学前教育专业本科课程设置
学前教育 本科
学前教育本科
学前教育的本科专业是培养从事幼教工作的专业人才，旨在提供学前教育理论知识和
实践技能的全面培养。
学前教育本科课程设置丰富多样，涵盖了幼儿心理发展、幼儿教育
研究、儿童美术、儿童文学、幼儿音乐教育、儿童健康等内容。
本科学前教育专业的课程设置包括以下几个方面的重要内容：
1. 幼儿发展心理学：通过学习儿童心理学的相关知识，帮助学生了解幼儿发展的规
律和特点，有效指导幼儿的成长和教育。
2. 幼儿教育方法学：学习各种幼儿教育方法的基本理论和实践技巧，培养学生的教
学能力和创新思维。
3. 幼儿绘画艺术：通过学习儿童绘画的基本原理和技巧，培养学生的绘画能力和创
新意识，提高幼儿的审美素养。
4. 儿童文学：通过研究不同类型的儿童文学作品，了解儿童文学的基本特点和价值，培养学生的文学素养和创作能力。
5. 幼儿音乐教育：通过学习儿童音乐教育的基本原理和教学方法，培养学生的音乐
表达能力和音乐教育能力，提升幼儿的音乐素养。
6. 儿童健康教育：通过学习儿童健康教育的基本理论和实践技巧，帮助学生了解儿
童生长发育的规律和保健知识，提高幼儿的身心健康水平。
学前教育的本科课程设置根据国家幼教专业标准和实际需求进行设计，以确保学生在
毕业后具备扎实的专业知识和实践能力，能够胜任幼教工作和研究工作。
学前教育本科专
业的培养目标也包括培养学生的责任意识和社会责任感，使其成为有道德素养和社会责任
意识的幼教专业人才。
学前教育的课程设置有哪些内容？
学前教育的课程设置有哪些内容？学前教育的课程设置主要是为了培养幼儿的认知、情感和社交能力，为他们的未来发展打下坚实的基础。
以下是学前教育中常见的课程设置的详细介绍：一、语言教育语言是人类交流的重要工具，也是学习其他学科的基础。
在学前阶段，儿童需要掌握基本的语音语调以及词汇量来表达自己的想法和感受。
因此，语言教育成为学前教育的重要组成部分之一。
1. 阅读与写作阅读和写作是语言教育中的重要环节。
教师可以通过讲故事、朗读诗歌等方式帮助孩子提高阅读理解能力和写作技巧。
此外，还可以通过游戏的方式让孩子们练习拼写单词和句子等。
2. 口语训练口语训练可以帮助孩子更好地表达自己，增强自信心。
老师可以组织各种形式的演讲比赛、角色扮演等活动，锻炼孩子的口才和沟通能力。
同时，也可以鼓励孩子多听多说，提高口语表达的能力。
二、数学教育数学是一门重要的基础学科，对幼儿未来的学业发展和职业选择都有着深远的影响。
因此，学前阶段的数学教育也非常重要。
1. 数数和计算数数和计算是数学教育中最基本的内容。
教师可以利用实物教具、图片等方式帮助孩子认识数字和数量关系；同时，也可以利用简单的算术题来锻炼孩子的逻辑思维能力。
2. 几何图形几何图形的教学可以让孩子初步了解空间概念，并学会运用几何知识解决实际问题。
例如，可以教授三角形、圆形等基本形状的特征和应用场景。
三、艺术教育艺术教育是学前教育中不可或缺的一部分。
它可以激发孩子的创造力和想象力，培养他们的审美情趣。
1. 手工制作手工制作是艺术教育中常见的一种形式。
通过剪纸、折纸、绘画等多种方式，可以让孩子发挥自己的创意，制作出独特的作品。
2. 音乐和舞蹈音乐和舞蹈也是艺术教育中非常重要的内容。
通过唱歌、跳舞、演奏乐器等方式，可以让孩子感受到美妙的旋律和节奏，培养他们对美的感知和欣赏能力。
四、社会性教育社会性教育是指培养幼儿的社会交往能力和人际关系处理能力的教育。
这对于幼儿今后的成长和发展至关重要。
学前教育专业各科课程标准
学前教育专业各科课程标准一、语言领域（一）目标1、喜欢与人谈话、交流；2、具有文明的语言习惯，有礼貌的与别人交谈；3、能大胆、清楚、连贯的表述自己的想法和意见；4、能用比较标准的普通话进行朗读和表达；5、初步了解、掌握绘本的基本特点与功能并在看看、说说、画画中加深对“字宝宝”的印象、认识、理解，能够初步学习认读；6、喜欢识字，能用自己喜欢的字配画，喜欢欣赏诗歌。
（二）内容与要求1、倾听（1）能听懂普通话并能用普通话较连贯的表达自己的想法和意见；（2）喜欢倾听并乐意与同伴、老师交谈，会用简单的语言说明自己想说的事；（3）能欣赏儿童文学作品，了解作品的主要内容。
2、表述（1）能有条理地讲述生活中的经验；（2）能较连贯、完整地表述自己的想法和意见；（3）在谈话中有表情地描述喜欢或的事情。
3、阅读（1）能初步理解生活或图书中的简单文字；（2）能初步感受文学作品的语言美，知道童话故事、诗歌和散文是不同题材的文学作品；（3）对图书和绘画中的人物形象能形成初步的认识；（4）初步学习用图画、简单的符号和文字等多种形式表达自己的生活经验；（5）初步建立汉字与事物的，尝试认读常见的汉字。
识字的范围包括幼儿生活中常见的简单标记和汉字。
4、早期阅读（1）喜欢阅读，能初步理解作品的主要内容；（2）能初步感受文学作品的优美，学习作品中的优美词句和段落，并乐意与同伴一起朗诵；（3）初步学习在生活中运用自己学到的本领解决遇到的问题。
5、识字与阅读（1）喜欢识字，能从生活中主动地识字并知道字的不同用处；（2）对汉字感兴趣并能初步发现汉字的特点；（3）喜欢阅读欣赏绘本、图画书等图文并茂的儿童读物并愿意与同伴分享快乐。
6、文学欣赏通过集体活动引导幼儿广泛地欣赏各种优秀的儿童文学作品培养幼儿对文学作品的兴趣和文学作品的初步感受能力。
同时通过对文学作品内容的理解学习其中的优美的词句丰富幼儿的词汇并鼓励幼儿大胆地跟随着文学作品朗诵培养幼儿初步的朗读能力。
学前教育专业本科
学前教育专业本科是一门专注于培养学生掌握幼儿教育理论知识和实践技能的学科。
该专业的目标是培养学生具备独立从事幼儿教育工作的能力，包括幼儿教育教学、管理和科研等方面。
学前教育专业本科的课程设置通常包括以下几个方面：
1. 幼儿教育学：包括幼儿心理学、幼儿教育学、幼儿健康教育、幼儿艺术教育等方面的知识。
2. 幼儿教育实践：包括幼儿园教学设计与实施、幼儿游戏与活动组织、幼儿园环境创设等方面的实践技能。
3. 幼儿教育管理：包括幼儿园管理、教育行政与政策法规、幼儿园教育评估等方面的知识。
4. 幼儿教育研究方法：包括教育调查、教育实验、教育论文写作等方面的研究方法和技能。
此外，学前教育专业本科还会注重实践教学环节，通过实践教学和实习实训等方式，提高学生的实践能力和解决问题的能力。
同时，该专业还会鼓励学生参加各种学术竞赛和社会实践活动，培养学生的创新精神和团队合作能力。
毕业后，学前教育专业本科的学生可以在幼儿园、幼儿教育机构、教育行政部门等单位从事幼儿教育教学、管理和科研等方面的工作。
同时，他们也可以继续深造，攻读学前教育类或相关领域的硕士学位。
总的来说，学前教育专业本科是一门综合性强、实践性强的学科，旨在培养具有创新精神和实践能力的高素质幼儿教育人才。
教育科学学院学前教育专业本科学分制教学计划
教育科学学院学前教育专业本科学分制教学计划一、培养目标学前教育本科专业培养热爱教育工作，具备学前教育专业知识，能在以下机构从事教学、研究、管理和服务的人才。
1、各类学前教育师资培养学校的教学和管理人员；学前教育科研机构的研究人员。
2、各级各类幼、托教育机构从事教育、教学、研究和管理工作的人员。
3、各类儿童社会教育、服务机构的教师和管理人员。
4、儿童文化事业（新闻、出版、广告、影视、网络等）的从业人员。
5、各类儿童用品设计和生产单位的从业人员。
二、培养规格学前教育本科专业学生既要学习大教育学科的基本理论和基本知识，还要学习学前教育学科的基本理论和基础知识，受到学前教育专业技能的基本训练，具有在各类幼儿师资培养学校、托幼机构、儿童社会教育、服务机构进行教育、教学、研究、管理、服务的基本能力。
学前教育本科专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，以“三个代表”为指导，忠诚党的教育事业。
2、系统地掌握儿童发展与教育的基础知识、基本理论、基本技能；具有开拓创新、独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力；具备从事各项儿童工作的基本素质与能力。
3、具有良好的人文素质和科学素质，具有健全的人格和良好的心理素质，具有较强的创新精神和实践能力，成为德、智、体、美等全面发展的高素质人才。
4、具有一定的艺术修养和健康的审美观点。
掌握音乐、舞蹈、美术、戏剧等基本技能，具备一定的艺术欣赏和表现能力，具有一定的艺术设计和创作能力。
能够胜任小学综合艺术教育的教学，能够从事儿童艺术教育的教学和指导工作。
5、具有较强的外语应用能力，达到学校规定的英语四级水平。
有一定的计算机操作能力，普通话达到学校规定标准。
三、主干学科教育学、心理学、艺术学。
四、专业主干课程学前教育学、学前心理学、学前卫生学、幼儿园课程、幼儿园管理学、学前教育评价、学前儿童发展与教育、学前教育科研方法、学前教育双语教学、舞蹈基础、乐理与视唱、视觉造型基础。
学前教育专业导引本科人才培养方案解读
学前教育专业导引本科人才培养方案解读学前教育专业导引本科人才培养方案解读一、引言学前教育专业是教育学专业领域的一个重要分支，它是培养学前教育工作者和研究学前教育理论与实践的专门人才的学科。
学前教育专业的本科人才培养方案是学生在校期间所需完成的学业计划和学习安排，是学生学业之路上的指南和路标。
二、学前教育专业本科人才培养方案概述学前教育专业的本科人才培养方案主要包括专业课程设置、教学安排、实习实践、毕业要求等内容。
其目的是为学生提供系统的学前教育理论知识和实践技能，培养学生成为德、智、体、美全面发展的学前教育专业人才。
1. 专业课程设置学前教育专业的本科人才培养方案首先包括专业课程设置。
这些课程主要包括学前教育概论、学前教育心理学、学前教育幼儿园教育学、学前教育教育方法学、学前保育与健康教育、学前教育管理学等。
通过这些课程的学习，学生可以系统地了解学前教育专业的相关理论知识和实践技能。
2. 教学安排学前教育专业的本科人才培养方案还包括教学安排。
教学安排是指学生在校期间的学习计划和教学安排，包括课程安排、考试安排、实习安排等。
通过合理的教学安排，可以帮助学生合理安排学习时间，全面提高学习效率。
3. 实习实践学前教育专业的本科人才培养方案中实习实践是一个重要的环节。
学生需要在规定的时间内完成教育实习和教育实践，通过实践活动，可以帮助学生将学到的理论知识运用到实际工作中，提高专业实践能力。
4. 毕业要求学前教育专业的本科人才培养方案最终还包括毕业要求。
毕业要求是指学生在毕业前需要完成的学业要求，包括论文要求、实习要求、学分要求等。
通过毕业要求的完成，可以保证学生在校期间取得了应有的学习成果，为毕业后的就业和发展奠定坚实的基础。
三、对学前教育专业本科人才培养方案的个人理解和观点对于学前教育专业本科人才培养方案，我认为它是学生在校期间学业规划的重要指南和路标。
通过学前教育专业本科人才培养方案的设计，可以帮助学生系统地学习学前教育理论知识和实践技能，为将来成为一名优秀的学前教育工作者打下坚实的基础。
自考《学前教育(本科)》专业介绍
自考《学前教育(本科)》专业介绍自考《学前教育(本科)》专业介绍学前教育是培养幼儿身心发展的一门学科，旨在为儿童提供全面、系统、科学、有效的教育。
自考《学前教育(本科)》专业是一项面向在职人员的远程教育，为有志于从事学前教育工作的人士提供了便利和机会。
本文将介绍自考《学前教育(本科)》专业的课程设置、学习要求和就业前景等方面的内容。
一、课程设置1. 心理学基础课程《学前教育(本科)》专业的课程设置中，心理学基础课程占据着重要地位。
学生将学习到婴幼儿发展心理学、儿童认知发展等方面的知识。
通过系统学习，学生能够对幼儿的心理特点、认知水平进行准确把握，从而为教育实践提供理论指导。
2. 教育学核心课程在教育学核心课程中，学生将深入学习教育学的基本理论和方法，包括教育法学、教育经济学、教育心理学等。
这些课程的学习将帮助学生了解学前教育的基本原则和方法，为他们未来从事学前教育工作提供了坚实的理论基础。
3. 幼儿教育实践课程《学前教育(本科)》专业的实践课程是培养学生实际操作能力的重要环节。
学生将有机会接触幼儿园实际工作场景，参与幼儿教育活动，掌握幼教技能和管理能力。
这些实践经验将对学生未来的就业和职业发展起到积极的促进作用。
二、学习要求1. 自律与时间管理能力由于自考《学前教育(本科)》专业是远程教育，学生需要具备较强的自律和时间管理能力。
他们需要合理安排学习时间，保证完成课程要求，并参加相关考试。
自律能力的培养将有助于学生在未来的教育工作中，更好地组织和管理幼儿教育事务。
2. 团队合作与沟通能力学前教育工作需要与家长、同事、学生进行密切合作与沟通。
因此，学生在学习期间需要培养团队合作和沟通能力。
与同学进行共同学习和交流，参加相关实践活动，能够帮助学生提升团队合作与沟通能力。
三、就业前景自考《学前教育(本科)》专业的毕业生有望在以下领域就业：1. 幼儿教育机构毕业生可以在幼儿园、托儿所、早教机构等幼儿教育机构找到就业机会。
学前教育专业本科课程
学前教育专业本科课程
学前教育专业的本科课程主要包括以下几类：
1. 学前教育专业基础课程：这类课程是培养学生具备扎实的学前教育理论知识和实践技能的基础课程，包括《学前教育学》、《学前心理学》、《学前卫生学》等。
2. 学前教育专业核心课程：这类课程是培养学生掌握学前教育专业核心能力的课程，包括《幼儿园课程与教学》、《幼儿园游戏与指导》、《幼儿园管理与实践》等。
3. 艺术类课程：这类课程是培养学生具备音乐、舞蹈、美术等艺术素养和技能的课程，包括《音乐基础》、《美术基础》、《舞蹈基础》等。
4. 实践类课程：这类课程是培养学生具备实践能力和教学技能的课程，包括《幼儿园实习》、《教育见习与实习》等。
此外，不同学校还会根据自身的教学特色和培养目标开设一些特色课程，如《早期教育理论与实践》、《儿童心理咨询》等。
总体来说，学前教育专业的本科课程设置旨在培养学生具备全面的教育理论知识和实践技能，能够胜任幼儿园教育教学和管理工作。
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幼儿营养与保健
34
20
14
2
2
小计
136
80
56
8
0
0
0
0
4
4
0
0
音乐基础（一）
36
18
18
2
2
考试
34
0957221122
音乐基础（二）
36
14
22
2
2
35
0957221131
*声乐基础（一）
36
14
22
2
2
考试
36……
0957221132
声乐基础（二）
36
14
22
2
2
37
0957221141
*美术基础（一）
36
14
22
2
2
考试
38
0957221142
美术基础（二）
*学前心理学（二）
54
45
6
3
3
考试
王奕冉
23
0957221020
*学前教育学
68
68
4
4
考试
唐上洁
24
0957221030
*学前卫生学
54
54
3
3
考试
闻军明
25
0957221040
中外学前教育史
54
54
3
3
考试
陈鹏
26
0957221050
学前课程论
36
36
2
2
考试
龙起香
27
0957221060
学前教育科研方法
34
14
20
2
2
03
0957232030
简笔画
34
14
20
2
2
04
0957232040
幼儿园环境创设
34
14
20
2
2
小计
136
56
80
8
0
0
0
0
4
4
0
0
双语方向模块
01
0957232050
幼儿双语活动设计
34
14
20
2
2
02
0957232060
幼儿故事演讲技巧
34
14
20
2
2
03
0957232070
生产劳动（一）
1周
1周
1
1
48
5900213012
生产劳动（二）
1周
1周
1
1
49
0910213021
教育见习（一）
1周
1周
1
1
宝坤兰
50
0910213022
教育见习（二）
1周
1周
1
1
宝坤兰
51
0910213023
教育见习（三）
2周
2周
2
2
宝坤兰
52
0910213024
教育见习（四）
2周
2周
2
2
宝坤兰
36
14
22
2
2
考试
44
0957221162
钢琴基础（二）
36
14
22
2
2
考试
45
0957221163
钢琴基础（三）
36
14
22
2
2
小计
1004
704
300
56
10
11
12
11
7
5
2
20
5
必须课
实
践
性
教
学
活
动
46
5800213010
军政训练
2周
1周
1周
2
在军训期间晚上上“军事理论”课
30
47
5900213011
幼儿故事创编
34
14
20
2
2
04
0957232080
幼儿英语教育
34
14
20
2
2
小计
136
56
80
8
0
0
0
0
4
4
0
0
管理方向模块
01
0957232090
幼儿园管理
34
20
14
2
2
02
0957232100
幼儿教育行政与法规
34
20
14
2
2
03
0957232110
幼儿教育热点问题透视
34
20
14
2
2
04
53
0910223010
社会调查、实践
2周
2周
2
2
宝坤兰
54
0910213030
教育实习（一）
5周
5周
5
5
宝坤兰
55
0910213040
毕业论文（设计）
8周
8周
8
8
宝坤兰
56
0910213050
教育实习（二）
5周
5周
5
5
宝坤兰
小计（周）
30周
30
2周
2周
1周
2周
2周
6周
13周
附件3
学前教育专业本科限定选修课程计划表
学前教育专业教学大纲编写分工
附件2 学前教育专业本科必修课程进程计划表
课
程
类
型
课程序号
课
程
代
码
课程名称
课时数
学
分
数
开课学期和周课时分配
编写教师
应修学分
总计
理论
实践
研究
一
16
二
17
三
17
四
17
五
17
六
17
七
12
八
7
必
修
课
公共必修课
01
3100211010
思想道德修养与法律基础
51
36
15
3
3
44
02
3100211020
课程
类别
课程序号
课程代码
课程名称
课时数
学分
建议修学学期及周课时分配
应
修
学
分
总计
理论
实践
研究
一
二
三
四
五
六
七
八
16
17
17
17
17
17
12
7
限
定
选 修 课 程
专业选修课程模块
01
0957231010
学前儿童科学教育
34
24
10
2
2
唐上洁
必选16学分
02
0957231020
学前儿童语言教育
34
24
10
2
2
54
46
8
3
3
考试
陈鹏
28
0957221070
现代汉语
36
36
2
2
考试
施日梅
29
0957221080
写作
36
36
2
2
考试
施日梅
30
0957221090
幼儿文学
36
36
2
2
考试
施日梅
31
0957221100
教师口语
36
36
2
2
考试
施日梅
32
0957221110
自然科学基础
36
36
2
2
考试
施日梅
33
0957221121
32
32
1
2
07
1000211012
大学体育（二）
34
34
1
2
08
1000211013
大学体育（三）
34
34
1
2
09
1000211014
大学体育（四）
34
34
1
2
10
0300211011
大学英语（一）
51
51
3
4
11
0300211012
大学英语（二）
68
68
4
4
12
0300211013
大学英语（三）
34
34
2
2
郭裕湘
04
0957231120
学前儿童家庭教育
34
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ34
2
2
何雪玲
05
0957231130
科研论文写作
54
44
10
3
3
冼秀丽
教育类限定选修课小计
173
163
10
10
0
0
0
0
4
1
5
0
艺术方向模块
01
0957232010
幼儿舞蹈创编
34
14
20
2
2
任选一模块修满
8
学分
02
0957232020
器乐选修
36
14
22