高二历史商鞅变法与秦的强盛1

为什么说商鞅变法是春秋战国 时期最彻底、影响最深远的一次地 主阶级变法运动？ （思路点拨：变法内容、变法影响、 与其它变法的比较……）
合作探究一： 结合资料及所学知识，分析商鞅面临一个怎样 时代主题：大动荡、大变革 的时代？并为这个时代设计一个主题。
合作探究二： 观察地图中秦国所处地理位置，结合预习所得， 变法前夕的秦国：发展落后、面临危机！ 分析变法前夕秦国的形势如何？
结局：商鞅虽死，秦法未亡
历史意义： 商鞅变法的结局如何？ 1. 商鞅变法达到了国富兵强的目的。 商鞅变法对秦国发展产生了 2. 从根本上确立了封建土地所有制。 什么影响？ 3. 是战国时期最彻底的一次地主阶级 变法。 4. 对后世也产生了深远影响。
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选修一第四课
课标要求： 了解商鞅变法的具体措施和内 容，认识其特点，探讨商鞅变法的 历史意义。
商 鞅 变 法 与 秦 的 强 盛
时代背景 商鞅变法与 秦国形势 变法背景 秦的强盛之 变法准备 间有何关系？ 军事 经济 特点：农战、法治 政治 变法内容 思想 习俗 变法的结局和历史意义
预习学案：【自我测评】 1、你认为商鞅变法究竟是成功 1.A 了还是失败了？商鞅之死又说明 2.A 3.D 4.ACD 了什么？ 5.A 6.B 7.A 2 、商鞅的哪些优秀品质值得我 8.(1)实行什伍连坐制；奖励军功； 们学习？ 重农抑商；实行县制；废除井田制； 统一度量衡。 (2)变法使得秦国富强起来。 (3)倾邻国而雄诸侯。
为防止地方权力 过大，出现犯上作乱 的现象，商鞅在政治 上采取了哪些措施？
学以致用 1）建立县制，国君任免官吏。 在今天这个法治 2）什伍连坐制度 社会，依然存在很多 分封制： 国君 ——不法分子。我们今天 诸侯——诸侯国内官吏（世袭） 3）轻罪重刑 还能采用这样的做法 县制： 作用： 吗? 国君 ——地方县吏（非终身） 强化中央集权 ; 加强管理，有效行使政府权力; “强化人民法律意识，保证变法彻底执行。 令民为什伍，而相牧司连坐。不告奸者腰斩， 告奸者与斩敌首同赏，匿奸者与降敌同罚”。
３）建立什伍组织 材料三：…他们随时承担着被征调从军作战的义 作用： 务，战事一完，则解甲归田，可谓全民皆兵。 打击了贵族的特权，树立地主阶级优势； 增加士兵勇气，提高军队战斗力； 保证兵源。
兵马未动，粮 草先行。商鞅有什 么高招来发展经济， 支撑秦国这架庞大 的战车的？
２、经济方面
１）废井田，开阡陌 ２）奖励耕织,重农抑商 3）统一度量衡 作用： 材料一：“秦孝公用商君，坏井田，开阡陌 …虽 提高生产积极性； 非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。” 承认土地私有，推动地主经济的发展； 稳定财政收入，增强国家实力，加强中央集权。 材料二：“商鞅之法，改帝王之制，除井田，民 探究——你认为商鞅的经济改 得卖买。富者连阡陌，贫者无立锥之地。” 革中哪一措施对后来封建经济的发 展影响最大？
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天…… 甲：商鞅变法之后，我们秦国的经济有了很大发 展，军队战斗力也大大加强了，现在我们是最强 大的国家。 乙：国家是富强了，可是商鞅允许土地自由买卖， 很多农民的土地都被地主强行买去了，农民只能 靠给地主打工维生了。 甲：商鞅变法后，我们的社会安定了很多，现在 晚上睡觉不关门都没人偷东西。 乙：可是老百姓还并不都这么认为，他们每天都 战战兢兢的，害怕一不小心犯了什么法而被割鼻 子，甚至杀头。你再看看现在路上行走的人，大 部分都是脸上刺字的罪犯。 甲：总之，我觉得商鞅是对的，我支持变法。
秦孝公发布《求贤令》 “诸侯卑秦。丑莫大焉…..宾客 郡臣有能出奇计强秦者，吾且尊官， 与之分土。” ——《史记· 秦本记》 商鞅来秦
商 鞅 商鞅准备进行变法前，阻力 主要来自哪些阶层？如果你是商 鞅，为扫除这些阻力, 你会怎么 做?
说服秦王， 获得支持。
论战权贵， 扫清障碍。
南门徙木， 取信于民。
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颜拿着一把青铜剑，这把剑有些来历了，上面还沾满了铜锈，白颜把剑交给我说：“只有你能杀了她。”我一脸懵逼说：“大 哥，我为什么要杀她”。白颜继续说：“只有这把剑能杀死她”。我心说这是怎么回事，我完全搞不清楚状况了，可我并不想 杀他，正在犹豫的时候，突然又一个白颜出现了，我彻底傻眼了，又一个白颜，这是孙悟空和六耳猕猴吗，还是他们都是双胞 胎，但是后出现的白颜却满身是伤。满身是伤的白颜把我来到身后说：“你们究竟想干什么？”我对他们说：“你们谁是真的 啊”现在我也分不清他们俩谁是真的，受伤的的那个说：“这就不认识我了，真是白救你了，我是山神。”我说：“你说你是 山神，可他说他是白颜，难道你们两真是双胞胎，可为什么一个是山神，一个是盘瓠，你们是失散多年的兄弟啊。”我在心里 对山神说快叫大兄弟，可转念又想，这么危机的关头，我居然还有心情开玩笑。白颜说：“你出现了我就不好装了”。说完他 们就开始厮打在一起，我还拿着那剑不知道要去帮谁，山神现在受了伤，明显白颜占了上风，但山神也不甘示弱，山神跳起来， 双脚夹在白颜的脖子上有力一扭，如果是平常人估计早挂了，白颜顺势就倒在了地上，山神身上的麒麟和白颜身上的麒麟都出 来了，此时我才看清，白颜身上的根本不是麒麟，仔细看还是有差距的，比如白颜身上那东西身上不是鳞片而是类似于凤凰的 毛，只是当时太紧张了，连这么明显的差距都没看出来，可白颜为什么要假扮山神，还有为什么他要告诉我这一切，他的目的 难道就是为了让我杀死九尾吗，我看向九尾，九尾在冷眼看着这一切，九尾发现我在看她，她也在盯着我看，我的身体再一次 不受控制，我缓慢的向九尾走去，举起拿着剑的手，向她刺去，我想控制自己，发现这一切都没有用，我想发出声音，可喉咙 就像被人卡住了一样，只能发出呜呜的声音，我亲眼看着自己的身体刺向九尾的心脏。刺入她的身体时，她没有惊恐，她在微 笑，那一笑，倾国倾城，四周又变暗了，什么都看不见，只听见一声嘶吼，我感觉我的背部被什么抓伤了，我当时也不管疼不 疼了，连忙跑到了一个角落，周围都是狐狸的叫声，我突然感觉有什么来到了我旁边，刚想要叫，他捂住了我的嘴说：“我是 山神，别说话”我点点头，然后他捂住了我的眼睛。眼睛睁开时，我们来到了另外一个地方，我们被树包围着，脚下都是刚长 出来的嫩草，在草尖上还挂着晶莹剔透的露珠，旁边是一个温泉，山神的身上都是血，衣服都被血染红了一大片，山神说： “这里暂时很安全”。然后脱下衣服开始清洗伤口。他的背部被划开了很大的两个口子，血一直在流，我说：“山神的伤不会 瞬间愈合吗，电视里都是这么演的。”山神说：“这么大人了，连电视都信，那家伙也
3、政治方面4、思想方面ຫໍສະໝຸດ 焚烧诗书，加强思想文化统治。
结合所学知识，谈谈你 对商鞅“焚烧诗书”的认识？ 从当时来看，他的做法 是值得肯定的。“焚烧诗书” 排除了复古思想的干扰,利 于宣传变法。但是从历史发 展来看它损失了大量有价值 的文化典籍。
5、习俗方面
禁止父子兄弟同居一室，推行一夫一妻制。 作用：增加税收，客观上改变秦地的民风。
假如你是商鞅,面对秦国当 时的状况, 你会首先会从哪个 方面入手呢?为什么?
面对血雨腥风的 残酷的兼并战争，商 鞅设计了什么谋略训 练出了一支秦国的虎 狼之师？
１、军事方面 材料一 :“斩一首者爵一级,欲为官者为五十石之 官……官爵之迁与斩首之功相称也。” １）废除世卿世禄制，奖励军功，设立军 功爵制度。 材料二:“有军功者,各以率受上爵。……有功者 ２）严肃军纪 显荣 ,无功者虽富无所芬华”