最新大学生课外阅读情况调查问卷
大学生课外读书情况调查问卷
大学生课外读书情况调查问卷第一篇：大学生课外读书情况调查问卷大学生课外读书情况的问卷调查指导语：亲爱的同学们，结合课外阅读课程的开展，为了给同学们提供更好的课外阅读指导，并且加强学校的学风建设，我们小组做了这个调查问卷，希望得到您宝贵的意见。
本问卷各项问题并无好坏对错之分，您指需要根据您的真实感受客观地回答问题，对您的回答，我门将严格保密，您不必有任何疑虑，非常感谢您的合作。
第一部被访者基本情况1、您的性别是A 男B 女2、您的年级是A 大一B大二C大三3、您的专业类别是A艺术类B文史类C理工类第二部课外阅读的总体状况4、您在校时的课外活动有（可多选）A社团活动及学生会活动B勤工俭学C 课外阅读D上网E 体育运动F看电影或录像G玩牌、下棋H聚会购物I 其他5、您对课外阅读的态度是：A应该多读书B无所谓C纯属浪费时间6、您认为学校读书的氛围如何？A特别好B一般C 很差D不清楚7、您在校时正常阅读的场合是：A 图书馆B自习室C教室D其他第三部书籍的选择及原因8、您最爱的课外读物为：（可多选）A文学类B 娱乐消遣类C专业技术类书籍D实事纪实书籍E 科普读物F 其他9、您对课外书籍选择的原因是：（可多选）A 因为该书最近很流行B 随意浏览，在图书馆无意发现C 喜欢该书的作者D他人或媒体推荐E其他10、您认为影响书籍的选择的因素有（）A第四部阅读时间及数量10、您每天课余花多长时间用于阅读：A 少于1小时B 1-3小时C 3小时以上D课余基本不看书11、除课本以外，您平均每月看几本书：A 1-2本B 3-4本C 4本以上D很少读，随便翻翻第五部阅读的目的、途径及作用12、您阅读的主要目的是：（可多选）A 为了顺利通过考试B 拓展课外知识C 休闲娱乐D其他13、在信息爆炸的今天，你喜欢采取哪种途径阅读（）A 书本阅读B手机阅读C网上阅读D其他途径14、您认为阅读有什么作用？（可多选）A 提升个人文化素养B 能学更多的知识C 和别人交谈时有话题D 开阔眼界，思维更发散E 能够使身心得到放松F其他第六部分阅读的习惯15、您习惯的阅读时间段为：A 清晨B上午C下午D睡前16、在平常的阅读中，你有怎样良好的阅读习惯（）A批注B摘抄C剪贴D写读后感17、在如此忙碌的学习和生活中，你指定的月度计划实施了么（）A制定并很好的实施了B制定了，但没有实施C没有制定第六部影响课外阅读的因素19、您认为自己有没有足够的时间进行课外阅读？A有B没有20、影响您进行课外阅读的最大障碍是什么？（可多选）A 功课忙，没时间B 不喜欢或不习惯阅读C 种类繁多，无从选择D 找不到感兴趣的书籍E其他21、你认为以下哪种方式有益于提高大学生的阅读素质和质量（）A老师指导，将读书作为学习任务纳为学分考评B图书馆和相关协会增强读书宣传力度，开展读书活动，引导大家读书C减少课时与学业压力，给同学们充分的课外阅读时间D读书是个人的事，任凭大家兴趣第二篇：大学生课外读书情况调查问卷大学生课外读书情况调查问卷亲爱的大学生朋友们，升入大学之后，你们还在读书吗？你们课外有很多时间读书吗？你们还记得读书带来的收获吗？请根据您大学之后的状态，真实回答下列问题，谢谢配合。
大学生课外阅读调查问卷及分析-9页精选文档
大学生课外阅读调查问卷1．你目前所在年级：A大一 B大二 C大三 D大四人数 2 2 3 3比例 20% 20% 30% 30%2．你喜欢阅读吗？A很喜欢 B 喜欢 C一般 D不喜欢 E很不喜欢人数 1 6 3 0 0比例 10% 60% 30% 0 03.对课外阅读的态度？A感兴趣时读 B没兴趣时不读 C有时间就读 D没时间就不读人数 7 1 2 0比例 70% 10% 20%4.为什么会进行课外阅读？A感兴趣 B对学习有帮助 C提高自身素质 D老师或家长要求 E其它人数 3 1 6 0 0比例 30% 10% 60%5．你平均每天有多长时间可以自由分配？（除节假日）A 1至2小时B 3至5小时C 6至8小时D 8小时以上人数 2 2 5 1比例 20% 20% 50% 10% 6.课余时间经常做什么？（可多选）A看电视 B上网 C看书读报 D体育运动 E听音乐 F其他人数 2 9 1 1 3 0比例 20% 90% 10% 10% 30% 7．你花在哪一类课外书上的时间最多？A教学辅导书籍 B文学名著 C现代诗词散文 D科普类读物人数 3 1 0 1比例 30% 10% 10%E流行小说 F休闲娱乐类 G其它人数 2 1 2比例 20% 10% 20%8．你最喜欢哪一类课外书？A教学辅导书籍 B文学名著 C现代诗词散文 D科普类读物人数 0 1 1 2比例 10% 10% 20%E流行小说 F休闲娱乐类 G其它人数 2 2 2比例 20% 20% 20%9．看书时遇到不懂的问题解决方式A查资料 B问同学或老师 C跳过 D不看了人数 4 5 1 0比例 40% 50% 10%10.你平均每天课外阅读多长时间？（除节假日）A 少于半小时B 1小时以内C 1至2小时D 2小时以上人数 1 4 5 0比例 10% 40% 50%11.一个月平均读课外书的数量A 1至2本B 3至4本C 5至6本D 6本以上人数 8 2 0 0比例 80% 20%12.你认为现在课外阅读时间够吗？A．够 B.一般 C.不够人数 3 5 2比例 30% 50% 20%13．使你阅读量不足或减少的原因是？A因学业负担而没时间 B没有兴趣 C其它（请注明）人数 4 6 0比例 40% 60%14.如果有更多的空闲时间，你愿意将这些时间用来阅读课外读物吗？A．愿意 B.一般 C.不愿意 D.不一定人数 6 3 0 1比例 60% 30% 10%15.如果有更多的空闲时间，你会用来干什么？（可多选）A．阅读课外书 B.看电视 C.上网 D．与好友度过 E睡觉人数 5 3 7 5 3比例 50% 30% 70% 50% 30%16.你所读书的来源：（大部分情况）A自己喜欢买的 B家长或老师强制买的 C向同学借的 D图书馆借的人数 4 0 0 6比例40% 60%17.你喜欢的读书方式？A纸质阅读 B上网阅读 C手机阅读人数7 1 2比例70% 10% 20%18.你常用的读书方式？A纸质阅读 B上网阅读 C手机阅读人数7 1 2比例70% 10% 2019.你喜欢的书都会买下来吗？A．经常会 B.需要时才买 C.不经常买 D.不买人数 2 7 1 0比例20% 70% 10%20.你不买书的原因？（可多选）A 认为没必要买B 价格高 C可以从网上看 D可以从图书馆借E其它人数 4 5 4 6 0比例40% 50% 40% 60%调查背景及目的：书籍是人类进步的阶梯，读书可以涵养其性情，高尚其情操，健康其情绪，成熟其性格，培养直面人生的心态，形成成熟的性格。
大学生阅读现状调查问卷
大学生阅读现状调查问卷一、基本情况1您的性别:A.男√B.女2您所学科类:A.文史√B.理工3您所在年级:A.大一B.大二√C.大三D.大四4在大学生活中你更喜欢（A ）A.上网B.读课外书C.看电视,听广播D.参加文娱体育活动E.其他二、阅读情况5你是通过途径选择阅读书籍（DA ）（可多选）A、老师同学的推荐B、网络推荐书目C、从看过的书中延伸D、根据兴趣随机阅读6您获得课外读物的主要方式有AA、自己购买B、从图书馆借阅C、向朋友、同学或老师借阅D、从网络下载或其他多媒体上获得E、其他＿＿＿＿7你每天课余花多少时间阅读？( A )A、少于1小时B、1-3小时C、3小时以上D、课余基本不看书8你平均每月读几本书？(A )A、1-2本B、3-4本C、4本以上D、很少读书，想起来随便翻看一下9影响您课外阅读的障碍是（可多选）：AA. 要上网（聊天、玩游戏、看影视作品等）B. 学习忙，没时间阅读（专业知识，研究生、公务员、英语、职业技能备考等）C. 参加团委、学生会等社团活动D.没有读书的习惯/不喜欢阅读课E. 不知道该读什么F.觉得阅读课外书没太大用处G 忙着找实习、找工作H.其他＿＿＿＿三、阅读态度10你阅读的主要目的是（ACD）(可多选)A、提高精神境界B、增加专业知识，提高专业知识C、应付各种考试D、感兴趣，就是喜欢看书E、休闲娱乐调适心理F、其他..11如果碰到喜欢的书籍，你通常会（B）A、用最快的时间将它读完B、按照自己的计划阅读C、有时间就拿出来翻几页D、虎头蛇尾，常常看不完12你通常读书是( B)A、为求质量精读，会做一些详细的读书笔记或是观后感B、为求数量泛读，了解其大意，不求甚解C、随机阅读，偶尔做读书笔记13你对大学生课外阅读的态度是:AA. 应该多读书B.读不读都差不多C.读那多没太大用处,各种考试通不过还是白搭14你认为一下哪种方式有益于提高大学生的阅读素质和质量（D）A、老师指导，将读书作为学习任务纳为学分考评B、图书馆和相关协会增强读书宣传力度，开展读书活动，引导大家读书C、减少课时与学业压力，给同学们充分的课外阅读时间D、读书是个人的事儿，任凭大家兴趣15写下你最喜爱看的两本书＿《看见》＿＿＿、＿《三国演义》＿＿＿。
大学生课外阅读调查问卷
大学生课外阅读调查问卷大学生课外阅读调查问卷尊敬的大学生朋友们：感谢您百忙之中能抽出时间参与我们的调查问卷。
本次调查旨在了解大学生在课余时间的阅读习惯与兴趣。
请您认真填写下方问题，您的回答将对我们的研究具有重要意义。
所有问卷信息仅用于学术研究，不涉及个人隐私。
请您放心填写。
一、个人信息调查：1.您的性别是：( ) 男性( ) 女性2.您的年龄是：( ) 18岁以下( ) 19-20岁( ) 21-22岁( ) 23-24岁( ) 25岁以上3.您的所在大学及专业是：4.您在校就读的年级是：( ) 大一( ) 大二( ) 大三( ) 大四及以上二、关于课外阅读的问题：1. 您每周花多少时间进行课外阅读？（）不到1小时（）1-3小时（）3-5小时（）5小时以上2. 您更喜欢阅读哪种类型的书籍？（）小说（）历史文化类（）社科类（）科普类（）经典名著（）其他（请填写）_____________3. 您更喜欢纸质书籍还是电子书籍？（）纸质书籍（）电子书籍（）都可以接受4. 您最喜欢的作家是谁？请简单说明原因。
5. 您觉得阅读对您的成长有何帮助？6. 请列举您最近阅读过的一本书，并简单评价一下。
7. 您是否参加过校园阅读俱乐部或书籍交流活动？（）是（）否8. 对于校园阅读俱乐部或书籍交流活动，您有什么期望或建议？三、其他问题：1. 您在购买书籍时更看重的是什么？（）价格（）书籍内容（）作者/出版社（）外观/装帧（）其他（请填写）_____________2. 您平时会从哪些渠道了解书籍信息？（）线上书店（）线下书店（）社交媒体（）朋友推荐（）图书馆（）其他（请填写）_____________4. 您是否有特别喜欢的阅读APP或网站？如果有，请列举。
5. 您希望有哪些方式或途径能够促进大学生的课外阅读兴趣？感谢您耐心地完成以上问题。
您的宝贵意见对于我们的研究非常重要。
如果您有其他想法或建议，欢迎在下方留言，我们将虚心接纳并持续改进。
关于大学生课外阅读情况调查问卷调查.
关于大学生课外阅读情况调查问卷调查1、你的性别?A、男B、女2、你所在的年级?A、大一B、大二C、大三3、在空闲的时间里,你喜欢阅读书籍吗?A 非常喜欢B喜欢C不太喜欢D完全不喜欢4、你通常在什么时候阅读?A课余时间B双休日C上课时间D其他时间5、你经常去图书馆吗?A经常B偶尔 C 很少 D 不去6、你最喜欢阅读哪类书籍?A人文社科B专业相关C娱乐休闲D其他书籍7、在信息爆炸的今天,你喜欢采取哪种途径阅读? A书本阅读B手机阅读 C 网上阅读D其他途径8、在平常的阅读中,你有怎样良好的阅读习惯?A批注B摘抄 C 剪贴 D 写读后感E没有或其他9、在如此忙碌的学习和生活中,你制定的阅读计划实施了吗?A很好的实施了 B 没有实施C根本没有制定10、你认为影响课外阅读的主要原因是什么?A时间B兴趣C书籍价格D其他11、作为一名学生,你阅读的主要目的是什么?A通过考试 B 为了增长见识 C 为了打发时间D其他理由12、你认为大学生应该多读古典名著还是更应该多读符合现代发展形势的著作? A古典名著B现代著作C都一样D其他13、你对课外书的看法:A. 特喜欢,想看就看B.较喜欢,有选择性的看C.一般,看不看都行D.不喜欢,没意义14、除课本外你每年看课外书的数量:A.5本以下B.5—10本C.10本以上15、当前你读课外书的主要目的:A.备考B.扩大知识面C.充实自己D.兴趣16、有人说:”大学是学习的天堂,图书馆有好多书,我想看什么书就看什么书”,你对这种观点:A.完全同意B.同意C.有点同意D.不同意E.有点不同意F.完全不同意17、你同意” 只要把专业课学好就能找到好工作”的观点吗?A.完全同意B.同意C.有点同意D.不同意E. 有的不同意F.完全不同意18、你在考虑课阅读内容时,是从何种角度出发?A.满足社会的需要B.满足个人的需要。
大学生阅读状况问卷调查表
大学生阅读状况问卷调查表亲爱的同学：为了更好的了解大学生的阅读状况，请您根据自己的真实情况，在对应的选项里打“专业：年级：1、您知道世界读书日吗？A 知道并且知道在哪天B听说过但不知在那天C别人提醒才知道 D 不知道2、您平时喜欢读书吗？A不喜欢B有时会读C偶尔读D从不读书3、您平时会读哪些书？（课本除外）A杂志B小说C文献资料D教学资料4、您读书渠道有哪些？（可多选）A从不读书B从图书馆或书店借书看C去书店买书看D网上看书E其他5、您每周会平均从图书馆借几本书？A3本以下B3—8本C8—20本D20本以上6、平均每学期您用于购书的消费是多少？A50元以下B50—100元C100—300元D300元以上7、您得到的图书会认真去读吗？A每本都会B大部分会C很少会D从不认真读8、您的老师会给您开列一些要读的书目单吗？A每个老师都会给B大部分老师会给C个别老师会给 D 没有老师给过9、老师列在书目单上的书您都会读吗？A每本都读B大部分会读C偶尔会读D从来不读10、您读书的时候会做读书笔记吗？A每本都做B大部分会做C偶尔会做D从来不做11、您读的书多是哪方面的？（可多选）A老师指定要读的书B与专业相关的书C娱乐方面的书D自己感兴趣的书E其他12、您是否经常在读书心得撰写时用上曾经读过的经典语句？A经常用B用的不多C基本不用D想不起来13、课余时间您会和同学老师讨论您所读过的书吗？A经常会B有机会就讨论C偶尔讨论D从来不讨论13、您每月会读几本书？A3本以下B3—8本C8—15本D15本以上14、您阅读的主要目的是什么？（可多选）A获取知识丰富思想B兴趣爱好C因学习需要D寻找实用信息E其他15、您认为大量的阅读对您的学习有帮助吗？A非常有帮助B有一定的帮助C帮助很小D完全没有16、您读书有阅读计划吗？A有，按计划有规律的读B有一定的计划C没有计划随便看D不看书17、您认为学校是否应该多开展一些读书活动？A非常有必要B可以适当开展C有一些就行D完全没必要19、谈谈您对读书的看法或是您的读书体会。
大学生课外阅读调查问卷
大学生课外阅读调查问卷大学生课外阅读调查问卷1.年级1.大一2.大二3.大三4.大四2.院系3.除了专业书籍，会阅读课外书籍吗会不会4.不进行课外书籍阅读的最大原因是：1.要上网（聊天、玩游戏、看影视作品等）2.学习忙，没时间阅读（专业知识，研究生、公务员、英语、职业技能备考等）3.不知道该读什么4.参加团委、学生会等社团活动5..忙着找实习、找工作6.没有读书的习惯/不喜欢阅读课外书籍7.觉得阅读课外书没用，是浪费时间8.书价太高，买不起9.其它5.对课外书籍的看法是：1.非常喜欢，经常阅读2.比较喜欢，偶尔阅读3.一般喜欢，看不看都无所谓4.不喜欢，基本上不看5.其它6.每天花费在阅读课外书籍的时间是：1.1小时以下2.1~3小时3.3~5小时4.5小时以上7.一般通过什么渠道来进行课外书籍阅读：1.图书馆借阅2.书店购买3.同学间互相借阅4.上网看5.手机上看6.其它8.影响您课外阅读的最大障碍是：1.学业过于繁重，抽不出时间2.经常找不到自己喜欢阅读的书3.不知道看什么书4.静不下心阅读5.不习惯阅读/不喜欢阅读6.其它9.您进行课外阅读的最主要目的是：1.备考或学习需要2.获取信息，扩大知识面，增长见识3.满足兴趣爱好4.休闲娱乐/打发时间5.提高修养6.掌握一些实用技能7.增加与别人交谈的资本8.其它10.您喜欢阅读什么类型的书籍？1.言情、武侠、侦探、惊悚等小说类2.哲学宗教/军事科普/文化教育/政治经济等综合性书籍3.娱乐时尚/动漫幽默/休闲旅游类4.经典书籍，例如名著等5.专业/技能/考试辅导等实用性书籍6.职场/励志类（譬如7.什么都行，只要是网路流行/畅销排行8.其它11.最后，请问您的性别：男女《杜拉拉升职记》《生存危机》《常胜思考》《七天改变你的生活》等）扩展阅读：大学生阅读情况调查问卷大学生书籍阅读情况调查报告1.您的性别:A.男B.女2.您所学科类:A.文史B.理工3.您所在年级:A.大一B.大二C.大三D.大四第一部分:阅读情况1.您每天都阅读课外读物吗？A.每天阅读B.不是每天,但经常阅读或涉猎C.偶尔阅读D.完全不读2.一般情况下，您平均每天阅读课外读物的时间大约是：A.传统书籍3.您喜欢阅读电子/数字书籍，还是传统书籍？B.电子/数字书籍C.无所谓，哪种方便就读4.您常阅读的课外读物（可多选）:A.文学书籍，如小说散文等B.动漫幽默/娱乐消遣/休闲旅C.经典书籍，例如古代文章与名著等D.哲学宗教/军事科普/文化教育/政治经济等综合E..专业/技能/考试辅导等实用性强的书籍F.职场/励志类（例如《杜拉拉升职记》《生存危机》《七天改变你的生活》《常胜思考》等）G.其它__________________________________C、向朋友、同学或老师借阅5..您获得课外读物的主要方式有A、自己购买B、从图书馆借阅D、从网络下载或其他多媒体上获得C.3-4本E、其他________6.您平均一个月（四个星期）读课外书的数量是；A.一本都不看B.1-2本D.5-6本E.6本以上7你平均每学期用于购买课外书的消费:A.100元以上B.50-100元C.20-50元D.20元以下19.你在8.通常情况下，您在什么地方阅读书籍？A、图书馆B、宿舍C、教学楼自习室D、校园安静的地方考虑课阅读内容时,是从何种角度出发?A.满足社会的需要B.满足个人的需要第二部分:阅读态度1.你认为有没有足够的时间去阅读课外书?A.有B.阅读课外书B.没有E.睡觉2.如果您有更多的课外时间，您会用来干什么？（可多选）A.上网C.体育运动D.与好友度过3.你对课外书的看法:A.十分必要，但必须有选择性B.在于个人兴趣，喜欢才C.一般，,看不看都行D.,没有什么意义D.感兴趣4.当前你读课外书的主要目的:A.备考B.扩大知识面C.提高个人内涵及修5.你对大学生课外阅读的态度是:A.应该多读书B.读不读都差不多C.读那多没太大用处,各种考试通不过还是白搭6.影响您课外阅读的障碍是（可多选）：A.要上网（聊天、玩游戏、看影视作品等）D.没有读书的习惯/不喜欢阅读课F.觉得阅读课外书没太大用处H.其他_______________B.学习忙，没时间阅读（专业知识，研究生、公务员、英语、职业技能备考等）C.参加团委、学生会等社团活动E.不知道该读什么G忙着找实习、找工作第三部分:课外阅读的影响1.你认为课外阅读对自己的帮助:A.很大B.一般C.有一些D.没有2.你认为读课外书对你所学的专业有帮助吗?A.有，而且很多B.还行C.有一些D.没有3.您认为课外读物在您大学生活中扮演的角色最倾向于？A.学业上的助推器D.创业的养兵之地B.生活上的好助理E.交友的良好途径C.思想上的引导者F.课后的舒适伴侣4.对您影响对大的一本书是：_____________________第四部分：采取措施对文学现象的看法1.对于如今新兴的原创文学，您认为？A.很好，特支持原创C.一般，不是很热衷B.较好，但不够完善D.不好，不值得关注2.您如何看待韩寒、郭敬明、张悦然、李傻傻等80后作家的作品？A.喜欢看，而且是起粉丝C.感觉一般，也不怎么感冒E.没看过他们的作品B.只要作品好就看，不管是谁D.不喜欢他们的作品，甚至是作家其人谢谢您的帮助！O(∩_∩)O！。
大学生图书阅读状况的问卷调查
大学生图书阅读状况的问卷调查现代大学生面临着各种各样的压力和诱惑，包括课业压力、社交压力、就业压力等等。
在这个信息爆炸的时代，图书阅读对于大学生的重要性日益凸显。
为了了解大学生目前的图书阅读状况，我设计了一个问卷调查，并以此文章的形式进行分析和总结。
一、背景信息调查1、性别：（A）男（B）女2、年级：（A）大一（B）大二（C）大三（D）大四3、专业：_______________（填空）4、每周上课学时数：__________小时5、每天使用电子设备的时间：__________小时二、图书阅读习惯调查1、您每周读书的频率是多少？（A）每天都读（B）每周读几次（C）偶尔读一下（D）很少读2、您阅读的主题主要涉及哪些方面？（A）文学小说（B）历史传记（C）社会科学（D）自然科学（E）其他（请注明）_________3、您更喜欢阅读纸质书还是电子书？（A）纸质书（B）电子书（C）都可以4、您最喜欢的图书类型是什么？（A）古典文学（B）现代文学（C）科幻小说（D）悬疑推理（E）其他（请注明）_________5、您在图书馆借阅图书的频率是多少？（A）几乎每天借（B）每周至少借一次（C）偶尔借一下（D）几乎不借三、图书阅读动机调查1、您选择阅读的主要原因是什么？（A）学习专业知识（B）扩大知识面（C）娱乐休闲（D）解压放松（E）其他（请注明）_________2、您曾经读过的一本图书对您产生了什么影响？（A）启发思考和激发灵感（B）提供新的观点和理念（C）增加知识和见识（D）感悟人生和人性（E）其他（请注明）_________3、有没有发生过因为读书而产生的积极变化或成长？（A）是（B）否4、您是否愿意推荐好书给身边的朋友？（A）是（B）否四、图书阅读障碍调查1、您认为自己读书的时间和精力是否足够？（A）非常足够（B）足够（C）不够（D）非常不够2、您认为有什么因素会影响您的阅读兴趣和习惯？（A）时间紧张（B）电子产品的诱惑（C）社交活动太多（D）其他（请注明）_________3、您认为自己存在哪些阅读障碍？（A）缺乏阅读计划和安排（B）无法找到合适的图书（C）阅读效率低下（D）其他（请注明）_________五、图书阅读培养调查1、您认为大学应该如何培养学生的图书阅读兴趣和能力？（A）组织读书俱乐部和阅读活动（B）增加图书馆的书籍和设施（C）开设阅读相关的课程（D）激励学生积极阅读（E）其他（请注明）_________2、您认为自己是否需要进一步提高图书阅读能力？（A）是（B）否3、您对于改善大学生的图书阅读状况有什么建议？（请自由发挥）以上就是关于大学生图书阅读状况的问卷调查内容，希望能够通过此问卷了解大学生的阅读情况，并为进一步提高大学生的图书阅读状况和水平提供一些有益的建议和启示。
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大学生课外阅读情况调查问卷
同学，你好！欢迎参与此次调查活动。
“书是人类进步的阶梯。
”为了解大学生的课外阅读情况，同时唤醒同学们的读书意识，引导同学们树立正确的读书观，我们竹园园区学生自律委员会及学生党员服务队特此展开调查。
本问卷实行匿名制，所有数据只用于统计分析，请你放心填写。
我们对你的参与表示由衷的感谢！基本信息：学院___________ 年级__________ 性别__________
1.进入大学后你对自己课外书籍的阅读量是否有定性的要求？（）
A.是
B.否
2.你阅读课外书籍的频率是？（）
A.每天都阅读
B.不是每天,但经常阅读
C.偶尔阅读
D.完全不阅读
3.你每学期大约阅读多少本课外书籍？（）
A.5本及以上
B.3-4本
C.1-2本
D.基本不阅读
4. 你是通过何种途径选择课外书籍的？( )（可多选）
A.老师同学推荐
B.网络推荐书目
C.从看过的书中延伸
D.根据兴趣随机
阅读 E.其他（请注明）________
5.你一般阅读什么类型的课外书籍？（）（可多选）
A.文学名著类
B.通俗小说类
C.自然科学类
D.历史传记类
E.期刊杂志
类 F.其他（请注明）________
6.你在阅读时是否有做读书笔记的习惯？( )
A.有，但只是在书上粗略地勾画
B.有，且对比较重要的片段做摘抄批注
C.没有，在看书时会对自己比较感兴趣的内容多看几遍
D.完全没有
7.你在看完书之后是否对其中的内容进行思考？（）
A.不会，看过且过
B.会，但只停留在浅层面的思考
C.会，且进行独立深
入的思考 D.视情况而定
8.你觉得阅读课外书对你是否有所帮助？（）
A.有很大帮助
B.有一些帮助
C.基本没有帮助
D.不清楚，没感觉
9.你认为你周围的读书氛围怎样？（）
A.很好，大家都喜欢读书
B.一般，读书的功利性太强
C.很差，几乎没有
什么人看书 D.不清楚
10.你认为大学生对待课外阅读的态度应该是？（）
A.博览群书，提高人文素质
B.在精通专业知识的基础上，读部分经典书
C.只读有实用价值的图书
D.读不读影响不大
11.你觉得制约你课外阅读的最大因素是什么？请写下来：
竹园园区学生自律委员会
竹园园区学生党员服务队
第二课站姿
教学目标：学会正确的站姿，做到优美、自然。
教学过程：
一、复习导入：复习正确的坐姿，导入新课。
二、学一学正确的站姿：
1 、出示正确的站姿图：
要求：（1）头部要正直，眼睛看前方，嘴唇微闭，表情自然。
（2）身体挺直，做到挺胸、收腹。
（3）双腿立直，双臂自然下垂。
板书：站如松
2、稍息的姿势
要求：双手背在后面，两脚稍微张开，是放松的姿势。
看图，师示范标准动作，学生练习。
3、做操的姿势
要求：排头要双手插腰，后面同学与前面同学要对齐。
三、说一说：
下面的站姿对吗？（出示两幅图）
（1）身体摇来晃去。
（2）站在队伍中东倒西歪。
四、练习
《礼仪训练营------站姿训练》教案
训练目的：
通过训练，让学生明白合乎礼仪的站姿是“站如松”，从而在生活中有意识的训练自己的站姿，强健自己的身心，以展现内心的自信、蓬勃的朝气和振奋的精神，给人以美感。
训练过程：。