，营造和谐校园氛围。
教学内容：1. 礼仪的定义与重要性2. 日常生活中的基本礼仪3. 校园礼仪规范4. 礼仪典故与案例分享5. 团队协作与和谐校园教学资源：1. PPT课件2. 视频资料3. 案例素材教学过程：Step 1：导入（5分钟）1. 播放一段关于礼仪的短视频，引发学生对礼仪的思考。
2. 老师简要介绍礼仪的定义与重要性。
Step 2：知识讲解（10分钟）1. 老师讲解日常生活中的基本礼仪，如问候、礼貌用语、餐桌礼仪等。
2. 学生积极参与，分享自己了解的礼仪知识。
Step 3：案例分享（10分钟）1. 老师分享一些礼仪典故与案例，让学生认识到礼仪在实际生活中的应用。
2. 学生讨论案例中的人物行为，分析其得失。
Step 4：团队协作游戏（10分钟）1. 老师组织学生进行团队协作游戏，让学生体验团队协作的重要性。
2. 学生积极参与，增强团队协作意识。
Step 5：总结与反思（5分钟）1. 老师引导学生总结本次班会所学内容，让学生认识到礼仪的重要性。
2. 学生分享自己的感悟，提出自己在日常生活中要努力实践礼仪的决心。
二、课后作业1. 结合所学内容，列举出自己在日常生活中需要改进的礼仪方面。
2. 制定一个月的礼仪实践计划，每天记录自己的实践情况。
3. 下一节课分享自己的礼仪实践成果。
三、教学评价1. 学生对礼仪知识的掌握程度。
2. 学生在日常生活中的礼仪表现。
3. 学生团队协作意识的提升。
四、教学建议1. 老师要以身作则，做好榜样，引导学生树立正确的礼仪观念。
3. 定期组织类似的班会活动，强化学生的礼仪意识。
五、拓展活动1. 开展礼仪知识竞赛，激发学生学习礼仪的兴趣。
2. 组织礼仪演讲比赛，提高学生的表达能力和自信心。
3. 邀请专家进行礼仪讲座，拓宽学生的礼仪视野。
“校园开满礼仪花”主题中队会设计方案
“校园开满礼仪花”主题中队会设计方案
活动目的：通过本次主题中队会，让队员们对中国传统美德讲文明，懂礼貌有所认识，了解日常礼仪常识、培养学生从现在做起，从一点一滴做起。 活动准备：诗朗诵、童谣、三句半、拍手歌等 主持人：王玉杰 张霆月 活动过程：一、中队长：1、全体起立 2、出队旗唱队歌 请坐 二、活动开始： 付宝旭：美丽的朝霞托起太阳从东方冉冉升起 张霆月：灿烂的光辉洒满大地，温暖你和我 付宝旭：文明之风吹进我们校园，文明之花开在我们心里 张霆月：我们中华民族是一个文明古国，讲文明，懂礼仪是我们的传统， 付宝旭：请听刘红妍同学讲的故事《孔融让梨》，让我们一起感受古人是怎么样讲文明的。 张霆月：先辈们在讲礼仪上为我们做出了表率，一辈又一辈的文明成了民族的传统代代相传。 付宝旭：身为新世纪的主人，我们怎么甘心落后？让我们从校园礼仪开始吧。请听三句半《校园礼仪》 (三句半:《校园礼仪》)表演者（刘禹鹏、陶陶、刘红妍） 我们四人台上站！要把礼仪常规谈！大家别嫌咱啰嗦，看，看，看！ 穿戴干净又整齐！拉链纽扣要系好！红领巾咱天天戴！讲仪表！ 校园内外不乱跑 自觉排队往右走 危险游戏不要做 别忘掉！ 自尊自爱重仪表 诚实守信讲礼貌 遵规守纪勤学习 要记牢！ 天天来把卫生搞 贵在保持习惯好 遇到废纸不放过 重环保！ 预备铃响进教室 课本文具摆放好 不吵不闹坐端正 妙、妙、妙！ 升旗仪式要肃立 高唱国歌要整齐 校训呼号要响亮 要有力！ 同学之间要友爱 互帮互助树新风 不打架来不骂人 讲文明！ 校园礼仪搞得好 好人好事真不少 礼仪少年在哪里 瞧、瞧、瞧！ 张霆月： 四位别走别走！刚才你们说的真带劲儿啊。不过我想问问了，念起来挺容易的，做起来可就难了吧。 （1）嘿嘿~你咋这么说呢？其实在学校里我们都是这么做的啊，比如我看见同学忘带学习用具了，我会主动借给同学。 （2）我在学校门口外看见盲人叔叔过马路，我会去扶他。 （3）是啊，上学期的爱心捐献活动中，我把我的零花钱都捐了呢。 （4）该我表现表现了。我想教大家念一首儿歌： 同学生活在一起， 你帮我呀我帮你，互相关心多温暖，团结友爱真亲密。 付宝旭： 哎哟，个个都这么棒啊。可是我却发现有同学集会、上课的时候讲话啊，不交作业啊，地上也扔的有纸啊，前天我上楼梯还被一香蕉皮滑了一跤，到现在还屁股疼呢。（揉屁股状） 张霆月：我们要杜绝不文明的行为，不仅在课堂上，还要在各个场合。付宝旭：世界上有些字万分神奇，只要你和他们交上了朋友，你的生活就会变得更加美好，下面请各小队的队员带我们猜一些礼仪用语。 1：假如你到街上碰摔了一个小姑娘，她也许会马上大声哭泣。但只要你在她的耳边说出那些神奇的字，小姑娘就会微笑着从地上爬起来。你说了什么？ 2：假如你在公共场合挤撞了人，你试试把那些神奇的字说出来，叔叔们会立即回答：哦，不要紧，不要紧！你说了什么？ 3：假如你在家里送走客人，你把那些神奇的字说出来，客人会微笑着向你说再见。你说了什么？ 4：假如遇到麻烦，同学帮助了你，你说出那些神奇的字，他一定拍拍胸脯说：“下次有麻烦，尽管来找我！”你说了什么？ 主持人女：我们都知道2008年北京要举办奥运会，我想我们要学好英语，在见到外 国 老师的时候也能展示我们好的素养。我们除了会使用中文的礼貌用语，还要会使用常用的英文礼貌用语。现在，我说中文，请你们说出英文。 早上好！（goodmorning 下午好！(goodafternoon) 对不起(sorry)谢谢 (thankyou) 您好！(howdoyoudo) 再见 (goodbye) 付宝旭：文明礼仪无处不在， 张霆月：文明需要我们大家的参与。 付宝旭： 童谣记载着我们童年的梦，记载着我们纯真的情，千般话语汇于童谣里。亲爱的乘客们，唱起我们的童谣来吧！ 第三小队：拍手歌三： 你拍一，我拍一。文明礼仪排第一。你拍二，我拍二。同学之间是伙伴。你拍三，我拍三。尊老爱幼记心间。你拍四，我拍四。关心集体做好事。你拍五，我拍五。同学之间不动武。你拍六，我拍六。果皮垃圾不乱丢。你拍七，我拍七。诚实守信不忘记。/你拍八，我拍八。言谈举止要文雅。你拍九，我拍九。遵守纪律要长久。你拍十，我拍十。争当礼仪小卫士兵。 第四小队：拍手歌四： 打花巴掌正月正，我要做个好学生。打花巴掌二月二，助人为乐做好事。打花巴掌三月三，做事麻利省时间。打花巴掌四月四，孝敬父母好孩子。打花巴掌五月五，爱护花草和树木。打花巴掌六月六，要按规矩过马路。打花巴掌七月七礼貌用语要记心。打花巴掌八月八别人的东西不能拿。打花巴掌九月九，诚信用语记心头。 张霆月：同学们的童谣唱的真好，文明需要我们大家参与，可是在我们身边，却时常出现一些与文明不相衬的画面，请看小品《我的一天》（表演者：陶陶、赵欣禹） 付宝旭：同学们你们从这个小品中发现了什么不文明行为，你有什么想法对大家说？ 张霆月：文明要从小事做起，要从我们的身边的事情做起，在日常生活中形成良好的习惯，才能成为一个讲文明，懂礼貌的好孩子。 付宝旭：请听诗朗诵（表演者：王宇涵） 文明是一种美德，做一个文明观众则是尊重他人的行为。 掌声是细雨，滋润着表演者紧张的心田，使之长出更美的小苗。 手机狂响是斧头，砸碎了表演者自信的玻璃，使演出支离破碎。 静心倾听的的清风，吹拂着表演者希望的树枝，使大树更加茂盛。 起哄是橡皮，擦除了表演者精心准备的图画，使之没有一丝生机。 让我们用文明的言行给演出者编织出一片成功的天空。 文明不是拘束，文明也不是纪律 文明是思想、是意识、是自觉的行为。 张霆月：做个文明的使者，让我们用微笑铺就成功之路 付宝旭：做礼仪少年，让我们用真心搭建礼仪桥 张霆月：你给别人一个微笑，别人给你一个春天 付宝旭：你给别人一份温暖，别人给你快乐无垠 张霆月：你给别人一份谦让，别人给你尊重万千 付宝旭：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念 张霆月：文明让人举止文雅 付宝旭：礼仪让人风度翩翩 合：同学们让我们在快乐的歌声中结束本次队会，请听“歌声与微笑” 辅导员讲话：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好！希望通过这次活动，能让我们真正领会“美在文明中”的真正含义，把文明之花播撒到生活中！ 六、呼号。中队长发令：“全体起立，呼号。” 辅导员：“准备着，为共产主义事业而奋斗！” 全体队员：“时刻准备着！” 七 退旗，敬礼，中队会结束。
礼仪花香满校园
“礼仪花香满校园”一、活动背景：现在的大多数孩子都是独生子女，因父母及家人的多度宠爱而变得刁蛮任性，一切都以自我为中心，不懂得最基本的文明礼仪。
当他们迈进校门之后，常常表现出某些不好的行为习惯，导致同学之间的磨察，给学校的教育带来很多不便之处。
如果不改变这些行为习惯，必将影响他们的健康成长和发展。
二、活动目标：通过本次主题班会，使学生了解包括珍爱校园公共财产、保持校园清洁卫生、升旗仪式、和同学相处、上课应答以及对待老师等方面的一些基本的文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个"讲文明、懂礼貌"的好孩子。
三、活动形式：朗诵、小品四、活动准备和分工：1、收集有关资料和图片，制作成多媒体课件2、排练小品、文明礼貌儿歌等节目3、布置教室五、活动过程：（一）、中队长：全体起立，各小队长整队，报告人数各小队长整队、报告人数。
中队长：全体立正。
转身向中队辅导员说：报告中队辅导员，我中队共有队员55人，全部出席，一切准备工作就绪，请您参加我们的活动，报告完毕。
辅导员：接受你的报告，参加你们的活动，并预祝活动圆满成功。
（二）出旗中队长：第一项，出旗——敬礼，礼毕；（三）唱队歌中队长：第二项，唱队歌——敬礼，礼毕；（四）中队长讲话中队长：第四项，中队长讲话。
中队长讲话：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。
今天，我们在这里召开“礼仪花香满校园”主题中队会，是要通过多种形式加强我们的文明修养，把文明落实在我们的实际语言中、行动中，让文明礼貌之花在我们中队长盛不衰。
全体请坐。
第五项，活动开始。
欢迎主持人上场。
(五)、主持人宣布班会开始刘恬好：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。
文明礼仪之花开满校园,
C. 敲生在每周升国旗时要注意什么? 答:升国旗时要肃立. 2、中学生在仪表服饰方面要注意什么? 答:穿戴整洁、朴素大方,不烫发,不染发,不化妆,不佩戴首饰,男生不 留长发,女生不穿高跟鞋。
3、中学生在文明举止方面要怎么做? 答:举止文明,不说脏话,不骂人,不打架,不赌博。不涉足未成年人不 宜的活动场所。 4、中学生与同学相处时要注意什么? 答:同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交 往,不以大欺小,不欺侮同学,不戏弄他人,发生矛盾多做自我批评。 5、中学生在遵守交通法规方面要注意什么? 答:遵守交通法规,不闯红灯,不违章骑车,过马路走人行横道,不跨越 隔离栏。
•我们大家谈谈校园里都有哪些 陋习？
素质流氓化 男生开口我cao，女生事无大小张嘴都他妈 的。在校园里，随地吐痰，扔垃圾（有那个教 室里的抽屉是没有垃圾的）等 消费白领化 现在的中学生们却更加厉害，手机一个比一 个高档、吃饭请客一个比一个讲排场，衣着时 尚、处处品牌，越来越难想象学生的消费可以 如此之高，只是不知道这些孩子们的父母是不 是都开着银行。
什么是良好礼仪？
（规范+个性） （大气+小节）
（适度+风度）
文明礼仪知识竞赛
• 一，判断题。
1、与他人交谈时,要盯着他人的双眉到鼻尖的三角区 域内。 (√) 2、有人问路可以用手指指示方向。 (√) 3、行握手礼时,与多人同时握手时,可以交叉握手。 (×) 4、使用手机时,手机不宜握在手里或挂在腰带上。 (√) 5、与他人交谈完毕就可以立即转身离开。 (×) 6、接待来访时,结束接待,婉言提出,也可用起身的体 态语言告诉对方。 (√)
上课梦游化 教师讲授的知识脱离社会实际，教 学方法死板，课堂纪律的散漫，这 一切已经足够作为学生上课睡觉的 理由了。睡觉啊，玩手机啊，发呆 啊，想某个女生啊 ···· ···
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！)礼仪花开满校园【活动的目的与意义】：1、通过阅读材料、讲故事、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，正确使用文明用语，学会初步的礼仪。
3、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
活动方式：朗诵诗歌讨论小品讲故事资源（条件）：多媒体【活动内容】：一、活动导入1、中队长：各小组清点人数，各小组报告人数，报告辅导员，我班同学已到齐，请求开展活动2、辅导员：同意开展活动。
3、中队长：全体起立，请出少年先锋队队旗，奏乐，敬礼，礼毕。
唱《中国少年先锋队队歌》。
请坐下。
4、中队长：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《礼仪花开满校园》主题班会现在开始。
有请主持人。
二、活动开始（一）、校园文明礼仪主持人甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。
主持人乙：灿烂的阳光，撒满大地。
主持人甲：秋风吹，阳光照，语言美，行为美。
主持人乙：尊师长，爱同学，讲文明，懂礼仪。
主持人甲：中华民族素有礼仪之邦的美称，五千年悠久的历史不仅创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。
主持人乙：在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪。
主持人甲：《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。
请听《小学生日常行为规范三字歌》（朗诵《小学生日常行为规范三字歌》）小学生要做到孝父母遵教导会使用文明语遇外宾要知礼帮残疾乐助人不打架不骂人要诚实不说谎损公物要赔偿捡东西要上交借东西要归还不挑吃不挑穿惜粮食节水电爱整洁常洗澡勤刷牙习惯好不旷课不迟到对老师有礼貌好习惯要养成人人夸我顶呱呱主持人甲：多好的三字歌呀，它教会了我们怎样做人，怎样做一个文明的人。
主持人乙：文明要有良好的行为，文明要有良好的习惯。
主持人甲：我们时刻关注身边的举止文明，让我们透过小镜头来看文明把。
主持人乙：请看大屏幕，他们文明吗？说说你的感想学生自由发言。
老师小结：同学们说得真好，看来你们已经能区分文明和不文明的现象了。
那么在生活中你还见到了哪些文明或不文明的现象呢？生1：早晨见到老师，主动问好。
生2：同学帮助了我，要说“谢谢！”生3：随地吐痰是不文明的。
生4：围观领导是不文明的。
生5：吃饭时高声谈笑不文明。
……主持人甲：看来文明无小事，小举止，大文明，更能给人留下美好而深刻的印象。
主持人乙：那么你还知道哪些文明礼仪的小故事，请同学说说。
（二）礼仪故事荟萃生甲：我来说孔融让梨的故事。
孔融四岁的时候，常常和哥哥一块吃梨。
每次，孔融总是拿一个最小的梨子。
有一次，爸爸看见了，问道：“你为什么总是拿小的而不拿大的呢？”孔融说：“我是弟弟，年龄最小，应该吃小的，大的还是让给哥哥吃吧！” 孔融小小年纪就懂得兄弟姐妹相互礼让、相互帮助、团结友爱的道理，使全家人都感到惊喜。
从此，孔融让梨的故事也就流传千载，成为团结友爱的典范。
生乙：“程门立雪”说的是宋代学者杨时和游酢向程颢、程颐拜师求教的事。
相传，一日杨时、游酢，来到嵩阳书院拜见程颐，但是正遇上程老先生闭目养神，坐着假睡。
这时候，外面开始下雪。
这两人求师心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不动，如此等了大半天，程颐才慢慢睁开眼睛，见杨时、游酢站在面前，吃了一惊，说道：“啊，啊！他们两位还在这儿没走？”这时候，门外的雪已经积了一尺多厚了，而杨时和游酢并没有一丝疲倦和不耐烦的神情。
这个故事，就叫“程门立雪”，在宋代读书人中流传很广。
后来人们常用“程门立雪”的成语表示求学者尊敬师长和求学心诚意坚。
生丙：我来讲《曾子避席》的故事，曾子是孔子的弟子，有一次他在孔子身边侍坐，孔子就问他：“以前的圣贤之王有至高无上的德行，精要奥妙的理论，用来教导天下之人，人们就能和睦相处，君王和臣下之间也没有不满，你知道它们是什么吗？”曾子听了，明白老师孔子是要指点他最深刻的道理，于是立刻从坐着的席子上站起来，走到席子外面，恭恭敬敬地回答道：“我不够聪明，哪里能知道，还请老师把这些道理教给我。
”在这里，“避席”是一种非常礼貌的行为，当曾子听到老师要向他传授时，他站起身来，走到席子外向老师请教，是为了表示他对老师的尊重。
曾子懂礼貌的故事被后人传诵，很多人都向他学习。
生丁：说到文明礼仪，我想到了一个故事。
有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。
那女工一看是列宁，就要退回去给让路。
列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。
然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。
这也是良好文明礼仪的体现。
老师总结：我们不能认为文明礼仪只是伟人、名人才具备，我们将无需为自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者认为即使践行了文明的要求，也并不因之成为伟人、名人。
我们不但要有讲道德的大人物，我们更需要一群有道德的民众。
所以我们要从小做起，从现在就做起，做一个懂文明讲礼貌的小学生。
（三）齐诵《文明礼貌拍手歌》主持人甲：童谣载着我们童年的梦。
主持人乙：童谣载着我们纯真的请。
主持人甲：千般话语汇于童谣里。
主持人乙：唱起我们的童谣吧。
主持人甲：请齐诵《文明礼貌拍手歌》你拍一我拍一，校园文明懂礼仪。
你拍二我拍二，同学互助好伙伴。
你拍三我拍三，自己事情自己干。
你拍四我拍四，做事不能自顾自。
你拍五我拍五，礼貌诚信好相处。
你拍六我拍六，行为规范要遵守。
你拍七我拍七，互助友爱要牢记。
你拍八我拍八，尊敬师长人人夸。
你拍九我拍九，文明用语不离口。
你拍十我拍十，文明礼貌要坚持。
主持人甲：这十句拍手歌教会了我们怎样做一个文明礼貌的人主持人乙：也告诉了我们，文明礼仪不是纪律，而是一种思想，一种意识，是自觉的行为。
（四）、文明用语不离口主持人甲：常言说“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”主持人乙：语言美能体现一个人的文明素质和修养。
主持人甲：礼貌用语能使人与人之间变得分外亲切。
主持人乙：请欣赏小品《问路》，大家来看小熊错在哪里了？（学生表演小品：《问路》）剧情：一天，小熊出门，抬头看着天，天气很好，听说新开的游乐园很好玩，“我还没有去过，正好就今天去玩玩。
”他走着走着，看见前面有两条路，“该走哪条路呢？前面有只老山羊，我正好去问问他。
喂，老山羊，你知道去游乐园怎么走吗？”结果老山羊没有理他。
“喂，喂，这老山羊是个聋子，跟他说也说不清。
我还是自己去找找吧！”（小兔上场了）小兔想去游乐园，他走着走着，看见前面有两条路，“该走哪条路呢？老山羊伯伯，您好，请问您知道去游乐园怎么走吗？”“你走左边这条吧。
”“谢谢您，山羊伯伯。
山羊伯伯，再见！”“小兔，再见！”（演员下场）主持人乙：为什么山羊不理小熊，而回答了小兔呢？(请同学回答)主持人甲：由此可见文明用语是多么重要。
主持人乙：要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，你们知道哪些礼貌用语呢？请同学回答。
老师：我们总结了几个常用的十字礼貌用语，请看大屏幕。
为了帮助大家更好的记住它们，我们编写了一首儿歌，下面请齐读：《日常文明用语儿歌》小学生，有礼貌，文明用语要记牢：“谢谢，再见，对不起”，还有“请”字和“您好”见面互相问“早”“好”称呼长辈要用“您”要人帮助先说“请”告别分手讲“再见”向人道歉“对不起”别人道歉“没关系”看到朋友你就说hello,,come on主持人甲：我们要时常把这些文明用语记在心中，用在生活中。
主持人乙：学会了这些礼貌用语，会让你的生活更幸福美好。
主持人甲：但人与人之间相处时难免有磕磕碰碰，犯错之后的一声“对不起”就能使对方的怒气烟消云散，不然会产生意想不到的后果。
请看情景剧《如此碰撞》（剧情：在校园里：小明一边走，一边背乘法口诀；这时，小涛抱着很多书走过来，两个都没有注意看前方，结果相撞了。
“哎呀，你怎么这么不小心呀!”“对不起，对不起，你没有受伤吧！”小涛看到小明这么诚恳地道歉，他也不好意识了，“没有，没有，我也没注意。
”“我帮你把书捡起来吧。
”小明弯腰捡书，递给小涛。
小涛连忙说：“谢谢你！”“别客气，再见！”“再见！”）主持人甲：一句“对不起”让怒火化为微笑。
主持人乙：一个微笑拉近了人与人之间的距离。
主持人甲：生活中，人际交往时学会文明用语，是我们从小学做人的很重要的一项道德修养。
请看我们班同学对文明用语的体会：1、请听歌曲《咱们从小讲礼貌》2、诗朗诵《神奇的字》甲：讲文明，懂礼貌。
乙：礼貌用语最重要。
合：今日上台做榜样，文明礼貌记心上。
甲：配乐诗朗诵《神奇的字》生甲乙：你可知道，你可知道，生丙丁：世上有些字万分神奇。
合：只要你和它交上朋友，你的生活也会变得很美妙。
自从他们走近我的心里，我时时注意不让他们离去。
生甲：自从我认识了这几个字，我每天反复练习。
当我第一次用它向老师提问，老师立即松开了紧皱的双眉。
她那样激动地帮我解题，完全失去了平时讲课的流利。
生乙：当我第一次用“它们”和妈妈说话，哦！妈妈的眼睛这样惊喜。
她紧紧地紧紧地抱住了我，长睫毛上竟凝聚了晶莹的泪滴。
生丙：当我的同桌向我举起拳头，因为我弄坏了他的彩色蜡笔。
我只轻轻地说出了“它们”他竟立即——平息了怒气。
生丁：当我在街上撞倒了一个女孩小姑娘最大的本事就是哭泣。
我在她耳边轻轻地说出了“它们”她立即微笑着从地上爬起。
生甲：当我在公共场合得罪了人，我也赶快把“它们”送出口去叔叔们听了客气地说：“不要紧”。
阿姨们温柔地回答：“哦，没关系”合：朋友，你不相信？不相信吗？生乙：看，你的眼里充满了猜疑。
生丙：其实这是几个极为平常的字，生丁：它们是：请，谢谢！对不起。
合：你已知道，你已知道，这些字万分神奇。
只要你和它交上朋友，你的生活真的会变得很美三、文明礼仪大讨论主持人甲：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识。
那么，作为一名新时代的少先队员，我们应该怎样去努力做一名讲文明、懂礼貌的好学生呢？（讨论后汇报，学生发言）（作为一名新时代的少先队员，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱护公共财物，不乱写乱划；文明就餐，减少交谈，杜绝大笑，避免饭菜洒落在桌面上；严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。
）主持人乙：下面请辅导员讲话，大家欢迎。