2.3我国的旅游资源
高中地理 第二章 旅游资源 第三节 我国的旅游资源教学案 新人教版选修3-新人教版高二选修3地理教学

第三节 我国的旅游资源[学习目标] 了解我国的主要旅游资源;在地图上指出我国的世界遗产,举例说出其重要价值。
一、丰富多彩的旅游资源 1.自然旅游资源 (1)山岳风光①五岳名山:□01东岳泰山、西岳□02华山、北岳□03恒山、□04南岳衡山、中岳□05嵩山。
②四大佛教名山:某某□06五台山、□07某某九华山、某某□08普陀山、□09某某峨眉山。
(2)水域风光:如某某□10某某山水、长江三峡、某某西湖、某某某某□11太湖、某某□12日月潭等。
2.人文旅游资源(1)文物古迹与古代工程建筑:如万里长城、□13京杭运河、故宫、某某□14秦始皇陵及兵马俑坑、某某□15园林建筑、敦煌壁画等。
(2)风土民情:如汉族的春节、傣族的□16泼水节、蒙古族的那达慕大会、彝族的□17火把节等。
二、我国的世界遗产1.状况:我国于1985年加入联合国《世界遗产公约》,截至2018年7月已有53个项目被列入《世界遗产名录》,数量仅次于意大利,居世界第□01二位。
2.分类(1)世界自然遗产。
(2)世界文化遗产。
(3)世界文化与自然双遗产。
3.开发与保护我国的世界遗产已成为重要的旅游资源,促进了我国□02旅游业的发展,在开发时要加强对它们的保护。
不同地区的传统民居建筑各具特色。
建筑结构设计风格也体现了对当地自然环境的适应。
读下列四幅民居景观图,回答1~3题。
1.按旅游资源的分类来说,民居建筑应属于( )A.自然景观旅游资源B.自然和文化景观旅游资源C.文化景观旅游资源D.园林建筑旅游资源答案 C解析从旅游资源的类型来说,民居建筑是人类建造的,主要与人类社会发展有关,应属于文化景观旅游资源。
2.随着电视剧《乔家大院》的热播,来此地旅游的人络绎不绝。
图③就是著名的“乔家大院”,它所在省区被纳入联合国“文化遗产”项目的有( )A.龙门石窟、少林寺 B.云冈石窟、平遥古城C.五台山、恒山悬空寺 D.北岳恒山、王家大院答案 B解析“乔家大院”位于某某省,该省被纳入联合国“文化遗产”项目的有五台山、某某云冈石窟和平遥古城。
我国的旅游资源(课件)_图文

教学目标:
1.了解我国的主要旅游资源。
2.在地图上指出我国的世界遗产,举例说出 其重要价值。
一、我国丰富多彩的旅游资源
自然旅游资源 以山水风光最为重要
人术宝藏 和风土民情最为重要 。
从我国自然环境的多样性和五千年文明的不间 断性两个角度,说明我国是世界上旅游资源最丰富 的国家之一。
四大佛教名山
山西――五台山 浙江――普陀山 四川――峨眉山 安徽――九华山
针对性练习:
1、说出我国的五岳名山和四大佛教名山的名称,并在地图 上标出我国著名的旅游胜地的位置。
2、 你能说出哪些我国著名的文物古迹和古代工程建筑?并 在地图上指出他们的位置。
3、你能说出下列节日是哪个民族的传统节日吗? ①春节 ②泼水节 ③那达慕大会 ④火把节
阅读:我国的“红色旅游”正在兴起
1、红色旅游资源包括哪些?
2、推进红色旅游的意义有哪些?
延安
一大会址 遵义会议原址
我国的世界遗产的分布
读图分析:
读图,列出我国现 有的世界文化遗产、 世界自然遗产、世界 文化与自然遗产的名 称及分布。
我国的世界遗产目录
文化遗产类
1.万里长城 2.北京明清故宫 、颐和园、北京皇家祭天 天坛、明十三陵3.周口店“北京人”遗址
自然遗产
文化和自然双重遗产
武陵源风景名胜 九寨沟风景名胜区 黄龙风景名胜区 云南三江并流
泰山 黃山 武夷山 峨眉山-乐山大佛风景 名胜区
贵州荔波 云南石林
4.甘肃敦煌莫高窟 5.山西云冈石窟6.平遥古城
7.河北清东陵、清西陵8.承德避暑山庄和外八庙
9. 河南安阳殷墟10.河南龙门石窟11.曲阜孔庙、孔府、 孔林 12.江苏苏州古典园林 13.明孝陵14.陕西西安秦 始皇陵及兵马俑坑 15.湖北武当山古建筑群 16.明显陵 17.江西庐山国家公园18.皖南古村落-西递.宏村19.重 庆大足石刻20四川青城山-都江堰21.拉萨布达拉宫22. 丽江古城23.辽宁沈阳故宫、盛京三陵24辽宁、吉林高 句丽王城、王陵及贵族墓葬
《旅游概论》教案

《旅游概论》教案一、教学目标1. 让学生了解旅游的基本概念、类型和特点。
2. 使学生掌握旅游活动的历史演变、旅游业的组成部分及其相互关系。
3. 培养学生对旅游业的兴趣,提高其综合素质。
二、教学内容1. 旅游的基本概念与类型1.1 旅游的定义1.2 旅游的类型1.3 旅游的特点2. 旅游活动的历史演变2.1 古代旅游2.2 中世纪旅游2.3 现代旅游3. 旅游业的组成部分3.1 旅游资源3.2 旅游设施与服务3.3 旅游市场营销4. 旅游业的相互关系4.1 旅游业与经济的关系4.2 旅游业与社会的联系4.3 旅游业与环境的影响5. 旅游业的发展与挑战5.1 旅游业的发展趋势5.2 旅游业面临的挑战与应对策略三、教学方法1. 讲授法:讲解旅游的基本概念、类型、特点、历史演变、旅游业组成部分及其相互关系。
2. 案例分析法:分析典型旅游案例,使学生更好地理解旅游业的实际运作。
3. 小组讨论法:分组讨论旅游业的发展与挑战,培养学生的团队协作能力。
四、教学准备1. 教材:《旅游概论》教材2. 课件:制作相关教学课件,辅助讲解3. 案例材料:收集典型的旅游案例,用于分析与讨论五、教学评价1. 平时成绩:考察学生的出勤、课堂表现、作业完成情况。
2. 课堂讨论:评估学生在小组讨论中的参与程度、观点阐述和团队协作能力。
3. 课后作业:布置相关旅游案例分析,检验学生对教学内容的理解和应用能力。
六、教学章节:旅游政策与法规1. 旅游政策的概念与作用6.1 旅游政策的定义6.2 旅游政策的作用2. 我国旅游政策体系6.3 我国旅游政策的发展历程6.4 我国现行旅游政策的主要内容3. 旅游法规及其管理6.5 旅游法规的分类6.6 旅游法规的管理范围与作用七、教学章节:旅游市场与旅游者1. 旅游市场的概念与结构7.1 旅游市场的定义7.2 旅游市场的结构2. 旅游者的行为特征7.3 旅游者的需求与动机7.4 旅游者的行为模式3. 旅游市场营销策略7.5 旅游市场营销的组合策略7.6 旅游市场营销的新趋势八、教学章节:旅游资源保护与开发1. 旅游资源的概念与分类8.1 旅游资源的定义8.2 旅游资源的分类2. 旅游资源的保护与开发8.3 旅游资源的保护原则与措施8.4 旅游资源的开发现状与问题3. 可持续旅游发展8.5 可持续旅游发展的概念与内涵8.6 可持续旅游发展的实践与挑战九、教学章节:旅游项目管理1. 旅游项目的概念与特点9.1 旅游项目的定义9.2 旅游项目的特点2. 旅游项目的策划与管理9.3 旅游项目的策划流程9.4 旅游项目的管理要点3. 旅游项目案例分析9.5 旅游项目案例选取9.6 旅游项目案例分析与启示十、教学章节:旅游业的发展趋势与展望1. 旅游业的发展趋势10.1 旅游业发展的国际趋势10.2 我国旅游业发展的趋势2. 旅游业面临的挑战与机遇10.3 旅游业面临的挑战10.4 旅游业的发展机遇3. 旅游业的未来发展展望10.5 旅游业发展的战略目标10.6 旅游业发展的路径选择重点和难点解析一、旅游的基本概念与类型难点解析:理解旅游活动的异质性及其对旅游业的影响。
2020地理同步教程人教选修三讲义+测试:第二章 第三节 我国的旅游资源

第三节我国的旅游资源[学习目标]了解我国的主要旅游资源;在地图上指出我国的世界遗产,举例说出其重要价值。
一、丰富多彩的旅游资源1.自然旅游资源(1)山岳风光①五岳名山:□01东岳泰山、西岳□02华山、北岳□03恒山、□04南岳衡山、中岳□05嵩山。
②四大佛教名山:山西□06五台山、□07安徽九华山、浙江□08普陀山、□09四川峨眉山。
(2)水域风光:如广西□10桂林山水、长江三峡、杭州西湖、苏州无锡□11太湖、台湾□12日月潭等。
2.人文旅游资源(1)文物古迹与古代工程建筑:如万里长城、□13京杭运河、北京故宫、西安□14秦始皇陵及兵马俑坑、苏州□15园林建筑、敦煌壁画等。
(2)风土民情:如汉族的春节、傣族的□16泼水节、蒙古族的那达慕大会、彝族的□17火把节等。
二、我国的世界遗产1.状况:我国于1985年加入联合国《世界遗产公约》,截至2018年7月已有53个项目被列入《世界遗产名录》,数量仅次于意大利,居世界第□01二位。
2.分类(1)世界自然遗产。
(2)世界文化遗产。
(3)世界文化与自然双遗产。
3.开发与保护我国的世界遗产已成为重要的旅游资源,促进了我国□02旅游业的发展,在开发时要加强对它们的保护。
不同地区的传统民居建筑各具特色。
建筑结构设计风格也体现了对当地自然环境的适应。
读下列四幅民居景观图,回答1~3题。
1.按旅游资源的分类来说,民居建筑应属于()A.自然景观旅游资源B.自然和文化景观旅游资源C.文化景观旅游资源D.园林建筑旅游资源答案 C解析从旅游资源的类型来说,民居建筑是人类建造的,主要与人类社会发展有关,应属于文化景观旅游资源。
2.随着电视剧《乔家大院》的热播,来此地旅游的人络绎不绝。
图③就是著名的“乔家大院”,它所在省区被纳入联合国“文化遗产”项目的有() A.龙门石窟、少林寺B.云冈石窟、平遥古城C.五台山、恒山悬空寺D.北岳恒山、王家大院答案 B解析“乔家大院”位于山西省,该省被纳入联合国“文化遗产”项目的有五台山、大同云冈石窟和平遥古城。
2.3我国的旅游资源之人文资源

课堂小结
我国的旅游资源
一、丰富多彩的旅游资源
自然旅游资源:以山水风光最为重要。 人文旅游资源:以古代文化艺术宝藏和 风土民情最为重要。 二、我国的世界遗产 1.我国主要世界遗产的分布 2.对世界遗产的开发与保护原则 ——保护第一
2、历史文化名城
国务院分别于1982年、1986年、1994年分三批公布了国家历史名 城共161座,有的是重大历史事件的发生地,有的拥有大量的历史遗迹或革命 文物。如:北京、南京、西安、上海、重庆,等。
3、古典园林
如:颐和园、河北承德避暑山庄,等。
蓝田猿人遗址
蓝田猿人遗址
周口店猿人遗址
仰韶遗址
第三节 我国的旅游资源
二、我国旅游资源概况(2)
(二)人文旅游资源
1、古遗址
如:云南――“元谋猿人遗址”(距今约170万年) 陕西――“蓝田猿人遗址”(距今约50~100万年) 北京――“周口店中国猿人遗址”(距今约69万年) 山西――“丁村人遗址”(距今约6000年) 河南――“仰韶遗址”(距今约5000~6000年)
5、帝王陵寝
如:陕西黄陵――“黄帝陵” 浙江绍兴――“大禹陵” 陕西临潼――“秦始皇陵”
龙门石窟Biblioteka 龙门石窟龙门石窟龙门石窟
麦积山石窟
麦积山石窟
麦积山石窟
麦积山石窟
麦积山石窟
麦积山石窟
麦积山石窟
麦积山石窟
麦积山石窟
麦积山石窟
莫高窟
莫高窟
莫高窟
莫高窟
云冈石窟
云冈石窟
云冈石窟
云冈石窟
云冈石窟
黄帝陵
黄帝陵
黄帝陵
黄帝陵
黄帝陵
秦始皇陵
秦始皇陵
旅游资源概述

旅游资源概述一、旅游资源的概念旅游资源是指对旅游者具有吸引力的自然存在和历史文化遗产,以及直接用于旅游目的的人工创造物。
凡是足以构成吸引旅游者的自然和社会因素,亦即旅游者的旅游对象或目的物都是旅游资源。
从现代旅游业来看,凡是能激发旅游者旅游动机,为旅游业所利用,并由此产生经济价值的因素和条件即旅游资源”。
凡能激发旅游者的旅游动机,为旅游业所利用,并由此产生经济效益与社会效益的现象和事物均称为旅游资源。
对旅游资源的定义比较确切和规范的是:“所谓旅游资源是指:自然界和人类社会,凡能对旅游者有吸引力、能激发旅游者的旅游动机,具备一定旅游功能和价值,可以为旅游业开发利用,并能产生经济效益、社会效益和环境效益的事物和因素”。
(国家旅游局和中国科学院地理研究所制定的《中国旅游资源普查规范(试行稿)》)二、旅游资源的分类(1)依据旅游资源属性的分类依据旅游资源本身的基本属性,可以将旅游资源分为自然旅游资源和人文旅游资源两大类。
有一些学者认为旅游资源划分为自然旅游资源、人文旅游资源和社会旅游资源三种。
也有的将旅游资源按科学属性划分为自然景观旅游资源、人文景观旅游资源和服务性旅游资源3个景系(大类)。
根据教学需要,本书采用两分法的分类系统,划分自然旅游资源和人文旅游资源2个大类,以下分为12个基本类型,72个类型。
自然旅游资源:地文景观(典型地质构造遗迹、标准地层剖面、生物化石点、岩石与矿物、自然灾变遗迹、山岳景观、峡谷景观、火山熔岩、岩溶景观、风沙地貌、丹霞地貌、海岸与岛礁、其它地貌、)水域风光(江河、湖泊、瀑布、泉、海洋、其它水体)大气与太空景观(气象、气候、天象奇观、太空景观、)生物景观(森林景观、草原景观、古树名木、奇花异卉、观赏动物、表演动物、珍奇动物、自然保护区)人文旅游资源:文物古迹(古人类遗址、军事遗址、古建筑、石窟碑碣、古代工程、陵墓、名人遗址、重要史迹、其它古迹)古典园林(帝王园林、私家园林、寺庙园林、公共园林)文学艺术(游记、诗词、楹联、题刻、神话传说、书法、绘画、影视、戏曲、音乐、舞蹈)宗教文化(宗教建筑、宗教活动、宗教艺术)城乡风貌(历史文化名城、现代都市、特色城镇、乡村景观)现代设施(现代建筑与大型工程、科学教育文化设施、体育健身设施、娱乐休闲设施)民俗风情(传统民居、民族服饰、特色饮食、婚恋、节日庆典、礼仪)饮食与购物(名菜佳肴、土特产品、旅游纪念品、购物中心与特色市场、著名店铺)(2)根据旅游资源管理级别的分类世界级旅游资源主要包括被联合国科教文组织批准列入《世界遗产名录》的名胜古迹、世界级地质公园和列入联合国“人与生物圈”计划的自然保护区等旅游资源。
2020届人教版高中地理选修3练习:2.3我国的旅游资源 -含答案

第三节我国的旅游资源基础巩固截至2014年7月我国已有47处世界遗产。
据此完成第1~3题。
1下列属于世界自然遗产的是( )A.避暑山庄B.青城山—都江堰C.武陵源D.武夷山2下列旅游资源属于我国已加入《世界遗产名录》的“世界文化遗产”的是( )A.九寨沟B.泰山C.庐山D.峨眉山—乐山大佛3下列项目属于“世界文化与自然遗产”的是( )A.黄山B.黄龙C.平遥古城D.万里长城解析:九寨沟、武陵源、黄龙等属于世界自然遗产;庐山、避暑山庄、都江堰、万里长城、平遥古城等属于世界文化遗产;泰山、峨眉山—乐山大佛、黄山、武夷山等属于世界文化与自然遗产。
答案:1.C 2.C 3.A42014年6月22日,在第38届世界遗产大会上,中国大运河被列入《世界遗产名录》。
大运河属于( )A.世界自然遗产B.世界文化遗产C.世界文化与自然遗产D.世界非物质文化遗产解析:中国大运河属于古代的历史文化遗存,属于世界文化遗产。
答案:B深藏在滇西北横断山脉之中的丽江古城因为被列入《世界遗产名录》而“名利双收”,丽江“以遗产保护带动旅游业,以旅游发展回馈遗产保护”的成功做法,在中国被誉为“丽江现象”;在国际上则以“联合国教科文组织亚太地区可持续性文化旅游发展丽江合作模式”推出。
据此完成第5~6题。
5丽江古城的世界遗产类型是( )A.世界自然遗产B.世界文化遗产C.世界文化与自然遗产D.红色文化遗产6“丽江现象”“丽江模式”给我国各地旅游业的发展带来的启示是( )A.发展旅游业必须由当地投资B.发展旅游业必须保护旅游资源的可持续性发展C.发展旅游业必须坚持经济效益第一的发展原则D.发展旅游业必须用文物换取外汇解析:丽江古城属于文化景观,当然是世界文化遗产。
“丽江现象”“丽江模式”是走可持续发展的道路。
答案:5.B 6.B72014年6月22日,在第38届世界遗产大会上,中国和吉尔吉斯斯坦、哈萨克斯坦联合提交的文化遗产项目“丝绸之路:长安—天山廊道的路网”获准列入《世界遗产名录》,至此中国拥有的世界遗产项目数达到47项。
我国的旅游资源

目录
丰富多 彩的旅 游资源
我国的 世界遗 产
旅游资源
自然旅游资源
人文旅游资源
现代工程建筑 ……
自然旅游资源
以山水风光最为重要
河 南 登 封 市 嵩 山
——
陕 西 渭 南 市 华 山
——
山西大同市——恒山
湖南上沙市——衡山
红色旅游
2012年各国世界遗产数量排名
序号 国 家 1 意大利 2 西班牙 3 中 国 4 法 国 5 德 国 6 墨西哥 7 印 度 8 英 国 9 俄罗斯 10 美 国 2012 2011 2010 地 区 与邻国共有数量 46 46 45 欧洲北美 44 43 42 欧洲北美 3 43 41 40 亚 太 38 37 35 欧洲北美 3 37 36 33 欧洲北美 2 31 31 31 拉美加勒比 29 28 28 亚太 28 28 28 欧洲北美 1 25 24 24 欧洲北美 3 21 21 21 欧洲北美 2
我国的世界遗产
布达拉宫 北京人遗址 河南洛阳龙门石窟 苏州古典园林 甘肃敦煌莫高窟 四川青城山和都江堰 山西平遥古城 长城 云冈石窟 云南丽江古城 陕西秦始皇陵兵马俑 澳门历史城区 北京天坛 北京故宫 中国安阳殷墟 北京颐和园 湖北武当山古建筑
四川黄龙国家级名胜区 湖南武陵源国家级名胜区 四川九寨沟国家级名胜区 三江并流自然景观 四川大熊猫栖息地 中国南方喀斯特
山东泰山 安徽黄山 四川峨眉山 —乐山风景 福建武夷山
开平碉楼与古村落 重庆大足石刻 山东曲阜的孔庙、孔府 江西三清山 福建土楼 安徽西递、宏村古村落 河北承德避暑山庄寺庙 中国丹霞地貌 元上都遗址
学习愉快……
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5、瀑布景观资源
如:贵州的黄果树瀑布
黃河壶口瀑布
(二)人文旅游资源 1、古遗址
如:云南――“元谋猿人遗址”(距今约170万年) 陕西――“蓝田猿人遗址”(距今约50~100万年) 北京――“周口店中国猿人遗址”(距今约69万年) 山西――“丁村人遗址”(距今约6000年) 河南――“仰韶遗址”(距今约5000~6000年)
一、我国丰富多彩的旅游资源
自然旅游资源 以山水风光最为重要 以古代文化艺术宝藏 和风土民情最为重要
人文旅游资源
思考: 从我国自然环境的多样性和五千年文明的不间断 性两个角度,说明我国是世界上旅游资源最丰富的国 家之一。
我国旅游资源丰富的原因: (1)多样性的自然环境 我国地域辽阔,地貌、气候复杂多样,生物种类繁多,多 名山大川,形成了丰富的自然旅游资源 (2)悠久灿烂的历史文化
我国第一个世界文化和自然双遗产—泰山
探究活动:结合课本案例内容,以泰山 为例介绍世界遗产的重要价值。
我国第一个世界文化与自然遗产
泰山山体巨大,主峰突出,美学价值好 泰山地层古老,科学价值高 泰山文物古迹众多,历史文化价值重要
1.下列旅游资源与所属的类型,搭配正确 的是( ) A.泰山——地质地貌景观 B.丽江古城——建筑设施 C.苏州园林——生物景观 D.哈尔滨的冰雕艺术——天象气象景观 解析:丽江古城属于遗址遗迹,苏州园林 属于建筑设施,哈尔滨的冰雕艺术是经过 人类活动将自然界中的冰雕刻而成,所以 为人文旅游资源中的人文活动 答案:A
五岳
东岳泰山(1532米),位于山东泰安市。 西岳华山(1997米),位于陕西华阴县。 南岳衡山(1512米),位于湖南衡山县。 北岳恒山(2017米),位于山西浑源县。 中岳嵩山(1440米),位于河南登封县。 东岳泰山之雄,西岳华山之险,北岳恒山 之幽,中岳嵩山之峻,南岳衡山之秀,早已闻 名于世界。 人们常说五岳归来不看山,也有“恒山如 行,泰山如坐,华山如立,嵩山如卧,唯有南 岳独如飞”的说法。
我国的世界遗产类型:
世界文化遗产 世界自然遗产 世界文化与自然遗产
我国的世界遗产目录 (一)文化遗产类
1.万里长城 4.西安秦始皇陵 8.武当山古建筑群 2.北京故宫 3.敦煌莫高窟 7.曲阜孔庙、孔府、孔林 5.周口店“北京人”遗址 9.拉萨布达拉宫
6.承德避暑山庄和外八庙
10.庐山风景名胜区
12.苏州古典园林
5、帝王陵寝
如:陕西黄陵――“黄帝陵” 浙江绍兴――“大禹陵” 陕西临潼――“秦始皇陵”
6、独特的古建筑
如:世界上最大的宫殿群―――“北京故宫” 世界上最大的祭天建筑――“北京天坛”
7、古代工程
如:“万里长城” “京杭大运河” 四川灌县“都江堰” 河北赵县“安济桥”
8、革命纪念地
如: 延安、 遵义会议会址
我国是世界四大文明古国之一,历史悠久,文化源远流长, 有许多珍贵的历史文物、古迹和著名的古代建筑工程,形成了丰 富的人文旅游资源。
(一)自然旅游资源 1、山岳景观资源
我国山岳资源众多,许多山体具有雄伟、秀丽、 奇特、险峻、幽深等形象特征。如: 佛教四大名山: 四川娥眉市――峨眉山 安徽青阳――九华山 浙江舟山――普陀山 山西五台县――五台山
2、历史文化名城
国务院分别于1982年、1986年、1994年分三 批公布了国家历史名城共161座,有的是重大历史事件的发 生地,有的拥有大量的历史遗迹或革命文物。如:北京、南京、 西安、上海、重庆,等。
3、古典园林 如:颐和园、河北承德避暑山庄等。
4、宗教胜地
如:“佛教四大名山”、四川的青城山、我国的“四大石窟”: 甘肃敦煌――“莫高窟” 甘肃天水――“麦积山石窟” 山西大同――“云冈石窟” 河南洛阳――“龙门石窟”
2. ①峨眉山——四川省 ②普陀山——福建省 ③九华山——浙江省 ④五台山—— A.①② B.②③ C.①④ D.①③ 答案:C 解析:本题考查我国主要旅游 景点的分布情况。我国的四大佛教名山 分别是四川的峨眉山、浙江的普陀山、 江西的九华山、山西的五台山。
3.我国地势第二级阶梯上的旅游景点 A. B. C. D.路南石林、华清池、九寨沟 解析:A项中景点分别位于贵州、西藏和甘 肃,布达拉宫属于第一级阶梯;B项中景点 分别位于山西大同、陕西西安、江西九江 ,庐山位于第三级阶梯上;C项中景点分别 位于河北承德、湖南湘西、湖北,其中避 暑山庄位于第三级阶梯上;D项中景点分别 位于云南、陕西、四川。
思考:
世界遗产作为旅游资源,具有最为突出的非凡性, 是顶级旅游资源,能够吸引众多的游客前来游览,创造 出巨大的经济效益。但是随着旅游资源的开发又不可避 免地对遗产造成一定程度的破坏,那么,我们应如何处 理开发与保护世界遗产之间的关系?
世界遗产的开发与保护之间存在一定的矛盾, 我们必须坚持保护第一的原则
13、工艺美术品及土特产品
如:“中国传统工艺三绝”――“北京景泰蓝”“景德镇瓷器” “福州脫胎漆器” “中国四大名绣”――“苏绣”“湘绣”“蜀绣”“粤绣”
二、我国的世界遗产
世界遗产是指被联合国教科文组织和世界遗产委员会确认的人 类罕见的、目前无法替代的财富,是全人类公认的具有突出意义和
普遍价值的文物古迹及自然景观。
东岳泰山位于山东境内,气势磅礴,以“雄伟”著称
东岳泰山
西岳华山位于陕西境内,以“险峻”闻名
北岳恒山位于山西境 内,以“幽静”闻名
北岳恒山
南岳衡山位于湖南境内,风景优美,以“秀丽”著称
中岳嵩山
中岳嵩山位于河南境内,以“峻秀”著称
嵩山
2、河流与峡谷景观资源
如:“长江三峡”―――以雄取胜 “漓江山水”――以秀取胜 “钱塘ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ海潮”――以奇取胜
9、博物馆
如:北京――“中国历史博物馆”“中国革命博物馆” “故宫博物院”
10、现代风貌地
如:北京――人民大会堂 南京――长江大桥 维吾尔族――开斋节 彝族――――火把节
11、民族风俗
如:傣族―――泼水节 蒙古族――那达慕大会
12、文化艺术
如:具有浓厚东方色彩的各种戏曲、音乐、舞蹈、书画、杂 技、工艺,等。
3、湖泊景观资源
如:“五大淡水湖”――鄱阳湖、洞庭湖、太湖、 洪泽湖、巢湖。 此外还有――杭州西湖、嘉兴南湖、绍兴东湖、 南京玄武湖、云南滇池等
4、海滨旅游资源
我国面临世界最大海洋――太平洋,大陆海岸线长1、8万 公里,沿海岛屿有5000多个,全部海岸线长约3、2万公里。 有许多著名的海滨旅游胜地,如:北戴河、青岛、大连、海南岛、 厦门等。
11.平遙古城
13.丽江古城
14.北京皇家园林颐和园
15.北京皇家祭天天坛 16.大足石刻
(二)自然遗产
武陵源风景名胜
九寨沟风景名胜区
黄龙风景名胜区
(三)文化和自然双重遗产
泰山 黃山 武夷山 峨眉山-乐山大佛风景名胜区
在图2.21中找出我国的文化遗产 在图2.21中找出我国的自然遗产 在图2.21中找出我国的文化和自然遗产