李梅心得
一年级下册教学工作总结-李梅

小学一年级数学下册教师教学工作总结合肥世界外国语学校小学部李梅一、基本情况概述这学期我担任了一年级语文课,有学生37人。
本班是艺术班的学生,虽然学生的年龄偏小,来自不同的家庭,家长的文化水平、道德素质等都存在着较大的差异,但大家都比较重视孩子的艺术修养,反而让教学难度加大。
但是经过一年多的努力,较好的完成了教学任务,使大部分学生已经掌握了所学的基本知识。
但是也有个别学生由于基础差,作业完不成,学习习惯差造成了成绩较差的现象。
为了更好的总结经验和教训,推动今后的教学工作,再上新的台阶。
二.取得的成绩。
坚持正确的教育思想,树立与素质教育相适应的教学观念,改变“以知识为本”的传统认识,树立“以学生发展为本”的新观念,紧紧围绕学生的探索与创新活动展开,呈现出“乐、实、活、新”的教学情境。
例如:找规律;动物拼图;我当小医生等活动,都极大的激发了学生的兴趣,解放了学生的眼睛、嘴巴和手,创造了让学生操作、实验的机会;独立思考的机会;表达自己想法的机会;自我表现的机会,使学生能保持良好的心境,始终以一种轻松、愉快的心情去积极主动的参与学习。
1.认真备课,不但备教材备教法而且备学生,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,认真备好教案。
每一课做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具并坚持用课件上课,课后及时对该课作出总结,写好教学后记。
2.加强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化、条理化、准确化、生动化,做到线索清晰,层次分明,深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快,注意精讲精练,在课堂上老师讲的尽量少,学生动口动手动脑尽量多,同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生,学习需求和学生能力,让各个层次的学生都得到提高。
3.认真批改作业,布置作业做到精读精练。
同时对学生的作业批改及时、认真,分析学生的作业情况,将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结,进行透彻的评讲。
保教保育心得体会6篇

保教保育心得体会6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园保育保教质量评估指南心得6篇

幼儿园保育保教质量评估指南心得6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园保育教育质量评估指南培训心得参考6篇

幼儿园保育教育质量评估指南培训心得参考6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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保育师培训心得体会5篇

保育师培训心得体会5篇保育师培训心得体会【篇1】在学习《幼儿园保育教育质量评估指南》后,让我对保育教育有了更多的了解,明白保教同行的重要性。
1、注重过程。
在幼儿园教育质量中,最核心的是过程质量。
过程质量指的是什么?我们天天和孩子打交道,做保育教育工作,从某种意义来讲,我们就是教育过程的参与者。
过程质量是儿童在幼儿园里与人、事、物相互作用的活动与经验。
教育过程是我们教师为满足幼儿的学习与发展需要而进行的各类保育和教育活动的过程。
从幼儿的角度看,则是他们在幼儿园班级情境中生活与学习的经历或经验获得的过程。
幼儿活动的对象可以是人(如教师、幼儿同伴),也可以是事(如活动材料、课程内容),也可以是物(如设施设备、游戏材料、图书等)。
当幼儿与人事物相互作用时就会像形成其学习经验,继而影响其发展。
过程质量直接影响着幼儿的学习与发展,是幼儿园教育质量的核心。
同时更要注重过程评估,重点关注保育教育过程质量,关注幼儿园提升保教水平的努力程度和改进过程;强化自我评估,幼儿园应建立常态化的自我评估机制,每学期开展一次自我评估,加强对幼儿园保育教育工作和自评;聚焦班级观察,通过不少于半日的连续自然观察,了解教师与幼儿互动情况,准确判断教师对促进幼儿学习与发展所做的努力与支持,全面、客观、真实地了解幼儿园保育教育过程和质量。
2、关注细节。
做到以“幼儿为本”、尊重每个幼儿、保障日常教学质量的同时,注重幼儿的卫生保健。
从卫生消毒、疾病预防、健康检查等方面认真抓好落实,确保孩子拥有一个安全健康的生活环境。
坚持孩子的户外活动时间不少于2小时,体育活动时间不少于1小时,让孩子加强体育锻炼,增强体质。
注重师幼互动,关注幼儿学习与发展的整体性,关注如何做好一日生活皆课程。
从家园共育的角度出发,我们需要了解家长的教育需求,整合自己园所的教育资源,为家长提供一个良性的教育供给。
尽量达到家园之间资源的供需平衡,鼓励幼儿园与家长构建平等互助的关系。
李梅火攻计划对我们的启示

李梅火攻计划对我们的启示提起日本在二战时期遭受的最大打击,无异于美国向他们投放两颗原子弹。
投放在长崎的原子弹,当日造成8.6万人伤亡。
广岛的原子弹,当日则造成8.8万余人伤亡。
由于原子弹的污染具有延续性,后续据日本相关部门统计,广岛和长崎因原子弹爆炸而受到死亡的人数超过了25万和14万。
原子弹尽管原子弹给日本带来的伤亡巨大,但与二战时期另一次著名的军事行动相比,就有些小巫见大巫了。
因此那一场军事行动,直接造成日本近50万人死亡,800万人无家可归。
那这场军事行动叫什么呢?答案便是“李梅烧烤”。
李梅的军旅生涯听到“李梅烧烤”这个名字,想必很多人都会以为是夏天撑在路边卖烧烤的烧烤摊。
而事实上,这个名字是根据策划这场军事行动的美军统帅名字命名的。
美军这名统帅,就是有“冷战之鹰”之称的柯蒂斯·爱默生·李梅。
李梅李梅出身于美国俄亥俄州哥伦布市的一个普通工人家庭,所以他身后并没有强有力的政治资源,也无法进入著名的西点军校。
他像普通孩子一样上了哥伦布公立学校和俄亥俄州立大学,在校期间的专业也是土木工程。
1928年,李梅参军,成为飞行学员,两年后转为现役飞行员。
之后他在数次战斗中执行多种飞行任务,1937年被调往第二轰炸机大队,开始转飞轰炸机。
轰炸机李梅为人冷酷,少言寡语,不苟言笑,将重型轰炸机视为知己。
所以他的工作和生活重心都在重型轰炸机上。
1942年,他亲自组建并训练了第305轰炸机大队,并开赴欧洲战区。
在此期间,他担任了第三轰炸机师的司令官,并组织了著名的“雷根斯堡空袭”。
由于军功卓著,李梅也由少校军衔被晋升为少将军衔,他成了当时美国陆军中最年轻的少将。
“李梅烧烤”计划的出炉1944年底,在对纳粹德国进行了为期长达近20个月的轰炸后,李梅被调往太平洋战区,指挥第二十轰炸机联队。
此次,李梅不仅得到了新型远程轰炸机B-29,而且还得到了一个新目标:那就是轰炸日本。
由于地理位置的原因,原先在欧洲惯用的高空昼间精确轰炸战术不再适用于日本,李梅几经思索,想出了对策:用燃烧弹在夜间低空轰炸日本。
幼儿园保育与教育评估指南心得体会5篇

幼儿园保育与教育评估指南心得体会5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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2023感动中国十大人物事迹观看心得素材

2023感动中国十大人物事迹观看心得素材观看2023感动中国十大人物事迹,我从中深深感受到了人类的伟大和力量。
下面是我观看后的一些心得素材:1. 张凡:他是一位普通的快递小哥,但他的善良和责任心使他成为了感动中国的人物。
在一次送快递中,他帮助了一位摔倒的老人,并耐心地等待救护车的到来。
这个小小的举动展示了人与人之间的互助精神。
2. 李梅:作为一名退伍军人,她回乡创业,带领村民走上致富的道路。
她投资开办了一家农产品合作社,并帮助村民们销售农产品。
她的努力改变了整个村庄的面貌,提高了村民的生活水平。
3. 王明:他是一名在教育领域默默耕耘的老师。
他深知教育对于孩子们的重要性,不辞辛劳地为学生们提供优质的教育资源和指导。
他的付出和关爱改变了很多学生的命运。
4. 曲泽宇:他是一位热血的消防员,他在救援行动中展现出了超强的勇气和职业精神。
不畏艰险,他救出了多名被困在火灾中的人,为救援工作做出了巨大的贡献。
5. 徐琳:她是一位大学生志愿者,长期参与农村留守儿童的关爱工作。
她组织各种活动,为留守儿童提供关爱和教育支持,让他们感受到社会的温暖和关怀。
6. 李旭:他是一位身患重病的医生,他不顾自己的身体状况,坚持为患者提供治疗和护理。
他的无私奉献精神感动了无数人,成为了社会的楷模。
7. 王凤雅:她是一位为民众服务多年的社区工作者。
她为社区居民提供各种帮助和支持,解决居民们的问题和困难。
她的热心和奉献精神深深地感动了社区居民。
8. 张雷:作为一名交通警察,他以一己之力改变了城市的交通环境。
他通过监管和教育的方式提高了驾驶员的交通安全意识,减少了交通事故的发生。
9. 王霞:她是一位义工,长期为贫困地区的孩子们提供教育和希望。
她组织各种教育活动和培训课程,帮助贫困孩子们改变命运。
10. 刘刚:他是一位环保志愿者,他通过组织清洁行动和宣传活动提高了人们对环保的意识。
他的行动激发了更多人参与到环保事业中来。
通过观看这十位感动中国的人物事迹,我深深体会到了人类的善良和力量。
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营造良好的课堂氛围,创设高效课堂
李梅
要想课堂变得高效,我们除了上课前认真备课,制好导学案外,还需要有效地组织课堂,营造良好的课堂氛围:
1、营造能够给所有的学生以自信的氛围。
让所有的学生都能够对自己有自信心。
此时的学习是最有效的。
2、营造让所有学生都洋溢生命活力的氛围。
在这样课堂里,学生感到轻松、活跃、精力充沛。
如果学生觉得自己没有活力,甚至消沉、忧虑、紧张,高效的课堂是无从建立的。
3、营造能够让学生自我管理的氛围。
在这样的课堂里,每个学生都能实施自我管理,都能感到要对自己负责。
如果总是觉得自己被控制着,自己对自己毫无责任,也是没有学习效率可言的。
4、营造让所有学生都有归属感的氛围。
学生间彼此聆听,彼此认同,彼此尊重,不仅能提高其学习效果,亦可修养其人格品质。
在提倡素质教育的今天,社会各界都在提倡给学生减负,不能占用学生的休息时间,向课堂40分钟要效率,这就对教师提出了更高的要求,所以如何构建高效课堂是我们每一位教师毕生都要研究的课题,把老师和学生都从题海和加课中解放出来,让教师快乐地教,让学生快乐地学。
这也需要我们不断地探索,找出一个适合自己的行之有效的教学方法。